職業(yè)院校新學(xué)期工作計(jì)劃表（精選7篇）

職業(yè)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)不在于他們的學(xué)歷和理論知識(shí)，而在于他們的實(shí)踐技能。學(xué)生接受了良好的技術(shù)教育和動(dòng)手能力，具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，下面是小編為大家整理的關(guān)于職業(yè)院校新學(xué)期工作計(jì)劃表，歡迎大家來閱讀。

職業(yè)院校新學(xué)期工作計(jì)劃表【篇1】

指導(dǎo)思想：具體貫徹學(xué)校教學(xué)工作精神，具體落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，重點(diǎn)深化教學(xué)改革與管理，強(qiáng)化教風(fēng)和學(xué)風(fēng)管理，推進(jìn)素質(zhì)教育。本學(xué)期教務(wù)工作的具體思路是：以課堂教學(xué)改革為主渠道，以教研組活動(dòng)為載體，通過健全的激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)過程管理，發(fā)揮指導(dǎo)與監(jiān)督職能，有效地開展課堂教學(xué)改革，積極探討研究討論式學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式和開放性實(shí)踐教學(xué)模式,形成良好的學(xué)風(fēng)，完善新的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)辦法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，突出學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，使每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)：

嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革方案，把崗位責(zé)任制落實(shí)到實(shí)處，分層推進(jìn)質(zhì)量化管理，依據(jù)校本方案,確實(shí)發(fā)揮骨干教師的帶頭示范指導(dǎo)作用。

1.繼續(xù)堅(jiān)持任課教師教學(xué)例會(huì)制度，堅(jiān)持組織教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，著重抓好教師業(yè)務(wù)自學(xué)，并做好學(xué)習(xí)筆記和應(yīng)用心得的征集工作。

2.堅(jiān)持開展教研活動(dòng)、,堅(jiān)持教研組長(zhǎng)例會(huì)制度，發(fā)揮教研組長(zhǎng)的帶頭引導(dǎo)與督導(dǎo)的職能，強(qiáng)化教研活動(dòng)的實(shí)效性，做到每天一個(gè)教研組活動(dòng)，每組準(zhǔn)備一次教研活動(dòng)觀摩，重點(diǎn)組織教師觀摩名師課堂實(shí)錄，提高教師隊(duì)伍的整體教學(xué)能力，強(qiáng)化教師的動(dòng)手能力和實(shí)踐操作能力,發(fā)揮教師自學(xué)的主動(dòng)性，把教師個(gè)人的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展及時(shí)代的要求有機(jī)融合起來.

3.加強(qiáng)校級(jí)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，明確責(zé)任與義務(wù),充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，要求骨干教師完成一節(jié)示范課，一次示范說課、轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生，并嚴(yán)格按照骨干教師工作計(jì)劃?rùn)z查督導(dǎo)?？h骨干教師工作，骨干教師每月向教師述職一次，在三月份評(píng)審新年度的校級(jí)骨干教師。

4.努力提高教師基本功，具體包括：服裝與禮儀社交，書寫與寫作，信息技術(shù)與傳統(tǒng)文化等，加強(qiáng)多媒體信息技術(shù)手段的應(yīng)用;繼續(xù)強(qiáng)化兩筆字的訓(xùn)練與考核;加強(qiáng)板書技能的考核，并形成制度化和長(zhǎng)期化，有效提高教師隊(duì)伍的整體文化修養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平。

依據(jù)《__教師隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》及《教師發(fā)展性評(píng)價(jià)管理辦法》，開展以教師為中心的自我發(fā)展性評(píng)價(jià)，并為自己量身定做發(fā)展計(jì)劃。

二、教學(xué)常規(guī)管理管理工作：

不斷完善規(guī)范化管理，做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，有條有理有序有始有終，提高常規(guī)工作管理水平。

1.以《教學(xué)常規(guī)量化管理方案》為依據(jù)，貫徹教委制定的新的教學(xué)常規(guī)，工作嚴(yán)格做到有布置有檢查有反饋，重視過程管理,每周通報(bào)一次考核結(jié)果，加大日?？己?，增強(qiáng)考核的客觀性。

