教師年度工作計(jì)劃可以幫助教師合理規(guī)劃工作時(shí)間和資源，避免工作重復(fù)和浪費(fèi)。下面是小編為大家?guī)?lái)的班主任學(xué)年度工作計(jì)劃（15篇），希望大家能夠喜歡!

班主任學(xué)年度工作計(jì)劃精選篇1

新的學(xué)期開始了，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，到大孟各莊小學(xué)的第一年便擔(dān)任了一年級(jí)班主任職務(wù)，新的工作，新的起點(diǎn)，信心滿滿的我相信，我一定會(huì)做的很好。

在我的接觸和學(xué)習(xí)里，我認(rèn)為班主任不僅是一個(gè)班學(xué)習(xí)、生活等方面的教育者、組織者和，也是班級(jí)教育活動(dòng)的主要實(shí)施者和協(xié)調(diào)者。所以我要融入學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中，盡快的了解他們，因材施教的做出有限的教學(xué)計(jì)劃。

我們一年級(jí)（2）班，共有34名學(xué)生，其中女生15人，男生19人，均接受過學(xué)前教育，就近入學(xué)。針對(duì)本班的情況，新學(xué)期我制定了如下工作計(jì)劃。

一、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對(duì)學(xué)生終身有益。從學(xué)齡前的兒童到一年級(jí)的新生，對(duì)于他們來(lái)說(shuō),要有一個(gè)適應(yīng)的過程，在這個(gè)過程當(dāng)中,就需要班主任花大力氣對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育,時(shí)刻提醒學(xué)生,讓他們懂得在學(xué)校里就要遵守學(xué)校的制度,對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

小孩子剛?cè)雽W(xué),什么都不會(huì)，這種全新的環(huán)境對(duì)他們來(lái)說(shuō)還不適應(yīng),這就需要班主任手把手的耐心的從各個(gè)方面教起。因此，在開學(xué)的前幾天,我就要專門對(duì)他們進(jìn)行各種常規(guī)教育,如上課不遲到,不早退,上課要專心聽講,要舉手發(fā)言,要保持校園整潔等等。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，加強(qiáng)班級(jí)管理

一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作.因此,在新學(xué)期,我采用激勵(lì)方法,表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué),并時(shí)刻注意觀察他們的動(dòng)態(tài),觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的,有上進(jìn)心的,關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對(duì)象,并委以他們重任,指導(dǎo)他們做好本職工作,讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己,并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來(lái)管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),并讓他們配合老師進(jìn)行班級(jí)工作。

三、開展合作學(xué)習(xí)，增進(jìn)學(xué)生合作意識(shí)

古人曾說(shuō)，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢(shì)。良好的群體風(fēng)氣能產(chǎn)生一種“勢(shì)能”，一種感染力量，它是群體的凝聚劑，個(gè)體優(yōu)良品質(zhì)的催化劑。因此，我計(jì)劃等學(xué)生稍能適應(yīng)學(xué)校生活，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣后，根據(jù)學(xué)生情況，在班級(jí)里開展“一幫一”活動(dòng)，讓優(yōu)秀學(xué)生、班干部發(fā)揮其作用，幫助和帶動(dòng)本組其他成員，完成預(yù)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，并營(yíng)造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)生在這集體風(fēng)氣的感染下，制約下，很容易形成關(guān)心集體，體貼他人的主動(dòng)意識(shí)。

四、加強(qiáng)安全工作，強(qiáng)化安全管理

在本學(xué)期內(nèi)，我將會(huì)全力配合學(xué)校做好安全工作，對(duì)學(xué)生的安全工作常抓不懈。一年級(jí)的小學(xué)生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識(shí)，需要老師及時(shí)提醒。并且認(rèn)真按照學(xué)校要求，利用班會(huì)課在班級(jí)內(nèi)開展各種安全主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專門的安全教育。同時(shí)，我還將充分利用各種渠道與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系交流，如家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)，使其與學(xué)校配合，做好各種防范措施，共同做好學(xué)生的安全工作。

雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我堅(jiān)信我會(huì)用我的耐心與愛心去澆灌我的學(xué)生，做好一名受學(xué)生愛戴的班主任。

班主任學(xué)年度工作計(jì)劃精選篇2

一、學(xué)生情況。

我班共有學(xué)生人，其中女生人，通過上學(xué)期的要求，培養(yǎng)，本班學(xué)生思想素質(zhì)比較高，上進(jìn)心比較強(qiáng)，人人熱愛班集體，個(gè)個(gè)能為班集體爭(zhēng)光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強(qiáng)，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成績(jī)也在慢慢提高。此班干部責(zé)任心強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神。衛(wèi)生意識(shí)比較強(qiáng)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開小差，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。

二、指導(dǎo)思想。

端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改變懶漢作風(fēng)，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)、刻苦、勤奮、互助的班集體，使學(xué)生全面、健康的發(fā)展。

三、任務(wù)與目標(biāo)。

1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。

2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

3、成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。

4、開展比學(xué)、互助活動(dòng)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

5、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)。

四、采取方法措施。

1、開學(xué)后及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，把心放到學(xué)校，全身心地投入到教學(xué)上，一如既往地搞好常規(guī)工作。

2、根據(jù)學(xué)校對(duì)班級(jí)量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的班務(wù)制度。主要從思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等幾個(gè)方面，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

3、根據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負(fù)其職，并及時(shí)指導(dǎo)好班干部的工作。

4、班上開展比學(xué)，互助活動(dòng)。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學(xué)習(xí)，及時(shí)做好評(píng)比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。

5、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，經(jīng)常教育、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo)，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：讀書習(xí)慣，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書寫習(xí)慣，聽講習(xí)慣。

7、協(xié)同其他任課教師搞好教學(xué)工作，及時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。

8、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有為班集體爭(zhēng)光添彩的意識(shí)。

班主任學(xué)年度工作計(jì)劃精選篇3

一月份是本學(xué)期的最后階段，各項(xiàng)工作接近尾聲，隨著元旦三天假的結(jié)束，復(fù)習(xí)時(shí)間屈指可數(shù)，為了確保學(xué)生更好地復(fù)習(xí)知識(shí)，期末考一個(gè)令自己和家人滿意的成績(jī)，我特做如下計(jì)劃：

一、加強(qiáng)安全防范意識(shí)

越是臨近期末，安全工作越是不容忽視，嚴(yán)格按照學(xué)校要求，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，使安全教育常抓不懈。教給學(xué)生基本的用電、防火、防水、交通、急救等方面的基本知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力,使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來(lái),平平安安回家去”。計(jì)劃利用班會(huì)形式進(jìn)行假期安全教育，確保學(xué)生的生命安全。

