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做班主任的個人工作計劃分享10篇

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做班主任的個人工作計劃分享10篇范文

工作計劃只是給未來工作設定的一個大體框架,當然還是需要每個月、每一周、每一天的合理安排和具體實施。下面小編為大家?guī)碜霭嘀魅蔚膫€人工作計劃分享,希望大家喜歡!

做班主任的個人工作計劃分享10篇

做班主任的個人工作計劃分享1

本學期我擔任了五年級的班主任工作。在幾年的班主任工作中,使我深深懂得小學階段是人的成長起步階段,良好的班風是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎,有了良好的班風才能有好的學風,如何促進良好班風班紀的建設,發(fā)展學生的個性,培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質呢?根據本班情況制定計劃如下:

一、本班學生基本情況分析:

本班共有31名學生。本班學生思維不夠活躍,個性卻很張揚。成績不夠理想,學習習慣較差,成績不夠理想,心浮氣躁。有些學生上課時忙著各說各的,不善于傾聽別人的觀點和意見,協作精神差,集體觀念不夠強,缺乏基本的紀律觀念。

二、工作目標:

本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、具體措施:

1、重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不使一個學生掉隊。

2、加強學困生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發(fā),了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3、及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結合:經常保持與否學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作:班級工作的'一個重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動。

8、重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學生的參與意識。

做班主任的個人工作計劃分享2

一、指導思想:

以學校德育教育的思路為指導,結合七年級學生個性特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育。努力提高教育質量,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、班級情況分析:

本班共有學生38人,其中男生20人,女生18人。這些孩子都聰明活潑,調皮可愛,有很強的可塑性;但七年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期,我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。

三、主要工作及目標:

作為一名青年教師,接手七年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學習,不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下:

1、時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。

2、制訂干部培訓計劃,盡快培養(yǎng)一批得力助手,協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時,培養(yǎng)干部的工作能力,讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

3、只有學校教育與家庭教育有機地結合,才能更有效的管理好班級。所以,要加強學校與家長間的多方聯系。

4、重視后進生管理工作,落實他們的一對一分工幫教制度,關心他們的成績,關注他們的成長,以心換心、熱情關愛,多表揚鼓勵,使他們取得進步。

5、認真完成學校分配的各項任務,搞好校教導處、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學生的各種能力和素質。

四、具體工作措施:

1、對于剛踏入七年級的學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育.注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育,以?!拔屙椄傎悺被顒訛楦軛U,結合班級"拇指獎",注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。

2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手,要切實加強班干部的能力,落實每個干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究,及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3、加強班級陣地規(guī)范化建設,創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境,促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。

4、加強學校與學生家長之間的多方聯系,通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪,使班級工作得到家長的支持配合,并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項,溝通學校、家庭、社會三者之間的關系,形成教育合力,共同促進學生的全面發(fā)展。

5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動,在活動中對學生進行思想教育。同時,也促使學生提高參與意識,提高競爭能力,同時提高各方面的素質。

6、開發(fā)學生的智力潛能,讓他們做學習的的小主人。寓教于樂,提高他們的學習積極性,增進學習的效果。

7、重視培養(yǎng)健康的心理品質,建立良好的師生關系,理解學生,信任學生,寬容學生,適時對學生進行心理素質方面的教育,積極評價學生,講究批評的藝術,多與學生進行心與心的溝通。

8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式,開展安全知識教育。在平時多深入了解學生,及時發(fā)現問題,鏟除隱患,確保學生安全。

做班主任的個人工作計劃分享3

1.搞好學生的常規(guī)管理,以便學生能養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,勤勤懇懇的嘴和腿,經常檢查紀律和衛(wèi)生,及時向學生解釋問題,在休息的時候經常深入課堂,努力來上課休息后沒有特殊情況,限制學生的言行,保持教室和走廊的順序在休會期間,并逐漸使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2.做好班級學生思想政治工作,保證學生思想政治工作的穩(wěn)定性。經常與學生交談,了解學生的學習情況、家庭狀況、思想動態(tài),以及班主任和學校的意見和要求,同時向學生傳達老師的想法和要求。所以這學期盡量每周和2-3個學生交談。同時,要時刻與學生家長保持聯系,經常給家長打電話,及時向家長匯報學生在學校的表現,爭取家長的力量,共同教育和管理學生。特別是當學生不能按時到校時,他們應該及時打電話給他們的父母,清楚地問他們,以免造成不必要的麻煩。

