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2023學(xué)校語文教研組工作計(jì)劃

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2023學(xué)校語文教研組工作計(jì)劃(10篇)

語文,是語言文字、語言文學(xué)、語言文化的簡稱。語言通常包括口頭語言和書面語言??陬^語言較隨意,直接易懂,以下是小編準(zhǔn)備的2023學(xué)校語文教研組工作計(jì)劃,歡迎借鑒參考。

2023學(xué)校語文教研組工作計(jì)劃

2023學(xué)校語文教研組工作計(jì)劃(篇1)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,語文教研組將在學(xué)校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)深化語文教學(xué)改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力提高課堂教學(xué)效率,以打造“四助、五步、六字”高效課堂教學(xué)及“誦經(jīng)典讀名著”,大讀書活動(dòng)為重點(diǎn),結(jié)合語文學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開展工作。

二、工作目標(biāo)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,樹立現(xiàn)代教育的觀念。

2、規(guī)范常規(guī)教學(xué),保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

3、繼續(xù)進(jìn)行課題研究,提高課題研究的質(zhì)量。

4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),促進(jìn)語文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。

三、工作要點(diǎn)

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。

1、深化語文課堂教學(xué)改革,大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評(píng)議切磋,多交流碰撞,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),又要開放地納入彈性靈活的成分。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,教師應(yīng)敏銳地抓住它,并予以引燃,使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念:課程觀,從“文本”走向“體驗(yàn)”;教學(xué)觀,從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”;人才觀,從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀,從“封閉”走向“開放”;目標(biāo)觀,從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,整合優(yōu)化教學(xué)過程。

3、改革評(píng)價(jià)制度。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià),注意從三維目標(biāo)的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià);做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合。提倡學(xué)生采用成長記錄袋的方式,收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料,如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評(píng)價(jià)等,在評(píng)價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展。

(二)悉心指導(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思,鼓勵(lì)青年教師撰寫案例反思及教學(xué)一得。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測,及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽,如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。堅(jiān)持不定期的作業(yè)、備課檢查。工作實(shí)踐告訴我們,要使檢查情況真實(shí)可靠,那么,不定期檢查便是一個(gè)很好的辦法。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,控制數(shù)量、及時(shí)批改、及時(shí)調(diào)控教學(xué)。

4、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀,注重學(xué)生積累。在學(xué)校充實(shí)豐富的圖書資源這一有利的條件下,要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)。使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到甚至超過新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書,從讀書中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

5、加強(qiáng)學(xué)生小練筆、閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合。鼓勵(lì)學(xué)生每天寫成長日記。

6、寫字教學(xué)不容忽視。我們要努力使學(xué)生的字有起色,逐步有特色。

(三)扎實(shí)開展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效。

在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來,與教師的成長結(jié)合起來,切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作?;ハ嗦犝n、評(píng)課,互相交流、探索,做到聽課必評(píng),一課三議。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究,及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思。

(四)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,深入課題研究。

力爭每位語文教師都有自己的研究課題,有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行課題研究,還要響應(yīng)學(xué)校的“讀書活動(dòng)”,要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類有益的書籍,及時(shí)寫好讀書筆記。期末,要求每位教師根據(jù)自己的研究實(shí)際,認(rèn)真撰寫論文,爭取每人有獲獎(jiǎng)?wù)撐纳踔潦前l(fā)表論文。

四、工作措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。各年級(jí)備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級(jí)的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,采用集體讀和個(gè)人讀相結(jié)合的辦法,注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,注意學(xué)習(xí)、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合,努力提高學(xué)習(xí)效率,切實(shí)提高自己的理論水平。

2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué),保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

(1)抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn),以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨,以抓學(xué)生的"雙基"和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn),真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處。

(2)學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。有計(jì)劃地學(xué)習(xí)新大綱,以新大綱為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué),以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

(3)教研組活動(dòng)的常規(guī)要求。教研組活動(dòng)至少每周一次,每次至少一小時(shí),教研組成員可自主報(bào)名參加主持工作,形式多樣,并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄,記錄時(shí)要書寫規(guī)范、整齊、詳實(shí),以備參加優(yōu)秀教研組的評(píng)比活動(dòng)。

(4)抓好集體備課的過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),并做好討論記錄,然后分工備課,認(rèn)真修改,直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)。

(5)充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢,加大學(xué)生的閱讀量。

3、抓好課題研究,提高課題研究的質(zhì)量。

(1)認(rèn)真抓好重點(diǎn)課題“初中生快速閱讀能力培養(yǎng)”的研究,著力研究其方法和課堂教學(xué)形式,利用教研組活動(dòng)、小型研討會(huì)等形式,集思廣益,集體攻關(guān),以利于探索一條適合本校的成功做法。

(2)開設(shè)語文實(shí)踐活動(dòng)課。

(3)舉辦小型多樣靈活的學(xué)生學(xué)科競賽。

4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。

(1)充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期,我組將充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師等的示范作用,讓他們上示范課、作理論講座,進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平,從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱樱粩嗵岣咦约旱慕虒W(xué)業(yè)務(wù)水平。

