2022教務處個人工作計劃
做任何工作都應該有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。我們應該要有一個合理的工作計劃、合理的時間計劃。這里小編給大家分享一些2022教務處個人工作計劃,歡迎閱讀!
2022教務處個人工作計劃1
一、指導思想
本學期,在學校工作計劃的指導下,教導處工作以全面推進素質(zhì)教育為目標,以扎實有效的工作為基礎,以學生全面發(fā)展為根本,敢于突破,敢于負責,樂于奮進,進一步實現(xiàn)質(zhì)量立校、特色興校、科研強校,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高教師整體素質(zhì)及綜合教育科研能力,努力提升學校辦學品位。
二、工作目標
1、重視教師隊伍建設,促進教師專業(yè)成長;
2、嚴格規(guī)范教學行為,扎實推進素質(zhì)教育;
3、深化有效教學研究,全面提高教學質(zhì)量;
4、加強校園文化建設,促進學生全面發(fā)展。
三、主要工作及措施
(一)重視教師隊伍建設,促進教師專業(yè)成長
1、加強師德師風建設,樹立敬業(yè)愛崗意識
深入實施"師表工程",嚴格執(zhí)行《__省中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)教師的奉獻意識、創(chuàng)新意識。堅持政治學習制度,加強教師師德考核,并把考核結(jié)果進行通報,堅決實行師德考核一票否決制。把"一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切"的生本思想作為我們每個教師的座右銘,努力引導廣大教師成為受學生愛戴、讓人民滿意的好老師。
2、注重培養(yǎng)青年教師,有效開展"師徒結(jié)對"。
堅持開展師徒結(jié)對活動,師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予悉心指導,以縮短青年教師的上崗適應期,盡快成長為教學骨干。針對剛走上工作崗位的老師進行連續(xù)跟蹤聽課,讓其快速轉(zhuǎn)變角色,適應教師崗位;教學未滿五年的教師,可以通過教育沙龍的形式,了解他們在教學過程中的困惑;老教師以多年成功的教育經(jīng)驗和感受,在教學設計、論文撰寫、課堂突發(fā)事件的處理等方面給予一定的指導。繼續(xù)發(fā)揮師徒結(jié)對幫扶作用,激發(fā)青年教師的內(nèi)驅(qū)力,增強歸屬感。
3、加強骨干教師的培養(yǎng),發(fā)揮其示范引領作用。
借助與油田第一小學結(jié)對的契機,加大骨干教師培養(yǎng)力度,引導他們把壓力化為動力,為他們創(chuàng)造更多的學習、亮相機會。為骨干教師搭臺子,充分發(fā)揮他們的示范及輻射作用。為已獲得"區(qū)教壇新秀""市教學能手"稱號的教師"提目標、指路子、壓擔子",力爭使他們更早地晉升一個層次。另外,教導處結(jié)合區(qū)教學骨干評選的契機,及時發(fā)現(xiàn)苗子,重點培養(yǎng),為參評教師做好各項準備工作,爭取有更多教師在市、區(qū)教學骨干評比中脫穎而出。
(二)強化教學管理,規(guī)范教學常規(guī)
1、樹立法規(guī)意識,嚴格執(zhí)行省廳"五嚴"規(guī)定
堅持依法執(zhí)教,嚴格執(zhí)行課程計劃,按照規(guī)定開齊上足、教好各類課程,堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致。本學期除教導處人員對課程計劃執(zhí)行情況進行不定期檢查外,還將以學生調(diào)查問卷的形式來監(jiān)控教學全過程,不斷促進教師增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識,使之成為自己的自覺行為。
教師是貫徹落實省廳"五嚴"規(guī)定,努力實現(xiàn)減負增效,推進素質(zhì)教育的主體。全體教師要以積極的態(tài)度理解接受"五嚴"規(guī)定,嚴格執(zhí)行學校的作息制度,不加班加點提高效率,努力做到減負不減責任,減負不減愛心,減負不減質(zhì)量,在執(zhí)行"五嚴"規(guī)定的同時,保證教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
2、堅持教學"七認真"向"六有效"的觀念轉(zhuǎn)變
