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學校教導處2022年度工作計劃

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時光在流逝,從不停歇,又迎來了一個全新的起點,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧!下面小編給大家?guī)黻P于學校教導處2022年度工作計劃,希望會對大家的工作與學習有所幫助。

學校教導處2022年度工作計劃1

一、指導思想

本學期,教導處在上級部門領導下,緊緊圍繞學校的工作目標,立足教學工作實際,以提高教學質(zhì)量為中心,從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手,力求實效、狠抓落實。以科學、規(guī)范的管理制度為保障,積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學管理、課堂教學的新方法、新模式,結(jié)合我?!白竦烙馈钡霓k學理念,開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。

二、工作重點

1、加強新課標學習,使廣大教師進一步明確和掌握課改及新課程的理念。逐步轉(zhuǎn)變教學理念,以新的教育理念指導我們的教學實際,努力打造我校特色活動“最美課堂”,繼續(xù)開展一學年每位老師上一節(jié)研討課。

2、進一步規(guī)范學籍管理工作。按上級主管部門的要求建全各項管理體制,規(guī)范學籍管理,嚴格操作程序,杜絕學生流失。

3、加強各科教學活動,在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績;全面提高教學質(zhì)量,力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。

4、強化教學常規(guī)管理,完善教師評價體系。扎實有效地開展各項工作,改進和加強對教學常規(guī)的過程管理,提高教師鉆研教材的意識和備課的實用性,做好過程性資料的積累,爭取在各項工作中取得佳績。

5、結(jié)合學?!白竦烙馈碧厣k學理念和我校實際,繼續(xù)打造“美行大課間”活動,優(yōu)化“美行大課間”活動的操作性,努力構(gòu)建教育特色。

6、充分發(fā)揮我校與骨干教師的引領作用,加強骨干教師和青年教師的培養(yǎng),以充實我校師資力量,發(fā)揮其在教學中的模范帶頭作用,落實教研組活動開展的實效性。

7、重視培養(yǎng)學生綜合能力,促進學生全面發(fā)展。

三、具體工作措施

(一)加強教學常規(guī)管理,追求精細化管理。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程。加大課程管理巡查力度,嚴格按課表上課,按教學進度、備課內(nèi)容上課,預備鈴聲響后進入課堂,按時下課,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正和上報,重大問題將通報批評,督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃和教學計劃,向課堂40分鐘要質(zhì)量。繼續(xù)嚴格控制學生在校時間,要求學生按時到校,教師及時放學,關注學生身心健康。

2、嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材,熟悉教材的知識結(jié)構(gòu),把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。45歲以下教師備詳案,備課量應超前一周。

3、抓好學困生輔導。遵循“面向全體,注重差異”原則,利用課余時間對學困生應采取面批、面改或個別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷,完成課外作業(yè),克服學習困難。教師要有愛心、熱心、耐心,始終對學生充滿信心,要注意從學生的基礎出發(fā)幫助他們一點一滴地取得成功,重視學生的學習心理,幫助他們樹立信心,激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。

4、加強質(zhì)量監(jiān)控??己藢W生學習成績是檢查教學效果、促進學生發(fā)展的重要措施。階段性檢測由教師嚴密監(jiān)測,及時批改,認真評講、分析試卷。組織好全區(qū)統(tǒng)一期末教學質(zhì)量的檢測工作,要做好成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析。

5、加強畢業(yè)班教學管理,全面提高教學質(zhì)量。以學生素質(zhì)提高為中心,以問題解決為目標,以強化能力為主線。夯實基礎,狠抓主干;分段要求,狠抓重點;強化過手,狠抓落實。

6、加強教學常規(guī)的檢查制度。堅持每月進行一次普查與不查相定時抽查結(jié)合,加大對備課、作業(yè)布置及批改、教學反思、階段性檢測的檢查力度,及時反饋。加強隨堂聽課,經(jīng)常性地組織教研組長、各年級學科負責人以及行政成員深入課堂開展聽課、評課活動。

7、繼續(xù)加強“青藍工程”活動的開展,充分發(fā)揮教學和骨干教師的引領作用,進一步明確責任,讓師徒之間形成真正的幫扶對子,使年輕教師得到快速成長,優(yōu)秀教師資源得到充分的利用,為學校教師隊伍快速成長起來奠定基礎,使學?!扒嗨{工程”得到扎實有效開展。要求每位“老師”每月至少聽徒弟1節(jié)課以上,并作好指導與交流;徒弟主動向老師請教聽課2節(jié)以上,并作好學習和聽課記錄,學校將建立專檔進行管理。

(二)深化課堂教學改革,提高教師駕馭課堂能力

1、理論引導實踐。教育觀念是教育行為的內(nèi)驅(qū)力,沒有先進的教育觀念,就不會有進步的教育實踐。深入研究優(yōu)質(zhì)課堂教學策略,注重課堂教學行為、落實三維目標和隨機評價的研究,強調(diào)教師對自己教學行為的分析與反思,以學生的“學”評價教師的“教”,使課堂教學真正成為激發(fā)學生興趣、促進學生發(fā)展的過程。以習慣養(yǎng)成和夯實基礎為重點,尊重差異,培養(yǎng)興趣,關注體驗,發(fā)展能力,促進學生和諧健康發(fā)展。

2、上好“四種課”。第一是“推門課”。對于課堂教學存在問題較多的教師,采取“跟蹤聽課”,幫助教師改進課堂教學,提高常態(tài)課質(zhì)量。第二是校內(nèi)公開課。采用“說課——授課——評課”三環(huán)節(jié)進行,由教導處制定活動方案,學科教研組負責落實。第三是校內(nèi)研究課。通過“集體備課,形成預案——上課實踐,評議交流——再上課實踐,再評議——再實踐”的“一課三教”課例研究模式,形成了以“課”為核心的循環(huán)往復的教研過程。第四是精品課。以教研組為平臺,組織學科教研組骨干教師為執(zhí)教教師議課,形成具有教師個性特點的精品課堂,達到共同提升的目的。

3、教學反思促成長。繼續(xù)提高教學反思的有效性,引導教師重點關注以下內(nèi)容:一要反思教學行為是否達到教學目標;二要反思課堂是否落實了學生的主體地位;三要反思是否創(chuàng)造性地使用了教材;四要反思教學過程是否迸發(fā)出“智慧的火花”提高教學反思質(zhì)量。

