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小班班主任工作計劃

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幼兒園小班的小孩都比較活潑,因此班主任的管理工作具有一定的難度,為此班主任要提前制定好工作計劃。下文是學習啦小編給大家?guī)淼年P于小班班主任工作計劃的內容,歡迎閱讀參考!

小班班主任工作計劃

小班班主任工作計劃篇1

一、指導思想:

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,為了切實地搞好班級工作,本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導,結合本園具體的工作要求與指示,本著以幼兒為本,服務家長的目標開展班級管理工作,促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

二、班級情況分析:

本班共有幼兒41人,其中男21人,女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質弱,易患病,故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作,家庭環(huán)境較復雜,對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達能力弱,自理能力差,個性自私、嬌寵。

但是通過上學期半年的幼兒園小班生活,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),會獨立進餐,生活自理能力有了一定的提高,喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往,并在交往中愿意用普通話進行交談。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺;幼兒自我服務能力普遍較低,穿衣、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外游戲活動時間不夠充足,在游戲中,自我保護意識不強,安全意識淡薄;語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思,自信心有所欠缺。幼兒社會交往中,喜歡以自我為中心,活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面,針對以上情況,本學期我班將重點進行區(qū)域活動的指導,提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力;在日常生活中加強安全教育。班內三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,加強對幼兒的指導和教育。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。

二、班級工作管理目標:

1、幼兒生活管理目標

加強幼兒常規(guī)訓練管理,形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,增強幼兒的自我保護意識,力保班級無事故發(fā)生。

加強幼兒生活活動的指導與管理,培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。

加強預防疾病的管理,降低幼兒發(fā)病率,提高出勤率。

做好幼兒的日常飲食管理,力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。

2、教學管理目標

(1)在健康教育領域,注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。

(2)在社會教育領域,培養(yǎng)幼兒同情、責任等社會性情感,發(fā)展幼兒的交往、合作能力,養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。

(3)在語言教育領域,著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。

(4)在科學教育領域,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,鍛煉解決問題的能力。

(5)在藝術教育領域,注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質。

3、家長工作管理目標

督促教師與家長之間的溝通與交流,密切與家長的聯(lián)系,及時將幼兒在園活動內容及發(fā)展情況向家長反饋。

樹立全心全意為家長服務的意識,盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗,供家長借鑒與參考。

利用各種機會、組織各種活動,使家長與孩子共同參與到教育活動中去。

與家長簽訂安全責任書,加強家長的安全防范意識,促進幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。

3、教師工作管理目標

明確班內教師之間的具體分工與職責,促進教師認真完成自己份內的工作,負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居,提高保教質量。

注重與教師之間的溝通,了解班內教師家庭生活及身體狀況,遇困難能及時給于幫助。

注重教師在幼兒心目中的形象,關注教師的言行舉止對幼兒的影響,并作必要的提醒。

協(xié)調好教師、家長、幼兒三者之間的關系。

三、具體組織與實施:

1、做好園部與教師之間的傳媒工作,及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài),及時傳達工作精神,為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備。同時,也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問 題實事求是地向園部做好匯報工作,努力做到班級跟牢園部,扎扎實實地完成各項任務。

2、協(xié)調好班內教師與教師之間的關系,齊心協(xié)力搞好班內的各項事務。遇日常工作中碰到的困難,大家共同商議,合力解決。開好一月一次的班務會議,認真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標,結合本班幼兒特點,共同制訂班務計劃、學期教學計劃,并組織實施,步步到位,并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作。

3、熱愛幼兒,堅持正面教育,嚴禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況,注意個別差異,做好個別特殊幼兒的教育工作,促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展。學期末認真寫好幼兒學期小評。

4、創(chuàng)設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境),合理組織好活動,寓教于游戲中。搭班老師互相溝通,取得教育一致性,進班前做好準備,帶班時不擅自離崗,嚴格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。

5、嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度,指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作,管理好本班幼兒的睡眠、飲食,努力做到使每位幼兒吃好睡好,力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。重視疾病預防,提高幼兒出勤率。隨時注意幼兒的健康安全情況,杜絕責任事故的發(fā)生。

