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2017年春季小學(xué)德育工作計(jì)劃范文

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2017年春季小學(xué)德育工作計(jì)劃范文

  學(xué)校要堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn),以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你精心整理的關(guān)于2017年春季小學(xué)德育工作計(jì)劃范文的內(nèi)容,希望你喜歡。

  2017年春季小學(xué)德育工作計(jì)劃范文(一)

  一、加強(qiáng)德育管理,開(kāi)創(chuàng)德育工作新局面。

  1、新的學(xué)年,要有新的生機(jī),創(chuàng)造新的輝煌,但這些必須以人的思想素質(zhì)為基礎(chǔ),要建立新的德育工作機(jī)制,所以加強(qiáng)學(xué)校德育工作建設(shè)勢(shì)在必行,為此我們要以聯(lián)校為中心,成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,由各學(xué)校全面規(guī)劃、組織實(shí)施各校的德育工作,定期召開(kāi)班主任及輔導(dǎo)員會(huì)議,明確每月德育中心工作,充分發(fā)揮各校和班主任主力軍的作用,形成聯(lián)校、學(xué)校德育工作齊抓共管的新局面。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。教師素質(zhì)水平的高低將直接影響其主導(dǎo)作用的正常發(fā)揮。教師在平時(shí)行動(dòng)中和教學(xué)行為中,應(yīng)當(dāng)特別注意檢點(diǎn)自己,一言一行都應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的表率,只有這樣,教師自身的威信才會(huì)成為一種積極的教育力量,他的模范言行才會(huì)成為學(xué)生模仿的對(duì)象。本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)教師師德師風(fēng)教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)“三風(fēng)”,特別是圍繞教風(fēng)“三心”(愛(ài)心、專(zhuān)心、精心)來(lái)開(kāi)展德育教育活動(dòng),并以“熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、寬容學(xué)生、善待學(xué)生”為核心內(nèi)容,開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè),樹(shù)立良好師表形象”活動(dòng)。努力建設(shè)一支能夠適應(yīng)素質(zhì)教育要求的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。

  3、組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)各有關(guān)文件精神,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè),并將在節(jié)假日期間,舉辦黨員教師座談會(huì),認(rèn)真探討當(dāng)前我聯(lián)校黨員教師如何發(fā)揮先進(jìn)性,起到模范帶頭作用,從而提高學(xué)校班子凝聚力并帶領(lǐng)全體教師以德治校。

  二、加強(qiáng)德育科研,形成德育工作的新特點(diǎn)。

  1、大力開(kāi)展德育課程的教學(xué)研究,發(fā)揮德育主陣地的作用。要充分認(rèn)識(shí)新課程改革的重要性和必要性,切實(shí)轉(zhuǎn)變觀(guān)念,認(rèn)真上好思品課、健康教育課、班隊(duì)活動(dòng)課充分挖掘這些課的德育內(nèi)含發(fā)揮其德育作用。按照教育目標(biāo),精心安排教學(xué)內(nèi)容,探討教學(xué)方法,初步形成中小學(xué)德育工作的新特點(diǎn)、新思路。

  2、學(xué)科教師主動(dòng)承擔(dān)德育教學(xué)。在制訂各學(xué)科計(jì)劃時(shí),注重滲透思想品德教育,注重課堂、課后對(duì)學(xué)生行為品質(zhì)的指導(dǎo)訓(xùn)練,隨機(jī)滲透,充分做到知識(shí)與情感并行,強(qiáng)化德育功能。

  3、加強(qiáng)德育研究。

  學(xué)習(xí)并貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,結(jié)合朱柏廬先生的《治家格言》,開(kāi)展“柏廬精神在我心”的小課題研究,并以此內(nèi)化為學(xué)生的道德修養(yǎng),進(jìn)一步推進(jìn)我校的德育教育。

