2020初一新班主任開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃范本精選
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作已陸續(xù)進(jìn)入正常運(yùn)行。那么新班主任開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃該怎樣寫呢?下面就是小編給大家?guī)?lái)的2020初一新班主任開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃范本精選,希望大家喜歡!
初一新班主任開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃(一)
在本學(xué)期我擔(dān)任初一(10)班班主任一職。為了本學(xué)期能順利開(kāi)展各項(xiàng)工作,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,這學(xué)期我的主要工作是圍繞端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng),全面提升我班各科成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)展開(kāi)。
一、全面配合學(xué)校工作,加快自身發(fā)展。
將遵照學(xué)校德育工作要求,著重加強(qiáng)確立健康的自我意識(shí),自覺(jué)抵制不良行為思想的誘惑,形成良好的行為習(xí)慣和思想品德的引導(dǎo),開(kāi)展多種適合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動(dòng),促使他們健康成長(zhǎng)。堅(jiān)持以師生的可持續(xù)發(fā)展為本,落實(shí)道德建設(shè)綱要,系統(tǒng)科學(xué)的開(kāi)展生命教育,提升人文素養(yǎng),進(jìn)一步落實(shí)弘揚(yáng)民族精神教育。配合學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。利用學(xué)校提供的各種德育資源,實(shí)現(xiàn)德育工作與教學(xué)工作結(jié)合,行為規(guī)范和自主管理相結(jié)合,以期不斷完善學(xué)生人格,實(shí)現(xiàn)主體價(jià)值的張揚(yáng)和超越。
二、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
?、僮ズ脤W(xué)生常規(guī),重新制定班規(guī)。要求我班學(xué)生早上按時(shí)到校;作業(yè)在進(jìn)班時(shí)上交,并于第一節(jié)課前,由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處,學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)作業(yè)上交情況統(tǒng)計(jì);上課注重紀(jì)律要求,認(rèn)真聽(tīng)講,積極提問(wèn);中午準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室,做好下午的課前準(zhǔn)備工作;放學(xué)后認(rèn)真做好值日生工作。
?、谧⒅匕嗉?jí)文化建設(shè)。根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)布置班級(jí)環(huán)境;實(shí)現(xiàn)班級(jí)文化多元化,根據(jù)形勢(shì)要求,配合重大紀(jì)念活動(dòng)及時(shí)更換班級(jí)黑板報(bào)。
③完善班級(jí)管理制度。全面整頓班干部隊(duì)伍,進(jìn)行改組重建。完善班級(jí)獎(jiǎng)懲制度,全面提高學(xué)生在紀(jì)律方面的自我約束力。
常言道:榜樣的作用是無(wú)窮的。我班擁有像劉青、文吉、李敏等這樣的優(yōu)秀的學(xué)生,用她(他)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣,影響班級(jí)中的其他同學(xué)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的愛(ài)護(hù),引導(dǎo)這批學(xué)生自覺(jué)參加學(xué)習(xí)生活,激發(fā)他(她)們的學(xué)習(xí)激情,提高學(xué)習(xí)興趣與成績(jī)。平時(shí)充分利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生開(kāi)展前途教育,深入學(xué)生當(dāng)中做好思想教育,樹立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
三、建立班級(jí)公約和健全班干隊(duì)伍,充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。
班級(jí)公約是規(guī)范學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn),利用此法可以有效的幫助班主任管理學(xué)生,更能為班干提供管理班級(jí)的依據(jù),這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應(yīng)通過(guò)民主投票選舉,讓學(xué)生挑選自己信得過(guò)的學(xué)生擔(dān)任班干。對(duì)產(chǎn)生的班干明確各自的職責(zé),團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同管理班級(jí)。同時(shí)設(shè)立紀(jì)律委員,加強(qiáng)紀(jì)律管理。
