2022藝術(shù)教學(xué)工作計劃
2022藝術(shù)教學(xué)工作計劃5篇
對于藝術(shù)的觀念，并沒有普遍認同的定義，且隨著時間的推移，觀念也在不斷變化。下面是小編給大家整理的2022藝術(shù)教學(xué)工作計劃，僅供參考希望能夠幫助到大家。
2022藝術(shù)教學(xué)工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，以育人為宗旨，以學(xué)校為基礎(chǔ)，加強導(dǎo)向，以課內(nèi)、課外相結(jié)合的形式，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。培養(yǎng)“合格+特長”的學(xué)生。培養(yǎng)健康向上的審美情趣，推動我校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展。
二、工作目標和內(nèi)容
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。
1、加強對藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，認真制定藝術(shù)教育、工作計劃，完善有關(guān)規(guī)章制度，指導(dǎo)督促教研組和藝術(shù)課教師上好每一節(jié)藝術(shù)課，開展藝術(shù)興趣小組活動，舉行綜合性藝術(shù)展示活動等。
2、廣泛深入地開展對美育和藝術(shù)教育的宣傳教育工作，使廣大教育工作充分認識藝術(shù)教育在學(xué)校教育中的重要地位和價值。
(二)加強藝術(shù)教育管理，開展藝術(shù)興趣小組活動。
1、認真執(zhí)行藝術(shù)課課程標準，開齊開足課時，不斷提高藝術(shù)科教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)了解音樂、美術(shù)教學(xué)大綱的基本內(nèi)容，對音樂、美術(shù)進行教案檢查和聽課指導(dǎo)，組織教學(xué)觀摩，研究教材教法，開展藝術(shù)教育科學(xué)研究。
3、有組織、有計劃地開展藝術(shù)活動課和藝術(shù)興趣小組活動，堅持自愿與鼓勵，普級和提高相結(jié)合的原則。組織舞蹈隊、合唱隊、器樂隊以及書法繪畫等藝術(shù)興趣小組，定時開展活動。
4、積極組織學(xué)生參加市級藝術(shù)類活動及比賽。
5、開展多種形式的藝術(shù)教育科研工作，發(fā)揮藝術(shù)教育的特色，總結(jié)和推廣好的藝術(shù)教育管理和教學(xué)經(jīng)驗。
(三)加強藝術(shù)師資隊伍建設(shè)。
1、加強對藝術(shù)師資的培訓(xùn)，組織他們參加各級培訓(xùn)和繼續(xù)教育，不斷提高他們的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，積極發(fā)揮老教師教學(xué)功底濃厚，業(yè)務(wù)水平高的優(yōu)勢，加強對青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的指導(dǎo)，提高他們的業(yè)務(wù)能力和水平，使學(xué)校藝術(shù)師資力量上一個新臺階。
三、將藝術(shù)教育滲透在學(xué)校每個角落，積極開展各項形式多樣的藝術(shù)教育活動
突出學(xué)校的藝術(shù)特色，不斷完善校興趣小組的成長，以特色、行動吸引更多的學(xué)生參與。全面貫徹落實區(qū)教育局“教育均衡發(fā)展年”的精神，加強藝術(shù)教育創(chuàng)新活動的力度，注重各類藝術(shù)活動的普及開展。注重階梯性的培養(yǎng)學(xué)校藝術(shù)教育后備人才，使之逐漸成為學(xué)校藝術(shù)教育活動中的骨干力量。
1、繼續(xù)開展好“大課間”文體活動，要制定好活動計劃，按計劃開展好活動，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，培養(yǎng)其特長，突出班級特色，讓學(xué)生在活動中受到教育，得到鍛煉。藝術(shù)組要在以往的基礎(chǔ)上，加強對學(xué)生的藝術(shù)教育，繼續(xù)開展全校性質(zhì)的學(xué)跳、創(chuàng)編校園集體舞活動，突出學(xué)校的藝術(shù)特色，在全校普及校園集體舞。