二、繼續(xù)做好常規(guī)管理工作。

春節(jié)臨近，學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律都開始懈怠，愛玩愛鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重，針對(duì)于此，利用課間時(shí)間與學(xué)生談心，使其擺正心態(tài)，遵守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)。細(xì)心觀察每位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)采取措施預(yù)防和處理。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，挖掘?qū)W生的內(nèi)在動(dòng)力，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

三、調(diào)整積極的心態(tài)，做好備戰(zhàn)準(zhǔn)備。

有條不紊地進(jìn)行總復(fù)習(xí)，做最后的沖刺，帶領(lǐng)學(xué)生系統(tǒng)地把知識(shí)過濾一遍，使學(xué)生做到心中有數(shù)，信心十足，爭(zhēng)取期末最好地發(fā)揮。

四、評(píng)分并做試卷分析

考試完畢后會(huì)進(jìn)行各年級(jí)各科試卷的評(píng)分上分以及試卷分析的工

作，要求做到判卷閱卷認(rèn)真，合分準(zhǔn)確，不能大意，試卷分析要得當(dāng)，針對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行分析。

五、評(píng)選優(yōu)干和三好學(xué)生。

評(píng)分之后要選出班級(jí)的優(yōu)秀干部和三好學(xué)生，要根據(jù)學(xué)校發(fā)的“新三好學(xué)生”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行充分地選舉，因?yàn)椤靶氯谩睂?shí)現(xiàn)了評(píng)價(jià)主體的多元化，改過去由教師說(shuō)了算了一元化評(píng)價(jià)為學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、社會(huì)多元化評(píng)價(jià)，克服了學(xué)生表現(xiàn)多面型，有助于培養(yǎng)學(xué)生表里如一、誠(chéng)實(shí)守信的人格。因此，要重視“新三好”的選舉，嚴(yán)格按照規(guī)章辦事，為孩子的美好將來(lái)有一個(gè)良好的基墊。

六、布置假期學(xué)習(xí)任務(wù)。

12號(hào)學(xué)生返校，主要任務(wù)是聽取成績(jī)和安排假期及安全事宜。布置假期的作業(yè)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。寒假即將來(lái)臨，春節(jié)在向我們招手，希望學(xué)生安全、快樂地度過假期。

班主任學(xué)年度工作計(jì)劃精選篇4

我這個(gè)學(xué)期接任初二零零八級(jí)一班的班主任工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)是挑戰(zhàn)也是考驗(yàn)。因?yàn)檫@個(gè)班是一個(gè)平行班，不僅成績(jī)不理想，而且紀(jì)律也是最頭痛的，每個(gè)任課教師上課都覺得孩子們不聽話，而且有意與老師反著干。面對(duì)上述情況，我準(zhǔn)備這個(gè)學(xué)年提高自己班主任工作的科學(xué)實(shí)踐性，提高對(duì)班級(jí)組織領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)管理，從以往的工作中汲取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，現(xiàn)特制定以下工作計(jì)劃：

一、班主任工作的重要性。

班主任工作涉及到學(xué)校的各方面，是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工作，為了保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)接受學(xué)校對(duì)班主任工作進(jìn)行檢查和督促，時(shí)時(shí)正確檢查自己的工作情況，同時(shí)歡迎領(lǐng)導(dǎo)檢查、督促我的班主任工作質(zhì)量與情況，時(shí)時(shí)改進(jìn)自我的管理方法，從思想意識(shí)上認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性。

二、本學(xué)期的目標(biāo)

1、全班各科平均分、優(yōu)秀率在本期中提高，爭(zhēng)取語(yǔ)文、物理、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等能及格。

2、鼓勵(lì)學(xué)生參加各種活動(dòng)，并取得好名次。

3、抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報(bào)、行為規(guī)范等，爭(zhēng)取各項(xiàng)評(píng)比都進(jìn)入較好名次。

4、力爭(zhēng)成為本年級(jí)進(jìn)步最大的班。

三、本學(xué)期每月工作重點(diǎn)

大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、法制、理想及愛國(guó)主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛二（1）班等活動(dòng)；學(xué)習(xí)“校規(guī)”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》。

制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《德育分考核補(bǔ)充細(xì)則》、《科代表職責(zé)》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行。利用班會(huì)課或課余時(shí)間開展形式多樣的主題班會(huì)，豐富學(xué)生業(yè)余生活。爭(zhēng)取在本學(xué)期能讓學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律上新臺(tái)階。

四、具體安排：

九月份：新學(xué)期開學(xué)，收費(fèi)注冊(cè)；開展文明禮貌教育；結(jié)合當(dāng)前實(shí)際通過報(bào)紙、黑板報(bào)、廣播等教育學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生、防病等活動(dòng)；聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)行安全教育，進(jìn)行愛校、愛班等教育；強(qiáng)調(diào)《校規(guī)》、《日常行為規(guī)范》、《德育考核細(xì)則》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)；開展幫學(xué)活動(dòng)。教育學(xué)生不遲到、不早退，積極復(fù)習(xí)、按時(shí)交作業(yè)等。

十月份：長(zhǎng)假對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育等。進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實(shí)際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)考好期中考試。進(jìn)行發(fā)展團(tuán)員工作。

十一月份：組織好學(xué)生的期中考試，及時(shí)做好期中小結(jié)工作。

十二、一月份：指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，積極復(fù)習(xí)，考好期末考試。學(xué)期總結(jié)，假前教育等。開展一些有意義及切實(shí)可行的社會(huì)活動(dòng)。

班主任學(xué)年度工作計(jì)劃精選篇5

新的學(xué)期又開始了，對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，但在很多方面都還需要不斷地鍛煉和提高，如何讓他們更好更快地融入到學(xué)校生活中，融入到班級(jí)這個(gè)大家庭中，并且在集體生活中各方面得到鍛煉，提高能力，班主任的工作就顯得尤為重要了，本學(xué)期我的計(jì)劃主要有以下一些內(nèi)容：

一、班級(jí)基本情況

學(xué)生們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)校生活，對(duì)于學(xué)校紀(jì)律有了一定的了解，可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，能夠按時(shí)上下學(xué)，但也存在一些自控能力較差的學(xué)生，不能夠遵守紀(jì)律。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上本班在新學(xué)年中要不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，取得更好的成績(jī)，并樹立團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)、向上的良好班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的伊斯蘭接班人。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重素質(zhì)教育，提高學(xué)習(xí)效率。

2、抓好班級(jí)紀(jì)律，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生，從而能夠自覺地去遵守伊斯蘭的教條。

3、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的能力。

4、注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。

三、具體措施

1、利用課堂休息時(shí)間，利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。要每天了解班干部的工作情況，要每天了解班干部的工作情況