(2)通過上研究課、說課、教材分析等形式,讓每個(gè)教師都有學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì),從而讓年輕教師盡快脫穎而出,使我校的語文教學(xué)新人輩出,充滿蓬勃生機(jī)。

(3)組織小型多樣、講究實(shí)效的研究活動(dòng)和競賽活動(dòng),組織語文優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)。

5、堅(jiān)持正確導(dǎo)向,抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。

全體初三語文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)市縣教育局有關(guān)中考改革的有關(guān)精神,學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真研究中考,真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì),從而改革初三語文教學(xué),有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討:針對(duì)命題意圖、中考考綱作分析;針對(duì)中考模擬試卷作分析。

同時(shí),初三語文老師要注意,資料信息的收集、篩選,共同研討復(fù)習(xí)工作。爭取中考語文成績?cè)谌h名列前茅。

五、主要活動(dòng)

三月:

1、制訂教研組工作計(jì)劃及各年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃。

2、學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,初步提出語文教學(xué)改革構(gòu)想,互相探討,并在教學(xué)實(shí)踐中加以完善。

3、集體備課,結(jié)對(duì)教師互相聽課。

4、公開課(學(xué)校第二輪賽教)。

四月:

1、檢查各個(gè)教師的備課及作業(yè)批改情況。

2、提高教師教學(xué)水平研討。

3、集體備課。

4、公開課。(參加教學(xué)片上賽教)

五月:

1、提高閱讀教學(xué)的效率研討。

2、古詩詞經(jīng)典誦讀展示會(huì)。(七、八年級(jí))

六月:

1、九年級(jí)語文老師共同探討資料信息的收集、篩選,共同研討復(fù)習(xí)工作。

2、畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作研討:針對(duì)命題意圖、中考考綱作分析;針對(duì)中考模擬試卷作分析。

七月:

1、做好復(fù)習(xí)工作,準(zhǔn)備迎接期末統(tǒng)考。

2、每位教師上交備課、學(xué)生作業(yè)、教師讀書筆記等。

3、了解學(xué)習(xí)情況并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),寫好工作總結(jié)。

2023學(xué)校語文教研組工作計(jì)劃(篇2)

一、指導(dǎo)思想:

以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,堅(jiān)持面向全體,打好基礎(chǔ),圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題,以研促教,立足課堂,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。以推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)為契機(jī),全面提高全組教師的職業(yè)素養(yǎng)。

二、工作重點(diǎn):

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、健全以課堂教學(xué)為核心的教研,立足校情開展教研活動(dòng)。

3、開展豐富的語文活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

4、繼續(xù)推進(jìn)導(dǎo)學(xué)式課堂教學(xué)模式,充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

5、積極開展師德師風(fēng)競賽,充分提高教師的教學(xué)積極性。

三、主要工作:

1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念。

(1)新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹立新課程意識(shí),更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。

(2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查,認(rèn)真?zhèn)湔n、精心上課、細(xì)心批改學(xué)生作業(yè)。

(3)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力,不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。

2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

(2)抓緊抓好備課工作,備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽課記錄,不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,濃厚教研氣氛。

3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng),提高教研水平

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在年級(jí)組互相聽課,共同提高。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)語文朗讀能力、課外閱讀和作文講評(píng),深化教學(xué)改革,不搞花架子,做到“真實(shí)、有效”。

(3)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范。

(4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。

(5)加強(qiáng)教師教學(xué)的指導(dǎo),提高教育質(zhì)量。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)導(dǎo)學(xué)式課堂教學(xué)模式,要求教師根據(jù)學(xué)校計(jì)劃以新的觀念上試驗(yàn)課、公開課,掌握科學(xué)的教學(xué)方法,逐漸走向成熟。

4、組織各項(xiàng)活動(dòng)和競賽,創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)。

(1)舉辦讀書節(jié),進(jìn)行讀書競賽活動(dòng)。

(2)舉行協(xié)作課堂教學(xué)競賽。

(3)組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。本組主要安排如下活動(dòng):文明風(fēng)采系列征文、語文常識(shí)競賽、做“文明職高人”講演比賽。

(4)演講與寫作興趣小組加大輔導(dǎo)工作力度,培養(yǎng)說和寫的能力。

(5)撰寫論文和教學(xué)案例。

(6)進(jìn)一步開展課外活動(dòng),做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有專人負(fù)責(zé)、有檢查、有成果。一是讀好書活動(dòng)。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書,開展大量閱讀活動(dòng),并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。二是社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。三是培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣,教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

5、配合學(xué)校活動(dòng),積極開展師德師風(fēng)競賽。

2023學(xué)校語文教研組工作計(jì)劃(篇3)

本學(xué)期,初中語文教研組工作,將落實(shí)組員抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)工作,深化語文教學(xué)改革,加大轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念的力度,大幅度提高課堂教學(xué)效率;以全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開展工作。

