2017學(xué)校德育工作計(jì)劃
2017學(xué)校德育工作計(jì)劃
按照“重心下移、超前介入、細(xì)化管理、創(chuàng)新載體”的工作思路,2017年,學(xué)校如何制定德育工作計(jì)劃,下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的學(xué)校德育工作計(jì)劃,歡迎閱讀。
學(xué)校德育工作計(jì)劃篇一
本學(xué)年,我校德育處堅(jiān)持貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè);深入貫徹落實(shí)上級(jí)和學(xué)校德育工作會(huì)議精神,圍繞學(xué)校中心工作,以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主線,以深化精細(xì)化管理為杠桿,扎實(shí)有效地推進(jìn)學(xué)校德育工作。更新德育觀念,進(jìn)行德育常規(guī)評(píng)價(jià)體系的進(jìn)一步完善,對(duì)德育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、途徑及運(yùn)作機(jī)制的創(chuàng)新。加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性,提高德育管理工作層次及水平,形成良好的校風(fēng)校紀(jì)。
一、工作目標(biāo):
本學(xué)期抓好學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,使學(xué)生日常行為規(guī)范有進(jìn)一步好轉(zhuǎn),抓好法制教育、安全教育、青春期和心理健康教育,堅(jiān)持抓好班級(jí)常規(guī)、突出德育工作重點(diǎn)、攻克德育工作難點(diǎn),結(jié)合班級(jí)文化建設(shè)形成良好的校風(fēng)、班風(fēng),促進(jìn)學(xué)校德育工作水平的進(jìn)一步提高。進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密配合的德育網(wǎng)絡(luò),使德育工作由學(xué)校向家庭輻射,向社會(huì)延伸。認(rèn)真討論、組織好主題班會(huì),做好教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽節(jié)等重大節(jié)日的慶?;顒?dòng)。
二、主要工作及措施:
1.建好“三支隊(duì)伍”
一是建好學(xué)校德育工作管理隊(duì)伍,完善學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)。德育處全體人員做到分工明確,工作到人,責(zé)任到點(diǎn),認(rèn)真履行工作職責(zé),盡心盡職做好每一項(xiàng)工作;加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神;講究工作方法,注重工作實(shí)效;加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),維護(hù)學(xué)生權(quán)益;確立服務(wù)意識(shí),創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。
二是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)班主任的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),強(qiáng)化班主任的崗位職責(zé),要求班主任養(yǎng)成嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的工作作風(fēng),及時(shí)完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。科學(xué)評(píng)價(jià)和量化班主任工作,充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
三是加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),加大對(duì)學(xué)生會(huì)、團(tuán)支委干部的培養(yǎng)力度,發(fā)揮學(xué)生組織在學(xué)校、班級(jí)管理中的作用,使其成為學(xué)校管理隊(duì)伍中的一支重要力量。
2.強(qiáng)化年級(jí)組管理功能
各年級(jí)圍繞學(xué)校中心工作,由年級(jí)級(jí)長(zhǎng)組織各年級(jí)組老師實(shí)施各種教育活動(dòng),督促并落實(shí)班主任管理工作,做到年級(jí)組工作的自主性、創(chuàng)造性、相對(duì)獨(dú)立性的開展各種教育管理工作,召開班主任工作周例會(huì)、傳達(dá)學(xué)校工作要求,解決年級(jí)組存在的共性問題,加強(qiáng)各年級(jí)組教師凝聚力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,提高整體管理水平,同時(shí)根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn),有針對(duì)性地組織有關(guān)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。
