自我工作不足及改善計(jì)劃（優(yōu)秀7篇）

工作改進(jìn)提升目標(biāo)計(jì)劃怎么制定？看看吧。光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候開(kāi)始寫計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?下面是小編收集整理的自我工作不足及改善計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。

自我工作不足及改善計(jì)劃（精選篇1）

一、自己的優(yōu)勢(shì)與不足：

優(yōu)勢(shì)：教學(xué)態(tài)度端正，對(duì)自己的教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。尊重、理解、信任學(xué)生。對(duì)待每一個(gè)學(xué)生對(duì)本班學(xué)生十分了解，有利于我因材施教。得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的信任和喜歡。

不足：對(duì)本年級(jí)教材不是很熟悉，需要多鉆研。

二、具體改進(jìn)措施：

1、精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，可以把其他學(xué)科結(jié)合到自己的學(xué)科中，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)學(xué)生自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)、合作交流的學(xué)習(xí)方式，要讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題

3、在課堂上要顧全整體，也要照顧個(gè)體學(xué)生。在教學(xué)任務(wù)中有基礎(chǔ)的，也有提高的，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)個(gè)人的學(xué)習(xí)成就和意義，激勵(lì)學(xué)生更有效的開(kāi)展學(xué)習(xí)。

4、要建立良好的師生關(guān)系。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、行為規(guī)范等方面全面真實(shí)的評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

5、對(duì)于課堂所需實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，我們要心中要有數(shù)，以增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性；同時(shí)也要注意目標(biāo)又不要太多或者難度太大，也就是我們平時(shí)所說(shuō)的要降低教學(xué)的重心。

6、教學(xué)設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際。教學(xué)設(shè)計(jì)中所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境必須要吸引學(xué)生，使學(xué)生感興趣。

7、注重提問(wèn)、討論及課堂活動(dòng)的有效性

有效的提問(wèn)并激發(fā)學(xué)生討論、思考，能使教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生保持某種對(duì)話式的、互動(dòng)式的、學(xué)生自主的學(xué)習(xí)狀態(tài)

8、重視課堂練習(xí)的有效性

課堂練習(xí)一定要精，精的內(nèi)涵就是：量少、典型、針對(duì)性要強(qiáng)。

自我工作不足及改善計(jì)劃（精選篇2）

沒(méi)有計(jì)劃的生活是盲目，凡事都務(wù)必有計(jì)劃，只有那樣事情才能夠做得得心應(yīng)手，井井有條。很有必要給自我制定一個(gè)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，以使自我能更好適應(yīng)自身主角。作為人事專員，我主要負(fù)責(zé)薪酬核算，結(jié)合目前工作特點(diǎn)，從以下幾方面來(lái)談我個(gè)人提升計(jì)劃：

一、自身現(xiàn)狀分析

（一）優(yōu)勢(shì)分析

1、做事有耐心，有恒心，能夠有序處理繁瑣事情。

2、用心上進(jìn)、學(xué)習(xí)潛力較強(qiáng)。

3、遇事沉著冷靜、抗壓潛力較強(qiáng)。

（二）不足剖析

1、時(shí)間管理潛力較差。

2、EXCEL辦公軟件熟練程度一般。

3、邏輯思維潛力較差。

4、表達(dá)潛力較差，文筆一般。

二、個(gè)人潛力提升具體方案實(shí)施

（一）、合理安排利用時(shí)間，提高工作效率。

1、學(xué)會(huì)列清單，把自我要做每一件事情都寫下來(lái)，這樣做首先能讓你隨時(shí)都明確自我手頭上任務(wù)。不要輕信自我能夠用腦子把每件事情都記住，而當(dāng)你看到自我長(zhǎng)長(zhǎng)清單時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生緊迫感。

2、根據(jù)帕累托原則，就應(yīng)對(duì)每一天要做事情分清輕重緩急，對(duì)每一天要做事情做如下排序：

A、重要且緊急：務(wù)必立刻做。

B、緊急但不重要：只有在優(yōu)先思考重要事情后，再來(lái)思考這類事。

C、重要但不緊急：只要是沒(méi)有前一類事壓力，就應(yīng)當(dāng)成緊急事去做，而不是拖延。

D、既不緊急也不重要：有閑工夫再說(shuō)。

3、每一天工作結(jié)束后對(duì)工作清單進(jìn)行回顧與檢查，透過(guò)回顧及檢查所有清單并進(jìn)行更新。

（二）關(guān)于EXCEL應(yīng)用技能提升。

1、每一天花1—2個(gè)小時(shí)在網(wǎng)上下載視頻學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)資料有以下幾點(diǎn)：快捷操作與表單設(shè)計(jì)、常用函數(shù)、查找與比較、統(tǒng)計(jì)與匯總。

