制定工作計劃有助于我們更好地與上級領(lǐng)導(dǎo)和同事溝通交流，達(dá)成共識。工作計劃能讓我們更好地評估自己的工作成果和績效，及時調(diào)整和改進(jìn)。下面小編帶來班主任個人成長計劃目標(biāo)，對于各位來說大有好處，一起看看吧。

班主任個人成長計劃目標(biāo)精選篇1

若把一個班級作為一個“國家”來看，那班主任就是這個“國家”中手握大權(quán)的人，班主任決定著一個班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的走向。若沒有點(diǎn)“治國”的真本領(lǐng)，總有一天會有人造反的。常言道：百年壽限不準(zhǔn)有，百年計劃不可無?！爸伟唷比纭爸螄?，需要有長遠(yuǎn)的計劃。作為一名剛畢業(yè)幾年的教師，在班主任的這條路上，還有很長的一段路要走，我需要制定計劃，潛心修煉，夢想著有一天能“得道成仙”，在班主任工作中游刃有余。

一、自我剖析

今年是我當(dāng)班主任的第七個年頭，猶記得第一年當(dāng)班主任時，我站在講臺上憋紅了臉跟學(xué)生宣讀我花了一個晚上想出來的班規(guī)時的稚嫩模樣。那時的我，躊躇滿志，立志要把我的“國”培養(yǎng)成優(yōu)于“各國”的“強(qiáng)國”。但是現(xiàn)實和夢想?yún)s有很大的差距，班里狀況百出，有些頑皮學(xué)生更是要爬到我頭上來了······一年又一年，在不斷的失敗中積累經(jīng)驗。后來，我終于能夠成為一個讓學(xué)生“畏懼”的班主任，我大把的時間都用在監(jiān)督學(xué)生了，而我的班總是能在校里的“四賽評比”中獲得“流動紅旗”。然而，在2024年我有幸成為“黃麗霞名班主任”工作室的一員，并聽了幾場關(guān)于班級管理的優(yōu)質(zhì)講座，我才意識到我一直在“閉門造車”，“世界”那么大，我卻一直沒有推開門去看看。我明白了“監(jiān)督型”的班主任在班主任中是最沒技術(shù)含量卻最累人的那一類，而我正好就是這個類型。

二、發(fā)展目標(biāo)

我深知自己的不足，所以在每次工作室的培訓(xùn)中，我都豎起耳朵傾聽每位成員對教育的見解，并積極參與其中，在班主任工作交流的一字一句中，碰撞出教育的智慧的火花。我希望能夠漸漸豐滿自己的羽翼，成為一名“智慧型”的班主任。

第一階段目標(biāo)：

1．勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，努力提高自身文化內(nèi)涵，豐富知識結(jié)構(gòu)。專注學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，邊學(xué)習(xí)邊反思，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記和反思。

2．班主任教育理念得到更新，能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué)，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。

3．進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握基本的教學(xué)規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

第二階段目標(biāo)：

1.養(yǎng)成寫教育隨筆的習(xí)慣。李鎮(zhèn)西老師在《做最好的班主任》一書中指出“班主任成長，從寫教育隨筆開始。寫作的過程，就是我們反思、審視、總結(jié)提煉、升華自己教育實踐的過程”。對自己的班主任教育工作要及時進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗，把“育人”放在首位，樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

2.研究學(xué)生的心理，探索提高管理學(xué)生的有效策略。

3.積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真寫反思。

第三階段目標(biāo)：

1．在教育研究方面形成自己的特色，關(guān)注教育界的最新動向，能通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為教學(xué)工作做好積淀。

2．繼續(xù)改進(jìn)自己的班主任工作，努力使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師。

3．提升個人修養(yǎng)，用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。

4．養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己的班主任教學(xué)工作的失敗與成功注意積累。善于思考，使自己的班主任教育教學(xué)水平有一定的提高。

三、行動策略

1．讀書方面：努力學(xué)習(xí)班主任教育理論，以理論武裝頭腦，指引教學(xué)實踐。通過閱讀，提高自身的文化底蘊(yùn)與經(jīng)驗。

2．實踐方面:以黃麗霞名班主任工作室為平臺，和工作室成員一起交流、學(xué)習(xí)，不斷提高自我管理能力；認(rèn)真參加每一次的培訓(xùn)活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。

總之，在今后的班主任教育實踐中，我會繼續(xù)努力、認(rèn)真工作，以真誠的關(guān)心，恰當(dāng)?shù)墓芾砣ノ龑W(xué)生，以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度打動家長。讓自己的班主任工作有序高效，更好地教育教導(dǎo)學(xué)生。

班主任個人成長計劃目標(biāo)精選篇2

牽手班主任工作已經(jīng)整整十二個春秋了，在這十二年里，我孜孜不倦地學(xué)習(xí)，踏踏實實地工作，認(rèn)真地教學(xué)，潛心地育人。在實踐中摸索，在摸索中前行。但是作為新時期的班主任，我深深地感覺到自己各方面知識的貧乏，所以我需要轉(zhuǎn)變教育觀念，學(xué)習(xí)新的教育理論來充實自己，使自己能更好的適應(yīng)新時期的班主任工作。

為了更好的提升自己我特制定了班主任發(fā)展規(guī)劃如下：

未來的日子里，我會逐漸提升師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、責(zé)任心，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力;向有經(jīng)驗的班主任老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們成熟的工作經(jīng)驗，使自己成為有特色的班主任。

一、自身學(xué)習(xí)

在工作中樹立終身學(xué)習(xí)的思想，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)理論，借鑒經(jīng)驗，提升自我，實現(xiàn)價值。

廣泛閱讀各級各類教育專家、名家的教育專著，汲取他們先進(jìn)的教育經(jīng)驗和管理理念，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的精神，嘗試賞識教育，追求詩意教育，最終享受教育。在專家、名師的文獻(xiàn)中吸收、借鑒，博采眾長，學(xué)會在反思中成長，在總結(jié)中進(jìn)步，形成自己獨(dú)特的班主任風(fēng)格。

2.學(xué)習(xí)方式：摘抄研讀，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，綜合運(yùn)用，轉(zhuǎn)化能力。

3.學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣泛閱讀一些有關(guān)教育教學(xué)的書籍;學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和相關(guān)專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀;不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)一些先進(jìn)教育管理知識;摘抄學(xué)習(xí)學(xué)校所定教育刊物等，借鑒他人先進(jìn)的教育經(jīng)驗。

二、科學(xué)管理

科學(xué)的管理，不僅要有理論的支撐，更需要經(jīng)得起實踐的考驗。作為班主任要有科學(xué)的管理理念，用科學(xué)精神管理班級。按照學(xué)生成長、發(fā)展的規(guī)律，認(rèn)真制定制度、程序、方法、措施治理班級。

1、尊重學(xué)生：

班級管理要做到“尊重、平等對待每一個學(xué)生”。 教師辦事要公正，要平等、公平對待學(xué)生。

對學(xué)生只有一視同仁對待學(xué)生，學(xué)生才會從情感深處，萌發(fā)對老師的尊敬和信任。

2、依法治班：

班級管理中要做到“有法可依，有法必依”。合理制定班級自己的規(guī)章制度，要求學(xué)生按著規(guī)定執(zhí)行，嚴(yán)格管理，有據(jù)可依。

3、自主管理：

班級管理要做到“以人為本，自主管理”。保證人人有事干、事事有人干;時時有事做，事事有時做。樹立學(xué)生的自我，讓學(xué)生意識到自己言行與班集體榮辱共存，只有人人都有一種參與管理的意識和欲望，才能形成自主管理的氛圍，使自主管理成為每個人自覺自愿的行為。

以校訊通為紐帶，構(gòu)建班主任、家長、學(xué)生三位一體的家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，讓每一個學(xué)生都能在班級中體會到被尊重感和尊嚴(yán)感，在平時的學(xué)習(xí)中讓學(xué)生隨時體會到成就感，讓家長以孩子為榮。不惟成就論成敗，要以人品論英雄。

4. 把德育放在一切工作的首位，加強(qiáng)責(zé)任心教育。

要成才，想成人。德育高于一切。小學(xué)生應(yīng)具有學(xué)習(xí)責(zé)任心、班級責(zé)任心、家庭責(zé)任心和社會責(zé)任心。為此，班級將創(chuàng)設(shè)一系列規(guī)章制度及主題班會的召開，積極營造責(zé)任心教育的良好氛圍，為學(xué)生們走上社會做一個合格的、有責(zé)任心的公民打下堅實的基礎(chǔ)。

三、個人修養(yǎng)方面:

俗話說“冰凍三尺，非一日之寒?！眰€人素養(yǎng)的修煉并非一日之事，不可能一蹴而就。與人交往，最重要的是如何以個人的修養(yǎng)去贏得別人的信任，如何以個人的修養(yǎng)去博得別人的贊賞。大到學(xué)識、觀念、言行、作風(fēng)、品位，小到習(xí)慣、衣著、眼神等細(xì)節(jié)問題都能體現(xiàn)個人的素養(yǎng)。想到自己，有時還是難免會受到周圍影響，隨波逐流，喪失自己的個性;有時也還是會為一些小事而斤斤計較，為一些小的得失而失去平常心;有時在該勤奮的時候懈怠了，在該爭取的時候放棄了。想想自己走過的路，實在覺得還有很多該學(xué)習(xí)，有許多素養(yǎng)需要修煉。聯(lián)系自身，我覺得以下幾個方面是我特別需要努力的：