一、學(xué)好理論,更新觀念,提高素質(zhì)

1、布置教研組成員學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和20__年新版《課程標(biāo)準(zhǔn)》,通讀教育教學(xué)理論專著,或者教學(xué)期刊,在理論與實(shí)踐之間架起橋梁,圍繞“減負(fù)”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問題,結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐,通過專題學(xué)習(xí)研討,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

2、鼓勵(lì)教研組成員要緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率,努力做到:自覺學(xué)習(xí)理論,深入研究探索,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫論文,使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,卓有成效。在學(xué)習(xí)過程中,做到知行統(tǒng)一,用最前沿的教學(xué)理論指導(dǎo)個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐。教后開展批評(píng)和自我批評(píng),每堂課教完都要進(jìn)行深入反思,建立老師們開個(gè)教育博客,堅(jiān)持寫教學(xué)日志或教學(xué)反思,記錄個(gè)人的成長過程,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn),與學(xué)生同步成長,做個(gè)幸福的教師。

二、狠抓常規(guī),改革教學(xué),提高效率。

1、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。牢固樹立教師的服務(wù)意識(shí),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式。語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍,重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,照顧不同程度,不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化。

2、平時(shí),語文教師要堅(jiān)持鉆研教材,挖掘教材的教學(xué)價(jià)值,拓寬語文改革思路。要深入了解任教班級(jí)學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn),實(shí)實(shí)在在地結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,從而更好地適應(yīng)農(nóng)村素質(zhì)教育對(duì)語文教師所提出的更高要求。加強(qiáng)常規(guī)教研和校本教研,確保減負(fù)增效,在課堂互動(dòng)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)里師生互學(xué)幫互助。教師要謙恭為人,樹立為學(xué)服務(wù)、以人為本的理念,才能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3、加強(qiáng)集體備課,定時(shí)、定人,定題。要樹立大語文觀念,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量,保證課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。備課的關(guān)鍵在于備教材、備學(xué)生、備策略,爭取縮短教學(xué)時(shí)數(shù),騰出教學(xué)時(shí)間給學(xué)生課外閱讀,并寫點(diǎn)讀書心得,全面提升學(xué)生的個(gè)性品種和人文素養(yǎng)。備課過程中,要注意經(jīng)常翻新,給學(xué)生以異樣的新鮮感和成就感。課堂設(shè)計(jì)要重視學(xué)生才智的展示,多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。教師要明確自身的角色地位和價(jià)值,要依據(jù)新版課標(biāo)來操作。

4、本學(xué)期,教研組將繼續(xù)配合學(xué)校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實(shí)情況。落實(shí)各備課組是否自主開展相應(yīng)的語文興趣小組活動(dòng)。組織部分教師參加公開教學(xué)和觀摩教學(xué),在開課之前要預(yù)設(shè)個(gè)人的教研課題,將公開教學(xué)與校本教研緊密地結(jié)合起來,努力做到一舉多得,向課堂要質(zhì)量。教研組將繼續(xù)開展校本教研活動(dòng),力爭在原有的基礎(chǔ)上,著手研討我校學(xué)情、及其對(duì)策,改變語文教學(xué)的落后面貌。

5、努力抓好畢業(yè)班語文教學(xué)工作,研究我市中考新動(dòng)向,研究近年來中考擬題特點(diǎn),向教學(xué)環(huán)節(jié)要分?jǐn)?shù),把提高教學(xué)質(zhì)量與提高學(xué)習(xí)成績緊密結(jié)合起來,做到兩不誤。

2023學(xué)校語文教研組工作計(jì)劃(篇4)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,以問題為動(dòng)力,以課題為載體,以新的課改理念為導(dǎo)向,繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以各年級(jí)備課組為依托,充分發(fā)揮教研組,研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,努力提高語文課堂教學(xué)效率,扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

二、工作目標(biāo):

根據(jù)本教研組的特點(diǎn),以“立足學(xué)科整合,強(qiáng)化年級(jí)合作”為本組工作的突破口,積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑,加強(qiáng)引導(dǎo),營造氛圍,全員參與,強(qiáng)化落實(shí),抓好課堂教學(xué),規(guī)范教學(xué)科研,提高教學(xué)效率,使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實(shí)處,為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索。

三、工作舉措:

(一)完善教科研制度,規(guī)范教學(xué)科研

保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課、聽課任務(wù),認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)教師的公開課、示范課活動(dòng),積極參加集體評(píng)議以提高聽課評(píng)課的質(zhì)量,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教師的業(yè)務(wù)水平。

教者先說后講再反思。反思要求有:反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機(jī)智;反思學(xué)生的創(chuàng)新見解;反思再教設(shè)計(jì)。

評(píng)者要做到:發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個(gè)亮點(diǎn),找出執(zhí)教老師的一個(gè)不足之處,提一條合理化建議。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理,提升業(yè)務(wù)水平

1、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),加強(qiáng)檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。保證教研組每周至少活動(dòng)一次。

