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班主任2021個人工作計劃2021

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工作計劃是包羅萬象的,不同的人、不同的部門、不同的職別,他的著眼點和出發(fā)點會不盡相同,那么下面給大家分享關(guān)于班主任2021個人工作計劃2021【5篇】,歡迎閱讀!

班主任工作計劃【篇1】

新的一學期又開始了,為了在新的學期里把工作做好,把我班塑造成一個團結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體,特制定班主任工作計劃如下:

一、思想

1、利用班隊會、早晚的教育時間帶領(lǐng)學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,讓學生按要求去做,同學間互相監(jiān)督,由班干部負責檢查。根據(jù)學校的部署,嚴格按照要求去完成對學生的教育,讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動,對學生進行思想品德教育。

(1)每周一嚴格遵守升旗制度,不遲到,不隨便請假,衣著整潔,排隊時做到快、齊、靜,升旗時要行隊禮,唱國歌時聲音響亮、整齊,認真聽并思考“國旗下的講話”,與自己的行動結(jié)合起來,要求學生每天佩帶紅領(lǐng)巾。

(2)遇到節(jié)假日,通過開展各種活動活動,教育學生做文明學生。

3、樹立良好的班風,加強班集體的凝聚力和向心力。

4、認真開展“我為班牌添光彩”教育活動。帶領(lǐng)學生認真學習爭創(chuàng)班級的細則、學生的條件。讓每一位學生明確,結(jié)合班級的多元評價榜認真落實。各位同學積極爭取,月末展開總結(jié)評比。

5、切實開展并落實“陽光少年健康成長俱樂部”活動。耐心細致的做好問題學生的教育工作,幫助他們樹立自信心,改掉缺點,養(yǎng)成良好的行為習慣,健康快樂的成長!

二、教學

1、重點抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,隨時指出存在的問題,要持之以恒,不能時緊時松,對學生的進步要及時給予肯定。在班級里開展讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀律進行當堂評定,周三班隊會時進行總結(jié)評比的活動,來提高學生的課堂學習效果。

2、注意抓好學生的輔導(dǎo),通過多種渠道調(diào)動學生的學習積極性,樹立必勝的信心,通過“一幫一”活動,使學生共同進步,以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu),中游變上游的目的。具體方案:全班展開小組之間的競爭;同學之間也找好自己的對手進行競爭。

3、參加校本活動,發(fā)展學生的特長,并給予學生必要的幫助。

三、安全紀律

1、教育學生團結(jié)同學,不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學生。

2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明、細、嚴”,使學生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學效率。

3、課間紀律,對學生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。

4、路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊,走好路。

四、衛(wèi)生

1、環(huán)境衛(wèi)生:值日生每天按時清掃衛(wèi)生,要求學生保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

2、個人衛(wèi)生:衣著整潔、大方,天天洗臉刷牙,桌箱里的物品要擺放整齊,認真做好眼保健操和廣播操。

五、家校溝通

教育學生,即時與家長的溝通是很重要的,而且,家長也需要學習,需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友,但是,為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因為我們家長落后了,不了解孩子的心理,沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通,在溝通、交流中進步。

總之,我將會付出努力,抓好班級工作,努力達到優(yōu)秀班級的標準。

班主任工作計劃【篇2】

一、充分發(fā)揮班干部的作用。

班干部是班里的核心,充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵,要指導(dǎo)好班委會,樹立正氣,培養(yǎng)班級體的凝聚力,同時要發(fā)揮班干部的核心作用,及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題,營造良好的班風,帶領(lǐng)全班同學共同進步。

二、加強德育工作。

1、結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié),不斷開展尊師重教,尊老愛幼,團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育。

2、深化愛國教育,充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地,加強對學生的"五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育,大力弘揚民族精神,引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用,以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機,通過豐富多彩的少先隊活動,努力提高德育實效。

3、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,多參加學校班級的活動,如繪畫、作文寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出,鼓勵他們在學好功課的同時,多參加校內(nèi)外活動,把班級氣氛搞得更活躍。

4、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀律。

5、衛(wèi)生方面:熱愛勞動做好值日保持干凈

6、安全方面:加強安全教育,增強安全意識。

三、做好家校溝通工作。

(1)家長委員會。

定期召開家長委員會會議,傾聽家長心聲,了解家長需求,鼓勵家長參與班級管理、學校管理。繼續(xù)搞好家長“校園安全志愿者行動”,讓家長參與到學校管理中來。家長委員還要定期進行開創(chuàng)性的活動,隨時向?qū)W校教育教學提出意愿與要求,為學校建設(shè)、管理等工作提出合理化建議,為辦好學校出謀劃策。實現(xiàn)家長影響家長,家長教育家長的功效。