1、“態(tài)度決定一切?！狈彩率紫纫獜挠^念上有所轉(zhuǎn)變，有了正確的思想態(tài)度就會指引正確的行動，從而改變自己積聚多年的舊有習(xí)慣，很多事情都是在無意識中成為自然的。所以，我必須多向書本學(xué)習(xí)，多向他人學(xué)習(xí)，無論是學(xué)習(xí)上、工作上還是生活上。

2、 學(xué)會取舍。生活中總會有一些瑣碎的事情困擾自己，以前我只會埋怨，現(xiàn)在我要學(xué)會如何去化解這些瑣碎的事情。一個瓶子裝滿核桃后，仍然有空間裝下蓮子，可如果先裝滿蓮子就沒有核桃的空間了。人生就像那個瓶子，核桃就如人生的主題，而蓮子就仿佛那些瑣碎的事情。如果我注重了人生的主題，就不會被那些蓮子所困擾。相反，如果過分看重那些蓮子，把瓶子裝的滿滿的，那我這新的五年還會有怎樣的收獲呢?

四、個人教育工作定位：

1、以前我對班主任工作這一塊比較自信，現(xiàn)在的孩子是越來越有主見，越來越有自己的個性，對我的班主任工作也是越具挑戰(zhàn)性。在這新的五年里，我將智慧的開展我的班主任工作，積極努力成為讓每個孩子都喜歡的好老師，我也將藝術(shù)地與家長共通，努力成為每一個家長信賴的、喜歡的、佩服得好老師。

2、 積極向育人經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，爭取成為校、區(qū)名優(yōu)班主任。

3、 創(chuàng)新的開展少先隊、班集體建設(shè)工作，擁有一個屬于自己班級的網(wǎng)站。

我將積極按照以上規(guī)劃，持之以恒，爭取實現(xiàn)個人發(fā)展目標(biāo)，成為一名優(yōu)秀的人民教師，讓自己伴隨著學(xué)生的發(fā)展一同成長。

班主任個人成長計劃目標(biāo)精選篇3

教師自古就是人類靈魂的工程師，有著“傳道、授業(yè)、解惑”的美稱。為了能真正認(rèn)識自我，充分挖掘自身的潛力，促進(jìn)自身發(fā)展，我制定了個人發(fā)展計劃，為今后的成長指明方向。

一、現(xiàn)狀分析

我從事教育工作已有11年，去年被評為區(qū)優(yōu)秀青年教師。我熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真踏實，積極參加教科研活動，由于自己的不斷努力，積累了一些教育教學(xué)經(jīng)驗。分析自己的發(fā)展優(yōu)勢，主要表現(xiàn)在：自己有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，善于不斷學(xué)習(xí)，勤于思考，教學(xué)方法上不斷追求創(chuàng)新。同時自身的發(fā)展也存在一些不足，主要表現(xiàn)為:自己的工作缺乏細(xì)致，有時不能做到持之以恒，對細(xì)節(jié)問題的處理缺乏冷靜，易產(chǎn)生急躁情緒，學(xué)科教學(xué)還未能形成穩(wěn)定的教學(xué)風(fēng)格，教育科研的能力還需要進(jìn)一步提高。

二、五年專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

1.總體目標(biāo)：通過努力，使自己成為一名具有良好師德素養(yǎng)的智慧型教師。關(guān)愛每一名學(xué)生，尊重學(xué)生，為學(xué)生的發(fā)展提供有效指導(dǎo);數(shù)學(xué)教學(xué)形成自己的獨(dú)立風(fēng)格，讓學(xué)生在我的指導(dǎo)下學(xué)會學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)。

2.年度目標(biāo)。

第一階段：以自主學(xué)習(xí)提升理論水平為主要目標(biāo)

第二階段：提高課堂教學(xué)藝術(shù)、強(qiáng)化教學(xué)反思能力

第三階段：以提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化為主的目標(biāo)，力爭達(dá)到研究型教師。

3.具體目標(biāo)：

(1)提高智慧能力。包括細(xì)致觀察、創(chuàng)造性思維、全方位想象。教師有一定的智慧，才能給學(xué)生指引一條正確的思考和認(rèn)識問題的路。

(2)提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價學(xué)生的能力、合理指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、強(qiáng)化教師“言傳身教”的能力等。

(3)提高教學(xué)能力。研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，運(yùn)用“新課改” 精神，指導(dǎo)教學(xué)、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力等。

(4)提高教科研能力。在教學(xué)研討、教學(xué)論文方面有所突破。20__年我的第五期市級個人課題成功結(jié)題并獲三等獎，撰寫一篇論文獲市二等獎，一篇文章發(fā)表在核心雜志。

三、保證措施：

1.讓讀書與學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。平時多讀一點(diǎn)關(guān)于教育教學(xué)的理論，多看一些比較有權(quán)威的教育專著，及時記錄讀書心得。

2.認(rèn)真鉆研教材，科學(xué)備課。教科書是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要材料，只有仔細(xì)地鉆研教材，用心與文本進(jìn)行對話，才能比較好地把握知識動脈。

3.認(rèn)真上課，及時反思。精煉上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化。在課堂上教師盡量少講，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力。

4.多動手，多動腦，特別是多動嘴，向有經(jīng)驗的老師多請教，多聽其他老師的課，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

5.重視科學(xué)研究與成果匯報工作。積極參與課題研究，每個學(xué)期寫一篇有質(zhì)量的論文。

6.做好學(xué)生課后輔導(dǎo)工作，注意分層次教學(xué)。

五年的時間會過得很快,回首過去,我感到欣喜;展望未來,我更感到肩上的擔(dān)子是那么艱巨。教育永遠(yuǎn)是不完美的藝術(shù),我希望通過自身不斷地努力,創(chuàng)造出更加完美的教育人生,無愧于人民教師這一光榮稱號。

班主任個人成長計劃目標(biāo)精選篇4

1、在培訓(xùn)中成長

在推進(jìn)課程改革的過程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運(yùn)用。關(guān)注他們的激勵性評語，在自己的教學(xué)中努力改變空洞的表揚(yáng)和無效果的批評的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。認(rèn)真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標(biāo)。

2、在學(xué)習(xí)中成長

(1)精讀書籍，積極反思

利用每周三的集體閱讀時間和業(yè)余時間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本著作，并讓所學(xué)知識在實踐中運(yùn)用，摘錄自學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思。爭取堅持寫教育教學(xué)隨筆，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。

(2)專業(yè)引領(lǐng)，注重實效

充分利用教研組每周的集體研討時間積極主動地參與學(xué)習(xí)，觀看學(xué)校配備的名師視頻和觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課堂，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。理論的學(xué)習(xí)，交流的碰撞，為更好地認(rèn)識自己，反思自己，改變自己打下基礎(chǔ)，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實踐。學(xué)習(xí)微機(jī)有關(guān)知識，提高多媒體課件制作水平，把現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用于自己的課堂中。

3、在反思中成長

沒有反思就不會有成長，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。

(1)教學(xué)后記反思

在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后，及時記下自己教學(xué)實踐的心得體會。

(2)觀摩教學(xué)的反思

通過組織現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，進(jìn)行相互交流、探討，反思自己的教學(xué)活動，發(fā)現(xiàn)問題，在內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

班主任個人成長計劃目標(biāo)精選篇5

高三，對于每一個高中生來說，都是他們學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的時期，而本學(xué)期又是他們的最后沖刺階段。所以，做好本學(xué)期的班級班主任德育工作，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。我所帶領(lǐng)的高三(5)班一共有學(xué)生35名，男生21名，女生14名。作為一個化學(xué)平行班，班級的學(xué)生來自于原有的8個班級，組成比較復(fù)雜。經(jīng)過一個學(xué)期的磨合，我和班級同學(xué)熟悉了很多，同時，也更為深刻的看到了他們身上的閃光點(diǎn)和不足。

在下半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我首先要在班級里繼續(xù)強(qiáng)調(diào)行為規(guī)范的遵守，因為班級人數(shù)比較多，沒有良好的行為規(guī)范做制約，整個班級就會形成不利于學(xué)習(xí)的吵鬧氛圍，這是重點(diǎn)需要觀照的。為此，我將在本學(xué)期做以下幾點(diǎn)：

1、早上準(zhǔn)時到校，完成早讀。確保每個學(xué)生也能夠準(zhǔn)時到校，杜絕遲到現(xiàn)象，以及抄襲作業(yè)現(xiàn)象；

2、完善班級請假制度，所有的請假必須要出示家長寫的假條，尤其是晨跑和早退；

3、繼續(xù)堅持值日班長制度，每天從班級日記中了解學(xué)生和班級的最新情況；

4、每天中午以及放學(xué)后，和勞動委員共同配合值日生完成當(dāng)日的教室打掃工作，使同學(xué)們能夠在健康、衛(wèi)生的環(huán)境下良好學(xué)習(xí)、生活；

