時(shí)間過得可真快，從來(lái)都不等人，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？下面是小編精心整理的初三班主任工作計(jì)劃新版多篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初三班主任工作計(jì)劃新版多篇1

新的學(xué)年開始了，我再次擔(dān)任初三（3）班的班主任工作。初三是學(xué)生中最關(guān)鍵的一年，他們的成績(jī)直接影響著升學(xué)的前途。目前我們班的學(xué)風(fēng)不夠穩(wěn)定，整體成績(jī)也有待提高，因此這個(gè)學(xué)期我們的首要任務(wù)是穩(wěn)定班風(fēng)，然后在此基礎(chǔ)上努力提升學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)取取得一個(gè)突破，實(shí)現(xiàn)理想的目標(biāo)。為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，我制定了以下計(jì)劃。

一、嚴(yán)格抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)學(xué)風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

1、先從規(guī)范好儀容儀表入手

學(xué)生的儀容儀表也是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的重要環(huán)節(jié)。盡管現(xiàn)在是初中畢業(yè)年，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，但不能忽視儀容儀表的重要性。無(wú)論是著裝還是發(fā)型，都應(yīng)符合學(xué)校的規(guī)定。希望同學(xué)們能夠注重自己的形象，樹立良好的形象意識(shí)。

2、狠抓課堂紀(jì)律。

經(jīng)過我對(duì)過去兩年來(lái)本班學(xué)習(xí)情況的觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)一直沒有得到有效提升，主要原因之一就是課堂紀(jì)律不夠好。學(xué)生們?cè)谏险n時(shí)不能夠認(rèn)真遵守學(xué)校的課堂紀(jì)律，這嚴(yán)重影響了老師的教學(xué)效果和同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。因此，我決定本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)本班課堂紀(jì)律的管理。我會(huì)督促班干部認(rèn)真記錄違紀(jì)情況，要求各科任老師積極配合，我也會(huì)經(jīng)常到班級(jí)里走走，了解班級(jí)紀(jì)律情況。對(duì)于任何違紀(jì)行為，我將及時(shí)處理，對(duì)于嚴(yán)重的違紀(jì)行為將給予適當(dāng)?shù)奶幜P，以確保本班課堂紀(jì)律的良好。

二、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

這個(gè)學(xué)期我們要特別注重提升全班的學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)鍵在于幫助中下層學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)水平。我們要制定詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃，全面展開輔導(dǎo)工作，并盡可能多地花時(shí)間與他們交流，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到的困難，幫助他們提升學(xué)習(xí)成績(jī)。只有這樣，才能進(jìn)一步提高全班的整體成績(jī)。

我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動(dòng)，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

三、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平。

衛(wèi)生、在新的學(xué)期開始之際，我認(rèn)為班風(fēng)和紀(jì)律是學(xué)校管理中至關(guān)重要的兩個(gè)方面。良好的班風(fēng)能夠營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，而嚴(yán)明的紀(jì)律則是班級(jí)管理的重要保證。為了更好地促進(jìn)班風(fēng)和紀(jì)律的提升，我計(jì)劃制定更加詳細(xì)和具體的獎(jiǎng)懲措施，并確保這些措施能夠有效執(zhí)行。通過這樣的方式，我相信在新學(xué)期里我們可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，使班風(fēng)和紀(jì)律工作得到更好的落實(shí)。

四、認(rèn)真抓好活動(dòng)課程建設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

今年是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，為了激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，我計(jì)劃通過豐富多彩的活動(dòng)課開展各種學(xué)科競(jìng)賽和游戲。這不僅有助于提高他們的學(xué)習(xí)能力，還能讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中享受學(xué)習(xí)的樂趣。另外，我還會(huì)組織一些班會(huì)，圍繞理想、前途和教育等主題展開討論，幫助同學(xué)們保持積極的心態(tài)，迎接即將到來(lái)的中考。

