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小學六年級少先隊中隊工作計劃

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以隊員思想道德建設為主線,以素質(zhì)拓展、實踐體驗教育為載體,以文明禮儀行為的養(yǎng)成教育為抓手,六年級少先隊結合學校計劃,組織開展豐富多彩的班隊活動,培養(yǎng)隊員爭當四好少年。以下是學習啦小編為你精心整理的關于小學六年級少先隊中隊工作計劃的內(nèi)容,希望你喜歡。

小學六年級少先隊中隊工作計劃(一)

一、指導思想:

認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,以愛國主義教育為主線,用汶川大地震、北京奧運會、改革開放30年所凝聚的中國精神引領,攜“抗震救災英雄少年”所發(fā)揮的榜樣力量前行,大力加強青少年思想道德教育,夯實基礎工作,進一步完善組織建設、隊伍建設;以心理健康教育為突破口,以德育教育平臺為陣地,牢固樹立“以人為本”的教育觀念和“先成人后成才,既成人又成才”的教育觀;以校園文化建設為依托,以行為習慣的養(yǎng)成教育為切入口,繼續(xù)重視日常行為規(guī)范教育實踐、星級達標爭章活動,求實創(chuàng)新、與時俱進,為少年兒童的全面發(fā)展和健康成長服務,真正達到育人的目的。

二、工作重點:

(一)、實抓師德師風建設。“崇高的師德是實施素質(zhì)教育的根本保證”,師德師風建設是學校提高教育教學質(zhì)量的關鍵。通過組織教師學習十七大精神、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育相關的法律法規(guī)、抗震救災中教師英雄事跡及身邊師德典型等,從而規(guī)范教師的教育行為和工作方式,激發(fā)教師形成不斷錘煉師德的內(nèi)在需求,引導教師充分展現(xiàn)教師的生命之愛、理性之愛、創(chuàng)造之愛和榜樣之愛。

(二)、加強常規(guī)教育。愛國主義教育是學校德育工作的主旋律,也是學校的常規(guī)教育活動,本學期,各中隊應加強對學生的愛國主義教育,通過每周一的升旗儀式及國旗下講話,每月一個教育主題、每月一次專題教育、每周一次主題班隊會等途徑,對學生進行愛國主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育,突出學校教育的主旋律。

(三)、狠抓學生養(yǎng)成教育。小學教育就是培養(yǎng)學生良好的行為習慣,并為以后的學習打下良好的基礎。本學期,各中隊要全面認真落實養(yǎng)成教育,重點推進學生課堂學習習慣、寫字習慣和文明禮貌習慣,確定各自的落實計劃、要求和檢查辦法,扎扎實實推進養(yǎng)成教育的進程,要求年級教師,要把養(yǎng)成教育的內(nèi)容、要求認認真真的貫徹在課堂上、學習中,教師要經(jīng)常檢查指導,督促學生養(yǎng)成。利用升旗儀式、板報宣傳、廣播、班隊會等形式進行宣傳,努力營造學校養(yǎng)成教育的氛圍。

(四)、深入開展主題教育。德育工作的切入點是讓學生親身參與各類德育活動,在活動中受到潛移默化式的教育。圍繞養(yǎng)成教育,確定以下五項內(nèi)容為本學期每月德育教育的主題:9月份的主題是“常規(guī)教育:重安全、懂禮儀”;10月份的主題是“隊旗飄飄,國慶頌歌”;11月份的主題是“在奧運精神鼓舞下起跑”;12月份的主題是“校慶暢想”;元月份的主題是“優(yōu)異成績獻師長”。

(五)、切實加強少先隊工作。各中隊要加強對學生的教育和管理,并開展豐富多彩的活動。通過廣播、板報的形式宣傳學生的良好風尚,切實做好學生的值日工作,要從檢查內(nèi)容、形式和結果上創(chuàng)新務實,充分發(fā)揮少先隊的教育管理作用。認真準備好國慶節(jié)、建隊日、元旦的慶?;顒?,讓全體少先隊員得到優(yōu)良傳統(tǒng)教育。

(六)、加強年級文化建設。良好的年級文化是一種無形的巨大的教育力量,對學生健康成長具有不可替代的重要作用。各中隊應重視班級環(huán)境文化建設,力爭使班級環(huán)境做到“四化”,即:凈化、綠化、美化、教育化,達到環(huán)境育人的目的。

小學六年級少先隊中隊工作計劃(二)

一、指導思想:

積極響應上級的指令,堅持以思想品德教育為重點,以學生校內(nèi)、外行為習慣養(yǎng)成教育為根本,以《小學生日常行為規(guī)范》為指針,結合學校大隊部主題全面開展活動,培養(yǎng)學生有禮貌,禮儀端正,禮節(jié)高尚的良好習慣。繼續(xù)開展樹榜樣評選活動,培養(yǎng)學生人人爭先進、人人為學校爭光的意識,增強集體凝聚力。抓好學生思想教育,做細班級管理工作,提高教育教學質(zhì)量,努力爭創(chuàng)優(yōu)秀的班集體。

二、隊員現(xiàn)狀分析:

六(4)中隊共有45名隊員,其中女隊員20名,男隊員25名。多數(shù)隊員活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。全班隊員可以說純潔善良,好奇心、求知欲都很強。他們思想素質(zhì)較好,有著良好的衛(wèi)生習慣。學習方面,少部分學生接受能力偏低,良好的學習習慣沒有養(yǎng)成,自制能力差,聽講走神,很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),作業(yè)態(tài)度不端正,書寫質(zhì)量差,不能按時完成,優(yōu)差懸殊較大,存在著兩極分化現(xiàn)象。

三、工作要點:

(一)深化愛國主義教育

開展“弘揚和培育民族精神月”教育活動,培養(yǎng)學生的愛國熱情,增強民族凝聚力,增強民族自尊心、自信心和自豪感,激勵學生為中華民族的崛起而勤奮學習。

(二)加強養(yǎng)成教育

1.養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎,因此,繼續(xù)抓好《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生禮儀常規(guī)要求》的學習。

2.繼續(xù)深入開展雛鷹爭章活動,提高學生綜合素質(zhì),在少先隊員中開展“我在爭章活動中的點滴進步”交流活動。

3.養(yǎng)成教育融于隊活動中,結合傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日有計劃地組織好每周一次的班會課和主題隊,開展豐富多彩的少先隊養(yǎng)成教育的系列活動,提高隊員的思想道德素質(zhì)。

4.抓好中隊自身建設,健全中隊組織,培養(yǎng)中隊干部。中隊抓好中隊干部的培養(yǎng),同時設立各種實踐崗位,讓不同層次的隊員在力所能級的崗位中得到發(fā)展。

(三)抓好陣地建設

1.本學期每月分別以“尊師重教”“愛國主義教育”“安全教育”“環(huán)保教育”為主題,開展系列活動,力求做到內(nèi)容詳實,針對性強,有感而發(fā)。

2.充分利用黑板報宣傳中隊文明佳事,尤其是校園環(huán)保方面的,樹立榜樣。

3.加強班級文化建設,如圖書角、學生作品展示角等,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色。

四、具體每月工作安排:

九月:

1.“弘揚和培育民族精神月”教育,開展爭民族精神章活動。

2.慶祝教師節(jié)活動:舉行一次《我愛您—敬愛的老師》為主題的中隊活動,出一期慶祝教師節(jié)的專題黑板報,送一句祝福老師的話語,爭“尊師章”活動。

3.以“中秋的來歷、中秋的習俗、中秋的故事”為內(nèi)容開展“中秋節(jié)”主題教育

十月:

1.慶祝國慶,舉行“美麗的祖國,可愛的家鄉(xiāng)”主題班會。

2.重陽節(jié)敬老活動,號召每位少先隊員為身邊的老人做一件事。

3.一年級新生入隊前教育。

4.組織建隊日活動。

十一月:

1.“環(huán)保在我心中”交流活動。

2.11月9日中國消防宣傳日,宣傳學習消防知識。

3.11月第四個星期四感恩節(jié),圍繞“感恩節(jié)”開展“感恩父母、感恩老師、感恩身邊的人”的實踐活動。

十二月:

1.12月13日南京大屠殺紀念日,進行愛國主義教育。

2.“我在少先隊活動中的點滴進步”交流活動。

3.為迎接一年一度的學校冬季運動會,開展“刻苦我能行,堅持我成功,力爭做個優(yōu)秀運動員?!被顒?。

4.慶祝元旦活動。

一月份:

1.做好學期資料積累、整理歸檔工作。

2.寫好少先隊工作總結。

小學六年級少先隊中隊工作計劃(三)

一、抓好學生的思想工作,為成為新世紀人才奠定基礎

1、培養(yǎng)一支有力的骨干隊伍,是搞好少先隊的重要環(huán)節(jié)。

首先要選好隊干部,選大膽管,愿意為學生服務的學生擔任隊干,根據(jù)他們的不同特長,個性分配工作任務。嚴格要求,以身作責努力為學生服務。

2、堅持從愛入手教育每個學生

熱愛學生是一種強大的 教育力量。對學生既象父母愛自己孩子那樣熱愛學生。把愛的感情無保留地全心全意的傾注到每個學生身上,啟迪他們的智慧,激勵他們進取,使他們茁壯成長。

3、密切與家長配合,做好思想工作

家庭教育在青少年成長中發(fā)揮著不可估量的 作用,家長對 孩子的 管教方式直接影響著孩子的 健康成長。少先隊要保持與家長密切聯(lián)系形式雙管齊下的 教育網(wǎng)絡。

4、學習雷峰

雷峰是 學生的 榜樣。少先隊要利用國旗下的 講話來講述雷峰故事。

5、手拉手活動

認真組織學生開展手拉手獻愛心活動。少先隊可以號召學生向貧困地區(qū)兒童捐贈自己的零錢。開展結對子讓學生關心身邊的學生成績好的和成績差的 結對子使學困生走出困境共同進步。

二、開展形式多樣的隊活動

利用節(jié)日,節(jié)慶對學生進行思想教育,對學生的習慣養(yǎng)成教育進行提高。

1、清明節(jié)組織學生掃墓,教育學生立志要把祖國建設的更繁榮。

2、5月1日勞動節(jié)教育學生勞動光榮,懶惰是可恥的,要尊重勞動成果。

3、6月1日是兒童節(jié),少先隊要組織學生“六一”會演,來豐富校園文化。

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