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2017年學校信息技術校本培訓計劃(2)

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  2017年學校信息技術校本培訓計劃(三)

  一、指導思想

  加強教師隊伍建設為中心,以發(fā)展創(chuàng)新為動力,與時俱進,繼續(xù)深入開展校本師資培訓,開創(chuàng)我校本師資培訓的大好局面,全面提高我校教師的綜合素質,促進教育教學的改革。

  二、培訓目的

  1、增強信息技術意識,能夠有意識地將信息技術應用于自己的工作中。

  2、在具有共同操作基礎的前提下,分層學習、分組學習與自己工作相關的技術,以提高工作效率。

  3、學習信息技術與學科整合方式方法,技能技巧。

  三、培訓原則

  1、堅持理論聯(lián)系實際的原則。

  理論學習必須與信息技術實踐運用相結合,必須與學校和學習者自身實際相結合,同時也要加強與其他學科知識的聯(lián)系。因而,作為指導教師要堅持理論學習與實踐相結合,真正把信息技術教育學習落到實處。

  2、堅持針對性、時效性原則。

  根據(jù)本校實際情況及信息技術與其他學科的密切聯(lián)系,教師必須能熟練使用學?,F(xiàn)有的各種資源進行教學、教研、教改,有針對性地學習相關知識、掌握相關技能技巧,讓學生能夠更快地領略信息技術的無窮魅力;堅持與校內外軟硬件環(huán)境相結合的原則,充分、合理的利用軟硬件資源。同時,注意學科間的相互滲透性,為教育教學改革服務。

  3、堅持改革創(chuàng)新的原則和規(guī)范管理的原則。

  四、培訓形式

  集中組織培訓和自學結對幫扶相結合,網上交流和定期主動討論相結合。

  五、考核方法

  1、基本技能:全校老師都會正確使用現(xiàn)有設備,維護自己的電腦,掌握多媒體教室使用方法,能使用配套光盤上課。40歲以下的老師能夠進行常用應用軟件的基本操作(如WORD、POWERPOINT等)及制作簡單的課件,并且每學期必須在校課件資源庫有1個以上課件。

  2、殺毒軟件:能使用一種殺毒軟件,進行下載、安裝、升級、設置和卸裝。

  3、網絡使用:實際考核,完成網上瀏覽、搜索相關資料,下載文件、發(fā)送E-MAIL、會使用我校內、外網資源等操作,完善好自己的網絡資源,部分教師可以制作課件,進行信息技術與學科教學整合。

  六、落實保障措施

  1、提高認識,切實加強領導。

  開展校本培訓是新形勢下適宜基礎教育和信息技術教育改革與發(fā)展需要,加強和改進教師隊伍建設,促進教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑和有效措施。因此,學校各層干部一定要統(tǒng)一思想,提高認識,切實加強對培訓工作的領導。

  2、強化管理,精心組織實施。

  要有成效地開展校本培訓工作,必須注重校本培訓的制度化、規(guī)范化建設,逐步建立健全校本培訓的學習制度、考勤制度、考核、獎懲等規(guī)章制度,并嚴格執(zhí)行。積極探索新形勢下校本培訓的新途徑、新方法,及時總結經驗,查找不足,不斷改進工作,提高水平。實施過程中,要及時做好培訓紀錄,健全培訓檔案和教師成長檔案。要加強過程性督導檢查,積極引導、鼓勵和支持教師參加培訓,抓落實,求實效,考核結論可納入教師進級晉職的依據(jù)。

  3、落實經費,保障培訓條件。

  教師培訓所需經費學校應統(tǒng)籌考慮,優(yōu)先安排;教師培訓所需資料書籍,學校要予以保證;加強教師圖書資料室、閱覽室、多媒體網絡教室、電子閱覽室的建設,管好用好,使其充分發(fā)揮作用;充分利用國家投入的相關設施設備加快校園網和現(xiàn)代化教育教學設施建設,努力為校本培訓創(chuàng)造良好的環(huán)境條件,確保各項培訓活動真正落到實處。

  4、嚴格考核,建全獎懲機制。

  教師參加培訓應實行考核和成績登記制度,凡參加培訓并經考核合格者,其成績折合成學分記入本人的量化考評。

  5、總結經驗,樹立推廣典型。

  鼓勵廣大教師積極參訓,勇于開展教育創(chuàng)新,大幅度提升教育教學水平和科研水平,促進教師隊伍整體素質的提高,推動教師現(xiàn)代信息技術教育校本培訓工作的深入扎實開展,為舊鎮(zhèn)教育事業(yè)的騰飛盡綿薄之力。

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