3、在工作中進(jìn)行實(shí)踐，不斷檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。

（三）關(guān)于邏輯思維潛力提升

1、在記憶方面提升

（1）在工作學(xué)習(xí)中，將各種信息、知識(shí)分門別類、有序地加以儲(chǔ)存（將短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長(zhǎng)時(shí)記憶），經(jīng)常性地對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化地整理，使知識(shí)記憶牢固，知識(shí)有序儲(chǔ)存，在具體思維過(guò)程中所需問(wèn)題信息、背景知識(shí)就能被迅速檢索、有效地激活運(yùn)用。

（2）在對(duì)材料分析基礎(chǔ)上，用列表、提綱樹(shù)狀圖方式把知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，從而強(qiáng)化對(duì)知識(shí)理解與記憶。

2、在思維程序與策略方面提升：

熟練掌握思維程序化策略，在工作生活中，把自我置身于問(wèn)題之中，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多思考、多總結(jié)，多運(yùn)用。

（四）強(qiáng)化表達(dá)潛力，提高文筆水平

1、在工作生活中，自信、大膽、用心、主動(dòng)地多與他人溝通交流，勤學(xué)好問(wèn)，謙虛求教。

2、業(yè)余時(shí)間廣泛閱讀各類有益書籍，汲取各領(lǐng)域知識(shí)，豐富自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，將工作與思考相結(jié)合，盡可能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

3、用心收集素材，將優(yōu)美文章或段落摘錄下來(lái)，不斷積累，多思考，多想象，多觀察，勤寫作，不斷提升自身文化修養(yǎng)水平。

總而言之，在以后工作生活中，嚴(yán)格要求自我，把計(jì)劃落到實(shí)處，不斷提升個(gè)人潛力！

自我工作不足及改善計(jì)劃（精選篇3）

沒(méi)有計(jì)劃的生活和工作是盲目的，凡事都必須有計(jì)劃，計(jì)劃可以使人做任何事都得心應(yīng)手，井井有條。為了更好更快提升自己的能力，以使自己能更好的適應(yīng)自身角色。我的個(gè)人提升計(jì)劃從以下幾方面進(jìn)行：

一、自身不足剖析

1、書寫水平較差，英語(yǔ)水平一般。

2、組織管理能力較弱，溝通水平不高。

3、教學(xué)水平一般，專業(yè)知識(shí)能力一般。

二、提升項(xiàng)目

1、繼續(xù)加強(qiáng)鋼筆字練習(xí)，每周練習(xí)5頁(yè)鋼筆字。

2、加強(qiáng)對(duì)《英語(yǔ)》的學(xué)習(xí)，研究2部英文原版電影，以便更好的為第二課堂服務(wù)。

3、提升調(diào)查研究能力，能夠應(yīng)用哲學(xué)的觀點(diǎn)、方法觀察和思考問(wèn)題；研讀一本《方法論》書籍，學(xué)習(xí)《有效溝通藝術(shù)》。

4、提升專業(yè)技術(shù)知識(shí)。主要利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)《電工基礎(chǔ)》和《化工機(jī)械》的相關(guān)教學(xué)和專業(yè)知識(shí)。

5、撰寫一篇《關(guān)于分組教學(xué)的思考》總結(jié)，利用換位思考，站在學(xué)生角度對(duì)分組教學(xué)深入剖析。

以上幾點(diǎn)是本學(xué)期個(gè)人提升計(jì)劃內(nèi)容，通過(guò)堅(jiān)持不斷努力，我們的能力一定會(huì)有較大的改變。

20__年x月x日

自我工作不足及改善計(jì)劃（精選篇4）

作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快構(gòu)成自我的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好教師。為了自我更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自我、完善自我，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

一、現(xiàn)狀分析：

1、優(yōu)勢(shì)：

(1)半學(xué)期的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)教育孩子有了必須的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在應(yīng)對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無(wú)措。

(2)隨著上半學(xué)期家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，在家長(zhǎng)工作方面積累了必須的經(jīng)驗(yàn)，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽，家長(zhǎng)也很體諒、配合教師的工作。

