春季第一學期小學學校工作計劃

　　下面小編給大家分享三篇關于春季第一學期小學學校工作計劃的范文，希望大家喜歡，歡迎閱讀參考。

　　春季第一學期小學學校工作計劃

　　一、主要工作目標

　　1、學校管理實行級部承包負責制,推行“標竿管理法”,健全教師考評機制,爭創(chuàng)棗莊市優(yōu)秀學校。

　　2、教學質量全面提升學生綜合素質,小學、初一、初二年級的“兩率一平均”確保全區(qū)領先位置;中考棗莊一中一榜上線率不低于46%;高考升學率與去年相比有提高;學科競賽平均成績確保嶧城賽區(qū)第一名,學生比賽獲獎率位居全區(qū)前列。

　　3、教研教改構建高效課堂教學模式和學生綜合評價體系;建立名教師培養(yǎng)機制,培植教改新典型;教學評優(yōu)獲獎率保持全區(qū)第一名。

　　4、德育工作以培養(yǎng)學生生活、學習兩大習慣為重點,分級部開展文明禮儀教育、感恩教育、理想前途教育、信心教育和心理健康教育,運用新觀念、新方法,開創(chuàng)德育工作新局面。

　　5、安全工作樹立“安全第一、預防為主”的思想,強化師生安全防范意識,確保校園無生命和財產安全責任事故發(fā)生。

　　6、總務后勤工作樹立“安全至上、熱情服務、勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)”的思想,規(guī)范財務管理,保障后勤供應;新建學生澡堂,完成第三批教師宿舍樓的建設工作。

　　二、主要工作措施

　　(一)學校行政管理方面

　　1、進一步完善學校行政領導體制。繼續(xù)實行崗位目標責任制和行政領導級部幫包制,制訂處室、級部、班級等《標桿管理細則》,實行崗位津貼發(fā)放等級制度。

　　2、進一步完善九年一貫制學校運行機制。完善學校行政會議制度、教代會議事規(guī)則等保證管理一體化運行機制的領導管理制度;完善級部崗位責任制度、教學工作條例、教職工作量化考核方案等各層面的工作規(guī)定;研究新形勢下教師等級工資分配辦法,拉大績效工資分配差距,體現優(yōu)教優(yōu)酬;建立學校內部教師跨級部交流制度,促進學校外部教師交流正常化;嚴格教師職評和聘任程序,做到公開、公正,充分發(fā)揮職評杠桿的激勵導向作用。學校實行整體管理,把整個義務教育階段的德育、教學、教科研工作及科技、文體等活動都統(tǒng)一起來整體規(guī)劃,系統(tǒng)制定九年培養(yǎng)目標,組織分步實施,分段落實,全面促進學生素質的培養(yǎng)和提高

　　3、加強領導班子建設,增強行政執(zhí)行力。領導要做到“五個一”即在教學上教好一門學科;在教學管理上聯系一個級部;在教研活動上作好一次講座;在業(yè)務指導上每年幫扶一名教師;在學生管理上每周座談一名學生。領導要加強學習,作風要正派,堅持民主管理,反對當老好人,反對只說好話不說問題。進一步規(guī)范領導班子成員的行

　　政行為和工作行為,做到遵章守紀、民主決策、公開透明,不徇私舞弊。組織廣大教職工對領導班子成員的工作實績進行公正評議。

　　4、要充分發(fā)揮服務、管理、指導職能。各處室要根據學校分工,明確處室目標要求,不斷加強學習,改進工作方法,提高管理水平,做教育理論和教育理念的先進代表,做各項規(guī)章制度的執(zhí)行人,做各項教學活動的參與者。完善領導干部常規(guī)巡查制度,建立打印、購物、維修書面申請制度。

　　5、要進一步規(guī)范教師和學生管理。各級部要認真領會學校各項要求,確保將學校各方面管理細化并落實到位;要善于分工合作,確保事事有人管,人人有事管;要善于借鑒學習,提高自身思想和業(yè)務素質,榜樣示范,嚴格自律,科學管理,嚴格管理,促進學校管理上檔次、有特色。

　　6、加強教師思想政治工作。堅持集體培訓和個人自學相結合的原則,廣泛開展形勢政策教育和師德修養(yǎng)教育。全體教師要從自身待遇的不斷改善中,體驗教師職業(yè)的幸福感、自豪感,要從家長期待的目光中,增強質量提高的緊迫感和責任感。學校將制訂教師思想政治學習計劃,加大師德教育培訓力度。教師政治理論學習筆記,每學期不少于20次,達到10,000字。