3、盡可能給每個(gè)學(xué)生樹立"班管理班級(jí)主人翁思想，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家"，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律，

4、布置好教室環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛。

5、在班級(jí)里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹立榜樣，號(hào)召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級(jí)的班風(fēng)。

班主任學(xué)年度工作計(jì)劃精選篇6

一、班級(jí)情況分析

九年一班共有學(xué)生50人，大部分學(xué)生思想覺悟高，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能夠遵守紀(jì)律、熱愛學(xué)習(xí)、講究衛(wèi)生、熱愛勞動(dòng)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，但也有個(gè)別學(xué)生好動(dòng)、好玩，精力不集中或者學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng)，因而學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。

二、本學(xué)期目標(biāo)

由于學(xué)生處于初中的最后一年，今學(xué)期的主要任務(wù)放在學(xué)生的學(xué)習(xí)上，全面貫徹黨的教育方針，努力提高學(xué)生的思想覺悟、學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康水平，為國(guó)家培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀后備人才。作為班主任，特別要加強(qiáng)思想教育，做到因人因材施教。努力使本班學(xué)習(xí)成績(jī)、班級(jí)積分創(chuàng)本級(jí)部中上游水平，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

三、具體措施

１、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，如《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，使學(xué)生從思想上有一個(gè)高度的認(rèn)識(shí)，并自覺執(zhí)行，樹立良好的班風(fēng)，使本班成為遵守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的班集體。

２、發(fā)揚(yáng)嚴(yán)、細(xì)、靠的教風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任求教，及時(shí)找出不足，查缺補(bǔ)漏。

３、對(duì)于后進(jìn)生做好思想轉(zhuǎn)化工作，課外進(jìn)行輔導(dǎo)，定期進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)密切保持聯(lián)系，雙方共同努力把學(xué)生教育好。

４、進(jìn)行衛(wèi)生教育，教育學(xué)生愛清潔、講衛(wèi)生，搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教育學(xué)生按時(shí)作息，保證睡眠時(shí)間，注意保護(hù)視力。

５、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生由被動(dòng)學(xué)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)，使其認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

班主任學(xué)年度工作計(jì)劃精選篇7

今年我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)__班的班主任工作，八年級(jí)這一年對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)分水嶺，為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里，學(xué)到的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。雖然我在班級(jí)管理方面沒什么經(jīng)驗(yàn)，但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中把自己在教育教學(xué)上的理論更好的利用在實(shí)踐上，畢竟半上的學(xué)生每一個(gè)都是重要的，班主任的任務(wù)就是要使學(xué)生能更健康的成長(zhǎng)。下面是我這學(xué)期的工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

1、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。

2、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級(jí)中的典型案例，認(rèn)真填寫學(xué)生成長(zhǎng)記錄，提高德育的實(shí)效型。

二、工作目標(biāo)：

班級(jí)基本情況：本學(xué)期__班共有學(xué)生41名，其中女生19名，男生22名;住校生38名，其中18名女生，20名男生，男生中有4名為半寄宿生;省外隨母親遷入學(xué)生1人，省內(nèi)隨農(nóng)民工遷入的學(xué)生4人，留守學(xué)生3人，孤兒1人，單親家庭學(xué)生3人，服刑人員家庭學(xué)生1人。由于單親、父母勞教、離異、外出打工、死亡等特殊原因，班里學(xué)生中問題生和學(xué)困生所占比例較大，個(gè)別問題生的問題長(zhǎng)期存在，很難教育和轉(zhuǎn)化，個(gè)別家長(zhǎng)因家庭因素，很難配合學(xué)校幫助教育自己的孩子，給班級(jí)管理帶來(lái)困難。

由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，但適應(yīng)總是需要一個(gè)過程的，只不過是長(zhǎng)短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)一種適合自己的學(xué)習(xí)方法，幫助他們及時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

三、重點(diǎn)工作

(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、安排班級(jí)活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)等。

2、營(yíng)造向上氛圍

根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍。

(1)制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部

班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔，同時(shí)要精心培養(yǎng)。

第一，幫助班委干部樹立威信;

第二，鼓勵(lì)班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;

第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;

第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

班主任學(xué)年度工作計(jì)劃精選篇8

一、指導(dǎo)思想

做到理念先進(jìn)，工作思路清晰，以學(xué)校一四二工作為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策，積極參加學(xué)校舉行的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高自己素養(yǎng)。嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

1、作為班主任，還可以體會(huì)到與孩子在一起的快樂。

那是一群天真無(wú)邪的孩子，和他們?cè)谝黄鸨旧砭褪且环N心靈的休息?？臻e時(shí)間經(jīng)常參與孩子的活動(dòng)，經(jīng)常和孩子交流，那更是一種心情的愉悅。孩子需要幫助時(shí)你給予他們幫助，他們對(duì)你就會(huì)越來(lái)越親切，這是溝通的力量。當(dāng)班里的孩子把你當(dāng)成她的知心朋友，有什么話就和你說(shuō)，有什么心事就和你傾訴，那么，你便是一個(gè)幸福的班主任。有什么比孩子對(duì)你的信任更讓人快樂呢?

2、作為班主任，還可以和孩子一起體會(huì)成功的快樂。

今年的"唱響國(guó)歌，唱紅精神"活動(dòng)可謂舉辦得轟轟烈烈，可在這轟轟烈烈的背后，全校師生可付出了不少努力，我們班也不例外。為了排列，我這個(gè)沒有一點(diǎn)跳舞細(xì)胞的班主任特意從網(wǎng)上找來(lái)舞蹈，自學(xué)動(dòng)作教給孩子?？偟膩?lái)說(shuō)，功夫還是不負(fù)有心人的，當(dāng)我拿著一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀在班里宣讀的時(shí)候，全班同學(xué)幾乎同時(shí)從座位上躍起歡呼，我也放下了班主任的威嚴(yán)和他們一起放聲大笑。

3、作為班主任，可以體會(huì)到學(xué)生進(jìn)步的快樂。對(duì)于三(1)班的每個(gè)成員來(lái)說(shuō)，班級(jí)就是我們的另外一個(gè)"家"，而我就是這個(gè)家的"家長(zhǎng)"。當(dāng)這個(gè)"家"在我這個(gè)"家長(zhǎng)"的培養(yǎng)下慢慢進(jìn)步，孩子們慢慢成長(zhǎng)，那是一種無(wú)以言表的快樂和自豪。