6、密切與家長的聯(lián)系,做好期末的家訪工作,及時了解家長的基本情況及家庭教育情況,做好記錄。定期召開家長會。每學期開展1–2次有主題的家長參與的教學活動,組織家長撰寫“育兒心得”文章3–4篇,如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進行電訪,了解情況。更換好每周一次親子園里指導家長的內容。以便家長及時了解班級的各項教育工作。

小班班主任工作計劃篇2

一、班況分析:

新的一學期到來啦。這學期我班將著重于保教結合方面,根據(jù)班級幼兒的年齡特點,在一日常規(guī)、生活習慣、學習習慣等方面都要有所突破,讓班級幼兒在我們三位老師的呵護下茁壯成長。

現(xiàn)如今,幼兒們都能積極參與老師組織的各項活動,在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學目標,促進幼兒的全面發(fā)展。

二、工作計劃:

結合3-6歲兒童發(fā)展指南對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領域有機結合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣,做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動,把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,細致耐心的做好個別幼兒工作。

三、發(fā)展目標:

(一)健康領域:

1、適應幼兒園的集體生活,鞏固獨立進餐和入廁的習慣,學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學習坐、站、行的正確姿勢。

2、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動喝水的習慣。

3、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

4、愉快參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

(二)語言領域:

1、學習注意傾聽,理解日常用語;繼續(xù)學習用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調節(jié)自己的行為。

2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達自己的感受。

3、在語言活動中學會大聲表述,在日?;顒又胁唤泻?。

三)社會領域:

1、喜歡和同伴一起游戲,學習分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂。

2、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

3、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物。

4、喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日快樂的氛圍。

(四)科學領域:

1、喜歡操作、擺弄,能堅持較長時間,嘗試提問和表達自己的所見所聞。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,學習進一步的分類、比較。

3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

4、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。

(五)藝術領域:

1、在成人的引導下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物,并產生愉悅的情緒。

2、喜歡聽音樂和觀看美術作品,能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動,學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

4、學習用正確、自然的聲音唱歌,告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。

四、具體措施:

(一)健康領域:

1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,動作的協(xié)調性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,增強其體質。

2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,引導幼兒會玩、愛玩。

3、注重平時的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。

4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。

(二)語言領域:

1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,并使用正確的普通話,通過個別談話,自由活動,指導個別幼兒進行一些聽說練習。

2、通過教學活動,區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

3、各個教學活動中,注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。

4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。

(三)社會領域:

1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動,學會幫助成人做一些力所能及的事,學會關心成人。

2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。

(四)科學領域:

1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關系。

2、利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣。

3、選擇適合小班幼兒的活動內容,引導幼兒積極地投入活動,初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。

4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

(五)藝術領域:

1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,初步學習用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。

2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進行制作,提高用手操作的靈活性,發(fā)展手眼協(xié)調能力。

3、學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。

4、通過音樂活動,讓幼兒學會用正確的姿勢,自然的聲音,一句一句地唱。

5、利用游戲,區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,學會簡單的舞蹈。

6、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

五、日常生活:

1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會,增強自信心和自尊心。

2、引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學習自律和尊重他人。

3、充分利用家庭、幼兒園,帶領幼兒參觀、郊游、游戲,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關系和工作、產生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。

4、豐富和正確使用禮貌用語:你好、再見、謝謝、不客氣等。

5、通過教師提醒和教育,培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣。

六、家長工作:

1、通過校訊通、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達成共識。 2、利用孩子接送的時間,與家長進行面對面地交流,真實反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達成共識。

3、做好QQ空間的工作,讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等,增強家長的參與意識,提高了可看性,發(fā)揮橫向互動作用,使QQ空間成為教師和家長之間溝通的橋梁。

每月工作安排:(略)

小班班主任工作計劃篇3

新年過去了,我們迎來了小班的新學期。本班現(xiàn)有幼兒32名,個別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后,有了很大進步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,上學期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們以機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。在運動方面,幼兒喜歡參加集體游戲,能按照老師的指令進行集合和分散游戲,動作能力大有提高;在游戲方面,孩子喜歡開展角色扮演游戲,喜歡玩“娃娃家”,喜歡用雪花、積木等進行簡單的構建活動,喜歡音樂游戲,且已有一定的規(guī)則意識。