5、完善班級聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，做到臨時通知的順暢；

6、對交東西進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)調(diào)。高三要交的東西很多，要給學(xué)生養(yǎng)成有東西準(zhǔn)時上交的好習(xí)慣，從而更好的完成班主任的管理工作。

除了行為規(guī)范的達(dá)成，班級管理的重中之重還是在于學(xué)習(xí)，面對班級人數(shù)多，良莠不齊的學(xué)習(xí)狀況，我將在本學(xué)期做到以下幾點(diǎn)：

1、每天較早到達(dá)班級，杜絕抄襲作業(yè)的現(xiàn)象；

2、每日多往班級里面走，提醒學(xué)生抓緊時間，利用零星時間，提高學(xué)習(xí)效率；

3、反復(fù)強(qiáng)調(diào)課堂學(xué)習(xí)效率的重要性，提醒一些上課不專心的同學(xué)，與之談心，找出問題所在；

4、加強(qiáng)和三位任課老師之間的聯(lián)系，多了解其他課程的進(jìn)行情況，比如誰上課會開小差，誰喜歡上課睡覺，誰作業(yè)老是缺交。在了解情況之后，及時和學(xué)生談心，并且在必要的時候聯(lián)系家長，或者請家長來校商談；

5、每天進(jìn)行高考倒計時，時刻提醒同學(xué)們時間的緊迫性，對一些全身心投入學(xué)習(xí)的同學(xué)，給與表揚(yáng)，樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，從點(diǎn)滴出發(fā)，為班級營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；

6、關(guān)注心理出現(xiàn)問題的學(xué)生，如果發(fā)現(xiàn)有厭學(xué)癥的前兆，就及時和學(xué)生以及學(xué)生家長溝通，緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，適當(dāng)減負(fù)，為學(xué)生的調(diào)整和培養(yǎng)面對高考的勇氣做出一定的調(diào)整，使學(xué)生能夠快速回到高三的緊張復(fù)習(xí)中來；

7、對于大型考試，進(jìn)行英雄榜展示，并且對成績優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行獎勵，從而在同學(xué)們心中樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣。面對考試中成績發(fā)揮較好的同學(xué)，要鼓勵其堅持，并且要戒驕戒躁，面對考試中成績發(fā)揮失常的同學(xué)，要在安慰之后，和這位同學(xué)一起，積極分析考試失敗的原因，爭取在高考中獲得成功。

8、面對班級不同的學(xué)習(xí)狀況，首先要做到對班級不同同學(xué)提出不同的學(xué)習(xí)要求，對于自覺的同學(xué)，心理上的紓解更為重要，對于學(xué)習(xí)有一點(diǎn)困難的同學(xué)，鼓勵他們多問多做，借助學(xué)校力量改善自身成績，對于學(xué)習(xí)成績始終在班級尾巴的同學(xué)，要多加關(guān)注，多和同學(xué)家長聯(lián)系，但同時也要牢記，他們是最需要鼓勵的人群；

9、從學(xué)習(xí)生活的小事出發(fā)，為同學(xué)們營造一個張弛有度的學(xué)習(xí)環(huán)境。在日常生活中，對高考的提醒，和對季節(jié)變換、日常美景的關(guān)注并重，使孩子們在學(xué)習(xí)的同時，依然保有一顆健康的心；

10、狠抓班委學(xué)習(xí)，建立帶頭機(jī)制。對于班委，我的各項要求都比較高，高三的班委，尤其要在工作上做到快和準(zhǔn)，在學(xué)習(xí)上做到好和穩(wěn)，所以，我認(rèn)真參加了班級的每一次班委會，并且對每位班委提出自己的意見和希望，不斷鼓勵他們和我一起前行。

從年后的2月開始，每個月我們都在為高考而奮斗，具體來說，有以下一些事情需要良好準(zhǔn)備，認(rèn)真完成。

高三是辛苦的，富有激情的，也是值得我們每一個人經(jīng)歷的！在高三班主任工作有序進(jìn)行的同時，我也會在下半學(xué)期的每一天里，陪伴著班級的35位同學(xué)，給予他們信心，給予他們鼓勵，給予他們指導(dǎo)，給予他們希望……總之，我愿意陪伴著班級里的每一位同學(xué)，向著高考邁進(jìn)，收獲成功！

班主任個人成長計劃目標(biāo)精選篇6

我們班是一個學(xué)生個性比較強(qiáng)，學(xué)生們多才多藝，對活動十分積極主動，很有熱情，也有很強(qiáng)的能力和水平。本著這種班情，在總結(jié)了上學(xué)期的成功經(jīng)驗后，我計劃在本學(xué)期盡可能多的讓出機(jī)會給學(xué)生們來主動和參與到班級管理和建設(shè)中來，也設(shè)想了本學(xué)期的一些針對性的實際計劃：

一、指導(dǎo)思想：

努力培養(yǎng)學(xué)生的自主及動手管理能力，讓我們班真正成為一個“老師指導(dǎo)——學(xué)生組織、管理——學(xué)生評價——學(xué)生競爭”的管理體制的班級！

二、奮斗目標(biāo)：

1、力爭四項紅旗年級里前列，比上學(xué)期排名更前。

2、力爭學(xué)生各科成績在年級里排名比上學(xué)期更前。

3、力爭學(xué)生在各項活動中參與度更高、獲獎度更高。

4、力爭學(xué)生在思想、道德、行為、做人各方面取得進(jìn)步。

三、具體措施：

1、制定班規(guī)：

本學(xué)期班規(guī)實行操行加、減分制，按基礎(chǔ)分20分起，根據(jù)班規(guī)條例，按照學(xué)生們平時各方面的表現(xiàn)加減分，每周由各部門班委負(fù)責(zé)記錄平時表現(xiàn)及加減分，由班長負(fù)責(zé)監(jiān)督、核對評分情況，收集原始材料并復(fù)印成冊，并每周及時公布于公布欄。

每月統(tǒng)計學(xué)生們的操行總分，操行素質(zhì)分折算成點(diǎn)，1分折算1點(diǎn)，每月舉行一次“拍賣”活動，物品按同學(xué)學(xué)號（12人一組）提供，物品價格要求不超出10元，由班費(fèi)購買，主持人報價進(jìn)行拍賣，同學(xué)按自己的點(diǎn)數(shù)報價，誰的價最高拍賣物歸誰擁有。

2、發(fā)揮主題班會的作用：

本學(xué)期將盡可能多的舉行主題班會，每周舉行一次操行分折點(diǎn)“拍賣”活動，按照學(xué)校政教處和團(tuán)委規(guī)定的任務(wù)完成主題班會，此外，還多主持班級針對性的主題教育班會——比如本學(xué)期第2周班會課在班主任的指導(dǎo)下，組織委員有始有終、規(guī)范化的、順利的主持了一堂“學(xué)會感恩”的主題班會，之間不少同學(xué)被感動的流出了眼淚，主題班會在5分鐘班主任的總結(jié)后以師生同唱“感恩的新”結(jié)束，贏得了學(xué)生們的好評，真正起到了教育意義……今后還將組織各類教育意義的主題班會，并由學(xué)生自主創(chuàng)造，攝像紀(jì)念，自留活動材料。

3、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方面：

在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績！具體做法如：

1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計劃。

2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。

3、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”，“環(huán)保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

4、其他的許多方法見班級常規(guī)。

我相信，只要用心，一切皆有可能！

班主任個人成長計劃目標(biāo)精選篇7

新的學(xué)期，新的希望，今年我繼續(xù)擔(dān)任三年二班的班主任，由于這是自己帶了三年的班級，管理起來會更加得心應(yīng)手，在學(xué)校制定的：邁好理想第一步——“愛國主義教育”的德育主題下，我將用更新的德育理念來管理好班級，讓我們班成為積極向上的優(yōu)秀班集體。

一、班級的德育目標(biāo)：

1、建立一支有進(jìn)取心，能力較強(qiáng)的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、教育學(xué)生從小事做起，養(yǎng)成熱愛祖國的好品質(zhì)。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

4、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

5、師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。

6、積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

我班共有學(xué)生28人。男生17人，女生11人，由于男孩子多，而且多數(shù)活潑好動，有時候自律性較差，偶爾會忘記小學(xué)生應(yīng)該遵守的守則和規(guī)范，但是他們卻有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，如果誰為班級扣分了，大家會為他十分惋惜，都會主動幫助他，督促他，以免他再犯同樣的錯誤。管理起來還是比較容易的。

為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、愛學(xué)、樂學(xué)”的班風(fēng)，為學(xué)生的成才打下扎實的基礎(chǔ)，為教師工作有步驟，避免盲目性，特制定如下計劃：

1、根據(jù)學(xué)生實際情況，制定獎懲分明的班級公約。

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

3、多開展愛國主義教育活動，從中培養(yǎng)熱愛祖國的好品質(zhì)。

4、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要。

5、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。

6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。

三、具體措施：

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高效率。

2、提高板報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、利用課外閱讀等一些活動對學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

