初二班主任工作計(jì)劃安排
班主任的工作無(wú)小事。工作中,我們要學(xué)會(huì)從多方面多角度思考問(wèn)題,力求把每件事做到最好。下面是小編為大家整理的關(guān)于初二班主任工作計(jì)劃安排,希望對(duì)你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
初二班主任工作計(jì)劃安排1
一、基本情況分析
初二(3)班現(xiàn)有51人,其中男生36人,女生15人,住宿47人。在3班師生的共同努力下,經(jīng)過(guò)了上一學(xué)年的拼搏,我班在各個(gè)方面取得了很大的進(jìn)步,從整體看來(lái):班風(fēng)與學(xué)風(fēng)良好,紀(jì)律良好,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;班級(jí)的凝聚力較強(qiáng);學(xué)生個(gè)性逐漸增強(qiáng)。但也存在著問(wèn)題:班級(jí)衛(wèi)生習(xí)慣不理想;個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)不好,接受能力相對(duì)不高,學(xué)習(xí)興趣不足,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正等,后進(jìn)生較多等,這些情況都亟需改善。
二、總體目標(biāo)及具體任務(wù)
(一)總體目標(biāo)
使全班同學(xué)樹立共同的、明確的班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo),形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并以兵帶兵,讓優(yōu)秀的同學(xué)帶動(dòng)學(xué)習(xí)較差的同學(xué)在學(xué)習(xí)上有較大進(jìn)步;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,形成守紀(jì)、文明、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)的班風(fēng)。
(二)具體任務(wù)
1、德育方面:
(1)培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義和集體主義精神,形成正確的愛國(guó)觀和集體觀念。
(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
(3)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和愛心,正確定位自己的角色。
2、智育方面:
(1)幫助學(xué)生掌握各科的學(xué)習(xí)方法,努力將學(xué)習(xí)提高一個(gè)檔次。
(2)端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,確立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,營(yíng)造良性競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
三、具體措施
1、完善班規(guī),規(guī)范學(xué)生行為,抓好班級(jí)日常管理,杜絕遲到現(xiàn)象,嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。
2、充分利用班會(huì)課時(shí)間,開展多形式的有針對(duì)性的思想教育活動(dòng)。
3、組織有益的活動(dòng),豐富學(xué)生的生活,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
4、開展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
5、通過(guò)班容班貌布置以及墻報(bào)出版,構(gòu)建良好的班級(jí)文化氛圍。
6、開展“互幫互學(xué)”活動(dòng),共同提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
7、形成以班主任為核心,班干自主管理的體制。
8、及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),疏導(dǎo)解決學(xué)生問(wèn)題。
9、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,做到及時(shí)反饋,及時(shí)了解,及時(shí)解決。
四、每月工作安排
9月份——
1、開學(xué),對(duì)學(xué)生進(jìn)行新學(xué)期的教育,制定班級(jí)計(jì)劃。
2、完善班規(guī),成立第三屆班委,盡快讓他們?cè)诟髯怨ぷ鲘徫簧溪?dú)當(dāng)一面,逐步培養(yǎng)工作能力。
3、完善班規(guī)以及獎(jiǎng)懲制度,狠抓各項(xiàng)日常管理,尤其是課堂紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生。
4、開展“尊師重教”活動(dòng),出好慶祝教師節(jié)黑板報(bào)。
5、進(jìn)行班容班貌布置,形成班級(jí)特色。