(3)有好學(xué)精神，敢于理解新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)于理解教學(xué)新理念的沖擊。

2、不足：

因?yàn)槲沂且幻陆處?，工作僅有半年時(shí)間，工作上還缺乏經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)對(duì)一些問(wèn)題還不能圓滿解決。

二、個(gè)人發(fā)展總目標(biāo)：

(1)盡快提高自我對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)本事。

(2)努力提高自我的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。

(3)繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。

三、措施：

(1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班教師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自我對(duì)小班年齡幼兒的管理和教學(xué)本事。

(2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗資料的更換頻率，為家長(zhǎng)供給更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情景，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自我做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好教師。

(3)主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并經(jīng)過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自我還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時(shí)間多聽(tīng)聽(tīng)其他教師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是絕對(duì)有百益而無(wú)一害的。

我期望以后在主班的指導(dǎo)下，進(jìn)取進(jìn)取，齊心協(xié)力把班級(jí)教的越來(lái)越好，有時(shí)光說(shuō)不行，要看自我的行動(dòng)!每當(dāng)自我想要懶惰時(shí)，必須要提醒自我，懶惰只會(huì)給自我?guī)?lái)失敗，僅有真正付出的人才是最終的勝利者!

自我工作不足及改善計(jì)劃（精選篇5）

一、目前銷售管理中存在的基本問(wèn)題

我進(jìn)入__德以來(lái)，對(duì)__德材料銷售管理中存在的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了部分了解。從目前看，銷售管理的單純性，薪酬制度的一刀切，對(duì)市場(chǎng)與工程項(xiàng)目整體掌控本事的欠缺，是制約__德材料銷售的三大主要因素。公司能否客觀分析上述問(wèn)題，進(jìn)行適當(dāng)?shù)母牧?，是銷售工作能否健康持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)的關(guān)鍵。

二、對(duì)__德材料銷售管理所存在問(wèn)題的分析

(一)銷售管理中存在的問(wèn)題

1、缺乏完善的銷售分析與總結(jié)

從公司現(xiàn)有的銷售資料看，缺乏比較完善的銷售分析。每月僅有對(duì)工程跟進(jìn)情景的說(shuō)明，看不到具體的產(chǎn)品銷售分析;對(duì)銷售人員的工程跟進(jìn)沒(méi)有精確分析，缺乏具體指導(dǎo)與適當(dāng)參與;缺乏對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手市場(chǎng)操作手法的分析;看不到對(duì)公司產(chǎn)品市場(chǎng)操作優(yōu)勢(shì)的提煉;銷售人員月度工作無(wú)分析，無(wú)總結(jié);公司對(duì)銷售人員月度與季度工作缺少評(píng)估、評(píng)比與分析;公司對(duì)銷售人員工作狀態(tài)與情緒缺少把握。由此導(dǎo)致的結(jié)果就是對(duì)銷售的管理顯得比較粗放，銷售管理本應(yīng)發(fā)揮的作用難以到達(dá);銷售缺乏規(guī)范性;對(duì)銷售整體趨勢(shì)與市場(chǎng)動(dòng)態(tài)的敏感性不足。因而導(dǎo)致銷售活動(dòng)的價(jià)值性、有效性、可預(yù)測(cè)性大大降低。銷售的成效主要取決于銷售人員個(gè)人的自覺(jué)性。這對(duì)公司材料銷售的長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展十分不利。

2、對(duì)項(xiàng)目的實(shí)際操作缺乏精確掌握與分析

公司目前對(duì)項(xiàng)目的實(shí)際操作狀況掌握得不夠，基本上是靠銷售人員的自由發(fā)揮。我們一般認(rèn)為，僅有管好銷售人員每一天的每一件事，才能說(shuō)管好了銷售。銷售人員在項(xiàng)目跟進(jìn)中到底是否盡心盡力，工作方法是否正確，對(duì)工程操作的各個(gè)環(huán)節(jié)的把握是否準(zhǔn)確，工作的持續(xù)性、穩(wěn)定性、有效性究竟怎樣，目前只是看結(jié)果。由于對(duì)項(xiàng)目的實(shí)際操作缺乏精確掌握與分析，所以公司對(duì)市場(chǎng)了解欠缺，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的了解不夠，對(duì)銷售人員工作狀態(tài)缺乏準(zhǔn)確衡量。并且項(xiàng)目成功爭(zhēng)取的關(guān)鍵因素成了銷售人員的個(gè)人問(wèn)題。在某種程度上，項(xiàng)目的操作與工程客戶的關(guān)鍵資料掌握在銷售人員手上，這對(duì)公司是不利的。