　　7、完善師德考核制度。嚴禁體罰或變相體罰學生,加大對師德失范事件的查處力度,實行教師年度考核、評優(yōu)一票否決制。

　　8、抓好區(qū)教育局《關于加強教育干部和教師隊伍管理的暫行規(guī)定》的落實。加強對教育干部的考核、獎懲、任免管理;規(guī)范各種休假行為,嚴格履行請假手續(xù),嚴格執(zhí)行相關政策待遇;全體教師要自覺遵守學校的規(guī)章制度,堅守崗位,服從領導,用心做好本職工作。

　　9、加強后備干部培養(yǎng)。學校將建立后備干部人才庫,規(guī)范后備干部選拔,為優(yōu)秀教師成長提供機會。

　　(二)德育管理方面

　　1、探索九年一貫制“一體化”德育教育模式。要按九年義務教育的德育總體目標和學生心理特點、年齡結構和成長規(guī)律,確定相對穩(wěn)定的德育內容和要求,分學段實施教育,形成目標遞進層次,使德育工作縱向有序。結合班團隊活動、思品課、社會實踐和各學科滲透德育教育,使之橫向結合,形成最佳的教育合力。強化各階段德育重點,小學要狠抓行為習慣養(yǎng)成教育,初中要狠抓道德品質教育。要開展“向不文明行為告別”、“校園無紙片”、“愛護公物”“節(jié)約水電”等活動,抓好學生愛校尊師的教育,抓好學生參與學生管理的工作。樹立各類標兵,使全校學生各自都有目標,有正確的人生觀、世界觀和價值觀。

　　2、嚴格常規(guī)管理,提升管理水平。認真組織各班學生溫習《中小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》、《宿舍管理制度》等規(guī)章制度,增強學生的守紀意識,規(guī)范約束學生言行,認真開展以《規(guī)范》為主題的系列教育活動。加強對學生的日常行為量化考核,并堅持自評、互評制度,認真落實班級量化考核,力求考核內容更全面、更科學、更具操作性。深入開展“爭做文明青少年”、“文明中學生”評比活動,每月一評“量化考核優(yōu)秀班級”“文明宿舍”“文明學生”。以評比促養(yǎng)成,形成人人爭先進,個個不落后的氛圍。

　　3、開展主題教育活動,推進思想政治工作。各班級要充分利用好班會課這一陣地,加強對學生的思想品德教育。班會課要做到“四有”有時間、有主題、有備課、有記錄。確保班會課時間不被占用,

　　每月確定1-2個主題,班主任要認真?zhèn)湔n,使班會課有內容、有重點,班會課言之有物,言之有效,真正把班會課作為對學生養(yǎng)成教育、理想教育、法制教育、學習態(tài)度等教育的十分重要的渠道和陣地。充分利用校園內各種宣傳媒體,尤其利用好重大節(jié)日,加強對學生的國情教育、時事教育、愛國主義教育,使學生對家事、國事、天下事事事關心,不做閉門死讀書的書呆子,而要做一個關心社會發(fā)展、了解時事動態(tài),并積極思考的社會人。重視法制教育,充分利用社會教育資源。我校將聘請公、檢、法系統(tǒng)專業(yè)人士來我校作專題講座,以增強學生的法制意識和辨別是非能力。根據學校實際和學生的身心特點,積極開展豐富多彩的校園文化活動,如讀書、演講、征文、書法、體育競賽等活動,以豐富校園生活,陶冶學生情操,展示學生能力,培養(yǎng)學生愛好。

　　4、抓好德育三大陣地建設。宣傳報欄、校園廣播站、《家庭教育報》是學校重要的宣傳陣地,這三大陣地要加強管理,精心組織,及時做好新聞發(fā)布、好人好事宣傳、教育政策貫徹和對外宣傳工作。校園廣播站要利用每天下午活動課時間,及時宣傳報道校園新面貌、新氣象、新風尚。嘗試建立校園網,在第一時間內把校園動態(tài)信息以及師生作品等及時上傳發(fā)布,通過網站新聞、留言板、論壇、博客等多種形式,豐富網站的內涵、創(chuàng)辦出學校的特色。