2、以課堂為主陣地,合理、科學(xué)、有效地安排課堂,向課堂要質(zhì)量,要成效,提高課堂單位時(shí)間的使用率。

3、推行集體備課。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作,資源共享,互相學(xué)習(xí),共同成長。

(三)進(jìn)行課題研究,提高教研質(zhì)量。

1、改變教研課研討方式,嘗試教研課一課多上,一課多評(píng)。倡導(dǎo)教師聽課不僅僅是聽,更是對(duì)教學(xué)的研討,通過研討反思,提高教學(xué)水平。

2、繼續(xù)推行教科研工作的“四個(gè)一”。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案,上好一堂優(yōu)質(zhì)課,寫好一篇教學(xué)反思,寫好一篇教學(xué)論文。

3、抓好課題研討,組織教師認(rèn)真上好公開課。上好本組公開課及示范課。加強(qiáng)聽課、評(píng)課。積極參加上級(jí)組織的各類教研活動(dòng),掌握教學(xué)信息,研究新教法,提高教學(xué)水平。參加各類教育主管部門組織的論文評(píng)選活動(dòng),力求出幾篇高質(zhì)量的論文。

(四)加強(qiáng)教研活動(dòng),發(fā)揮集體智慧的作用

1、加強(qiáng)集體備課組的研討與管理。各備課組要依據(jù)自己的實(shí)際情況,制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃,定時(shí)定點(diǎn),保質(zhì)保量地完成備課活動(dòng)。各備課組之間可以互相交流,取長補(bǔ)短,力爭上游。

2、發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用。積極組織教師隨堂聽課。

2023學(xué)校語文教研組工作計(jì)劃(篇5)

新學(xué)期即將到來,為了我們初中部的語文教學(xué)更好地開展,經(jīng)教研組人員討論,現(xiàn)將本學(xué)期的語文教研工作如下:

一、指導(dǎo)思想:

以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)為契機(jī),以“注重積累,培養(yǎng)習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)法,訓(xùn)練思維,滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革,強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為。保持與時(shí)俱進(jìn)的精神,不斷完善教育科研管理制度,積極開展教學(xué)研究活動(dòng),努力提高教育科研管理水平。

二、教研目標(biāo)

通過教研、科研活動(dòng),全面提高教師新課程理論水平;增強(qiáng)教師信息技術(shù)與語文教學(xué)整合的能力;充分發(fā)揮教研組作用,積極為年輕教師的成長創(chuàng)造條件;認(rèn)真開展教研活動(dòng),爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。

三、工作重點(diǎn)

(一)加強(qiáng)日常學(xué)科教學(xué)管理,確保學(xué)科教學(xué)的“輕負(fù)高質(zhì)”

推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神,真正做好確保三條底線、精簡課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。落實(shí)三維目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)移、全員全面發(fā)展。據(jù)此,我們要重點(diǎn)做好以下幾方面工作:

1.組織組員認(rèn)真學(xué)習(xí)名師教學(xué)理論,觀摩課堂實(shí)錄。明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測與評(píng)價(jià)的規(guī)范,正確研讀新教材設(shè)計(jì)意圖。

2.認(rèn)真落實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學(xué)過程中要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí),讓每一個(gè)學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的,要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)工作。在教學(xué)過程中,要注意讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),開展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo)、聽課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、考試指導(dǎo)、看書指導(dǎo)、錯(cuò)題集匯編指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作。

4.追求樸實(shí)教學(xué),提高課堂教學(xué)實(shí)效性。一節(jié)課開始花3到5分鐘簡要回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容,明確本節(jié)課的具體的學(xué)習(xí)目標(biāo);在教學(xué)過程中,教師要嚴(yán)格遵守“三講三不講”,即:核心內(nèi)容必講,思路方法必講,疑點(diǎn)難點(diǎn)必講,學(xué)生已掌握的內(nèi)容不講,講了也不會(huì)的不講,不講也會(huì)的不講;每節(jié)課不少于10-15分鐘練習(xí)反饋矯正;每節(jié)課結(jié)束前,留一定時(shí)間讓學(xué)生回顧反思,盡量做到當(dāng)堂清

5.重視做好“四清”教學(xué)管理的工作,達(dá)成對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的真正落實(shí)。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過程中,要采取有效的分層補(bǔ)基礎(chǔ)的措施;在復(fù)習(xí)過程中,要堅(jiān)持回歸基礎(chǔ),回歸課本;要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題;在高年級(jí)教學(xué)中,教師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)知識(shí)并形成學(xué)習(xí)筆記,以便于學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí),努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。

6.作業(yè)布置要突出層次性,落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。對(duì)布置學(xué)生的練習(xí),教師自己先做,要做到“四精”:精選、精練、精批、精講;對(duì)待學(xué)生的作業(yè),要做到“四必”:有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾。