五、加大安全教育力度

安全始終是學(xué)校工作的首要任務(wù)。新學(xué)期開始了，我將繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的安全防范措施，定期走進(jìn)學(xué)生中間，了解他們的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。我會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，不僅在教室和校園里，還會(huì)關(guān)注他們回家途中甚至在家中的安全。我會(huì)努力消除學(xué)生日常生活中存在的一切安全隱患，確保每個(gè)學(xué)生都能在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

初三班主任工作計(jì)劃新版多篇2

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹xx市二期課改精神，以市、區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神及學(xué)校年度工作意見為指導(dǎo)，充分認(rèn)識(shí)抓好初三畢業(yè)班工作對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要意義。發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實(shí)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，抓好初三年級(jí)教育教學(xué)工作。努力尋找課堂教學(xué)的突破口，促進(jìn)課堂有效教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，進(jìn)取進(jìn)行命題研究，把握中考新方向，強(qiáng)化初三教學(xué)管理和指導(dǎo)，力爭(zhēng)使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺(tái)階。

二、期望目標(biāo)

1、努力提高各學(xué)科的合格率和平均分，力爭(zhēng)使各科平均分、合格率到達(dá)或超過區(qū)平均水平。

2、力爭(zhēng)使中考五門學(xué)科的總分合格率堅(jiān)持08屆的成績(jī)到達(dá)100%。

3、切實(shí)做好提優(yōu)工作，力爭(zhēng)提高優(yōu)秀率。

三、工作思路：

抓兩頭促中間，分層指導(dǎo)教學(xué)，力求整體提高。

四、工作重點(diǎn)：

狠抓兩個(gè)“率”：確保合格率、力爭(zhēng)在提高優(yōu)秀率上有所突破。

五、主要措施

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)

1.我們要深刻認(rèn)識(shí)到畢業(yè)班工作對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要性，樹立起畢業(yè)班工作整體規(guī)劃的理念，合理配置教學(xué)資源，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同克服困難，致力于實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的最大化。

2.學(xué)校進(jìn)一步完善初三畢業(yè)年級(jí)由校長(zhǎng)室直接領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)這一管理模式，突出對(duì)畢業(yè)年級(jí)的過程管理和質(zhì)量監(jiān)控。

定期召開初三教學(xué)工作會(huì)議，根據(jù)初三各學(xué)科教學(xué)情景和學(xué)生學(xué)習(xí)情景，按照學(xué)校對(duì)本屆初三的目標(biāo)，討論研究共商良策。

3.協(xié)調(diào)教育行政部門及其他相關(guān)職能部門，統(tǒng)籌指導(dǎo)班主任工作，堅(jiān)持以德育為先的原則，采取有效措施和多樣化方法，確保本屆初三學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

(二)加大教學(xué)常規(guī)管理的力度，全面提高課堂教學(xué)的質(zhì)量

1.抓好常規(guī)，確保秩序

根據(jù)xx區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求，我們將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)管理工作，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)工作的規(guī)章制度，確保畢業(yè)班教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。愿我們共同努力，為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。感謝您的關(guān)注和支持。

2.團(tuán)體備課，增強(qiáng)實(shí)效性。

教導(dǎo)處發(fā)起了初三教師與其他優(yōu)秀教師的“同伴互助”結(jié)對(duì)活動(dòng)，旨在加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的研究和交流，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)備課制度的落實(shí)。要求所有中考學(xué)科任課教師深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，認(rèn)真分析最近幾年的中考試卷，總結(jié)出其中的規(guī)律，有針對(duì)性地制定教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整優(yōu)化，提高教學(xué)效果。

3.目標(biāo)教學(xué)，提高針對(duì)性。

我們要面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)生的不同水平提出不同的要求，嘗試實(shí)施分層教學(xué)，促使優(yōu)秀學(xué)生不斷進(jìn)步，中等學(xué)生提高水平，學(xué)困學(xué)生達(dá)到基本要求。我們要不斷研究和改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不僅要夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，還要培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維、批判性思維和解決問題的能力。