  三、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),形成德育工作新合力。

  1、加強(qiáng)對(duì)班主任工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。本學(xué)期通過(guò)“班主任學(xué)校”、“新老師徒結(jié)對(duì)”等形式,探討“21世紀(jì)我們?cè)鯓赢?dāng)班主任”,通過(guò)授課、研討、觀(guān)摩、剖析新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí),要使班主任老師認(rèn)識(shí)到肩負(fù)教育、培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)的責(zé)任,不斷提高青年班主任的素質(zhì)和管理能力。2、積極開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng),本學(xué)期對(duì)二分之一的學(xué)生進(jìn)行上門(mén)家訪(fǎng),對(duì)所有的學(xué)生進(jìn)行家長(zhǎng)聯(lián)系,做到“早、勤、誠(chéng)、精、實(shí)”,使家訪(fǎng)真正起到溝通教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的橋梁作用,聯(lián)系家長(zhǎng)及時(shí)與家長(zhǎng)交流,更好的教育學(xué)生。

  3、把“創(chuàng)建文明班學(xué)校”“創(chuàng)建文明班集體”作為學(xué)校、班級(jí)建設(shè)的重要措施。切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā),各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),學(xué)會(huì)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理學(xué)校、班級(jí),抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真上好班隊(duì)課、專(zhuān)題課。經(jīng)常開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng),給學(xué)生提供一個(gè)個(gè)性發(fā)展的空間,使班集體成為促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等諸方面發(fā)展的一個(gè)理想的“家”。通過(guò)制訂《班主任工作考核細(xì)則》,使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化。

  四、豐富校園文化生活,開(kāi)創(chuàng)德育工作新天地。

  1、養(yǎng)成教育規(guī)范化

  要加強(qiáng)校園常規(guī)管理與行為規(guī)范訓(xùn)練。根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求,制定并執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,通過(guò)“六項(xiàng)評(píng)比”,加強(qiáng)學(xué)生禮儀規(guī)范的訓(xùn)練;通過(guò)對(duì)紅領(lǐng)巾禮儀崗隊(duì)員的培訓(xùn)與管理,培養(yǎng)學(xué)生生活禮儀,講究家庭禮儀、懂得學(xué)校禮儀,學(xué)會(huì)社交禮儀。教育學(xué)生在家當(dāng)好孩子,在校做好學(xué)生,在社會(huì)是個(gè)好少年。

  2、德育內(nèi)容主題化,德育活動(dòng)經(jīng)?;?/p>

  以“柏廬精神”為指導(dǎo)思想,以全國(guó)少工委頒布的“加強(qiáng)少先隊(duì)思想道德教育深化體驗(yàn)教育的意見(jiàn)”為基礎(chǔ)內(nèi)容,引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?;顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,制定好計(jì)劃,設(shè)計(jì)好活動(dòng),并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,取得主題教育的最大效應(yīng)。使本學(xué)校的少先隊(duì)工作有一個(gè)新的開(kāi)端。

  3、農(nóng)村教育開(kāi)放論

  建立校外德育基地,合理利用山區(qū)農(nóng)村教育資源,引導(dǎo)學(xué)生接觸社會(huì),豐富社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),本學(xué)期,有組織地安排每個(gè)學(xué)生到一中心勞動(dòng)基地參加一至二次活動(dòng)。同時(shí),與鄉(xiāng)企業(yè)、石材廠(chǎng)等單位掛鉤,經(jīng)常采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的形式開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),以拓寬視野,增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操。

  五、加強(qiáng)檢驗(yàn)力度,凸現(xiàn)德育成效。

  1、本學(xué)期中心小學(xué)將制定考核細(xì)則,檢查各小學(xué)德育成效,并對(duì)全鄉(xiāng)教師進(jìn)行德育工作考核。

  2、開(kāi)展德育工作先進(jìn)事跡評(píng)選活動(dòng)。

  3、期末在評(píng)選德育先進(jìn)事跡的基礎(chǔ)上評(píng)選出優(yōu)秀班主任(輔導(dǎo)員)、師德模范、文明班級(jí)、優(yōu)秀少先隊(duì)員。

  4、做好德育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié),爭(zhēng)取再創(chuàng)德育工作新境界。

  2017年春季小學(xué)德育工作計(jì)劃范文(二)

  一、校本培訓(xùn):

