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數(shù)學(xué)教研組工作計劃怎么寫5篇

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工作計劃的本身就是一個框架,只有把工作放在框架里,才能從各個方面進行全盤考慮和分析評估,對有可能出現(xiàn)的情況或問題設(shè)置應(yīng)對預(yù)案。下面是小編精心給大家整理數(shù)學(xué)教研組工作計劃怎么寫,希望大家喜歡!

數(shù)學(xué)教研組工作計劃怎么寫1

本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是:以繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新課程標準為動力,以進一步轉(zhuǎn)變教育觀念為主線,圍繞“減負增效”、全面實施素質(zhì)教育大局,認真落實教育科研、教學(xué)管理、教研組隊伍建設(shè)三大任務(wù),以研究的態(tài)度開展好教研組的日常教研工作。

1.圍繞“減負增效”、全面實施素質(zhì)教育大局,不斷加強學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)教學(xué)思想。

認真學(xué)習(xí)《新課程標準》和《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織》。樹立正確的教育觀,學(xué)習(xí)觀。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動力,素質(zhì)教育,教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓。力爭改變舊的教育觀念,確立課改的新理念和策略,推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,盡力實現(xiàn)每一個學(xué)生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高。具體措施為,結(jié)合學(xué)校教學(xué)常規(guī)督查小組的評課意見,集體討論,共同尋找每一位教師課堂教學(xué)與新課程標準的差異,以理論為指導(dǎo)不斷反思總結(jié)每一位教師的教學(xué)實踐。

2.繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

對學(xué)校提出的聽、評課要求,進行認真學(xué)習(xí)并展開深度匯談,使每位數(shù)學(xué)教師明確“一堂優(yōu)課”的標準——兩個50℅(即教師講授時間不超過50℅,學(xué)生訓(xùn)練不低于50℅)。評課活動中以備課組為單位由教研組進行協(xié)調(diào)。在這一活動中建立嚴格的考勤制度,對每一節(jié)課組織大家通過深度匯談,切磋細節(jié),切實達到提高教師每位教師把握課堂教學(xué)能力的目的,提高教研組活動的實效性。具體措施是:每位與會教師從自己的觀點出發(fā),結(jié)合教學(xué)實際,指出本節(jié)課從知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度價值觀這三個維度的目標達成情況,教學(xué)過程設(shè)計中的閃光點與不足之處。理論支撐點的實際應(yīng)用程度。在教法的選取上有無不妥之處,學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)是否恰當,教學(xué)反饋的實用價值等方面闡述自己的.觀點。進行深度匯談,互幫互助,幫助教師增強課程發(fā)展意識,提升教師教學(xué)智慧,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

3.進一步發(fā)揮教研組功能。

力行專題研究,活動制度化,學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。結(jié)合“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”的學(xué)習(xí),挖掘初中數(shù)學(xué)組的團隊智慧和能量,找出有礙于學(xué)習(xí)的因素。周一的教研組會,將以學(xué)習(xí)《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)化組織》為載體,結(jié)合具體工作發(fā)揮集體智慧進行問題的解決,將理論轉(zhuǎn)化成指導(dǎo)工作,或?qū)ぷ鬟M行總結(jié)提升的強大動力。每次活動確定主要發(fā)言組,大家共同探討,在活動中實現(xiàn)初中數(shù)學(xué)教研組的合力。

4.認真落實集體備課,以集體備課推動校本教研的深入進行

以“用好新教材”作為集體備課的重要內(nèi)容,以他“提高課堂教學(xué)的有效性”作為集集體備課研究的重點,圍繞“減負增效”積極探索集體備課的有效形式和內(nèi)容,堅持集體備課有計劃、有分工、有主題、有重點、有深度。

5.認真抓好教科研。

全體教師應(yīng)樹立科研興教思想,自覺參與教科研實踐。堅持“自主,合作,創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式,按照學(xué)習(xí),實踐,總結(jié),檢驗的流程進行教學(xué)研究,學(xué)習(xí)就是要接觸新的理念,不斷豐富“自主,合作,創(chuàng)新”的含義,實踐就是以自己學(xué)到的新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作總結(jié),就是要不斷反思那些實踐對提高教學(xué)質(zhì)量幫助,與其他教師討論共享并選擇最有價值的事例撰寫教學(xué)案例。檢驗就是用學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是否提高來考察自己的教學(xué)工作,對工作作出相應(yīng)的調(diào)整。在整個學(xué)期的工作中堅持做好教學(xué)的科研工作。