6、進(jìn)行集體主義教育,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
8、督促學(xué)生逐漸形成自主學(xué)習(xí)的意識(shí),形成良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注各科的學(xué)習(xí)情況。
9、抓住時(shí)機(jī),爭(zhēng)取與一半以上學(xué)生談話談心,制定個(gè)人的新目標(biāo)。
10。開好月考動(dòng)員,營(yíng)造積極備考的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
10月份——
1、做好月考總結(jié)班會(huì)。
2。做好節(jié)前安全教育工作。
3、整合班干隊(duì)伍,召開班委會(huì)議,讓各班委進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng),對(duì)不稱職的班干部進(jìn)行撤換。
4、堅(jiān)持與學(xué)生談心,十月之內(nèi)完成全部學(xué)生的談話記錄。
5、與各個(gè)學(xué)科任課老師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況。
6、開展知識(shí)競(jìng)賽,增強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,形成良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
7、狠抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育以及學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,尤其是作業(yè)完成情況以及課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績(jī)等各項(xiàng)指標(biāo)。
11月份——
1、做好期中考試的動(dòng)員工作以及備考復(fù)習(xí)工作。
2、組織學(xué)生積極參與體育活動(dòng)節(jié),做好各項(xiàng)安排。
3、組織學(xué)生觀看心理教育電影,并結(jié)合本班情況,開展心理健康教育和青春期教育。
4、做好段考分析,確定“互幫互學(xué)”一對(duì)一名單,督促實(shí)行。
5、繼續(xù)狠抓日常班務(wù)管理,將重點(diǎn)逐漸轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)管理上。
6、召開第一次家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通。
12月份——
1、根據(jù)學(xué)校安排,組織學(xué)生參加校運(yùn)會(huì),加強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,多方面挖掘?qū)W生閃光點(diǎn)。
2、做好校運(yùn)會(huì)總結(jié)表彰班會(huì)。
3、做好月度總結(jié)工作,找成績(jī)退步的學(xué)生進(jìn)行談話。
1月份——
1、做好節(jié)前以及寒假安全教育。
2、做好期末考試的考試動(dòng)員和備考工作,關(guān)注學(xué)生備考的學(xué)習(xí)和精神狀態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)。
3、對(duì)學(xué)生德育進(jìn)行考核評(píng)價(jià),做好評(píng)先選優(yōu)工作。
4、整合各方面工作資料,進(jìn)行學(xué)期總結(jié)和反思。
5、召開期末家長(zhǎng)會(huì),做好期末考成績(jī)和學(xué)生綜合表現(xiàn)的反饋,提出寒假各項(xiàng)要求。
初二班主任工作計(jì)劃安排2
一、工作目標(biāo)
1、以年級(jí)工作目標(biāo)為依托,以“嚴(yán)”的藝術(shù)性為根本指導(dǎo)思想,在新的教育教學(xué)環(huán)境下繼續(xù)嚴(yán)格管理、加強(qiáng)教育,切實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)各項(xiàng)工作。在日常工作中,讓本班開展的教育活動(dòng)有條不紊并要做到行之有效,以達(dá)到讓學(xué)生在新環(huán)境下迅速適應(yīng)并更好成長(zhǎng)的目的。
2、繼承年級(jí)“重過(guò)程、重細(xì)節(jié)、重落實(shí)”的優(yōu)良工作傳統(tǒng),主抓學(xué)生養(yǎng)成性習(xí)慣教育,狠抓各項(xiàng)常規(guī)管理。繼續(xù)完善班級(jí)內(nèi)部自我管理體系,達(dá)到“人人有事、事事有人”的管理效果,使年級(jí)的三大特色“衛(wèi)生、紀(jì)律、禮儀”在我班得到淋漓盡致的體現(xiàn),確保班級(jí)工作“讓學(xué)校放心、讓年級(jí)省心”。