四、班級活動安排

九月

1、做好學(xué)生的新學(xué)期準(zhǔn)備工作及衛(wèi)生大掃除工作。

2、開展社會主義核心價值觀活動。

3、進(jìn)行開學(xué)行為規(guī)范教育，教育重點(diǎn)：學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)。

4、成立班委會，組織班干部確定工作內(nèi)容。

5、做好學(xué)生大課間兩操訓(xùn)練工作。

6、慶祝教師節(jié)。出一期新學(xué)期、教師節(jié)主題黑板報。

7、召開班干部會議。

8、召開家長會。

9、“師恩難忘”班會。

十月

1、迎國慶書畫展——愛校園，愛家鄉(xiāng)，強(qiáng)化學(xué)生愛國主義教育。

2、出一期“祖國在我心中”主題黑板報。

3、繼續(xù)做好學(xué)生大課間兩操訓(xùn)練工作。

4、組織安排好期中復(fù)習(xí)，考試和考后心態(tài)調(diào)整和歸納總結(jié)。

5、室內(nèi)衛(wèi)生大掃除。

6、重陽節(jié)尊老敬老教育活動。

7、“紀(jì)律是班風(fēng)建設(shè)的保證”主題班會。

8、跳繩比賽。

9、社會主義核心價值觀活動。

10、日常生活好習(xí)慣細(xì)節(jié)教育。

十一月

1、針對期中考試后孩子出現(xiàn)的一些答題情況，與家長溝通，采取合適的方法，幫助孩子養(yǎng)成良好的書寫和答題習(xí)慣。

2、舉辦愛國小故事比賽。

3、朗讀比賽。

4、繼續(xù)做好學(xué)生大課間兩操訓(xùn)練工作。

5、“掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率”主題班會。

6、冬季冰雪活動。

7、社會主義核心價值觀活動。

十二月

1、參加?？谒惚荣?。

2、配合學(xué)校搞好跳繩比賽。

3、做好大課間跑操的工作。

4、黑板報“慶祝元旦，放飛理想”。

5、做好期末復(fù)習(xí)工作。

6、社會主義核心價值實踐教育活動。

一月份：

1、期末考評各項工作。

2、安排好期末考試各項工作及放假事宜。

3、對本學(xué)期進(jìn)行進(jìn)行教育教學(xué)工作小結(jié)，作好學(xué)生成績單發(fā)放工作。

班主任個人成長計劃目標(biāo)精選篇8

一月份是本學(xué)期的最后階段，各項工作接近尾聲，隨著元旦三天假的結(jié)束，復(fù)習(xí)時間屈指可數(shù)，為了確保學(xué)生更好地復(fù)習(xí)知識，期末考一個令自己和家人滿意的成績，我特做如下計劃：

一、加強(qiáng)安全防范意識

越是臨近期末，安全工作越是不容忽視，嚴(yán)格按照學(xué)校要求，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，使安全教育常抓不懈。教給學(xué)生基本的用電、防火、防水、交通、急救等方面的基本知識，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來，平平安安回家去”。計劃利用班會形式進(jìn)行假期安全教育，確保學(xué)生的生命安全。

二、繼續(xù)做好常規(guī)管理工作。

春節(jié)臨近，學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律都開始懈怠，愛玩愛鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重，針對于此，利用課間時間與學(xué)生談心，使其擺正心態(tài)，遵守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)。細(xì)心觀察每位學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常及時采取措施預(yù)防和處理。對學(xué)生進(jìn)行思想教育，挖掘?qū)W生的內(nèi)在動力，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

三、調(diào)整積極的心態(tài)，做好備戰(zhàn)準(zhǔn)備。

有條不紊地進(jìn)行總復(fù)習(xí)，做最后的沖刺，帶領(lǐng)學(xué)生系統(tǒng)地把知識過濾一遍，使學(xué)生做到心中有數(shù)，信心十足，爭取期末最好地發(fā)揮。

四、評分并做試卷分析

考試完畢后會進(jìn)行各年級各科試卷的評分上分以及試卷分析的工

作，要求做到判卷閱卷認(rèn)真，合分準(zhǔn)確，不能大意，試卷分析要得當(dāng)，針對實際情況進(jìn)行分析。

五、評選優(yōu)干和三好學(xué)生。

評分之后要選出班級的優(yōu)秀干部和三好學(xué)生，要根據(jù)學(xué)校發(fā)的“新三好學(xué)生”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行充分地選舉，因為“新三好”實現(xiàn)了評價主體的多元化，改過去由教師說了算了一元化評價為學(xué)生、家長、教師、社會多元化評價，克服了學(xué)生表現(xiàn)多面型，有助于培養(yǎng)學(xué)生表里如一、誠實守信的人格。因此，要重視“新三好”的選舉，嚴(yán)格按照規(guī)章辦事，為孩子的美好將來有一個良好的基墊。

六、布置假期學(xué)習(xí)任務(wù)。

12號學(xué)生返校，主要任務(wù)是聽取成績和安排假期及安全事宜。布置假期的作業(yè)，切實加強(qiáng)學(xué)習(xí)動機(jī)。寒假即將來臨，春節(jié)在向我們招手，希望學(xué)生安全、快樂地度過假期。

班主任個人成長計劃目標(biāo)精選篇9

一個良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級別的各項工作，如"學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作""生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工作"等。

學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作能力強(qiáng)、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。

繼續(xù)關(guān)心每位學(xué)生的成長。關(guān)心特困生的學(xué)習(xí)和生活，不定期的進(jìn)行家訪，更好的了解他們的生活，使他們感受到集體的溫暖，從而更好的學(xué)習(xí)、成長。

加強(qiáng)師生對話建立師生聯(lián)系制。以周記形式有話就說，實話實說。建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

本班共有75位學(xué)生。本班大部分學(xué)生品德高尚，熱心助人，上課專心，學(xué)習(xí)積極主動，特別是班上的班干部，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠妥善處理班級各項事務(wù)。然而這個班級也有一些人，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，成績不夠理想，不善于甚至不喜歡學(xué)習(xí)。他們大部分都無法按時獨(dú)立完成作業(yè)，上課無法專心聽課，經(jīng)常性地發(fā)呆，書寫和思考能力都比較差。而還有極個別的學(xué)生不善于傾聽別人的觀點(diǎn)和意見，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強(qiáng)，缺乏基本的紀(jì)律觀念，導(dǎo)致班級整體表現(xiàn)較差，經(jīng)常性地出現(xiàn)扣分現(xiàn)象。

學(xué)生作為學(xué)生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責(zé)你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學(xué)都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學(xué)習(xí)，默默干工作的同學(xué)。

將工作重點(diǎn)放在后進(jìn)生身上，通過家訪，談話，補(bǔ)課等多種途徑，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣和關(guān)心集體的責(zé)任心，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，做好后進(jìn)生的檔案工作，使后進(jìn)生能盡快克服缺點(diǎn)，取得進(jìn)步。

班主任個人成長計劃目標(biāo)精選篇10

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，以全面提高班主任的管理水平和學(xué)生的德育水平為目標(biāo)，以加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育、行為習(xí)慣教育、安全教育為主要內(nèi)容，努力營造良好的育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

教育學(xué)生爭做“思想正確、行為規(guī)范、心理健康、人格健全、學(xué)習(xí)認(rèn)真”的好學(xué)生。

三、班級情況分析：

本班共有學(xué)生20人，其中男生9人，女生11人。大多數(shù)孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強(qiáng)的可塑性；但一年級孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需不斷的加強(qiáng)。在本學(xué)期，我繼續(xù)把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

四、主要工作及目標(biāo)：

1、時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。

2、制訂小干部培訓(xùn)計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系。

4、重視后進(jìn)生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱情關(guān)愛，多表揚(yáng)鼓勵，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項任務(wù)，活動、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。

五、具體工作措施：

1、對于一年級的小學(xué)生,學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還需要進(jìn)一步規(guī)范,為了使學(xué)生能夠適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實一點(diǎn)，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。也就是充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，細(xì)化規(guī)范內(nèi)容，注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。

2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實加強(qiáng)班干部的能力，落實每個小干部的責(zé)任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進(jìn)行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學(xué)形成一個良好的班風(fēng)。

3、加強(qiáng)班級規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，激勵學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。

4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學(xué)生進(jìn)行訪問，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項，溝通學(xué)校、家庭、社會三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時，也促使學(xué)生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質(zhì)。

6、開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的小主人。寓教于樂，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。

7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價學(xué)生，講究批評的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。

8、加強(qiáng)安全教育。利用晨會、集會等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。

還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。

六、具體工作安排：

三月份

1、學(xué)初教育，上好開學(xué)第一課（主題班會）

2、開展“三愛三節(jié)”教育活動

3、召開家長座談會

4、學(xué)生作業(yè)評比

四月份

1、開展“爭做優(yōu)秀小學(xué)生”活動（主題班會）

2、“反校園欺凌”主題教育

3、學(xué)生心理健康教育

4、開展學(xué)生古詩詞背誦比賽

五月份

1、“感恩教育”主題活動（主題班會）

2、評選“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”

