學校培優(yōu)輔差工作計劃
學校培優(yōu)輔差工作計劃
在新的學期中,學校如何制定培優(yōu)輔差工作計劃呢?下面是學習啦小編收集整理的學校培優(yōu)輔差工作計劃,歡迎閱讀。
學校培優(yōu)輔差工作計劃篇一
一、指導思想
結(jié)合本校實際情況,學生之間學習、紀律情況參次不齊,為提高優(yōu)等生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固并提高中等生的學習成績,幫助差生取得適當進步,讓學生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學習成績,培養(yǎng)較好的學習生活習慣,并逐步提高紀律意識和思想道德水平,形成良好的自身素質(zhì);為了使全體教師從思想上高度重視,把培優(yōu)輔差工作當作自己教學中的一個重要的事情來進行,讓培輔計劃落到實處,特制定此計劃。
二、目的
1、全面提高學生學習的主動性和積極性;
2、使學生轉(zhuǎn)變觀念,認真學習,發(fā)展智力,陶冶情操;
3、讓學生樹立起學習的信心和勇氣,克服自卑的心理;
4、在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習氛圍,使每個學生學有所長、學有所用。
三、具體實施措施
1、每位教師對自己所任教的班級的學生進行比較深入細致的了解。班主任要對本班學生進行各方面的調(diào)查和深入的摸底工作,然后與科任教師一起商討確定優(yōu)等生與后進生的名單;
2、教師對自己班級的優(yōu)等生與后進生的確定要謹慎,每位教師分配的人數(shù)不超過十人,特別是潛力較大的學生,應安排多位教師重點輔導;
3、各班將確定好的培輔學生名單上報教務(wù)處,由教務(wù)處做整體的登記造冊,然后下發(fā)《培優(yōu)輔差記載表》;
4、每位教師對分配給自己的培輔學生做認真研究,每學期必須做不少于一定數(shù)量的額外輔導,并做好記載;
5、教務(wù)處在每次教學大檢查時,對于各位教師所輔導的學生進行抽查核實,并作為考核的一個重要依據(jù)。
學校培優(yōu)輔差工作計劃篇二
作為教師,我們要努力探討如何在數(shù)學教學中進行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,如何為學生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。學生的智力發(fā)展水平不一,要想大面積提高教學質(zhì)量,全面創(chuàng)新數(shù)學課堂,就要切實抓好班級的培養(yǎng)補差工作。
一.思想方面的培優(yōu)補差。
做好學生的思想工作,經(jīng)常和學生談心,關(guān)心他們,關(guān)愛他們,讓學生覺得老師是重視他們的,激發(fā)他們學習的積極性。了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等。從而根據(jù)學生的思想心態(tài)進行相應的輔導。
二.有效培優(yōu)補差措施。
利用課余時間,對各種情況的同學進行輔導、提高,“因材施教、對癥下藥”,根據(jù)學生的素質(zhì)采取相應的方法輔導。具體方法如下:
1.課上潛能生板演,中等生訂正,優(yōu)等生解決難題。
2.安排座位時堅持“好潛同桌”結(jié)為學習對子。即“兵教兵”。
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