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地理教研組工作計劃5篇

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制定工作計劃一定要結(jié)合自己的真實能力,切忌急于求成。比如說一個月才可以完成的工作任務(wù),恨不得兩周計劃就搞定,太看重結(jié)果,忽略了過程,最后只能是拔苗助長的結(jié)果。下面是小編精心給大家整理地理教研組工作計劃,希望大家喜歡!

地理教研組工作計劃1

一、指導(dǎo)思想

我們組的八名教師一定會在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,認真學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念,認真貫徹落實學(xué)校關(guān)于本學(xué)期教學(xué)工作的總體要求。進一步探究初中地理、生物科學(xué)的課堂教學(xué)方法,以實施“361有效課堂”教學(xué)為中心,優(yōu)化生物、地理課堂教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,幫助學(xué)生樹立科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和愛國主義精神,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的思維習(xí)慣。本組全體教師繼續(xù)發(fā)揚愛崗、敬業(yè)、團結(jié)、協(xié)作的精神,為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。

二、主要工作目標

1.通過自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)講座的學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念,提升業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷用正確的理念和科學(xué)的方法來引領(lǐng)自己的教學(xué)。

2.繼續(xù)使用“361有效課堂”模式進行教學(xué),不斷反思,研究總結(jié),加深對“361有效課堂模式”的認識與理解,并力求能駕馭自如。繼續(xù)在課堂上探究本學(xué)科的研究主題,使之更深入,更細化,達到預(yù)期的研究目的。

3.要繼續(xù)精選作業(yè)內(nèi)容,適量適度,全面典型,力爭課上完成,課下不布置作業(yè)。確實減輕學(xué)生的作業(yè)負擔(dān),提高作業(yè)質(zhì)量。通過學(xué)生的互評作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生認真、仔細、負責(zé)的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度,并且以此來達到鞏固所學(xué)知識的目的。

4 .教師要認真批改作業(yè),及時糾正學(xué)生做的作業(yè)和評的作業(yè)中存在的問題和錯誤,本著對學(xué)生認真負責(zé)的原則評判作業(yè),切不可敷衍了事。

5.積極參加校內(nèi)外各種教學(xué)活動,尤其是我校的有效課例研討、教學(xué)評優(yōu)、命制試題等教學(xué)活動,力爭高質(zhì)量完成。并積極參加校內(nèi)外各種形式的培訓(xùn),厚實自己的專業(yè)底蘊。

6. 積極努力創(chuàng)造和諧課堂,建立和諧的師生關(guān)系,面向全體學(xué)生進行教學(xué)。留給學(xué)生充足的自主學(xué)習(xí),鞏固背誦的時間,培養(yǎng)學(xué)生自查的能力,訓(xùn)練學(xué)生互查互促,使學(xué)生既競爭又合作,提高學(xué)習(xí)效率。

7.結(jié)合學(xué)科特點,對學(xué)生加強思想道德教育,培養(yǎng)學(xué)生正確人生觀和道德觀,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情。努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)相長,全面提高師生的整體素質(zhì)。

8.按照起初制定的聽課講課計劃,認真落實,促進地、生教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、具體實施措施

1、認真學(xué)習(xí)《課程標準》及其他相關(guān)的教學(xué)理論知識,在《專業(yè)成長手冊》作好記錄,結(jié)合教學(xué)實際寫出感想體會,使學(xué)有所用。

2、深入鉆研教材,研究每章節(jié)的重點難點,研究具體的教學(xué)方法,

設(shè)計好“361”教學(xué)模式導(dǎo)學(xué)案,按要求上好每一節(jié)課,提高教學(xué)質(zhì)量。

3、認真、及時批改作業(yè),批閱試卷,合理安排學(xué)生的輔導(dǎo),多關(guān)注進線生和后進生,面向全體教學(xué)。

4、認真參加并完成完成學(xué)校組織的各種活動,做到全員參加,堅持到最后?;顒雍?,認真總結(jié),做好反思,多自我反省,自我批評,彌補不足,改進方法,積累教育教學(xué)經(jīng)驗,不斷提升專業(yè)素質(zhì)。

5、完成學(xué)校要求教師每周聽課1節(jié)課的任務(wù),寫好聽課筆記,在聽課過程中學(xué)習(xí)其他教師先進的教學(xué)方法和理念。加強組內(nèi)的相互交流、相互聽課、相互學(xué)習(xí),共同進步。

6、充分備好每一節(jié)課,力爭上好每一節(jié)課,利用導(dǎo)學(xué)案,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

7、生物要做好實驗探究工作,提前準備好實驗,將學(xué)生帶入實驗室,提高學(xué)生動手操作能力,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。