教學"七認真"是教學永恒的研究話題,每一個環(huán)節(jié)都至關重要。本學期,教導處將加大"七認真"檢查的力度和密度,精細教師教學常規(guī)管理。推行以教導處和學科教研組齊抓共管的管理模式,采取定期檢查和隨機抽查相結(jié)合,自查、互查、抽查相結(jié)合,了解教師的備課、上課及作業(yè)批改情況,并及時將情況反饋給教師,提出指導意見,以便其改進工作,通過細致的流程管理,提高各科的教學質(zhì)量。
3、建立聽課制度。
教導處、校長室將加強隨堂聽課的力度,聽課后及時與上課教師交流,提出修改意見,并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況,促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。
4、重視體育衛(wèi)生工作。確保學生活動時間,通過專題講座、黑板報、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳,切實加強學生健康行為習慣的養(yǎng)成教育,促進學生健康成長。
5、充分發(fā)揮學校圖書室、閱覽室、微機房及電教器材的作用,積極開展讀書活動,拓寬師生知識面,陶冶師生情操,培養(yǎng)師生才藝。
6、加強專用教室的管理,充分發(fā)揮其在素質(zhì)教育中的作用,堅持專用教室使用和資料、儀器借用登記制度,各室負責人要加強管理和指導,提高使用率,降低損耗率,做到物盡其用。此外,還要加強電化教學的指導與管理,提高學校教育技術現(xiàn)代化水平。
7、認真做好學籍管理工作,嚴格轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出手續(xù)。進一步加強資料管理,力求做到資料規(guī)范齊全。
8、組織各類競賽。一要組織好上級部署的各項學科競賽,加強指導,精心組織,力爭取得好成績。二要積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評比工作,以此豐富校園文化生活,讓學生展示才華。通過競賽活動,促進教學質(zhì)量的提高,促進素質(zhì)教育的不斷深化。
(三)加強質(zhì)量監(jiān)控,優(yōu)化教學管理。
1、加強教研組建設
強調(diào)團隊的作用,加強教研組的建設,明確教研組長職責,保證集體教研的時間,每周二下午英語組教研活動,每周三下午數(shù)學組教研活動,每周四下午語文組教研活動,每天下午各教研組自己研討),并針對研討內(nèi)容做好記錄。我們以期讓教師通過集體備課深度鉆研教材,汲取集體智慧,結(jié)合任教班級學生的特點,設計教學方法和教學過程,為課堂有效提供保障。
認真開展教研組活動,做到有計劃,有內(nèi)容,有成果。提升教研活動的質(zhì)量,向精品化發(fā)展,解決教學過程中的熱點問題、癥結(jié)問題。同組教師互幫互助,共同提高。
2、開展各類教研活動
學校將階段性組織教師參加各學科組教學研討,注重以教科研為指導,注重教師教學的反思、學生學習的反思,注重信息技術與學科的整合,注重各年段知識間的聯(lián)系與各學科知識的整合。多角度地鍛煉、提高教師整體水平。
創(chuàng)造一切條件,采用"走出去,請進來"的方式,組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動,博采眾長,拓寬教學思路。
3、積極參加課題研討,提升教科研水平。本學期課題組成員要積極參與市十二五規(guī)劃課題研究,推進學校教科研質(zhì)量的提升。每位青年教師應主動圍繞學科組所研討的課題,結(jié)合教學實際情況,撰寫好教學理論文章,積極投稿參賽,為學校教科研水平的提升共同努力。
2022教務處個人工作計劃2
一、指導思想
本學期,教導處在上級部門領導下,緊緊圍繞學校的工作目標,立足教學工作實際,以提高教學質(zhì)量為中心,從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手,力求實效、狠抓落實。以科學、規(guī)范的管理制度為保障,積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學管理、課堂教學的新方法、新模式,結(jié)合我?!白竦烙馈钡霓k學理念,開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。
二、工作重點
