2020班主任實習(xí)工作計劃
班主任要依據(jù)教育方針、教育任務(wù)和學(xué)生實際情況制定本班集體建設(shè)的目標(biāo),建立班級常規(guī),培養(yǎng)良好的班風(fēng)。下面是小編整理的關(guān)于班主任的實習(xí)工作計劃,歡迎閱讀參考。
班主任工作計劃(一)
一、班級基本概況六(2)班本學(xué)期有41名學(xué)生,其中男生22名,女生19名,23名本地學(xué)生,18名外地學(xué)生。班里大部分學(xué)生上課能用心回答問題,有刻苦鉆研精神,但班里學(xué)生成績兩級分化,中間力量薄弱,差生多為男生,主要表現(xiàn)為小學(xué)基礎(chǔ)太差,學(xué)習(xí)態(tài)度不用心。
二、本學(xué)期工作措施
1、組織學(xué)生用心參與學(xué)校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
2、開展德育科研課題、個案分析及主題班會課的開設(shè)。確定由班干部主持的每周工作總結(jié),到達(dá)學(xué)生自主管理的目標(biāo)。
3、利用班會對學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,激勵學(xué)生。
4、組織學(xué)習(xí)小組,建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機制。
5、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
6、抓好班級每一天的保潔工作,每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象,抓好自習(xí)課紀(jì)律,提高學(xué)習(xí)效率。落實值日組長制度,職責(zé)到人。
7、落實每月一次的黑板報宣傳工作。提高板報、墻報質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。
8、定期開展學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
9、開展有益的文體活動,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
10、透過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的群眾觀念,增強班級凝聚力。
班主任工作計劃(二)
班級基本狀況:
本班共有學(xué)生61名,男生29名,女生32名。其中有4名學(xué)生本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)入,平均年齡9歲。該班學(xué)生人數(shù)全年級最多,班級氣氛活躍,群眾榮譽感強,學(xué)生對各種活動用心性高。班上有特長的學(xué)生也較多,體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發(fā)展,很多學(xué)生對自我的將來有必須的打算,但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性,不能很好的約束自我,需要老師的時刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用,在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等,為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。由于年齡小,部分學(xué)生自制潛力差,時常不能控制自我,上課時愛隨便說話或者做小動作,不認(rèn)真完成作業(yè)。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
主要實習(xí)工作:
(一)班級組織建設(shè)
(二)班級日常管理
(三)班級活動管理
(四)班級教育力量管理
(五)其他方面
日常工作:
(一)了解學(xué)生基本狀況,包括學(xué)生的主體思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)成績,優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。找原班主任介紹該班狀況,找學(xué)生談話。
(二)做好班級日常管理工作。督促學(xué)生早操、校會的隊列狀況。指導(dǎo)早讀,組織學(xué)生就餐、午休、作業(yè),下午督促學(xué)生衛(wèi)生打掃。
(三)批改作業(yè)、批改周記、作文、試卷。
(四)開展主題班會
(五)對學(xué)生進(jìn)行個別教育
(六)認(rèn)真寫好實習(xí)日志
具體安排:
1、第一周(20xx年9月10日——15日):熟悉班級常規(guī)工作,盡快熟悉學(xué)生,記住他們的名字,了解一部分學(xué)生的狀況。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟悉班級管理工作。
2、第二周(20xx年9月18日——23日):在班主任老師的指導(dǎo)下參與班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生打掃、自習(xí)等。組織學(xué)習(xí)《樂師附小禮貌禮儀》。