1、本班幼兒特點及主要表現(xiàn)——優(yōu)勢表現(xiàn)

1) 大多幼兒會用普通話交談,會安靜聽故事,用簡短的語句表達自己的意思。

2) 大部分幼兒已基本適應集體生活,對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。

3) 大部分幼兒能控制自己的大小便,有困難會主動要求幫助。

4) 對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索,有初步的探索意識。

5) 愿意表現(xiàn)自己、喜歡唱歌、畫畫等活動。

6) 大部分幼兒已學會了調整自己的行為,能遵守一些集體游戲規(guī)則。

7) 具有很強的運動能力,喜歡參加各種體育活動。

2、本班幼兒特點及主要表現(xiàn)——弱勢因素分析

1) 幼兒在生活及學習方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性,遇到困難容易退縮。

2) 有少數(shù)幼兒挑食,對蔬菜、肉類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。

3) 自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性,容易發(fā)生沖突。

4) 幼兒的自我保護意識很弱,不會主動休息和喝水等,容易到危險的地方去。

3、 班內成員分析

我班有兩位老師,其中我作為主班工作認真,能夠勇于承擔班里的各項工作,協(xié)調來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求。小朱老師雖參加工作不久,但對待工作熱情高,思想活躍,具備承擔各種活動的能力,教態(tài)端正,能被幼兒接受和喜歡。

二、本學期工作計劃:

我們將根據(jù)我園幼教工作計劃,保教結合,以素質提高為主,以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點,我們將本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“ 尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則 ” 開展各項工作,爭取更好的成績。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容,學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內容,組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,游戲的時間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術的美。

增強幼兒體質,在日常生活中,每天進行一定量的運動,以發(fā)展體質。根據(jù)天氣變化,及時為幼兒穿脫衣服,午睡時,注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習慣。日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動,養(yǎng)成一定的作息習慣。 美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動,創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時表揚鼓勵,以達到教教育的效果。

三、本學期主要目標

針對本班的具體情況及存在的問題,本學期的主要目標是:在上學期的基礎上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務,形成集體觀念,使幼兒以此為基礎,促進全面發(fā)展。

(一) 對園計劃的貫徹

1、 按時參加園里的政治、業(yè)務學習。

2、 按時完成各項計劃。

3、 努力自學,更新觀念,提高教育技能。

(二) 家長工作

首先照顧好幼兒的生活讓家長放心。通過家長會、家園聯(lián)系手冊、電話等聯(lián)系方式,使家長了解幼兒在園的情況,有針對性地向家長提出一些合理的建議,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促使幼兒全面發(fā)展。

(三) 班級目標管理

1、 入園管理。

正確對待部分幼兒的分離焦慮,使幼兒愿意上幼兒園,使家長放心。為幼兒提供符合其需要的物質、精神環(huán)境,使幼兒可以得到新的滿足,產生對教師的信任。

2、 常規(guī)管理。

根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)育狀況確定目標。將管理目標和班級計劃指定聯(lián)系起來。保證按照小班常規(guī)管理的原則實施計劃。

3、 重點做好保教結合的工作,以一日生活為主線,使幼兒各方便得到發(fā)展。

四、本學期將采取的具體措施

1、建立一定的常規(guī),學習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進,給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學,愿意做的自信心。

2、開展豐富的戶外活動,通過一些安全、易學玩法的戶外材料促使幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動作,保證幼兒充足的戶外活動時間,使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力,不經(jīng)意感冒、生病

3、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心很探索欲望,指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。

4、抓住幼兒口語發(fā)展的關鍵期,給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準確的語言環(huán)境,促使幼兒語言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通,表達需要與感受,在講述事情的時候不要急,學說完整句。

小班班主任工作計劃篇4

一、思想工作

更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,關心愛護每一位幼兒,了解他們用心的呵護他們。坦誠認真的面對每一位家長。

積極認真研讀幼兒教育的相關書籍,認真準備、組織每一次教育活動,按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思,多聽,多做,勤于實踐,促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展。

二、個人能力發(fā)展

1.本學期我園將繼續(xù)使用新教材,希望通過新教材的學習和了解,讓自己在主題教學活動中得到新的突破和創(chuàng)新。通過和小班孩子們的相處并借助教材、書籍、網(wǎng)絡等,讓每月的主題活動真正的在教學活動、區(qū)域活動、主題墻中體現(xiàn)出來。