剛畢業(yè)的時(shí)候，對(duì)教育充滿期待的我對(duì)每個(gè)學(xué)生的要求都是一樣的，因?yàn)樘煺娴奈艺J(rèn)為只要老師賦予學(xué)生期望，給予學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，學(xué)生就會(huì)達(dá)到自己的要求。所以那段時(shí)間我總是很累，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，我在講一道題目時(shí)，思維敏捷的孩子一下子就領(lǐng)悟了，而反應(yīng)稍慢的孩子即使你再講兩次三次他還不明白，因此我生氣，我煩惱，大有"恨鐵不成鋼"之感。

但是后來(lái)蘇霍姆林斯基的一個(gè)比喻提醒了我，他說(shuō)如果讓所有剛剛?cè)雽W(xué)的7歲兒童都完成同一種體力勞動(dòng)，例如提水，一個(gè)孩子提了5桶就精疲力竭了，而另一個(gè)孩子卻能提來(lái)20桶。如果我們強(qiáng)迫一個(gè)身體虛弱的孩子一定要提夠20桶，那么這就會(huì)損害他的力氣，他到明天就什么也干不成了。體力勞動(dòng)這樣，從事腦力勞動(dòng)也尚且如此。所以從那以后，我改變了原來(lái)的想法，只要孩子在原來(lái)的水平上進(jìn)步一點(diǎn)，送上我的表?yè)P(yáng)。每次考試的時(shí)候，我不再要求他們考多少，從他們的基礎(chǔ)著手，對(duì)于基礎(chǔ)稍差的人，只要幫我完成基礎(chǔ)知識(shí)、只要比原來(lái)進(jìn)步一分、兩分我就心滿意足了。

我班有那么幾個(gè)學(xué)生，要說(shuō)學(xué)習(xí)，真的沒有比他們更不會(huì)學(xué)的了，可他們愛勞動(dòng)，常常在大掃除的時(shí)候發(fā)揮了重要的作用，我經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他們，他們的干勁更足了，儼然就是班主任的好幫手。這樣的孩子你忍心批評(píng)他們嗎?如今，他們?cè)诎嗬?，每個(gè)人都有每個(gè)人的一席之地，每個(gè)人都發(fā)揮著各自的職能，那種和諧，那種默契哪個(gè)"家長(zhǎng)"看了都會(huì)竊喜的。

今天的孩子就是明天的希望，今天我們把孩子們教育好了，明天他們走時(shí)社會(huì)，就會(huì)為國(guó)家的建設(shè)做出他們的貢獻(xiàn)，我相信我會(huì)把這件事請(qǐng)做得的！

班主任學(xué)年度工作計(jì)劃精選篇9

一、指導(dǎo)計(jì)劃

為了提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語(yǔ)文基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語(yǔ)文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文成績(jī)。

二、學(xué)生情況分析

二年級(jí)從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，各科作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好，如郭欣、郭山源等，且擔(dān)任班干部能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分學(xué)生如李傳旺、張有米等，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成，因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進(jìn)步。

三、定內(nèi)容：

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識(shí)，尤其是習(xí)作方面，多給他們一定的指導(dǎo)，提高寫話水平，定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語(yǔ)文能力。

輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題，會(huì)做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭(zhēng)取善于說(shuō)。

四、培優(yōu)對(duì)象：

郭欣郭山源徐哲李傳花

五、輔差對(duì)象：

李傳旺張有米張欣榮

六、主要措施：

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案，做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合。

2、加強(qiáng)交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。

3、搞好家訪工作，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況，交流、聽取建議意見。

4、溝通思想，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。

5、堅(jiān)持輔潛工作，每周不少于一次。

6、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。

7、請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。

8、課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。

9、采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

10、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。礎(chǔ)和較強(qiáng)閱讀、寫作能力，計(jì)算和解決問題的能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高學(xué)校學(xué)生整體成績(jī)。

班主任學(xué)年度工作計(jì)劃精選篇10

學(xué)校的發(fā)展，管理是保障。而班主任是管理的主力軍，為保障學(xué)校教學(xué)的正常進(jìn)行；提高德育工作者隊(duì)伍素質(zhì)，我政教處根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求，對(duì)班主任從培養(yǎng)、交流、指導(dǎo)到考核，制定相關(guān)計(jì)劃，充分發(fā)揮職能，力爭(zhēng)使我校管理平上個(gè)新臺(tái)階。

一．加強(qiáng)培訓(xùn)，提高班主任自身素質(zhì)

隨著教育形式的變化，班主任的觀念和工作水平的提高，已做為首要任務(wù)擺在我們面前，為此，我們首先將組織我校優(yōu)秀班主任教師（包括部分校領(lǐng)導(dǎo)），對(duì)全體班主任教師定期進(jìn)行培訓(xùn)。其次每學(xué)期至少舉辦一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和每月至少一次公開的德育活動(dòng)課。同時(shí)，由政教處負(fù)責(zé)收集有關(guān)資料，定期打印下發(fā)，在條件允許的情況下，我們還將聘請(qǐng)外校優(yōu)秀班主任和有關(guān)專家來(lái)我校講學(xué)。促進(jìn)我校班主任整體水平的提高。

二．發(fā)揮班會(huì)課的作用，加大教育力度

班會(huì)課是德育教育的重要陣地，如果發(fā)揮好作用，將對(duì)學(xué)生習(xí)慣的形成、素質(zhì)的提高及世界觀、人生觀的形成都將起著重要作用，為了提高學(xué)生的能力、發(fā)揮自我教育的作用，我們樹立了教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的班會(huì)課主導(dǎo)思想，由教師精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生自己組織、自己完成，盡量讓每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、思考問題能力及合作意識(shí)，體現(xiàn)面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的全面的原則。

三．加大考核力度，使班主任工作向制度化發(fā)展

為了加強(qiáng)班主任工作，我校成立了學(xué)校、政教處、學(xué)年管理網(wǎng)絡(luò)，輻射全校的43個(gè)教學(xué)班，制定了十六中學(xué)學(xué)生考核細(xì)則、十六中學(xué)班主任考核細(xì)則、十六中學(xué)教師考核細(xì)則。規(guī)定了管理范圍、方法，并督促各級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定，對(duì)班會(huì)、課間操、眼保健操、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面，每天都進(jìn)行檢查、督促，并把檢查結(jié)果和獎(jiǎng)金掛鉤，在管理過程中實(shí)行天檢查、周總結(jié)、月通報(bào)有效的促進(jìn)學(xué)校班主任工作的向科學(xué)化、制度化方向發(fā)展。