3、注重學(xué)生的思想發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的心理成長(zhǎng),以小事育人、活動(dòng)中育人為原則,使學(xué)生在初二學(xué)年逐漸樹立起正確的人生觀價(jià)值觀。多與學(xué)生接觸,力爭(zhēng)走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界,使得班主任既是學(xué)生的“良師”,又能做到成為學(xué)生的“益友”。著重培養(yǎng)學(xué)生自主行為中的“自覺”意識(shí),使學(xué)生自覺地落實(shí)班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)管理,自覺明禮、自覺守紀(jì)、自覺學(xué)習(xí)等,使得本班學(xué)生的氣質(zhì)從“知書達(dá)理”自覺地上升為“彬彬有禮”。
二、工作思路
1、以年級(jí)制定的“榮恥”學(xué)生行為公約為基礎(chǔ),完善本班班規(guī),并提出“同心同德、兢兢業(yè)業(yè)”八個(gè)字為本班班訓(xùn),未來(lái)會(huì)利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和解讀。結(jié)合上一年的年級(jí)尊師禮儀內(nèi)容、年級(jí)學(xué)生行為規(guī)范內(nèi)容,對(duì)學(xué)生的思想意識(shí)形態(tài)提出更高的目標(biāo)和進(jìn)一步的要求。
2、在上一年自我管理的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善班級(jí)層面的自我管理體系。
(1)行為管理:由于初二學(xué)年本年級(jí)進(jìn)駐北池子小學(xué),為了確保本班學(xué)生與該校學(xué)生友好相處,本班在年級(jí)提出的“謙讓+忍讓”處事原則基礎(chǔ)上進(jìn)一步要求“罵不還口、打不還手”,杜絕與該校學(xué)生任何形式的來(lái)往、嚴(yán)禁與該校學(xué)生任何理由的沖突。
(2)崗位管理:明確班級(jí)各項(xiàng)崗位分工及其具體要求,并以文字的形式在班內(nèi)公示。大力推行“問(wèn)責(zé)即連坐”制度,例如:午自習(xí)有人說(shuō)閑話,那么負(fù)責(zé)午自習(xí)的人將與說(shuō)閑話的人“享受”同等嚴(yán)厲的批評(píng)和教育。
(3)監(jiān)察管理:本班設(shè)立監(jiān)察本,每天懸掛在教室內(nèi),該本每天由班內(nèi)每個(gè)同學(xué)輪流負(fù)責(zé)填寫。填寫內(nèi)容為對(duì)衛(wèi)生、早自習(xí)、課間、午自習(xí)四大責(zé)任崗位的監(jiān)察情況。
(4)安全管理:即安全預(yù)案,并在年級(jí)安全預(yù)案的基礎(chǔ)上提出以下幾點(diǎn)具體措施:1)對(duì)本班每一位學(xué)生的上下學(xué)出行方式進(jìn)行調(diào)查并存檔。2)在建立班級(jí)“金字塔式”聯(lián)絡(luò)網(wǎng)的基礎(chǔ)上,保持班主任手機(jī)中每一位家長(zhǎng)聯(lián)系方式的完整性、時(shí)效性。3)對(duì)問(wèn)題學(xué)生要做到事事察言觀色,特別關(guān)注他們情緒及心理波動(dòng)情況,利用短信或者家校平臺(tái)保持與問(wèn)題學(xué)生家長(zhǎng)的高頻率溝通。4)及時(shí)妥善處理班內(nèi)發(fā)生的各種小摩擦,緩解學(xué)生情緒,將“突發(fā)事件”扼殺在萌芽中。5)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)嚴(yán)格遵照年級(jí)突發(fā)事件處理辦法處理,即第一時(shí)間向上級(jí)匯報(bào)通知家長(zhǎng);第一時(shí)間做好調(diào)查取證;第一時(shí)間送去醫(yī)院就診。6)公共課下課由我親自從學(xué)校接學(xué)生回北池子。7)每天放學(xué)后,由我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生組隊(duì)到北池子門口至家長(zhǎng)來(lái)接。
(5)透明管理:1)以上所有管理結(jié)果每天均向全班學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)總結(jié),做到今日事今日畢。2)建立班級(jí)網(wǎng)絡(luò)博客,班級(jí)的各種情況通過(guò)文字以及圖片的形式上傳至網(wǎng)絡(luò)博客,方便家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)。每周至少更新一次。
三、具體措施
1、責(zé)任崗位負(fù)責(zé)人及要求
1)衛(wèi)生:值日負(fù)責(zé)人為值日表中的第八個(gè)人,大掃除負(fù)責(zé)人為生活委員。具體要求參照年級(jí)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
2)課間:負(fù)責(zé)人為鄭壯,具體要求:語(yǔ)言文明、音量適度,禁止大聲喧嘩;舉止得體、行為規(guī)矩,無(wú)追跑打鬧。
3)早讀:負(fù)責(zé)人為金功博,具體要求:專時(shí)專用,無(wú)特殊情況不做任何與當(dāng)天早自習(xí)內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情,朗讀時(shí)要求聲音宏亮。