2.舉辦各種講座和研討，結(jié)合基本功訓(xùn)練，繼續(xù)安排每位教師舉辦一次講座或開放性課堂，并進(jìn)行評(píng)比，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。增強(qiáng)教師課堂組織教學(xué)的藝術(shù)，舉辦《課堂教學(xué)的組織原則和技巧反思》的論文評(píng)比，增強(qiáng)學(xué)科滲透德育及心理健康教育的藝術(shù)，提高學(xué)科德育的實(shí)效。

3.充分發(fā)揮《課堂記錄單》、《課間巡視記錄》和《課堂巡視》的督導(dǎo)作用，加強(qiáng)巡視，加強(qiáng)記錄，及時(shí)反饋。

4.進(jìn)一步規(guī)范晚自習(xí)課管理，同時(shí)適當(dāng)增加作業(yè)量和作業(yè)檢查，豐富作業(yè)形式，加強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性和趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生完成作業(yè)地?zé)岱e極性，保持良好的教學(xué)秩序，做到每周上報(bào)學(xué)科作業(yè)情況，教研組長(zhǎng)有作業(yè)檢查記錄，學(xué)生學(xué)習(xí)委員有作業(yè)檢查記錄。

5.組織好期中、期末考試，結(jié)合科研課題，繼續(xù)推進(jìn)實(shí)踐性技能考核，發(fā)揮考試強(qiáng)化知識(shí)重點(diǎn)的`作用。

6.加強(qiáng)圖書和檔案室的規(guī)范化管理，提高借閱量，舉辦一次讀后感評(píng)比，完成讀書推介及古詩(shī)詞誦讀評(píng)比工作，多種形式宣傳讀書的重要性,營(yíng)造讀書的校園氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性，拓寬學(xué)生閱讀面。

7.加強(qiáng)專業(yè)課教學(xué)——尤其是外聘教師課堂管理，采取講座、觀看光盤的形式，提高學(xué)生對(duì)專業(yè)認(rèn)識(shí)的，進(jìn)一步制定科學(xué)合理的專業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)，把技能考核做為專項(xiàng)工作專門負(fù)責(zé)人來抓，組織好迎奧運(yùn)技能競(jìng)賽活動(dòng)。

8.完成繼續(xù)教育各項(xiàng)工作。

三、發(fā)揮教科研工作的先導(dǎo)作用

以突出學(xué)生的主體地位、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，開展教科研工作，落實(shí)科研計(jì)劃，具體實(shí)施市級(jí)科研課題的研究，規(guī)范管理。

1.學(xué)期初，明確專任教師科研課中的科研任務(wù)，舉辦一次借鑒關(guān)于多元智能理論評(píng)價(jià)辦法的專題講座，制定可行的學(xué)科評(píng)價(jià)表，把教育科研工作落到實(shí)處,。

2.在課堂教學(xué)上，拓展思路，廣泛開展研究性、情景式及作式學(xué)習(xí)模式的開展，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮學(xué)生課堂主體地位的作用，積極情景式教學(xué)，角色參與式教學(xué)，案例教學(xué),實(shí)際操作式教學(xué)等教學(xué)模式，廣泛采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)科與信息技術(shù)的整合,使知識(shí)與能力，知識(shí)與實(shí)踐，知識(shí)與發(fā)展和諧統(tǒng)一起來，提高教學(xué)質(zhì)量。

職業(yè)院校新學(xué)期工作計(jì)劃表【篇2】

一、班級(jí)管理的總體指導(dǎo)思想

認(rèn)清形勢(shì)，鼓足勇氣，乘勝追擊，堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)發(fā)展理念，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家教育法規(guī)，抓住教育強(qiáng)市的機(jī)遇，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，全面實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，穩(wěn)步進(jìn)入新課程，探索新的教學(xué)方法，總結(jié)新的經(jīng)驗(yàn)，在班級(jí)管理中進(jìn)一步貫徹這一先進(jìn)理念。如尊重學(xué)生的個(gè)性，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需求，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)未來理想教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，讓每一個(gè)學(xué)生都能順利實(shí)現(xiàn)從初中到高中的過渡。

二、全班情況分析

我?guī)б粋€(gè)新班級(jí)和一個(gè)舊班級(jí)。經(jīng)過新生在軍訓(xùn)階段的相處，班級(jí)已經(jīng)初步形成了團(tuán)結(jié)互助的良好氛圍。學(xué)生之間親密無間，師生之間相互信任，關(guān)系融洽。大多數(shù)學(xué)生能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度，對(duì)班級(jí)管理感興趣并積極參與。很多學(xué)生思維活躍，愿意在老師面前展示自己的個(gè)人想法，整個(gè)班級(jí)充滿了活力。本學(xué)期接下來的工作重點(diǎn)是培養(yǎng)團(tuán)結(jié)有效的班委，營(yíng)造友愛互助的和諧班級(jí)氛圍，幫助所有同學(xué)打好高中基礎(chǔ)，盡快找到適合自己的有效學(xué)習(xí)方法。