2、進一步拓展藝術(shù)教育的影響和渠道，在每個班級中建立“藝術(shù)小分隊”;做到“班班有活動，隊隊有節(jié)目”，以此適應(yīng)現(xiàn)代化的教育需求，使越來越多的學(xué)生經(jīng)常受到藝術(shù)教育的熏陶和培養(yǎng)。各班可根據(jù)本班學(xué)生特點，確定活動內(nèi)容，可開展多種吸引學(xué)生的活動。同時可開展專題活動，就本學(xué)期新課程改革的綜合實踐活動課、及學(xué)科整合探索與實施，就某個課題進行上網(wǎng)查閱資料，獲求知識，促進學(xué)生集體學(xué)習的氛圍。讓藝術(shù)之花時時開、處處開。
3、突出學(xué)校藝術(shù)特色，走進社區(qū)參與各項文體活動。學(xué)校在注重藝術(shù)教育各類活動普及開展的同時，將加大藝術(shù)教育的宣傳力度，充分利用家長、學(xué)校、社區(qū)一條龍活動陣地，廣泛宣傳學(xué)校藝術(shù)教育工作的理念、發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)特色及取得的成績。
2022藝術(shù)教學(xué)工作計劃2
課時：一課時
教材：高一藝術(shù)第七單元
教學(xué)目標：
一、在欣賞戲曲唱段的過程中，了解我國豐富多彩的戲曲文化，激發(fā)對祖國戲曲藝術(shù)的情感，在討論交流的過程中勇于發(fā)表自己的觀點;向同學(xué)展示自己所查的資料，感受分享的快樂;深層次思考，認識到對戲曲文化傳承的責任感和使命感。
二、學(xué)唱現(xiàn)代京劇和昆劇唱段，模仿念白、動作，體驗唱腔、念白和動作所表現(xiàn)的韻律美。
三、了解欣賞戲曲藝術(shù)所必須的相關(guān)知識和一般概念，以及戲曲傳統(tǒng)形態(tài)和變革后的差異。
教學(xué)重點及難點：
一、重點：戲曲的傳統(tǒng)形態(tài)和當代變革后的藝術(shù)特點，對昆劇相關(guān)知識的學(xué)習。
二、難點：在欣賞之后對問題的思考。
教學(xué)過程：
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
教學(xué)設(shè)計說明
導(dǎo)入
請同學(xué)交流老師布置的作業(yè)：字、詞、典故的含義：巫儺、優(yōu)孟衣冠、《東海黃公》、《踏搖娘》等。
課件顯示課題――《品梨園傳情話古今菊壇》
課前由組長匯總各組員搜集的資料，做交流發(fā)言。
巫儺、優(yōu)孟衣冠、《東海黃公》、《踏搖娘》是和原始社會、春秋、漢、唐的戲曲產(chǎn)生發(fā)展有關(guān)聯(lián)的詞語典故，學(xué)生在查資料的過程中理解，交流發(fā)言的形式比老師講授的效果更好，也體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習的學(xué)習模式，由此導(dǎo)出本課課題也更加自然。
視聽與認識
1、簡單介紹戲曲發(fā)展史。
原始社會――春秋――漢――唐――宋――元――明――清
聆聽
了解傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的產(chǎn)生、發(fā)展到成熟的過程，有利于學(xué)生對后期變革后戲曲藝術(shù)的比較。
2、傳統(tǒng)戲曲和變革后的現(xiàn)代戲曲對比欣賞。
分別欣賞一組傳統(tǒng)戲曲片段(京劇《鍘美案》、滬劇《啼笑姻緣》、越劇《十八相送》、豫劇《花木蘭》)和一組現(xiàn)代戲曲片段(京劇《大唐貴妃》、滬劇《蘆蕩火種》、越劇《半籃花生》)，請同學(xué)分辨戲曲曲種并說出唱腔、服裝、舞美、燈光等形式上的差異，以及改良后所產(chǎn)生的效果。
欣賞、思考回答問題
對比欣賞，從整體分析現(xiàn)代戲曲的唱腔基本基于傳統(tǒng)戲曲的旋律，因此可以很容易的分辨出是哪一種曲種，但由于戲曲藝術(shù)的時代特征，隨著時代的發(fā)展，服裝、舞美、燈光等都有了很大的改良，說明中國的戲曲藝術(shù)在不斷的改良，發(fā)展。
3、教唱《甘灑熱血寫春秋》，給出譜例，著重練習裝飾音及拖腔，要求唱出京劇的韻味。
全體學(xué)唱
改良后的戲曲依然繼承了傳統(tǒng)戲曲的抒情性，通過老師指導(dǎo)下的學(xué)唱，體驗唱腔的韻律美。
4、討論交流：隨著時代的發(fā)展和觀眾審美需求的日趨提高，戲曲也在逐步的改良，改良后的戲曲會不會完全代替?zhèn)鹘y(tǒng)的戲曲?