1、加強新課標學習,使廣大教師進一步明確和掌握課改及新課程的理念。逐步轉(zhuǎn)變教學理念,以新的教育理念指導我們的教學實際,努力打造我校特色活動“最美課堂”,繼續(xù)開展一學年每位老師上一節(jié)研討課。
2、進一步規(guī)范學籍管理工作。按上級主管部門的要求建全各項管理體制,規(guī)范學籍管理,嚴格操作程序,杜絕學生流失。
3、加強各科教學活動,在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績;全面提高教學質(zhì)量,力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
4、強化教學常規(guī)管理,完善教師評價體系。扎實有效地開展各項工作,改進和加強對教學常規(guī)的過程管理,提高教師鉆研教材的意識和備課的實用性,做好過程性資料的積累,爭取在各項工作中取得佳績。
5、結(jié)合學校“遵道育美”特色辦學理念和我校實際,繼續(xù)打造“美行大課間”活動,優(yōu)化“美行大課間”活動的操作性,努力構(gòu)建教育特色。
6、充分發(fā)揮我校名 師與骨干教師的引領作用,加強骨干教師和青年教師的培養(yǎng),以充實我校師資力量,發(fā)揮其在教學中的模范帶頭作用,落實教研組活動開展的實效性。
7、重視培養(yǎng)學生綜合能力,促進學生全面發(fā)展。
三、具體工作措施
(一)加強教學常規(guī)管理,追求精細化管理。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程。加大課程管理巡查力度,嚴格按課表上課,按教學進度、備課內(nèi)容上課,預備鈴聲響后進入課堂,按時下課,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正和上報,重大問題將通報批評,督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃和教學計劃,向課堂40分鐘要質(zhì)量。繼續(xù)嚴格控制學生在校時間,要求學生按時到校,教師及時放學,關注學生身心健康。
2、嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材,熟悉教材的知識結(jié)構(gòu),把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。45歲以下教師備詳案,備課量應超前一周。
3、抓好學困生輔導。遵循“面向全體,注重差異”原則,利用課余時間對學困生應采取面批、面改或個別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷,完成課外作業(yè),克服學習困難。教師要有愛心、熱心、耐心,始終對學生充滿信心,要注意從學生的基礎出發(fā)幫助他們一點一滴地取得成功,重視學生的學習心理,幫助他們樹立信心,激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。
4、加強質(zhì)量監(jiān)控。考核學生學習成績是檢查教學效果、促進學生發(fā)展的重要措施。階段性檢測由教師嚴密監(jiān)測,及時批改,認真評講、分析試卷。組織好全區(qū)統(tǒng)一期末教學質(zhì)量的檢測工作,要做好成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析。
5、加強畢業(yè)班教學管理,全面提高教學質(zhì)量。以學生素質(zhì)提高為中心,以問題解決為目標,以強化能力為主線。夯實基礎,狠抓主干;分段要求,狠抓重點;強化過手,狠抓落實。
6、加強教學常規(guī)的檢查制度。堅持每月進行一次普查與不查相定時抽查結(jié)合,加大對備課、作業(yè)布置及批改、教學反思、階段性檢測的檢查力度,及時反饋。加強隨堂聽課,經(jīng)常性地組織教研組長、各年級學科負責人以及行政成員深入課堂開展聽課、評課活動。
7、繼續(xù)加強“青藍工程”活動的開展,充分發(fā)揮教學名 師和骨干教師的引領作用,進一步明確責任,讓師徒之間形成真正的幫扶對子,使年輕教師得到快速成長,優(yōu)秀教師資源得到充分的利用,為學校教師隊伍快速成長起來奠定基礎,使學?!扒嗨{工程”得到扎實有效開展。要求每位“老師”每月至少聽徒弟1節(jié)課以上,并作好指導與交流;徒弟主動向老師請教聽課2節(jié)以上,并作好學習和聽課記錄,學校將建立專檔進行管理。