四、加強(qiáng)各學(xué)科教師的協(xié)調(diào),全面提高各學(xué)科成績(jī)。
協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系,使各學(xué)科教師能夠各盡其能,做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作,各門學(xué)科都能均衡發(fā)展,全面提高學(xué)生的各科成績(jī)。在學(xué)習(xí)方面我本學(xué)期主要從以下幾個(gè)方面來(lái)抓成績(jī)提高:
1、抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,對(duì)困難學(xué)生要多鼓勵(lì)和幫助,采用多種形式,補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
2、努力抓抄襲作業(yè)的情況,做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。
3、與家長(zhǎng)積極溝通,端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,及時(shí)了解學(xué)生思想狀況,鼓勵(lì)進(jìn)取,爭(zhēng)做先進(jìn)。
4、多對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法,并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。
5、培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣,努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步。
初一新班主任開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃(二)
一、班級(jí)基本情況和目的
我班共有學(xué)生67人,其中男生30人,女生37人,全部是城市走讀生,學(xué)生年齡較小,活潑好動(dòng),控制力差,還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、具體措施
1、抓好班級(jí)一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀(jì)律,提高效率。
2、提高墻報(bào)質(zhì)量,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激勵(lì)學(xué)生。
4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
8、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
三、主要活動(dòng)安排
二月
1、開(kāi)學(xué)常規(guī)教育
?、盘岢霭嗉?jí)近期、中期目標(biāo),并且分解到每一位同學(xué),讓他們的目標(biāo)清清楚楚、張貼上墻。
?、萍訌?qiáng)安全教育,不斷強(qiáng)化行為規(guī)范的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
⑶座位調(diào)整,繼續(xù)開(kāi)展“一帶三”、“一幫一”活動(dòng)。
2、展開(kāi)班級(jí)問(wèn)題的大討論
為了提高全班同學(xué)管理班級(jí)的意識(shí),進(jìn)行一次班級(jí)問(wèn)題的討論;先四人一組討論出一個(gè)問(wèn)題,再進(jìn)行全班的討論,然后針對(duì)相應(yīng)的問(wèn)題,提出解決方案。
3、主題班會(huì):⑴新學(xué)期,話理想⑵正確使用壓歲錢;
三月
1、班級(jí)常規(guī)管理的適當(dāng)調(diào)整:班干部的調(diào)整;勞動(dòng)崗位;座位的調(diào)整等。
2、新一批班干部的培養(yǎng)
3、針對(duì)學(xué)校有不少學(xué)生到網(wǎng)吧上網(wǎng)的現(xiàn)象,在上學(xué)期實(shí)行“家長(zhǎng)簽字”制度的基礎(chǔ)上,實(shí)行“到家打電話”制度,同時(shí)開(kāi)展“上網(wǎng)利弊”正反辯論賽,讓學(xué)生在辯論中認(rèn)識(shí)其危害。
4、通過(guò)組織討論:“雷鋒精神過(guò)時(shí)了嗎?”,開(kāi)展“學(xué)雷鋒,獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。
5、加快“紅五月”活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,帶領(lǐng)學(xué)生參加,使他們認(rèn)識(shí)到“重在參與”,體現(xiàn)出激烈競(jìng)爭(zhēng)、積極向上的精神。
6、組織好第一次單元過(guò)關(guān)檢測(cè)并做好總結(jié)工作。
四月
本月重點(diǎn)是:⑴期中考試;⑵開(kāi)展學(xué)習(xí)方法方面的講座與活動(dòng)
1、期中考試總動(dòng)員。
2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),逐步適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、五一放假前的紀(jì)律和安全教育。