(三)扎實做好校本教研工作,進一步提升校本教研品位,促使我校校本教研工作走向?qū)嵭Щ?。遵循學校教研活動的管理要求,科學、規(guī)范、細致地開展教研、教學管理,將管理深入到各備課組,規(guī)范操作程序,提高教研質(zhì)量。

1、探索校本研修活動的新思路、新方法、新模式,搭建各種平臺,豐富校本研訓內(nèi)容,使全體教師與新課改共成長。

2、狠抓課堂教學的研究,努力改變教育理念、改進教學方法和技能,提高教育教學質(zhì)量。

各教研組組織開展主題式校本教研活動。

積極參加全區(qū)各項研討活動。

3、積極組織全校教師投入教科研活動,認真學習教育理論,深入開展課堂教學改革,帶領教師大膽探索,努力實踐,重視激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識,培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維的習慣,全面發(fā)展學生素質(zhì)。扎實開展有效的校本培訓和校本教研,開展“最美課堂”有效教學研究。通過聽課隨堂化、大眾研究課、課題引領課、結(jié)對傳承課、串門交流課等形式多樣教研活動,把教研建立在課堂,貫穿在有效教學;上好幾種課:骨干教師和青年教師外出學習,回校上展示課;骨干教師、學科帶頭人上示范課;年輕教師上匯報課。學校利用微信群進行網(wǎng)上教研交流互動;加強片區(qū)骨干教師示范教學活動,夯實校本教研。

4、加強教師培訓

根據(jù)十三五期間教師培訓工程的需要,落實好國培、省培集中培訓,每學年每人完成48學時培訓任務。學校要抓好校本培訓,每學年每人完成24學時培訓任務。

5、以競賽活動為載體,著力提高教師綜合素質(zhì)

組織教師參加各級教育行政部門組織的各項競賽活動,給優(yōu)秀教師提供展示的平臺,為年輕教師提供鍛煉的機會。

四、加大專項工作管理扎實開展各項工作

1、加強學生疾病、流行病、傳染病的預防工作,對進行學生良好的衛(wèi)生習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育。及時向?qū)W生宣傳常見病知識,加強學生心理健康教育,創(chuàng)建高規(guī)格的心理咨詢室。

2、加強和改進音、美等技能學科的教學工作,發(fā)揮音、體、美、勞和信息技術等學科在培養(yǎng)學生全面素質(zhì)上的積極功能,積極探索形成生動活潑的課堂教學形式,引導學生開展豐富多彩的活動。加強對體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導,積極開展課外文體活動做好籌備工作,抓好日常體育教學和“美形大課間”的檢查,健康教育、環(huán)境教育按要求開足課時。加強特長生培養(yǎng)。

3、加強各功能室的管理

為了更加規(guī)范化、科學化、合理化,的管理學校各功能室,學校將教師使用情況進行考核。各功能室管理員定期排查本校的功能室的存在的問題,不能處理的及時報分管校長個,每天對功能室的使用情況作好的詳細的記錄,按照管理制度,并嚴格執(zhí)行,真正管好、用好這些設備,發(fā)揮其效益,為教育教學服務,使學校的教學質(zhì)量以及學生的綜合素養(yǎng)得到了提高。

學校教導處2022年度工作計劃2

一、指導思想:

認真貫徹落實黨的教育方針,根據(jù)市教育局、教研室的工作意見,結(jié)合學校發(fā)展規(guī)劃,深入貫徹科學發(fā)展觀,以辦人民滿意的教育為已任,落實“全員育人、全程育人、全方位育人”的理念,在學校各部門的配合下,實現(xiàn)學校的良性發(fā)展。

二、工作目標:

1、全力推進“學生成長全員導師制”。通過“導師制”,使師生關系更加融洽,使教師更能善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的潛能,把教師的關愛深入到學生的心靈深處,促進學生的人格成長。

2、繼續(xù)打造較大影響力的“宏志講壇”。通過“宏志講壇”,提高學生的學習興趣,開拓學生的視野,促進學生的全面發(fā)展。

3、加強“宏志班”的建設。與學校相關部門一起,進一步對宏志生進行精細管理。

4、提高學校特色的水平,探索特色辦學的管理模式。加強對體育和藝術特長生的跟蹤調(diào)查和培養(yǎng),探索“視覺藝術班”、“反轉(zhuǎn)課堂實驗班”等新設班級的教學新模式。

5、認真貫徹教育方針,幫助學生實現(xiàn)全面健康成長,拓寬學生成長空間。提高學生學業(yè)水平測試合格率、高考??埔陨线_線率以及在校學生參與校內(nèi)外教育實踐活動面;通過各類校園文化活動,提高學生的成就感,大力表彰表現(xiàn)突出的學生;指導教師在教學中滲透環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育;通過經(jīng)典文化誦讀,讓學生從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧,感悟中華民族的偉大民族精神和傳統(tǒng)美德。

6、加強教研組、備課組建設。營造教研組及備課組的教研氛圍,加強對教研組及備課組工作的督查,提高教研質(zhì)量,促進學校教學水平的提高。

7、培養(yǎng)高素質(zhì)教學團隊。強化理論學習,從備課、上課、聽課、評課、命題等環(huán)節(jié)入手,促進教師專業(yè)化發(fā)展;加強教師隊伍建設,中青年骨干教師與高層次名師培養(yǎng)有新進展;加強師德建設,提高教師評價滿意率;促進“微課程”教學模式的探索。

8、發(fā)揮基層黨組織、優(yōu)秀教師、骨干教師的作用,全面加強精神文明建設。通過配合學校開展文明班、組、處、室創(chuàng)建評比、基層黨組織與黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動、學習型組織、個人的考核評比、爭做學生喜愛的教師評比等工作,落實辦學理念,促進師生發(fā)展,辦家長滿意、社會認同的優(yōu)質(zhì)高中。

9、加強對學生學習環(huán)境的管理和整治。強化誠信考試、中午管理及晚自習管理的管理。

三、主要工作安排

1、落實課程方案,開齊開足應開設的課程。

貫徹新的課程理念,開展有效教學研究,優(yōu)化課堂教學;重視學生學習狀況的分析和研究,采取有效措施,促進學生有效學習;探索“反轉(zhuǎn)課堂”等新的教學模式;加快校本課程開發(fā)進程,對學校內(nèi)的教育教學活動進行課程化整合,探索具有我校特色的課程建設;培養(yǎng)學生的探索性、研究性、自主性的學習能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