分組討論，交流發(fā)言
這是對繼承與發(fā)展的深思，問題傾向于不會完全代替，但在討論時很可能會出現(xiàn)兩種觀點，老師只做引導(dǎo)，完全由同學(xué)各抒己見。
拓展與選擇
1、欣賞電視劇《紅樓夢》的片段，根據(jù)年代推測劇里所表演的戲曲是哪種戲曲曲種――明代南戲系統(tǒng)中的昆劇，昆劇被譽為“百戲之祖，百戲之師”，被聯(lián)合國教科文組織宣布為首批《人類口頭遺產(chǎn)和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作》，并在19個入選項中名列榜首，這是對昆曲在人類文化傳承中的特殊地位、貢獻和價值的高度認定。
欣賞梅蘭芳主演的傳統(tǒng)昆劇《游園驚夢》片段，教唱念白、唱段，模仿動作。
學(xué)唱唱段、念白、動作
本課講的是古今戲曲的對比，但昆劇在它700多年的歷史中幾乎沒有改變，它“曲高和寡”過于文雅的唱詞、陳舊的故事情節(jié)，喪失了時尚性和大部分娛樂功能，離當代人的審美需求相距甚遠，因而難以爭得觀眾，演出越來越少，以至在演出市場上難覓其蹤，形成了惡性循環(huán)。被評為人類口頭遺產(chǎn)和非物質(zhì)遺產(chǎn)的代表作大都處境艱難，瀕臨絕滅，這說明我們正面臨著如何保護優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的問題。對昆曲而言，現(xiàn)在決大多數(shù)的青少年都不了解，不知道其重要的歷史地位和藝術(shù)價值，怎樣保護昆劇的發(fā)展就更是值得同學(xué)們深思的問題了。通過經(jīng)典的視頻資料，學(xué)唱、模仿念白、動作感受昆劇的魅力。
2、思考：有人主張，昆曲應(yīng)作為博物館藝術(shù)，只求保存，不用發(fā)展，你覺得這種說法對不對?交流后播放青春版《1699?桃花扇》圖片及相關(guān)數(shù)據(jù)資料。
思考回答問題
隨著青春版《牡丹亭》和《桃花扇》的演出，使更多的人認識到了對昆劇的傳承問題，在這里也想就此引起同學(xué)的深省。
總結(jié)、布置作業(yè)
老師用手風琴演奏一段《京劇臉譜》片段，請同學(xué)猜猜看，這首樂曲中用了那種戲曲元素?布置作業(yè)：戲曲藝術(shù)發(fā)展到今天，已經(jīng)融合到很多音樂形式當中，有很多歌曲或器樂作品中都運用了戲曲元素，如：戲歌就是一種融入戲曲音樂的歌曲，找找看，你會發(fā)現(xiàn)又一片音樂天地。
思考、回答問題
展示教師特長，延伸課堂，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，激發(fā)對戲曲文化的興趣。
2022藝術(shù)教學(xué)工作計劃3
本學(xué)期，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學(xué)、更具體，使每個幼兒都有進步;在教學(xué)上，認真抓好每各項活動，活動要質(zhì)量，讓幼兒在動中學(xué)，提高幼兒的學(xué)習興趣;并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習習慣。
一、班級情況分析：
本班幼兒18名，其中，男孩10名，女孩8名。本學(xué)期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務(wù)承諾平等對待每一個孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈。
二、工作重點和任務(wù)：
本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務(wù)意識和自我保護意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、教學(xué)目標及措施：
健康領(lǐng)域：
(一)、發(fā)展目標：
1、學(xué)習控制、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務(wù)的能力。
2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學(xué)會保護自己。
3、積極參加體育運動，練習向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動作游戲，繼續(xù)練習拍球。
(二)、具體措施：
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成良好的進餐習慣，為增加幼兒食欲，進行愉快進餐，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚鼓勵等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時入睡，醒來后保持安靜不說話，起床時將自己的棉被折好。對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅。
2、進行初步的安全教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走;當身體不適時主動告訴老師;通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時學(xué)會自我保護。
3 、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動，利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣，如提供圈、繩、舊報紙、棍等;增強幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習鉆、爬、攀登等基本動作，通過鍛煉，促進幼兒身體的健康發(fā)展。
語言領(lǐng)域：