4、主題班會(huì)《正確對(duì)待挫折》。
5、準(zhǔn)備“紅五月”活動(dòng)。
五月
1、針對(duì)長(zhǎng)假過(guò)后的散漫現(xiàn)象,加強(qiáng)常規(guī)教育。
2、期中考試的總結(jié),進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
3、主題班會(huì):《擺脫自負(fù),挑戰(zhàn)自卑,重塑自信》
4、“紅五月”活動(dòng)。
5、全能競(jìng)賽和第二次單元過(guò)關(guān)檢測(cè)
六月
1、第一周進(jìn)行班集體差距對(duì)照,提出相應(yīng)活動(dòng)方案。
2、青春期教育為學(xué)生邁入初二做準(zhǔn)備。
3、以“我寫我自己”為題進(jìn)行自我總結(jié)和認(rèn)識(shí),結(jié)合寫學(xué)生評(píng)語(yǔ)。
4、期末考試總動(dòng)員。
七月
1、主題班會(huì):《怎么過(guò)一個(gè)愉快的暑假》和學(xué)生放假前教育。
2、期末考試。
3、布置寒假作業(yè),評(píng)選三好生,發(fā)家庭報(bào)告書。
初一新班主任開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃(三)
本學(xué)期我擔(dān)任初一(4)、(7)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué),由于學(xué)生剛由小學(xué)升入初中,好多的習(xí)慣還不規(guī)范,導(dǎo)致學(xué)習(xí)水平參差不齊,為了能順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),特制定教學(xué)計(jì)劃如下:
一、本學(xué)期學(xué)情分析:
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系非常密切,知識(shí)的綜合性也較強(qiáng),教材為學(xué)生動(dòng)手操作,歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實(shí)驗(yàn)、想一想、試一試、做一做等,給學(xué)生留有思考的空間,讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。因此對(duì)每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往、互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)背景出發(fā),在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過(guò)程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識(shí)、技能、思想、方法,提高解決問(wèn)題的能力。開(kāi)學(xué)第一周我對(duì)學(xué)生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生基礎(chǔ)還可以,而大部分學(xué)生基礎(chǔ)和能力比較差.所以一定要想方設(shè)法,鼓勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)信心,改變現(xiàn)狀。在扎實(shí)基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。
二、教學(xué)計(jì)劃:
(一)掌握學(xué)生心理特征,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入中學(xué),心理上發(fā)生了較大的變化,開(kāi)始要求“獨(dú)立自主”,但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力。因此對(duì)學(xué)習(xí)道路上的困難估計(jì)不足。鑒于這些心理特征,教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲,有目的地時(shí)時(shí)地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用,還要想辦法讓學(xué)生親身體驗(yàn)生活離開(kāi)數(shù)學(xué)知識(shí)將無(wú)法進(jìn)行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的直接興趣,數(shù)學(xué)第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。
(二)努力提高課堂45分鐘效率
(1)在教師這方面,首先做到要通讀教材,駕奴教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生,認(rèn)真?zhèn)浣谭ǎ瑢?duì)所講知識(shí)的每一環(huán)節(jié)的過(guò)渡都要精心設(shè)計(jì)。給學(xué)生出示的問(wèn)題也要有層次,有梯度,哪些是獨(dú)立完成的,哪些是小組合作完成的,知識(shí)的達(dá)標(biāo)程度教師更要掌握。同時(shí)作業(yè)也要分層次進(jìn)行,使優(yōu)生吃飽,差生吃好。
(2)重視學(xué)生能力的培養(yǎng)