2、抓教學常規(guī)工作,提高教學效益

加強教學常規(guī)的管理與督促,堅持考核制度,發(fā)揮好考課的功能,加強教學區(qū)的巡視和教學常規(guī)落實情況的督查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

以個人備課為基礎,提高集體備課的質(zhì)量。加強對教師課前準備、上課過程、課后管理等的過程督查。

突出教學質(zhì)量檢查,認真合理地安排各類考試,期初、期中、期末考試要科學地做好試卷的分析、評講工作,以及試卷分析工作。督促備課組和教研組認真填寫質(zhì)量分析表,在備課組、教研組之間開展質(zhì)量分析活動。

3、加強教研組、備課組建設

營造校內(nèi)教研氣氛,督促各教研組充分利用好每周教研活動時間,開展好校內(nèi)教研活動,每次活動要有專題,作好記錄,做到定時間、定內(nèi)容、有重點。同時開展一些富有本學科自身特色的活動,如學科小競賽活動。積極研究教法改革和學法的指導,不斷提高教學質(zhì)量。重視學生學科競賽活動的組織與參與,將模塊考試與學校校內(nèi)學科競賽活動有機結(jié)合起來,開展學生的學習競賽活動,提高學生學習的積極性,促進學生學業(yè)成績大面積的提高。

4、加強和改進音、美等技能學科的教學工作,發(fā)揮音、體、美、勞和信息技術等學科在培養(yǎng)學生全面素質(zhì)上的積極功能,積極探索形成生動活潑的課堂教學形式,引導學生開展豐富多彩的活動。加強對體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導,積極開展課外文體活動做好籌備工作,抓好日常體育教學和“兩操”的考核檢查,組織好體育運動隊的訓練,健康教育、環(huán)境教育按要求開足課時,醫(yī)務室要切實做好師生常見病、傳染病預防、宣傳、教育工作,指導學生正確用眼,降低近視率。加強特長生培養(yǎng)。制定體育運動隊訓練措施、訓練目標并確定專人下場訓練,學生各項體育活動力爭鞏固原有成果并有所突破。

5、加強教師隊伍建設,積極推進學校名師工程的實施

發(fā)揮特級教師、學科帶頭人、骨干教師的帶頭示范作用,認真上好示范課、展示課,及相關的經(jīng)驗介紹,繼續(xù)實施“名師工程”,落實名師培養(yǎng)計劃。推行師帶徒的下堂指導,鞏固已有的教師培養(yǎng)成果,盡力推出新人,改善教師隊伍結(jié)構(gòu),適應學校辦學需要。督促學校新分配青年教師制訂自我成長計劃。強力推進“師帶徒”活動,讓有經(jīng)驗、有成就的老教師,在備課、聽課、開公開課、撰寫教學反思以及繼續(xù)教育等方面對年青教師進行指導,“師帶徒”活動有階段性目標,要講求成效。

6、加強對畢業(yè)年級和基礎年級管理

制訂畢業(yè)年級工作計劃,確定年級工作目標。優(yōu)先滿足畢業(yè)年級正常教學所需條件,合理有效安排好畢業(yè)年級的上課及輔導。定期召開年級教學形勢分析會,總結(jié)經(jīng)驗,查找差距。關注各類教學信息收集與發(fā)布。加強對各類考試的組織與成績分析,繼續(xù)推行“教學質(zhì)量分析”工作。

7、促進學生思想品德與人格發(fā)展。

使學生具有積極的生活態(tài)度、健康的心理狀態(tài);以教學活動為中心,廣泛開展科技創(chuàng)新活動、綜合實踐教育活動、文化藝術活動、體育活動,將學生行為習慣、思想品德與人格培養(yǎng)有機貫穿于教育教學的全過程;推進心理健康教育,積極開展心理咨詢與疏導;實施學生人生規(guī)劃與自我設計指導計劃,提升學生的自我規(guī)劃、自主發(fā)展的能力。

8、使學生初步具有明確的學習目標、積極的學習態(tài)度和基本的學習能力。

通過“導師制”和“微課程“等方式,幫助學生改進學習方法、鞏固學習興趣、提高學習品質(zhì)、提高學習的自覺性與主動性;加強對高考與學業(yè)水平測試的專業(yè)研究,有針對性地開展高考教學與學業(yè)水平測試的指導。

9、培養(yǎng)學生的生活理念及參與鍛煉的習慣與能力。

注重對學生的健康教育和宣傳,樹立健康第一的生活理念;執(zhí)行國家課程方案,開齊開足體育與健康課程;因地制宜地開展學校群眾性體育活動,實施“陽光體育”計劃;制度化開設青春期生理衛(wèi)生知識、傳染性疾病預防以及應急救護方法等系列講座,普及衛(wèi)生保健知識,提高學生珍愛生命追求健康的意識與能力;整合校內(nèi)人力與場地資源,配置必要的運動設施、器材,最大限度地保障學生運動鍛煉的需要;規(guī)范開展學生體能素質(zhì)測試工作,依據(jù)測試結(jié)果向?qū)W生提供運動健康方案,指導學生科學運動、強健體魄。

10、加強教導處處室、圖書室、閱覽室、實驗室的管理

提高服務意識、設身處地多為教師考慮,提倡奉獻。日常分工明確,忙時集體協(xié)作,提高工作效率。各管理員、實驗員在做好日常管理工作的同時,要加強學習,更新觀念,提高服務意識,鼓勵實驗員積極參加電教館組織的自制教具和實驗儀器的評比活動。以課堂為主渠道,以豐富多彩的活動為載體,強化學生的環(huán)境保護意識和語言文字規(guī)范化意識,促進學生綜合素質(zhì)的不斷提高。

11、通過學科講座的形式,探索校本開發(fā)的途徑和經(jīng)驗。

本學期起,將依托校內(nèi)外優(yōu)秀教師資源,通過“宏志大講壇”等系列學科講座,探索校本資源開發(fā)的新途徑,以促進學生的`發(fā)展。

新學期、新氣象,讓我們在新學期凝心聚力、齊心合力、與時俱進、克服困難,開創(chuàng)學校教學工作新局面。

學校教導處2022年度工作計劃3

一、指導思想

我校的教科研和教學工作以科學發(fā)展觀和《全國教育科學“十一五”規(guī)劃要點》為指導,以《基礎教育課程改革綱要》為導向;教研工作以全面貫徹落實《浙江省義務教育教學管理指南》和瑞安市教育局學校工作會議精神,扎實開展各項工作,切實履行“研究、指導、服務、管理”四項職能,總結(jié)課改經(jīng)驗,探索課改新路,創(chuàng)新教研機制,提升教研成果,為我市中小學教育的科學和諧發(fā)展做出新的貢獻。