3、第三周(20xx年9月25日——30日):具體策劃、組織、開展主題班會:“情系奧運奔向200xx”。對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,構(gòu)成良好行為習(xí)慣。繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。加強勞動觀念教育,搞好個人和群眾衛(wèi)生。
4、第四周(20xx年10月8日——13日):對個別學(xué)生進(jìn)行教育,對班級學(xué)生進(jìn)行安全教育,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和群眾主義精神。
5、第五周(20xx年10月15日——19日):撰寫班主任工作總結(jié)。
班主任工作計劃(三)
此刻的我離我的夢想又進(jìn)了一步,因為我開始做一個實習(xí)教師了。從我小時候就夢想做一名教師到考上師范大學(xué),我的夢想在不斷的實現(xiàn)中,到此刻成為一名實習(xí)教師,在學(xué)校做一個實習(xí)班主任的時候,我就明白,我這一輩子將注定和教師這一職業(yè)有緣。
快畢業(yè)了,當(dāng)然要出去實習(xí)一下,還好實習(xí)不用我們學(xué)生操心,學(xué)校會幫我們安排。我的學(xué)校在省里還是相當(dāng)有名氣的,安排學(xué)生實習(xí)也就容易些,但是安排好以后的工作就是由我們自我來完成了。
教育戰(zhàn)線是一個人生的大舞臺,在上面你能夠盡情地?fù)]灑汗水,張揚青春,師生的圈子里有太多的東西還需要學(xué)習(xí),教育是一個永恒的話題。但是話說回來,任何工作都不可能一帆風(fēng)順,教育也是一樣。就拿這次實習(xí)來說,班上不乏一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,他們沒有將學(xué)習(xí)當(dāng)一回事,以至于許多老師都對其愛理不理,但是班主任務(wù)必“挽救”他們。能夠想象他們不但不“買帳”還常常和我對著干,這鬧得我十分尷尬。另外,碰上極少數(shù)的不關(guān)心孩子學(xué)業(yè)的家長,也是一件棘手的事。但是無論如何,選取教育崗位,我無怨無悔,我的心愿就是盡自我的力量,讓學(xué)生能在自我的指引下學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),好讓自我兩鬢蒼蒼回首人生的時候,能有“桃李滿園”的欣慰。當(dāng)然,這也是普天之下為人師者的共同愿望。
為了利于順利開展實習(xí)工作,我指定了一份實習(xí)工作計劃,工作共分8周展開,力爭在各方面做到。
一、班級現(xiàn)狀
我實習(xí)的中學(xué)是一所歷史悠久的縣城一中,也是省級重點中學(xué)。我班共有60名學(xué)生,男生35,女生25名,五分之四來自城關(guān)。由于高二剛剛分文理科,所以班上同學(xué)都不大熟悉,班上氣氛不夠活躍,工作不容易開展。但是根據(jù)學(xué)生的檔案及高一個方面的記錄來看,我們班的同學(xué)實力還是蠻強的。比如:我們班學(xué)生有6人在高一期末考中進(jìn)入年級前50名(年級15個班級),還有我們班學(xué)生在高一運動會上有3人破校紀(jì)錄,另外我們班在文娛方面也是人才濟濟。所以我很自信自我能夠帶好這個班,能夠得到學(xué)生和學(xué)校的肯定。當(dāng)然學(xué)生都是由高一各班匯集過來組成的新班級,在紀(jì)律、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等方面都還未成型。因而作為班主任的我肩膀上的擔(dān)子是沉重的。
二、主要任務(wù)
堅持把學(xué)生工作放在第一位,一切從學(xué)校、學(xué)生的實際出發(fā)。認(rèn)真貫徹“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”的宗旨,真正做到“教書育人”,對學(xué)生負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé)。當(dāng)然,“學(xué)無止境”,社會是發(fā)展的,教學(xué)模式也是變化的,這樣才能適應(yīng)時代的潮流,才能真正做到“與時俱進(jìn)辦教育”。因而做為老師也務(wù)必在教育學(xué)生的過程中不斷地提高、充實自我的專業(yè)知識,以便更好地服務(wù)人民,服務(wù)社會。
三具體安排
1、開展“師生互動”活動:師生之間只有真正交流順利了,關(guān)系融洽了,才能做到“教學(xué)相長”,這是教學(xué)工作的境界,也是學(xué)生汲取文化知識的狀態(tài)。因而開展一次“師生互動”活動十分必要?;顒又校瑤熒ㄩ_心扉,學(xué)生盡管對各科任老師提出意見和推薦。這樣就給老師們指明了一條適合本班學(xué)生的教學(xué)路子,從而到達(dá)事半功倍的效果。師生關(guān)系變成既師又友的關(guān)系,這也是師生之間最理想的發(fā)展方向。
2、了解學(xué)生基本狀況:翻閱學(xué)籍冊、體檢表、成績單、圖書借閱證、班級日志、參加社會活動的記錄等材料,拜訪原先班主任及各科任老師,對學(xué)生的基本狀況有一個感性認(rèn)識。對學(xué)生進(jìn)行一次摸底測試,全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。利用課余時間或班會時間,與學(xué)生進(jìn)行個別或群眾談話,應(yīng)對面交流,在理性上認(rèn)識學(xué)生。