4.強(qiáng)化練習(xí)，增強(qiáng)“實(shí)戰(zhàn)本事”。

深入研究考綱和近幾年中考試題，把握正確的中考改革趨勢(shì)，明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn)，遵循“以綱為綱，以本為本”的原則，認(rèn)真總結(jié)近幾年中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，研討新形勢(shì)下中考復(fù)習(xí)策略，制訂好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，實(shí)施合理、可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。廣泛地收集信息，結(jié)合本校實(shí)際，有針對(duì)性地進(jìn)行模擬及強(qiáng)化練習(xí)，努力提高學(xué)生的“實(shí)戰(zhàn)本事”。

(三)優(yōu)化教學(xué)資源的配置和組合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化

1.注重師生情感溝通。

學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)力是影響教學(xué)效果的重要因素。為此，學(xué)校要求各位老師在每次月考后與學(xué)生一起分析學(xué)習(xí)中存在的問題，并幫助他們解決困惑，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步。此外，學(xué)校還定期舉行不同層次的學(xué)生座談會(huì)，傾聽學(xué)生的意見和建議。通過激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，希望能夠讓每位學(xué)生都以良好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

2.注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

為了幫助初三學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，我們不僅會(huì)在平時(shí)的教學(xué)過程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，還將在9月份邀請(qǐng)復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀學(xué)子來(lái)校給同學(xué)們作學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)講座。通過這次講座，我們希望能夠幫助學(xué)生們更好地掌握學(xué)習(xí)技巧，提高他們的學(xué)習(xí)效率。

3.科學(xué)安排提優(yōu)、補(bǔ)差工作。

學(xué)校為了確保學(xué)有余力的學(xué)生能夠得到充分的發(fā)展，決定加大提優(yōu)力度，利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)的資源，對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的集中輔導(dǎo)，幫助他們進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)水平。同時(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生也將提供針對(duì)性的幫助和補(bǔ)差措施，確保每位學(xué)生都能夠得到適當(dāng)?shù)闹С趾完P(guān)注。

4.爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，構(gòu)成教育合力。

學(xué)校將通過召開家長(zhǎng)會(huì)、舉辦部分家長(zhǎng)座談會(huì)等形式，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校初三工作安排和設(shè)想，聽取他們的意見，努力獲得家長(zhǎng)的理解和支持。

初三班主任工作計(jì)劃新版多篇3

初中九年級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，作為初三班主任，我們肩負(fù)著重要的責(zé)任和使命。我們不僅需要付出更多的時(shí)間和精力，還要承擔(dān)起更多的責(zé)任。教初三意味著要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，要與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系，更要為學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)。我們的目標(biāo)是幫助每位學(xué)生順利升入高中，這是我們工作的最終目標(biāo)，也是我們始終努力追求的目標(biāo)。在本學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)努力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

一、全面了解每一個(gè)學(xué)生，因材施教，做好學(xué)生的教育工作

經(jīng)過第一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到只有全面了解學(xué)生，才能制定出切實(shí)可行、行之有效的科學(xué)工作方法；只有掌握問題的癥結(jié)，才能因材施教，對(duì)癥下藥。因此，我始終努力在課余時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行交流，通過談心、家訪、和家長(zhǎng)溝通等方式，盡量了解他們的內(nèi)心世界和在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)。通過這些方式，我能更深入地了解學(xué)生，抓住他們的思想變化，幫助他們解決問題，引導(dǎo)他們將注意力更多地放在學(xué)習(xí)上。我的努力也受到了學(xué)生的認(rèn)可，一些過去與老師對(duì)立、內(nèi)心想法較多的學(xué)生，如王晶、白丹、張艷茹、袁金亮等，現(xiàn)在更愿意與我交流，分享內(nèi)心想法。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的表現(xiàn)和成績(jī)也有了明顯提高。