二、工作重點

(一)落實課程設置,加強課程實施。

1.加強課程計劃管理。嚴格開齊課程,開足課時,做好學校的課程設置、課程實施和課程開發(fā)。

2.積極探索和研究綜合實踐課。通過不斷的外出學習,結(jié)合我校的實際情況,逐步形成由我校特色的綜合實踐課程。鼓勵教師大膽拓展和創(chuàng)新,形成個性化的教學方式。通過傳統(tǒng)學科與社會實踐活動的有效結(jié)合點的研究,引導學校積極落實。

3.加強教學進度的管理與控制。各學校要制定科學合理的學科教學進度,并根據(jù)教學進度組織質(zhì)量診斷檢測工作。禁止隨意加快和放慢教學進程,防止給學生吃“夾生飯”及兩極分化現(xiàn)象的發(fā)生。因為本學期的教學時間較短,教學任務自然就非常重,各位教師在安排教學進度時,必須要進行充分的考慮,務必準時的完成本學期的教學任務。

(二)推進課堂教學研究,深化課堂教學改革。

1.以課堂教學的有效性作為研究中心,深化教學改革。各學科要開展系列性研討活動,每次教研活動要力求做到“精心策劃、精細組織、精致展示、精彩討論”,研究符合本學科教學規(guī)律、有效果、有效益、有效率的教學,積極探索提高教學有效性的對策,積極探索“輕負擔高質(zhì)量”的教學模式,著力提高課堂教學效率。

2.積極開展四項達標的全員競賽活動,以典范引領規(guī)范,關注細節(jié),彰顯個性。探索教學規(guī)范達標活動的長效機制,推動農(nóng)村初中課改深入開展,盡力實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。同時做好鄉(xiāng)小和鄉(xiāng)二小的四項達標的驗收工作,抓好每個教師的教學工作,鼓勵他們積極探索、進取。

3、教導處加強教學質(zhì)量監(jiān)控,嚴格考試管理,通過平時抽測、期中測試以檢驗一個階段的教學質(zhì)量,在此基礎上爭取期末取得更好的成績。

每一次質(zhì)量檢測,都要狠抓考風、考紀,堅決杜絕考試中的作弊行為,對違紀人事進行嚴肅處理。監(jiān)考教師一定要扮演好自己的角色,不得隨意離開教室,更不能把考試課看作自修課。同時,對每次的考試都應該做好適當?shù)姆治?,要特別留意當中表現(xiàn)出來比較大的問題,爭取做到有錯必改,決不再錯。

4、建立畢業(yè)班管理領導小組,摸清畢業(yè)班學生的實際情況,建立學生成績檔案,并做好跟蹤調(diào)查。既要抓“尖子”,又側(cè)重于后進生的轉(zhuǎn)化工作,并做好記錄,爭取今年的中考能取得好成績,同時又很好的控制了低分率,達到雙贏的目的。

(三)加強教研組建設,提高教研工作質(zhì)量

1、抓好教研組長的思想工作,為教研組長和教研組活動的開展,創(chuàng)建新平臺。圍繞對教研活動策劃、方法和組織形式的不同演繹,來研討教研活動中存在的困惑、問題及目標的價值取向等,使教研組長在不同觀念的碰撞和多元思惟的融合過程中拓展思路,提升教研活動水平,達到“切磋研藝,取長補短,拓展思路,共同提高”。

2、要提高教學的質(zhì)量和教研工作的力度,必須加強教研組建設。而對于我們來說,學校的規(guī)模較小,教師數(shù)和學生數(shù)都不多,小學還分兩個教學點、且兩點之間的距離也不算很近,這些都給我們的教研活動的開展都帶來了難度。但我們依然在努力的搞好我們的教研組建設。

3、教研組張要鼓勵組員教師積極開展教研活動,每個學期都要適當?shù)南蛉=處熼_展教研活動,加強各教研組之間的聯(lián)系。

4、開學前,教學組長要向教導處提供一份教研組工作計劃和行事歷;學期結(jié)束前,教研組長要向教導處提供一份詳細教研組的工作總結(jié)。

(四)加強校本研修,促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

1、積極參與市局和區(qū)級的教學研討活動,以課堂研討為重點內(nèi)容,努力提高自己的業(yè)務水平。同時開好全鄉(xiāng)性的教學活動,讓中小學的教學有一個切合點,是我們的中小學教學能夠上一個新的臺階。

2、加強教師師德建設:充分利用形勢政治、理論法規(guī)學習,引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,堅定教師獻身教育事業(yè)的信念。評選師德師表典型,大力倡導愛生如子,誨人不倦的優(yōu)良師風。關心教師的學習生活,主動為教師排憂解難。

3、加快新教師的成長:組織新教師,扎實開展師徒結(jié)對活動,同時繼續(xù)落實并深化導師制,要求指導教師切實做好輔導青年教師工作,起到傳、幫、帶的作用,促進青年教師快速成長。

4、加強骨干教師培養(yǎng):學校積極地創(chuàng)造條件做好骨干教師的培養(yǎng)工作。學校通過外出學習、專題研討和教材培訓分析等形式為教師的學習提供幫助,另一方面,學校在課務安排等方面盡可能地為骨干教師的學習、研究提供方面。

5、鼓勵教師參加市局和學區(qū)舉行的教學教研活動,積極進行反思,改善自己教學中不足之處,積極教學優(yōu)質(zhì)課評比和教學新秀角逐,努力使自己成為一名業(yè)務水平高、綜合素質(zhì)強的好教師。

6、鼓勵教師養(yǎng)成撰寫教學隨筆的習慣,發(fā)表教學論文、教學案例或教育敘事。

學校教導處2022年度工作計劃4

一、指導思想

根據(jù)市、區(qū)教研室工作思路和學校整體工作安排,緊密聯(lián)系我校教育教學實際情況,深入分析和研究教學出現(xiàn)的新情況、新問題,加強教學指導,積極參與教育教學改革。圍繞提高課堂效率,加強教學管理,積極開展校本教研,提高課堂教學質(zhì)量等方面開展工作。

二、工作要點和措施

1、繼續(xù)加強和完善教學常規(guī)管理工作

落實學校各項教學常規(guī)管理制度,重點加強教師備課、上課、作業(yè)批改以及考試等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理工作。