7.按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

8.重視實(shí)施分層教學(xué)策略,認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。在教學(xué)過程中,對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求,使每一個(gè)層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展。對(duì)待優(yōu)等生,要注意從開學(xué)的第一天起,就重視對(duì)他們的培優(yōu)工作,力求讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中能“吃得飽”。為縣級(jí)學(xué)科競賽活動(dòng)做好充分地準(zhǔn)備,還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進(jìn)生”,要給他們以更多的呵護(hù)和溫暖,幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,及時(shí)給他們做好補(bǔ)差工作。

(二)加強(qiáng)學(xué)科“高效課堂”的研究,致力構(gòu)筑“理想課堂”

倡導(dǎo)語文組人人參與學(xué)校所立課題的教研,通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)專業(yè)成長。

1.認(rèn)真落實(shí)教師個(gè)人的二次備課工作,教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容以及班級(jí)教學(xué)實(shí)際,分析學(xué)情,調(diào)整好教學(xué)方案,并寫出每個(gè)課時(shí)的調(diào)整后的簡要教學(xué)思路和流程,在備課過程中,要把教師自己“課前做練習(xí)”作為備課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

2.努力提高學(xué)科教研組的工作實(shí)效,在教學(xué)教研過程中落實(shí)教師專業(yè)發(fā)展的同伴互助,規(guī)范和深化校本教研活動(dòng),打造校園合作教研文化,有效增強(qiáng)教師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng),努力構(gòu)筑“理想課堂”。

3.青年教師積極參與校青年教師讀書會(huì)活動(dòng)。

4.切實(shí)開展課題研究。從而真正使課題研究能更好地為學(xué)校的教學(xué)教研工作服務(wù),為教師的專業(yè)成長服務(wù)。

(三)拓寬教師專業(yè)培養(yǎng)的渠道,打造水平過硬的師資隊(duì)伍

本學(xué)年我校青年教師在我校教師中所占的比例進(jìn)一步加大,中老年教師的素質(zhì)仍然存在著較大的提升空間,因此認(rèn)真做好科研師訓(xùn)等工作,為教師搭建專業(yè)快速成長的平臺(tái),仍然是教學(xué)教研工作中的一項(xiàng)極為重要的任務(wù)。

1.繼續(xù)認(rèn)真做好各種校本培訓(xùn)工作。本學(xué)期將結(jié)合教師在教學(xué)過程中的實(shí)際需要,開展師德、教學(xué)技能、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)工作。認(rèn)真開展以培養(yǎng)能教、能說、能寫“三能”教師為目的的學(xué)科教師培訓(xùn)活動(dòng)。

2.繼續(xù)開展新老教師的師徒結(jié)對(duì)工作。要求新教師每月至少聽指導(dǎo)老師一節(jié)課,并上1節(jié)課請(qǐng)師傅指導(dǎo),并及時(shí)做好資料的整理和反思;虛心向師傅學(xué)習(xí),與師傅經(jīng)常交流教學(xué)中的困惑和心得;積極參加區(qū)組織的新教師培訓(xùn)活動(dòng),及時(shí)反思總結(jié),將理論與實(shí)踐結(jié)合起來;善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源,努力提升自己的課堂教學(xué)水平;加強(qiáng)自身基本功的練習(xí),包括粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、普通話等方面的提高。在校外,通過教育聯(lián)盟等渠道,有計(jì)劃地與校外優(yōu)秀教師開展“師徒結(jié)對(duì)”工作。

本教研組的教師不定期的互相聽課和經(jīng)驗(yàn)交流。認(rèn)真學(xué)習(xí)其它組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),博采眾長,取長補(bǔ)短,開拓思路。

四、20__年秋學(xué)季各月工作安排

九月份:

1.制定教學(xué)工作計(jì)劃,落實(shí)相關(guān)工作;

2.照常開展教研活動(dòng)(上課、聽課、評(píng)課);

3.組織開展“師徒結(jié)對(duì)”工作;

十月份:

1.照常開展教研活動(dòng)(上課、聽課、評(píng)課);

2.組織參加鎮(zhèn)、區(qū)初中語文教師課堂教學(xué)評(píng)選活動(dòng);

3.組織參加語文教學(xué)專題研討會(huì)。

十一月份:

1.照常開展教研活動(dòng)(上課、聽課、評(píng)課);

2.組織開展期中教學(xué)常規(guī)工作檢查;

3.組織開展初二年級(jí)學(xué)生“讀寫繪”競賽活動(dòng);

十二月份:

1.照常開展教研活動(dòng)(上課、聽課、評(píng)課);

2.組織參加初中學(xué)生閱讀能力競賽;

3.組織參加書香班級(jí)評(píng)比;

一月份

1.照常開展教研活動(dòng)(上課、聽課、評(píng)課);

2.組織期末復(fù)習(xí),做好期末檢測和教學(xué)質(zhì)量分析工作;

3.做好課題結(jié)題、成果參評(píng)工作;

4.組織期終教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng);

5.撰寫工作總結(jié)。

2023學(xué)校語文教研組工作計(jì)劃(篇6)

新的一年又是新的一個(gè)學(xué)期工作開始了,為了使孩子們健康、快樂地成長,保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,結(jié)合本班實(shí)際情況,特制訂如下工作計(jì)劃:

一、思想政治方面

遵紀(jì)守法,積極響應(yīng)國家制定的各項(xiàng)法律法規(guī),遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)真努力的工作。熱愛自己的事業(yè),無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己。

二、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)中,不光有日常的知識(shí)傳授,還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育,因此我將用愛心和耐心,對(duì)待每個(gè)幼兒,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長處,努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識(shí),有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒得到全面發(fā)展,在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式,以生動(dòng)、有趣、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作能力等。

三、安全教育方面

提高幼兒的生活自理能力,教會(huì)幼兒基本的生活技能,提高幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。在生活中注意督促、指導(dǎo)每個(gè)幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息,自覺進(jìn)行生活活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。注意關(guān)心幼兒的一日生活,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。

四、家長工作方面

家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,我將積極和家長取得聯(lián)系,共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來園,安安全全回家,使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。同時(shí)通過接送時(shí)間向家長介紹孩子在園情況,使其積極配合教師的教育教學(xué)工作。

總之,我將用真心關(guān)愛每一個(gè)孩子,用熱情孕育孩子的成長,用自信放飛孩子的心靈,用快樂培養(yǎng)孩子的健康。讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長滿意。

2023學(xué)校語文教研組工作計(jì)劃(篇7)

一、指導(dǎo)思想

以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī),保持教研工作思路的連續(xù)性,突出教研工作的先導(dǎo)性,強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性,加大課堂教學(xué)改革的力度,拓寬小學(xué)語文教育改革的領(lǐng)域,加快小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。牢固確立為學(xué)生服務(wù)的思想,提高服務(wù)能力。

二、工作目標(biāo)

1、課堂教學(xué):以課堂教學(xué)研究和日常教學(xué)工作的開展為平臺(tái),扎實(shí)有效地開展語文教學(xué)工作,使各項(xiàng)工作落到實(shí)處,收到實(shí)效;

2、常規(guī)教學(xué):開展“十個(gè)一”活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查,深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作,切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

3、重點(diǎn)年級(jí)段:結(jié)合當(dāng)前的語文教學(xué)改革以及我校語文教學(xué)質(zhì)量中所出現(xiàn)的問題,抓重點(diǎn)段,重點(diǎn)年級(jí),努力改造教學(xué)中最突出的問題;

4、學(xué)生活動(dòng):開展豐富多彩的活動(dòng),提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。開展師生同讀書活動(dòng),組織閱讀競賽、古詩文背誦,一年級(jí)拼音過關(guān)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng),提高學(xué)生語文素養(yǎng)的同時(shí),積累成果。

三、具體措施

1、繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。樹立先進(jìn)的語文課程理念。重點(diǎn)是處理好語文學(xué)科工具教研專區(qū)全新登場教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作性和人文性的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

2、繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動(dòng)基礎(chǔ)上,各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí),進(jìn)行內(nèi)化、反思。

3、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂公開課制度,認(rèn)真組織聽課、評(píng)課,做好課堂即時(shí)指導(dǎo),促進(jìn)課堂教學(xué)研究,促進(jìn)教師的發(fā)展。

4、加強(qiáng)教研論文撰寫工作。以有效教學(xué)為主題,各年級(jí)根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究,寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文,多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的文章,加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思,同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。

5、各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),如:中高年級(jí)的手抄報(bào),低年級(jí)的生活識(shí)字等,把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會(huì)。

6、落實(shí)各項(xiàng)語文常規(guī)工作,使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認(rèn)真”的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思、認(rèn)真做好單元測試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查,并做到檢查有記載,有反饋,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng),發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時(shí)解決。

四、工作安排

x月份:

1、制定教研計(jì)劃

2、組織學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》

3、上報(bào)“人人一堂公開課”安排表,并按表實(shí)施。

x月份:

1、教研組進(jìn)行集體備課、聽評(píng)課活動(dòng)

2、準(zhǔn)備一年級(jí)拼音過關(guān)檢測

3、月檢

x月份:

1、階段調(diào)研分析、反饋。

2、一年級(jí)拼音過關(guān)檢測。

3、教研組進(jìn)行集體備課、聽評(píng)課活動(dòng)

4、月檢

x月份:

1、看圖寫話與作文競賽

2、教研組進(jìn)行集體備課、聽評(píng)課活動(dòng)

3、學(xué)生古詩文誦讀大比拼。

4、月檢

x月份:

1、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、開展期末教育教學(xué)工作大檢查

3、進(jìn)行期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及分析

4、教研組、備課組交流總結(jié)。

2023學(xué)校語文教研組工作計(jì)劃(篇8)

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期要以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù),繼續(xù)以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,更新教學(xué)觀念。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

二、工作目標(biāo)

1、提高英語教學(xué)質(zhì)量,確保完成的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

2、繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深入教育科研,提高師資隊(duì)伍素質(zhì),推動(dòng)教學(xué)改革。