4)午自習(xí):負(fù)責(zé)人為黃卉鑰,具體要求:專時(shí)專用,無(wú)特殊情況不做任何與當(dāng)天午自習(xí)內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情,朗讀時(shí)要求聲音宏亮。
5)課上及每天交作業(yè)情況:交作業(yè)情況直接負(fù)責(zé)人為各科課代表,要求每天用記錄冊(cè)交作業(yè)情況并向?qū)W習(xí)委員進(jìn)行匯總。課上情況負(fù)責(zé)人為李佳鑰,要求建立班級(jí)課堂常規(guī)記錄本,時(shí)時(shí)記錄課上班內(nèi)學(xué)生受表?yè)P(yáng)和被批評(píng)的情況,節(jié)節(jié)記錄每節(jié)課任課老師對(duì)本班整體的評(píng)價(jià)。
6)以上所有情況均每天匯總至班主任,并建立班級(jí)學(xué)生常規(guī)行為評(píng)價(jià)表進(jìn)行記錄,每天放學(xué)前向全班公示當(dāng)天的情況。
2、日常工作要點(diǎn)
1)7:10開始早讀,在班組織或在外巡視,隨時(shí)保證和監(jiān)督早讀質(zhì)量。
2)7:25—7:30,進(jìn)班宣講“榮恥”年級(jí)學(xué)生公約。
3)7:30開始早操,組織站隊(duì)做到快、靜、齊;監(jiān)督每個(gè)學(xué)生不說(shuō)話、不偷懶,檢查每個(gè)學(xué)生的動(dòng)作質(zhì)量。
4)課間,在無(wú)課時(shí)做到在班內(nèi)多巡視、多觀察,與學(xué)生多了解、多溝通。
5)12:05—12:25為午飯時(shí)間,在班組織學(xué)生有序就餐,吃飯過(guò)程中學(xué)生不許說(shuō)話。
6)12:25開始值日,值日生安靜值日,其余學(xué)生安靜自習(xí)。
7)12:40開始組織午自習(xí),進(jìn)行常規(guī)要求宣講、布置班級(jí)事宜或與學(xué)生進(jìn)行有效交流。
8)下午課后,在班組織學(xué)生進(jìn)行當(dāng)天小結(jié),做到今日事今日畢。
9)每周一,檢查學(xué)生發(fā)型、服飾、指甲。
10)每周召開至少一次班委會(huì),明確每位干部的職責(zé)分工,進(jìn)行相關(guān)總結(jié)和下一階段工作重心的布置。力求提高本班班干部的管理能力和工作水平。
11)每節(jié)課后向任課老師詢問(wèn)本班課堂情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
12)緊緊抓住這個(gè)年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn),利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與他們多溝通多交流,能夠了解學(xué)生平時(shí)的網(wǎng)絡(luò)行為,占領(lǐng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)陣地。
13)通過(guò)各種渠道加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,贏得家長(zhǎng)的支持與信任,做到班主任與家長(zhǎng)齊抓共管,保證孩子的心理向著健康、積極、向上的方向發(fā)展。
3、主題活動(dòng)
1)切實(shí)配合學(xué)校和年級(jí)開展各項(xiàng)豐富多彩的主題活動(dòng),以小事育人活動(dòng)中育人為原則,力爭(zhēng)做到讓班級(jí)內(nèi)的每位學(xué)生經(jīng)過(guò)每次活動(dòng)之后都能經(jīng)歷一次蛻變。主題活動(dòng)參看學(xué)校安排。
2)注重學(xué)生的思想發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的心理成長(zhǎng):要求每個(gè)學(xué)生有一本成長(zhǎng)筆記。充分利用每周一的班會(huì)時(shí)間,除落實(shí)學(xué)校和年級(jí)的各項(xiàng)要求外,每周給學(xué)生布置一個(gè)成長(zhǎng)話題,并通過(guò)講故事或看短片的形式引起學(xué)生共鳴,進(jìn)而讓學(xué)生有感而發(fā)地在成長(zhǎng)筆記上留下一篇文字,并對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀文章進(jìn)行公開點(diǎn)評(píng)和表?yè)P(yáng)。
初二班主任工作計(jì)劃安排3
一、目的要求
班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位,要充分發(fā)揮班的作用培養(yǎng)良好的班風(fēng),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施為中心,本學(xué)期班工作主要有下頭幾點(diǎn):
(1)加強(qiáng)學(xué)生前途夢(mèng)想教育,樹立明確的目標(biāo)。
(2)建設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生能有效率地進(jìn)行學(xué)習(xí),構(gòu)成良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
