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實(shí)用的初中班級(jí)工作計(jì)劃模板

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工作計(jì)劃是對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí),工作中都制定工作計(jì)劃,工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類,它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分,而且有范圍大小之別。這里小編給大家分享一些實(shí)用的初中班級(jí)工作計(jì)劃模板,歡迎閱讀!

實(shí)用的初中班級(jí)工作計(jì)劃模板1

一、指導(dǎo)思想

以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向,加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,積極配合政教處、教導(dǎo)處,抓好年級(jí)學(xué)生的教育、教學(xué)工作,不斷提升工作效益。以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng),樹立初一年級(jí)組在學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)中的良好形象。

二、現(xiàn)狀分析

學(xué)生:初一年級(jí)現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班,478名學(xué)生。實(shí)行平行分班。

教師:初一年級(jí)組現(xiàn)有教師25人。聘任的八位班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富,治班有方;科任教師愛(ài)崗敬業(yè),專業(yè)知識(shí)扎實(shí),教學(xué)功底深厚,樂(lè)于奉獻(xiàn);無(wú)論是班主任還是科任教師,工作上都兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé)。初一年級(jí)組是一支團(tuán)結(jié)一心、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的隊(duì)伍,更是一支進(jìn)取心強(qiáng)、無(wú)私敬業(yè)的集體。

三、工作目標(biāo)

1、全體學(xué)生要初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,成為一個(gè)合格的中學(xué)生,做到愛(ài)學(xué)習(xí)、遵紀(jì)律、愛(ài)集體、講誠(chéng)信。

2、全體教師要提高思想覺(jué)悟,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),發(fā)揚(yáng)踏實(shí)苦干、無(wú)私貢獻(xiàn)的敬業(yè)精神。建立一支敬業(yè)、愛(ài)崗、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍,樹立真誠(chéng)合作、活潑向上、求真務(wù)的組風(fēng)。全面貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。

四、工作方法措施

全組教師必須樹立教育工作者,首先就是德育工作者的觀念,重視和加強(qiáng)德育工作,形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機(jī)制。

1、利用晨會(huì)(周一早晨)、班會(huì)(周一下午第1節(jié))、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義勞動(dòng)、法制教育。心理健康和基礎(chǔ)德育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。特別要開(kāi)展班興我榮、班衰我恥年級(jí)光榮我光榮學(xué)校興旺我自豪,人人為班級(jí),為年級(jí)為學(xué)校爭(zhēng)光榮的集體主義教育。

2、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。全年級(jí)用一個(gè)月的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育,不放過(guò)細(xì)小事情,大力表?yè)P(yáng)學(xué)生中的好人好事,對(duì)學(xué)生進(jìn)行〝誠(chéng)實(shí)守信,關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步〞的教育。著重培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力,抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、安全意識(shí)、合作意識(shí)。爭(zhēng)當(dāng)文明示范生和優(yōu)秀文明、示范班級(jí)。強(qiáng)化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習(xí)等常規(guī)管理和考核,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、抓好年級(jí)各班的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀(jì)律工作。并通過(guò)開(kāi)辦飛信,充分利用通訊聯(lián)系等活動(dòng),加強(qiáng)家校聯(lián)系,促進(jìn)年級(jí)管理,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期計(jì)劃在期中考試后舉行家長(zhǎng)會(huì),促使班主任、任課老師與家長(zhǎng)多聯(lián)系,與家長(zhǎng)配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)。一學(xué)期中通過(guò)面談、電話班主任家訪率必須達(dá)到100%。

4、加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)、班主任是每個(gè)班級(jí)的管理者,是該班級(jí)的靈魂。班主任管理負(fù)責(zé)與否將直接影響到該班的班風(fēng),班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng),學(xué)風(fēng)影響到教育、教學(xué)的質(zhì)量。因此,每個(gè)班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí) 班級(jí)管理理論和心理教育理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,曉之以理,動(dòng)之以情,積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,善于做好每一個(gè)學(xué)生思想教育工作,協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要做好學(xué)校臨時(shí)分配的各項(xiàng)任務(wù)和各部門分配的任務(wù)。