(1)各科教師在備課和上課時要體現(xiàn)出新課程的理念,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時還應堅持提高課堂效率,向課堂要成績。教導處將于本學期第八周、第十五周進行備課檢查,

(2)嚴肅課堂教學工作管理,杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及把學生趕出教室等教學事故。

(3)教師布置作業(yè)要遵循精選適當?shù)脑瓌t,提倡教師編寫補充作業(yè),反對“題海戰(zhàn)術”,增加學生負擔。教師要認真及時批改作業(yè),提倡有計劃地面批,要求學生及時訂正錯誤。教導處將于第十三周召開學生會議,進行作業(yè)檢查,第十七周進行學生評教活動。

(4)認真做好質(zhì)量監(jiān)控工作。根據(jù)本學期實際,在初三年級安排二次月考工作,初步定在第八、十五周。初一、二年級在第十二周實行期中考試。通過質(zhì)量監(jiān)控,及時了解教與學的實際情況,解決教學中出現(xiàn)的問題。

(4)做好學籍管理工作。組織班主任認真學習學籍管理方面的新政策,嚴肅學籍制度。學期初認真核實學生報到情況,對沒有按時報到的學生記錄在冊,要求班主任及時了解情況,杜絕出現(xiàn)流生情況。期末班主任要按時認真完成學籍表的填寫工作,教導處做好學籍自查工作。

2、重視并推進教學研究工作

教研活動是提高學校教育教學質(zhì)量和提升教師專業(yè)水平的重要途徑和方法,必須高度重視并大力推進。

(1)夯實加強教研組建設。教研組長要根據(jù)市區(qū)教研要求和學校實際及時編寫教研計劃,按時組織教研活動,及時收集并上交教研活動資料,配合教導處定期檢查教師教案,并做出評估,指導教師備好課、上好課、命好題。

備課組以教材分析為主,做到備課、練習、測評全組統(tǒng)一。完成各備課組教案上傳工作,以此為載體,推進集體備課。

期末教導處繼續(xù)加強教師參加教研活動的考勤工作,并根據(jù)教研組的教研活動和常規(guī)管理的情況將評選出優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長。

(2)積極開展課題研究工作。各組在十月底前向?qū)W校報送一個校級課題方案,在此基礎上,確保有一項市級課題立項。

(3)重視畢業(yè)班教學研究工作。認真研究中考試卷,把握中考方向。學校分別于第八周、第十五周組織兩次月考。教師要認真評卷,及時調(diào)整教學策略,確保中考成績年年有升。

(4)鼓勵教師利用現(xiàn)有的電教設備,采取多種教學手段,提高課堂教學的效率,同時利用好學校的圖書資源,拓寬學生的知識面。

(5)鼓勵教師積極申請參加區(qū)級名師工作室,組建校級名師工作室并開始工作。

3、辦好學校少年宮,促進學生全面發(fā)展

在按照國家規(guī)定的課時計劃,開足開齊各類課程的同時,辦好學校少年宮,用豐富多彩的課程,促進學生全面發(fā)展。

(1)立足學校資源,針對學生發(fā)展需要,開設藝術、體育、科技等類型課程,供學生選修。教導處將匯總開課老師開課計劃、教案、學生考核記錄。對上課情況實行按月考核。

(2)在初一年級開設書法、跆拳道等兩門校本課程。

(3)組織好大課間、運動會和學生體質(zhì)健康測試與上報工作。認真總結(jié)學校大課間工作,強化學生出操意識,完善考核方案。組織并辦好學校第七屆春季田徑運動會。認真組織國家學生體質(zhì)健康測試與上報工作。

4、完成語言文字示范學校等創(chuàng)建活動

堅持素質(zhì)教育,積極開展或協(xié)助其他部門開展各類創(chuàng)建活動,全面提升學校教育質(zhì)量。

(1)正式申報市語言文字規(guī)范學校,全力以赴,確保驗收通過。全體教師要自覺規(guī)范用語和用字,按照學校申報方案,完成各自任務。

(2)發(fā)揮課堂教學主渠道作用,積極協(xié)助有關部門開展綠色學校、消防安全示范學校、交通安全示范學校等學校的創(chuàng)建或驗收工作,將德育、美育、安全教育、環(huán)保教育等有機滲透于課堂教學之中。

學校教導處2022年度工作計劃5

一、指導思想

根據(jù)市教育局、教師發(fā)展中心的相關工作意見,結(jié)合學校實際,本著深入貫徹科學發(fā)展觀,落實“服務好全體師生”的理念,在校長室的領導和各部門的配合下,實現(xiàn)學校的良性發(fā)展。

二、工作目標

1、強化常規(guī)建設。落實教師工作常規(guī)和學生學習常規(guī)。與學校相關部門一起,進一步對教師備課、上課、作業(yè)批改和學生上課、課間、作業(yè)進行精細管理。

2、認真貫徹教育方針,幫助學生實現(xiàn)全面健康成長,拓寬學生成長空間,提高學生學習成績。通過各類校園文化活動,提升學生的綜合素質(zhì),在教學中滲透心理健康教育、環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育和生命教育等課程。

3、加強教研組、備課組建設。營造教研組及備課組的教研氛圍,加強對教研組及備課組工作的督查,提高教研質(zhì)量,促進學校教學水平的提高。

4、培養(yǎng)高素質(zhì)教學團隊。強化理論學習,從備課、上課、聽課、評課、作業(yè)質(zhì)量等環(huán)節(jié)入手,促進教師專業(yè)化發(fā)展;加強教師隊伍建設,提高教師評價滿意率;促進各教研組有效教學模式的探索。

5、加強對學生學習環(huán)境的管理和整治。強化誠信考試,落實好早、中、晚學生的管理。

三、工作要點

1、落實課程方案,開齊開足應開設的課程

根據(jù)上級教育部門下發(fā)的相關課程建設意見開齊開足相關課程。貫徹新的課程理念,開展有效教學研究,優(yōu)化課堂教學模式;重視學生學習狀況的分析和研究,采取有效措施,促進學生有效學習;進一步強化“錯題滾動”的教學模式,使學生在重要知識點和易錯題上得到充分的訓練和鞏固;加快校本課程開發(fā)進程,對學校內(nèi)的教育教學活動進行課程化整合,探索具有我校特色的課程建設;培養(yǎng)學生的探索、研究、自主的學習能力,促進學生的創(chuàng)新精神和實踐能力發(fā)展。