3.重視安全法制教育,提高學生安全意識,保障學生在家的人身安全。人們常說,安全比泰山更重要。因此,作為班主任,我們應該特別注意學生的安全教育。利用黑板報、班會等形式向學生宣傳電、火、交通規(guī)則、紀律和法律的安全使用。如發(fā)現不安全隱患,應立即離開,并向老師或學校報告。教學生不用各種管制刀 具上學。如果他們被帶到學校,他們將立即被沒收。

4.關心單親學生的學習和生活,讓這個特殊的群體感受到老師和學校的溫暖。單親學生占了全班的三分之一,照顧他們是他們的工作。建立一個單親文件、聊天和每周跟兩個或三個學生,了解他們的思想趨勢,家庭條件、物理條件、父母的相關條件,所以這些學生能感受到老師的溫暖和關愛,讓他們不再孤獨和冷漠。

5.加強班級管理,保證班級秩序的穩(wěn)定和班級各項公共備件的完整。教導學生課后不要在教室或走廊制造噪音,并從右側通過。教育學生熱愛班級、熱愛學校,樹立以班級、學校為家的思想,熱愛學校的花草樹木。班級桌椅實行實名制,門窗、燈具等實行責任制。責任到位,有問題的人負責的制度。

6.引導學生積極參加學校和各部門組織的各項活動,努力在各項活動中取得良好的成績。3月份,我參加了向雷鋒學習的活動,主要是在課堂上進行的,目的是教育學生為班級做一件好事。4月份,我參加了清明節(jié)掃墓活動,對學生進行了革命傳統(tǒng)教育。在五月。利用五一勞動節(jié)的機會參加植樹種花活動。

7.關心有學習困難的學生,幫助他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢。對待有學習困難的學生要耐心、細心,幫助他們樹立信心,克服困難,克服自卑,增強信心。對待有天賦的學生,為他們創(chuàng)造展示自我的機會,創(chuàng)造學習的機會和學習的空間,經常教育他們要謙虛,進取,樹立遠大的目標。

8.在教育學生管理班級的過程中,班主任要堅持理論學習,提高班級管理水平。堅持參與研究的班主任組織學校的正常教育辦公室,堅持參與研究的班主任主辦城市的繼續(xù)教育學校,和堅持利用業(yè)余時間學習各種書籍,所以他們的管理水平持續(xù)上升。

做班主任的個人工作計劃分享4

一、教育目標:

1、建設良好班風,完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

2、加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。

3、與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關系。

二、主要工作:

1、加強學風、班風建設

良好的風氣是優(yōu)秀班集體的必備軟件,學風班風直接或間接影響班集體的管理和學生的身心發(fā)展。風氣建設首先針對學生的特點,通過開展班會課,宣揚本班班級精神,讓每個同學意識到自己是班級的一份子,要以為班集體付出而感到光榮,增強班級的凝聚力。凈化學生心靈,讓學生戒驕戒躁。

學風建設:通過家長寄望語和自我激勵,提高同學們的學習積極性和內在動力。經常與各門學科的任課教師和課代表進行溝通,了解學生情況,做好協調工作。加強對學生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。成立紀律部門,加強學生早自修,午自修等時段的監(jiān)督管理。

班風建設:規(guī)范班級管理,形成良好的紀律作風,養(yǎng)成文明行為習慣。從常規(guī)工作入手,如抓好升旗儀式,大課間的表現,塑造學生的精神面貌;建立良好的課堂秩序、集會秩序以及課間秩序;養(yǎng)成語言文明、大方禮貌的習慣;成立衛(wèi)生部門,加強衛(wèi)生管理和監(jiān)督,健全室內衛(wèi)生和室外責任區(qū)和宿舍內務分工合作的保潔制度,確保課室環(huán)境的整潔優(yōu)美和宿舍的文明衛(wèi)生。