3.發(fā)揮整體育人作用
配合學(xué)校整體工作,充分發(fā)揮三個(gè)育人隊(duì)伍的功能,即由德育處、年級(jí)主任和班主任組成的管理育人隊(duì)伍,由教務(wù)處、教科室和任科教師組成教書育人隊(duì)伍,由總務(wù)處和行政后勤人員組成的服務(wù)育人隊(duì)伍。
4.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)
從學(xué)校、班級(jí)的實(shí)際出發(fā),緊緊圍繞學(xué)生管理,積極展示班級(jí)風(fēng)采、反映班級(jí)變化、學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。利用好班團(tuán)課,加強(qiáng)主題班會(huì)的改進(jìn)和開展。各班每月召開一次主題班會(huì),班主任和學(xué)生共同探討,精心安排,有計(jì)劃地開展活動(dòng),德育處將安排專人檢查,防止流于形式,真正彰顯班會(huì)的德育功能。
5.認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
對(duì)問題突出的學(xué)生要建立師生幫扶對(duì)子、進(jìn)行專題教育、不斷激勵(lì),家校緊密結(jié)合等方法,班主任、任科老師要重視并在實(shí)踐中探索行之有效的教育方法,幫助學(xué)生找回自尊、自信,學(xué)會(huì)自律,發(fā)奮圖強(qiáng)。
6.積極開展主題教育
結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日,積極開展形式多樣的德育主題教育活動(dòng)。通過升旗儀式、黑板報(bào)、主題班會(huì)、興趣小組等德育教育形式著重抓好愛國(guó)主義和傳統(tǒng)美德、文明守紀(jì)意識(shí)教育。
7.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育、安全教育和心理健康教育
舉辦法制、安全教育講座以及通過政治課、觀看影視資料、參觀等多種形式,不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念、社會(huì)公德意識(shí)及安全防范意識(shí),對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)學(xué)生嚴(yán)肅處理,做好受處分學(xué)生及單親家庭學(xué)生的思想工作,使之感受關(guān)懷、增強(qiáng)自信、改正缺點(diǎn),樹立正確人生目標(biāo)。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,使學(xué)生以良好的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。
8.搭建家?;?dòng)平臺(tái)
充分利用好社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò),拓展德育工作資源,積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校德育工作的支持與參與,進(jìn)一步健全學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的未成年人思想道德建設(shè)的網(wǎng)絡(luò),積極組織學(xué)生參與各種社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng),使社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)常態(tài)化、規(guī)范化、制度化。
重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育相結(jié)合,抓好家庭、社會(huì)與學(xué)校“三位一體”教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。定期召開形式多樣的家長(zhǎng)會(huì),開展家教交流。健全家校聯(lián)系制度,在家校合作委員會(huì)建設(shè)方面有所突破。利用好家長(zhǎng)資源,提高期中家長(zhǎng)會(huì)的有效性,做好違紀(jì)學(xué)生的家長(zhǎng)解釋工作。家長(zhǎng)委員會(huì)可組織家長(zhǎng)對(duì)全體教師以及學(xué)校工作進(jìn)行監(jiān)督,反饋廣大家長(zhǎng)要求,并通過健康有效渠道提出合理化建議,讓學(xué)校及時(shí)了解家長(zhǎng)的心聲。積極帶領(lǐng)廣大家長(zhǎng)參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)以及家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校與社區(qū)、家庭建立更加密切的聯(lián)系。讓家訪回歸學(xué)校工作常規(guī)。積級(jí)開展以家訪為基礎(chǔ)的校本調(diào)研,完善家訪制度,采用有效措施使家訪納入老師工作的基本范疇。通過形式不同的家訪,做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作,促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解,架起理解的橋梁。利用不同形式,溝通學(xué)生在校和家庭情況,提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)生活常規(guī)要求,使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。