3、重新調(diào)整班干部、分配工作:利用班會時間,舉行一次班干部競選演說,給有潛力、有經(jīng)驗、有信心的學(xué)生構(gòu)建一個展現(xiàn)自我價值的平臺,同時也能夠發(fā)掘班級中在口才方面的人才,而且自我選的職務(wù),有利于提高干部開展工作的熱情,一舉多得。
4、參觀愛國主義教育基地:充分利用當(dāng)?shù)貝蹏髁x教育資源,利用周末時間帶領(lǐng)全班同學(xué)一同前往參觀。新時代的中學(xué)生,不能忘記革命時代的艱辛,只有不忘歷史,才能更好地正視現(xiàn)實,應(yīng)對未來。參觀中,配合解說員進(jìn)行愛國主義教育,將愛國主義的種子深植于學(xué)生心中,喚發(fā)學(xué)生對祖國、對社會主義的深深的愛,莫忘國恥,振興中華。
5、開好一次主題班會:開展群眾主義教育,讓學(xué)生對新班級產(chǎn)生熱愛之情,用心投身與班群眾舉辦的各類活動中去,增強班級榮譽感,真正以班級利益為中心,努力為班級增光添彩,在年級甚至學(xué)校打出本班的好名聲。
6、開展學(xué)習(xí)、生活管理教育:學(xué)生的一切不僅僅僅是學(xué)習(xí),日常生活同樣重要。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣對于學(xué)生今后的發(fā)展具有不可忽視的作用。正處于青春期的中學(xué)生,適當(dāng)?shù)仄占靶灾R,有利于他們健康成長。群眾生活對于個人衛(wèi)生提出了較高的要求,這樣才能營造一個溫馨、祥和的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
7、進(jìn)行一次深入的家訪:家訪是班主任工作的“重頭戲”,是連接學(xué)生家長與班主任、學(xué)校的重要環(huán)節(jié)。開展得好的話,有利于了解學(xué)生家庭狀況,有利于溝通老師與家長的關(guān)系,構(gòu)成一個老師與家長共同教育孩子的良好局面,有利于科任老師“因材施教”,限度地發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。家訪中,不僅僅僅是詢問學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)狀況,例如學(xué)生的興趣愛好、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等方面都是務(wù)必了解的。
8、做好每一天的“下班到堂”工作:未成年的中學(xué)生,還處于一個時時需要監(jiān)督的階段。作為班主任,就務(wù)必每一天做到“三監(jiān)督”:監(jiān)督“三操”(晨操、眼保健操、課間操),監(jiān)督“早讀”,監(jiān)督“晚自習(xí)”。正所謂“嚴(yán)師出高徒”,只有鋼鐵一樣的紀(jì)律,才能鍛造出優(yōu)秀的性格和良好的習(xí)慣。
9、舉辦班級性質(zhì)的大賽:在適當(dāng)?shù)臅r候,由班主任牽頭,舉辦一次由各個班干部自行準(zhǔn)備的,全體同學(xué)踴躍參與的班級知識大賽。大賽能夠涉及各個學(xué)科及人生、社會、環(huán)境、國際局勢等話題。一切以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)用心性為宗旨,為激勵學(xué)生,大賽還要設(shè)立各類獎項,如“創(chuàng)新獎”、“優(yōu)勝獎”、“潛力獎”等等,真正讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂,從而激起自主學(xué)習(xí)的良好風(fēng)潮。這樣一來,一派良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)便悄然構(gòu)成了。
四、工作總結(jié)
透過這說長不長,說短不短的8周時間的實習(xí)工作,透過與科任老師的密切合作,透過與學(xué)生的心與心的交流,能夠說本人收獲頗豐。“教師是人類靈魂的工程師”,盡管還只是一個實習(xí)老師,但我還是深深地感到作為一名人民教師的無限榮光。即將踏上工作崗位的我,深知實習(xí)工作的重要性。實習(xí)是正式參加工作的前奏,對今后的工作具有重要的指導(dǎo)性好處。個性是對于即將步入教育行業(yè)的師范生而言,中學(xué)生還處于心理的塑造期,此間教師的一言一行將直接影響學(xué)生的性格走向。韓愈說過:師者,所以傳業(yè)授業(yè)解惑也!我認(rèn)為還不夠精辟,因為作為一名真正合格的人民教師,僅僅只是在文化知識上教授學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。更重要的是能夠?qū)W(xué)生打造成用心、健康、向上的社會主義新青年,能夠引領(lǐng)學(xué)生確立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),并計劃為之努力奮斗。
離校前,做好與原先班主任的交接工作,搬離辦公室、宿舍時與學(xué)校后勤方面做好協(xié)調(diào)。另外,在班級舉辦的“歡送會”上寄語學(xué)生共勉:只有真正認(rèn)識自我的人,才有權(quán)利發(fā)展自我。
以后的我可能沒有機會實習(xí)了,因為我即將面臨著畢業(yè),走上工作崗位,也許就會開始我的教師生涯了。這一次實習(xí)對我的幫忙真的是很大,讓我發(fā)現(xiàn)了我的很多不足之處,我回到校園能夠趕緊改正,這次實習(xí)真的是我人生路上的一次寶貴財富。
總的來說,這次實習(xí)對我是有百益而無一害,這種機會并不是很多,所以我勸解你,只要有這樣的機會,你千萬不要放過,實習(xí)過后你就明白什么才是進(jìn)步了!
