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關(guān)于暑假社會實踐工作計劃

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日子如同白駒過隙,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!下面是小編為大家精心整理的關(guān)于暑假社會實踐工作計劃,希望對大家有所幫助。

關(guān)于暑假社會實踐工作計劃篇1

為引導(dǎo)全校學(xué)生在實踐中奉獻(xiàn)社會、接受教育、增長才干,度過一個祥和、充實而有意義的暑假,20__年我校團(tuán)委將以為主題,重點開展四項項活動:

一、安全篇:教育學(xué)生珍愛生命,懂得警示

暑假期間要繼續(xù)開展以“安全伴我成長”為主題的教育活動,家長要教育孩子在家或外出時注意安全防范和自我保護(hù),讓孩子掌握防火、防盜、防拐騙、防觸電、防煤氣中毒、防食物中毒、防溺水、防等安全常識,避免事故的發(fā)生,平平安安過好春節(jié)。通過教育,讓學(xué)生獲得感悟,并以“防溺水”為主題制作手抄報一份。各班開學(xué)第一周上交優(yōu)秀手抄報2份進(jìn)行展示交流。

二、創(chuàng)作篇:引導(dǎo)學(xué)生低碳生活,懂得創(chuàng)造

開學(xué)第一周就是傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié),為駢棄過度包裝、倡導(dǎo)低碳生活,學(xué)生可以在暑假期間進(jìn)行低碳環(huán)保的月餅盒創(chuàng)作。要求:低碳環(huán)保,立體美觀。開學(xué)后各班上交優(yōu)秀作品2份進(jìn)行展覽。開學(xué)初還將迎來教師節(jié),同學(xué)們可以利用暑假時間制作教師節(jié)賀卡,開學(xué)后各班上交優(yōu)秀作品2份進(jìn)行展覽。

三、孝德篇:行動體會父母辛勞,懂得感恩

在征得父母其所在單位的同意后,跟隨父親或母親一起上班,在父母的指導(dǎo)下完成父母一天的工作任務(wù),以自己的體驗和參與來感受父母工作的辛勞。(參與父母的工作如果不能實現(xiàn),可以采用在家里完成家長一天的家務(wù)勞動,以自己的勞動體會父母對家庭的付出。)

工作一天后與父母進(jìn)行溝通交流,談?wù)勛约旱母惺?,聽聽父母對自己的工作的看法,并作好實踐活動記錄。(記錄表后附,開學(xué)后各班根據(jù)班級學(xué)生參與情況上交)

活動注意事項:

(1)工作勞動期間注意在父母的指導(dǎo)下,注意安全。

(2)參加工作期間注意規(guī)章制度,禮貌待人,認(rèn)真待事。

(3)認(rèn)真對待實踐活動,與父母交流要真誠、耐心。

四、調(diào)查篇:履行公民社會責(zé)任,懂得關(guān)注

作為一位社會小公民,利用暑假休息期間,關(guān)注社會生活,承擔(dān)社會責(zé)任,積極參與社會實踐調(diào)查。本次調(diào)查主題為“關(guān)注廣場舞鍛煉”,學(xué)生可以從離自己生活區(qū)較近的廣場舞活動點入手,了解廣場舞開始的時間,結(jié)束時間,參加的人數(shù),參加人員的年齡結(jié)構(gòu),主要鍛煉的廣場舞類型,廣場舞鍛煉的基本設(shè)施,以及廣場舞鍛煉產(chǎn)生的影響等,開展全面調(diào)查,并形成800字左右調(diào)查文字。開學(xué)后各班上交2分調(diào)查報告。

關(guān)于暑假社會實踐工作計劃篇2

一、活動主題

圍繞福建海西經(jīng)濟(jì)建設(shè),結(jié)合我們醫(yī)學(xué)院的特點,此次“三下鄉(xiāng)”實踐活動的主題定為“追隨海西,志愿古田”。

二、活動目的

為了更加了解福建海西經(jīng)濟(jì)建設(shè)情況,為了服務(wù)和推進(jìn)海西建設(shè),我們深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村進(jìn)行探訪,并針對醫(yī)學(xué)院學(xué)生專業(yè)特點進(jìn)行相關(guān)醫(yī)學(xué)方面的活動。通過這一系列的實踐活動的開展來奉獻(xiàn)社會,服務(wù)海西,展現(xiàn)醫(yī)學(xué)院學(xué)子的精神風(fēng)貌,結(jié)合實際進(jìn)行專業(yè)知識的實踐操作,通過問卷調(diào)查得到醫(yī)保普及與了解是否成正比的`實證數(shù)據(jù),培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)查研討態(tài)度,豐富暑期生活,以提高自身綜合素質(zhì)。圍繞“社會文明”服務(wù)海西建設(shè),努力提高“三下鄉(xiāng)”活動的服務(wù)水準(zhǔn),及落實“三下鄉(xiāng)”實踐意義,深入真切關(guān)懷村民。