(2)家長會。

本學期安排兩次家長會,實現(xiàn)溝通無障礙。

(3)書信溝通無極限。

繼續(xù)以書信形式把教育教學中一些共性的問題向家長匯報、交流,同時家長也反饋孩子在家表現(xiàn)以及對學校、班級工作的建議,形成一種有效的教育互動。

(4)繼續(xù)建設(shè)好班級博客。

班級博客的建設(shè)旨在為班主任管理班級提供平臺,為老師傳播教育教學理念提供渠道,為家長展示、學習先進優(yōu)秀家教經(jīng)驗提供資訊,為學生展示才藝、培養(yǎng)自信自立性格提供自由空間。本學期我要堅持不懈、認真規(guī)范的繼續(xù)建設(shè)好班級博客。

班主任要用個人的魅力征服學生,要用自己的熱情和朝氣去感染學生,使他們成長為正直、善良、對社會有用的人。

班主任工作計劃【篇3】

新學期開始了,本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求,結(jié)合本班實際情況,制定如下班主任工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

以學??傮w工作計劃為指導(dǎo),以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現(xiàn)狀分析

我班原有學生20人,其中男生15人,女生5人,男女人數(shù)失衡。本學期又轉(zhuǎn)來3名學生,其中1名女生,2名男生。15名學生來自本村,6名學生周邊村,2名外縣學生。有5名學生是外校轉(zhuǎn)來的。學生在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異。上學期組建5大團隊10個小隊,班干部6人,沒有品德特殊的學生。

具體情況分析如下:

品德方面,本班學生熱愛學校、班集體,團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

學習方面,本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長是農(nóng)民。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。

班級特點,本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動,愛表現(xiàn);女生文靜、可愛,不愛張揚。總的來說,班級特點比較穩(wěn),但穩(wěn)中有活。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點:

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,結(jié)合學校每月一事活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育,搞好心理健康教育。

具體工作:

1、繼續(xù)抓好二年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學生愛科學、學科學,主動探索新知。

本班學生奮斗目標:

1、形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

3、發(fā)展個性特長,促進身心健康。

具體工作:

(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽感。

(2)注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.

(3)開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。

四、常規(guī)管理措施

1、學習方面,為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,制定以下措施:

(1)建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,學生每得到10小星分,就可以換一大星。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,鼓勵學生團結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽感。

(2)強化本班的“合作學習小組”,前后位四個同學為一組,選出小組的組長?!皩W習小組”中的四位同學要互相幫助,團結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎?wù)露嗾l就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

2、文明行為方面,為進一步規(guī)范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:

(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,不好的適當減獎卡,由每組的組長記錄。

(2)定期對學生進行道德行為的教育。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面:

(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作,要處處與學校教育保持一致,搞好班級的育人環(huán)境,培養(yǎng)班干部同學的責任心,號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進的動力,從而也成為優(yōu)秀的學生。班主任要“學高為師,身正是范”,時刻做學生的表率,身教重于言教。

六、學生心理健康教育

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育。

2、對少數(shù)有心理問題的學生,要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系,實施有計劃的教育。

3、上好心理輔導(dǎo)課,培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

隨著社會的進步,學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任,對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

七、學生安全教育

1、經(jīng)常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。

2、每天早晨7:40準時進教室,帶領(lǐng)孩子早讀。下午1:50準時進教室,處理班級事務(wù),注意學生安全。

3、課間要到教室里,等放學后再離開。

八、家訪、來訪工作的開展

由于本班人數(shù)不多,本學期我打算對全班學生進行家訪,利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中,向家長匯報學生的在校表現(xiàn),表揚孩子的優(yōu)點,委婉地說出孩子存在的不足,并給予合理的建議。對于家長的來訪,我會熱情地接待。

班主任工作計劃【篇4】

一、指導(dǎo)思想:

以學校的工作計劃為指導(dǎo),以“集體協(xié)作”的精神加強目標管理,深入推進素質(zhì)教育,狠抓學生的思想工作,夯實文化基礎(chǔ),強化學習習慣,培養(yǎng)學自主探究的學習能力,進一步提高學生學習效率,使本屆初三在原有的基礎(chǔ)上有長足的進步,確保均分率和優(yōu)秀率。

二、工作目標:

1、以學生發(fā)展為本作為本屆初三教育、教學工作的出發(fā)點,以“團結(jié)協(xié)作”的精神,認真分析學生的思想現(xiàn)狀、學生的學習現(xiàn)狀,及時作出科學、客觀的評價,扎扎實實地開展教育教學工作,使本屆初三學生教育、教學成績得到實質(zhì)性提升,各項成績力爭達到學校工作要求。