3、學(xué)生心理健康教育

4、進(jìn)行朗讀比賽

六月份

1、“愛班級、愛校園”主題教育（主題班會）

2、開展心理健康教育

3、學(xué)生綜合素質(zhì)評價，整理學(xué)生成長記錄單

七月份

1、做好學(xué)生復(fù)習(xí)階段的心理教育

2、學(xué)生假期生活指導(dǎo)

班主任個人成長計劃目標(biāo)精選篇11

班級狀況

初步觀察，學(xué)生在智力素質(zhì)上參差不齊，部分學(xué)生在紀(jì)律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但也有若干調(diào)皮分子好動，產(chǎn)生一些負(fù)面影響。大部分學(xué)生在團(tuán)結(jié)協(xié)助、展示自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

工作目標(biāo)

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有責(zé)任心、進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍；全體同學(xué)都能樹立"先成人，再成才"的觀念，擁有清晰的人生理想、明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成樂于助人的文明行為習(xí)慣，班級形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣——個個富有愛心，富有正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，打造團(tuán)結(jié)、向上、陽光的團(tuán)隊。

具體措施

貫徹"德育為先，以人為本"的方針，堅持人品至上，切實抓好學(xué)生的思想品德教育。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。

2、加強(qiáng)班級建設(shè)，營造科學(xué)文明的班級氛圍。

以班委會為支柱，以培養(yǎng)學(xué)生"善良、文明、特長、理想"為目標(biāo)，以班會、班務(wù)會為宣傳陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛，使每個學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學(xué)校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國。對學(xué)生的情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學(xué)生被動的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，教育學(xué)生"學(xué)會吃苦，學(xué)會生存，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)"。

3、通過學(xué)校和班級的各種活動如信心宣誓、校運(yùn)會、等各項比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。

4、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立興趣小組、學(xué)習(xí)小組，掀起有序良性競爭活動，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步。定期開展學(xué)習(xí)比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

5、以各個節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動，進(jìn)行思想教育；結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動；結(jié)合中秋節(jié)，進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育；結(jié)合國慶節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

6、利用課余、日記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

7、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的衛(wèi)生清理和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

8、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。

9、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。

10、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

11、經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系。

12、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。

13、注意加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作。

15、安全教育重于泰山，時刻不容松懈。充分利用班會這一陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育。

總之，只要以人為本，以愛心來對待學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生。

班主任個人成長計劃目標(biāo)精選篇12

剛邁上講壇的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師，一定要讓自己不斷地發(fā)展，不斷地進(jìn)步。為此，我覺得為自己設(shè)計一個人生發(fā)展規(guī)劃是必要的，也是特別重要的。 發(fā)展總目標(biāo)：成為一名充滿愛心、耐心、上進(jìn)心的一線小學(xué)語文教師。

一、個人現(xiàn)狀分析 ：

（一）優(yōu)勢分析：一開始工作就讓我與一年級的孩子一起學(xué)習(xí)，孩子們那天真單純的眼神，那似有若無的認(rèn)真，那時常只想靠你近一點(diǎn)的親切都是我喜歡我渴望的自然。孩子們喜歡的“寫字”活動也是我的興趣之一。普通話也算是我的一大特長。兒歌、童話、故事、古詩、兒童詩等文學(xué)富有情趣，讀來讓人覺得好像在親近一種純天然的東西，幻想與想象總會讓人特別充滿信心。

（二）劣勢分析：對小學(xué)低年級語文教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗比較缺乏；個人的基本功還要不斷發(fā)展與提高。具體可以從這樣幾個方面來看：

（1）研究教材的能力還不夠，不能準(zhǔn)確地與文本對話，挖掘適合兒童的東西，不能結(jié)合學(xué)生的具體情況進(jìn)行備課。

（2）教學(xué)實踐經(jīng)驗不足，如提問技巧、過渡語言、評價語言、應(yīng)便能力等還需要好好加強(qiáng)訓(xùn)練。

二、個人今后的發(fā)展目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀一些關(guān)于教育的書籍，努力提高自己的理論知識水平，全面深入得認(rèn)識新課程，新理念。把自己的學(xué)習(xí)心得及時記錄下來，認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課，并寫好反思。爭取把理論知識運(yùn)用到實踐中，在嘗試應(yīng)用的同時不斷反思，在不斷的反思中求得進(jìn)步。寫好師徒結(jié)對的總結(jié)，做好匯報工作。

充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中大膽實踐，開拓創(chuàng)新，深入研究，探討交流。平時多多請教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗的老師，把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺。堅持自學(xué)考試，深入研究與學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識。

為了不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。我制訂如下計劃：

指導(dǎo)措施：

1．師傅每月至少聽徒弟兩節(jié)課，并及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，尋找良好的解決方法，徒弟上好課之后能及時寫好課后反思；師傅一學(xué)期上好一堂校級及以上公開課，做好一次專題講座。

2．徒弟認(rèn)真聽師傅的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學(xué)方式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。每學(xué)期向全校教師開一堂匯報課。

3．師徒共同學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識，多閱讀教育、教學(xué)文章，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)；共同鉆研教材，努力上好每一堂課。

4．師徒積極參與課題研究，師徒認(rèn)真進(jìn)行1次/月的教學(xué)體會交流。

5．師徒每學(xué)期認(rèn)真寫好教學(xué)反思、教學(xué)論文。

6．師傅多關(guān)心徒弟的思想和教學(xué)情況，為徒弟做好表率，共同完成好學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。

自我期望：

1．多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí)；每學(xué)期至少讀一本教育、教學(xué)方面的書，并做好筆記或摘抄。

2．多交流：積極參加學(xué)科教研活動，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步。

3．多聽課：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗；提前一周備好課，認(rèn)真上好每堂課，每學(xué)期聽課20節(jié)以上。

4．多反思：在平時的教育教學(xué)中多積累，多做課后反思，爭取每課都有小反思，每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。

5．認(rèn)真理解鉆研教材，努力備好課，并在實踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。

6．多開課：爭取更多機(jī)會參加各種類型的開課活動，每學(xué)年爭取上2節(jié)校級公開課。

班主任個人成長計劃目標(biāo)精選篇13

作為一名新教師，我們要加快自身學(xué)習(xí)的速度，緊握時代脈搏，緊跟改革步伐，不斷學(xué)習(xí)新知識、新思維、新理念。用先進(jìn)的教育教學(xué)理論，反思自己的教育教學(xué)實踐，在總結(jié)和反思中提升自己。對此，我就本人實際情況制定個人的成長計劃：

一、教學(xué)方面：

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。

精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

2、勤于反思，完善自我。

學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

3、練就自己扎實的基本功。

“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。為此，我會持之以恒地加強(qiáng)自己的基本功練習(xí)。同時，作為英語老師，我還要不斷的加強(qiáng)自己的英語口語和聽力，以使自己在教學(xué)方面能夠盡快地成長起來。

4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計算機(jī)水平。

5、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn)，從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。

1)、不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。

2)、在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學(xué)個性。

6、多實踐

1)、努力探索、大膽實踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的^對`話交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。

2)、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學(xué)實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變。

3)、整合資源、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

7、多總結(jié)

定期對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過及時總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗

二、班級管理方面

我現(xiàn)在正擔(dān)任著本校畢業(yè)班的班主任，盡管擔(dān)任班主任的時間只有十幾年，但是我深深體會到了作為班主任的喜悅和痛苦。雖然班級底子不是太好，但我將以我最大的努力使他們有所進(jìn)步。

1、紀(jì)律方面，我將繼續(xù)我的獎勵和懲罰共用的機(jī)制，鼓勵學(xué)生能嚴(yán)格要求自己，改變其原有的壞習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)方面，嚴(yán)抓不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不及時交作業(yè)的學(xué)生，多關(guān)注底子差的同學(xué)。最關(guān)鍵的是提升自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，在快樂中學(xué)習(xí)。

3、班級風(fēng)氣方面，要使一個班級整體提升，我覺得班級凝聚力的培養(yǎng)必不可少，我們班男生多，女生少，管理起來有一定的難度，但正是因為這樣，我們有更大的發(fā)揮余地。我覺得男生更富于激情，我要努力讓他們愛上這個班級，肯為班級做事，培養(yǎng)好班干部，引領(lǐng)全班向著更好的方向前進(jìn)。

除此以外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出自對青年教師的關(guān)心，特指定教學(xué)經(jīng)驗豐富，思想進(jìn)步的彭長旭、楊秀娟老師對我進(jìn)行指導(dǎo)培養(yǎng)。記得亞里士多德有一句名言：“幸福意味著自我滿足。”在追求自我發(fā)展的道路上，面對那么多關(guān)心愛護(hù)我的^領(lǐng)`導(dǎo)和同事、朋友，我還有什么理由不去以一顆感恩的心去面對一切，感受幸福呢?