2、輔助后進生

后進生積極抓好后進生的轉化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們,深入調查摸底,搞清她們所以成為差生的原因,做到因材施教,對她們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做她們的知心朋友,最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫助她們消除或減輕種種心理擔憂,讓她們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和長處,使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

3、充分發(fā)揮團隊工作的.作用,擴大班干部的影響

團員、班干部在學生中的影響是不可低估的,他們應該是同學的榜樣。本學期,重點加強對班干部的管理,并由同學監(jiān)督,每月要求班干部對本月工作述職,不合格的班干部及時更換。日常加大對班干部工作的指導,培養(yǎng)能力,并在班干部隊伍之中弘揚正氣,形成一個有力的管理團隊。

做班主任的個人工作計劃分享5

(一)班級概況

本班本學期共有幼兒10人,大部分孩子是大班直接升上來的,生活習慣與學習能力均發(fā)展不錯,個別幾個是插班生,由中班直接升上來,學習基礎沒那么連貫,所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學與加強個別輔導同步的模式教育好孩子,讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的個性,在入小學的前一年里從身心兩方面作好準備,為入小學打好堅實的基礎。

(二)常規(guī)訓練與生活、學習習慣的培養(yǎng)

1、繼續(xù)訓練聽音樂喝水、入廁、睡覺、自由活動。

2、自理大、小便,整理衣物及便后、餐前洗手,養(yǎng)成良好的'個人衛(wèi)生習慣。

3、能用正確的方法洗臉、漱口,同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習慣

4、課堂能自主、自覺地學習、思考,有良好的專注力與規(guī)則意識。

5、做力所能及的事情,強化自己收拾玩具物品的習慣,保持環(huán)境整潔。

6、輕聲說話,搬拿物品,輕拿輕放。

7、喜歡書寫,能用正確的方法讀書、寫字,自控能力強。

8、有一定的自我管理能力及組織領導能力,能順利完成老師交給的組織管理任務。

(三)安全工作

1、能熟練說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。

2、在生活、游戲中知道保護自己不受傷害,也注意不傷害他人。

3、隨機教育簡單、常見的逃生、自救方法。

4、無論是在班級還是在外面都應該遵守規(guī)則和社會公德。

(四)生活護理與衛(wèi)生消毒

1、引導幼兒能根據天氣的變幻,及時的更換衣服,有不舒服的現象能及時告知老師。

2、加強幼兒體能訓練,注重幼兒跳躍、接力、跳繩、攀爬、翻滾等能力的訓練。

3、生活教師引導幼兒養(yǎng)成按時、自覺午睡的良好習慣,讓幼兒能自覺睡好覺,不踢被。

4、生活教師按時按質做好消毒工作,保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。

(五)良好品德習慣的培養(yǎng)

1、培養(yǎng)積極主動的與同伴交往,學會分享、謙讓與合作。

2、懂得關心他人,愛護周圍環(huán)境,能夠傾聽和理解別人的要求。

3、講衛(wèi)生,不隨地亂扔垃圾。

4、熱愛勞動,自己的事情自己做。

5、每天堅持早睡早起,按時上學,養(yǎng)成良好的作息習慣。

6、認真傾聽,積極答題,熱愛學習。

7、愛惜糧食不浪費、不挑食。

8、積極參加戶外活動,遵守規(guī)則。

(六)班級教師分工與合作

1、晨間學前班幼兒自主入園,不用家長送到教室,培養(yǎng)自主獨立能力,主班負責帶領幼兒參加晨間活動,生活老師負責督促幼兒完成交功課的工作及全面的衛(wèi)生。