三，奮斗目標(biāo)

1、教風(fēng)端正，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)優(yōu)良。

2、規(guī)范的行為工具，良好的行為習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)都是逐漸養(yǎng)成的。

3、學(xué)生德育考核合格率、優(yōu)秀率、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率符合學(xué)校規(guī)定。

4、建立目標(biāo)管理體系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，構(gòu)建和諧進(jìn)取的班級(jí)。

四、工作重點(diǎn)和措施

（一）、積極加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一個(gè)全新班級(jí)的建立，首先班風(fēng)建設(shè)是重中之重，所以要努力營(yíng)造一個(gè)平等、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。讓學(xué)生參與班級(jí)管理，

培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任感，讓每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供展示才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理和自主，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，探索創(chuàng)新精神。

（二）指導(dǎo)班干部培訓(xùn)，培養(yǎng)其管理能力。

班干部是班主任的得力助手，高三很多學(xué)生的管理組織能力開始顯現(xiàn)。積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級(jí)建設(shè)，還能極大地開發(fā)他們的潛在能力。因此，我們應(yīng)該精心挑選和培養(yǎng)干部。第一，幫助班干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)班團(tuán)干部大膽工作，指出他們的工作方法；三是嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識(shí)和能力上有更大的進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，努力從各方面為全班起模范帶頭作用，即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，要能通過班、組干部這個(gè)小群體，樹立正確健全的輿論，帶動(dòng)全班開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和主動(dòng)性，即“面對(duì)面”。

（3）積極配合各學(xué)科的教學(xué)工作，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

高中最大的任務(wù)就是讓每一個(gè)學(xué)生都做到最好，讓自己的潛力得到充分挖掘，為考上理想的大學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。高一是提高自己學(xué)習(xí)積極性，打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。所以作為班主任，我會(huì)積極配合各個(gè)學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度，讓全班形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

我深感一個(gè)班風(fēng)班容好的班集體一定是有凝聚力和吸引力的，也一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)養(yǎng)成良好習(xí)慣的環(huán)境氛圍。希望通過以上三個(gè)方面的工作，讓我班的班風(fēng)、班容能夠整體發(fā)展，讓每一個(gè)同學(xué)都能把班級(jí)的集體榮譽(yù)和自己的行為緊密結(jié)合起來，都想為集體爭(zhēng)光。

（4）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健身。

1、加強(qiáng)安全和法制教育。全班思想品德合格率100%，學(xué)生不騎摩托車，不進(jìn)商業(yè)酒吧。

2、針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行青少年心理健康管理教育，經(jīng)常與學(xué)生溝通談心，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

3、組織學(xué)生參加各類考試和競(jìng)賽，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。平時(shí)要做好學(xué)生的心理素質(zhì)教育和挫折承受力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和積極心態(tài)。結(jié)合實(shí)際，特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理，切實(shí)做好心理疏導(dǎo)工作，確保學(xué)生平穩(wěn)過渡。

4、結(jié)合學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情況，加強(qiáng)自習(xí)紀(jì)律管理、健康檢查和宿舍管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、工作習(xí)慣和工作習(xí)慣。

5、結(jié)合學(xué)校每月工作重點(diǎn)和教育課題召開主題班會(huì)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況加強(qiáng)德育教育，組織學(xué)生參加學(xué)校和院系開展的各種活動(dòng)。

在學(xué)生由幼稚走向成熟的關(guān)鍵時(shí)期，既要引導(dǎo)他們適應(yīng)新課程改革和靈活的教學(xué)方式，又要關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)展和行為習(xí)慣的形成。因此，要進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，引導(dǎo)正確的集體輿論，加強(qiáng)對(duì)未來理想的教育，及時(shí)提供心理輔導(dǎo)和幫助，多做學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，努力打造優(yōu)秀的班集體。