四．加強(qiáng)教育科研，提高班主任工作水平

科技興國(guó)；科研興校。本年度我校將繼續(xù)參加北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所陳會(huì)昌教授的國(guó)家教育科學(xué)規(guī)劃“九五”重點(diǎn)項(xiàng)目《社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期中小學(xué)生個(gè)性、品德發(fā)展和教育》課題改革實(shí)驗(yàn)，采取符合我校德育工作實(shí)際的干預(yù)措施，實(shí)施尊重平等教育。并提出了“平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，尊重每個(gè)學(xué)生人格”的育人宗旨，并把教改的成績(jī)（班主任教師的論文及班級(jí)的變化）向全體班主任教師宣傳，鼓勵(lì)更多的班主任教師參與教改，投身教改事業(yè)，在教改中鍛煉自己，提高工作水平。 總之，建設(shè)一只合格的班主任隊(duì)伍是我校的辦學(xué)重要指導(dǎo)方針，我們將在抓管理、促教學(xué)的道路上不斷開拓前進(jìn)，為國(guó)家、為大慶多培養(yǎng)有用的現(xiàn)代化人才而不懈努力奮斗。

班主任學(xué)年度工作計(jì)劃精選篇11

筆者從事中等職業(yè)院校的班主任工作已有四五年的時(shí)間，其間接手過二手班、新生班、畢業(yè)班，送走了三四屆的畢業(yè)生，有高職大專班、小高技班、高技班。學(xué)生具有不同的層次、不同的年齡、不同知識(shí)水平等特點(diǎn)，對(duì)于具體的班級(jí)工作，提出了非常高的要求。然而，正是這樣的經(jīng)歷，筆者得以在失敗、反思、摸索中不斷成長(zhǎng)?，F(xiàn)筆者談一談具體的工作體會(huì)。

一、去掉自卑，樹立自信

人們常把技工學(xué)校視為三類學(xué)校，普高、中專篩下的，不愿呆在家里的學(xué)生，迫于無(wú)奈被“請(qǐng)”到了技校。學(xué)生由于高考、中考失利，人生中第一次經(jīng)歷了失敗，在內(nèi)心深處不能正確認(rèn)識(shí)自己，“笨”、“智力低下”成為他們?cè)u(píng)價(jià)自己的代名詞。這種現(xiàn)象就造成了技校生的自卑心理。要想在中等職業(yè)院校做好班主任工作，首要的就是設(shè)法使學(xué)生去掉自卑感，樹立自信心。有了自信心，學(xué)生就有了前進(jìn)的動(dòng)力、成功的希望。

筆者常常用普通高等院校畢業(yè)生與中等職業(yè)院校畢業(yè)生在社會(huì)上謀生的能力進(jìn)行比較。技工學(xué)校的學(xué)生由于學(xué)有一技之長(zhǎng)，憑著相關(guān)專業(yè)的證書，無(wú)論在本地還是在外地，都比普高生易找到合適的工作。因此，對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難而又不想上大學(xué)的青少年來(lái)講，選擇技工學(xué)校是明智的。另外，就讀技工學(xué)校同樣有報(bào)考高等職業(yè)學(xué)校的機(jī)會(huì)。

新生一入學(xué)，就在學(xué)生心目中樹立“行行出狀元”的人才觀，讓他們明白社會(huì)主義現(xiàn)代化既需要數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的各種專門人才，又需要數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)的勞動(dòng)者，兩者都是人才。這樣，堅(jiān)定他們學(xué)好專業(yè)技術(shù)的信念，經(jīng)常給他們講一些能工巧匠的故事，讓他們深深體會(huì)到技能是謀生的本領(lǐng)，更是財(cái)富，以激發(fā)他們學(xué)好專業(yè)知識(shí)。

二、建立新型師生關(guān)系

作為班主任，筆者認(rèn)為，既要讓學(xué)生“敬”，又要讓學(xué)生“畏”，應(yīng)成為學(xué)生可敬、可信、可親的朋友。每帶一個(gè)班級(jí)，筆者向?qū)W生說(shuō)的第一句話就是：“我是你們的班主任老師，但我更希望成為你們的朋友。今后，同學(xué)們不管在學(xué)習(xí)上、生活上有何困難，都盡管來(lái)找我?！?/p>

筆者所帶的班級(jí)是計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，班上女生居多。針對(duì)這一特點(diǎn)，筆者采取親情式管理模式，把工作立足點(diǎn)放在“情”上。所謂立足于“情”，就是建立與學(xué)生的姐妹情。生活中，學(xué)生感冒了，筆者會(huì)主動(dòng)帶著她們及時(shí)去醫(yī)院治療；學(xué)習(xí)上，學(xué)生對(duì)于課程的學(xué)習(xí)感到困難，筆者會(huì)幫助她們分析方法；學(xué)生對(duì)任課老師有看法、有要求，筆者也去與任課老師及時(shí)溝通。正是這樣的做法，筆者逐漸地了解了學(xué)生，能夠及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生自身或者同學(xué)之間的問題，并在第一時(shí)間把問題解決。

作為班主任，就應(yīng)當(dāng)使學(xué)生相信：聰明乖巧是好學(xué)生，手腳靈巧也是好學(xué)生，心地善良更是好學(xué)生。班主任要真誠(chéng)地?zé)釔勖恳粋€(gè)學(xué)生，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，從方方面面與學(xué)生交換意見，理解學(xué)生，幫助學(xué)生在思想上走向成熟。此外，還要理順關(guān)系，溝通思想。筆者充分利用課余時(shí)間，多與學(xué)生促膝談心，促進(jìn)師生關(guān)系和諧，達(dá)到以柔制剛的效果。另外，班主任也應(yīng)深入全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況，掌握事實(shí)根據(jù)，對(duì)其談?wù)摰膬?nèi)容去偽存真，寬以待人，使其心服口服。這樣，就可以更加了解學(xué)生群體以及班級(jí)內(nèi)部情況，能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，并處理好問題。

當(dāng)然，班主任不可能一天到晚都守在教室里。所以，班主任只有走進(jìn)學(xué)生心中，關(guān)心、愛護(hù)他們，站在他們的角度上去考慮問題，盡自己最大努力幫助他們，才能得到學(xué)生的尊重和支持。同時(shí)，班主任也要把自己的想法、做法講給學(xué)生聽，讓學(xué)生了解班主任，讓他們站在班主任角度去處理一些問題。這樣，就可以有效避免誤解。

三、培養(yǎng)班干，確定目標(biāo)