班主任工作計劃(四)
一、班主任實習(xí)工作目的:
1、實習(xí)過程中熟悉班主任的工作極其基本要求,學(xué)會依據(jù)學(xué)生特點制定班主任計劃。并在原班主任的指導(dǎo)下將學(xué)校的教育計劃落實到班級,使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)具體化、階段化,以保證學(xué)生的健康成長。
2、在班主任工作實習(xí)中,圍繞“教書”“育人”兩方面,努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)能力,并培養(yǎng)其探索創(chuàng)新精神;加強對學(xué)生進(jìn)行思想教育,如愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,幫助學(xué)生形成團結(jié)向上的良好班風(fēng),有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)及個人素質(zhì)。加強師生及同學(xué)之間的交流,幫助學(xué)生解決思想上、學(xué)習(xí)上及生活上的困難。
二、班主任實習(xí)工作措施:
1、了解班級基本情況及班主任工作情況。包括找班主任了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況和班主任工作情況、開班會及班委會。具體內(nèi)容如下:
黎明中心校小學(xué)部二(1)班共學(xué)生23人,其中男生10人,女生13人,平均年齡8歲,該班學(xué)生均在學(xué)校住宿,家庭經(jīng)濟條件普遍較低。作為二年級的學(xué)生,該班學(xué)生在課余時間非?;钴S,但由于小學(xué)生的心理成熟程度的限制使得部分學(xué)生在課堂上會有注意力不集中等現(xiàn)象。學(xué)生成績總體在學(xué)校處于位置,學(xué)習(xí)熱情較為高漲。班委設(shè)有班長、學(xué)習(xí)委員、文藝委員、生活委員、勞動委員五個職務(wù)。班級會定期參與少先隊活動,并在每周開一次班會。
2、進(jìn)行班級管理。具體內(nèi)容如下:
(1)做好班主任日常工作,如帶領(lǐng)學(xué)生做好早操、早讀,適當(dāng)?shù)嘏e行文體活動,按期檢查學(xué)生宿舍衛(wèi)生,并重點關(guān)注學(xué)生安全問題。
(2)與學(xué)生交流,了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況,并對學(xué)生進(jìn)行有針對性的個別教育。(3)利用班會時間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并讓學(xué)生發(fā)表自己的感想。
(4)每周召開班務(wù)會并根據(jù)班級情況召開主題班會,開展班級活動。(5)協(xié)同原任班主任處理班級事務(wù)
3、在班主任工作的實習(xí)過程中不斷進(jìn)行自我總結(jié),求的更大的進(jìn)步。具體安排第一周
第一周:在見習(xí)周里迅速了解學(xué)校的各種規(guī)章制度,并通過與指導(dǎo)老師以及其他任課老師的交流,查看學(xué)籍登記表,學(xué)生姓名表,座位表,與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生,掌握班級學(xué)生情況
第二周:協(xié)助開展班主任工作并了解班級及學(xué)生中存在的一般問題。
第三周:召開主題班會,組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,整頓班風(fēng),提高學(xué)習(xí)氛圍。
第四周:繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)與紀(jì)律。
第五周:召開主題班會,以增加同學(xué)間的感情交流為主。
第六周:組織和指導(dǎo)學(xué)生做好期末的復(fù)習(xí)和考試。
班主任工作計劃(五)
在六道河中學(xué)實習(xí)期間,我被校領(lǐng)導(dǎo)安排到了九年級組去實習(xí)歷史學(xué),九年六班成為我的實習(xí)班級,而我自然而然的也成為九年六班的實習(xí)班主任,實習(xí)班主任與班主任不同的是實習(xí)班主任在學(xué)生面前威信度不高,只是班主任的副手,然而我不會因為自己僅是一名實習(xí)班主任而放松自己的工作有求,為此,我特地制定本學(xué)期實習(xí)班主任工作計劃。