2.十月份幼兒園將進行全園教師技能比賽,希望通過這次比賽讓自己在技能上能多加學習,取得一定的進步。為了很好的應對這次比賽,從現(xiàn)在開始就要打下良好的基礎。

3.寫好教學反思。在教育教學過程中要做個有心人,每堂教學活動只要你去發(fā)現(xiàn),多少會有一些新的收獲,每件事都有值得反思之處,自己要隨時發(fā)生的案例記錄下來,學會觀察、學會記錄是我本學期首先要解決的問題。在撰寫文章方面的能力要得到提高。

希望能在各方面都有新的提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中;多反思,結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短,促進幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團結向上,與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,制定特定個人的教育方法,正確引導,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中,嚴格要求自己,以身作則地做好班主任工作。

三、努力方向

本學期我制定了以下三個目標:

1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,多學多看多聽多問。

2.認真把小班的教學、常規(guī)建設好。

3.踏實努力地做好本職工作,力爭本學期工作能圓滿結束。

四、出勤方面

嚴格要求自己,保證工作時間,做到一學期不請假,不無故遲到,不曠工;用飽滿的熱情對待工作。

五、家園共育方面

1.充分利用入園和離園的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。

2.利用貝貝小金庫、家園天地、電話以及博客等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,是我本學期的計劃及目標,我一定努力去完成,也希望各位同事及領導加以督導和指正。

小班班主任工作計劃篇5

一、班級情況分析

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人,其中男孩11人,女孩14人。這些孩子都是長輩照顧,沒上過幼兒園,在班上幾日活動中我了解到許多孩子都是獨生子女,加上長輩的溺愛,脾氣比較嬌縱,生活自理方面缺少鍛煉。開學后,從對幼兒日常觀察中,我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解。現(xiàn)在,在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐,經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習慣也有好轉,每個小朋友都能自覺上床入睡。

二、班級工作總目標

認真學習初步的自我服務能力及良好的行為習慣,增強目標意識,引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感教育,注意家庭教育與社會教育的一致性,切實做好為家長服務,共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

三、教育目標

(一)健康

(1)喜歡幼兒園,有自己的朋友,樂于參與集體生活。

(2)初步養(yǎng)成獨立進步的習慣,保持桌面整潔,建立餐后良好衛(wèi)生習慣。

(3)能安靜入睡,培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。

(4)了解一些簡單的安全常識,培養(yǎng)初步的自我保護意識。

(5)在老師的幫助下克服困難,愿意參加活動。

(6)在集體活動中,情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣,性格活潑開朗。

(二)語言

(1)能聽懂普通話并會說普通話。

(2)學會安靜聽同伴說話,與同伴交流,敢在集體面前講話、表演。

(3)在老師的引導下,學習圍繞主題談話,能用短句表達自己的意思。

(三)科學

(1)對周圍事物現(xiàn)象感興趣,有初步的好奇心和求知欲望。

(2)發(fā)展初步觀察能力,充分使用各種感官,看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物,豐富生活經(jīng)驗。

(3)引導幼兒樂于參加各種科學活動。

(四)社會

(1)愿意上幼兒園,在活動中得到愉快的情緒。

(2)建立良好的師生關系,讓幼兒形成安全感、信任感。

(3)逐步接受老師的建議和指導,知道遵守集體生活中的基本原則。

(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。

(五)藝術

(1)喜愛集體藝術活動,培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術之美。

(2)鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn)。

(3)學習一些簡單的藝術要素,會用自己的藝術方式表達情感。

四、衛(wèi)生保健工作

1、保持幼兒活動室,寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。

2、按幼兒園的要求進行消毒。

3、加強幼兒的生活照顧(喝水、進餐、午睡、大小便和增減衣服等)

4、積極開展戶外活動,增強幼兒的體質預防疾病發(fā)生。

五、家長工作

1、做好全面的新生家訪工作,了解每一位幼兒的個性狀況。

2、幼兒生病兩天以上,要及時打電話或上門進行家訪。了解幼兒病情,予以慰問。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應及時進行班級全面消毒工作。


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