(二)目前一刀切式的薪酬制度有待商榷

出于對(duì)銷售費(fèi)用進(jìn)行嚴(yán)格控制，簡(jiǎn)單化操作銷售工作的需要，公司對(duì)銷售人員實(shí)行無(wú)底薪制度，期望變銷售人員為經(jīng)銷商。說(shuō)到薪酬制度改變的核心原因，實(shí)際是由于公司對(duì)銷售管理不夠精細(xì)，不夠完善，所以導(dǎo)致銷售費(fèi)用較高。

1、銷售人員的底薪原則上是必不可少的

不論怎樣說(shuō)，銷售人員的底薪必不可少?？刂瀑M(fèi)用開(kāi)支的關(guān)鍵不在于對(duì)基本薪酬的取消，而在于銷售管理的系統(tǒng)性與科學(xué)性，費(fèi)用控制的合理性。銷售人員必然需要基本的生活開(kāi)支。過(guò)于簡(jiǎn)單化的操作，對(duì)于銷售工作的正常進(jìn)行并沒(méi)有激勵(lì)性。既然銷售人員在公司工作，也就是說(shuō)公司認(rèn)可他。如果不認(rèn)可，辭退就是。從銷售管理方面來(lái)說(shuō)，我們每項(xiàng)制度的出臺(tái)，需要適當(dāng)聽(tīng)取銷售人員的意見(jiàn)。目前的制度，個(gè)別人員能理解，而大多數(shù)銷售人員是有怨言的。之所以銷售人員目前流失較少，是因?yàn)槊總€(gè)人多少都有點(diǎn)工程。在缺乏基本工資的情景下，銷售人員的市場(chǎng)投入與工作的進(jìn)取性必然受影響。比如該跑三趟的，可能研究到費(fèi)用問(wèn)題，只跑一兩趟。又比如對(duì)項(xiàng)目攻關(guān)的方式設(shè)計(jì)，由于費(fèi)用要由自我出，所以會(huì)研究得比較仔細(xì)，一旦超出預(yù)算，銷售人員就搖擺不定了。這樣工程項(xiàng)目的成交率必然會(huì)比去年下降。而一項(xiàng)像樣的工程爭(zhēng)取下來(lái)，來(lái)往的差旅費(fèi)，招待費(fèi)以及其他費(fèi)用，是比較可觀的。如果某些銷售人員工程項(xiàng)目短期內(nèi)無(wú)突破，出于對(duì)生活的研究，其必然會(huì)另尋出路，或者在工作的同時(shí)兼職其他工作。這勢(shì)必降低其對(duì)于公司工作的專注程度。到半年以后，很可能僅有一小部分人愿意留下來(lái)。不明白公司對(duì)于材料銷售的長(zhǎng)遠(yuǎn)研究怎樣。

2、秘書的工資，應(yīng)當(dāng)由公司承擔(dān)

此刻是幾乎所有費(fèi)用都讓銷售人員來(lái)出。好象公司省事不少，可是所以造成的問(wèn)題很多。秘書無(wú)形中成了銷售人員的配角，所有工作，都要聽(tīng)從銷售人員的意思。而其實(shí)秘書的工作資料是公司整體銷售系統(tǒng)的一部分。這樣就使對(duì)秘書的管理與工作衡量變得很模糊，也使公司的整體銷售管理變得很奇怪。我認(rèn)為，秘書的價(jià)值是由公司衡量的，工作資料與工作成效也是公司來(lái)確定的，不能把秘書變成銷售人員的附屬物。這樣下去，對(duì)整體銷售管理是不利的，也不利于對(duì)秘書工作成效性的衡量。

三、對(duì)__德材料銷售模式轉(zhuǎn)換的思考

很明顯，公司期望對(duì)__德材料銷售模式有所變更。但從目前看，我認(rèn)為漸變的策略也許更為可齲試分析如下:

1、關(guān)于銷售模式的轉(zhuǎn)換原則

公司需要準(zhǔn)確確定銷售模式的選擇與產(chǎn)品銷售量增長(zhǎng)的關(guān)系。模式的變化需要許多條件，成熟的變換方式能夠避免對(duì)市場(chǎng)操作與項(xiàng)目爭(zhēng)取可能造成的沖擊。針對(duì)公司業(yè)務(wù)發(fā)展的不一樣階段與整體業(yè)務(wù)拓展的不一樣研究，我們一方面要思考行業(yè)中較為有效的銷售模式，另一方面要研究到企業(yè)產(chǎn)品的市場(chǎng)表現(xiàn)實(shí)際。對(duì)不一樣的操作模式對(duì)市場(chǎng)的不一樣作用要進(jìn)行辯證分析;對(duì)過(guò)去市場(chǎng)操作的成功或失敗因素要進(jìn)行分析;對(duì)行業(yè)中經(jīng)銷商如何操作品牌要進(jìn)行探討;必須善于使用現(xiàn)有的渠道資源與渠道力量。

2、銷售人員轉(zhuǎn)為經(jīng)銷商的條件

銷售人員想順利轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)公司很有價(jià)值的經(jīng)銷商是有條件的。試說(shuō)明如下:(1)銷售人員本事高強(qiáng)，有必須人脈資源;(2)銷售人員在某區(qū)域能夠長(zhǎng)期操作;(3)銷售人員具備必須財(cái)力基礎(chǔ)，有本事對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行投入;(4)銷售人員對(duì)公司產(chǎn)品有很強(qiáng)信心，能跟上公司的發(fā)展要求;(5)銷售人員以往做出過(guò)較大業(yè)績(jī)，且目前項(xiàng)目跟進(jìn)情景良好;(6)銷售人員善于從利潤(rùn)與產(chǎn)品的最佳結(jié)合研究如何操作項(xiàng)目，而不是單純研究成交問(wèn)題;(7)銷售人員具有與項(xiàng)目操作所需的關(guān)鍵人員始終堅(jiān)持良好關(guān)系的本事與持續(xù)性投入思想。目前公司的銷售人員有多少具備上述全部條件恐怕難講有幾個(gè)人。所以根據(jù)銷售人員的不一樣情景，能夠研究?jī)煞N以上的市場(chǎng)操作方案。

自我工作不足及改善計(jì)劃（精選篇6）

一、實(shí)施行動(dòng)計(jì)劃的目的

力求打造愉悅、生動(dòng)、簡(jiǎn)單、活潑之課堂氣氛的同時(shí)，也不失豐厚的高效性。

二、個(gè)人課堂教學(xué)現(xiàn)狀分析

不足：1.課堂中的互動(dòng)還不夠。一般狀況下，每次課前都能思考到這點(diǎn)，但有時(shí)由于課時(shí)容量的飽和狀態(tài)，會(huì)讓我忽略這一方面的實(shí)踐。

2.作業(yè)分層布置還未實(shí)施。（但這個(gè)在我看來(lái)是十分有必要進(jìn)行的）

3.學(xué)生實(shí)驗(yàn)還不夠。有時(shí)由于受到學(xué)校教學(xué)器材，操作環(huán)境，安全性等客觀因素，以及一課時(shí)教學(xué)容量偏大，但又力爭(zhēng)想要完成教學(xué)目標(biāo)等主觀因素的影響，往往將學(xué)生實(shí)驗(yàn)改為教師演示實(shí)驗(yàn)。

優(yōu)勢(shì)：1.教態(tài)親切自然，語(yǔ)言生動(dòng)、幽默，講課富有活力。

2.備課前總能對(duì)教材進(jìn)行細(xì)致的分析，確立教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。對(duì)重點(diǎn)部分盡量花足夠多的時(shí)間講透徹，以免遇到炒冷飯又炒不熟的尷尬！對(duì)難點(diǎn)盡可能的透過(guò)多種教學(xué)手段（如以學(xué)生生活中熟知的事物做例子、打比喻，用實(shí)際可操作的實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證，運(yùn)用多媒體手段將一些抽象的知識(shí)點(diǎn)形象化）力求到達(dá)學(xué)生聽(tīng)懂、理解、掌握、并能加以應(yīng)用。

三、重點(diǎn)主攻方向。

課堂中架設(shè)更廣、更多的橋梁來(lái)滿足師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的和諧生長(zhǎng)，力爭(zhēng)使課堂氣氛既生動(dòng)、活潑又高效。