4、開展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)課后輔優(yōu)補(bǔ)差工作,努力實(shí)踐分層次教學(xué)。

三、工作措施

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念。繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等專著;并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。積極參加優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)和征文活動(dòng)。

2.注重培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。要設(shè)法優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.抓實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂效益

⑴繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對(duì)照常規(guī),搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí),著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力;要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。加大信息技術(shù)輔助英語教學(xué)的力度。

⑵充分發(fā)揮教研組、備課組的作用。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、講座、教材分析等活動(dòng),對(duì)照新課標(biāo),反思英語課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,適應(yīng)新教材的.教學(xué)要求,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過上課、聽課、評(píng)議等形式促使全組教師共同提高。

⑶注重發(fā)揮“幫帶”的作用,以新老“結(jié)對(duì)”的形式幫助新教師迅速成長。

4.做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作,提高教學(xué)質(zhì)量。在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),教師們要抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師,要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí),讓他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以提高學(xué)校的英語成績合格率。

5.大力開展英語課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識(shí)、開闊視野。我們準(zhǔn)備根據(jù)職高和普高知識(shí)水平的不同,組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如:普高英語知識(shí)競賽、職高學(xué)生英語作業(yè)展、對(duì)話表演等,組織評(píng)委認(rèn)真評(píng)定,評(píng)出集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng),給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。給學(xué)生充分展示自我,認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)。

2023學(xué)校語文教研組工作計(jì)劃(篇9)

指導(dǎo)思想

以校長室的工作思路為指導(dǎo),以語文新課標(biāo)為理念,以新教材的研究為重心。課題引領(lǐng),課堂聚焦。充分發(fā)揮教研組研究基地和自培基地的作用,扎扎實(shí)實(shí)地開展語文教學(xué)研究,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)求知,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。實(shí)實(shí)在在地提高我校的語文教學(xué)質(zhì)量。

工作要點(diǎn)

1、學(xué)習(xí):

(1)各備課組在教研活動(dòng)時(shí),要有側(cè)重點(diǎn)的組織老師學(xué)習(xí)語文課標(biāo),經(jīng)常對(duì)照,加以改進(jìn)。多學(xué)習(xí)《小學(xué)語文教師》上的.先進(jìn)理念和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。多組織老師收看優(yōu)秀錄像課。認(rèn)真參加各類教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。

(2)第二周,請(qǐng)教研員章健文老師做有關(guān)教學(xué)目標(biāo)的講座及探討新教材、新教法的座談。

2、備課:

根據(jù)章健文老師的教學(xué)目標(biāo)講座,能根據(jù)每單元的教學(xué)重點(diǎn),制定出較為詳細(xì)、可行的教學(xué)目標(biāo)。各備課組老師在備課資源共享的基礎(chǔ)上,能自己獨(dú)立思考、研究,根據(jù)班級(jí)實(shí)際修改好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),自己備的課寫好設(shè)計(jì)說明,不求量多但要有質(zhì)量、有實(shí)效。每課寫好教學(xué)反思,記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施。能根據(jù)備課組的實(shí)際情況,制作課件輔助教學(xué),并能根據(jù)上課后的實(shí)際情況,大家商量、調(diào)整教案和修改課件。

3、上課:

(1)隨堂課:以校隨堂課教學(xué)評(píng)比為動(dòng)力,認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)隨堂課,每節(jié)課能認(rèn)真準(zhǔn)備,正確高效地傳授知識(shí)、技能和方法。注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和能力。每節(jié)課能有一、兩個(gè)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié),讓學(xué)生通過35分鐘的學(xué)習(xí),能有所得。

(2)備課組研究課:繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校的“校本教研制度”,每位老師在自己的備課組中,上一堂有質(zhì)量的研究課,上課形式可以多樣化,也可以根據(jù)教學(xué)的需要適當(dāng)?shù)淖鲂┒嗝襟w課件輔助教學(xué)。通過集體備課、上課、評(píng)課等一系列過程,互相幫助、互相探討、互相提高,確實(shí)提高語文教研課質(zhì)量。

(3)展示課:結(jié)合校的課題研究,在兩年級(jí)舉行兩節(jié)研究課(課題:八戒智激猴王 執(zhí)教者:黃訪華、趙麗華)課題組成員共同進(jìn)行研究、實(shí)踐、反思、再研究,力求通過課題的研究,改變老師的教學(xué)觀念,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。課后,認(rèn)真寫好反思和課例。

4、作業(yè):認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)作業(yè)布置的規(guī)定,語文的預(yù)習(xí)作業(yè)逐步向課堂轉(zhuǎn)移,真正減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。課堂作業(yè)要精選習(xí)題,回家作業(yè)要控制好作業(yè)量,不布置大量重復(fù)、抄寫的作業(yè)。老師作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí),學(xué)生寫作業(yè)要規(guī)范,字跡端正。

5、考試:減少考試的次數(shù),考試命題要合理,不對(duì)學(xué)生排名,取消期中考試(四、五年級(jí)期中有學(xué)能抽測)