2、抓教學常規(guī)工作,提高教學效益

加強教學常規(guī)的管理與督促,堅持考核制度,發(fā)揮好檢查考核的功能,加強教學常規(guī)落實情況的督查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。以個人備課為基礎,提高集體備課的質(zhì)量。加強對教師課前準備、上課過程、課后管理等的過程督查。突出教學質(zhì)量檢查,認真組織好各類測試,科學地做好分析、評講工作。繼續(xù)做好“周末作業(yè)”及“周練”的督查工作。

3、加強教研組、備課組建設

營造校內(nèi)教研氣氛,督促各教研組充分利用好教研活動時間,開展好校內(nèi)教研活動,每次活動要有專題,作好記錄,做到定時間、定內(nèi)容、有重點,根據(jù)學校實際情況以教研活動帶動集體備課。積極研究教法改革和學法的指導,不斷提高教學質(zhì)量。

4、加強教師隊伍建設

發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭示范作用,認真上好示范課、公開課,及相關的經(jīng)驗介紹。實施“師徒結(jié)對”,落實教師培養(yǎng)計劃。推行師帶徒的下堂指導,鞏固已有的教師培養(yǎng)成果,盡力推出新人,改善教師隊伍結(jié)構(gòu),適應學校辦學需要。督促學校新分配青年教師制訂自我成長計劃,讓教育、教學經(jīng)驗豐富的老教師,在備課、上課、聽課、撰寫教學反思等方面對年青教師進行指導,“師帶徒”活動講究成效。

學校教導處2022年度工作計劃6

一、指導思想

以十六大精神為指導,努力貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神。加強校本培訓力度,促進教師隊伍建設;加快教育信息化研究步伐,促進教育新跨越;進一步樹立"以人為本"教育思想,促進每一位學生健康發(fā)展。使學校逐步形成生源優(yōu)勢、學校品牌優(yōu)勢、師資優(yōu)勢,努力確立學校在地區(qū)中的"窗口"地位。

二、主要目標任務

1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導,以教學反思為抓手,以課堂教改為重點,組織教師進一步學習新課程,解讀新課程,實踐新課程。

2、以朱棣文的人文科學精神和現(xiàn)代教學思想為引導,繼續(xù)加強和豐富學校的特色建設,重點在科技建設、雙語教育、新教育實驗、中澳音樂教育實驗等領域均能取得新的成果。

3、加強師資培訓力度,繼續(xù)扎實開展師徒結(jié)隊活動及學科中心組、新苗組學術沙龍活動,確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學理論水平。

4、加強各條線崗位練兵和"磨好課"活動,做好各學科青年教師參加太倉市課堂評優(yōu)活動及教師基本功競賽的準備工作,爭創(chuàng)佳績。

5、繼續(xù)開展素質(zhì)教育調(diào)研活動,從中肯定成績,發(fā)現(xiàn)不足,反思調(diào)整,促使我校教育教學水平再上新臺階。

6、繼續(xù)深化新課程改革,全面試行《義務教育課程設置》方案,加強綜合實踐、藝術等一些新課程的研究工作,摸索行之有效的課程實施模式。

7、加強體育衛(wèi)生管理,及早落實,科學訓練,力爭在太倉市田徑運動會、冬季三項體育比賽成績有新突破。繼續(xù)做好《體育與健康》達標試點工作。

8、加強教導處的日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學化,以點帶面努力提高學校的教學管理水平。

9、加強教學研究的力度,著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。

三、主要工作

一加強學校特色建設,打響學校的教育品牌

1、積極開展"新教育實驗"研究

"新教育實驗"是朱永新教授"新教育"思想指導下開展的教育實踐研究,旨在將教育的理想轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實,最大限度的開發(fā)人的潛能,并且促進人的最優(yōu)化發(fā)展。本學期,教導處將協(xié)助校長室穩(wěn)妥有效的開展此項研究。具體目標如下:

⑴教導處將督促師生完成校長室提出的讀書目標:學生每學期讀課外書不少于2~4本,背誦古詩文不少于20~40首;教師讀書不少于3本。所作讀書筆記中高年級學生不少于20__字,教師不少于5000字。

⑵教導處將組織人員指導師生撰寫生活隨筆及教育隨筆,鼓勵及倡導學生和教師逐步嘗試撰寫生活日記和教育日記。在短時間內(nèi),教導處將征集優(yōu)秀案例,以供師生參考。

⑶積極營造雙語氛圍,在開辦的雙語教學實驗班中,大力開展對非語言類學科運用雙語教材的研究工作。做好每學期舉行一次的英語節(jié)籌備和總結(jié)工作。抓好英語興趣小組活動,力爭在蘇州市"英才"杯,"獅山"杯小學英語能力競賽太倉地區(qū)選拔賽中取得佳績。

⑷協(xié)助校長室做好學校網(wǎng)頁建設工作,并開發(fā)網(wǎng)上學園,在網(wǎng)上建立資料自動上傳系統(tǒng)和網(wǎng)上對話交互系統(tǒng),使數(shù)碼社區(qū)成為師生學習的一個重要組成部分。

2、繼續(xù)抓好科技特色教育

⑴繼續(xù)建設好各類科技教育基地,包括科技活動基地和科技作品陳列基地。不斷豐富并充分開掘這些基地中的課程資源,把它們建設成組織學生開展科技教育的'活教材。

⑵積極探索開展科技教育活動的途徑和形式。一是組織開展各類科技類的興趣小組,定期開展各類科技教育活動,在活動中培養(yǎng)學生的科技興趣,合作意識,動手能力和對未知領域的探索本領。二是開展"小實驗、小發(fā)現(xiàn)、小制作、小創(chuàng)造"的"四小"活動,培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

⑶充實和壯大科技教育師資隊伍。本學期我校將繼續(xù)外聘具有科技專長的老師擔任校外輔導員,同時我校自然、勞動學科的老師要不斷提高自己的科技素養(yǎng),利用自己的專長優(yōu)勢,開展有特色的科技興趣小組活動,培養(yǎng)具有科技特長的苗子,力爭在省市各級科技類活動和比賽中取得好成績。

3、繼續(xù)加強對"信息技術與課程改革"的實踐研究。

本學期將分語文、數(shù)學、綜合學科定課、定人,分別執(zhí)教"信息技術與課程改革"的研討課,進一步探索信息技術與各門學科的整合,使信息技術真正服務與學科。

學校教導處2022年度工作計劃7

一、指導思想:

我校教導工作將以立足我校教育發(fā)展的實際,以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標,以課程改革為中心,以課堂教學為重點,深入開展教學研究,樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想,不斷更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,全面提高教學質(zhì)量,提出新舉措,開創(chuàng)新局面,力爭新突破。今年是臺江縣教學質(zhì)量提高年,我們不能保證最好,但能保證更好!