　　5、做優(yōu)心理健康教育,凸現德育工作特色。建立學生心理健康檔案,認真做好學生心理咨詢和疏導工作。根據不同年級學生的心理特征,有針對性地對不同年級學生開設心理講座,同時充分利用校園廣播和心理健康教育專欄,做好心理健康教育的宣傳工作。重視心理健康教育的理論探究,注重經驗的積累,成果的匯編,積極開展好相關工作。

　　春季第一學期小學學校工作計劃格式

　　一、指導思想;

　　以xx大、xx屆三中全會、四中全會精神和“三個代表”重要思想為指針,以保持共產黨員先進性教育為載體,以爭創(chuàng)省教育強市為契機,強化管理,狠抓質量,推進素質教育向縱深發(fā)展,努力開創(chuàng)蕭王廟教育發(fā)展新局面。

　　二、工作目標;

　　1、切實推進共產黨員先進性教育活動,爭做言傳身教的楷模、嚴謹治教的榜樣、廉潔從教的表率、教育創(chuàng)新的先鋒。

　　2、通過爭創(chuàng)省教育強市,提升學校管理水平。

　　3、深入貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,積極參與寧波市第二批日常行為規(guī)范示范學校創(chuàng)建工作。

　　4、爭取在奉化市小學第九屆教壇新秀評比中有2名教師獲獎。

　　5、推進校園網建設,構建數字化校園,促進教育現代化。

　　6、打造我校體育品牌:小排球、小籃球(女子)。

　　三、具體工作;

　　(一)德育工作;

　　切實推進第二批保持共產黨員先進性教育活動,廣大黨員要不斷增強黨性觀念,把先進性教育活動與實際工作結合起來,求實效,出實績,在辦人民滿意教育過程中充分發(fā)揮先鋒模范作用,做言傳身

　　教的楷模、嚴謹治教的榜樣、廉潔從教的表率、教育創(chuàng)新的先鋒,成為教職工的榜樣。以此為契機,重點做好幾下幾方面工作:

　　1、進一步加強學校領導班子建設和黨支部建設,全面提高領導干部的思想政治素質和領導水平,使學校領導真正做到做政治、懂教育、懂管理,把學校領導班子建設成為政治堅定、求真務實、開拓創(chuàng)新、勤政廉政的領導集體。

　　2、加強新班主任的培訓,做好對年輕班主任的培養(yǎng)工作,開好期初、期中、期末班主任工作交流會,不斷提高工作能力和工作水平,造就一支業(yè)務過硬的班主任隊伍。

　　3、深入貫徹落實《****中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,積極探索德育工作的途徑和方法,建立完善德育工作評價體系,把學校德育落實到教學、管理、后勤服務等各個環(huán)節(jié)。深入開展弘揚和培育民族精神教育活動,加強誠信教育、民主法制教育、文明習慣養(yǎng)成教育。

　　4、通過少先隊所開展的活動,讓學生在實踐中獲得體驗。開展交通安全月活動、大隊干部競選、迎國慶黑板報比賽、入隊儀式、中隊活動觀摩、紀念抗戰(zhàn)勝利六十周年校園詩歌朗誦比賽。

　　5、辦好新一期家長學校,努力完善學校、家庭、社會“三結合”教育網絡,不斷優(yōu)化教育環(huán)境。

　　6加強安全防范意識,推進學校安全綜治工作。牢固樹立“安全第一”意識,以創(chuàng)建寧波市平安校園為抓手,切實落實各項安全措施。一要提高認識,加強領導,堅決落實學校安全工作領導責任制、責任

　　追究制和報告制度。二是健全制度,完善設施,切實加強學校安全工作日常管理和監(jiān)督檢查制度。抓好對師生的安全教育和演練,強化師生的安全意識,提高師生預防安全事故、自護自救和應付事件的能力。

　　7、成立校紅領巾電視臺、擴建少先隊鼓號隊。

　　(二)行政管理工作

　　“創(chuàng)強”工作是我市教育系統(tǒng)的中心工作,通過創(chuàng)強來進一步提高全民的教育意識;進一步提高教育裝備水平;進一步提高教育均衡化發(fā)展水平;進一步提高學校管理水平和教育質量。以此為契機,重點抓好以下幾個方面:

　　1、堅持人本化管理。確立以尊重人、信任人、激勵人、發(fā)展人為出發(fā)點和歸宿的“人本”思想,堅持管事先管人、管人先管心、管心先知心的原則,“管”、“理”并舉,進一步加快學校管理民主化、法制化進程,充分調動師生的主觀能動性,廣泛吸納師生自覺參與學校管理。