6.重點加強對青年教師的培養(yǎng),探索教師培養(yǎng)的新途徑、新方法,加強數(shù)學(xué)教師隊伍的梯隊建設(shè)。

以青年教師為主體,以課題研究為切入口,以提高課堂教學(xué)效益為主線,加大對青年教師培養(yǎng)力度,充分發(fā)揮區(qū)、校級骨干教師的作用,對青年教師有目的的進行“傳、幫、帶”,促進青年教師健康成長。繼續(xù)抓好青年教師的課題研究工作,引導(dǎo)青年教師開展小型、微型課題的研究工作。

數(shù)學(xué)教研組工作計劃怎么寫2

新學(xué)期開始了,為了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,打造陽光高效的數(shù)學(xué)課堂,提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,促進教師成長,我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實黨的教育方針,以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、目標任務(wù)

1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負擔的前提下,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

2、探討建立陽光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3、積極開展“雙備雙上”、課題研究教研活動,按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、主要措施

1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作:備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點、適量,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。

2、各數(shù)學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。

3、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動,

4、進一步加強教研工作:

(1)認真開展“雙備雙上”,切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。

(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析(小學(xué)教科室工作計劃自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,每位老師上一節(jié)公開課,課后要進行反思,并寫出教學(xué)體會。教研組要及時整理材料,結(jié)合本學(xué)期研究情況,整理出公開課的經(jīng)驗、成果。

(3)學(xué)習(xí)陽光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念,建構(gòu)完善陽光數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式,展示陽光教育的精品課堂。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,形成有計劃、有條理的工作作風。

四、各月活動安排:

九月

1、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況,制定本學(xué)期教學(xué)計劃。

2、學(xué)習(xí)陽光課堂和新一輪教育改革的有關(guān)理念。

3、開展集體備課活動。十月1、開展“雙備雙上”教學(xué)研究活動。

2、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

3、開展公開課教學(xué)研究活動。十一月1、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

2、教師交流教學(xué)經(jīng)驗。十二月1、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。

2、組織一至六年級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析。

3、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。

4、做好教研組工作總結(jié)。

數(shù)學(xué)教研組工作計劃怎么寫3

一、指導(dǎo)思想:

認真貫徹教育局和學(xué)區(qū)的工作要點,在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下,以有效課堂教學(xué)模式為主線,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點,教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問題為核心,深入常態(tài)課堂,扎實有效開展線上教研活動,促進教師、學(xué)生共同發(fā)展,努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路:

本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》和《數(shù)學(xué)課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,增強課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

三、主要工作:

(一)扎實有效落實課改精神,以課改為核心開展教研活動

1、認真學(xué)習(xí)課程標準,研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標,以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐,用好新教材,通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中,加強教材研討、備課的研討,堅持推們聽課制度,加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核,收集、整理實驗資料,并及時總結(jié)教改經(jīng)驗,確保課該工作落在實處。

(二)加強教學(xué)教研量化考核制度,以制度保證教研活動的有效開展

1、優(yōu)化課堂教學(xué),強化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學(xué)的過程管理,對課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進行深層次地促進和指導(dǎo)。

2、加強以“反思為動力”的教學(xué)研究,鼓勵教師對自己的課堂教學(xué)進行深層次的思考。

(三)開展多樣化線上教研活動,以教研活動促進教師專業(yè)成長

1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論,提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

2、積極參加上級組織的各類教研活動,加強校際間的教學(xué)交流,鼓勵教師參加各級教學(xué)競賽及論文評比活動。

3、加強對青年教師的培養(yǎng),為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺,通過“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學(xué)相長的目的,另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

四、工作安排:

4月份

1、觀看網(wǎng)課

5月份

1、組織看網(wǎng)課

2、觀看溫州名師講壇第三講

6月份

1、組織看網(wǎng)課

2、觀看溫州名師講壇第三講

數(shù)學(xué)教研組工作計劃怎么寫4

新學(xué)期開始了,為了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,促進教師成長,我組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和教務(wù)處工作要點為指導(dǎo),以新《數(shù)學(xué)課程標準》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,以研究和改進課堂教學(xué)為重點,以促進教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展為目標,不斷轉(zhuǎn)變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標

1、加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、增加本組教師獲獎、發(fā)表論文的人數(shù)、篇數(shù)。