最后，我想說：在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自己，爭做一名^領(lǐng)`導(dǎo)省心、家長放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的科研型教師。

班主任個人成長計劃目標(biāo)精選篇14

班主任的每一天工作都應(yīng)該是忙碌充實而且是計劃有序地，在日常的工作中，會有許多突發(fā)的事件，對待這樣的事首先要抓住根源，然后根據(jù)其性質(zhì)進(jìn)行處理。不能盲從處理，更不能輕率對待。更重要的是不能打亂一天的計劃，要科學(xué)安排時間，要講求效率，提高自己的教育手段，完善自己的教育技能。通過學(xué)習(xí)現(xiàn)在想來，主要是以下原因造成的：1、缺乏日計劃。2、心煩氣躁。3、任務(wù)重壓力大。如何將這一工作有條不紊地進(jìn)行下去，盡量少的出現(xiàn)忙亂狀況呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面著手班主任一天的工作：

一、要有一個良好的心態(tài)

大家都知道，情緒的好壞，會對人的思考，對人的行為產(chǎn)生產(chǎn)生一定的干擾。消極的東西出現(xiàn)以后，容易讓人的思維出現(xiàn)混亂。所以，在處理問題的時候，可能就會不得當(dāng)，這樣可能又會更亂。我個人認(rèn)為積極的心態(tài)，是做好事情的前提。所以我們每一天，都要以一種愉快的、高興的心情去面對教學(xué)，面對工作的話，那么工作之中就會少去一些混亂，多一些條理。

二、班主任要有序的安排計劃

班主任的工作的隨機(jī)性又決定了這項工作的瑣碎雜亂，如果不能很好的制定工作計劃，那么教育教學(xué)工作將無法正常進(jìn)行。首先，我認(rèn)為作為一名班主任，工作要有大局意識，要從班級的長遠(yuǎn)發(fā)展來考慮問題，把一年的工作、一個階段的工作甚至是一天的工作，都放在一個全局中去考慮。班主任做工作計劃時應(yīng)該能從一天的計劃中想到一個月的計劃甚至想到一個學(xué)期的計劃。這樣的話就可以知道哪些事是重要的，哪些是次要的。而不至于讓自己因為沒有安排陷入混亂。其次，我覺得作為班主任在制定工作計劃時應(yīng)具體、清晰，可以在學(xué)期初，根據(jù)教育教學(xué)目標(biāo)做好全面的教育教學(xué)計劃。這樣，教師自己心里先有了一個安排，就是臨時發(fā)生些什么事也不會手忙腳亂的。

三、要有一支素質(zhì)高的班干部

班主任工作是一項繁瑣、費(fèi)時的工作，僅靠班主任單槍匹馬，把幾十個生龍活虎、個性不同的學(xué)生管理好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就需要培養(yǎng)一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、過硬的班部隊伍，協(xié)助班主任開展班級工作。在選班干部時，我注重挑選那些膽大的，有一定影響力的孩子，再對這些孩子加以指導(dǎo)激勵，教給他們工作方法，盡量地讓更多的學(xué)生來關(guān)心班集體，為集體做點(diǎn)事。另外在挑選班干部時要謹(jǐn)慎，不能草率，要了解每個學(xué)生的性格，是否擔(dān)任過職務(wù)，學(xué)習(xí)成績、家庭環(huán)境等，對學(xué)生的情況做到心中有數(shù)。同時對班干加以指導(dǎo)，提高其管理能力，充分發(fā)揮集體核心的作用

四、班主任要有很強(qiáng)的執(zhí)行能力

作為一名合格的班主任一定要有執(zhí)行計劃的能力，不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于實踐，并堅決地執(zhí)行已經(jīng)制定了的計劃，我們的班主任工作才可能真正做好。首先，在學(xué)期初我們要根據(jù)教學(xué)要求做好全面的教育教學(xué)計劃，再將全面的計劃根據(jù)目標(biāo)的不同，分階段制定出階段計劃安排好每一天應(yīng)該做的事情，然后，一件一件的去做。嚴(yán)格要求自己，逐漸形成一個良好的行為習(xí)慣。我們的班主任工作做起來才可能得心應(yīng)手。其次，作為班主任，我們應(yīng)該不斷的努力提升自己的素質(zhì)，培養(yǎng)自己做事的能力。而對于突發(fā)事件，要有應(yīng)急能力，不可心慌需冷靜處理，保持好的心態(tài)。還有，在處理事件時，教師需要有一個工作的智慧，把握做事的度，不留后患。

五、要合理分配時間

首先要有進(jìn)行時間管理的意識。班主任每天的工作量都很大，這些工作都需要時間來保證它的完成，如果對時間的管理處于隨意性，那么很難不陷于手忙腳亂的境地。鑒于此，可以在早晨到校時，或者到校到路上，想一想這一天的工作計劃，哪些事需要要首先完成，哪些事可以放一放，事情的情重緩急心中大體要有個譜。把重要的事情首先做完，那么對于突

發(fā)事件的處理便可以預(yù)留了足夠的時間。另外，對于突發(fā)性事件機(jī)動處理。很多班主任老師往往制定了計劃，但往往讓突發(fā)性事件占去了一部分時間，從而影響計劃的。完成。其實，對學(xué)生問題的處理，有的即時處理好，有的冷處理好，關(guān)鍵是我們要保持一個平和的心態(tài)，不要讓環(huán)境左右了我們，從而影響我們的判斷和解決問題的方式。及時處理自己想到的事情，往往也可以讓班主任老師的時間更多。

六、做好反思工作

1、做好日常的反思，這是一個巨大的寶庫。對自身教育能力的提高有很大的幫助。

2、做好階段性的反思，長此以往會形成一種特有的教育駕馭技術(shù)。

班主任的工作是繁瑣的，要在日常的工作中不斷提高自身的教育技巧，不斷提升自己權(quán)威性，只有這樣，才能游刃有余的完成班主任的工作?？傊?，要使自己的班務(wù)工作有條理地進(jìn)行，除了要有計劃外，每天都要用陽光般的心態(tài)和滿腔的熱情去關(guān)愛每一個學(xué)生，和他們建立和諧的師生關(guān)系，你的班務(wù)工作就會忙而不亂了。

班主任個人成長計劃目標(biāo)精選篇15

一、自我介紹

本人陳__，現(xiàn)工作于__中學(xué)高中部，高三文科13班班主任。20__年參加工作，擔(dān)任班主任工作已有三年多時間。20__年6月剛帶完第一屆學(xué)生，現(xiàn)在繼續(xù)留高三，中途接一個新班擔(dān)任班主任。另外，還參加學(xué)校團(tuán)委工作。本人在學(xué)校工作期間表現(xiàn)積極，成果較好，多次獲得學(xué)校的“優(yōu)秀德育工作者”、“優(yōu)秀教師”和縣級的“優(yōu)秀團(tuán)干部”等榮譽(yù)稱號。

總所周知中途接新班是一件非常費(fèi)心的一項工作，特別是高三班級，很多事情都無從下手，不管是對老師還是學(xué)生來講一切都是陌生的。對我而言，即使剛帶完一屆高三，但經(jīng)驗不足依然覺得壓力山大。面對一群65多號人的新學(xué)生，依然是舉步維艱。這些都是一位新老師所不足之處，也是必經(jīng)階段。但是，這對我來講或許是一個新的挑戰(zhàn)，一個讓我教育工作更快成熟的一個好機(jī)會。特別是有幸成為廣東省肇慶市名班主任工作室的學(xué)員，使我有機(jī)會在一個更好的平臺上學(xué)習(xí)發(fā)展，學(xué)習(xí)其他有名有經(jīng)驗的教師、名班主任的管理經(jīng)驗和工作方法，提高自己的教育理論水平和班主任工作能力。

二、班主任工作自我認(rèn)識與理念

（一）、自我認(rèn)識

作為一個教師，“傳道授業(yè)解惑”是一項最基本的工作原則。但是，我覺得教育不僅僅是“授業(yè)解惑”而已，而能做到這一點(diǎn)的也僅僅是一個普普通通的教師。我認(rèn)為，作為一個教師，一個成功的教師，更應(yīng)該做的是“以教人為本，以育人為主”。而班主任就是這樣的一個人。所以，我覺得做老師，特別是一個年輕的老師，就要做一位班主任。不僅能在平常的教育中“傳道授業(yè)”，更能做好“解惑”，特別是解學(xué)生人生小惑，心理之惑。班主任在傳授知識的過程中啟迪學(xué)生的智慧，讓學(xué)生在豐富多樣的學(xué)習(xí)過程中不斷體會學(xué)習(xí)的`快樂、成長的幸福。

（二）、班主任理念

在家里，對子女影響最大的是父母；在學(xué)校里，對學(xué)生影響最大的是教師；在教師當(dāng)中，對學(xué)生影響最大的是班主任。所以說班主任是家校的橋梁，影響的不僅僅是學(xué)生，更會影響到家庭和社會。班主任是教師中的“家長”，與學(xué)生相處時間是最多的，特別是對于我們懷集這種山區(qū)學(xué)校，內(nèi)宿生比較多，而且大部分的都屬于留守兒童，所以說班主任與學(xué)生朝夕相處，不僅擔(dān)負(fù)簡單教學(xué)外，更擔(dān)負(fù)著學(xué)生品德形成與個性發(fā)展的重任。三年的班主任工作，我覺得一個合格的班主任最起碼應(yīng)該做到“三善于”：

