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小學(xué)校長個人讀書計劃

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  校長讀書教師才會讀書,教師讀書學(xué)生才會讀書,校園讀書社會才會讀書,那么校長如何制定工作計劃呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的小學(xué)校長個人讀書計劃,歡迎閱讀。

  小學(xué)校長個人讀書計劃篇一

  帶領(lǐng)師生讀書,讓讀書成為我們的“主要工作”,成為我們的“生活方式”,讓我們的校園充滿書香。本學(xué)期,我校將繼續(xù)圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題,大力開展校園讀書活動,優(yōu)化校園文化環(huán)境,豐富教師和學(xué)生精神生活,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。具體活動安排如下:

  一、關(guān)于校長讀書

  扎實做好“4+1”工程,即讀好四本書(《陶行知教育文集》《教育的使命與責(zé)任》《愛的教育》《世界是平的》)和一份報紙(教育時報),并寫好讀書筆記。

  二、關(guān)于教師讀書

  1、每位教師要定出自己本學(xué)期的讀書計劃,計劃中寫明本人的讀書目標(biāo)、思路方法、具體讀書的內(nèi)容、讀書安排。

  2、教師必讀書目:學(xué)校征訂的教育教學(xué)類報刊、雜志。學(xué)校推薦的書籍《蘇霍姆林斯基談怎么教學(xué)》《教師如何尊重學(xué)生》。除此之外,教師還可自主選擇進(jìn)行閱讀。

  3、堅持寫讀書筆記和讀書心得。

  三、關(guān)于學(xué)生讀書

  1、各班要制定班級學(xué)期讀書計劃。

  2、語文教師要為學(xué)生從學(xué)校圖書室借閱書籍,并組織學(xué)生交換閱讀。

  3、各班每月要組織一次讀書交流活動,活動形式要多樣,如:“向你推薦一本好書”好書介紹會、讀書演講會、讀書手抄報評比、讀書筆記評比等。各班要認(rèn)真組織并做好活動記錄。

  三、活動要求

  1、加強對讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要把讀書活動作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項重要舉措。

  2、行動迅速,抓好落實。各班級要密切配合學(xué)校部署,扎扎實實地開展好各項工作,做到堅持普及與提高相結(jié)合、重在普及的工作原則,廣泛發(fā)動,全員參與,鼓勵創(chuàng)新,長抓不懈,力求讀書活動收到實實在在的效果。

  3、加強督查,規(guī)范管理。學(xué)校將對各班級的活動情況及相關(guān)人員的工作進(jìn)行督查,記入教師評估,做為評優(yōu)選優(yōu)的一條重要依據(jù)。

  一個有思想的人,必然是一個博覽群書的人。一個精神充實的人,也必然是一個熱愛讀書的人。一本好書,可以改變一個人的一生。一本好書,可以指引我們走向光明,走出人生的灰暗。走到書的世界里來,能夠思路開闊,從容面對人生的風(fēng)雨。所以,讀書吧,在新的學(xué)期到來的時候,讓我們捧起書。

  小學(xué)校長個人讀書計劃篇二

  一、強化認(rèn)識

  校長作為黨和國家教育方針、教育政策的直接執(zhí)行者,是學(xué)校管理的核心人物,必須有精深的專業(yè)知識、深厚的教育理論基礎(chǔ)和開闊的人文視野,這就要求校長要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,讓讀書伴隨自己的人生,提升學(xué)校管理的思想力,建設(shè)真正意義上的書香校園,實現(xiàn)“文化立校”的品位境界。

  二、達(dá)成目標(biāo)

  1、培養(yǎng)自己具有強烈的讀書興趣和良好的讀書習(xí)慣,在學(xué)校管理中樹立“學(xué)校文化是學(xué)校發(fā)展永恒主題”的觀念。在“讀書—寫作—教學(xué)”的成長思路指引下,努力把自己鑄就成為實踐性的“學(xué)者型”校長。

  2、通過自己示范性的讀書行為,喚醒副校長和教師的讀書欲望,努力改變教師“無心讀書、知識匱乏、教學(xué)技能滯后”的現(xiàn)狀,調(diào)整教師專業(yè)發(fā)展坐標(biāo)體系,在“欲求教好書,必先做讀書人”的觀念指引下,堅定的走“讀書帶動專業(yè)發(fā)展”的道路,通過讀書提升教師的精神、氣質(zhì)和品質(zhì),增長教育智慧,促進(jìn)課程改革健康發(fā)展。

  3、運用多種方式、方法,把學(xué)生引進(jìn)讀書殿堂,使學(xué)生親近讀書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,擴大學(xué)生的閱讀廣度和深度,進(jìn)而拓寬知識視野、文化氣質(zhì),提升人格,使整個學(xué)校成為一個具有“學(xué)者型校長,書卷氣教師,與書為伴的學(xué)生”的“文化積淀深厚”的學(xué)校。

  三、階段任務(wù)

  (一)20xx.12—20xx.12

  1、制定計劃。

  2、購買書籍。

  3、聽取專題報告。

  4、建立個人教育博客。

  5、廣泛讀書,培養(yǎng)興趣。

  6、撰寫讀書隨筆,讀書筆記,讀書心得。

  (二)20xx.12—20xx.12

  1、聽取專家報告。

  2、深入讀書,撰寫讀書筆記、讀書心得。

  3、撰寫讀書札記。

  4、拉動教師、學(xué)生讀書。

  (三)20xx.12—20xx.12

  1、深化讀書。

  2、撰寫論文。

  3、推動師生讀書,創(chuàng)建“書香校園”。

  四、選讀書目。

  1、《給教師的建議》蘇霍姆林斯基

  2、《陶行知教育文集》方明編著

  3、《我的教育理想》朱永新

  4、《校長的特殊使命》胡百良

  5、《當(dāng)代教育思想精要》肖川

  6、《給校長的建議101》王鐵軍周在人

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