總之,我們地理、生物組的全體教師會同心協(xié)力,以務(wù)實的作風(fēng),服務(wù)的意識,創(chuàng)新的思路開展各項教學(xué)、教研工作,力爭進一步提高地理、生物的教學(xué)質(zhì)量。

附每周聽課安排表

說明:1、講課教師要按照周次的安排按時講課,如有特殊情況不能講課請?zhí)崆罢f明,與其他教師調(diào)換后,并且告知其他教師。

2、請自己安排班級、日期、課節(jié),并要提前告知各聽課教師,以便調(diào)課、聽課方便。

地理教研組工作計劃2

指導(dǎo)思想:

在教務(wù)處和教科研室的領(lǐng)導(dǎo)下,協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系。認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課程標準,研讀高考大綱,發(fā)揚愛校愛生、教書育人,富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌,為把我組的教研水平提高到一個新的臺階,爭當優(yōu)秀教研組而努力。

工作目標:

一、開展說、聽、評課活動,提高教師的教育教學(xué)水平,向課堂要質(zhì)量。

二、加強集體備課活動,在教學(xué)過程中仍然要求各課任教師按照"五個一"要求,做好教研工作,即"統(tǒng)一集體備課,統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一測試"。

三、重點協(xié)助高三年級搞好第一輪的復(fù)習(xí),高一年級的會考工作,爭取在高考、會考中取得優(yōu)異成績。

工作措施:

一、各備課組必須如質(zhì)如量的完成本學(xué)期的教學(xué)進度:

1、高一年級:高中《地理》[必修]上冊的教學(xué)工作。

2、高二年級:完成必修教學(xué)工作,做好水平測試復(fù)習(xí)、選修班完成必修教學(xué)工作和區(qū)域地理的復(fù)習(xí)、

3、高三年級:完成第一輪的復(fù)習(xí)。

二、認真鉆研教學(xué)大綱和教材,根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)特點,備好每一節(jié)課,狠抓45分鐘課堂教學(xué),提高教學(xué)效率。鼓勵教師采用多種教學(xué)方法,特別是應(yīng)用多媒體手段,使教學(xué)更現(xiàn)代化、趣味性更濃、教學(xué)效果更佳。在搞好知識傳授的同時,特別要注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),把學(xué)生素質(zhì)的提高作為教學(xué)的主要目標。

三、繼續(xù)加強地理研究性學(xué)習(xí)的課題研究的資料收集、整理工作,要求每個地理教師主持或參與各類子課題的研究,撰寫課題研究、教學(xué)、教研論文至少1篇,爭取在本學(xué)年度取得初步階段成果。

四、重視青年地理教師的培養(yǎng)工作,使他們盡快勝任各自的地理教學(xué)工作。

五、每人每學(xué)期上公開課或研究課1節(jié),課后進行評課活動,做到互相學(xué)習(xí),共同提高,組織青年教師參加學(xué)校的教學(xué)競賽活動。

六、加強集體備課工作,按照學(xué)校要求每2周應(yīng)該集體備課、討論教學(xué)內(nèi)容1次,并且要做好記錄,以備檢查

七、認真組織好地理課校本課程的開發(fā)和高三學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

八、積極參與學(xué)校組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動,經(jīng)常更新學(xué)校網(wǎng)站地理組網(wǎng)頁,真正做到資源共享。

時間及活動安排:

1——2周:制定教研組、教師個人教學(xué)計劃。

3—4周:成立地理天文興趣小組,制定活動管理辦法;參加學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn);完成課題研究的開題報告實施方案并上網(wǎng)。

5—6周:組織青年地理教師的聽、評課活動。

7—8周:繼續(xù)組織本組教師的聽、評課活動。

9—10周:各年級認真組織好期中考試的復(fù)習(xí)、按照學(xué)校安排出一份高質(zhì)量的試卷,做好考試成績的分析工作。

11—12周:認真總結(jié)段考前工作的得與失,及時修正教學(xué)計劃與方案。

13—14周:組織高一年級地理小論文競賽和高二地理知識競賽。

15—16周:積極參加市教研室舉辦的高三年級地理復(fù)習(xí)策略研討會。

17—18周:基本完成教學(xué)計劃,查漏補缺,認真對待即將到來的期末考試。

19—20周:上交各種表格、資料、教案等,進行期末總結(jié),搞好期考閱卷工作。

地理教研組工作計劃3

根據(jù)學(xué)校本學(xué)期教研工作計劃要求,本組教研活動以提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以繼續(xù)完善落實集體備課活動為載體,加強對青年教師的指導(dǎo)培養(yǎng),加強老教師和青年教師的協(xié)作,努力提高本組的整體質(zhì)量和水平。