職業(yè)院校新學(xué)期工作計(jì)劃表【篇3】

一、班級(jí)存在的主要問題及原因：

問題：

1、學(xué)習(xí)方面：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未完全形成，部分沒有做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，補(bǔ)作業(yè)，聽力習(xí)慣差；有些學(xué)生不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)方法；部分學(xué)生偏科現(xiàn)象明顯。

2、紀(jì)律：自覺的紀(jì)律意識(shí)還沒有完全形成，存在應(yīng)付勞動(dòng)和作業(yè)的情況。

3、道德與班級(jí)人際關(guān)系：自私和自以為是影響班級(jí)人際關(guān)系的和諧。

原因：

1、小學(xué)的一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣得不到及時(shí)糾正，學(xué)習(xí)興趣和積極性不高。

2、學(xué)生對(duì)班集體建設(shè)認(rèn)識(shí)不夠，參與不夠。

3家庭教育原因：有些家長(zhǎng)疏于關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，或者過分溺愛孩子。

4、有些活動(dòng)準(zhǔn)備不充分，效益發(fā)揮不充分，導(dǎo)致部分學(xué)生產(chǎn)生誤解。

二、主要觀點(diǎn)：

在學(xué)校推進(jìn)班級(jí)集體建設(shè)的大環(huán)境下，首要建設(shè)的是集體。充分了解班級(jí)情況，開展一些有意義的活動(dòng)，

三、主要活動(dòng)：

二月：1、開學(xué)常規(guī)教育

①提出班級(jí)的短期目標(biāo)，并在后面的黑板上明確列出。

②行為規(guī)范教育不斷加強(qiáng)。

2、就階級(jí)問題展開大討論：為了提高班級(jí)的班級(jí)管理意識(shí)，進(jìn)行班級(jí)討論；先四人一組討論一個(gè)問題，然后全班討論，再提出相應(yīng)問題的解決方案。

3、學(xué)?；顒?dòng)：如何花壓歲錢；攜手會(huì)寧地區(qū)活動(dòng)。

職業(yè)院校新學(xué)期工作計(jì)劃表【篇4】

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校德育工作的具體要求，努力探索在新的形勢(shì)下學(xué)校德育工作新思路、新方法，以基礎(chǔ)道德教育為基點(diǎn)，以學(xué)生安全教育為重點(diǎn)，以德育隊(duì)伍建設(shè)為保證，在“嚴(yán)格，扎實(shí)，創(chuàng)新”上下功夫，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，培養(yǎng)提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)能力，做好我校的德育工作。

二、工作目標(biāo)

通過學(xué)校各種主題教育活動(dòng)和思想政治教育，使學(xué)生的思想政治素質(zhì)和行為規(guī)范素質(zhì)進(jìn)一步提高，使全體學(xué)生具有堅(jiān)定的意志，遠(yuǎn)大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，完善各項(xiàng)班主任工作制度，努力培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊(duì)伍。

三、主要工作及措施

1、修訂完善各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，

1)各班加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的校紀(jì)校規(guī)教育，特別要加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生的常規(guī)教育，各班要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)學(xué)生管理制度，并結(jié)合班情制定班級(jí)公約。

2)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的日常行為習(xí)慣的.養(yǎng)成教育，在風(fēng)紀(jì)儀表上要求學(xué)生做到“四不一要”。要求在校學(xué)生不佩戴飾物(男生不佩戴耳環(huán))，不染發(fā)和剃光頭，不留怪發(fā)型，不吸煙，在校期間要規(guī)范佩戴胸卡(團(tuán)員還要規(guī)范佩戴團(tuán)徽)，嚴(yán)格胸卡佩戴制度。

3)各班利用主題班會(huì)、黑板報(bào)等陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生遵紀(jì)守法的教育，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行教育整改。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，完善班主任工作制度，培養(yǎng)和建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊(duì)伍。

1)進(jìn)一步完善實(shí)施《班主任工作考核細(xì)則》，期末考評(píng)班主任。

2)堅(jiān)持班主任每月一次的例會(huì)制度，做到班級(jí)工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。

3)加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)和交流，積極開展班主任工作的課題研究工作。

4)組織班主任外出參觀學(xué)習(xí)一次(時(shí)間待定)。

3、開展優(yōu)秀班級(jí)(每學(xué)期一次)，文明寢室評(píng)比(每周一次)。

4、狠抓環(huán)境衛(wèi)生，按照“一周一大掃，一天一小掃”的要求，分區(qū)到班，分塊到人，建立檢查、監(jiān)督機(jī)制，減少亂丟亂仍現(xiàn)象。

