高一班主任工作計劃怎么寫
工作計劃是包羅萬象的,不同的人、不同的部門、不同的職別,他的著眼點和出發(fā)點會不盡相同,那么所作的工作計劃從內(nèi)容到形式都有可能存在著很大的差別。下面是小編為大家整理的高一班主任工作計劃,希望能夠幫助到大家!
高一班主任工作計劃1
新年伊始,我們高一就嘗試了文理分班,通過幾天的觀察,分班沒有帶來太大的波動,可以說風平浪靜。俗話說:“良好的開端是成功的一半?!备咭幌缕诰吞崆斑M入轉(zhuǎn)型期。學生面對的新問題,對未來的選擇似乎有些渺茫。所以我及時制定計劃,及時把學生的方向指導好,把他們的斗志激發(fā)出來。把他們的理想樹立起來,把他們的信仰建立起來。為了讓新的班集體學生在養(yǎng)成良好思想行為習慣和學習習慣,學會自我管理,自我完善,自我教育,自我自律,樹立明確的人生目標,更高更快地發(fā)展自己,為高一沖刺打下良好的基礎,擬訂高一(6)班班主任工作計劃如下:
一、班級現(xiàn)狀分析
本班為上需期末新組建的班級,情況比較復雜,生源參差不齊。
1、學生情況分析:本班共有學生48人,其中男生13人,女生35人;住校生47人,走讀1人。
2、班委會組成:班長姜丹麗負責班級的全面工作,副班長岑明娟負責衛(wèi)生生活工作,副班長不在時履行班長的權(quán)利。團書記趙秋月負責團的工作以及班級同學的思想工作。語文課代表;周寶瑩,數(shù)學;張文峰,英語:楊金橋,政治:張瑜,歷史張晶瑩,地理實施健怡,生物梁倍滔,物理鐘舒婷,化學譚謹如,體育:陳華。
3.優(yōu)勢與不足:
(1)優(yōu)勢:
班長姜丹麗能力強,交待的事情能高效地完成,是老師得力的助手;副班長岑明娟有集體榮譽感,觀察細心,有良好的表達能力,趙秋月工作主動積極,認真負責;有恒心,道德模范。
班上文科類整體情況較好,大多同學有立志成才的雄心壯志,并且為之孜孜以求的努力。
同學之間關(guān)系融洽,同學樂于聽從班主任的教導,便于形成好的凝聚力。
從教師配備的角度講,大多學科的配備均為有經(jīng)驗的、有威望的老師擔任。
(2)不足:
在班級組成中,全部來自不同班級,生源陌生,因此對學生不夠熟悉,對于工作的開展,有一定的難度;學習成績上差距很大,有部分學生高一基礎不好,現(xiàn)在跟不上就有點自曝自棄產(chǎn)生混日子的思想,甚至拒絕教育;有部分學生自認為聰明,學習動力不強,原地踏步,有的學生惰性較強,對學習熱情不高,對自身要求不,對紀律、文化等要求寬松,有拖拉懶散現(xiàn)象,甚至存在混日子思想。這些成為班級管理的一個難點
班委會核心成員能力都比較強,但是有的經(jīng)驗方面不足,也有的工作責任心不足,有的交際能力差,不注意方法,有時不能起到帶頭作用。需要在以后的工作中不斷加強對班干部的培訓和指導。
整體數(shù)學成績比較差,個別學生上課沒有精神,無心向?qū)W。
二、指導思想:
“一切為學生的健康快樂成長服務”;將學生培養(yǎng)成具有社會責任感、有信仰和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。
三、工作思路:
總體目標:圍繞創(chuàng)建廣東省省一級高中這一中心,教育學生學會做人,學會學習,學會自我管理。
一是學會做人三要素:守時,禮貌,衣著得體;
二是學會學習:在學習方法上著重強調(diào)自覺、思考、理解、歸納、演繹;在學習方式上,著重強調(diào)自主、合作、探究、共享;學習規(guī)劃上強調(diào)學業(yè)為主,特長為輔的“學業(yè)+特長”共同發(fā)展模式;
三是學會自我管理:通過班長負責制培養(yǎng)學生的管理能力,增強他們的集體榮譽感和主人翁意識,讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發(fā)展,形成團結(jié)向上,勇奪第一的班風。
四、工作目標:
創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀宿舍。成績和特長在同類型班級中位居前列,尤其文化成績。
1、營造積極上進的班級氛圍,讓想發(fā)展的學生能得到發(fā)展,暫時后進的學生有所發(fā)展。深入了解學生的家庭情況,對于貧困生、單親要特別關(guān)愛,對于成績差行為習慣差的的雙差生要有耐心不斷加以改造。
2、加強隊伍建設,打造一支以身作則、以威服人的班干部隊伍
3、爭取為班級的每一位同學量身定做一套符合他(她)自身發(fā)展的計劃
4、爭取在每周的“常規(guī)量化”的評比中位居年級前列
5、確保本學期無重大安全事故,無重大事件,構(gòu)建和諧班級
五、具體措施
(一)抓好行為規(guī)范建設
秩序工程建設:建立班級常規(guī),穩(wěn)定班級的秩序。用完整的思想行為規(guī)范條例約束學生,努力促成學生盡快形成規(guī)范意識,逐步達成完善的學生自我管理。
1、組織班委會,授權(quán)班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約,征集班訓和口號。