第一，善于觀察

處于青春期的學(xué)生是最容易產(chǎn)生問題的，而很多學(xué)生都不善于表達(dá)自己的想法，往往當(dāng)事情發(fā)生了才被別人發(fā)現(xiàn)，但事情可能到了難以挽回的局面了。所以觀察是一種直接了解和研究學(xué)生的方法。班主任可以利用上課或聽課觀察學(xué)生的精神狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度、情緒等等。所以，班主任必須要提高和利用好觀察能力。

第二，善于談心

班主任是家校的橋梁，而溝通是最好的辦法。只有善于與學(xué)生談心，善于與學(xué)生交流、溝通，才能真正了解學(xué)生。通過談心了解學(xué)生的家庭背景、心理想法、價值觀念等，這樣子做一個“有心人”、“知心人”，更加容易去幫助學(xué)生，完成工作。

第三，善于鼓勵和批評

莎士比亞說過：“表揚(yáng)是照在人心靈上的陽光。沒有陽光，我們就不能生長”。而處于青春期的學(xué)生最需要的就是別人的肯定。所以，教師不要吝嗇自己的贊揚(yáng)，善于觀察尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，要為學(xué)生“點(diǎn)贊”。但是，教師在發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)時，同時當(dāng)他們犯錯時也要及時批評教育。這樣的褒貶結(jié)合才能讓學(xué)生更快的成長為參天大樹。

三、班主任工作發(fā)展目標(biāo)

作為一個新老師，我有很多方面是不足的，一方面理論功底不足，另一方面是班級管理經(jīng)驗不足。而現(xiàn)在有幸參與名班主任的學(xué)習(xí)，因此，我必須要拿出十分的努力去做好每一件事情。以下是我接下來要努力的前進(jìn)目標(biāo)：

1、增加理論知識的閱讀，充分利用好平時的閱讀時間，進(jìn)行有規(guī)劃有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，提高班主任班級管理的能力，每學(xué)期至少閱讀班主任有關(guān)讀物三本以上。

2、虛心學(xué)習(xí)，利用好名班主任培訓(xùn)的機(jī)會，學(xué)習(xí)名師的經(jīng)驗，增強(qiáng)自我管理的能力，培養(yǎng)出自己的教學(xué)管理風(fēng)格。

3、在教學(xué)實踐中用心反思，總結(jié)得失，找出自己的不足之處，反思得失，做得更好，多參加科組科研，爭取。

4、積極參與學(xué)校德育工作，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，使自己努力

成為一名好的班主任，爭取每學(xué)期都成為學(xué)校的“優(yōu)秀德育工作者”。再者，充分利用擔(dān)任高三班主任的機(jī)會，努力工作教學(xué)，爭取在2年內(nèi)獲得“縣優(yōu)秀班主任”。在自己慢慢成熟的基礎(chǔ)上再力爭爭取“肇慶市優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號。

四、班主任工作發(fā)展措施

1、多閱讀相關(guān)的科研論文，增強(qiáng)理論性指導(dǎo)，在平時的教學(xué)管理過程中，要做到“四勤”：“勤到班、勤觀察、勤用心、勤動手”。對于高三的學(xué)生教學(xué)管理，我認(rèn)為高三學(xué)生除了知識需求之外，還需要更多人的關(guān)注，特別是朝夕相處的班主任。讓學(xué)生感受到高考并不孤單，師生共進(jìn)退。

2、作為一個教師，專業(yè)技能是必不可少的。努力提升專業(yè)知識和技能，充分利用網(wǎng)絡(luò)、講座等平臺，特別是學(xué)校組織的教研會，通過查閱書籍、期刊等，學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗、教育技巧，對比自身的不足，揚(yáng)長避短，積極改進(jìn)教法，提高自己的教研水平和綜合教育能力及拓展知識面。

3、每一個階段都要做好及時的經(jīng)驗總結(jié)，理論整理，每學(xué)期寫好除學(xué)校要求的德育工作手冊外，還要整理典型的德育案例，增強(qiáng)自己的理論和處理事件的能力。

我知道，作為一位班主任有很多東西需要去學(xué)習(xí)，而作為一位新老師，特別是年輕的班主任，經(jīng)驗不足，方法不多，必須為“革命”繼續(xù)奮斗。

一位成功的教師、成功的班主任，只有經(jīng)常地學(xué)習(xí)、積極地實踐、自覺地反思與調(diào)整，用研究的眼光看待日常工作，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)，才能在平凡的教學(xué)實踐中尋找不平凡的感受，尋找教育的真諦。

班主任個人成長計劃目標(biāo)精選篇16

一、班級基本情況分析

班風(fēng)方面：我們班經(jīng)過上一學(xué)期的磨合，班級的各項事情都已穩(wěn)步進(jìn)行。學(xué)生的思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)目的明確，各項活動有序進(jìn)行。初具團(tuán)結(jié)、向上的好風(fēng)氣。

學(xué)習(xí)方面：班級前十名的同學(xué)成績穩(wěn)定，并能自覺、主動地學(xué)習(xí)。其他同學(xué)有上進(jìn)心能在比、學(xué)、幫、超中不斷前進(jìn)，在期末考試中取得了很大的進(jìn)步，但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們本學(xué)期一定要避免的問題。他們普遍基礎(chǔ)薄弱，信心不足，上進(jìn)心不強(qiáng)，問題較突出。本學(xué)期更是要牢記學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想，結(jié)合本班的實際情況，狠抓班級管理不放松，作為初三的班主任，任務(wù)多也更是嚴(yán)峻，因而制定好計劃，以助各項工作的順利有序地開展。

二、工作目標(biāo)

結(jié)合學(xué)校的工作計劃，爭創(chuàng)有特色的班集體。努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，考上一個滿意的學(xué)校。緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放，要求學(xué)生在學(xué)好做人的前提下，提高成績。

三、方法措施

1、樹理想、定目標(biāo)

通過開展主題班會，強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而初三下學(xué)期是實現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的理想。

2、鼓信心、抓恒心

班主任個人成長計劃目標(biāo)精選篇17

一、班級學(xué)生分析：

本班共有學(xué)生31人，其中男生12人，女生19人。學(xué)生思想較單純，多數(shù)學(xué)生個性較強(qiáng)，積極要求上進(jìn)，思想活躍，具有主動的參與意識，喜歡吸取新的東西。班級秩序比較穩(wěn)定，絕大多數(shù)同學(xué)能按照學(xué)校及班級規(guī)定，嚴(yán)格要求自己。學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)。個別學(xué)困生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)興趣上還需要多去指導(dǎo)、關(guān)心。

二、工作目標(biāo)：

(一)培養(yǎng)良好習(xí)慣

1、利用晨會、班隊會抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育。

在開學(xué)初，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等有關(guān)習(xí)慣養(yǎng)成的規(guī)章制度，使學(xué)生將什么該做，什么不該做深深地記在腦海中。

2、安排衛(wèi)生執(zhí)勤小組長和晨檢小組長抓好班級的衛(wèi)生。

對于班級衛(wèi)生提出嚴(yán)格要求，“人離凳進(jìn)，桌椅整齊，沒有廢紙”，并安排專門的巡查人員利用課間進(jìn)行檢查，作好記錄，及時反饋。本學(xué)期，有一個重要任務(wù)就是解決班級的廢紙問題。不管是從環(huán)保還是衛(wèi)生角度，廢紙的產(chǎn)生都是極不應(yīng)該的，找出班級廢紙產(chǎn)生的根源，并找出杜絕方法。

安排專人檢查眼保健操和晨檢工作，保證入校的學(xué)生都是健康的，在校的學(xué)生都有健康的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、培養(yǎng)好班干部

讓每一個班干部各司其職，并能獨(dú)當(dāng)一面，實行競爭上崗制，有能力的留用，沒有能力的隨時換下，對于干得好的班干部要進(jìn)行獎勵，調(diào)動他們的積極性。要幫助他們漸漸養(yǎng)成自己獨(dú)立管理班級的能力。

(二)打造書香班級

1、以自愿為原則，鼓勵學(xué)生將自己的書帶到班級，與同學(xué)共賞。

2、開展讀書展示活動?？梢允莾?yōu)美段落、笑話及時事關(guān)注，在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成讀書習(xí)慣的基礎(chǔ)上，鍛煉他們在大家面前說話的能力。調(diào)動學(xué)生讀書的積極性。并要求學(xué)生每天讀書半小時。

3、營造班級讀書氛圍，如在墻上張貼愛讀書格言等。

三、具體活動安排：

二月份：

1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，進(jìn)行路隊、器物擺放、課間活動等演練，加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