5、搞好班級(jí)文化建設(shè),班級(jí)黑板報(bào)、宣傳欄有專人負(fù)責(zé),要保證質(zhì)量,使班級(jí)文化氣息濃厚,給學(xué)生以薰陶與教育。

6、提高班會(huì)的質(zhì)量,班會(huì)課必須用以做學(xué)生的思想工作,堅(jiān)決杜絕挪作它用。每一堂班會(huì)必須先備課,并做到主題明、條理清、針對(duì)強(qiáng)。班會(huì)課宜形式多樣,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與,讓學(xué)生能受到心靈的啟迪,有所收獲,真正做好幫助教育的作用。

實(shí)用的初中班級(jí)工作計(jì)劃模板2

(1)安全工作要警鐘長(zhǎng)鳴,防患于未然。要把安全放在各項(xiàng)工作之首,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),保證學(xué)生的人身安全。

(2)增強(qiáng)安全意識(shí),落實(shí)安全工作制度,努力把安全防范工作做細(xì)坐實(shí),杜絕一切安全事故的發(fā)生。

(3)加強(qiáng)安全教育,利用好晨會(huì)、班會(huì)、幫助學(xué)生確立安全意識(shí)。嚴(yán)格課間、午間活動(dòng),盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象,規(guī)范自主行為,增強(qiáng)安保能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校外行為的安全教育與引導(dǎo),做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。

(4)細(xì)化安全管理,注重安全防范,切切實(shí)實(shí)做好對(duì)學(xué)生的活動(dòng)監(jiān)護(hù)工作,切實(shí)保證學(xué)生在校園內(nèi)的安全。嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的課間午間活動(dòng)、上下樓梯、集會(huì)集隊(duì)、體育課、活動(dòng)課等安全的護(hù)導(dǎo)與管理,細(xì)化安全監(jiān)護(hù)工作。

(5)嚴(yán)把學(xué)生飲食衛(wèi)生關(guān),消除食堂及飲用水源等一切衛(wèi)生安全隱患。

(6)暢通信息反饋渠道,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)匯報(bào),立即處置,掃除一切不完全因素。

實(shí)用的初中班級(jí)工作計(jì)劃模板3

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“以人為本,關(guān)注生命”的教育理念為指導(dǎo),重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè);加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、尊師愛(ài)友等傳統(tǒng)美德教育,注重引導(dǎo)學(xué)生將關(guān)注國(guó)家發(fā)展和自身發(fā)展相結(jié)合起來(lái),珍惜當(dāng)前讀書生活,把握未來(lái);注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣;促進(jìn)班集體與學(xué)生個(gè)人的良性發(fā)展,抓好英語(yǔ)等學(xué)科成績(jī)的提高,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,創(chuàng)建“杜郎口模式”的優(yōu)秀班級(jí)。

二、工作目標(biāo)

1、總體目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生成為愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、勇于自主學(xué)習(xí),會(huì)合作交流學(xué)習(xí),敢于大膽展示質(zhì)疑的鮮活個(gè)體;塑造班級(jí)成為團(tuán)結(jié)、文明的“杜郎口模式”先進(jìn)班集體。

2、學(xué)習(xí)小組建設(shè)方面:創(chuàng)建學(xué)習(xí)小組建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)。

3、紀(jì)律方面:爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)量化優(yōu)秀班級(jí)。

4、衛(wèi)生方面:爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)。

5、在控輟保學(xué)方面:爭(zhēng)取學(xué)生鞏固率達(dá)到97%以上。

6、提高英語(yǔ)學(xué)科成績(jī),全面提高學(xué)生素質(zhì)。

三、主要工作措施

1、重視養(yǎng)成教育

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,除抓好下午6點(diǎn)30分進(jìn)教室學(xué)習(xí)外,還要抓好將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2、及時(shí)了解學(xué)情,抓好英語(yǔ)學(xué)科的成績(jī)提高

與英語(yǔ)教師一道,準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,因材施教,在重點(diǎn)、難點(diǎn)上下工夫,抓好英語(yǔ)學(xué)科的成績(jī)提高,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

3、培養(yǎng)班級(jí)干部

及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,教給他們工作方法,特別是學(xué)習(xí)組的管理方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,以身作則,樹立自己的威信。讓同學(xué)學(xué)有榜樣。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)。