2、抓好開學的第一個月,著重基本要素教育:守時,禮貌,衣著得體。強化行為規(guī)范的管理和落實,細化學生各方面的常規(guī)措施,在學校的整體要求下,全體學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》和《淮海中學常規(guī)管理量化評分細則》《淮海中學宿舍管理制度》,要求認真領會本班文明公約的內(nèi)涵,并牢記本班文明公約條款。
3、要求學生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”穿戴校服要整齊,??ㄕ掌亲约?。準時到校不早退,病假事假及時請。升旗做操站好隊,閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到,課桌周圍保潔好。頭發(fā)長短正合適,首飾手機留家里。課堂聽講要專心,作業(yè)準時不扣分。珍惜時間學問忙,雙修紀律不能忘。品德優(yōu)秀學習棒,人前人后一個樣。
4、利用學期初的班會課特別強調(diào)要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。
5、嚴格執(zhí)行值日班干“今日我當家”制度。6做好學生的成長記錄,不斷發(fā)現(xiàn)他們的進步和閃光點,
利用先進集體和優(yōu)秀標兵評比的契機,每周要相關(guān)的班干部進行點評,以起到激勵和督促作用。
值日班長負責每日班級常規(guī)事宜,從早晨監(jiān)督同學們交收作業(yè)到放學檢查值日生完成情況,而值日班長工作由當日的值日班委監(jiān)督。同時,設立班級日志,由值日班長負責記錄,當然,他也可以從自己特有的角度寫下班級一天所發(fā)生的一些趣聞,并發(fā)表一定的看法。這對于班主任了解班級,熟悉每位同學的性格特征大有益處。同時,它也培養(yǎng)了每位學生的責任意識與集體榮譽感,使他們在潛移默化中熱愛這個班集體。
7、班干部以身作則:每天早上7:10、和下午的6:40分準時回到班級;帶動全體同學達到這一標準。形成全體同學你追我趕的競爭大環(huán)境。課堂上和晚自習要嚴格的遵守紀律。
(二)抓好班風建設
了解班級的每一個學生。有一些新生,我要及時了解和熟悉學生。來到一個新的集體,一切又要重新開始,總會有一定的不適應。平時悉心觀察,多“跑”班級,注意同學們的細節(jié)之處,包括穿著,禮儀,談吐,舉止。課后多以朋友的身份與同學們交流,深入到他們中間去,這樣有利于全面了解同學們的思想動向,智力狀況,健康狀況,生活經(jīng)歷,個性特征,興趣愛好,同時,在與同學們的日常接觸中,班主任能夠及時了解班級近期的動態(tài),盡量以最親切自然的方式對出現(xiàn)的問題予以適當?shù)囊龑Ш涂刂疲顾麄儚臋C械的服從轉(zhuǎn)化為情感上的認同。
1、利用班會課開展榜樣教育。
設想1:本班優(yōu)秀學生學習方法交流;
設想2:“10年后的我”夢想主題班會。
設想3:利用用主題班會對班級中存在的一些問題進行專題的教育。
2、建立班級“青春書架”(因為無班費,準備發(fā)動學生自愿捐書;本人計劃捐出雜志60本;書籍存放在三個空書柜中,安排專人管理。)
3、典型引路。及時鼓勵表揚學生,每周評出一個優(yōu)秀小組、2—4位標兵為班級楷模。
(三)營造學習氛圍,提高學業(yè)成績
引導同學尋找自己的精神支柱,所謂精神支柱,也就是學習的動力的來源,學習的方向盤。學習要有遠大的目標,這樣,才能做到“我要學”,根除“要我學”的不良心理,要經(jīng)常關(guān)注學生心理,多找學生談心,樹立學生的自信心,對未來充滿希望,力求進取。
堅持用“面向中上,以高帶低,全面提高”的理念指導班級教學管理工作,集中主要力量抓好學生的學習成績和專業(yè)成績。克服兩種不良思想傾向:一是到了高三再努力也不遲,高一高二隨便過;二是進入高中就是為了考取大學。高中學習不同于初中學習,它的知識內(nèi)容要更加豐富,知識體系要更加緊湊,所以若不是從頭開始打下堅實的基礎,到了高三也是步履艱難的;學習不刻苦、不勤奮,想進入大學是不可能的。
1、事事留心,時時注意,針對全班,獲得學生第一手的資料。比如:在課堂上多觀察學生的注意力集中情況,情緒表現(xiàn),答題的正誤與角度,作業(yè)的質(zhì)量和速度。只有經(jīng)常,有目的的反復觀察學生相同與不同的方面,才能從大量感性材料基礎上,從大量表象中洞悉學生內(nèi)心世界的本質(zhì),也才能對其思想,行為作出實事求是的評價。
2、和班級中成績比較優(yōu)秀、比較好學的部分學生談心,爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習,做到“進門即靜,入室即學,心無雜念,口無雜言,手無雜事”,對班級其他學生起到一個示范作用,以期潛移默化地影響班級其他的學生。同時關(guān)注主要群體中下生?!邦A防重于治療”,從他們的學習興趣,計劃,方法,態(tài)度上加以指導,培養(yǎng)他們良好的學習習慣。開展“一幫一,一對紅”的結(jié)對幫扶活動。