(一)完善落實集體備課

按照學(xué)校要求進行集體備課。集體備課力求老教師和新教師相互學(xué)習(xí),相互促進,老教師從青年教師處吸收新概念、新思路、新方法,青年教師多從老教師處獲取教學(xué)經(jīng)驗,加速成長。具體要求如下:

“三定”:定時間(每周周二上午)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;

“四統(tǒng)一”:統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度;

“五備”:備大綱、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練,重點研究本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新。

根據(jù)“減負”精神,減員不減質(zhì),減員不減責(zé)任,在整個教學(xué)過程中,更應(yīng)該體現(xiàn)集體備課的力量,提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

(二)加強組內(nèi)老師間相互聽課活動,加強課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)水平和質(zhì)量。

經(jīng)常性的對被聽課老師的授課情況進行探討分析,以推進課堂教學(xué)方法的改革,充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位,不斷提高課堂的教學(xué)效率。

(三)繼續(xù)做好校園網(wǎng)建設(shè)和信息技術(shù)與地理學(xué)課整合課題的研究工作。

要求每位老師將各自年級段的教學(xué)資料或課件上傳到本組網(wǎng)站,增加資源庫的教學(xué)資料信息總量,做到資源共享。同時要做好信息技術(shù)與學(xué)科整合的結(jié)題工作,要求每位老師整理好相關(guān)的資料,寫出結(jié)題報告,為學(xué)校課題的結(jié)題工作做好充分準備。

(四)根據(jù)學(xué)校教研組評估指標及方法的要求,加強教研組建設(shè)。

制定教研組計劃,明確活動內(nèi)容,落實具體要求和措施,努力完成各項任務(wù)。繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作,加強對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),使他們在教學(xué)工作中快速成長。

(五)積極開展第二課堂活動,加強學(xué)生對實際能力的培養(yǎng)。

積極開展地理課外興趣小組活動,并在條件允許的條件情況下,適當開展研究性學(xué)習(xí)和野外實踐活動。

地理教研組工作計劃4

工作目標

1、 認真圍繞學(xué)校創(chuàng)建示范性高中的工作目標和上級教育主管部門開展的活動,融學(xué)科特色開展工作。

2、 以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量為核心,啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力,讓課堂煥發(fā)生命活力,加強教研組、備課組的教學(xué)研究,全面提高課堂的科學(xué)性,思想性、趣味性和效益性。

3、 及時總結(jié)素質(zhì)教育課題研究成果,積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展地理研究型學(xué)習(xí)小論文的寫作,盡可能進行地理野外觀察實踐活動。

4、 全面提高高中各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量,特別是要保證高二年級的學(xué)業(yè)水平測試和高三年級高考教育教學(xué)質(zhì)量。

5、 加強本教研組的信息和備課資料建設(shè),對本組近幾年來的教研,教學(xué)的活動情況和課題等進行整理,為今后工作提供一定的積累。

6、 加強教研組和備課組的團結(jié)合作,形成合力,使全組成員都有進步,在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)。都能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。

工作思路

為了完成以上工作目標,形成以下工作思路:

(一)、整體構(gòu)建教研組,進一步規(guī)范教研組活動制度

每周召開一次全組教師會議;提高教研活動的實效性,每次活動有主題、有針對性,通過一系列活動將全校地理教師凝結(jié)為一個整體,強化整體意識,發(fā)揮整體作用,實現(xiàn)智慧互滲,并寫好每周的反饋表。

(二)、深入開展教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量和效益

1、堅持集體備課制度。

依據(jù)學(xué)校的安排主要是隔周一次集體備課。每次輪流由一個教師作為主備課人,事先寫好教案并借好相關(guān)的課本與資料,在備課會時進行簡短的說課,其他老師給予建議。同年級的教師共同參考,并進行教學(xué)實施。在下一次備課時再進行總結(jié)和修正。

2、加強組內(nèi)聽課制度的管理。

為了真正促進組內(nèi)教研,加強聽課是最好最有效的措施。因此這學(xué)期還是先制定好組內(nèi)課程表,加強組內(nèi)聽課,達到合理分配和彼此監(jiān)督的作用。

3、及時檢查教學(xué)成果,定期進行教學(xué)六認真檢查,組內(nèi)每月定期舉行地理教學(xué)的反饋工作,及時改進,促進教學(xué)及師生關(guān)系的和諧。本學(xué)期教研組將在作業(yè)檢查、教師教案、學(xué)生考試成績、課外活動輔導(dǎo)等方面對組內(nèi)教師進行評價。