(二)深化課堂教學改革,提高教師駕馭課堂能力
1、理論引導實踐。教育觀念是教育行為的內(nèi)驅(qū)力,沒有先進的教育觀念,就不會有進步的教育實踐。深入研究優(yōu)質(zhì)課堂教學策略,注重課堂教學行為、落實三維目標和隨機評價的研究,強調(diào)教師對自己教學行為的分析與反思,以學生的“學”評價教師的“教”,使課堂教學真正成為激發(fā)學生興趣、促進學生發(fā)展的過程。以習慣養(yǎng)成和夯實基礎為重點,尊重差異,培養(yǎng)興趣,關注體驗,發(fā)展能力,促進學生和諧健康發(fā)展。
2、上好“四種課”。第一是“推門課”。對于課堂教學存在問題較多的教師,采取“跟蹤聽課”,幫助教師改進課堂教學,提高常態(tài)課質(zhì)量。第二是校內(nèi)公開課。采用“說課——授課——評課”三環(huán)節(jié)進行,由教導處制定活動方案,學科教研組負責落實。第三是校內(nèi)研究課。通過“集體備課,形成預案——上課實踐,評議交流——再上課實踐,再評議——再實踐”的“一課三教”課例研究模式,形成了以“課”為核心的循環(huán)往復的教研過程。第四是精品課。以教研組為平臺,組織學科教研組骨干教師為執(zhí)教教師議課,形成具有教師個性特點的精品課堂,達到共同提升的目的。
3、教學反思促成長。繼續(xù)提高教學反思的有效性,引導教師重點關注以下內(nèi)容:一要反思教學行為是否達到教學目標;二要反思課堂是否落實了學生的主體地位;三要反思是否創(chuàng)造性地使用了教材;四要反思教學過程是否迸發(fā)出“智慧的火花”提高教學反思質(zhì)量。
(三)扎實做好校本教研工作,進一步提升校本教研品位,促使我校校本教研工作走向?qū)嵭Щ?。遵循學校教研活動的管理要求,科學、規(guī)范、細致地開展教研、教學管理,將管理深入到各備課組,規(guī)范操作程序,提高教研質(zhì)量。
1、探索校本研修活動的新思路、新方法、新模式,搭建各種平臺,豐富校本研訓內(nèi)容,使全體教師與新課改共成長。
2、狠抓課堂教學的研究,努力改變教育理念、改進教學方法和技能,提高教育教學質(zhì)量。
各教研組組織開展主題式校本教研活動。
積極參加全區(qū)各項研討活動。
3、積極組織全校教師投入教科研活動,認真學習教育理論,深入開展課堂教學改革,帶領教師大膽探索,努力實踐,重視激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識,培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維的習慣,全面發(fā)展學生素質(zhì)。扎實開展有效的校本培訓和校本教研,開展“最美課堂”有效教學研究。通過聽課隨堂化、大眾研究課、課題引領課、結(jié)對傳承課、串門交流課等形式多樣教研活動,把教研建立在課堂,貫穿在有效教學;上好幾種課:骨干教師和青年教師外出學習,回校上展示課;骨干教師、學科帶頭人上示范課;年輕教師上匯報課。學校利用微信群進行網(wǎng)上教研交流互動;加強片區(qū)骨干教師示范教學活動,夯實校本教研。
4、加強教師培訓
根據(jù)十三五期間教師培訓工程的需要,落實好國培、省培集中培訓,每學年每人完成48學時培訓任務。學校要抓好校本培訓,每學年每人完成24學時培訓任務。
5、以競賽活動為載體,著力提高教師綜合素質(zhì)
組織教師參加各級教育行政部門組織的各項競賽活動,給優(yōu)秀教師提供展示的平臺,為年輕教師提供鍛煉的機會。
四、加大專項工作管理扎實開展各項工作
1、加強學生疾病、流行病、傳染病的預防工作,對進行學生良好的衛(wèi)生習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育。及時向?qū)W生宣傳常見病知識,加強學生心理健康教育,創(chuàng)建高規(guī)格的心理咨詢室。
2、加強和改進音、美等技能學科的教學工作,發(fā)揮音、體、美、勞和信息技術等學科在培養(yǎng)學生全面素質(zhì)上的積極功能,積極探索形成生動活潑的課堂教學形式,引導學生開展豐富多彩的活動。加強對體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導,積極開展課外文體活動做好籌備工作,抓好日常體育教學和“美形大課間”的檢查,健康教育、環(huán)境教育按要求開足課時。加強特長生培養(yǎng)。
3、加強各功能室的管理