5、加強(qiáng)安全教育、法制教育。利用班會(huì)課、黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防盜、防騙(搶)、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全教育和自護(hù)自救教育、推廣安全知識(shí);

6、充分發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的積極作用，要求班主任定期做好家長(zhǎng)溝通工作，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的教學(xué)與學(xué)生管理情況，尋求家長(zhǎng)的配合與支持。

7、狠抓通學(xué)生管理。

職業(yè)院校新學(xué)期工作計(jì)劃表【篇5】

一、以常規(guī)教育為先導(dǎo)，具體問題具體措施：

1、我班學(xué)生有一部分是在原校表現(xiàn)極差的突出人物，是原班級(jí)非常希望甩掉的包袱，這部分學(xué)生各方面習(xí)慣均差。時(shí)間觀點(diǎn)差，紀(jì)律觀點(diǎn)差，行為規(guī)范差，缺乏勞動(dòng)衛(wèi)生的習(xí)慣，更不具備自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，什么時(shí)候也無法安靜。在摸清楚情況以后。結(jié)合學(xué)校開學(xué)工作的要求，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)生一日常規(guī)”，“規(guī)范學(xué)生寢室管理”。按照半軍事化要求，規(guī)范學(xué)生內(nèi)務(wù)，加強(qiáng)學(xué)生遵守紀(jì)律、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、等行為規(guī)范的教育。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)衛(wèi)生指導(dǎo)：

我班學(xué)生在家庭還是獨(dú)生子女，不缺乏嬌生慣養(yǎng)，在家庭中各種勞動(dòng)幾乎是父母包辦，父母對(duì)他們是關(guān)愛有加，甚是溺愛。大部分學(xué)生沒有勞動(dòng)觀點(diǎn)，既不情愿參加勞動(dòng)，即使參加了勞動(dòng)也是干不成事，或是敷衍了事、缺乏責(zé)任心。因此在管理工作中，我們要加強(qiáng)指導(dǎo)，手把手教。并幫助學(xué)生加強(qiáng)責(zé)任感。要求把衛(wèi)生做到滿意為止，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體負(fù)責(zé)的精神。

二、加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)：

本班是新成立的班級(jí)。人員關(guān)系復(fù)雜，在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，作出了建立臨時(shí)班委的決定，且編制齊全。在班主任老師和各科任老師的指導(dǎo)下，逐步學(xué)會(huì)工作方法。以次推動(dòng)班級(jí)管理，樹立班級(jí)正氣。并且在老師的監(jiān)督和指導(dǎo)下逐漸步入學(xué)習(xí)生活正軌，力所能及地要求學(xué)生掌握必要的文化知識(shí)，培養(yǎng)專業(yè)興趣，且加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。

三、班級(jí)管理的初步設(shè)想：

高中三年，學(xué)生最后的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此，本學(xué)期我為班級(jí)提出的一個(gè)口號(hào)是：心態(tài)決定命運(yùn)，態(tài)度決定高度。培養(yǎng)習(xí)慣，首先要從點(diǎn)滴小事做起。例如每天學(xué)生進(jìn)班時(shí)，班級(jí)都要求學(xué)生把桌子擺放整齊，要保持橫平豎直；不隨地亂扔垃圾紙屑，不在教室吃零食；清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角；隨時(shí)抽查學(xué)生的桌堂；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做；見了老師要有禮貌等等，總之，在一切方面都嚴(yán)格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做，天天檢查。在幾個(gè)月之內(nèi)我要跟緊這個(gè)班，發(fā)現(xiàn)不對(duì)的地方隨時(shí)批評(píng)整改。目的只有一個(gè)，力爭(zhēng)在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是成績(jī)的根本保證。

作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。對(duì)于高一新生來說，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。因此，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的口號(hào)是：“勤能補(bǔ)拙”和“好記性不如爛筆頭”。使學(xué)生懂得“成功源自于勤奮”。我還要求學(xué)生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好，這是對(duì)口升學(xué)成敗的關(guān)鍵。

建立一個(gè)團(tuán)結(jié)高效的班干集體是班級(jí)管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時(shí)間的了解和考察，我已經(jīng)順利地組建了班委會(huì)和團(tuán)支部并開始運(yùn)作，本學(xué)期的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的獨(dú)立管理能力，特別是不徇私情、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)，作為班主任，我既要對(duì)班干部嚴(yán)格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭(zhēng)取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級(jí)靈魂的作用。