9.抓好傳統(tǒng)文化教育
中華古詩(shī)文兼跨德育、智育、美育三大范疇,凝結(jié)了前人對(duì)于人生、社會(huì)和大自然的觀察和理解,閃爍著中華民族智慧的光芒。讓兒童在記憶力最好、心靈最清澈的時(shí)候,直面經(jīng)典,吸取中華文化的精華,使其受益終生。用經(jīng)典武裝孩子們的頭腦,成為使他們走向成功的捷徑開展“中華經(jīng)典詩(shī)文的誦讀”活動(dòng)??梢栽趯W(xué)生的心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用,可逐漸培養(yǎng)學(xué)生的仁義敦厚和高尚的人格品德、開啟學(xué)生的創(chuàng)新思維,從而奠定學(xué)生一生中具有高遠(yuǎn)的智慧和優(yōu)秀的人格與秉性的基礎(chǔ),讓我們的下一代更文雅,更具文化氣質(zhì),都能生活在真正優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境里。
10.抓好養(yǎng)成教育
以“養(yǎng)成教育”的深入實(shí)施為核心,以培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和禮儀習(xí)慣為重點(diǎn),在日常工作中堅(jiān)持求真、求實(shí)、求細(xì)、求效。進(jìn)一步完善《班級(jí)量化管理制度》,根據(jù)制度實(shí)施以來的效果,有針對(duì)性完善《班級(jí)量化管理制度》,并在修訂時(shí)積極聽取老師的意見。加強(qiáng)管理力度,力求量化公平合理。做好每周規(guī)范班、每月先進(jìn)班的評(píng)比工作。
繼續(xù)探索實(shí)踐,努力創(chuàng)新德育工作的內(nèi)容方法,切實(shí)增強(qiáng)德育的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性,為創(chuàng)建學(xué)校的德育品牌,凸現(xiàn)德育成效做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校德育工作計(jì)劃篇二
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹中央8號(hào)文件精神,切實(shí)落實(shí)“育人為本”、“德育為首”的要求,以主題活動(dòng)為載體,深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育,繼續(xù)堅(jiān)持分層次、抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴(yán)管理、創(chuàng)特色的工作思路和方法,進(jìn)一步拓展“規(guī)范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內(nèi)涵,不斷探索德育新途徑,拓展德育新領(lǐng)域,努力實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),為昆山教育率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作重點(diǎn)
?、寮訌?qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高整體素質(zhì)
1、加強(qiáng)處室建設(shè)。德育處全體人員要認(rèn)真履行工作職責(zé),盡心盡職做好每一項(xiàng)工作;加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神;講究工作方法,注重工作實(shí)效;加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),維護(hù)學(xué)生權(quán)益;確立服務(wù)意識(shí),創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。
2、錘煉一支班主任隊(duì)伍。利用校內(nèi)外資源,加強(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí)和實(shí)務(wù)培訓(xùn),積極組織年輕班主任參加教育局舉辦的骨干班主任培訓(xùn),通過師徒結(jié)對(duì)的形式加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培養(yǎng),努力建設(shè)一支管理能力強(qiáng)、思想工作細(xì)、創(chuàng)新方法多、班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)的班主任隊(duì)伍;進(jìn)一步完善班主任管理和考核機(jī)制,嚴(yán)格量化管理,注重工作實(shí)效;認(rèn)真實(shí)施《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),壯大優(yōu)秀教師群體的實(shí)施意見》,繼續(xù)評(píng)選和命名一批優(yōu)秀班主任,培養(yǎng)和壯大優(yōu)秀班主任群體;加強(qiáng)班主任后備隊(duì)伍建設(shè),通過青年教師自主申報(bào)、自愿結(jié)對(duì)的形式,為經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任增設(shè)副班主任崗位,同時(shí)也為青年教師加速成長(zhǎng)提供良好的機(jī)會(huì),積極推動(dòng)青年教師參與班級(jí)管理,加快班主任后備隊(duì)伍建設(shè)。