6、聽課:組織組內(nèi)老師認(rèn)真聽學(xué)校的課題研究課,并能做好評(píng)價(jià)工作。每位老師一學(xué)期聽10節(jié)以上的課,并做好詳細(xì)的筆記,針對(duì)課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),要有自己獨(dú)到的見解和想法。

7、認(rèn)真記錄、并真正用好《教師課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施記載》,實(shí)實(shí)在在地在一次次的教學(xué)實(shí)踐中提升自己的能力。

8、各個(gè)年級(jí)都可積極組織學(xué)生進(jìn)行作文投稿,讓學(xué)生體會(huì)到自己寫作的成功和樂趣。

9、上好二年級(jí)的家校展示課、做好五年級(jí)的畢業(yè)考試工作、做好《照片中的故事》征文評(píng)選工作。

2023學(xué)校語文教研組工作計(jì)劃(篇10)

一、指導(dǎo)思想

用“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念指導(dǎo)教學(xué),注重開發(fā)語文潛能,提高語文素養(yǎng),增加文化積淀,提升文化品位。教學(xué)既要體現(xiàn)知識(shí)和能力的要求,又要注重學(xué)生的人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。

二、工作要點(diǎn)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn);將“兩綱”教育納入、滲透到學(xué)科教學(xué)中去;全面落實(shí)“三維目標(biāo)”。

2、以“互動(dòng)課堂,效率課堂”為準(zhǔn)繩,以問題教學(xué)法為抓手,以課堂教學(xué)為主陣地,認(rèn)認(rèn)真真研究教學(xué),扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。

3、努力嘗試將現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用到學(xué)科教學(xué)中來,積極探求網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語文教學(xué)的新特點(diǎn)、新模式、心思路。

4、充分發(fā)揮備課組的作用,做到每個(gè)單元每一課都有一位老師主備,其他老師積極參與討論,提出改進(jìn)意見,使之完善。每位老師每學(xué)期至少向校園網(wǎng)上傳三篇有一定質(zhì)量的教案;各備課組的活動(dòng)每周1次。備課組的活動(dòng)要常態(tài)化,力求實(shí)效。

5、本組每位教師的每一節(jié)課,都對(duì)外開放;組內(nèi)老師互相聽課,也歡迎其他組老師前來聽課,并提出寶貴意見。每位老師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。

6、馬校長是全國知名的特級(jí)教師,他在我們組內(nèi)是我們的榮幸。近水樓臺(tái)先得月。我們要充分開發(fā)這一資源優(yōu)勢(經(jīng)常聽聽馬校長的課),認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)馬校長深邃的教育思想,精湛的教學(xué)藝術(shù),并努力地將其融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。

7、按教導(dǎo)處的要求,每位教師都須開設(shè)一堂公開課。公開課安排如下:

X:校級(jí)《故都的秋》(9月19日)第4周周2(上午午)第3節(jié)課

X:區(qū)級(jí)《邊城》 (9月28日)第5周周4(下午)第6節(jié)課

X:區(qū)級(jí)《美文鑒賞》(月日)第5周周(午)第節(jié)課

X:區(qū)級(jí)《琵琶行》 (月日)第5周周(午)第節(jié)課

X:校級(jí)《雪落在中國的土地上》(11月24日)第13周周5(下午)第2節(jié)課

X:待定

X:待定

8、教研組每周一次的碰頭會(huì)(教研組長與備課組長的隨機(jī)會(huì)),每3周一次全員教研會(huì)。教研活動(dòng)要有實(shí)在的內(nèi)容,要力求實(shí)效,堅(jiān)決反對(duì)形式主義。教研活動(dòng)的內(nèi)容:①公開課的評(píng)議②總結(jié)前一階段的工作,通報(bào)下一階段的任務(wù)③專題講座。

專題講座每人一次,輪流擔(dān)任。具體安排如下:

第1次:9月7號(hào)(第2周周四)上午第3、4節(jié)課;主講人X。

第2次:9月22號(hào)(第5周周五)下午第6、7節(jié)課;主講人X。

第3次:10月19號(hào)(第8周周四)下午第6、7節(jié)課;主講人X。

第4次:11月16號(hào)(第12周周四)下午第6、7節(jié)課;主講人X。

第5次:12月7號(hào)(第15周周四)下午第6、7節(jié)課;主講人X。

第6次:12月28號(hào)(第18周周四)下午第6、7節(jié)課;主講人X。

第7次:16年1月18號(hào)(第21周周四)下午第6、7節(jié)課;主講人X。

9、積極開展豐富多彩的語文課外活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生在條件成熟時(shí)成立文學(xué)社,創(chuàng)辦校園文學(xué)期刊;指導(dǎo)學(xué)生開展演講會(huì),辯論會(huì),語文知識(shí)競賽等活動(dòng)。

10、認(rèn)真組織好校、區(qū)、市各級(jí)各類語文競賽活動(dòng),如作文競賽,古詩文大賽等活動(dòng)。

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