1、培養(yǎng)骨干力量

班干部既要學(xué)習(xí)好，又要有責(zé)任心、敢管事。否則，學(xué)習(xí)成績(jī)雖好，但做老好人，也起不到多大作用。在所有班干部中，班長(zhǎng)和勞動(dòng)委員顯得尤為重要。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作，是班主任的代言人，是老師的得力助手；勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)班級(jí)每天的衛(wèi)生工作，衛(wèi)生又是很煩雜的，包括教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生、教室門窗的開關(guān)等。當(dāng)然，這兩個(gè)人除了有責(zé)任心、敢管事外，作為班主任，還要在學(xué)生中培養(yǎng)班長(zhǎng)和勞動(dòng)委員的威信，使他們起到表率作用。筆者把班級(jí)管理權(quán)力充分下放給他們，放手讓他們管理班級(jí)事務(wù)。筆者只要定時(shí)了解他們的工作，幫助他們克服工作中的困難就可以了。這樣一來(lái)，班主任工作也就不那么煩雜了。班主任如果建立了民主的作風(fēng)，也會(huì)使班干部更愿意反映班級(jí)內(nèi)部情況。所以，筆者對(duì)班上發(fā)生的事情都了如指掌。同時(shí)，這樣也能讓班干部在處理問題的過程中，提高能力。

2、樹立良好班風(fēng)，確定奮斗目標(biāo)

筆者每接一個(gè)新班，都教育學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感，要求他們努力為班集體爭(zhēng)光，增強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。班級(jí)有了奮斗目標(biāo)，還要建立學(xué)生自己的奮斗目標(biāo)。例如，在班級(jí)中開展“我最喜歡的格言”“我最尊敬的人”等活動(dòng)，從思想深處讓學(xué)生們崇尚完美、鄙視低俗，以積極向上的心態(tài)面對(duì)每一天的學(xué)習(xí)生活，營(yíng)造一個(gè)活潑、輕松、團(tuán)結(jié)、和諧、向上的學(xué)習(xí)氛圍。

有人說(shuō)，班主任工作有口難言，甜酸苦辣五味皆全。然而，筆者最大的感受卻是：只要對(duì)學(xué)生做到責(zé)任心、熱心、愛心，那么，一切難題都可以迎刃而解。

班主任學(xué)年度工作計(jì)劃精選篇12

九年級(jí)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)最為重視的年級(jí)，也是學(xué)生家長(zhǎng)最為關(guān)心的年級(jí)，更是社會(huì)特別關(guān)注的一個(gè)階段，所以搞好九年級(jí)的教學(xué)管理工作顯得尤為重要。眾所周知，九年級(jí)是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段，對(duì)于每個(gè)九教師來(lái)說(shuō)，所面臨的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重，壓力也會(huì)更大。為了順利完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習(xí)熱情，努力創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取在中考中取得優(yōu)良的成績(jī)，我們?nèi)w九老師將群策群力，克服困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)，為奪取20__年中考勝利而不斷努力!現(xiàn)制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

一、教學(xué)工作：

1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)范管理。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。本學(xué)期我們將組織九年級(jí)教師進(jìn)行如何提高復(fù)習(xí)課效率的研討，貫徹學(xué)校提出的“餐桌式，小課時(shí)，學(xué)講稿”的特色教學(xué)模式，力爭(zhēng)學(xué)生的成績(jī)有一個(gè)”質(zhì)”的提高!

2.加強(qiáng)教師組的教學(xué)研究工作，提高教研效率。加強(qiáng)同一學(xué)科及不同學(xué)科間教師的教學(xué)交流，充分發(fā)揮九年級(jí)教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)合作精神。

3.瞄準(zhǔn)中考，加強(qiáng)對(duì)中考命題特點(diǎn)和規(guī)律的研究，做到必考的必教，必教的必會(huì)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把九年級(jí)階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。

4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，向45分鐘要質(zhì)量。我們知道，現(xiàn)在離中考還有短短幾個(gè)月的時(shí)間，同時(shí)教學(xué)與學(xué)習(xí)任務(wù)卻十分得艱巨，真是時(shí)間緊任務(wù)重，因此，這個(gè)學(xué)期我們要更加注重課堂效率，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率達(dá)到最佳!

6.重視月考和兩次?？?，及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷、反思，及時(shí)解決考試中出現(xiàn)的問題。

7.認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，力爭(zhēng)體育中考成績(jī)達(dá)到較好水平。我們九年級(jí)要求各班主任配合體育教師認(rèn)真參加下午的陽(yáng)光體育活動(dòng)，到體育考試前夕，我們各班應(yīng)利用早上時(shí)間讓學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練強(qiáng)度，以確保考試順利通過。

8.高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對(duì)前60名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營(yíng)造寬松的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，力求在和諧的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀;針對(duì)前100名學(xué)生，也要加大力度，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。我們知道，教育局對(duì)我們學(xué)校的考核是以合格率為依據(jù)，但社會(huì)對(duì)我們學(xué)校的評(píng)價(jià)是考取重點(diǎn)中學(xué)有多少人，也就是以優(yōu)秀率為依據(jù)。目前，我校在優(yōu)秀率方面存在很大的欠缺，所以，我們應(yīng)高度重視這方面的工作，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)我們制訂的奮斗目標(biāo)。

9.配合學(xué)校教務(wù)處做好中考體檢、體測(cè)、填報(bào)志愿等項(xiàng)工作。

10.做好九年級(jí)學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，以良好的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

二、德育工作：

1.根據(jù)學(xué)校要求，定期召開年級(jí)組大會(huì)，對(duì)九年級(jí)學(xué)生開展理想、信念教育活動(dòng)。抓好學(xué)生的思想教育，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來(lái)自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”等來(lái)激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

2.幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制訂出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，以積極良好的心態(tài)對(duì)待中考前的每一次考試。

3.加強(qiáng)家校合作，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績(jī)起到一定效果。我們九年級(jí)上學(xué)期末利用網(wǎng)上采集信息需要家長(zhǎng)簽名的契機(jī)，召開了九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上各班主任與全體學(xué)生家長(zhǎng)匯報(bào)了該生期末考試的情況，尤其是縣里的位置以便對(duì)自己子女的正確定位;同時(shí)老師和家長(zhǎng)對(duì)如何度過九年級(jí)的最后一個(gè)假期進(jìn)行了切磋，并提出了相關(guān)要求。本次家長(zhǎng)會(huì)開得及時(shí)，社會(huì)反響很好。本學(xué)期準(zhǔn)備在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候安排家長(zhǎng)會(huì)，此外，各班根據(jù)實(shí)際情況，可以經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取教育的最大化。

4.關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加耐心，善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。對(duì)待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高。在后進(jìn)生的處理上，除情感上下功夫外，還應(yīng)有一定的策略。如，各學(xué)科根據(jù)實(shí)際情況學(xué)會(huì)取舍，對(duì)有些科目實(shí)在不行的，可以把時(shí)間讓給能夠得分的科目，盡量讓他在總分上有所提升。

5.重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對(duì)癥下藥。減輕學(xué)生壓力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