(一)、發(fā)展目標
1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流;理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學(xué)作品，獲得聆聽的樂趣;會仿編兒歌。
3、學(xué)習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容，喜歡看電視、聽廣播。
(二)、具體措施
1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。
2、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力;鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達愿望，回答問題。
3、為幼兒提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學(xué)習大膽與人交往。
社會領(lǐng)域：
(一)、發(fā)展目標
1、繼續(xù)學(xué)習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力，學(xué)習尊重別人，學(xué)習懂得關(guān)心別人的方法，并適當表現(xiàn)，繼續(xù)體會與人分享的快樂。
2、關(guān)愛長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。
3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4、對自己能做的事有信心。
5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
(二)、具體措施
1、在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學(xué)會分享、輪流、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學(xué)會基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學(xué)會尊重他人。加強個別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學(xué)習控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。
2、結(jié)合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動，并從身邊的小事做起，尊重勞動成果。
3、組織一系列參觀活動，讓幼兒了解綿陽著名的設(shè)施、景觀。
4、及時肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會肯定自己、欣賞自己。
5、通過全園大活動和班級活動，使幼兒樂意參與并體驗快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性。
科學(xué)領(lǐng)域：
(一)、發(fā)展目標
1、嘗試探索動、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。
2、能從生活和游戲中學(xué)習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習使用比較、分類、排序、測量等方法。
(二)、具體措施
1、結(jié)合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動，讓幼兒感知周圍事物明顯特征，發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦能力。充分利用周邊的教育，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒經(jīng)驗。
2、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉，引導(dǎo)幼兒觀察其明顯特征，學(xué)會保護小動物，培養(yǎng)愛心;通過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征;通過玩沙、玩水活動，對沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。
3、開辟數(shù)學(xué)利用游戲、操作等活動，讓幼兒比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學(xué)習簡單的測量。
4、學(xué)習觀察生活，能進行簡單的統(tǒng)計。對個別數(shù)字概念較差的幼兒單獨引導(dǎo)，激發(fā)興趣。
藝術(shù)領(lǐng)域：
(一)、發(fā)展目標
1、學(xué)習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱)，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。
2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。學(xué)習集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。
(二)、具體措施
1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)、擺放樂器，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。