二、利用故事、典型事例引導(dǎo)，培養(yǎng)他們樹立奮發(fā)向上的精神

對(duì)于很多學(xué)生的教育要注意潛移默化、耳濡目染的影響，榜樣的力量是無(wú)窮的。所以我經(jīng)常在班會(huì)課給學(xué)生講一些短小的故事，讓他們討論其中的大道理。比如，樹立目標(biāo)的重要性、要有奮斗的豪情、男兒當(dāng)立志、要去掉身上的壞習(xí)慣等。有時(shí)候，也給學(xué)生講一些典型事例。我覺得，講這些故事、事例，雖然學(xué)生不可能一下子明白，也不可能所有的學(xué)生都聽進(jìn)去，但是，總還是有學(xué)生會(huì)受到啟示的。事實(shí)證明，這些事例對(duì)部分學(xué)生還是起了作用的。如李金、鄭海雷等同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上有了非常明顯的進(jìn)步。

三、用愛心澆灌學(xué)生的心靈，增進(jìn)師生之間的感情，起到良好的教育效果

高爾基說(shuō)：在我的班主任工作中，我始終堅(jiān)信“愛是教育的基石”。我認(rèn)為只有真心愛護(hù)學(xué)生，才能取得他們的信任，才能有效地進(jìn)行教育工作。因此，我非常注重與學(xué)生之間的感情培養(yǎng)。不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步，更關(guān)心他們的生活點(diǎn)滴。這學(xué)期，由于初三年級(jí)全部上晚自習(xí)，大部分學(xué)生都住校，離家較遠(yuǎn)，只能一周回家一次。因此，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的生活情況，盡力為他們營(yíng)造一個(gè)溫馨、關(guān)愛的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)學(xué)生飯卡余額不足時(shí)，我會(huì)主動(dòng)借錢給他們；學(xué)生生病時(shí)，我會(huì)第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)并送他們到醫(yī)院就醫(yī)。為了應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，我的辦公桌上常備有感冒藥、消炎藥等常用藥品，以便及時(shí)處理學(xué)生的生病或其他問題。此外，我處理學(xué)生錯(cuò)誤的態(tài)度也是非常耐心和細(xì)致的。我不會(huì)采取簡(jiǎn)單粗暴的方式來(lái)懲罰學(xué)生，而是通過耐心引導(dǎo)和細(xì)致梳理，讓他們自己意識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，從而改正錯(cuò)誤。這種做法不僅增進(jìn)了師生之間的感情，也取得了良好的教育效果。許多學(xué)生在我的關(guān)心和引導(dǎo)下，改掉了以往的懶惰、不認(rèn)真學(xué)習(xí)和惹事生非的壞習(xí)慣，變得更加努力和進(jìn)取?？偟膩?lái)說(shuō)，我始終堅(jiān)持用愛心和耐心對(duì)待每一位學(xué)生，努力成為他們學(xué)習(xí)和生活上的堅(jiān)強(qiáng)后盾，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上感受到關(guān)愛和溫暖。

四、嚴(yán)格管理，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成

我從來(lái)都相信：嚴(yán)慈相濟(jì)，才是教育的真諦，才能達(dá)到教育的最終目的，才能結(jié)出最豐碩的果實(shí)。因此，在對(duì)學(xué)生實(shí)施愛心教育的同時(shí)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理也是必要的。因?yàn)閷W(xué)生之間的差別是很大的。有些學(xué)生由于性格、家庭、自身所積累的知識(shí)、自制力等多方面的原因，就是講再多的的道理，教育效果也不是很好，對(duì)他們必須進(jìn)行嚴(yán)格管理，約束他們的行為，杜絕他們的一些不良風(fēng)氣在班里的影響，不至于影響到班風(fēng)的形成。