(3)及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向及時(shí)排除并引導(dǎo)其向正確方向發(fā)展。
(4)培養(yǎng)學(xué)生的良好的和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、班級(jí)情景分析
初二(1)班現(xiàn)有學(xué)生51人,其中女生23人,男生28人??傮w上觀察,學(xué)生情緒不穩(wěn)定,紀(jì)律散漫,并且學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)的自覺性差。根據(jù)這些情景在本期的工作中將以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍為中心,培養(yǎng)得力的班干部,樹立模范,組織管理好班的工作。
四、主要措施:
1、安定學(xué)生情緒,做好思想引導(dǎo)。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途夢(mèng)想教育,舉出身邊的實(shí)際事例結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展形勢(shì),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的.信心。
3、組織并培養(yǎng)好班干部,明確分工職責(zé),調(diào)動(dòng)其進(jìn)取性及時(shí)反映問(wèn)題,處理問(wèn)題。
4、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),利用班會(huì)及課余時(shí)間組織學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,強(qiáng)化中學(xué)生日常行為規(guī)范教育,貫徹“在家做好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)做個(gè)好公民”的主題教育,多開展系列有益身心的活動(dòng),活躍學(xué)生的課余生活,促進(jìn)班風(fēng)的建設(shè)。
5、尊師守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí),安全守紀(jì)教育。
6、組織學(xué)生探討各科的學(xué)習(xí)方法,談學(xué)習(xí)心得。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)的效率。
7、組織學(xué)生開展文體活動(dòng),如籃球賽、拔河賽、書法賽等活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作。
8、常到班了解情景,多與學(xué)生交談以縮短師生間的距離。并加強(qiáng)與科任教師的密切聯(lián)系和配合共同管理,結(jié)存在的總是及時(shí)處理。
9、做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作,并多與家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合共同教育學(xué)生。
10、紀(jì)律、衛(wèi)生工作要常抓,使之成為制度。
11、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育“發(fā)掘潛能,勇于競(jìng)爭(zhēng)?!?/p>
初二班主任工作計(jì)劃安排4
初二年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí),我所擔(dān)任的初二(2)班,經(jīng)過(guò)一年努力,已形成了較好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),但還存在著一些不足。較之去年,我的管理方向應(yīng)該有不同程度的改變和調(diào)整。下面是我本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
初二的學(xué)生開始張揚(yáng)個(gè)性,注重自我,對(duì)父母,老師的教育開始產(chǎn)生不同程度的逆反,因此本學(xué)期利用班會(huì)課反復(fù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,強(qiáng)調(diào)思想是行動(dòng)的指南,品德遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)有才而無(wú)德,會(huì)做人,做好人是做好事的前提,組織感恩教育主題班會(huì)或觀看相關(guān)影片,讓學(xué)生思想上真的有所觸動(dòng)。
二、具體工作
(一)常規(guī)工作:
1、修改班規(guī)、班約,重新選舉班干部,黑板報(bào)負(fù)責(zé)人。
2、班級(jí)衛(wèi)生工作實(shí)行責(zé)任到小組的制度,逐漸形成完善的評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