對(duì)于一些學(xué)生，要特別注意經(jīng)常與他們的家長(zhǎng)溝通，研究恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，追求“家校合一”的教育效果?/p>

針對(duì)學(xué)生早戀這個(gè)問題，在入學(xué)教育時(shí)，我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針。我嚴(yán)厲警告學(xué)生，中學(xué)生守則上嚴(yán)格禁止學(xué)生在校期間早戀，然后又舉了好多例子，讓他們意識(shí)到早戀對(duì)他們是有百害而無一益的事情，如果有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的。

從軍訓(xùn)到現(xiàn)在，短短的十多天，作為班主任，我已經(jīng)深深感受到來自家長(zhǎng)和學(xué)校的雙重殷切的希望（也是壓力），這種希望（或者說壓力）將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個(gè)班的工作而努力。

四、具體工作措施如下：

1、對(duì)新生的校紀(jì)校規(guī)教育，尤其是衛(wèi)生、紀(jì)律教育。

（1）制訂班級(jí)學(xué)生每周綜合素質(zhì)考核制度，完善班級(jí)的一日常規(guī)，大力搞好寢室內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生值日制度，使每個(gè)學(xué)生都明確班級(jí)工作是每個(gè)人該做的事。

（2）檢查班級(jí)當(dāng)中的存在的不良現(xiàn)象，如帶手機(jī)、長(zhǎng)頭發(fā)、長(zhǎng)指甲、帶首飾等，要求在短期內(nèi)糾正過來。

2、建立學(xué)生每周考核制度和班級(jí)日志，便于更好地開展班主任工作

除記載班主任工作手冊(cè)外，團(tuán)支書負(fù)責(zé)填寫每周考核情況表和班級(jí)日志，并及時(shí)公布，以便于班主任和全班學(xué)生及時(shí)了解班級(jí)一周的情況，真正做到讓每一個(gè)學(xué)生明確知道自己成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

3、組織安排一些有意義的班級(jí)活動(dòng)，活躍班級(jí)氣氛，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，使每個(gè)學(xué)生都有較強(qiáng)的班級(jí)集體榮譽(yù)感。

4、家長(zhǎng)工作：

（1）做好家訪工作，做到及時(shí)聯(lián)系。

（2）開好家長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)辦好家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與班級(jí)活動(dòng)，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。

（3）引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。

職業(yè)院校新學(xué)期工作計(jì)劃表【篇6】

一、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、狠抓教學(xué)計(jì)劃的制定與落實(shí)，切實(shí)保障教學(xué)工作有序進(jìn)行。教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)率著整個(gè)教學(xué)過程，是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)，為此，科學(xué)地有針對(duì)性地制訂好各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃是搞好教學(xué)工作的前提。各任課教師在做學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，以增強(qiáng)計(jì)劃的實(shí)用性、針對(duì)性和可操作性，力爭(zhēng)做到有計(jì)劃可依，有計(jì)劃必依，保證課堂教學(xué)的有效性。本學(xué)期，教務(wù)處組織各學(xué)部、專業(yè)教研組將繼續(xù)抓教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，采取定期開展教學(xué)常規(guī)檢查和學(xué)生座談會(huì)議相結(jié)合的方式來檢查教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行落實(shí)情況。

2、教務(wù)處將認(rèn)真對(duì)照佛山市創(chuàng)建廣東省現(xiàn)代職業(yè)教育綜合改革示范市的標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教學(xué)的管理和專業(yè)建設(shè)，規(guī)范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。強(qiáng)優(yōu)勢(shì)，補(bǔ)短板，認(rèn)真做好示范市的創(chuàng)建工作。加強(qiáng)教學(xué)過程管理，規(guī)范教育教學(xué)行為。教學(xué)過程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，本學(xué)期將著力加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)管。嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象，做好課堂巡查、班務(wù)日志和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室登記工作。加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量管理，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，禁止上課特別是實(shí)訓(xùn)課期間學(xué)生玩手機(jī)。加大對(duì)聽課檢查的力度。教師每學(xué)期累計(jì)聽課不得低于10節(jié)，教務(wù)處及學(xué)部及時(shí)檢查登記，以避免出現(xiàn)作假現(xiàn)象。加大教學(xué)工作的檢查力度，繼續(xù)落實(shí)“教學(xué)巡查管理辦法”，及時(shí)做好“教學(xué)巡查記錄本”登記，教學(xué)部長(zhǎng)每周五將巡查情況匯總后交教務(wù)處，教務(wù)處將不定期公布巡查情況。并分別參加各專業(yè)組教研活動(dòng)，跟進(jìn)、促進(jìn)專業(yè)科組教研活動(dòng)的開展。同時(shí)加強(qiáng)專業(yè)課教學(xué)的管理，規(guī)范專業(yè)技能實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。各相關(guān)專業(yè)技能教師必須按照實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)訓(xùn)和考評(píng)，嚴(yán)格按專業(yè)計(jì)劃組織學(xué)生實(shí)訓(xùn)，保證進(jìn)度和質(zhì)量。