五、最想說(shuō)的話

在這里，我最想說(shuō)的話就是感謝我班的每位科任老師。沒有各位老師的支持，就不會(huì)有九(2)班現(xiàn)在的進(jìn)步。

在班級(jí)中，有一位教師一直擔(dān)任我們班的班主任，和同學(xué)們關(guān)系密切，溝通順暢。這位老師對(duì)教育事業(yè)充滿熱情，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，對(duì)學(xué)生有著積極的影響，有助于培養(yǎng)良好的班風(fēng)。特別是在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，這位老師付出了很多心血，經(jīng)常加班輔導(dǎo)學(xué)生，與我們保持著良好的溝通，及時(shí)指導(dǎo)那些學(xué)習(xí)態(tài)度不穩(wěn)定的同學(xué)。此外，在物理和語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，另一位老師也特別關(guān)注優(yōu)秀生的輔導(dǎo)，讓他們更有信心。同時(shí)，她也重視幫助那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要求他們遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)?？傊?，我在這里向所有老師表示感謝！

六、存在的問題和改進(jìn)的措施

盡管我付出了很大的努力，但是到了學(xué)期末，個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差，學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠積極。有些學(xué)生心浮氣躁，經(jīng)常心神不寧，學(xué)習(xí)缺乏專注度，自我感覺良好。這些情況通常在平時(shí)表現(xiàn)良好，但一到考試就暴露出問題。另外，一些男生還在混日子，不愿意努力學(xué)習(xí)，缺乏學(xué)習(xí)的興趣和激情。

我將在今后的工作中加強(qiáng)對(duì)工作方法的研究，尤其是在班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面進(jìn)行更多的探索和努力，有效地解決學(xué)生存在的問題，努力成為一名優(yōu)秀的班主任。

在工作中實(shí)現(xiàn)人生的意義和快樂，是我一直以來(lái)的追求。我深信工作帶來(lái)的成就感和滿足感，是人生幸福的源泉。我將繼續(xù)努力工作，持續(xù)追求快樂。在未來(lái)的班主任工作中，我將不斷提升自我修養(yǎng)，用一顆春蠶般堅(jiān)韌的精神和蠟燭般堅(jiān)定的品格，為xx學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量和擔(dān)當(dāng)。

初三班主任工作計(jì)劃新版多篇4

一、幫忙學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生夢(mèng)想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

1、中學(xué)生是人生觀構(gòu)成的重要時(shí)期。

關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，期望自已一生有所作為是他們的共同特性，所以抓緊抓好時(shí)政教育，異常是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史職責(zé)感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

2、幫忙學(xué)生分析自己的潛在優(yōu)勢(shì)或幫忙尋找適合于他的人生道路。

讓他看到期望，讓期望燃燒起光明，照亮他人生的路。

此外，班主任應(yīng)該樹立一個(gè)高尚的人格形象，具有崇高的品德和正直的氣質(zhì)，能夠明辨是非，堅(jiān)定立場(chǎng)。通過自身的榜樣力量，激勵(lì)學(xué)生，贏得他們的信任和尊敬。這是作為班主任的基本要求。

總之，思想政治工作在學(xué)生的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用。它不僅可以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，還可以培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性和勇于探索的精神。因此，思想政治工作被認(rèn)為是班主任工作的靈魂，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

二、鼓舞學(xué)生信心

1、樹立榜樣：可以是個(gè)人修養(yǎng)的楷模，也可以是勤奮學(xué)習(xí)、最終取得成功的楷模；可以是敢于挑戰(zhàn)、勇往直前的楷模，也可以是在困境中奮起、最終取得優(yōu)異成績(jī)的楷模；可以是偉人、名人，也可以是民間傳說(shuō)中的典范。特別是那些已經(jīng)畢業(yè)的校友們，他們的先進(jìn)事跡更是值得我們學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。

2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫忙他樹立目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、面對(duì)挫折，我們要客觀分析失敗的原因，找出成功的道路。同時(shí)，要認(rèn)識(shí)到自身具備的優(yōu)勢(shì)條件，激勵(lì)自己重新振作。人生不應(yīng)只看重一時(shí)一地的得失，而應(yīng)放眼于人生的整體發(fā)展。成功往往需要經(jīng)歷失敗的磨礪，挫折只是人生路上的一道坎，我們要以更加堅(jiān)定的信念和勇氣面對(duì)，努力走出困境，迎接更廣闊的人生挑戰(zhàn)。相信自己，勇敢邁向成功的道路！

