時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編收集整理的校團委下半年工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

下半年，全省學校團隊工作任務艱巨?？傮w想法是繼續(xù)按照年初的安排部署和本次會議的要求，進一步把各項工作抓緊抓實抓細，抓出新成效。這里我想重點強調(diào)兩個方面的工作。

一、求真務實、開拓創(chuàng)新，進一步加強和改進未成年人思想道德建設

回顧近年來的工作，我們感到，加強和改進未成年人思想道德建設，關(guān)鍵在開拓創(chuàng)新，重點是狠抓落實；既要立足當前，辦幾件實事；又要著眼長遠，建立長效機制。最近，團中央專門召開了加強和改進未成年人思想道德建設工作會議，省委也將要召開工作會議，出臺實施意見。下半年，我們要認真貫徹全團和省委的工作會議精神，進一步在全省學校團隊組織中興起學習貫徹的熱潮，以實際行動開創(chuàng)未成年人思想道德建設工作新局面。

下半年，團省委的工作打算是：開展二項活動，搞好三項服務，加強四項建設。

1、開展二項重點活動。一是開展“百萬少年看安徽”主題活動，培育和弘揚民族精神。充分挖掘利用本地各類愛國主義教育資源，命名建立第二批“民族精神代代傳”體驗教育基地，廣泛組織開展“百萬少年看安徽”主題教育活動，引導未成年人深入了解當?shù)氐墓廨x歷史、燦爛文化、秀美山川以及獨特的經(jīng)濟優(yōu)勢和美好的發(fā)展前景，從愛家鄉(xiāng)做起，樹立民族自信心，增強民族自豪感。二是實施“未成年人成長計劃”，培養(yǎng)良好行為習慣。引導未成年人從日常生活和身邊小事做起，在家做父母的“小幫手”，在學校做合作共處的“小伙伴”，在社會做幫人律己的“小標兵”，在公共場所做環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”，在隊組織做自動向上的“小主人”。

2、搞好三項具體服務。一是幫助貧困未成年人完成學業(yè)。依托希望工程，繼續(xù)深化全省共青團愛心助學行動，力爭完成為2萬名未成年人順利完成學業(yè)，提供經(jīng)濟援助和其他形式的有效支持的目標。二是豐富未成年人的精神文化生活。擴大未成年人參與，聯(lián)合社會力量，以節(jié)慶專題活動為依托，大力實施全省青少年文化工程。結(jié)合建國、建隊55周年，重點辦好大中學生社團文化節(jié)、少先隊文化藝術(shù)節(jié)、“歡樂年華”宮協(xié)系列活動等重點文化活動。繼續(xù)開展中華文化經(jīng)典誦讀，辦好團隊報刊和精品網(wǎng)站，引導未成年人體驗先進文化，傳承優(yōu)秀文化，甄別時尚文化，抵制不良文化，建設充滿生機、健康有益的青少年文化。三是維護未成年人合法權(quán)益。宣傳“兩法一條例”，年底以前，完成《安徽省實施〈預防未成年人犯罪法〉辦法》的調(diào)研起草任務。積極創(chuàng)建“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”，深入開展少年兒童平安行動、網(wǎng)絡文明行動和青少年違法犯罪“社區(qū)預防計劃”等，進一步優(yōu)化未成年人成長環(huán)境。

3、加強四項基本建設。一是加強中學團隊組織建設。進一步把中學團隊工作納入學校素質(zhì)教育總體規(guī)劃，納入各級特色示范學?？荚u體系；與教育部門建立聯(lián)席會議制度，定期研究解決中學團隊工作中的實際問題；制定中學生團校、業(yè)余黨校的管理規(guī)范，健全省、市、縣三級考評管理體系；推動基層少先隊工作領(lǐng)導機構(gòu)建設，加快少工委構(gòu)成社會化步伐；推廣預備團員制、團隊一體化和社區(qū)團隊建設試點經(jīng)驗，加強團隊銜接，填補工作真空，從組織上和工作上實現(xiàn)對未成年人的全員、全程覆蓋。二是加強輔導員和團隊干部隊伍建設。落實《全省學校少先隊大隊輔導員聘任辦法》，制定中學團隊干部聘任、考核、管理制度，確保中學團委書記和大隊輔導員按學校中層干部以上條件配備，確保優(yōu)秀輔導員和學校團隊干部享受同級優(yōu)秀教師待遇。完善培訓網(wǎng)絡，加大培訓力度，組織優(yōu)秀團隊工作者和少先隊專家赴基層和農(nóng)村巡講，三年內(nèi)將農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校以上的團隊工作者輪訓一遍。壯大志愿輔導員隊伍和少先隊工作專家隊伍，加強團隊教育創(chuàng)新研究，形成教育合力。三是加強活動陣地建設。充分挖掘利用各類愛國主義教育基地等現(xiàn)有陣地，以簽約承諾的方式，命名和建立各級各類團隊組織教育基地，為團隊組織和未成年人開展活動減免費用。積極爭取黨政支持，增加財政投入，把未成年人活動場所建設納入當?shù)貒窠?jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃，加強青少年宮等團屬活動陣地建設，五年內(nèi)基本消滅空白市、空白縣。堅持社會化發(fā)展、項目化運作的工作思路，積極爭取和協(xié)調(diào)社會資源，援建一批青年中心和少先隊標準化隊室。四是加強工作機制建設。充分發(fā)揮共青團、少先隊在加強和改進未成年人思想道德建設中的重要作用，不能靠共青團唱“獨角戲”，也不能靠團教兩家唱“二人轉(zhuǎn)”，必須建立健全長效工作機制，積極聯(lián)合社會力量共同奏響“交響樂”。省委已經(jīng)成立領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)加強和改進未成年人思想道德建設工作。目前，我們已經(jīng)在團內(nèi)逐級建立了工作責任制，吸收了省直17個廳局的負責同志擔任了省少工委委員，與省教育廳建立了聯(lián)席會議制度，協(xié)同開展未成年人思想道德建設工作。