三、活動意義

海西經(jīng)濟(jì)區(qū)是一個肩負(fù)推動兩岸關(guān)系和平發(fā)展、促進(jìn)兩岸同胞交流融合的特殊地域經(jīng)濟(jì)綜合體。而福建省在海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)中居主體地位,我們作為福建兒女更應(yīng)該深刻了解海西建設(shè)的意義,寄情于海西,投身服務(wù)于海西。通過此次“志愿寧德古田”三下鄉(xiāng)實踐活動,不僅可以使我們得到鍛煉,培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神,提高自身綜合素質(zhì),了解國家新政策的實施以及海西建設(shè)前后的情況,更重要的是通過問卷調(diào)查得到了有關(guān)醫(yī)保卡普及與了解是否成正比的實證數(shù)據(jù),并且能夠用我們的實踐成果讓醫(yī)學(xué)院校學(xué)生更加了解海西建設(shè)內(nèi)容,為其深入學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識提供明確方向,為今后更好地支持醫(yī)藥等領(lǐng)域應(yīng)用基礎(chǔ)研究、加快生物醫(yī)藥等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域重點學(xué)科發(fā)展做好準(zhǔn)備,發(fā)揚海西建設(shè)精神,鼓勵大學(xué)生投身海西,建設(shè)福建。

四、活動特色

特色一:追隨海西,關(guān)注現(xiàn)實與社會熱點追隨海西,結(jié)合時代主題,積極服務(wù)黨政大局。圍繞貫徹落實有關(guān)海西建設(shè)的相關(guān)要求。醫(yī)學(xué)生的我們不但送醫(yī)送藥,在實踐同時,重點關(guān)注我們的調(diào)研活動,這一活動設(shè)計圍繞了“新農(nóng)村合作醫(yī)療建設(shè)”這一熱點進(jìn)行調(diào)查,具有很強(qiáng)的時代感,具有現(xiàn)實意義,通過收集數(shù)據(jù)與從政府取得數(shù)據(jù)相結(jié)合,在實踐后形成調(diào)研報告。與市人大代表取得聯(lián)系,爭取將我們的調(diào)研報告形成提案對政府有關(guān)醫(yī)保方面的決策起到一定作用。

特色二:立足實踐,開放創(chuàng)新關(guān)注農(nóng)民醫(yī)保問題,與當(dāng)?shù)厝罕娊涣?,在不斷深入了解?dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)以及醫(yī)保具體情況的同時提高自身社會實踐能力?;顒右箨爢T親身參與、親力親為,主動實踐,要求1)隊員必須親身到基層進(jìn)行調(diào)查、訪問;2)要求調(diào)查訪問中要注意記錄、觀察2)要求調(diào)查訪問中要注意記錄、觀察,發(fā)現(xiàn)問題(如新農(nóng)合醫(yī)保存在哪些問題);3)要求隊員對調(diào)查數(shù)據(jù)做深刻分析,得出結(jié)論。

整個活動體現(xiàn)了開放創(chuàng)新的特色,從地點的選擇,到時間安排,到問卷調(diào)查的發(fā)放,都體現(xiàn)了從書本走向生活,提高隊員創(chuàng)新精神和實踐能力。特色三:即體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)生實踐特點,又滲透了學(xué)科整合理論聯(lián)系實際,是學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的重要途徑,這次的實踐活動以“情系海西——下鄉(xiāng)義診”為重點,關(guān)注群眾需求,積極提供便民服務(wù),充分結(jié)合了醫(yī)學(xué)生專業(yè)特色,活動內(nèi)容的專業(yè)性、針對性強(qiáng)。這次活動的匯報形式主要匯報形式是調(diào)查報告,如何撰寫調(diào)查報告,突出體現(xiàn)了學(xué)科協(xié)調(diào)與整合的特點。

五、注意事項

1、注意全程各人人生財產(chǎn)安全并及時做安全匯報工作,加強(qiáng)物品安全、管理,防止失竊、搶劫;