2、關(guān)注中考信息,落實到課堂教學,促進有效教學。緊扣學校的工作目標、工作要求和教育、教學新形勢,以“新理念、新課堂”為先導(dǎo),認真組織教師學習課程知識,吸收新的教育理念,捕捉的中考信息和要求,根據(jù)各學科的具體要求,變化,及時作出調(diào)整,以的提高“有效教學”的效能。

3、結(jié)合實際,針對初三后期的總復(fù)習,及早做好部署,加強基礎(chǔ)訓(xùn)練,面向全體學生,區(qū)別不同要點,分層次、分階梯認真做好復(fù)習迎考指導(dǎo),使不同層次的同學都能得到充分的發(fā)展,針對來年中考的實際,作出科學、具體的應(yīng)對措施。

三、工作重點及措施:

(一)統(tǒng)一思想、不辱使命

初三工作非比尋常,是學校教學工作的重中之重。尤其,針對這屆生源在數(shù)量和質(zhì)量上較上屆都有很大差距的情況下,我們要實現(xiàn)學校的目標,就必須付出加倍的努力,犧牲更多的個人時間和利益,教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責任,就要對學生負責、對家長負責、對自己負責,更要對學校的聲譽負責!這一點必須成為全體初三老師的共識。

(二)合理安排,搶抓時間

本學期21周,有效教學時間不足20周。下學期只有16周有效的教學時間。因此,教師盡量在本學期上完初三絕大部分課程,最遲下學期3月底結(jié)束新課。第一輪復(fù)習緊緊結(jié)合中考說明,夯實雙基;第二輪復(fù)習為專題講座和知識綜合訓(xùn)練為主,做完部分中考模擬試卷;第三輪復(fù)習為中考前兩個星期,重新讓學生回歸書本,以梳理歸納,查缺補漏為主。根據(jù)考試說明的要求,以課本和課程標準為依據(jù),教學要突出重點,復(fù)習課教學要攻克難點;出試卷要揣摩考試熱點。

(三)有效教學,強化質(zhì)量

1、細化各班的奮斗目標,明確工作職責。根據(jù)學校要求各班各老師都要明確目標和要求。面向全體學生,不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練,課后認真做好培優(yōu)補差工作,并與第二周落實好各學科的提優(yōu)工作,爭取在期中考試后將化學的提優(yōu)班也開設(shè)出來。

2、加強備課組的管理。以學科為單位,以備課組長為主要負責人,發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神,發(fā)揮集體智慧,充分利用鹽中優(yōu)秀資源,要求學科組和鹽中做到統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查,并確保每組每周有一位老師參加鹽中大教研活動。

3、繼續(xù)施行階段抽測制度,及時召開質(zhì)量分析會,及時診斷,及時反思,及時研究制定調(diào)控方案,并在教學中及時采取整改措施,形成較為完善的教學質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。針對本班前5名學生,各教師實行負責制,抓好成績的提升。

4、認真抓好體育訓(xùn)練,對體育較薄弱的學生(特別是學優(yōu)生)加強鍛煉,計劃國慶后利用下午三節(jié)課下活動時間安排跑步,爭取體育會考成績達到優(yōu)秀水平。

5、年級組領(lǐng)導(dǎo)每天堅持巡課,每周堅持敲門聽課,每月堅持師生座談。經(jīng)常和教師交流、研究,及時了解學生學習狀況。使初三課堂既有形,更具神,真正做到高效。

(四)關(guān)愛學生,以德促教

1、定期召開年級組大會,對初三年級學生開展理想、信念教育活動。抓好學生的思想教育,堅持開好每周的班會課。以“拼搏創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“一分耕耘,一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來”等來激勵學生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,努力為實現(xiàn)自己的人生目標奮斗。

2、重視學生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。初三學生面臨著畢業(yè)、升學,承受的心理壓力特別重,這壓力有來自于家長過高的期盼,也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥,標本兼治,任課教師協(xié)助班主任對學生進行細致的談心,分析問題,進行家訪,尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標,定期召開學習經(jīng)驗交流會,指導(dǎo)學法,幫助學生提高復(fù)習效率。幫助學生樹立良好的人生觀、價值觀。這也是我們班會課一以貫之的主題內(nèi)容。

3、真心關(guān)懷每一位學生,認真服務(wù)每一位學生,對全體學生都要做到有愛心、細心、耐心;尤其對后進生在教育教學上,提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表揚獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點,扶植起步點,把握反復(fù)點,促進飛躍,努力做到不放棄任何一名學生。

4、加強家校合作,及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn),與家長共同探討切合實際的教育方法,對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到一定效果。各班根據(jù)實際情況,可以經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,爭取教育的化。