4、認真學(xué)習(xí)新教材,針對各年級、班級的特點,使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、具體措施

1、繼續(xù)堅持集體備課、超周備課。教案統(tǒng)一采用電子稿,要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標明確,教學(xué)重、難點突出,三圍目標要清晰。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學(xué)的教案,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。

2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作。

3、每天布置適量課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。對基礎(chǔ)較差的學(xué)生提倡面批。對學(xué)生的作業(yè)有針對性的給予指導(dǎo)和鼓勵,以此來促進學(xué)生的進一步的發(fā)展。

4、堅持每周四下午一次的教研活動。繼續(xù)實行相互聽課制度。全體數(shù)學(xué)教師參與聽課,評課。教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

5、針對學(xué)生的個別差異,抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

6、開展以“促進有效學(xué)習(xí)的課堂變革”為主題的課堂教學(xué)研究活動,著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平。

數(shù)學(xué)教研組工作計劃怎么寫5

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將深入貫徹教導(dǎo)處教育工作精神, 以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),以課堂為主陣地,著力進行“快樂課堂”的教學(xué)研究,進一步打造“自主、合作、快樂、高效”的新課堂。深化課程改革,促進學(xué)生主體發(fā)展,教師主動發(fā)展,學(xué)校自主發(fā)展。

二、工作目標:

1、抓好教學(xué)常規(guī)管理,將問題解決落實到平時。

2、深化“快樂課堂的實踐與研究”, 為教師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,提供一個和諧的研討平臺。

3、加強師資隊伍建設(shè),充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強校際交流與協(xié)作,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

4、進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提升小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價的有效性。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

5、加強新教師的課堂教學(xué)能力,使其更快地掌握教育教學(xué)基本教學(xué)方法

三、具體工作與措施:

(一)繼續(xù)加強教學(xué)流程管理,聚焦教學(xué)五環(huán)節(jié),嚴格教學(xué)常規(guī),加強對教學(xué)的各環(huán)節(jié)進行有效的監(jiān)控。

1、備課:加強集體備課活動,著力關(guān)注教學(xué)目標的科學(xué)性、適切性;教學(xué)方法的合理性與教學(xué)反思的規(guī)范化。電子教案課件資源共享,紙質(zhì)教案有個性化修改與教學(xué)反思。課堂作業(yè)能認真批改,及時訂正,同時做好單元評價與反饋。教研組將定期檢查備課情況。

2、上課:

(1)教師要認真對照教學(xué)目標檢測達成程度,特別是重點是否突出,難點有無突破,學(xué)生掌握知識點的程度必須做到心中有數(shù),對于達成度低的目標,要思考成因及調(diào)整策略,并加以改進。

(2)教師要特別關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn),包括學(xué)生的答題面、質(zhì)疑面、討論面、活動面,要盡可能地通過創(chuàng)設(shè)生動情境、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法等途徑調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的積極性,注重課堂評價,提高學(xué)習(xí)效率。

(3)為了穩(wěn)步推進快樂課堂的打造,繼續(xù)施行 “組內(nèi)研究課”、“骨干示范課”、“云課堂”等觀課機制,加強研究與交流。

3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。

4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著。

5、檢測:改進檢測的方法,對學(xué)生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用操作等方式,考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。及時進行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。

6、加強校際間的教學(xué)交流,提升學(xué)校知名度。

7、積極參加上級組織的各類教研活動,鼓勵教師參加各級教學(xué)競賽及論文評比活動。

(二)開展教學(xué)的專題研討活動,注重課堂實效。

繼續(xù)開展“快樂課堂的實踐與研究”,圍繞“綠色指標”內(nèi)涵的理解,通過“導(dǎo)、做、議、述、練”五步為學(xué)生提供發(fā)展綜合能力的平臺,并通過“目標牽動、合作互動、練習(xí)促動”三動,實踐在“樂教促進樂學(xué)”的課堂中,將三維目標(知識技能、過程方法、情感態(tài)度價值觀)有效落實,最終實現(xiàn)課堂文化轉(zhuǎn)型。本學(xué)期,我組以聽課、評課、習(xí)題設(shè)計交流為主,開展研討活動。

1、 組織有效教學(xué)的專題活動。

1)本學(xué)期教研組繼續(xù)進行“個性化練習(xí)設(shè)計的實踐與研究”,精選習(xí)題,更要注重對學(xué)生思維方式的培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的高層次思維,充分發(fā)揮數(shù)學(xué)的育人價值。