3、加強學生自我管理,建立互助學習小組,由學習委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結(jié)對,共同提高”的互幫互助學習活動。
4、利用好晚自修前10分鐘的時間練字,確保書寫的質(zhì)量。
5、每周1、3、5聽寫英語單詞(每次15個單詞)或朗讀英語短文,沒有過關(guān)的利用晚上7:00新聞課時間人人過關(guān),其他兩天早晨讀語文綜合。
6、認真落實周末的自修計劃,做到學習任務周周清。
7、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛,早自習書聲瑯瑯,晚自習保持安靜,課堂活躍睿智。
8、根據(jù)上學期的期末考試成績和學生的個性特長,量身打造符合他們發(fā)展的計劃
(1)走文化課之路:班級有一批學習成績比較好的學生,對他們加以鼓勵和引導,使他們之間形成一種及相互學習有相互競爭的氛圍,提升他們的整體實力
(2)中等生和后進生以鼓勵為主,讓他們真切地感受到來自老師的嚴格和關(guān)愛,引導他們在自身的基礎上有所進步。
9、建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。把班級工作分成若干小組,每個小組專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
10、定期做好學習階段性效果分析。在班內(nèi)開展學法交流,增強競爭意識和憂患意識,運用鼓勵和期待,督促學生人人思進,個個向上,以形成不甘落后,你追我趕的學習局面。
11、以主體活動促發(fā)展,凝聚班級力量。開展多樣式的班級學生活動,樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風,敦促所有學生早立志、早努力、早成功。
(四)現(xiàn)代人素質(zhì)工程建設
(1)班委的組成:實行班主任指導下的扁平化管理制度,繼續(xù)推行值日班長,值日班委制度。定期培訓主要班干,教給工作方法。
(2)定期(每周日晚上)召開班干部會議,各部門匯報相關(guān)工作并制定下一部的工作。要求班干部樹立為集體服務的光榮感和責任感,努力學習、團結(jié)同學、以身作則并帶動其他同學,促進整個班級的管理工作。
(3)定期對班委各成員的工作進行點評。
(4)退到班委成員的后面,放手讓他們對班級的各項工作負責,在工作和各種活動中培養(yǎng)學生的各種能力
(五)建立高效的班級主導群體,充分利用各科任老師及生活老師的力量共同管理好班級。多與任課老師聯(lián)系。不單單要關(guān)注同學們在課堂上的表現(xiàn),還要注意他們課后作業(yè)的情況和思想動態(tài)。
(六)健全和完善班級網(wǎng)站,充分發(fā)揮家校聯(lián)系平臺的作用
(七)繼續(xù)加強家校聯(lián)系。家長老師密切配合,老師需要時刻了解學生在家里的動態(tài),不僅是學習上的,對于他們的生活習慣也要多加關(guān)注。而家長也有權(quán)利知道孩子在學校的表現(xiàn)及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進孩子成長。
(八)加強團支部的工作。落實校團委的工作安排,并在班級的團組織建設,開展好團支部的活動,增強團員意識,開展團支部的主題教育活動,;配合班級開展各項管理和活動組織工作,并做好團員的發(fā)展工作。,豐富同學們的課余生活,宣傳班級的好人好事,提升學生的素養(yǎng),提高他們的思想認識。
高一班主任工作計劃2
為搞好新學期的班級管理工作,現(xiàn)將這學期的班主任工作大體工作安排如下:
一、認真建立班級規(guī)章制度和班級考核制度,使學生自己規(guī)范自己的行為,把學校要求內(nèi)化為本班學生自覺的行動。
本學期我擔任剛成立的美術(shù)特長班的班主任,學生分別來自9個班級,學習層次、學習能力、自我控制能力、學生之間還磨合等等都相對較差,尤其在學習態(tài)度上,需要長時間的引導,努力提高他們的自學能力,自信能力,讓他們保持積極的、昂揚向上的學習態(tài)度,建立了班級規(guī)章制度,力爭提高班級規(guī)章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規(guī)章制度的習慣。
二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題,既包括學習也包括生活,進一步提高他們的文化課成績、盡