  1、鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí),自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,認(rèn)真做好摘抄。

  2、教師們按要求保證了數(shù)量和質(zhì)量,每周都能上交鋼楷一篇,粉筆字一板,簡(jiǎn)筆畫(huà)一張。

  3、為提高教師適應(yīng)新課標(biāo)的能力,每位教師每月上交2篇優(yōu)秀反思,一篇優(yōu)秀案例,一篇優(yōu)秀論文。

  4、各校組織上教研課10節(jié),有教案、記錄、發(fā)言紀(jì)實(shí)。

  5、通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng),班主任教師能夠結(jié)合自身的工作實(shí)踐,談出如何使自己成為一名充滿(mǎn)教育智慧的班主任,寫(xiě)出心得體會(huì)。此外,教師要能認(rèn)真做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,對(duì)學(xué)生耐心輔導(dǎo),師生關(guān)系平等、和諧,認(rèn)真召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),及時(shí)反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況,通過(guò)家訪(fǎng)與家長(zhǎng)溝通達(dá)成共識(shí),目的是提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),基本上做到每生家訪(fǎng)一次,采取請(qǐng)、去、家訪(fǎng)溝通等形式。

  二、專(zhuān)題培訓(xùn):

  1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),注重班主任校本培訓(xùn),每月組織一次"專(zhuān)題培訓(xùn)",專(zhuān)業(yè)德育隊(duì)伍培訓(xùn)按崗位,分層次實(shí)施,按照集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)實(shí)踐,根據(jù)我鄉(xiāng)實(shí)際情況,克服經(jīng)費(fèi)缺乏、路途遠(yuǎn)的實(shí)際困難,每次要選派一名班主任參加進(jìn)修組織的專(zhuān)題培訓(xùn),回來(lái)后在集中為本鄉(xiāng)教師培訓(xùn)交流學(xué)習(xí),專(zhuān)題討論,案例分析。課題研究等多種方法,突出了培訓(xùn)的研究化、個(gè)性化、自主化,靈活多樣地開(kāi)展活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,切實(shí)提高了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)帶回來(lái)的經(jīng)驗(yàn)及好的做法及時(shí)向本鄉(xiāng)教師做以專(zhuān)題匯報(bào)。

  2、每位班主任教師每學(xué)期要寫(xiě)一篇心得或班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料,因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的基本單位,因?yàn)榘嘀魅问前嗉?jí)工作的引導(dǎo)者、協(xié)作者、促進(jìn)者,是青少年學(xué)生形成健全人格的導(dǎo)師,是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁,所以班主任工作很重要,也很辛苦。3、在心理健康教育工作中,各校都要建立了心理咨詢(xún)信箱,名字要很溫馨,如:有話(huà)對(duì)你說(shuō),悄悄話(huà)等,石槽小學(xué)建立了心理咨詢(xún)室和學(xué)生心理檔案,學(xué)校日常教育活動(dòng)中的心理健康教育活動(dòng)(班隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)等)。課程系列,學(xué)科滲透心理健康教育,如師生關(guān)系、校園文化建設(shè)等。幫助向陽(yáng)滿(mǎn)族小學(xué)、長(zhǎng)勝小學(xué)建立心理咨詢(xún)室及相應(yīng)的軟件材料,組織好"如家杯"活動(dòng)課大賽。

  4、本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行班主任技能技巧方面的培訓(xùn)。

  (1)教學(xué)設(shè)計(jì)--加強(qiáng)教師的備課技能

  (2)課堂教學(xué)技能展示--提高教師的專(zhuān)業(yè)技能,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

  5、組織好"水保杯"德育實(shí)踐活動(dòng)課大賽,全員參與,選拔優(yōu)者參賽。

  6、分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用,在綜合性的德育工作社群,根據(jù)班主任工作的需要,對(duì)關(guān)注的共性的德育問(wèn)題加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流、互動(dòng)和深入研討,促進(jìn)班主任工作水平的提升。

  班主任工作要持之以恒,要科學(xué)化、制度化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。切實(shí)提高班主任工作水平。

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