2、幼兒自主進餐:生活老師負責取、分餐點,值日生負責擦桌子和為大家派發(fā)食物,同時生活老師觀察幼兒進餐、添飯情況。

3、早操、體能活動:主班組織幼兒做好活動前、后的喝水、入廁、整理裝束工作,每天挑選出一名優(yōu)秀幼兒帶隊做操和組織體能活動,鼓勵、調動幼兒活動的積極性。

4、教學活動:主班制定好全期計劃,完成備課、做教具和學具等準備工作。

5、幼兒生活護理:因天氣逐漸變冷,生活教師應著重觀察幼兒飲水情況,提高幼兒個人衛(wèi)生習慣的自理能力。如:勤洗手,不咬、吸手指和身上吊飾,不玩鞋襪等。生活老師做好離園準備工作,檢查幼兒裝束、書包、衣物的整理情況,提高幼兒能順利完成自主整理衣物、照顧好自己身體的能力。

6、幼兒有異常情況,主班及時向家長匯報;各種通知,作業(yè)讓幼兒以口頭或書面的形式告知家長,并做好記錄,提高幼兒自主完成任務的能力。

7、每月的重大活動提前做好詳細計劃,并與班級老師商量好分工情況。

8、班級出現任何問題,主班及時組織班級會議進行討論、分析、反思、及時處理好問題,并將事件記錄下來,以便日后班級工作能更好地開展。

(七)物品管理

幼兒用品:應做好標記,分類擺放整齊,培養(yǎng)孩子自己動手完成,生活老師每天負責檢查和整理。班級物品做好領用登記,由生活老師記錄。班級老師對班級所有公物要妥善保管和正確使用。

(八)家長工作

1、每周根據幼兒情況及時填寫家園交流本。

2、晚間接送時間與家長簡短交流幼兒情況。

3、引導幼兒提醒家長每天準備好一條長毛巾,一套衣物放在書包備用。

4、不定期對乘車幼兒及特殊幼兒進行電訪,對缺勤幼兒及時電訪。

5、期中進行公開觀摩活動和學習成果匯報活動。

6、每月派發(fā)班報,提醒幼兒復習、溫故而知新。

做班主任的個人工作計劃分享6

新的學期開始了,寒假生活已經結束了,我們又回到熟悉的校園中。新的學期新的知識,我將繼續(xù)加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發(fā)展。為此我做出了幼兒園班主任工作計劃。

一、指導思想

1、關愛每一個孩子,以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子,做孩子活動中的支持者、合作者、引導者。為了讓班級的各項能夠順利的開展,發(fā)現問題,及時溝通解決,讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。

2、培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的發(fā)展,經過一學期有計劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長,幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快,不管在藝術還是語言上,幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質的飛躍,能在各科教學中開動腦筋,發(fā)揮想象力,在各個領域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。

3、培養(yǎng)孩子社會性的發(fā)展,幼兒的生活自立能力有了很大的提高,絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處,講禮貌。但個別學生的自制力較差,不受集體紀律約束。不大喜歡參與集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,培養(yǎng)自信心,這是本學期教育重點。

二、工作目標。

1、認真學習新的教育理論,結合新教材,不斷探索新方法、新思路,積累經驗,計劃組織好幼兒的一日活動。

2、從幼兒發(fā)展需要和感興趣的事情出發(fā),通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。

3、加大安全教育工作力度,把安全放在首位,用“心”去觀察孩子,把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。

4、積極探索家園合作新途徑,利用家庭、社會等有利條件,開展多元化家園活動。

5、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況,使幼兒快樂的成長

三、教育工作

1、繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動,注意各領域的滲透。

2、結合我班各項教育活動,加強幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。

3、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理,進一步加強幼兒的生活、學習、游戲習慣的培養(yǎng),并做好平時的滲透教育。

4、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話,提高運用普通話的能力。

5、在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質,鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。

6、為幼兒提供多種可供操作探索的活動材料,為幼兒創(chuàng)設探索的相關環(huán)境,培養(yǎng)我班幼兒堅強、勇敢、孜孜不倦的探索精神。

7、通過家長座談會,與家長在教育思想和教育行為上達成共

四、班主任工作基本要點

1、安排班級活動。根據學校德育工作安排,引導兒童開展各項實踐活動?;顒又耙贫ê糜媱?,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的效應。

2、營造健康向上的班級氛圍。根據學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

3、指導培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。

做班主任的個人工作計劃分享7

(一)日常生活習慣方面:

1、學會清理個人衛(wèi)生,并保持儀表整潔、大方。

2、學會根據天氣的冷暖及時增減衣服。

3、小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓、禮貌待人,不惹事生非。

4、遇到事情應多用腦子想一想,還要去試一試,盡量自己想辦法解決。

5、進一步提高幼兒明辨是非的能力。

(二)教育注意全面發(fā)展,面向全體幼兒,注意個別差異,不對任何一個孩子存在偏見。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關鍵期,是智力發(fā)展的黃金時期,我們一定要精心呵護每一朵小花,使他們快樂地成長,但是對幼兒也一定要嚴格要求,對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個孩子都希望得到老師的表揚,所以老師不能吝嗇自己的表揚,哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時,教師就應該視情況給予相應的懲罰,以此來讓幼兒明確什么事情能做,什么事情不能做,為他們的將來打基礎。教師在對幼兒進行教育時,必須注意體、智、德、美全面發(fā)展,絕不能把早期教育片面地理解為智育。

1、體育方面:十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營養(yǎng),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,發(fā)展他們的基本動作,鍛煉身體,以增強幼兒的抵抗能力,保障其身心健康發(fā)展。

2、德育方面:幼兒期是道德品質、行為習慣受熏陶和形成的重要時期。要抓住這個打基礎的階段,向幼兒進行初步的“五愛”教育,培養(yǎng)他們團結、懂禮貌、守紀律以及誠實勇敢、合作、有責任心等優(yōu)良品德和文明行為,以及健康科學的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。

3、智育方面:創(chuàng)造各種機會,利用生動活潑的形式教給幼兒有關自然的、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能,注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達能力,培養(yǎng)他們學習的興趣和良好的學習習慣。

4、美育方面:教給幼兒音樂、舞蹈、美術、文學等粗淺知識和技能,培養(yǎng)他們在這些方面的興趣,初步發(fā)展他們對周圍生活、文學藝術中美的感受力、表現力和創(chuàng)造力。

以上四個方面是相互聯系、相互滲透、相互促進的,不可偏廢,我們對幼兒的教育應綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制能力較差,上課常常不能專心聽講,課后也常常惹事生非,是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些,首先要做好幼兒的思想工作,使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性,然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,使其積極主動地參加各項活動。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒,如果一周表現良好,周五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期,基本上有所改進。我們對孩子既要關心愛護,也要嚴格要求,但愛和嚴都要適可而止。

(三)配合家長教育好幼兒。

充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現,提出合理要求,交流時耐心傾聽,同時發(fā)表意見,還可根據不同家長的特點,從實際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長工作,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。

我們是新世紀的教育工作者,是人生階段的啟蒙老師,我們應持之以恒、不斷進取、開拓創(chuàng)新,用我們的力量和愛心,做好教育工作!

做班主任的個人工作計劃分享8

一、思想情況

1、多與家長溝通,爭取更多的家長的理解與支持。

要讓他們明白家庭教育的重要性,要讓家長們與我們既同心,又同步。部分學生不懂事是其一,部分家長不支持也是其一。一定要通過家長,讓學生在家也養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、長期的溝通了解本班的部分相對比較調皮、較缺上進心,自制能力差,時常不能控制自己的學生。

首先要調整好心態(tài),使自己情緒穩(wěn)定,充滿激情、愛心地投入到工作中去。要增加耐心,減少沖動。多與學生私下談心交流,珍惜學生對自己的依賴。

二、工作目標

1、爭取期末被評為先進班級體。

2、全班團結一致,遵守學校規(guī)章制度。

3、形成勤奮好學,積極向上的班風,學習成績保持第一。

三、主要工作

1、第一周召開班委會議,明確具體分工,并聽取班干部的班級建設計劃,使班委工作正式運作。

2、第二周調整部分學生座位,使學習小組達到化組合,均衡力量,建立幫扶。

3、及時調整值日安排表,加強值日組長職責,確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。

4、及時進行班風校紀的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習慣,同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境,增強集體凝聚力。

6、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

7、制定適合班級實際情況的各項管理制度,進一步約束同學們的思想行為。

8、嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發(fā)生。

9、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,查找經驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標。