總之，我們要認真按照省委和團中央的要求，進一步狠抓各項具體工作的落實，努力做到事事有人做，人人有事做，一級帶一級，層層抓落實，為實施加強和改進未成年人思想道德建設這一偉大的戰(zhàn)略工程、民心工程和希望工程添磚加瓦，不斷做出新的更大的貢獻。

二、服務大局、務求實效，進一步做好促進大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作

高校畢業(yè)生就業(yè)工作，關(guān)系到同學們的切身利益，牽動著千家萬戶，關(guān)系到全面建設小康社會的大局，也影響到社會穩(wěn)定。去年以來，我省和全國的情況一樣，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢比較嚴峻。高校畢業(yè)生是十分寶貴的人才資源。幫助高校畢業(yè)生實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)和充分就業(yè)，使其在加快發(fā)展、富民強省，全面建設小康社會的宏偉事業(yè)中更好地發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性，是共青團組織貫徹落實“三個代表”重要思想，大力開發(fā)人力資源，服務經(jīng)濟社會發(fā)展的重要舉措。

作為省高校畢業(yè)生就業(yè)工作委員會成員，團省委的工作職責和分工是：

（1）牽頭實施大學生志愿服務西部計劃和大學生志愿服務安徽基層計劃；

（2）牽頭組織實施全省大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽，組織大學生創(chuàng)業(yè)導師團，為畢業(yè)生提供行之有效的創(chuàng)業(yè)指導和服務；

（3）完成省就業(yè)工作委員會交辦的其它事項。

根據(jù)這些明確的職責和要求，各級團組織，尤其是高校團組織要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，找準切入點，與有關(guān)部門通力配合，切實采取措施做好服務高校畢業(yè)生就業(yè)工作，以創(chuàng)業(yè)帶動和促進大學生就業(yè)。

1、發(fā)揮團組織的思想政治優(yōu)勢，大力加強青年學生的思想政治工作，引導畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀和成才觀。要通過組織形勢報告會、開展社會實踐活動等多種形式，幫助畢業(yè)生全面了解我國經(jīng)濟社會的發(fā)展狀況和就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，樹立行行建功、處處立業(yè)的就業(yè)成才觀，鼓勵他們抓住西部大開發(fā)、小城鎮(zhèn)和城市社區(qū)建設、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等契機，到西部和農(nóng)村基層就業(yè)，到中小城市和社區(qū)就業(yè)，到中小企業(yè)就業(yè)。要樹立一批投身西部大開發(fā)、投身農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城市社區(qū)建設、自主創(chuàng)業(yè)、在祖國最需要的地方成長成才的畢業(yè)生先進典型，宣傳一批支持子女正確擇業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生家長的優(yōu)秀事跡。及時了解掌握畢業(yè)生的狀況，有針對性地開展深入細致的思想政治工作，及時為畢業(yè)生排憂解難，做好相應的服務工作。

2、發(fā)揮團組織在實踐中育人的優(yōu)勢，扎實推進大學生素質(zhì)拓展計劃，不斷提高大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。按照團省委、省教育廳《關(guān)于在全省高校中實施大學生素質(zhì)拓展計劃的意見》，高校從新生入學開始，全面實施大學生素質(zhì)拓展計劃，通過組織開展豐富多彩的校園文化活動，幫助學生在思想政治與道德修養(yǎng)、社會實踐與志愿服務、科技學術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體活動與身心發(fā)展、社團活動與社會工作以及技能訓練等方面提高綜合素質(zhì)，切實增強畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。

各高校在推進實施大學生素質(zhì)拓展計劃過程中，要注意強化職業(yè)導航設計、素質(zhì)拓展訓練、建立評估體系、強化社會認同四個環(huán)節(jié)，把素質(zhì)拓展的活動項目與社會對大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的需求結(jié)合起來，在中低年級學生中廣泛組織開展創(chuàng)業(yè)見習和社會實踐活動，在中高年級學生中廣泛組織開展科技創(chuàng)新活動和創(chuàng)業(yè)計劃大賽，幫助學生在入校之初和在學期間，就能樹立與自身條件相適應的從業(yè)目標，并圍繞這一目標在加強專業(yè)知識學習的同時，有針對性地進行全面素質(zhì)培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)能力訓練。