3、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期第10周計(jì)劃進(jìn)行期中考試，第20周計(jì)劃進(jìn)行期末考試，同時(shí)計(jì)劃在第4/5周舉行上學(xué)期補(bǔ)考考試，5月份聯(lián)合廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行“三二分段”中高職銜接轉(zhuǎn)段考試，在各次考核中，教師各負(fù)其責(zé)，做好命題、監(jiān)考、批改等工作，共同營(yíng)造學(xué)校良好的考風(fēng)考紀(jì)，為改進(jìn)教學(xué)提供有效的依據(jù)。

二、創(chuàng)設(shè)成長(zhǎng)平臺(tái)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)

1、加大對(duì)專業(yè)教師的培養(yǎng)力度，開展有針對(duì)性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深化專業(yè)教師技能培訓(xùn)，切實(shí)有效地加強(qiáng)和提高教師技能水平和實(shí)訓(xùn)教學(xué)能力，引導(dǎo)教師進(jìn)行崗位練兵，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)的研究和技能提升的訓(xùn)練，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

2、搭建教師交流、學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，充分利用“國(guó)培”、“省培”以及教師外出學(xué)習(xí)交流、校內(nèi)外教學(xué)比拼等機(jī)會(huì)，讓教師在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中更新職業(yè)教育的理念，掌握專業(yè)的前沿知識(shí)，開闊視野，豐富專業(yè)知識(shí)，更好地促進(jìn)教師自我成長(zhǎng)、自我發(fā)展。不斷提升教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，并通過教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，讓教師了解企業(yè)生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等基本情況，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位的技能要求、用人標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)文化以及所教專業(yè)在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝等，從而更好地把握專業(yè)教學(xué)方向，找準(zhǔn)專業(yè)定位，確定教學(xué)內(nèi)容和專業(yè)課程設(shè)置。

3、以專業(yè)教研組為陣地，開展教科研工作。各專業(yè)教研組要著力進(jìn)行立足于課堂教學(xué)的教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)模式創(chuàng)新的研究活動(dòng)，開展教學(xué)專題研討、課題研究、教學(xué)反思等一系列的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，加強(qiáng)聽課評(píng)議制度建設(shè)，使教科研活動(dòng)制度化。教研組長(zhǎng)組織本教研組教師參與、聽、評(píng)本教研組教師校級(jí)或教研組公開課，將公開課作為共同探討教學(xué)路徑，課后一起討論教學(xué)得失，從而切實(shí)提高教研實(shí)效性。學(xué)校計(jì)劃于第5周開始校級(jí)公開課活動(dòng)，定于每周周一下午第三節(jié)開展全校公開課活動(dòng)，促進(jìn)我校教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。

4、重視“名師”培養(yǎng)工作，造就一批教學(xué)名師和領(lǐng)軍人才。鼓勵(lì)教師參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)歷提升培訓(xùn)，倡導(dǎo)教師參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽、技能大賽、班主任能力大賽、信息化教學(xué)大賽等，推進(jìn)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，著力培養(yǎng)一批教育教學(xué)骨干、專業(yè)帶頭人和名班主任，造就一批教學(xué)名師和領(lǐng)導(dǎo)人才。

三、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，突出辦學(xué)特色

1、根據(jù)專業(yè)群計(jì)劃本學(xué)期內(nèi)成立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，加強(qiáng)專業(yè)教研組建設(shè)。加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的專業(yè)教研指導(dǎo)工作，各專業(yè)教研組長(zhǎng)要帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng)，自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。教研活動(dòng)要堅(jiān)持形式多樣化，有競(jìng)賽、交流、課堂觀摩等，要注重行動(dòng)研究，問題即課題，行動(dòng)即研究，效果即成果。