快地培養(yǎng)起他們對專業(yè)課的興趣并努力提高他們的專業(yè)課成績;對于差生多找他們他們談話,認真了解他們內(nèi)心思想的變化,尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口,鼓勵他們趕上去;特別是對貧困生,做好他們的思想工作,使他們丟掉包袱,輕裝前進,努力思想人生價值,不為眼前暫時的困難壓倒。
三、繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學生的集體主義觀念和主人翁意識,心胸開闊,顧全大局,讓學生自覺地維護集體榮譽,樹立我班的良好形象,
四、建立新的班委會并指導班干部開展工作,做好日常班級管理工作
班長要發(fā)揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用,積極配合學校、年級和班主任開展工作,杜絕各種違紀現(xiàn)象,堅持正義,公平合理,使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭。
五、注意調(diào)動各個方面的教育因素
班主任力爭做到:不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系,進行溝通和交流,及時把握這些學生的思想動向;注意和各科任教教師交流和協(xié)調(diào),聽取他們的意見和建議,準確把握班級的動向。
六、大力抓好學生的文化課的學習和專業(yè)課的學習
認真總結(jié)學習中的問題,組織優(yōu)秀學生介紹自己的經(jīng)驗,組織學生交流自己的學習方法,相互取長補短,力爭優(yōu)化所有同學的學習方法。每次考試結(jié)束以后,及時組織學生自己進行自我分析,讓學生學會如何學習。
由于本班是零起點的美術(shù)特長班,學生基本沒有系統(tǒng)的繪畫基礎,對于美術(shù)的學習還存在一些疑慮和信心不足的心理,因此,在本學期最初階段一定要先穩(wěn)住學生對美術(shù)特長學習的自信心,并和專業(yè)老師通力合作共同做好學生的思想工作,使學生盡快地投入到緊張有序的專業(yè)課學習之中去。
高一班主任工作計劃3
今年下半年,我很幸運的被學校任命為高一__班的班主任,為了能夠更好的教會這些剛步入高中的孩子,為了能夠更好的引導他們。故做出了以下班主任工作計劃:
一、指導思想
深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向,結(jié)合學校“人本、和諧”的理念和德育工作的要求,抓好班級教育工作。
二、奮斗目標
將本班建設具有“團結(jié)、嚴謹、奮發(fā)、拼搏”的班風,爭當學校先進文明班;讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣,為今后學習打下堅實的基礎,抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。
三、本學期班主任工作基本要點
1、增強凝聚力,形成團結(jié)、互助互愛的班集體。
通過班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結(jié)和諧、奮發(fā)進取的團隊,形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想,讓每一位同學都努力為班爭光,使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出,讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
2、民主競選,建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍。
通過閱讀學生檔案,心里初步確定了幾個當班干部的人才,并找其單獨談話,鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻,準備好競選演講。利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動,再通過全班同學的不記名投票,最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工,讓每位班干部都感覺到自己的重要性,并非有名無實。
3、制定班規(guī),落實每月操行評分細則的執(zhí)行。
國有國法,班有班規(guī);制定班規(guī),使班級有規(guī)可依,讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個班干部負責不同的操行評分的登記,比如副班長負責考勤,科代表負責作業(yè)的完成狀況,團支書記錄班團活動積極參加者,勞動委員負責清潔方面……
每天都有值日班干部,并對當天的一切情況做好記錄;每個班干部要對自己的工作進行每周交給班長匯總,然后向班主任匯報。每個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星。