2、開展“讓雷鋒伴我成長”。

三月份：

3、三八節(jié)感恩母親征文評選。

4、環(huán)境調(diào)查報告：我能為保護(hù)環(huán)境做點(diǎn)什么

四月份：

1、抓好室內(nèi)衛(wèi)生保持和入放學(xué)路隊紀(jì)律。

2、清明節(jié)感恩先烈活動：

(1)愛國書籍讀后感評選

(2)觀看愛國電影并寫出觀后感

3、讀書征文活動

五月份：

1、繼續(xù)強(qiáng)化常規(guī)要求，養(yǎng)成好習(xí)慣。

2、教你學(xué)一手活動展示，展示自己最拿手的本領(lǐng)。

3、寫給爸爸、媽媽的信。教學(xué)生體諒父母對自己的愛。

4、六一各項表彰活動評選。

六月份：

1、開展慶祝六一兒童節(jié)活動。

2、繼續(xù)抓好各項常規(guī)活動，將六一期間放飛的心收回來。

3、 復(fù)習(xí)，迎接期末考試。

4、對學(xué)生進(jìn)行假期安全教育。

5、 學(xué)期總結(jié)與評優(yōu)。

班主任個人成長計劃目標(biāo)精選篇18

人本身有很大的可塑性，每個人的生命中都有無窮無盡的潛力。如果我們能對自己和未來充滿信心，我們的人生就一定會煥發(fā)出更加奪目的光彩。我始終認(rèn)為人生的選擇大于奮斗;選擇教育，就選擇了清平;選擇學(xué)生，就選擇了責(zé)任;選擇學(xué)習(xí)，就選擇了忙碌;選擇寫作，就選擇了快樂!結(jié)合自己的工作現(xiàn)狀和個人興趣愛好，我的個人成長目標(biāo)和教研計劃是以三年為期限來規(guī)劃的。

一、金字塔式的人生目標(biāo)

1、長期目標(biāo)：堅持自學(xué)兒童心理學(xué)，注重理論與相結(jié)合;堅持撰寫教學(xué)敘事類文章和教育隨筆，力爭每月公開發(fā)表一篇教育生活感悟方面的文章和一篇教育新聞。形成閱讀習(xí)慣，堅持長期閱讀;堅持做讀書筆記，將重要的心靈感悟立即記下來，并付諸行動;堅持閱讀與思考，努力使自己向“學(xué)者型教師”方向發(fā)展。

2、中期目標(biāo)：在教務(wù)處和教研組的統(tǒng)一安排和部署下，認(rèn)真貫徹和落實學(xué)校校本教研計劃。在開展“朗讀與想象相結(jié)合”的校本教研工作時，注重培養(yǎng)高年級學(xué)生的閱讀思維能力，訓(xùn)練孩子們的閱讀思考能力，竭力提高孩子們的閱讀分析能力。捕捉孩子們的閱讀興趣，挖掘他們的閱讀潛能。發(fā)掘個別孩子的寫作天賦，以此輻射班級大多數(shù)同學(xué)，使全體同學(xué)養(yǎng)成留心觀察身邊事物的好習(xí)慣，懂得用優(yōu)美的文字來表達(dá)自己的所見所聞、所思所想。

3、短期目標(biāo)：遠(yuǎn)大的目標(biāo)是成功的動力，而優(yōu)秀的綜合素質(zhì)是成功最有力的保證。故而我必須加快教育學(xué)本科的自學(xué)考試進(jìn)程，力爭在明年順利通過英語補(bǔ)考和畢業(yè)答辯。認(rèn)真抓好班風(fēng)建設(shè)，根據(jù)兒童身心發(fā)展規(guī)律，耐心細(xì)致地做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作。積累點(diǎn)滴時間，加強(qiáng)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，結(jié)合農(nóng)村小學(xué)教育實際，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育。

4、微型目標(biāo)：認(rèn)真開展“常規(guī)教學(xué)的繼承與創(chuàng)新”工作，認(rèn)真上好常規(guī)課，提煉教育藝術(shù)，創(chuàng)造性地設(shè)計學(xué)生作業(yè)，批改作業(yè)時，多使用激勵性的語言，精心撰寫教學(xué)反思，主動與同伴交流，力爭有經(jīng)驗成果。

二、瞄準(zhǔn)目標(biāo)，積極行動。

1、克服拖延，養(yǎng)成起而行的習(xí)慣。教育學(xué)生是一個循序漸進(jìn)的過程，兒童的不良行為有可能反復(fù)出現(xiàn)。因此要克服教育的憂慮感，樂觀的對待工作，分批教育不同個性差異的學(xué)生，養(yǎng)成有規(guī)律的教育行為習(xí)慣，對學(xué)生少說“你太貪玩了”，多說“你進(jìn)步了”，不抱怨“我沒遇到一個好的班級”，不以“學(xué)生太調(diào)皮”做借口，利用工作慣性多做一些“培優(yōu)輔弱”的工作。

2、定期評估，執(zhí)行計劃。

養(yǎng)成務(wù)實的工作作風(fēng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，牢固樹立“為了學(xué)生的終身發(fā)展，為了自己的終身發(fā)展”的人生理想。即使工作再忙，也要堅持每周對自己的教學(xué)教研工作進(jìn)行綜合評估，并問自己：“我如何能做得更好?”，在執(zhí)行計劃的時候，不斷地問自己：“我如何做得更多?”用心感受育人的喜悅，始終保持旺盛的工作熱情，不論在任何時刻都不喪失熱忱和創(chuàng)造力。永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)教育同仁，樹立大雁式的合作精神，努力提升教育品質(zhì)。

無數(shù)典型事例說明，爭取教育成功不僅影響一個人的教育生活質(zhì)量，而且能避免患“職業(yè)枯竭癥”，能夠改變未來教育人生的看法。因此，我經(jīng)常通過有意識的自我暗示，時刻牢記心里詳盡的計劃，并制定一個相應(yīng)的時間表，確定時間界限來促進(jìn)自己工作的完成，不折不扣地落實每一個計劃。

班主任個人成長計劃目標(biāo)精選篇19

眨眼間，工作已經(jīng)是第二個年頭，回顧這段匆忙而慌亂的日子，從初為人師的興奮與激動到第一次站上講臺的緊張與不安，一切仿佛就發(fā)生在昨天，仍然歷歷在目。雖然在這一年多一直能保持一種飽滿的激情，但是缺乏了一種有計劃有步驟的引導(dǎo)，為了能讓自己更快更好的成長和發(fā)展，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長承認(rèn)、學(xué)生喜歡的教師，特擬定了個人成長規(guī)劃，來警省和激勵自己上進(jìn)：

一、自我分析：

教學(xué)經(jīng)驗有限，參與教育科研工作投入不夠，教學(xué)功底還有待于進(jìn)一步提高。

二、個人發(fā)展計劃：

1、理論學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真領(lǐng)會新課改理念，結(jié)合英語學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，爭取把自己的專業(yè)理論知識水平提高到一個新的高度。在深化理論學(xué)習(xí)的同時逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、認(rèn)真做好各項日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、積極反思，在反復(fù)的反思中逐漸完善自我。

4、努力提高自己的基本功知識。

三、具體措施

1、專業(yè)水平的提高。

（1）努力學(xué)習(xí)教育理論知識，使自己的教育教學(xué)理論更加豐富。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，加深對教材的理解。多讀些教育教學(xué)方面的雜志、書籍，如：《新教育》、《新課程》、《英語教育》等，通過閱讀別人的文章，豐富自己的教育教學(xué)理論知識。

（2）努力提高自己的專業(yè)知識水平，在吸取別人的經(jīng)驗中讓自己得到更大的提高。

在平時的工作中要做到：勤聽課，然后與授課者進(jìn)行溝通，讓自己從中受益；勤質(zhì)疑，在各種交流活動中，要勇于提出自己的問題或不同的觀點(diǎn)，在共同探索中得到提高。勤鉆研，認(rèn)真研究教材：正確把握教學(xué)新課標(biāo)，領(lǐng)會教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。從整體上把握教材內(nèi)容，了解整套教材體系，熟悉本冊教材，做到融會貫通。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)。

2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。

在日常的教學(xué)工作中，對于每一節(jié)課，要做到精心備課，認(rèn)真批改每一次作業(yè)；認(rèn)真出好每一單元的檢測題；認(rèn)真做好單元測評和試卷講評。

3、勤于反思，完善自我。

對每堂課的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對教學(xué)工作的檢查與評定，是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，尋找解決的方案，從而完善自我。將在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，從而不斷豐富自己的教學(xué)方法。

4、練就自己扎實的基本功。

基本功的提高可以樹立教師在學(xué)生心目中的形象，也可以在與學(xué)生交流過程中起到更好的效果，所以要堅持練習(xí)基本功。例如，每天寫一頁鋼筆字。

教師專業(yè)發(fā)展，是教師自我提升的需要。所以在今后的工作中，要努力把自己的教學(xué)水平提到更高的高度。

新班主任成長計劃第4篇

現(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名剛剛踏上工作崗位的新教師，很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，從踏上講臺的那一刻起，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感！

在工作中我總是碰到各種各樣的困難，但作為一名新教師，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的時候，在學(xué)習(xí)的過程中可以不斷成長，在困難的過程中成熟，經(jīng)驗是需要積累的，雖然我才剛剛進(jìn)入這個領(lǐng)域，可是就如一句古話一樣，“路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”。通過自己的努力，加上跟隨有經(jīng)驗教師的學(xué)習(xí)，相信自己會漸漸地獲得進(jìn)步和改善。

想起蘇格拉底說的一句話：“當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r候，幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠(yuǎn)了。做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足?！弊鳛閯倓偵蠉彽男陆處?，做起學(xué)問來確實感覺永遠(yuǎn)也不能知足似的。要學(xué)的東西太多太多了，面對一次次突如其來的考驗總會讓我措手不及。