5、加強班主任隊伍建設(shè),定期進行班主任工作研討,努力提高班主任的德育工作水平,同時合理利用班會、課間空余時間找學生談心,爭取找每人談話一次,到每位學生家家訪一次,對班級特殊學生還可多次家訪。

班主任工作計劃【篇5】

一、指導(dǎo)思想

在學校的領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學生主體為中心,鞏固對學生的行為規(guī)范教育為契入口,提高學生的自我教育、自主管理的能力,培養(yǎng)學生具有健全人格,養(yǎng)成文明的生活習慣,具有拼搏進取精神,為高考作好準備。

二、班級情況

本班為傳媒班,總?cè)藬?shù)35人,其中男生13人,女生22人。本班學生在藝術(shù)方面有各自的獨特之處,但在文化課方面還是不夠重視,很多學生存在這樣的觀念:

1、輕視文化課,重專業(yè)。只要專業(yè)課學好了,拿到了藝考的通知書,再去主攻文化。

2、學生的心里素質(zhì)還是很差,自己不夠自信。

3、還沒有形成班級團隊意識,班級集體榮譽感差。

三、班風、學風建設(shè)

1、全面做好學生思想教育工作,指導(dǎo)學生從思想、知識、心理等方面做好準備,幫助學生樹立信心,提升競爭意識,激勵他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高三,在第一周,配合學校的校風校紀檢查,對學生的儀容儀表進行檢查,尤其是男學生的頭發(fā)問題。使新的班級在新的學年中朝氣蓬勃,提高班級的凝聚力。

2、認真上好班會課,做到有備而上。利用各種形式的班會課對學生進行思想教育,調(diào)動學生學習的積極性,培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。有計劃地安排一些主題班會,提高每一次班會課的質(zhì)量。

3、開學階段,利用多種渠道選好班干部,對班干部進行職責分工與培訓(xùn),實行班干部輪流值日負責制,嚴格考勤,嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動,給學生提供展示平臺,使人人有機會實現(xiàn)自我價值。

4、持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學生的責任意識。同時,建立班級檢查、考核、監(jiān)督機制,定期檢查,定期反饋,賞罰分明。

5、關(guān)注各類特殊學生,通過談話、家訪等途徑,及時了解他們在學習生活上的真實想法,疏通思想并竭盡所能地為他們解決困難。

6、爭取各科任老師的大力支持,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。確定好優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標。同時,通過月考及質(zhì)量監(jiān)控考試,及時進行教育教學分析、思考與總結(jié),合理調(diào)整教學策略,提高上課效率。

7、多與家長溝通。充分利用家校通,與家長進行溝通和聯(lián)系。定期召開家長會,向家長匯報學生在校各方面表現(xiàn)。對家長會有嚴格的請假制度。同時,樹立安全意識,遇到特殊情況能及時與家長聯(lián)系。

四、班級“三步走”實驗性計劃

為了克服班級所存在一些的問題(上文班級介紹中有提到),實驗性地實施“三步走”戰(zhàn)略計劃:

(一)克服心理障礙,建立自信

由于班級特殊的因素,本班有很多學生在自身的才藝方面存在心理上的不自信,在節(jié)目表演和主持的過程中有怯場的表現(xiàn)。要求班級學生每天利用14:20—14:30和18:20-18:30的十分鐘(除周一晚修前、周五下午課前)進行節(jié)目表演(內(nèi)容積極向上、學生本人覺得最擅長的)。

(二)增強文化藝術(shù)內(nèi)涵,提高個人修養(yǎng)

班級的特殊性,要求學生在學習傳媒專業(yè)的過程中一定要勤練內(nèi)功,不斷在文化上豐富自我,多讀書、多看、多觀察,并且能夠以文字或者表演的形式將所學到的東西充分的表現(xiàn)出來。在不斷的實踐過程中,增加自己在傳媒方面的經(jīng)驗上積累,也為20__年藝術(shù)高考做充分的準備。

(三)培養(yǎng)團隊合作意識,磨合同學關(guān)系,建立和諧文明班級從上學期總結(jié)的經(jīng)驗看,總體而言,在這個班級,學生缺乏一種班級榮譽感。而且他們合作和配合意識較差,都是各自為證。同時想法又太多,這樣導(dǎo)致很多專業(yè)上的動作很難統(tǒng)一,班級也是同樣的情況。因此,這一學期重要的工作之一讓他們知道班級榮譽是一個班級的靈魂。加強他們在專業(yè)上的合作和磨合,以及在學習上開展優(yōu)等生帶后進生,在生活衛(wèi)生方面,采取互幫互助,責任共同承擔的措施。

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