　　2、推進精細化管理。研究和創(chuàng)新管理模式,優(yōu)化管理環(huán)節(jié),從每一個細節(jié)抓制度、抓管理、抓落實,努力實現管理的全覆蓋。落實目標責任制,逐層分解職責,逐項明確任務,實行一層對一層負責,層層有責任,層層抓落實。提倡注重細節(jié),抓好小事,從日常管理中滲透精益求精的意識,把每一個環(huán)節(jié)都做精細,每一項制度都做到位,優(yōu)化、美化、凈化校園育人環(huán)境。

　　3、行政班子要靜下心,沉下身,抓教學、想教學、通教學、精教學,要敢于站在教育教學前沿,提出問題,鉆研問題,解決問題,

　　不斷提高自己的理論水平、學術水平。要深入教學第一線,及時掌握教情學情,要具備寬廣的視野,以更加開放的意識、開拓的精神看教育,借鑒先進學校的先進管理經驗,用先進的管理方式來發(fā)展自己,出精品,創(chuàng)特色。

　　4、進一步推進網絡化管理。完善校園網絡的設備配置,加速推進網絡管理平臺建設,提供優(yōu)質資源共享,形成較為完善的教育資源服務體系,構建數字化校園。

　　(三)教學和研修工作;

　　在新課程理念指導下,扎實有效、全面穩(wěn)步推進新課程改革。以課堂教學研究與改革為切入口,從吃透教材、探索教法入手,深入開展教學方法和學習方式研究。進一步探索和實踐研修結合的教學研究和師資素質提升模式,規(guī)范以學科教研組為主體的學校主題化系列教學活動。

　　1、開展有效的課改研討活動。各學科根據本學科的實際,組織好新課程改革的教學研討、觀摩活動。對新課程實施過程中出現的新問題,做到及時研究解決,為課改工作積累經驗。

　　2、規(guī)范主題化系列教研活動,提高校本研修質量。各學科以“在新課程背景下的課堂教學結構的和諧性研究”為主題,結合本學科課改實踐的實際,提出符合本學科的研究課題。各教研組根據學校的實際,確定相應的教研主題,擬訂切實可行的系列活動方案,并按“系列化”計劃開展活動。做到主題明確、注重過程、人人參與、強化研討、反思、總結,切實提高校本研修質量。加強對校本研修的管理,

　　將研修的計劃、活動記錄、教師備課、反思、總結納入教師的業(yè)務檔案。

　　3、加強師資培訓工作。按教育行政部門規(guī)定組織有關教師參加業(yè)務培訓、計算機培訓、骨干教師培訓、新教師培訓,認真開展現代教育技術校本培訓,組織教師參加繼續(xù)教育培訓,使全體教師進一步更新教育觀念和教學觀念,改進教學手段和教學方法,提高實施素質教育的能力和水平,使教師綜合素質逐步適應課程改革的需要。

　　4、充分發(fā)揮學校現代化教學設備,重視學科教學與信息技術整合,運用現代化教學手段和先進的教學方法,提高教學質量。

　　5、進一步加強對課堂教學的指導,加大聽推門課力度,同時檢查上課的教案,希望教師上課要有章可循,避免隨意上課。

　　6、抓好奉化市第九屆教壇新秀評比的推薦、培訓、參評工作,爭取獲得滿意的成績。

　　7、繼續(xù)做好學期質量抽測和平時的質量檢測,注重分析總結和彌補工作。

　　春季第一學期小學學校工作計劃書

　　一、指導思想

　　立足學校實際,以市、區(qū)有關部門的要求為指導,以安全工作為基礎,以進一步落實規(guī)范管理為重點,以師資隊伍建設為突破,以提高教育質量為目標,全面提升學校各項工作的水平。