3、組織好學(xué)生的各項(xiàng)文藝、體育運(yùn)動(dòng),督促好學(xué)生積極參與并且抓好相應(yīng)的紀(jì)律、秩序。
4、勤抓常管多督促嚴(yán)要求,落實(shí)好學(xué)校一日行為規(guī)范,爭(zhēng)取每月都能奪得文明班級(jí)的稱號(hào)。
5、充分利用黑板報(bào)、衛(wèi)生角、表?yè)P(yáng)欄、班級(jí)名片等輿論工具潛在的教育功能,激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,促使班集體建設(shè)不斷完善。
6、大力加強(qiáng)安全教育,時(shí)時(shí)處處講安全,以防為主,同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系,防止各類事故的發(fā)生。
7、心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
8、狠抓學(xué)生的思想工作。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)幫助學(xué)生樹立合適的目標(biāo)是新學(xué)期最重要的思想工作。另外,通過(guò)學(xué)習(xí)小組的建設(shè)以及各種活動(dòng)的開展,加強(qiáng)班級(jí)凝聚力的培養(yǎng),同時(shí)加強(qiáng)同學(xué)之間的合作意識(shí)。
(二)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
1、擴(kuò)大學(xué)習(xí)成績(jī)方面的獎(jiǎng)勵(lì)面,激勵(lì)每個(gè)同學(xué)都去進(jìn)步。每學(xué)期有期中、期末兩次統(tǒng)測(cè),每次檢測(cè)設(shè)立一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng),三等獎(jiǎng)三個(gè)等次。其中總成績(jī)年級(jí)前十的評(píng)為一等獎(jiǎng),與上次檢測(cè)相比進(jìn)步最大的五名也評(píng)為一等獎(jiǎng);四個(gè)單科成績(jī)最好的評(píng)為二等獎(jiǎng);總分成績(jī)年級(jí)前五十名的評(píng)為三等獎(jiǎng)。
2、開展小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽。如每次檢測(cè)后進(jìn)行進(jìn)步最大小組的評(píng)選,物理、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)單科男同學(xué)與女同學(xué)之間的對(duì)比競(jìng)賽等。
(三)與科任教師溝通,協(xié)作,努力給學(xué)生的全面發(fā)展提供空間。
做一名班主任,應(yīng)著眼于學(xué)生的終身發(fā)展。初中階段應(yīng)是為他們的繼續(xù)學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)的時(shí)候,因此應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生不偏科,平時(shí)多講四門主科的重要性,不要給自己將來(lái)的學(xué)習(xí)留下死角,并與科任教師多多溝通,了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),及時(shí)糾正錯(cuò)誤的做法,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(四)與家長(zhǎng)聯(lián)系,溝通。
做到與家長(zhǎng)聯(lián)系講方法,在必要的時(shí)候召開家長(zhǎng)會(huì),共同協(xié)商共性問(wèn)題,在防止早戀的教育問(wèn)題上,應(yīng)引導(dǎo)家長(zhǎng)正確面對(duì),防止用粗暴的方法傷害學(xué)生身心。
(五)關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,給他們更多的鼓勵(lì)和關(guān)愛。
這一學(xué)期對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,尤其是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,如欒建飛、洪宇凌等,在他們可能要自暴自棄,也可能在堅(jiān)持一步就能上去的緊要關(guān)頭,做為一名班主任要做的就是向上推他們一把,給每一個(gè)學(xué)生制定不同階段各自的學(xué)習(xí)目標(biāo),循序漸進(jìn),逐步提高。
初二是個(gè)可上可下的關(guān)鍵時(shí)期,本學(xué)期應(yīng)更多的關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),本著一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切的原則,具體問(wèn)題具體對(duì)待,爭(zhēng)取讓學(xué)生在一個(gè)健康向上的集體里各有進(jìn)步,各有收獲!