若要展開工作,那么我就首先應(yīng)該了解本班的基本情況:
1、班風(fēng)尚未形成,學(xué)生過于活潑好動,自律性較差
2、班級總體情況較好,班級榮譽感強,這在學(xué)校舉行的各種比賽中有充分的體現(xiàn),其中在歌詠比賽中獲得第一名的優(yōu)秀成績。
3、班級學(xué)生參差不齊,優(yōu)秀生過于優(yōu)秀,潛能生學(xué)習(xí)干勁不足,上課不能集中注意力聽講。
4、部分學(xué)生比較懶散,作為畢業(yè)班緊迫感不足,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并未形成。
正所謂對癥下藥,既然了解了班級的基本情況,那么就應(yīng)該制定相應(yīng)的工作內(nèi)容和具體措施,那么基本的工作能內(nèi)容是:
1、對以上工作均無效的學(xué)生,可以進(jìn)行特別談話,單獨教育。
2、協(xié)助原班主任召開班級會議,完善各種班級制度,細(xì)化《班級預(yù)警機制》,匯總各類分工表。
3、嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)生的“三操”和“晚休”,對于個別違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行量化處理,批評教育。
4、配合原班主任完成學(xué)校舉行的各種活動以及組織主題班會活動
制定這些基本工作內(nèi)容實質(zhì)上是有目的的,完成以上計劃的最終目的和目標(biāo)是:
盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),建立一套行之有效的班級管理制度,使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,以便促進(jìn)學(xué)生能打好沖刺中考這一漂亮仗,最終取得令人滿意的成績。
完成這項計劃的工作措施是:
建立完善的班級預(yù)警機制,規(guī)范各種班規(guī)班紀(jì)以及班級分工,以便班干部能夠積極配合班主任完成各種班級工作,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成自覺、自律、互助、團結(jié)的的學(xué)習(xí)生活氛圍。
最后,我的班主任工作具體安排是:(周次、內(nèi)容、完成情況)
第一周到第四周:
1、完成情況較好,基本上掌握了班級的大體情況。大部分學(xué)生我都能直接叫出其名字,和班干部基本熟悉。
2、和學(xué)生熟悉并建立良好的關(guān)系,基本掌握班級的情況和主要問題;
3、召開班干部會議,對班干部的分工和職責(zé)明確要求。
第五周到第十周:
1、完成情況較好,以對全班學(xué)生全部熟悉,對班級有了進(jìn)一步的了解,班級紀(jì)律有所提高,但男生宿舍內(nèi)務(wù)要差于女生內(nèi)務(wù)。
2、完善班級分工,并配合原班主任布置班級文化,建設(shè)班級文化。
第十一周到第十四周:
1、基本上完成工作任務(wù),在與其他任課老師交流中進(jìn)一步掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活基本情況。
2、做好學(xué)生期中考試心理調(diào)節(jié),緩解學(xué)生焦慮心理。
3、協(xié)助原班主任制定和完善《班級預(yù)警機制》,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第十五周到第十八周:
1、工作任務(wù)基本完成,學(xué)生基本進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、做好學(xué)生期末考試心理輔導(dǎo)工作,開展學(xué)習(xí)動員主題班會。
3、做好的實習(xí)工作,為離校做好準(zhǔn)備。
由于九年級是畢業(yè)班,面臨著中考的重要任務(wù),因此很多預(yù)定計劃不得不一改再改,另外,作為一名實習(xí)班主任,我也只能是起輔導(dǎo)學(xué)生的和協(xié)助原班主任的工作,但不管這個班級最后結(jié)果如何,只要在我的工作范圍之內(nèi),我只有全力以赴。希望在我實習(xí)工作完成離開以后,九年六班明年能夠取得一個令人滿意的成績。
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