二、工作要點:

(一)抓好理論學習,穩(wěn)步實施新課程計劃

1、按照課程目標,確立課改理念和實施策略

(1)創(chuàng)導全面和諧發(fā)展的教學,使學生在學會學習、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,使學生打下適應終身學習的基礎,具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

(2)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),重視各種學科、各種課程的綜合發(fā)展,均衡發(fā)展。如藝術教學的目標是為了促進學生藝術能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展,包含了音樂、美術、舞蹈、聲樂等領域綜合發(fā)展,還包含了關愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標包含有運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等方面的要求。

(3)充分開發(fā)課程內(nèi)容,加強學科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。沖破學科自身的知識界限,加強學科之間的知識聯(lián)系和綜合應用,注重校本課程的開發(fā)。

(4)創(chuàng)導建構(gòu)的學習,著重培養(yǎng)學生的能力,重視培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。

(5)形成正確的評價觀,提倡綜合性評價,多元化評價,嘗試開展成果展示,口試、自評、互評等多種形式的評價,重視評價的發(fā)展性。

2、結(jié)合學校的實際情況,做好新舊教材在教法、學法上的指導工作,沒有參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作,盡快轉(zhuǎn)變觀念,適應新課程改革的需要。

(二) 抓好教學常規(guī)管理,提高教育教學質(zhì)量

1、加強教學常規(guī)管理。

全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學進度、備課內(nèi)容上課,提前進課堂,準時下課,每天按時處理學生的作業(yè),不體罰和變相體罰學生。

開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,并在今后的工作中加強檢查與指導,采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式,全期教導處進行兩次以上大型教學檢查,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查,及時了解我校教師的教學情況。

2、做好教學質(zhì)量檢測。

強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均要把好質(zhì)量關,扎扎實實完成學科教學任務。結(jié)合上年度考試情況,教導處要跟蹤分析,對薄弱環(huán)節(jié)(年級學科)要跟蹤調(diào)查指導。

學校在期中和期末將對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測,并對檢測的情況進行全面的總結(jié),各學科要切實做好這項工作,及時分析教學中存在的優(yōu)缺,提出今后改進的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價,相應的學科也要做好質(zhì)量分析,同時要配合課改年段做好學生的操行評語。

3、注意特長學生的培養(yǎng),組織學生參加各級各類競賽。

本學期繼續(xù)加強對特長學生的輔導,組織參加數(shù)學、語文、英語等學科知識競賽。(語文組、數(shù)學數(shù)、綜合組負責)

4、進一步加強體育、藝術以及衛(wèi)生工作。

抓好體育與衛(wèi)生工作,堅持每天的大課間活動,并配合好臺江縣中小學生運動會的開展,體育工作要加強器材管理,各運動隊要加強訓練,力爭在縣級比賽中創(chuàng)佳績。藝術、自然科學等學科工作要適應新形勢,一要探索音樂、美術相互滲透的融合點;二要加強藝術教師自修,實現(xiàn)一專多能;三要努力培養(yǎng)學生的多樣藝術素質(zhì)。班主任應用班會課開好衛(wèi)生健康教育課,開展衛(wèi)生宣傳活動,要重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育,并對學生進行“講究衛(wèi)生光榮,不講衛(wèi)生可恥”的思想教育,要求學生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔,合理安排學習、活動時間,不加重學生課余過重負擔。

6、嚴格搞好保學控輟工作,搞好學籍管理。保證學生流失率為,鞏固率1%。

7、做好畢業(yè)班工作及一年級新生招生工作。

8、安全教育警鐘長鳴,做到防范于未然。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育,提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時,要樹立三種意識:一是安全第一意識,安全重于泰山,全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產(chǎn)安全,做到人人管、天天講、月月查;二是安全工作超前思維意識,堅持預防為主,對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除;三是安全無小事意識,對學生發(fā)生的每一件事要多過問、多關照,不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁,特別是較為嚴重事故要及時匯報。

9、對學生進行知法懂法教育,利用班會、隊會等進行大力宣傳。

1、進行診斷性的聽課和評價活動,對教學上有問題的教師進行會診。

(三)搞好師資培訓,提高教師隊伍素質(zhì)

1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作,有目標,有層次,有措施地加強師資隊伍建設,強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度,使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。

2、抓好教師的業(yè)務學習

本學期校本培訓要做到①自學與集體學習相結(jié)合。②學習與觀看錄像相結(jié)合。③學習與交流心得相結(jié)合。④自己學習與講座指導相結(jié)合。同時要注重自我學習,爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。

3、開展走出去,請進來活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓工作,回來后上好匯報課,并談一談自己的學習體會,使一人學習,大家受益。

4、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術培訓。

5、鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學,加快信息技術與學科教學整合的步伐。

學校教導處2022年度工作計劃8

一、指導思想:

根據(jù)縣教育局的總體要求,以落實課程實施為重點,以課堂教學為抓手,進一步完善學校教學常規(guī)和課堂教學的管理,加強備課組和教師培訓力度建設,進一步探索“有效教學”和“有效教研”的規(guī)律,不斷提升學校教學質(zhì)量,進一步強化有效教學管理,充分發(fā)揮教導處的“服務、督查、指導、評價”的功能,力爭使我校各項工作在原有成績上有較大發(fā)展,不斷提升華小競爭實力。

二、工作目標:

1、反思現(xiàn)狀,均衡年級、班級、學科差異,有效施教、訓練、評價,切實提高課堂教學效率,促使教師真正面向全體學生,全面提升學科教學質(zhì)量。

2、加強教學流程管理,加強“六認真”管理,使教學管理趨于更規(guī)范、科學、有效,不斷規(guī)范教師的教學行為。

3、規(guī)范教研組活動流程,提高教研組活動的質(zhì)量,促進教師“教”和“研”能力的提高,繼續(xù)做好“學科性反思”的研究。

4、強化教師隊伍建設,通過培訓、課堂教學練兵等活動,不斷提高教師的教學能力。

5、拓展學校辦學特色的內(nèi)涵,著力開發(fā)落實好學校的新課程和做好學校特色展示活動。

三、工作措施:

教學常規(guī):常抓不懈、追求細節(jié)

1、嚴格按照課程計劃,在開足開齊的基礎上,力求上足教好各科課程。嚴格課程管理,做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一,堅持不占不讓。

2、大力開展教師相互聽課活動,每個教師聽課節(jié)數(shù)務必符合學校規(guī)定的節(jié)數(shù),聽課要有記錄、分析和評價。進一步完善學校校級領導蹲點、中層以上干部推門聽課評課、分管校長匯總點評制度,養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習慣,強化對教學的監(jiān)督與指導。

3、加強畢業(yè)班學生心理素質(zhì)教育,激發(fā)學生的學習興趣,切實抓好培優(yōu)補差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會,重基礎、強能力、抓進度。制訂可行性、階段性的有效措施,努力提高課堂教學的時效性,力爭在__年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績。

4、抓好學困生輔導。明確對象,制定計劃,幫助他們彌補缺陷,克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心,始終對學生充滿信心,了解學生學習心理,幫助他們樹立自信心。

校本教研:

優(yōu)化組合、研學一體

1、在教研活動時嚴格遵循學校教研活動的管理要求,科學、規(guī)范、細致地開展教研、教學管理,將管理深入到各備課組,規(guī)范操作程序,提高教研質(zhì)量。

2、特別要強調(diào)教研組長的工作職責:

要全面了解、協(xié)調(diào)本學科組教師的教學工作情況;對組內(nèi)教師的教學情況能作出客觀、公正的評價;對存在的問題要主動地采取有效措施予以解決;對組內(nèi)教師按時上交上傳的各種材料認真審核,統(tǒng)一收齊后上交教導處有關負責人。做好對組長工作的檢查、反饋、改進工作,提升組長的管理能力。

3、加強與教科室的合作,以課題為紐帶,充分調(diào)動老教師的主觀能動性,發(fā)揮帶頭作用,鼓勵黨員、青年教師,積極地投入到課題研究中去,進行有效的研究,使教研工作為實際教學工作服務,真正起到教研指導日常教學的作用,講求實效性。

4、加強教研課活動的管理:

說課、上課、評課,聽課教師圍繞“三個一”進行評議,即“展示一處亮點、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點改進”。通過頭腦風暴,激發(fā)思維的火花。每一步都應認真組織開展,教導處分管人員加強對整個活動的檢查考核。

5、學期結(jié)束將根據(jù)日常教研組活動考評、教研組活動記錄、教研組活動資料收集、教研組活動報道、教研組活動特色材料、各組員的常規(guī)考核等方面進行綜合考評。

課程建設:

夯實基礎、減負增效

語文教學:

語文學習是一種經(jīng)驗的積累,要重視閱讀與習作訓練,繼續(xù)以讀書為抓手,積極營造書香校園,進一步深化語文課堂教學研究,突出語文學科的人文性,培養(yǎng)學生良好的語文素質(zhì),促進學生的發(fā)展。

數(shù)學教學:

數(shù)學教學應重視從學生的生活經(jīng)驗和已有知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學,使學生體會到數(shù)學就在身邊,努力提高40分鐘課堂效率。要加強學生口算訓練,培養(yǎng)學生的估算意識和初步的估算能力,重點做好學生數(shù)學思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓練。

英語教學:

著力將小學生必要的語言基礎知識落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中,增加學生的閱讀量,另外,通過各種不同的教學方法、教學手段教給學生必要的語言技能,將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來,努力讓學生做到口語交流無障礙,培養(yǎng)學生學習英語的興趣。

其它學科:

在嚴格執(zhí)行課時計劃的基礎上,要在“教好”上下功夫,力求提高課堂效率。做強教育特色項目,以每周星期五興趣小組活動為陣地,開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學生的個性,讓學生在活動中,提高能力。

教師培養(yǎng):

立足平臺、超越發(fā)展

1、繼續(xù)加強對新教師的指導培養(yǎng)。教導處組織有關負責人每月跟蹤聽新教師的課,加強對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導。加強對薄弱教師的個別指導。

2、多方面創(chuàng)造條件為教師供學習和培訓的機會,充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢,對青年教師的培養(yǎng),通過教師講壇、團隊學習、校際交流、師徒結(jié)對、外出培訓、公開課展示等活動,促進青年教師迅速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會。

3、以課題培訓和研究為契機,以點帶面,整體提升教師的研究能力和教學水平。本學期將以“高效課堂”“學科反思研究”為主題展開教研活動,探討有效、有趣、高效的教學課堂。

檢測考評:

務實創(chuàng)新、追求質(zhì)量

1、完善教導處的各項規(guī)章制度,并在此基礎上修改完善教導處績效工資考核細則,更好發(fā)揮評價標準對實際教學的導向作用。

2、加強質(zhì)量調(diào)研的過程管理,教導處將定期對高年級進行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對低中年級部分學科進行質(zhì)量抽測。教研組根據(jù)進度安排,及時進行單元檢測,并認真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調(diào)研結(jié)束,教師認真完成教學質(zhì)量分析,教導處都將開一次質(zhì)量分析會。重點是六年級各學科的抽測要制度化、程序化、規(guī)范化。

四、工作安排:

二月份

整體工作

1、做好統(tǒng)計學生異動情況統(tǒng)計,完善網(wǎng)上學籍。

2、制定各項計劃,做好開學常規(guī)工作檢查。

3、召開教研組長和畢業(yè)班會議。

4、教學常規(guī)檢查

5、小課題申報

三月份

整體工作

1、課題工作

2、開展課堂教學研討活動:

協(xié)作體活動、青年教師研討課。

3、六年級質(zhì)量檢測

4、教學常規(guī)檢查

四月份

整體活動

1、期中考試,期中檢測分析研討會

2、“同課異構(gòu)”教科研月活動。

3、課題中期檢查,

4、六年級質(zhì)量檢測、分析會。

5、教學常規(guī)檢查

五月份

整體活動

1、學習畢業(yè)班體音美考試方案,做好相關考試。

2、畢業(yè)班復習計劃研討及交流。

3、教學常規(guī)檢查,迎接縣教育局教學管理檢查。

六月份

整體工作

1、做好畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測。

2、畢業(yè)班學生整體移交。

3、制定復習計劃,做好復習備考。

4、組織期末檢測和畢業(yè)考試。

5、教學常規(guī)檢查。

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