　　二、工作目標

　　1、加強學校安全工作管理力度,努力創(chuàng)建“平安校園”,保持零安全事故。以安全穩(wěn)定為前提,確保學校工作有序正常進行。

　　2、深入開展課程改革,努力提高教師素質,繼續(xù)抓好課堂教學,實施素質教育,努力提高教育教學質量。

　　3、開展各項文體活動,豐富學生的生活,以學生的管理為目標,培養(yǎng)良好的日常行為習慣,促進學生健康快樂成長。

　　4、加大校園文化建設力度,改善學校辦學條件,優(yōu)化育人環(huán)境,努力提高學校辦學效益和聲望。

　　三、工作措施

　　(一)堅持依法治校、注重細節(jié),加強學校精致化管理

　　1、切實加強教師工作常規(guī)管理。新學期,在教師的常規(guī)管理工作上,學校將動真格,出實招。鐵杵磨成針,貴在持之以恒。每天把簡單的事做好就是不簡單,每天把平凡的是做好就是不平凡!只要每位老師平時抓好每天的工作,扎扎實實,就一定能出成效,我們的工作也一定能得到家長的肯定,成為一個學生喜歡的老師。

　　全體教師都是德育工作者,要切實做好每周一次的教師值班工作,加強巡視、護導。班主任要指導好每天早上的晨讀,上好班會課,相關學科教師要密切配合。班主任、早讀帶班老師要加強學生的廣播操管理,不斷提高班級的出操質量。要關心、愛護學生,做好午餐托管和護送工作。

　　2、切實加強學生一日常規(guī)管理。要教育學生早上7:15分之前不要到校上學,確保學生充足的睡眠時間。學生到校后要主動為班級服務,開窗通風,整理班級,做好室內外衛(wèi)生工作,學生要充分利用好晨讀時間,提升自己的綜合

　　素養(yǎng)。出操要做到靜、快、齊。課間游戲要文明,不在校園內追逐奔跑,室內要做到輕聲慢步,上下樓梯右側行。部分中午在校用餐應在老師的帶領下在規(guī)定時間到達,并有序排隊取適量飯菜。各班放學路隊要準時,有序,要主動和老師、同學告別。值日工作要認真細致,桌面、墻面、地面潔凈,課桌其他物品擺放整齊,門窗關好。

　　(二)強化師德活動,助力教師專業(yè)成長。

　　1、進一步加強教師職業(yè)道德教育,不斷增強職業(yè)責任感和危機感。全體教職員工要確立服務意識,營造和諧順暢的工作環(huán)境。全體教師一定要轉變觀念,強化全員服務的意識。學校要服務于社會和家長,教職員工要服務于學生,教師的一切工作要服務于教學質量的提升和學校良好形象的塑造。

　　2、進一步加強業(yè)務理論學習,不斷提高業(yè)務和理論水平。青年教師要虛心好學,保持著較強的上進心和旺盛的工作熱情。建立政治學習制度,重溫《教師職業(yè)道德》。同時,學校設立教師考勤記錄制度。加強年輕教師培養(yǎng),形成好學上進、你追我趕的良好局面。學校也鼓勵教師參加“強師工作”學歷提升和各種業(yè)務培訓,大力開展校本培訓。

　　(三)、教學工作:注重過程,加強引領。

　　教學工作是學校工作的中心地位,而教學質量則是教學工作的核心位置。本學期,我們要進一步進行課題研究引領,抓實課堂教學,加強教學常規(guī)管理,實現教學質量的提升。

　　1、常規(guī)管理過程化

　　(1)嚴格教學常規(guī)。對教師的教學要常抓不懈,一是備課,要注重學生活動及訓練內容和方式的設計;二是重視課前準備,提高課堂教學效率;三是作業(yè)管理,課堂練習時間不少于10分鐘。作業(yè)批改要做到“有法必做、有做必收、有收必改、有改必評”,并要保證批改的正確率。培養(yǎng)學生認真作業(yè)的習慣。

　　(2)嚴格執(zhí)行課程計劃管理。開足、開齊、開好每一門課程。教師專科專用,不得任意更改課表。

　　(3)重視過程性質量檢測。重點做好各學科教學質量的檢測工作。每次檢測后進行質量分析評比,發(fā)揮榜樣帶頭作用。薄弱學科找出問題解決的辦法,在學校安排下進行幫扶,形成“比、學、趕、幫、帶”的良好氛圍。

　　2、質量管理機制化。

　　(1)抓質量分析與評估。認真做好質量分析。學期初,學校對各班成績進行橫、縱向比較。對于薄弱學科加強指導管理,促進教師分析和查找原因,幫助教師消除障礙,主動學習,改進不足。將過程質量檢測形成常態(tài)化機制化,帶領廣大教師共同努力,提高教學質量。