6.做好常規(guī)工作管理，尤其是排除教室外的干擾。

三、具體工作安排：

三月：班級(jí)制訂班級(jí)奮斗目標(biāo)和個(gè)人奮斗目標(biāo);

啟動(dòng)第一輪復(fù)習(xí)工作，召開年級(jí)全體教師會(huì)議，統(tǒng)一思想，部署新學(xué)期的工作;

做好縣適應(yīng)性考試準(zhǔn)備

九年級(jí)百日沖刺動(dòng)員大會(huì);

召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議。

四月：迎接第一次模擬考試并作好質(zhì)量分析;

啟動(dòng)第二輪復(fù)習(xí)工作;

部分學(xué)科老師座談會(huì);

學(xué)習(xí)常規(guī)問卷調(diào)查;

五月：進(jìn)入全面綜合復(fù)習(xí)教學(xué)階段;

做好第二次模擬考試的質(zhì)量分析;

部分班級(jí)學(xué)生座談會(huì);

指導(dǎo)考生填寫志愿;

配合學(xué)校作好推優(yōu)生的選拔工作;

六月：優(yōu)生座談會(huì);

中考前的沖刺心理調(diào)節(jié)(與心理咨詢室聯(lián)合組織);

組織中考;總結(jié)評(píng)優(yōu)工作。

班主任學(xué)年度工作計(jì)劃精選篇13

一、班級(jí)概況

本班這學(xué)期有x人，原有x人，轉(zhuǎn)學(xué)x人，其中男生x人，女生x人。經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)都能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，班干部隊(duì)伍逐漸培養(yǎng)起來(lái)。但班級(jí)中還是有部分同學(xué)顯得過分活躍，紀(jì)律稍微散漫，學(xué)習(xí)態(tài)度有待糾正，這個(gè)學(xué)期還要繼續(xù)要花大力氣在這部分學(xué)生身上，通過培優(yōu)補(bǔ)差讓班風(fēng)學(xué)風(fēng)更上一層樓。

二、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，學(xué)校德育教育的中心工作為重心，配合少先隊(duì)工作，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。利用學(xué)?！拔逍前嗉?jí)”評(píng)比活動(dòng)，嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力，培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍。

三、工作重點(diǎn)

1、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，以“五星班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)為契機(jī)，抓好常規(guī)教育，重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。充分利用晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)及相關(guān)課程進(jìn)行教育，及時(shí)表?yè)P(yáng)優(yōu)秀者，采取一定的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)刺激學(xué)生的積極性，如“每周之星”的評(píng)選等，選出典范，讓學(xué)生有模仿的對(duì)象。做好每位學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，防患于未然，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)；特別是做好后進(jìn)生的教育并提供幫助，努力做到面向全體學(xué)生，分類施教，及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，以達(dá)到較好的教育效果。

2、培養(yǎng)、壯大班干部隊(duì)伍。

挑選自我管理能力好、大膽、能力強(qiáng)、有責(zé)任心的同學(xué)擔(dān)任班干部；及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

3、通過各種活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合能力。

（1）、繼續(xù)開展書香班級(jí)的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書，讀好書，好讀書，讀書有法，養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣。

（2）、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加第二課堂的活動(dòng)，認(rèn)真做好兩操，開展有益、健康的課間活動(dòng)，積極參加大課間活動(dòng)，培養(yǎng)興趣，豐富學(xué)習(xí)生活。

（3）、與學(xué)生一起做好教室保潔工作，布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報(bào)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，提高集體合作能力。

（4）、要求學(xué)生認(rèn)真上好各?？普n，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

（5）、通過各種活動(dòng)、學(xué)校資源，開展環(huán)保教育。

班主任學(xué)年度工作計(jì)劃精選篇14

高三電(2)本學(xué)期進(jìn)入了高三年級(jí)，面臨著高考的到來(lái)，又進(jìn)行了分班的調(diào)整，我班的學(xué)生整體成績(jī)較差，缺乏尖子生，落后面交大。要在高考中取得好成績(jī)，這學(xué)期對(duì)學(xué)生的管理更加重要，本學(xué)期準(zhǔn)備做好以下幾個(gè)方面的工作：

一、抓好紀(jì)律管理。

良好的紀(jì)律是保證取得成績(jī)的法寶。在本學(xué)期要嚴(yán)格按照學(xué)校的管理辦法及高三年級(jí)管理暫行規(guī)定來(lái)管好班上的紀(jì)律，做到不遲到、不缺席，如有違反嚴(yán)格按照規(guī)定處理。

二、抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是作好一切工作的前途。只有班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)才會(huì)好，學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成績(jī)。因而本學(xué)期要作好的第一件事是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。集體措施是：在開學(xué)初召開分層同學(xué)會(huì)，為每個(gè)同學(xué)分析存在的問題及要采取的方法，讓每個(gè)學(xué)生知道自己的不足在那些方面，有一個(gè)努力的方向。其次是請(qǐng)班上復(fù)讀的同學(xué)介紹以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也使同學(xué)們避免了他們所走的錯(cuò)誤道路。再次組織好班上的各種輔導(dǎo)，抓好自習(xí)課的利用。利用班會(huì)課時(shí)間給學(xué)生看一些教學(xué)錄象片，拓展事業(yè)，多開主題班會(huì)讓學(xué)生在有益的主題中增長(zhǎng)知識(shí)，工作計(jì)劃《高三年級(jí)班主任工作計(jì)劃》。

三、抓好學(xué)生的思想教育。

高三年級(jí)的學(xué)生思想比較成熟，想的問題也比較多。如果引導(dǎo)不好容易偏離了主線，因而本學(xué)期更要注意到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，讓學(xué)生不要背著包袱前進(jìn)而是要輕裝前進(jìn)，只有這樣才能取得更好的成績(jī)。

四、配合學(xué)校與年級(jí)組作好工作。

在做好班上的工作的同時(shí)還要配合好學(xué)校與年級(jí)組作好相應(yīng)的工作。 具體工作安排

九月：

(1)抓考勤，養(yǎng)成學(xué)生良好的出勤習(xí)慣，不遲到，不曠課。

(2)營(yíng)造班級(jí)復(fù)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生盡快進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

(3)繼續(xù)做好與學(xué)生的談心、溝通工作。

(4)召開主題班會(huì)，明確人生的第一個(gè)大目標(biāo)，樹立人生的高遠(yuǎn)理想，建立高度的責(zé)任心。

十月：

(1)利用班會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成行為規(guī)范和良好學(xué)風(fēng)的教育。