初一的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力,發(fā)展思維能力和綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神,在教學(xué)中著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行上述幾方面能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來(lái)。
(三)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)
進(jìn)入中學(xué),有些學(xué)生縱然很努力,成績(jī)依舊上不去,這說(shuō)明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問(wèn)題已成為突出問(wèn)題,這就要求學(xué)生必須掌握知識(shí)的內(nèi)存規(guī)律,不僅要知其然,還要知其所以然,以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力,我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí),后做作業(yè)的好習(xí)慣。課后注意及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固,能使學(xué)過(guò)的知識(shí)達(dá)到永久記憶,遺忘緩慢。
三、加強(qiáng)集體備課:
與本組的其他教師加強(qiáng)集體備課,突顯集體的優(yōu)勢(shì),作到進(jìn)度統(tǒng)一。
初一新班主任開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃(四)
一、指導(dǎo)思想:
以中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為核心,以市教育局的相關(guān)精神為坐標(biāo),結(jié)合學(xué)校發(fā)展目標(biāo),特制定政教處計(jì)劃。
二、總體思路:
抓精常規(guī)工作,抓牢重點(diǎn)工作,抓出特色工作;穩(wěn)定中謀發(fā)展,發(fā)展中求創(chuàng)新。
三、工作安排:
抓精常規(guī)工作
(一)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),提升班主任的整體素質(zhì),提高班主任責(zé)任感。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高師德休養(yǎng),努力提升管理水平。進(jìn)一步理解以人為本的理論,樹立一切為了學(xué)生的觀念,建立融洽和諧的師生關(guān)系,形成人人關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的育人氛圍。
2、完善班主任工作制度,明確班主任工作常規(guī)要求,進(jìn)一步規(guī)范班主任教育行為,提升班主任的思想境界。
3、切實(shí)提高班主任培訓(xùn)工作的質(zhì)量。堅(jiān)持長(zhǎng)期有針對(duì)性的開(kāi)展集體交流、例會(huì)交流與個(gè)別交流相結(jié)合的工作方法。采用以老帶新,以師帶徒地實(shí)施班主任培訓(xùn)計(jì)劃,指定如周敏、李坪、徐三慶等幾位有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任指導(dǎo)年輕、或工作能力有待提高的班主任。
(二)提升校園環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。
1、校園衛(wèi)生是班主任工作的一個(gè)重點(diǎn),要進(jìn)一步提高班主任對(duì)校園衛(wèi)生認(rèn)識(shí)的重要性:
(1)要求每天衛(wèi)生打掃班主任必須到場(chǎng)。
(2)團(tuán)委對(duì)每周的大掃除必須認(rèn)真檢查打分,做出書面小結(jié),表?yè)P(yáng)先進(jìn),鞭策落后。
(3)每周開(kāi)展“文明班級(jí)”、“優(yōu)秀寢室”流動(dòng)紅旗的表彰。
(4)繼續(xù)開(kāi)展“小紅帽”監(jiān)督機(jī)制。
2、以“文明就餐”活動(dòng)為抓手,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生就餐習(xí)慣和班主任工作的執(zhí)行力,爭(zhēng)取做到中高年級(jí)學(xué)生有無(wú)老師監(jiān)督一個(gè)樣為目標(biāo)。
3、扎實(shí)開(kāi)展“優(yōu)秀寢室”評(píng)比活動(dòng):通過(guò)“疊衣服、折被子技能比賽”提高學(xué)生自主管理能力;通過(guò)“寢室長(zhǎng)匯報(bào)制度”培養(yǎng)班干部的管理能力。
4、落實(shí)“課前一首歌”,要求每周一全體學(xué)生穿著校服、佩戴紅領(lǐng)巾(團(tuán)徽)參加升旗活動(dòng)等。
抓牢重點(diǎn)工作
(1)安全工作警鐘長(zhǎng)鳴
1、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組,分工明確,完善職責(zé),各負(fù)其責(zé),層層落實(shí),層層追究。
2、建立健全安全制度,制度約束行為。班主任嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度,就安全問(wèn)題不給一次出錯(cuò)的機(jī)會(huì)。