　　(2)要加強“學困生”的轉化工作。針對學校學生實際,全體教師都要關

　　注每一個學生的學習狀況,著手建立“學困生”培養(yǎng)提高檔案,注重“學困生”學習情感、態(tài)度和習慣的培養(yǎng),使他們具有嚴謹扎實的學習習慣和積極進取的心理品質,從而使這部分學生成績有所提升,讓每一個孩子都能看到自己的希望和未來。

　　(3)立足課堂,加強課堂管理。

　　落實隨堂聽課工作,做到“推門課”與“預約課”相結合;“隨班聽課”與“隨人聽課”相結合。聽課時注重“四看”:看課前準備是否充分、看課堂組織教學是否有效、看是否關注兩頭、看教學是否扎實有效。

　　(4)切實加強畢業(yè)班教學管理。

　　畢業(yè)班的教學質量是學校教學質量的一項重要標志。本學期,畢業(yè)班的課程在學區(qū)統(tǒng)一規(guī)劃和指導下,按計劃完成新課的教學任務。然后組織系統(tǒng)復習。從學生學習興趣、習慣、方法、復習重點、復習方法等方面制定切實可行的教學計劃,爭取好的成績。

　　(四)、教研工作。

　　1、加強教師培訓。學校采取“請進來、走出去”的方式,開展豐富多彩的教師培訓,致力于專題培訓、師徒結對、課題研究等辦法,努力提高教師的業(yè)務水平。

　　2、發(fā)揮骨干教師引領作用。要積極選送骨干教師參加市、區(qū)級培訓,提升骨干教師隊伍實力。使他們在教學理念、教學思想上得以提升。并通過部分教師的引領,濃厚教科研氣氛提高我校教研水平,是我校教研工作邁上新臺階。

　　3、抓好教學常規(guī)管理工作,定時檢查各教師的聽課記錄,教案,業(yè)務筆記等教學常規(guī)的完成情況。組織教師集中和分散相結合,學習教育教學理論方面的書籍,觀看相關的教學錄像,促進教師教學理念的更新,逐步形成個人教學特色。

　　4、扎實有效開展校本研修工作。立足我校教師結構現狀,圍繞學校教研主題,加強教研組建設。定期開展活動,重點組織好說、聽、評課和寫教學反思等常規(guī)教科研活動,認真做好周一、周三、周五校本研修活動,為教師提供一個交流、學習、研討教育教學方法的平臺,幫助青年教師的成長,形成以老帶青,老中青相結合,共同進步的局面。其次把推門聽課作為主要形式,把每個教師的常規(guī)課堂作為教研的主陣地。

　　(五)、安全工作:警鐘常鳴,常抓不懈。

　　安全工作是學校工作的重要組成部分,是搞好學校教育教學工作的前提和基礎,牢固樹立“安全第一”的思想,警鐘常鳴,常抓不懈,居安思危,防患于未然,確保師生的安全。

　　1. 學校定期組織校務會成員對教學樓、門房、廁所、圍墻進行檢查,填好

　　校舍安全檢查登記表,發(fā)現問題及時整改。

　　2. 堅持24小時值班制,落實值班責任制和領導帶班制度,確保學校校舍、財產安全。

　　3. 學校每層教學樓安裝攝像頭,在學校重點部室微機室、教室、辦公室及儀器室內放置滅火器,并定期檢查,各個部室的管理人員對部室的門窗、線路、設備等要定期檢查。放學、放假時各部室門窗必須關好。電源必須關掉。

　　4. 學校的用電、用火要按規(guī)范操作,老化的或破損的電線要及時更換,師生要記住“119”火警電話,每學期舉行消防疏散演練。使師生掌握預防火災的基本方法,掌握疏散、逃生和撲救火災的基本方法,各個部室的滅火器定期檢查,增強消防安全意識和自我保護能力。

　　5. 學校教育學生遵守交通規(guī)則,遵守交通信號及交通標志,未滿12周歲的兒童不準在公路上騎自行車、電動車、摩托車。教育學生上下樓時必須靠右行,不能在樓道追逐打鬧,上下樓時要做到井然有序。

　　6. 加強對課間操、課外活動和體育課堂教學的組織工作。嚴密組織、嚴格紀律,防止出現學生打鬧、秩序混亂現象,防止學生造成意外傷害。

　　7. 充分利用黑板報、周會、晨會、少隊及班會活動對學生進行防火、防盜、防食物中毒、防交通事故、防拐騙、防溺水等安全教育活動及演練活動。