2、利用零星時間(晨間、飯前、進餐時、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂的感受。
3、通過欣賞各種各樣的美術(shù)，激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來完成美術(shù)。
4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力。
5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒想象、選擇和創(chuàng)造。
家長工作：
1、充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄、幼兒成長檔案的作用，確保每周向家長公布本周主題活動內(nèi)容安排，讓家長通過家園欄、幼兒成長檔案了解孩子在園學(xué)習、生活、游戲的情況，使其真正起到橋梁的作用。
2、繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過家訪、電訪、幼兒園網(wǎng)站、面對面交流、家長開放日、家長會等多種渠道，提高家園互動，增進家園情感。利用早晚接送孩子的時間，針對情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
科研特色：
1、選取多種材料的工具，開展多種形式、多種色彩的.版畫活動，以個別指導(dǎo)和幼兒自評互評的方式，幫助幼兒提高版畫技能和認知水平。
2、開設(shè)版畫區(qū)讓幼兒有效的開展版畫制作活動。
2022藝術(shù)教學(xué)工作計劃4
一、學(xué)生情況分析：
四年級共有學(xué)生37人，其中男生28人，女生9人，他們喜歡上藝術(shù)課，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的知識，并培養(yǎng)了學(xué)生的動手能。
二、教學(xué)目的:
1.突出藝術(shù)學(xué)科的特點，把五愛教育和活潑樂觀的情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到藝術(shù)教學(xué)之中，使學(xué)生成為四有新人和社會主義接班人、建設(shè)者。
2.感受和理解不同藝術(shù)作品和藝術(shù)表現(xiàn)所蘊涵的情感和思想，獲得對人類情感的體驗。
3.能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,在藝術(shù)欣賞中展開想像,并能表達自己的感受,享受到欣賞的快樂。
4.探討、比較我國民族藝術(shù)的風格特征和文化歷史背景，學(xué)習它們獨特的表現(xiàn)方式，學(xué)會珍視各民族藝術(shù)的價值。
5.了解簡易的造型工具，以及身邊容易找到的紙、泥等材料，感受其特性在游戲活動中相互合作，體驗不同門類的藝術(shù)相互交融的豐富情趣，養(yǎng)成活動前做好準備、活動中積極參與、活動后收拾整理的好習慣。
三、教學(xué)要求：
1.開啟創(chuàng)造的意識，體驗創(chuàng)造性生活的快樂。
2.樂于參與各類藝術(shù)活動，在各藝術(shù)活動中，嘗試用藝術(shù)表現(xiàn)欲望，并按自己的想法進行繪畫表現(xiàn)。
3.在老師和同學(xué)的幫助下，能對自己獲得的藝術(shù)感受有所了解，建立自信心。
四、教學(xué)重點：
1.在綜合性的活動中，萌發(fā)創(chuàng)造的意識，展示自己的特長和想像力，領(lǐng)略合作的愉快。
2.運用常見的工具和材料，開展以藝術(shù)為主題的游戲活動，利用身邊易找的材料，采用折、貼、揉、編、接等方法，制作自己喜愛的作品，用藝術(shù)的方式美化生活的環(huán)境，初嘗成功的樂趣。
2022藝術(shù)教學(xué)工作計劃5
一、學(xué)生情況分析：
四年級學(xué)生學(xué)習態(tài)度積極，學(xué)生思維敏捷，接受能力較強，對于新事物有很濃的興趣，在音樂的歌曲演唱教學(xué)中能夠積極主動地運用音樂歌唱方式來演唱，做到聲情并茂;四年級學(xué)生掌握了一些美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，多數(shù)同學(xué)對美術(shù)興趣濃厚，有較強的求知欲和較強的創(chuàng)新力。
二、教材分析：
本冊藝術(shù)教材共有九個單元：第一單元希望的田野，第二單元祖國，您好，第三單元歡騰的大西北，第四單元大自然的小衛(wèi)士，第五單元翠竹聲聲，第六單元照片里的故事，第七單元軍旗飄飄，第八單元三個和尚，第九單元藝術(shù)家的故事。
三、教學(xué)目標：
1.能用自己喜歡的美術(shù)表現(xiàn)形式表達自己對田野的熱愛和向往，在制作或繪畫中，進一步體會畫面的空間感、層次感、及構(gòu)圖中的大小、虛實關(guān)系以及造型中的細節(jié)描繪等。
2.積極參加由歌曲、詩歌引發(fā)的表演活動，能根據(jù)歌詞和詩歌內(nèi)容分角色扮演不同的形象。
3.通過搜集、觀察、整理、合作、交流與探究的形式，激發(fā)學(xué)習興趣，學(xué)生能用已有的知識或自己喜歡的方式，進行手工制作。
4.學(xué)會連音唱法，逐步做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢。
5.結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受。
四、教學(xué)措施：
1、認真?zhèn)湔n，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性，使他們學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、在欣賞歌曲的同時要注重培養(yǎng)孩子的音樂感受能力。