3、培養(yǎng)一支學(xué)生干部隊(duì)伍。班主任應(yīng)認(rèn)真探索班、團(tuán)干部的選用和培養(yǎng)方法,讓更多的學(xué)生自覺主動(dòng)地參與班級(jí)與學(xué)校的管理;以班級(jí)活動(dòng)和護(hù)校值勤為契機(jī),努力培養(yǎng)學(xué)生“五自能力”和自主創(chuàng)新能力;加強(qiáng)共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、青年共產(chǎn)主義學(xué)校的建設(shè),為更多的學(xué)生搭建成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
?、鎻?qiáng)化目標(biāo)管理,加快內(nèi)涵發(fā)展。
1、繼續(xù)實(shí)行分年級(jí)管理制度。高一年級(jí)以“適應(yīng)教育”為支點(diǎn),以“規(guī)范行為”為目標(biāo),以“強(qiáng)化管理,潛心研究,夯實(shí)基礎(chǔ)”為重點(diǎn),致力培養(yǎng)合格的高中生;高二年級(jí)以“發(fā)展教育”為支點(diǎn),以“陶冶情操”為目標(biāo),以“扎實(shí)管理、突出重點(diǎn)、全面合格”為重點(diǎn),致力培養(yǎng)成熟的高中生;高三年級(jí)以“理想教育”為支點(diǎn),以“健全人格”為重點(diǎn),以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”為目標(biāo),致力培養(yǎng)優(yōu)秀的高中生。
2、全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。樹立正確的質(zhì)量觀,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,促進(jìn)各類層次、各具特長(zhǎng)的學(xué)生健康發(fā)展;注重心理健康教育、青春期教育和禮儀教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健全的人格;充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生群體的作用,廣泛開展新穎活潑的德育教育系列主題活動(dòng);定期表彰各級(jí)各類先進(jìn)學(xué)生和先進(jìn)集體,營(yíng)造積極向上的校園氛圍。
3、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)規(guī)范。各班利用開學(xué)教育之機(jī),學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度,形成內(nèi)容實(shí)在、便于操作的班規(guī);班主任要重小事、重細(xì)節(jié)、重管理、重過程,細(xì)化班級(jí)管理,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度,加強(qiáng)優(yōu)秀班集體建設(shè)。
?、缱龊没A(chǔ)工作,增強(qiáng)綜合績(jī)效
1、積極開展主題教育月活動(dòng)。以弘揚(yáng)民族精神月(九月)和節(jié)儉教育月(十月)為契機(jī),以愛國(guó)主義教育為核心,以中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè);以法制教育月(十一月)和感恩教育月(十二月)為契機(jī),以“兩法”教育為重點(diǎn),增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,切實(shí)提高幫教效果,培育學(xué)生善于感恩的心靈,激發(fā)其以優(yōu)異成績(jī)報(bào)效師長(zhǎng)和祖國(guó)的真情實(shí)感;認(rèn)真組織寒假社區(qū)活動(dòng),不斷增強(qiáng)實(shí)踐育人的實(shí)效性。實(shí)行新的班會(huì)課聽課調(diào)研制度,校行政人員將定期或不定期對(duì)全校各年級(jí)各班的班團(tuán)活動(dòng)課進(jìn)行聽課調(diào)研,以規(guī)范班會(huì)課上課要求,完善班會(huì)課操作步驟,提高班會(huì)課教學(xué)實(shí)效。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)德育常規(guī)工作。