2、要自帶感冒藥,防曬霜等。

3、隊員不得擅自行動,服從隊長統(tǒng)一安排,做到有事請假。

4、活動期間,不亂入草叢、樹林,提防鼠蛇;不準(zhǔn)擅自到邊、水庫游泳

5、注意飲食安全,不私自到當(dāng)?shù)厣缴系乩锊烧麑嵉取?/p>

6、活動結(jié)束時,清點所有資料及,各人物品,切勿遺漏任何材料。

關(guān)于暑假社會實踐工作計劃篇3

為了全面提高我校未成年人的思想道德素質(zhì),充實學(xué)生的精神世界,使學(xué)生過一個有意義的假期。結(jié)合我校實際情況,擬在暑假期間開展豐富多彩的假期活動,有關(guān)事項如下:

一、指導(dǎo)思想

充分利用各類未成年人校外活動場所,圍繞“離校不離教,放假不放育”、“走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、服務(wù)社會”,結(jié)合“五遠(yuǎn)離”教育:遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離社會不良小團(tuán)體、遠(yuǎn)離不良的生活方式、遠(yuǎn)離不良的音像制品、遠(yuǎn)離茶吧網(wǎng)吧等青少年不應(yīng)去的娛樂場所。

切實抓好青少年現(xiàn)代公民意識培養(yǎng),探索青少年創(chuàng)新發(fā)展能力建設(shè)的新途徑,為青少年學(xué)生學(xué)習(xí)、交流、實踐提供平臺,全面推進(jìn)青少年素質(zhì)的現(xiàn)代化,引導(dǎo)學(xué)生過一個積極健康充實的七彩假日。

二、活動主題“七彩假期,和諧社區(qū)——勞動最光榮體驗活動”。

三、活動時間

7月上旬——8月下旬

四、活動內(nèi)容

(一)學(xué)期結(jié)束前邀請法制副校長來校作一次法制、安全教育專題教育講座,學(xué)校利用休業(yè)式重點進(jìn)行防雷擊、防火災(zāi)、防中暑、防食物中毒、防溺水、防交通事故等安全知識和防盜搶、防詐騙、防傷害等自護(hù)自救知識教育,教育學(xué)生不參加帶有危險性的游樂項目,不進(jìn)“黑網(wǎng)吧”或其他娛樂場所,不搭乘“黑車”和超載車輛出行,不到有安全隱患的場所或區(qū)域玩耍等。學(xué)校密切與家長、社區(qū)的聯(lián)系,通過發(fā)放《告家長書》、“家校路路通”等形式,增強(qiáng)學(xué)生家長的安全意識,切實擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,對孩子加強(qiáng)教育和監(jiān)管。

(二)開展讀書活動:

利用假期閱讀課外書籍,做好讀書摘記。暑期中閱讀一本青春期健康類的書籍,寫一篇讀書心得,做一份“我為家庭來保健”設(shè)計方案,開學(xué)后學(xué)校組織評比。

(三)開展“與世博同行——畫明信片”活動,開學(xué)后交班主任參加學(xué)校評比。

(四)聯(lián)系社區(qū)實踐活動,組織學(xué)生參加社區(qū)實踐活動,活動主題:“七彩假期,和諧社區(qū)——勞動最光榮體驗活動”。

要求學(xué)生于7月5——6日到戶口所在居委、村委報到,參加社會實踐活動,組成志愿者服務(wù)隊,參加小區(qū)公益勞動,幫助孤寡老人。

各社區(qū)將開展的活動有:

1、文明禮儀、法制安全、文明上網(wǎng)等教育講座活動;

2、深入社區(qū)宣傳世博知識,開展世博知識競賽、征文、攝影等活動;

3、開展假期生活征文比賽;

4、聯(lián)合社區(qū)開展“走進(jìn)社區(qū)”心理健康教育活動:組織教師志愿者到社區(qū)進(jìn)行心理健康教育宣傳,向居民宣傳心理健康知識,介紹青年心理衛(wèi)生知識。特別是面對社會競爭的壓力,他們在學(xué)習(xí)、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識等方面,會遇到各種各樣的心理困惑或問題,幫助他們解決矛盾,增強(qiáng)應(yīng)對挫折和處理危機(jī)的能力;

5、增強(qiáng)學(xué)生、家長的健康意識,開展健康教育活動,提高自我保健能力;

6、組織學(xué)生開展各類益智的文體娛樂活動。

關(guān)于暑假社會實踐工作計劃篇4

為深入學(xué)習(xí)、宣傳和實踐“八榮八恥”社會主義榮辱觀的重要思想,貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》的要求,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育工程,創(chuàng)建和諧校園,培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)自立的生存意識,艱苦奮斗的進(jìn)取意識,團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識,無私奉獻(xiàn)的服務(wù)意識。在實踐中鍛煉能力,長才干,作貢獻(xiàn)。為此,根據(jù)上級通知精神,結(jié)合學(xué)校實際,特制訂本活動計劃。