四、實(shí)施行動(dòng)的步驟

（一）注重個(gè)體差異，強(qiáng)調(diào)激勵(lì)性原則

個(gè)體差異在任何狀況下都會(huì)存在。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們每位教師都要尊重和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，這給我們的教學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)。如果還沿用一本教案講到底的陳舊模式，就會(huì)出現(xiàn)吃不飽，吃不消的二極分化。下一階段在作業(yè)的布置中我預(yù)備作分層要求：基礎(chǔ)好的同學(xué)應(yīng)附加完成相應(yīng)補(bǔ)充練習(xí)，而作業(yè)的分層評(píng)價(jià)也需因人而異，尤其對(duì)基礎(chǔ)差的同學(xué)能夠帶給明確的線索，對(duì)其進(jìn)行正確引導(dǎo)，讓其學(xué)有所得。教師的表?yè)P(yáng)和肯定對(duì)那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生尤為重要，教師的一句表?yè)P(yáng)，一絲微笑或是一種信任的目光，都是對(duì)他的肯定，都會(huì)給學(xué)生無(wú)窮力量，維護(hù)他們的學(xué)習(xí)興趣。

（二）使課堂成為師生互動(dòng)的自由空間

美國(guó)教學(xué)的最大特點(diǎn)是互動(dòng)式教學(xué)。兩個(gè)多小時(shí)的課，授課人一般只講一個(gè)小時(shí)，剩余的時(shí)間回答問(wèn)題。有的教師一開(kāi)始就提出問(wèn)題，讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，然后歸納總結(jié)，教師講課中間學(xué)員也可隨時(shí)提問(wèn)。這種方式有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的注意力，啟發(fā)你思考問(wèn)題。誠(chéng)然我們不可能完全借鑒美國(guó)的這種互動(dòng)方式，但我認(rèn)為從中也是能夠感受到一點(diǎn)東西。我想在下階段的課堂中我會(huì)有意的多創(chuàng)設(shè)這樣的情境、舞臺(tái)讓學(xué)生真正成為課堂的主人！

自我工作不足及改善計(jì)劃（精選篇7）

一、個(gè)人工作中存在的不足：

1、存在懶惰思想，心浮氣躁，不善開(kāi)動(dòng)腦筋

2，執(zhí)行公司安排照抄照搬，不會(huì)舉一反三

3、匯報(bào)，處理問(wèn)題，未能做到舉一反三的解決問(wèn)題，有時(shí)未能從根本上解決問(wèn)題；

4、工作不認(rèn)真，老是走神，開(kāi)小差

5，工作上有拖拉現(xiàn)象，有時(shí)候以思考不周為由導(dǎo)致部分事情實(shí)施和執(zhí)行時(shí)間推后和延遲

6，工作形式化，太過(guò)于片面。有時(shí)只是為了應(yīng)付而準(zhǔn)備

7、工作上自我滿足，缺乏開(kāi)拓和主動(dòng)精神，創(chuàng)新不足；處理問(wèn)題有時(shí)研究得還不夠周到，想得多，行動(dòng)中實(shí)踐得少

8，工作中總習(xí)慣從壞處著想，缺乏敢于打破常規(guī)、風(fēng)風(fēng)火火、大膽開(kāi)拓的勇氣和魄力。

9，不愛(ài)溝通，遇到問(wèn)題很少主動(dòng)去和同事或領(lǐng)導(dǎo)溝通

10.沖勁有余，堅(jiān)持不足，

11，對(duì)公司的規(guī)章制度沒(méi)有嚴(yán)格遵守，放松了對(duì)自我的要求和標(biāo)準(zhǔn)。

二、改善措施：

1、從思想上清除懶的根源，強(qiáng)化自我的職責(zé)意識(shí)，改變工作觀念。是不是工作觀念上有問(wèn)題，是不是有混的意思。杜絕“當(dāng)一天和尚，撞一天鐘”的思想。

2、不斷學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓工作思路，敢于打破舊模式，改變一些習(xí)以為常的東西，不僅僅自我要做，且要帶動(dòng)公司的每個(gè)人不斷創(chuàng)新，善于開(kāi)動(dòng)腦筋，把每項(xiàng)工作，活動(dòng)落到實(shí)處；

3，工作中，進(jìn)取主動(dòng)的向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教遇到的問(wèn)題，并多與同事們進(jìn)行溝通，學(xué)習(xí)他們處理實(shí)際問(wèn)題的方法及工作經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)多學(xué)、多問(wèn)、多想來(lái)不斷提高自我的實(shí)際工作本事。

4，日常工作中認(rèn)真做好工作計(jì)劃，思考周全，并嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行，養(yǎng)成及時(shí)行動(dòng)的習(xí)慣，提高工作效率和質(zhì)量。