4、狠抓常規(guī),力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣。
課堂紀律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務清潔、午晚睡的紀律,這些都是常規(guī)管理的重點,鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求,約束自己改掉壞習慣、做好每一天,形成優(yōu)秀的學習生活習慣,鑄造優(yōu)異的班風。
5、持之以恒促進學風建設,爭取學習成績的最大進步。
每一位學生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學習成績,成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上,督促自己勿忘目標,勿忘奮斗。從開學始,便強調(diào)“班風好——學風好——成績好”的關(guān)系,課堂上抓好40分鐘,晚自修保證專注、高效的學習,早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
6、塑造學生自主管理和自主學習,拒絕保姆式的班主任工作。
作為班主任凡事事必躬親,無疑是失敗的,對于學生,亦是錯失了能力鍛煉的機會。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng),讓學生進入自主管理的系統(tǒng),使班主任從繁瑣的事務中解放出來,使學生知道小事找班干部,大事才找班主任。
進入高中,在學習上對學生的自主探究學習要求增高,學生不再是死死的跟著老師的屁股走,而應該從被動學習轉(zhuǎn)變主動求知,減少學生對教師的依賴性,這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結(jié),提高學習效率。
7、加強家校聯(lián)系,同心協(xié)力培育學生成才。
學生的教育不僅僅是學校的責任,學校與家長必須架起溝通的橋梁,及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式,加強溝通,及時了解學生的各方面動態(tài),有效地做好學生的思想工作。
高一班主任工作計劃4
高一是新生過渡的關(guān)鍵時期,凡事預則立不預則廢。新學期開始,為了能讓學生盡快地適應高中生活,同時展開男女同學的競爭,進而使多數(shù)學生得到全面的發(fā)展與提高,我計劃從以下幾方面展開工作:
一、加強班級管理,培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍
班干部是班主任的助手,他們工作本事的高低,工作方法的對錯,在同學中威信的高低,往往能夠決定一個班級的精神面貌和風氣。所以,從入學開始,我準備經(jīng)過觀察和自薦這兩種形式相結(jié)合,選出適合的班干部體系。另外,好的班干部不是天生的,他需要班主任的培養(yǎng)和引導。班干部畢竟只是十幾歲的孩子,工作中難免出現(xiàn)差錯,尤其是有些異常具有號召力的班干部,他們的一些不良行為如果引導不好有可能影響班風。班主任要教育班干部以身作則,嚴于律己,才能獲得同學們的信任。當然,身為班主任,我要支持他們的工作,維護他們的威信,幫忙他們分析工作中存在的問題,培養(yǎng)一支高效的班干部隊伍。
二、關(guān)心愛護學生,培養(yǎng)學生的自覺性和職責感
一名班主任,僅有發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心與愛護學生,才會讓學生真正感受到家的溫暖,從而熱愛我們的班級。應對全班學生,無論是品學兼優(yōu)的好學生還是令人頭疼的后進生,均應一視同仁。"一切為了學生,為了學生的一切,為了一切學生",體現(xiàn)了教師的工作目標,在工作中要從學生的角度研究問題,尊重學生,為每一個學生供給平等鍛煉的機會。逐步培養(yǎng)他們的團體榮譽感,增強他們的獨立性與自覺性。
三、狠抓常規(guī)管理,促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成
初中生步入高中后,沒有構(gòu)成統(tǒng)一的規(guī)范化意識。長發(fā)問題,手機問題,午休晚眠,遲到,自習紀律等,都需要經(jīng)過班主任的引領,來規(guī)范學生們的行為習慣。在班規(guī)的大框架下,班主任要從嚴要求,力求經(jīng)過常規(guī)管理來到達有效促進學生學習習慣的養(yǎng)成。構(gòu)成勤奮好學,合作競爭的學習風氣。
身為班主任,抓好班級管理,促進良好學風,是義不容辭的職責,因為,優(yōu)良的學風,是班團體的生命線。一個班團體,是否優(yōu)秀,最主要的是看它在學習上的表現(xiàn)。勤奮的學風是促進班級不斷發(fā)展的動力,能夠有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。常規(guī)管理在這個過程中恰能起到保駕護航的作用。