充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積級(jí)性和主動(dòng)性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,努力向45分鐘要效益。加強(qiáng)學(xué)生課堂表現(xiàn)的量化評(píng)比,堅(jiān)持每天每周評(píng)比先進(jìn)個(gè)人,堅(jiān)持以正面引導(dǎo)為主,多公開(kāi)表?yè)P(yáng)學(xué)生的在課堂上的表現(xiàn),深入分析問(wèn)題存在的原因,引導(dǎo)學(xué)生,勇于自主學(xué)習(xí),積極合作交流,大膽展示質(zhì)疑,注重養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣。

5、關(guān)注學(xué)生心理變化。

體察學(xué)生心理傾向,對(duì)偏差心理予以及時(shí)糾正。培養(yǎng)學(xué)生自制力的同時(shí),塑造學(xué)生的自省智力,關(guān)注體察學(xué)生交友范圍及社交內(nèi)容,塑造學(xué)生養(yǎng)成良好的交流智力,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人際交往意識(shí)。通過(guò)各種手段提升學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)和友善的人際環(huán)境。

6、培養(yǎng)學(xué)生成為尊重、善良、體諒、尊重、慷慨、同情、熱忱的行為作風(fēng)和精神面貌。

從細(xì)節(jié)著手,關(guān)注學(xué)生的一言一行,一舉一動(dòng)。向?qū)W生引介傳統(tǒng)文明習(xí)慣,使其懂得禮儀廉恥、尊老愛(ài)幼、仁愛(ài)寬厚。避免一切形式的暴力和野蠻行為,杜絕不健康的思想傾向和習(xí)慣,糾正落后的腐朽的精神面貌。讓每一個(gè)自卑的心靈得到鼓勵(lì),讓每一個(gè)心存對(duì)未來(lái)希望的心靈都有實(shí)現(xiàn)美好未來(lái)的實(shí)際行動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生不再墮落中迷失自我。讓同伴的行動(dòng)感動(dòng)同伴。加強(qiáng)后進(jìn)生管理。面向全體學(xué)生,分類施教。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生的角度出發(fā),全面了解、關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。尊重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展,不侮辱學(xué)生,不體罰學(xué)生,不打擊壓制學(xué)生,使學(xué)生在溫情中成長(zhǎng),在自我教育中成長(zhǎng)。

7、尊重個(gè)體,加強(qiáng)學(xué)生個(gè)別談心教育。

以寬容、平和、鼓勵(lì)的態(tài)度教育學(xué)生。教育學(xué)生糾正弊病,激勵(lì)上進(jìn),首先謀求學(xué)生的理解。注重加強(qiáng)學(xué)生個(gè)別談心教育,用期待的眼神感召學(xué)生,以幫扶的誠(chéng)心去打動(dòng)學(xué)生,用精辟的語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生,以高尚的情懷塑造學(xué)生,使每個(gè)學(xué)生都認(rèn)為班主任可信、可交往、可托付、可依賴。以誠(chéng)心換取學(xué)生的一顆顆進(jìn)取心、自強(qiáng)心、自制心。

8、班會(huì)活動(dòng)有序進(jìn)行。

按照紀(jì)律教育、公德教育、交往教育、人生教育的總體思路進(jìn)行有序教育。全面關(guān)懷學(xué)生的健康身心,使學(xué)生得到全面發(fā)展,使人人都得到發(fā)展。在班會(huì)活動(dòng)中進(jìn)行人生觀、世界觀、道德觀、紀(jì)律觀的教育。教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)生命,熱愛(ài)家庭,熱愛(ài)班級(jí),熱愛(ài)同學(xué),使學(xué)生成為有文化、有紀(jì)律、有道德、有思想的人才。

9、注重安全教育。

認(rèn)真按學(xué)校的要求,做好各項(xiàng)安全教育,創(chuàng)建安全班級(jí)。

10、家校常溝通:

經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

總之,本人將在嶄新的一期里,不斷向有經(jīng)驗(yàn)班主任學(xué)習(xí)的同時(shí),加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí),努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,從學(xué)校的日常檢查工作做起,協(xié)助任課教師,積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),教書育人,爭(zhēng)做一個(gè)好的教育者和引路人。