一、活動指導(dǎo)思想

今年社會實踐活動按照“在繼承中創(chuàng)新,在鞏固中深化,在活躍中提高”的總要求,以“知榮辱、明禮儀、創(chuàng)和諧”為主題,以深入學(xué)習(xí)實踐社會主義榮辱觀的重要思想和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),以城市社區(qū)為主要實踐基地,以“我與文明同行”公德教育活動,“我為魅力紹興添光彩”環(huán)保教育活動等一系列的實踐教育活動為載體,進(jìn)一步激發(fā)青年學(xué)生成長成才,奮發(fā)進(jìn)取的主動性、積極性和創(chuàng)造性,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識、法制意識、公德意識和環(huán)保意識,從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。

二、活動時間及形式

社會實踐活動主要集中在七月至八月進(jìn)行,活動采取學(xué)校統(tǒng)一組織,各班級自己組隊及個人志愿服務(wù)三種形式。

三、活動組織

機(jī)構(gòu)組長:郭麗華成員:各班主任

四、活動內(nèi)容

今年暑期社會實踐活動將以社區(qū)為重要實踐基地。

1、開展“我與文明同行”公德教育活動,增強(qiáng)學(xué)生的公德意識,提高市民的公德水準(zhǔn)。

2、開展“我為魅力伊寧添光彩”環(huán)保教育活動,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,為凈化、美化、綠化紹興出一份力。

3、開展“中華人民共和國成立60周年”教育活動,組織學(xué)生到愛國主義教育基地開展活動,緬懷革命先輩光輝業(yè)績,激勵青少年奮發(fā)成才,加強(qiáng)學(xué)生的民族精神教育。

4、開展禁毒宣傳教育活動,結(jié)合新世紀(jì)青少年讀書教育活動,開展“珍愛生命,拒絕毒品”宣傳教育活動,增強(qiáng)學(xué)生的禁毒、拒毒、防毒意識。

5、開展“當(dāng)一天小小營業(yè)員”體驗教育活動,增強(qiáng)學(xué)生的勞動意識。

6、開展“愛心、陽光”青年志愿者活動,組織學(xué)生到福利院、敬老院、五保戶等開展送溫暖活動,增強(qiáng)學(xué)生的服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神。

7、開展其他形式多樣的富有創(chuàng)意的德育教育活動。

五、活動要求

1、各班要圍繞“知榮辱、明禮儀、創(chuàng)和諧”這一主題開展教育實踐活動,成立1—2支特色小分隊(有名稱、有計劃、有具體內(nèi)容、有活動記錄、有總結(jié)),開展以此為主題的特色社會實踐活動,下學(xué)期初把材料、照片(文字說明)交政教處參加評比。同時還要開展以此為主題的社會實踐攝影比賽,照片大小五寸,背后寫清班級、小分隊名稱、活動內(nèi)容,每班上交2—3張照片,參加評選。

2、開展技能訓(xùn)練,培養(yǎng)動手能力。要求人人參與出手抄報,每位學(xué)生獨立完成一張小報,內(nèi)容為:

①知榮辱、明禮儀、創(chuàng)和諧

②愛國守信

③廉政教育

④節(jié)約型社會。

版面為4K大小,小報上必須寫明新年級、班級、作者姓名。開學(xué)后各班上交四個內(nèi)容各一份。

3、認(rèn)真開展“五個一”活動,即讀一本好書《紹興名人故事》,寫一篇讀后感,參觀一次愛國教育基地,參加一次科技實踐活動,寫一篇科普小論文或制作一件小發(fā)明、小創(chuàng)造作品。開學(xué)后每班上交讀后感2篇、科普小論文2篇及1~2件小發(fā)明、小創(chuàng)造作品,參與學(xué)校評獎。

4、積極參加“社區(qū)教育”活動。每班學(xué)生在7月5日至6日向所在地街道、社區(qū)、村委報到,按時參加暑期社區(qū)活動,聽從社區(qū)工作人員的指揮,開學(xué)初各班級向政教處匯報社區(qū)教育活動情況,對在暑假中能踴躍參加社區(qū)德育活動且成績顯著者,學(xué)校給予表揚和獎勵。