10、心理健康教育,增強學生的心理品質,擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上。

總之,希望在上一學期的基礎之上,在全體同學的努力之下,我的班級能在各方面都更上一層樓。

做班主任的個人工作計劃分享9

一、指導思想

堅持以黨和國家的教育方針為指南,遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律,在學校政教處的領導下,全面貫徹執(zhí)行素質教育,提高學生各方面的素質、特長,為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

二、班上基本情況

本學期全班共有學生72人,其中男生46人,女生26人,通過高一兩個學期的學習,學生在、紀律、衛(wèi)生上都有不少的進步,班級凝聚力增強。不過也有部分學生相對比較調皮、較缺上進心,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。

三、主要工作

(一)建立班委會

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會,并明確班委會成員的具體分工,為了讓更多的同學得到錘煉,實行班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,讓人人有事做,事事有人做的工作得到落實。這樣,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

(二)思想教育

本學期對學生要加強思想教育。加強學生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為準則,用身邊事例,對學生進行誠信教育、利用班會將行為規(guī)范訓練落到實處.教育學生不賭博,遠離有毒物品。在學期初段,結合學校的安排,整頓班風學風,進行學習目的教育,激發(fā)學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育,幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。提高同學們的思想覺悟,增強責任感和進取心。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣。

(三)安全教育

加強對學生的安全教育,增強學生的法律意識和安全意識,提高學生的自我保護能力和在危險的環(huán)境中的應變能力。

(四)培優(yōu)轉差

加強對學生的心理輔導,在現階段就開始動起來,把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,把臨界生的名單和人數把握好,及時找學生談心,了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學,樹立學習榜樣,協同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,爭取有較多的同學進入優(yōu)秀行列,同時做好差生的教育轉化工作,采用正面教育安排班干部一幫一的方法進行轉化。

(五)做好常規(guī)管理工作

經常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、晚自習講話等違紀現象,要及時教育,杜絕打架的現象。做好儀表的規(guī)范化教育,督促男生不留長頭發(fā),女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好班級的室內衛(wèi)生及區(qū)域衛(wèi)生。

(六)組織有益的活動,豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題,圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備,這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學生們自我教育,互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”,“形成”和“鞏固”的過程,因此活動的內容要多樣化,經?;?。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上,心理健康,學習勤奮,全面發(fā)展”的班集體。

做班主任的個人工作計劃分享10

一、安撫好學生,加強學生心理教育。

班主任應多找學生談話,對情況不對,反應激烈的學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理的健康發(fā)展,特別是對心理嚴重的學生,給予更多的關心和指導,讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情。

二、常規(guī)教育從頭抓,開學任何工作都要做好。

每天早自習、課間操、眼保健操,還有每個星期的升旗、大掃除都親自督察;班主任應積極與各門課任老師溝通,杜絕上課睡覺、說話、玩手機、看小說等不良現象;讓學生知道該怎么做,做什么,什么不該做,學習成績不好沒關系,但是習慣一定要養(yǎng)好,而且對學生干部也是一個積極的暗示,為日后同學們的自理、自治打下基礎。

三、積極完成每個周的主題班會。

利用每次主題班會的時間促進學生之間的合作和探討關系,讓每位學生行動起來,都有事做,而且充分發(fā)揮一些個別學生的特長,讓所有的學生都覺得是290班學生為榮。

四、加強文化禮儀教育,積極探索學習方法。

通過主題班會增強對禮儀教育的認識,尤其對于那些燙發(fā)、染發(fā)、長發(fā)和穿耳戴墜的學生要進行徹底整改,讓學生學會做人,并針對存在的問題,開展工作。等各項工作轉入正規(guī)以后,就針對學生情況積極探索素質教育的新途徑,配合任課老師,開展各課興趣小組,培養(yǎng)濃厚興趣,提高整體水平,使我班班風正,學風濃。

所謂的普通班的學生,其實只能說明他們學習基礎差,但是他們并不笨,只是有些行為習慣不好,我們應該關注每一位學生的行為動向和心理動向,及時與家長取得聯系,讓每位學生覺得來我們學校是明智的選擇。

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