講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力。

總之，班主任應(yīng)當(dāng)是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”。

三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任的一項(xiàng)重要工作。學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用，它可以幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。因此，班主任需要向?qū)W生講解并指導(dǎo)他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，比如課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)強(qiáng)化記憶，適當(dāng)練習(xí)。通過培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，可以幫助他們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏，提高學(xué)習(xí)效果，從而取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情景對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)

2、家強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。

3、為了幫助差生提高成績(jī)，可以為他創(chuàng)造一個(gè)專門的輔導(dǎo)環(huán)境。可以安排專門的補(bǔ)習(xí)時(shí)間，讓他在這個(gè)時(shí)間里集中精力學(xué)習(xí)。同時(shí)，可以安排一位老師專門負(fù)責(zé)輔導(dǎo)他，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他克服學(xué)習(xí)上的困難。此外，可以鼓勵(lì)他參加與其他同學(xué)的小組學(xué)習(xí)，讓他感受到集體學(xué)習(xí)的氛圍，激發(fā)他學(xué)習(xí)的動(dòng)力。通過這些努力，可以讓差生感受到老師和同學(xué)們的關(guān)心和支持，激發(fā)他努力學(xué)習(xí)的積極性。

4、好的，我來(lái)為您修改：成立興趣小組，旨在促進(jìn)學(xué)習(xí)扶貧，讓學(xué)生相互教學(xué)，提升團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)也讓小組成員在提高自身能力的同時(shí)，共同進(jìn)步。

5、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來(lái)僅有刻苦，僅有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲。

6、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否提高的核心。

四、加強(qiáng)班級(jí)管理

1、加強(qiáng)學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。

定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣能夠及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習(xí)，上午上課，午時(shí)上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情景，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能堅(jiān)持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

2、細(xì)心挑選班干部，大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。

班級(jí)管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，xxx了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評(píng)教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分，對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和教師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。

初三班主任工作計(jì)劃新版多篇5

初三下學(xué)期是學(xué)校管理中至關(guān)重要的一個(gè)階段，也是班主任在班級(jí)管理中的重要時(shí)期。這個(gè)學(xué)期時(shí)間緊迫、任務(wù)繁重，為了更好地適應(yīng)本班的特點(diǎn)，我們制定了以下措施。

一、樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過開展主題班會(huì)。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才可能實(shí)現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。

二、鼓舞學(xué)生樹立信心：在這期中的最后的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)以前不足之處查漏不缺，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。

三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7―1=0”的道理。這段時(shí)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的，任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則。同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長(zhǎng)顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

對(duì)月考中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行分析，找出根本原因，并制定相應(yīng)對(duì)策。比如，如果出現(xiàn)了優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學(xué)習(xí)興趣不高等情況，需要及時(shí)糾正。在戰(zhàn)略上，應(yīng)該樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，積極拼搏，不受其他雜念干擾。在戰(zhàn)術(shù)上，要突出強(qiáng)科的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)確保弱科達(dá)到底線水平。

四、加強(qiáng)班級(jí)管理，注意常規(guī)。一切從細(xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。

　五、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律：紀(jì)律是成功的保證，采取以下抓法：

1、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的，不要放棄學(xué)習(xí)，“努力才會(huì)成功，放棄只有失敗”

2、學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的尊嚴(yán)，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在他人心中的形象，學(xué)會(huì)珍愛自己。

3、建立自律小組，量化打分并公告。

4、樹立典型，因教施人。

充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對(duì)行為習(xí)慣較差的分批腹中，各個(gè)擊破，多談心，及時(shí)鼓勵(lì)，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放棄。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)心和鼓勵(lì)。調(diào)節(jié)心態(tài)，讓其成為“亮點(diǎn)生”。

六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時(shí)通報(bào)，共商對(duì)策，加強(qiáng)在家體育鍛煉，使其達(dá)到共同管理的目的，爭(zhēng)取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以心態(tài)迎接中考。