4、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段

信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段,能彌足很多傳統(tǒng)教學(xué)的不足??梢栽龃笕萘浚欣诩ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有利于變抽象為具體,培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會加強課件資源的共享,進一步濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。

5、提高教師的學(xué)科素養(yǎng),自覺關(guān)心當前國際國內(nèi)重大社會、政治、經(jīng)濟問題,及時與教材進行有機的結(jié)合,使教學(xué)理論聯(lián)系實際,并及時總結(jié)經(jīng)驗,力爭每人寫1-2篇有質(zhì)量的教研論文。

(三)、堅持課改、加強課題和校本課程的研究

首先,進行新大綱新教材的學(xué)習(xí)和研究,落實新的課程計劃。

其次,積極參與科研課題。依據(jù)學(xué)校要求,組員共同確定一個 “地理圖像的教學(xué)策略”的課題,作為我組的課堂主攻方向。本學(xué)期,將在原有的研究基礎(chǔ)上更進一步,完成課題。

再次,扎實開展“研究性學(xué)習(xí)”。確定本學(xué)年開展研究性學(xué)習(xí)活動的具體做法,進度計劃和工作分工,做到有計劃、有時間、有地點、有內(nèi)容。高效有序地開展研究性學(xué)習(xí)活動。

最后,教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題,研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向,擬定專人教師上一堂公開課。

(四)、積極開展地理學(xué)科知識競賽活動,改善地理學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵老師參加和指導(dǎo)學(xué)生積極參加校、區(qū)等各級舉行的競賽活動。另外鼓勵教師加強課外閱讀,提高業(yè)務(wù)水平。

(五)、做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設(shè)。

我組人員雖不多,但個個是能手,都很上進。因此為了整組在此基礎(chǔ)上更上一層樓,我組要做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設(shè)。

總之,高中地理教研組要抓好課堂教學(xué),發(fā)揮指導(dǎo)、監(jiān)督、激勵功能 ,概括為:

“一備”即集體備課 :完善主備課人制度

“二聽”即相互聽課:特別是師徒相互聽課

“三評”即評課 :取長補短共同提高:評課案例

“四磨”即磨課:形成高效課堂教學(xué)的樣式

“五比”即教學(xué)比武:教案、說課、上課、評課

“六析”即質(zhì)量分析:找出問題,擬定措施

“七樹” 即樹立榜樣:榜樣的力量是無窮的

“八學(xué)”即倡導(dǎo)學(xué)習(xí):學(xué)組內(nèi),學(xué)組外

地理教研組工作計劃5

一、指導(dǎo)思想

堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃,深化普通高中地理課程改革,面向全體學(xué)生,為學(xué)生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí),推進“導(dǎo)學(xué)案”的實施,增強課堂教學(xué)的效率;積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實的研究,不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平,將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚光大。

二、本學(xué)期教研活動工作重點

1。 加強學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想 學(xué)習(xí)《河北省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《河北省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等文件精神,積極參與深化普通高中課程改革培訓(xùn)及選修課程建設(shè)專題研討培訓(xùn),加強對深化課程改革的研究與指導(dǎo),關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題。

2、加強備課組建設(shè) 本學(xué)期開始,全面推進“導(dǎo)學(xué)案”這項有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項目,教學(xué)常規(guī)著重落實“導(dǎo)學(xué)案”編寫、收發(fā)、批改與反饋情況。故加強集中全組智慧,進行集體備課,對每一節(jié)課的內(nèi)容都進行深入的探討,對教學(xué)過程進行細致的規(guī)劃,任務(wù)分配,成員認真編寫導(dǎo)學(xué)案,包括自主學(xué)習(xí)、合作探究的設(shè)計、課堂練習(xí)的選擇等等,教師在此基礎(chǔ)上,可以結(jié)合學(xué)情和個人教學(xué)風(fēng)格,進行部分修改,形成適合自身特點的導(dǎo)學(xué)案。達成“大同”“小異”,把規(guī)范與自身特色相結(jié)合。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,保證新教師的教學(xué)質(zhì)量,集中全組老師智慧的教學(xué)案。

3。 扎實做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作。努力做好地理學(xué)科教研活動,努力做到周密部署,精心設(shè)計,系統(tǒng)安排,并努力使各項教研活動主題鮮明、方法得當、效果明顯,進一步增強地理教研活動的效益;加強引導(dǎo)教師做“與有效學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究,為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻。

4。加強教師培養(yǎng) 根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動計劃,積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。積極參與《導(dǎo)學(xué)之星》評比等有關(guān)活動。關(guān)注青年教師的成長,做好師徒結(jié)對工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用,帶動青年教師成長,促進地理學(xué)科教師隊伍建設(shè)。

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