四、協(xié)調(diào)好與科任教師和家長的關(guān)系,做到信息暢通
班主任只憑自我的威信和力量是很難取得成功的,班主任應協(xié)調(diào)好本班科任教師的關(guān)系,時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑,盡量與家長取得共識,并且充分調(diào)動家長的進取性,配合學校教育好孩子。此外,還能夠和學生家長建立飛信,出現(xiàn)問題及時溝通。當然,還應當經(jīng)過觀察、與學生談心、以及聽取來自校領導、其他教師、社會的意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡,隨時掌握學生的思想動向。
開學伊始,工作千頭萬緒,在繼續(xù)完善以上幾方面的同時,還要認真貫徹級部安排的各項工作!雖然我已工作八個年頭,算得上是一名"老"教師,但對班級管理,還是剛剛接觸。第一年擔任班主任工作,有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,就怕做不好。但應對級部領導的信任,我將以飽滿的熱情來進行工作,多盯多靠,找問題,想辦法,勤向老班主任請教,勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,相信在這個全新的領域,我必須能有所作為!
高一班主任工作計劃5
班主任是學校教育工作的組織者、實施者,是教學工作的協(xié)調(diào)者,而高一對于學生來說是個關(guān)鍵的學年。根據(jù)高一學生的實際特點和我們班級的實際情況,我制定出高一(6)班的第一學期工作計劃:
一、指導思想:
相信學生,充分發(fā)揮學生潛能,實現(xiàn)學生自管。
在德育工作中,要尊重并相信學生的力量,相信學生有能力實現(xiàn)自我管理。如果班主任不相信學生,不去充分發(fā)揮學生的能力,那樣的結(jié)果是自己的工作會很沉重,同時,學生也不能很好的去養(yǎng)成行為習慣。只有在信任的基礎上充分的利用學生自我管理,才能限度的發(fā)揮學生的潛能。
二、工作目標:
指導學生學會做人、學會學習、學會適應高中生活。
三、具體措施:
1、加強規(guī)章制度教育
讓學生全面地了解學校的各項規(guī)章制度,行為規(guī)范各個方面都符合我校學生行為規(guī)范的要求,盡快完成從一個初中生到高中生的轉(zhuǎn)變,成為一名真正的高中生。
2、加強班干部隊伍建設
(1)建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班干部隊伍。開學初,進行班干部民主選舉,選出新一屆班委。
(2)每個月召開一次班干部工作會議,并不定期對班干部進行工作能力培訓。⑶為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制。
3、舉辦集體活動,增強凝聚力,形成團結(jié)、互助互愛的班集體
通過軍訓、班會、運動會、籃球賽等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結(jié)和諧、奮發(fā)進取的團隊,讓每一位同學都努力為班爭光,使班級最終是凝聚力強、執(zhí)行力出色的集體,讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
4、狠抓學生學習,提高整體成績,培養(yǎng)優(yōu)生
(1)在班上樹立正面、積極的學習榜樣,發(fā)揮榜樣作用。
(2)鼓勵進步的學生,做好培優(yōu)補差工作。
(3)加強學法指導,解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。
5、加強家校對話,與家長通力合作完善對孩子的教育
建立家校聯(lián)系制度,爭取一個學期每個學生談話兩次以上;經(jīng)常與家長交流,了解學生情況。
6、加強安全管理,加強學生心理教育教育,促進健康成長
對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理健康成長,對心理問題嚴重的學生,給予更多的關(guān)心和指導,以此更好的促進學習。采取多種方式與學生溝通交流,幫助他們盡快走出心理陰影,更好更快樂的學習與生活。
四、結(jié)語:
當然,在任何的計劃與舉措在實施過程中都可能會有意外情況發(fā)生,因此需要警醒適時地調(diào)整,以期順利地完成班級管理工作。我堅信,用自己的信心、耐心和愛心去帶領班級,學生會實現(xiàn)健康成長,班級目標會得以實現(xiàn)。
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