實(shí)用的初中班級(jí)工作計(jì)劃模板4

一、指導(dǎo)思想

1、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),增強(qiáng)集體的凝聚力。

2、堅(jiān)持德育科研,以心理健康教育為重點(diǎn),深入研究班級(jí)中的典型案例,撰寫出有價(jià)值的德育論文,提高德育的實(shí)效型。

二、工作目標(biāo)

由于新的教學(xué)改革,本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以,但適應(yīng)總是需要一個(gè)過(guò)程的,只不過(guò)是長(zhǎng)短而已。因此,作為一名班主任,我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變,幫助他們及時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

三、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、安排班級(jí)活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?;顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?;顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng)。

2、營(yíng)造向上氛圍

根據(jù)八年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍。制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。布置教室環(huán)境,使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部

班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔,同時(shí)要精心培養(yǎng)。幫助班委干部樹立威信;鼓勵(lì)班委干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

四、針對(duì)特殊學(xué)生,開(kāi)展特殊教育

1、通過(guò)多種途徑,采取多種方法,對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。班主任要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn),建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,取得共識(shí),配合學(xué)校教育好孩子。

2、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

五、工作內(nèi)容及措施

1、抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo),以班訓(xùn)為指針,使同學(xué)們振奮精神,共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗,形成“我以班級(jí)為榮,班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。

2、結(jié)合實(shí)際情況,給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試,如:遇到挫折時(shí)要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力,體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦一些書籍,交流讀書心得等。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好,考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),根據(jù)不同學(xué)科,邀請(qǐng)科任老師與其交流。

3、意充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法,使學(xué)生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力,而實(shí)力要靠付出和努力。

4、首先從小事做起,讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我,評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持,只要堅(jiān)持就是勝利,并在期中期末進(jìn)行總結(jié)

實(shí)用的初中班級(jí)工作計(jì)劃模板5

初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期,也是班主任班級(jí)管理的重頭戲,這學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重,根據(jù)本班特點(diǎn),特制定以下措施。

一、樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度

把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段,只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程,才可能實(shí)現(xiàn)理想,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,明確努力方向。

二、鼓舞學(xué)生樹立信心

在這期中的最后的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開(kāi)始復(fù)習(xí),讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,對(duì)以前不足之處查漏不缺,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹立信心,戰(zhàn)勝困難。

三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

在這段時(shí)期中,班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展,引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科,不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時(shí)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的,任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),力爭(zhēng)使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候,班主任應(yīng)顧全大局,以身作則。同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫,并要求學(xué)生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任教師、家長(zhǎng)顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

其二是對(duì)月考中出現(xiàn)地問(wèn)題及時(shí)分析正確原因,找出對(duì)策,如對(duì)優(yōu)生的壓力過(guò)大、焦慮過(guò)高、考試不理想、學(xué)習(xí)興趣上不去,考試時(shí)間分配不當(dāng)。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正,指明正確的方法。在戰(zhàn)略上:以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏,拋開(kāi)一切雜念。戰(zhàn)求:強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。

四、加強(qiáng)班級(jí)管理,注意常規(guī)

一切從細(xì)節(jié)入手,不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理,讓學(xué)生全面發(fā)展,提高其責(zé)任心。

五、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律

紀(jì)律是成功的保證,采取以下抓法:

1、督促學(xué)生學(xué)習(xí),特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的,不要放棄學(xué)習(xí),“努力才會(huì)成功,放棄只有失敗”。

2、教會(huì)學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習(xí)尊重他人,學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子,學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象,學(xué)會(huì)自尊。

3、建立自律小組,量化打分并公告。

4、樹立典型,因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,對(duì)行為習(xí)慣較差的分批腹中,各個(gè)擊破,多談心,及時(shí)鼓勵(lì),讓其不擾亂,盡力學(xué),不放棄。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)心和鼓勵(lì)。調(diào)節(jié)心態(tài),讓其成為“亮點(diǎn)生”。

六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系

出現(xiàn)問(wèn)題好及時(shí)通報(bào),共商對(duì)策,加強(qiáng)在家體育鍛煉,使其達(dá)到共同管理的目的,爭(zhēng)取在緊張、穩(wěn)定地度過(guò)這一沖刺期,以心態(tài)迎接中考。

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