扎實(shí)有效開展扶貧幫困活動(dòng),繼續(xù)做好與金寨希望工程的手拉手活動(dòng),把愛心教育作為人格培養(yǎng)的重要部分;拓展學(xué)校德育渠道,加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系,增強(qiáng)綜合教育能力;開好各年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)理事會(huì),切實(shí)做好家訪工作,認(rèn)真組織各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng);加強(qiáng)校園文化建設(shè),營(yíng)造良好育人氛圍;積極倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、艱苦樸素的良好風(fēng)尚,從自身做起,從小事做起,節(jié)約一度電、一噸水、一張紙,培養(yǎng)學(xué)生健康文明的生活習(xí)慣;繼續(xù)做好校紅十字會(huì)工作,完善臺(tái)帳資料,力爭(zhēng)獲首批“江蘇省紅十字示范學(xué)校”稱號(hào)。加強(qiáng)安全教育,包括財(cái)產(chǎn)安全、交通安全、人身安全和活動(dòng)安全,凡是學(xué)生活動(dòng),班主任均應(yīng)在場(chǎng)指導(dǎo),牢固樹立安全第一的觀念。
3、加強(qiáng)德育科研,關(guān)注德育效果。進(jìn)一步加強(qiáng)德育科研,完成“十一五”德育科研課題申報(bào)工作;全體德育工作者要站在民族和國(guó)家的高度精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教育細(xì)節(jié),敢于創(chuàng)新,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),以優(yōu)異的成績(jī)慶祝建校六十周年。
三、成員分工
何培中:全面主持德育處工作。協(xié)調(diào)處室內(nèi)外關(guān)系,對(duì)外聯(lián)絡(luò)與宣傳,處室工作安排,班主任考核,學(xué)生行為規(guī)范管理,家校聯(lián)系,德育科研,學(xué)生公寓管理。
徐薇薇:學(xué)校衛(wèi)生工作,自行車管理,會(huì)議記錄,高二年級(jí)常規(guī)管理。
王陽:主持學(xué)校團(tuán)委工作和學(xué)生會(huì)工作,學(xué)生黨員考察發(fā)展工作,班主任培訓(xùn),膳食管理,高三年級(jí)常規(guī)管理。
金雪林:學(xué)校紅十字會(huì)工作,扶貧幫困,法制教育,社區(qū)教育,高一年級(jí)常規(guī)管理。 戈峰:具體指導(dǎo)團(tuán)委和學(xué)生會(huì)工作。負(fù)責(zé)青年共產(chǎn)主義學(xué)校培訓(xùn)和團(tuán)組織關(guān)系的轉(zhuǎn)接。 尹華:具體指導(dǎo)團(tuán)委和學(xué)生會(huì)工作。負(fù)責(zé)升旗儀式、護(hù)校值勤和學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
俞慧:具體指導(dǎo)團(tuán)委和學(xué)生會(huì)工作。負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)、班團(tuán)活動(dòng)考核和參與學(xué)校紅十字會(huì)工作。 劉增蘭:心理健康教育,常規(guī)考核匯總、反饋表分發(fā),處室文字材料及其它工作。
四、工作安排
九月份工作重點(diǎn):規(guī)范學(xué)生行為、愛心助學(xué)、民族精神宣傳教育
1.德育處人員會(huì)議;
2.全體班主任會(huì)議;
3.學(xué)生報(bào)到、衛(wèi)生大掃除及寄宿生安排;
4.高一年級(jí)開學(xué)典禮及入學(xué)教育;
5.宿管工作人員會(huì)議;
6.高一、高二寄宿生會(huì)議;
7.完成年級(jí)工作、班主任工作計(jì)劃;
8.學(xué)生一日行為規(guī)范督查;
9.貧困生、特長(zhǎng)生、特殊體質(zhì)生調(diào)查、建檔;
10.尊師重教活動(dòng);
11.第一期黑板報(bào)評(píng)比;
12.班主任培訓(xùn);
13.主題班會(huì)觀摩;
14.學(xué)生干部會(huì)議;
15.迎國(guó)慶、校慶革命歌曲校歌大合唱比賽;
16.新老班主任拜師結(jié)
對(duì)及副班主任配備工作。
十月份工作重點(diǎn):節(jié)儉教育
1.國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng)和愛國(guó)主義教育;
2.節(jié)儉教育活動(dòng);
3.年級(jí)組長(zhǎng)、班主任會(huì)議;
4.公布9月份綜合考評(píng)情況;
5.高一年級(jí)發(fā)展紅十字會(huì)員;
6.第二期黑板報(bào)評(píng)比;;
7.班主任培訓(xùn);
8.班會(huì)課聽課調(diào)研;
9.寄宿生座談會(huì);
十一月份工作重點(diǎn):法制教育
1.年級(jí)組長(zhǎng)、班主任會(huì)議;
2.公布十月份綜合考評(píng)情況;
3.期中考試考風(fēng)考紀(jì)教育;
4.法制教育系列活動(dòng);
5.主題班會(huì)課聽課調(diào)研;
6.小報(bào)評(píng)比;
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