初二班主任工作計(jì)劃安排5
今年我擔(dān)任八年級(jí)207班的班主任工作,八年級(jí)這一年對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較重要的,為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里,學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個(gè)性,提高個(gè)人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。這是我一直勉勵(lì)自己的話。所以身為班主任,首先就是要對(duì)得起學(xué)生,盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重,但只要我所想的一切都是為了學(xué)生,心里也就沒有什么怨言了。
我這學(xué)期的工作計(jì)劃如下:
一、班級(jí)情況分析
本班共有學(xué)生49名,男生34名,女生15名。由于我校對(duì)八年級(jí)各班的學(xué)生進(jìn)行了重新調(diào)整分班,我所帶的班男生較多,大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)較差,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,班級(jí)紀(jì)律方面表現(xiàn)不好,學(xué)風(fēng)不濃,同學(xué)之間的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)淡薄,這也是今后班級(jí)管理的目標(biāo)之一。班級(jí)文化建設(shè)不好,沒有良好、濃厚的文化氛圍,這也直接影響著良好學(xué)風(fēng)的形成,今后我會(huì)做出相應(yīng)的調(diào)整。沒有形成自己的班規(guī),班級(jí)凝聚力還有待于進(jìn)一步提高。在學(xué)習(xí)成績(jī)方面,中程生太少,后進(jìn)生有待于進(jìn)一步轉(zhuǎn)化,這是今后工作的重點(diǎn)。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)
1、幫助學(xué)生逐漸形成民主平等意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。
2、形成自己的班規(guī),讓學(xué)生做班級(jí)的主人,學(xué)會(huì)自己管理自己。
3、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),形成良好、濃厚的班級(jí)文化氛圍。
4、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),使班級(jí)內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
5、做好優(yōu)生優(yōu)培、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
三、具體措施
(一)民主意識(shí)的培養(yǎng)
1、通過(guò)主題班會(huì)的形式,培養(yǎng)學(xué)生的民主、平等意識(shí)。
2、在班級(jí)管理的各項(xiàng)措施中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的民主意識(shí)。
3、利用語(yǔ)文課的便利,通過(guò)講故事、讀文章等途徑向?qū)W生滲透民主意識(shí)。
(二)班規(guī)的制定和實(shí)施
1、引導(dǎo)學(xué)生討論班規(guī)制定的意義,形成以“法”制班的觀念。
2、組織學(xué)生制定班規(guī),程序是每生制定一套班規(guī)——班干部進(jìn)一步討論,形成班規(guī)雛形——全班同學(xué)對(duì)形成的班規(guī)中的每一項(xiàng)討論表決,最終形成自己的班規(guī)。
3、班規(guī)形成后,試行四個(gè)周,全班再進(jìn)行評(píng)議、討論,進(jìn)一步修改班規(guī)。
4、在執(zhí)行班規(guī)的過(guò)程中,要嚴(yán)格執(zhí)行,如有爭(zhēng)議的,也要在執(zhí)行完后,全班同學(xué)討論修訂。
(三)班級(jí)文化建設(shè)
1、真正把圖書櫥利用起來(lái)。學(xué)生暑假中讀的名著、與自己興趣相關(guān)的指導(dǎo)性的書籍都放到書櫥里,讓同學(xué)們可以共享。我讀的教育類書籍也放到書櫥里,好讓同學(xué)們也可以自己從書籍中領(lǐng)會(huì)“民主、科學(xué)”,“以‘法’治班”的班級(jí)管理理念。通過(guò)這個(gè)書櫥培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,讓學(xué)生養(yǎng)成遇到問(wèn)題積極思考的習(xí)慣。