3、充分利用廣播、宣傳板、標(biāo)語(yǔ)等多種形式向?qū)W生宣傳安全知識(shí),讓學(xué)生意識(shí)到安全的重要性、嚴(yán)峻性,并定期召開(kāi)班會(huì)、安全演練等。把安全教育做實(shí),讓安全深入人心,從而使學(xué)生關(guān)愛(ài)生命,學(xué)會(huì)生存,掌握多種自我保護(hù)的防范措施,讓不安全事故為零。
(2)“班風(fēng)、學(xué)風(fēng)”永恒主題
1、制定切實(shí)可行的班規(guī)、班約,讓每個(gè)同學(xué)都成為班風(fēng)建設(shè)的主人:“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。”要求各班結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的各項(xiàng)條款,同時(shí)結(jié)合本班的實(shí)際制訂出合理的班紀(jì)班規(guī)。要求值日干部始終堅(jiān)持做好每一天的班級(jí)日志,記錄每一天班級(jí)的各種情況:如紀(jì)律、衛(wèi)生情況,這些情況也一并上墻公布,讓同學(xué)了解自己一周以來(lái)自己的表現(xiàn)。這樣做有助于增強(qiáng)學(xué)生的自律、自強(qiáng)意識(shí)。
2、促進(jìn)濃厚學(xué)風(fēng),把班風(fēng)建設(shè)推向更高的層次:教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在教室醒目的地方開(kāi)辟評(píng)比欄,利用評(píng)比欄開(kāi)展學(xué)習(xí)小組競(jìng)賽活動(dòng),“一對(duì)一”對(duì)手挑戰(zhàn)賽活動(dòng),期中考、期未考學(xué)科之星評(píng)選活動(dòng),從而使班級(jí)形成一種你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。
抓出特色工作
(1)以活動(dòng)為載體,努力提高德育工作的實(shí)效性。
1、抓好常規(guī)學(xué)生教育活動(dòng),繼續(xù)實(shí)行班級(jí)輪流主持升國(guó)旗儀式制度,并嚴(yán)格升降旗規(guī)定,國(guó)旗下演講,要求內(nèi)容豐富,貼近學(xué)生的思想實(shí)際,緊密聯(lián)系學(xué)校生活與主題教育同步。
2、以“愛(ài)國(guó)主義為主線”,充分利用“清明節(jié)”、“植樹節(jié)”“五四青年節(jié)”等節(jié)日,定期黑板報(bào)評(píng)比、演講、征文、主題班會(huì)等形式多樣,主題鮮明的系列活動(dòng)。利用一切可以利用的機(jī)會(huì),促進(jìn)學(xué)生良好的素質(zhì)的提升。
3、以校外實(shí)踐基地為陣地,組織學(xué)生走出校園,親近自然。
(2)以“傳承“”思想為核心活動(dòng):
1、在繼續(xù)開(kāi)展書法校本課程的基礎(chǔ)上,組建“書法興趣小組”。
2、在開(kāi)展書香校園活動(dòng)中,組建“文學(xué)社”,爭(zhēng)取通過(guò)老師的指導(dǎo),培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學(xué)員,從而影響、帶動(dòng)更多更多的學(xué)生。
3、開(kāi)展禮儀教育。
(3)進(jìn)一步開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè):各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),又充分張揚(yáng)個(gè)性,形成有個(gè)性、有特色的班級(jí)文化育人環(huán)境,辦好班級(jí)比拼榜,在班級(jí)環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識(shí)。開(kāi)展“書香”班級(jí)建設(shè),各班建立圖書角,營(yíng)造書香氛圍。
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了,政教處將以“以人為本,為學(xué)生的發(fā)展作準(zhǔn)備”為原則,以基礎(chǔ)道德品質(zhì)和日常文明行為規(guī)范養(yǎng)成教育,以貼近學(xué)生實(shí)際、貼近學(xué)生生活的活動(dòng)為載體,努力構(gòu)建規(guī)范化、序列化、個(gè)性化的德育工作體系,從而使學(xué)校的德育工作充滿無(wú)窮的魅力。
附本期活動(dòng)安全(暫定)
二月:折衣服,疊被子技能比賽。
三月:1、以“植樹節(jié)”開(kāi)展走出校園的校外實(shí)踐活動(dòng),開(kāi)展班級(jí)養(yǎng)花,美化教室,開(kāi)辟植物園,美麗校園的活動(dòng)。
2、學(xué)雷鋒活動(dòng)。
3、書法興趣小組、文學(xué)興趣小組的組建及學(xué)習(xí)。
四月:班級(jí)文化建設(shè):
1、建立班級(jí)圖書角的讀書活動(dòng)。
2、開(kāi)展班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的評(píng)比活動(dòng)。
3、落實(shí)好班歌、班訓(xùn)、班規(guī)等。
4、以清明節(jié)開(kāi)展祭掃活動(dòng)。
5、禮儀教育。
五月:
1、以愛(ài)國(guó)教育為主線結(jié)合青年節(jié)、母親節(jié)的活動(dòng)。
2、“六一”匯演訓(xùn)練。
六月:
1、六一”匯演。
2、防“溺水”安全主題教育。