5、要求各班班主任假期結(jié)束后,把學(xué)生的《假期社會實踐記錄卡》收齊并裝訂好,及時上交政教處。

關(guān)于暑假社會實踐工作計劃篇5

一、活動背景的意義

教育的終縱目標(biāo)是培養(yǎng)一個甚么樣的人,但孩子是家庭、學(xué)校、社會三方面綜合環(huán)境的產(chǎn)物,作為對孩子關(guān)注度最高的家長,對孩子成長影響最大的家庭環(huán)境,其家庭教育卻存在很多誤區(qū),怕孩子獨立,親子少溝通。只讓孩子學(xué)習(xí)就可以夠,作為孩子的成長監(jiān)護(hù)人,家長沒有拿到育人的上崗資格證就上。通過“寵,溺,打”等不人性化的愛成了孩子成長路上的攔路虎。家長也不知怎樣的家庭教育才是真實的教育,沒有或少有正確渠道來彌補這個空缺。學(xué)校作為正規(guī)的教育組織,通過家校合作才能實現(xiàn)家校教育目標(biāo)一體化。借助打造一個共同成長的教育平臺來整合,優(yōu)化學(xué)校,家庭教育的上風(fēng),真正實現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代社會下,讓每個孩子成為綜合素質(zhì)全面發(fā)展的同時成為身心健康,人格健全的人,進(jìn)而實現(xiàn)對四周環(huán)境,對社會產(chǎn)生積極影響的人。

二、活動主旨:

家校合作,快樂成長

三、活動日期:

20__年暑假6月27日至8月31日

四、活動先容:

以20__年暑假兩個月作為試驗期,老師通過設(shè)計一本學(xué)生個人成長手冊,名為“我的快樂暑假”發(fā)放給每個孩子,讓家長對孩子天天的具體表現(xiàn)進(jìn)行打分。

如何打分有具體的量化門路,內(nèi)容包括八大篇:健康篇、學(xué)習(xí)篇、瀏覽篇、特長培養(yǎng)篇、親身溝通篇、文娛休閑篇、品格培養(yǎng)篇、自由支配篇。既關(guān)注必備習(xí)慣的'培養(yǎng),有留出充分的創(chuàng)造空間和時間進(jìn)行個性化培養(yǎng)。

通過開項目活動推介會和深入班級每個家庭進(jìn)行具體化指導(dǎo)的草根研究法解決農(nóng)村家庭留守兒童、文盲家長的種種實際現(xiàn)象,進(jìn)一步加強(qiáng)他們對活動的意義熟悉,引發(fā)重視。同時為了維持每個家庭的積極延續(xù)性,也是解決最困難的題目,養(yǎng)成習(xí)慣的鍥而不舍的精神。建立了班級家校連接群,這個軟環(huán)境,發(fā)揮學(xué)生,家長的主觀能動性,實現(xiàn)相互增進(jìn),相互推動的目標(biāo)。

五、活動預(yù)備

1、一本成長評價手冊

2、建立班級家校連接群(微信群)老師、家長、同學(xué)共同參與。

3、建立班級博客(心河韻—七彩隊)

六、活動目標(biāo)

1、培養(yǎng)孩子從一個依靠的人成為一個獨立自主的人。

2、一家庭為主體,老師為主導(dǎo),借助三方面平臺,充分發(fā)揮家長,孩子的主觀能動性,構(gòu)成一個相互推動的積極學(xué)習(xí)氛圍。

七、活動進(jìn)程

1、設(shè)計學(xué)生個人成長評價手冊。

2、展開活動方案推介會。

3、逐一家訪,深入各家庭進(jìn)行一對一本土化溝通,做好具體指導(dǎo)。

4、建立家校微信平臺,老師、學(xué)生、家長在這個平臺進(jìn)行交換互動,修建積極向上的成長軟環(huán)境。

5、家長將孩子平時的在家的具體表現(xiàn)的圖片、文字、視頻等方式上傳到家校微信互動平臺。由其他孩子和家長對其進(jìn)行評價,引導(dǎo)家長與家上進(jìn)行互動,構(gòu)成自主推動家長和孩子共同成長氛圍。

6、成立家長委員會,由家長自愿報名參與各習(xí)慣培養(yǎng)的活動開發(fā)和資料管理負(fù)責(zé)人,成為班級家長代表。

7、老師整體把控,更多做家長背后的教育指導(dǎo)者,推動和提升家庭教育一步一步走上新臺階。

8、建立一套評價機(jī)制,對學(xué)生和家長分別計分,推選出每周之星、模范家長。實現(xiàn)可延續(xù)發(fā)展的教育之路,讓孩子從小具有畢生受用的綜合習(xí)慣。

9、各家長代表定期整理活動情況,班級博客定期對活動進(jìn)行報導(dǎo)和定期評價。

10、開學(xué)前,進(jìn)行活動前預(yù)備。

11、老師作為活動組織者,由家長和學(xué)生展開成果匯報會,承當(dāng)宣傳和推廣的工作。

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