2、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是開展專業(yè)教學(xué)的基本文件，是明確培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格、組織實(shí)施教學(xué)、規(guī)范教學(xué)管理、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、開發(fā)教材和學(xué)習(xí)資源的基本依據(jù)，是評(píng)估教育教學(xué)質(zhì)量的主要標(biāo)尺，同時(shí)也是社會(huì)用人單位選用職業(yè)院校畢業(yè)生的重要參考。本學(xué)期教務(wù)處將組織各專業(yè)組嚴(yán)格按照《關(guān)于做好中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)診斷與改進(jìn)工作的通知》和《關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的意見》確保教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)任務(wù)與工作任務(wù)對(duì)接、教學(xué)過程與工作過程對(duì)接。

3、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，突出辦學(xué)特色。培訓(xùn)專業(yè)領(lǐng)軍人才（教學(xué)骨干、專業(yè)帶頭人、名師）。加強(qiáng)特色專業(yè)建設(shè)，以專業(yè)建設(shè)拉動(dòng)教學(xué)改革，探索課堂教學(xué)和教學(xué)管理新思路。著力打造唯影（影視傳媒）工作室、圖途（平面設(shè)計(jì)）工作室、夢(mèng)翼（電子商務(wù)）工作室和E創(chuàng)（電子商務(wù)）工作室，進(jìn)一步凸顯我校專業(yè)辦學(xué)特色。

職業(yè)院校新學(xué)期工作計(jì)劃表【篇7】

1．加強(qiáng)專業(yè)部班主任隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)強(qiáng)化全員育人的理念，更新德育觀念，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想狀況的研究，探索中等職業(yè)學(xué)校德育規(guī)律，總結(jié)先進(jìn)的教育方法和教育經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)德育隊(duì)伍培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性。關(guān)心德育工作者的身心健康，不斷提高德育工作者的能力和素質(zhì)。進(jìn)一步探討完善“班主任量化考核辦法”和 完善班級(jí)綜合量化管理考核辦法，加強(qiáng)對(duì)班主任常規(guī)工作的管理、檢查與評(píng)價(jià)。

3.規(guī)范學(xué)生常規(guī)管理，加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，重點(diǎn)培養(yǎng)文明習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。加大校服、儀容儀表檢查力度，繼續(xù)落實(shí)《學(xué)生操行評(píng)分》細(xì)則的實(shí)施，多渠道多角度規(guī)范學(xué)生日常行為，培養(yǎng)更多優(yōu)秀畢業(yè)生。加強(qiáng)紀(jì)律教育、安全教育、法規(guī)教育，強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念、守紀(jì)意識(shí)和安全意識(shí)，有效預(yù)防學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象以及各類事故發(fā)生。加強(qiáng)日常管理、日常巡視，適當(dāng)時(shí)機(jī)嘗試組建專業(yè)部學(xué)生干部隊(duì)伍參與專業(yè)部常規(guī)管理，充分發(fā)揮學(xué)生干部管理職能，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力。

4．開展突出以誠(chéng)信、敬業(yè)、責(zé)任為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育，教育學(xué)生樹立正確的理想信念。結(jié)合社會(huì)、職業(yè)及崗位對(duì)人才的培養(yǎng)要求，加強(qiáng)職業(yè)道德教育和職業(yè)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德、職業(yè)道德和文明行為習(xí)慣；加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)教育，通過職業(yè)指導(dǎo)和具有職業(yè)特點(diǎn)的社會(huì)實(shí)踐等多種形式的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)協(xié)作、服務(wù)社會(huì)的職業(yè)道德素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想，確立正確的職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀。

5．探索研究心理健康教育的有效途徑和方法，不斷提高學(xué)生的心理素質(zhì)。積極創(chuàng)設(shè)良好的心理健康教育環(huán)境，面向全體學(xué)生，實(shí)施發(fā)展性和預(yù)防性心理健康教育，開發(fā)學(xué)生的心理潛能，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

6．繼續(xù)重視并推進(jìn)專業(yè)部文化建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)師生的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生思想道德教育的文化氛圍，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。在健康向上的文化藝術(shù)氣氛熏陶中，確立正確的職業(yè)目標(biāo)，形成正確的核心價(jià)值觀。