(2)結(jié)合月考成績(jī)，分析學(xué)生情況，和任課教師密切配合，做好學(xué)困生的思想工作和輔導(dǎo)工作。

(3)完善教室美化布置。

十一月：(1)期中考試動(dòng)員。

(2) 班會(huì)：班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流和報(bào)告。

(3)統(tǒng)計(jì)和分析期中考試成績(jī);期中家長(zhǎng)會(huì)。

(4)部分學(xué)生的考后座談，知道反思學(xué)習(xí)。

(5)期中班委會(huì)，總結(jié)班級(jí)半學(xué)期的工作，明確下階段目標(biāo)。

十二月：

(1)錯(cuò)題集的檢查和交流工作;學(xué)習(xí)小組的交流活動(dòng)。

(2)在班內(nèi)評(píng)比。在班內(nèi)樹立好的榜樣讓同學(xué)們?nèi)∷酥L(zhǎng)補(bǔ)己之短，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

班主任學(xué)年度工作計(jì)劃精選篇15

九年級(jí)，是初中進(jìn)入關(guān)鍵一年，為實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上理想的高中”的總目標(biāo)，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)九（2）班的具體情況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性，制定本工作計(jì)劃。

指導(dǎo)思想

為全面貫徹國(guó)家的教育方針，面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，使全體初三學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，更多的學(xué)生能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)，特制定此工作計(jì)劃。

班級(jí)現(xiàn)狀分析

本學(xué)年我接管了畢業(yè)班——九（2）班。九（2）班共84人，其中男生43人，女生41人；其中復(fù)讀生12人，男生9人，女生3人，全班同學(xué)在校住宿。從近兩個(gè)星期和學(xué)生的接觸、交流情況來(lái)看，我認(rèn)為本班總體情況較好，不論是學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，還是紀(jì)律等方面都比較理想。大部分學(xué)生是本著學(xué)習(xí)知識(shí)的思想來(lái)到學(xué)校的，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，行為習(xí)慣較好，上進(jìn)心強(qiáng)。但班級(jí)氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。同時(shí)，個(gè)別學(xué)生也存在某些問題，如課堂上愛說(shuō)話，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差等。這是本學(xué)期要解決的重點(diǎn)。

班級(jí)目標(biāo)：

1、加大班級(jí)管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。

2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。

3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。

工作重點(diǎn)：

1．加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。

2．定目標(biāo)，樹典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3．大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。

4．開好班會(huì)，及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問題，讓學(xué)生及時(shí)充電。班級(jí)口號(hào)：互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相競(jìng)爭(zhēng)，共同提高。

具體措施：

1．加大班級(jí)管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。

遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。九年級(jí)是初中決戰(zhàn)性的一年，為使2班集體和個(gè)人都更具競(jìng)爭(zhēng)力，本學(xué)期將加大班級(jí)管理力度，力爭(zhēng)杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。

（1）加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會(huì)，討論班級(jí)出現(xiàn)的問題及解決措施等。

（2）針對(duì)平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

（3）繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時(shí)幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。

（4）加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

（5）樹立文明守紀(jì)典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣。為使班級(jí)每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，本學(xué)期班內(nèi)樹立文明守紀(jì)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。

2．加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)班風(fēng)。

（1）制定目標(biāo)計(jì)劃。幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長(zhǎng)處及不足，針對(duì)自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)計(jì)劃，并幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃。

①樹立中考目標(biāo)。利用班會(huì)課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目標(biāo)。指明學(xué)生努力奮斗的方向。

②樹立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對(duì)手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績(jī)要達(dá)到什么層次。找一個(gè)追趕的目標(biāo)，盡力超過對(duì)手，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。形成互相督促，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。

③定好周計(jì)劃。由于初三學(xué)習(xí)緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時(shí)總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。

（制定目標(biāo)的工作在第一周完成。學(xué)生計(jì)劃實(shí)施由班主任和學(xué)生共同監(jiān)督。）

（2）繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績(jī)，但面對(duì)初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能及時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭(zhēng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。①課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。

主要做三項(xiàng)工作：

第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn)備。

第二，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對(duì)對(duì)有疑問、重點(diǎn)、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記。

第三，學(xué)會(huì)自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。

②自習(xí)習(xí)慣。

主要是三方面的工作：

第一，督促學(xué)生利用好自習(xí)課。安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴(yán)格做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學(xué)生自覺利用好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。

第二，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間。培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

第三，培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣。擴(kuò)大知識(shí)面，掌握更多更好的方法。

（3）加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。班主任及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生具體情況制定措施，幫助學(xué)生排除思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭(zhēng)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

本工作從三方面入手：

第一，優(yōu)生重點(diǎn)培養(yǎng)。

第二，差生由科任老師“一對(duì)一”輔導(dǎo)。

第三，由督學(xué)組負(fù)責(zé)，繼續(xù)實(shí)施“一幫一”及“學(xué)習(xí)小組”的互助學(xué)習(xí)。

（4）樹立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。為了使

班級(jí)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增強(qiáng)，并在班級(jí)營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)爭(zhēng)的良好的學(xué)習(xí)氛圍。（樹立學(xué)習(xí)典型的工作已經(jīng)完成）

（5）在班內(nèi)展開“三比”活動(dòng)。

①內(nèi)容：學(xué)習(xí)比勤奮、比質(zhì)量，體育鍛煉比刻苦。

②具體措施：學(xué)習(xí)評(píng)比由督學(xué)組負(fù)責(zé)組織，最勤奮的同學(xué)名單由全體同學(xué)投票產(chǎn)生，學(xué)習(xí)質(zhì)量由每次考試成績(jī)決定，評(píng)出成績(jī)好的和進(jìn)步大的。體育鍛煉由體育委員負(fù)責(zé)，由體育老師審核?？己藘?nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數(shù)等等。

③獎(jiǎng)勵(lì)辦法：初定每月評(píng)比一次，利用班費(fèi)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

3、搞好學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)班級(jí)活力，開拓學(xué)生知識(shí)視野。由督學(xué)組全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)賽，班內(nèi)開展學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)賽。如：語(yǔ)文背誦或朗誦比賽、英語(yǔ)背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯(cuò)比賽、政治時(shí)事競(jìng)賽等等。

4．加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭(zhēng)出好成績(jī)。對(duì)體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。（本工作貫穿整一學(xué)年，班主任堅(jiān)持每次都到現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。）

5．加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。德育小組加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生交流。及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，及時(shí)解決學(xué)生矛盾。

6、抓好學(xué)生思想工作。

（1）注意學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問題。

（2）引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格，告別陋習(xí)，提升正氣。

（3）引導(dǎo)學(xué)生追求更高的思想境界，積極參加團(tuán)課學(xué)習(xí)，積極向團(tuán)組織靠攏。