2、利用張掛,增添班級(jí)文化內(nèi)容。如掛上中國(guó)地圖、世界地圖,可以開闊學(xué)生視野,幫助學(xué)生更好地學(xué)好地理。
3、充分利用黑板報(bào)、宣傳櫥窗的宣傳功能。如開辟“每日格言”專欄,給學(xué)生立志;開辟“周進(jìn)步之星”、“月進(jìn)步之星”、“學(xué)期進(jìn)步之星”等各種“之星”專欄,鼓勵(lì)進(jìn)步學(xué)生;開辟“曝光臺(tái)”,約束不遵守班規(guī)者;開辟“書法展示”專欄,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣,提高審美觀念等。
(四)學(xué)風(fēng)建設(shè)
1、擴(kuò)大學(xué)習(xí)成績(jī)方面的獎(jiǎng)勵(lì)面,激勵(lì)每個(gè)同學(xué)都去進(jìn)步。每學(xué)期有期中、期末兩次檢測(cè),一學(xué)年有兩個(gè)學(xué)期,共四次檢測(cè),每檢測(cè)設(shè)立一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng),三等獎(jiǎng)三個(gè)等次。其中總成績(jī)最優(yōu)秀五名的評(píng)為一等獎(jiǎng),與上次檢測(cè)相比進(jìn)步最大的五名也評(píng)為一等獎(jiǎng);八個(gè)單科成績(jī)最好的評(píng)為二等獎(jiǎng);與上次檢測(cè)相比有進(jìn)步的(進(jìn)步最大的除外)評(píng)為三等獎(jiǎng)。
2、開展小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽。如每次檢測(cè)后進(jìn)行進(jìn)步最大小組的評(píng)選,物理、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)單科男同學(xué)與女同學(xué)之間的對(duì)比競(jìng)賽等。
3、開展“周進(jìn)步之星”、“月進(jìn)步之星”、“學(xué)期進(jìn)步之星”的評(píng)選。
(五)班干部輪流競(jìng)選制
在班干部的選任上,我采用民主競(jìng)選制,班長(zhǎng)任期一學(xué)年,其他班干部任期一學(xué)期。
四、工作計(jì)劃
九月份:
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行“民主、平等”意識(shí)教育。
2、進(jìn)行班干部競(jìng)選活動(dòng)。
3、制定并實(shí)施班規(guī)。
4、制定作業(yè)檢查制度。
5、開展“慶祝教師節(jié)”主題班會(huì)。
6、指導(dǎo)學(xué)生出班級(jí)黑板報(bào)。
7、進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)。
8、商討制定各種“之星”的評(píng)選制度。
9、開展“國(guó)慶”主題班會(huì)。
10、組織學(xué)生積極參加學(xué)校球類運(yùn)動(dòng)和才藝大賽活動(dòng)。
十月份:
1、進(jìn)一步完善班規(guī)。
2、進(jìn)行“月進(jìn)步之星”等各種“之星”的評(píng)選。
3、開展青春期心理講座。
4、進(jìn)行班級(jí)黑板報(bào)最佳的評(píng)選。
5、三生教育系列活動(dòng)啟動(dòng)。
十一月份:
1、注重優(yōu)生優(yōu)培和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
2、進(jìn)行“月進(jìn)步之星”等各種“之星”的評(píng)選。
3、開展讀書交流活動(dòng)。
4、引導(dǎo)學(xué)生搞好復(fù)習(xí),迎接期中檢測(cè)。
5、開展青春期心理講座。
十二月份:
1、進(jìn)行“月進(jìn)步之星”等各種“之星”的評(píng)選。
2、注重優(yōu)生優(yōu)培和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、開展青春期心理講座。
4、召開“慶祝元旦”主題班會(huì)。
一月份:
1、進(jìn)行“月進(jìn)步之星”等各種“之星”的評(píng)選。
2、注重優(yōu)生優(yōu)培和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、開展青春期心理講座。
4、引導(dǎo)學(xué)生搞好復(fù)習(xí),迎接期末檢測(cè)。