2)充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用,組織集體備課,研究如何將正確的三維目標落實到教學(xué)過程中去,轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī),注重活動過程的實效性,細化集體備課的過程指導(dǎo)。

3)開展教學(xué)案例交流。結(jié)合“快樂課堂”,以課例研討模式開展教學(xué)研究活動,依托專家,深入推進教師間聽課評課活動,提高教學(xué)研究的實效,學(xué)期結(jié)束每位教師交一篇有質(zhì)量的教學(xué)案例。

4) 青年教師做到“四個一”:一周寫一點感受,一月寫一個案例,一學(xué)期細讀一本教育書籍,寫一篇教育教學(xué)論文。

2、開展有效的課堂教學(xué)研究。

1)組織教師的聽評課活動,落實好每月一次的教學(xué)研討課。要求人人參與,互聽互評,并做好記錄,在共同研究中,取長補短,不斷提高自身教學(xué)能力。

2)開展扎實有效的備課組活動。本學(xué)期抓實備課組常規(guī)教研活動,集體備課與教學(xué)研討培訓(xùn)活動,在組長帶領(lǐng)下定時間定內(nèi)容集中進行,每周1次,認真做好活動記錄。

組內(nèi)充分討論教材,切磋教法,研究學(xué)法,及時解決教學(xué)中遇到的的問題等,并及時做好記錄,使備課組活動真正落到實處。

3)部分教師參與校云課堂的實踐研究,積極參與觀摩和公開展示教育教學(xué)研究課。

4)本學(xué)期要求每位教師校內(nèi)外聽課不少于15節(jié)。

(三)進一步做好“教學(xué)與評價”的工作

基于課標,以《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基于課程標準評價指南》為依據(jù),根據(jù)不同學(xué)科特點,深入分析、細化學(xué)科課程標準,從“學(xué)習(xí)興趣”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“學(xué)業(yè)成果”三個維度開展課堂表現(xiàn)性評價及階段綜合性評價;認真、嚴謹?shù)靥顚憽渡虾J袑W(xué)生成長記錄冊》。

確立“質(zhì)量立?!币庾R,增強質(zhì)量提升的責任感和緊迫感。將聽課與備課、作業(yè)等常規(guī)檢查相結(jié)合,嘗試運用課堂教學(xué)觀察工具,實施課堂調(diào)研活動,提高教學(xué)的實效性。關(guān)注后進生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果,促進教學(xué)改進,全面關(guān)注學(xué)生健康成長。

(四)骨干引領(lǐng)促進青年教師專業(yè)發(fā)展

加強對青年教師教學(xué)能力的培養(yǎng),通過帶教、聽隨堂課、教學(xué)展示等活動,使青年教師在實踐中掌握教學(xué)基本方法和教學(xué)能力。在教研組內(nèi)發(fā)揮骨干教師和經(jīng)驗型教師的作用,積極指導(dǎo)組內(nèi)青年教師各項工作,使組內(nèi)的青年教師盡快把握教材,研讀課標,掌握備課、上課、教材分析、案例反思、作業(yè)指導(dǎo)等各方面的方法,從而形成良好的教育教學(xué)行為規(guī)范,盡快適應(yīng)教學(xué)工作,成長為合格的教師。

(五)繼續(xù)融入集團教學(xué)活動,不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

積極參加集團內(nèi)的聯(lián)組教研,在聯(lián)合教研活動中學(xué)習(xí)、參與、融入,不斷提高教育教學(xué)水平。

四、主要活動內(nèi)容及安排:

九月份:

1、制定數(shù)學(xué)組教研計劃及數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。

2、進行期初教學(xué)常規(guī)檢查。

十月份:

1、“快樂課堂”實踐課聽評課活動。

2、個性化練習(xí)設(shè)計實踐研討。

3、集體備課活動。

4、進行作業(yè)檢查。

十一月份:

1、“快樂課堂”實踐課聽評課活動。

2、個性化練習(xí)設(shè)計實踐研討。

3、集體備課活動。

十二月份:

1、“快樂課堂”實踐課聽評課活動。

2、個性化練習(xí)設(shè)計實踐研討。

3、集體備課活動。

4、作業(yè)教案檢查。

一月份:

1、復(fù)習(xí)計劃及幫困措施交流。

2、學(xué)期結(jié)束工作及教研組總結(jié)。

3、組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí),進行期末考試。

4、資料整理及歸檔工作。

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