為了更加規(guī)范化、科學化、合理化,的管理學校各功能室,學校將教師使用情況進行考核。各功能室管理員定期排查本校的功能室的存在的問題,不能處理的及時報分管校長個,每天對功能室的使用情況作好的詳細的記錄,按照管理制度,并嚴格執(zhí)行,真正管好、用好這些設備,發(fā)揮其效益,為教育教學服務,使學校的教學質(zhì)量以及學生的綜合素養(yǎng)得到了提高。
2022教務處個人工作計劃3
一、圍繞一個中心,全力以赴啟動人才培養(yǎng)水平評估工作
緊緊圍繞人才培養(yǎng)水平評估這一全院教學中心工作,認真制訂學院專業(yè)建設規(guī)劃,根據(jù)學院定位和人才培養(yǎng)目標,做好做優(yōu)專業(yè)及專業(yè)群建設目標和建設規(guī)劃,并在此基礎上制定課程、教材、基地建設規(guī)劃。
二、狠抓兩個關鍵,全面提升學院辦學水平
1、狠抓人才培養(yǎng)模式的改革和與之相應的'教學基本建設與教學改革,積極探索、推進校企合作、工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式;開展教學基本建設與教學改革項目立項工作。
2、狠抓質(zhì)量工程。以學生發(fā)展為目標,建設具有我院特質(zhì)育人理念的人才培養(yǎng)目標與課程體系,認真修訂人才培養(yǎng)方案;盡可能創(chuàng)造一切條件,鼓勵各系學生參加各種各類技能大賽和專業(yè)競賽,不斷提升我院社會影響力和社會認同度。
三、著力實現(xiàn)三個突破,實現(xiàn)學院新的跨越
1、在專業(yè)建設上,堅持導向,強化定位,擇優(yōu)建設,強化成效,做好院級首批品牌特色專業(yè)建設,實現(xiàn)省級特色專業(yè)質(zhì)的突破。
2、在精品課程上,科學布局,強化建設,突出重點,強化創(chuàng)新,建設3~5門院級精品課程爭取級省精品課程量的突破。
3、認真做好校外實訓基地建設,力爭省級教學示范基地零的突破。
四、扎實做好四項重點,深入教學內(nèi)涵建設
1、重點改進教師考核辦法,形成全面衡量教師的師德、教學質(zhì)量、科研服務、教學基本建設與改革能力與水平的考評體系;開展教學標兵、教學名 師評選活動。建設2~3個以教學名 師、專業(yè)帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀青年教師梯隊有序的優(yōu)秀教學團隊,形成教學標兵、模范教師、優(yōu)秀教師為導向的素質(zhì)良好、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、相對穩(wěn)定的師資隊伍;積極引進行企業(yè)技術骨干,加大兼 職教師人才庫的建設。力爭全院教師人數(shù)達到320人。
2、重點開展優(yōu)質(zhì)示范公開課、說課比賽、課件比賽,不斷提高教師的業(yè)務技能和教學基本功;開展公共課統(tǒng)考,專業(yè)課抽考,不斷提高教師的課堂教學質(zhì)量。
3、以院級品牌特色專業(yè)、精品課程、優(yōu)質(zhì)課程建設為抓手,努力提升教學內(nèi)涵,加快教學管理現(xiàn)代化,全面推進教學資源庫建設,做好優(yōu)質(zhì)資源集成平臺,實現(xiàn)資源平臺共享。
4、以高職高專21世紀規(guī)劃教材為契機,整合校內(nèi)外資源,提升校本教材質(zhì)量,開展院優(yōu)秀校本教材評比活動。遴選優(yōu)秀教材和權(quán)威出版社,更多的沖刺規(guī)劃教材和推薦省精品教材。
2022教務處個人工作計劃4
一、以思想教育為先導,加強學生思想政治教育
1、堅持學生思想教育陣地建設。堅持發(fā)揮晚點名、主題班會、心靈之約座談會、宣傳展板、學生qq群、支部會議、主題團日、微博等思想教育陣地的引領作用,組織學生深入學習“十八大”精神、“兩會”精神,深入學習社會主義核心價值體系,學習“中國夢”的思想內(nèi)涵。以先進典型為榜樣,激勵學生不斷提升思想道德素質(zhì),努力學習科學文化知識,不斷提升自身的內(nèi)涵建設。加強網(wǎng)絡思想政治教育總體規(guī)劃,積極推進大學生網(wǎng)絡社區(qū)建設,開展網(wǎng)絡思想政治教育活動。
2、突出“三愛”教育,激勵學生成長成才。要結(jié)合時政教育、重大節(jié)慶日和紀念日活動、瞻仰會址群等,不斷加強學生愛國主義教育。教育、引導學生理性 愛國,并把愛國熱情轉(zhuǎn)化為立足崗位、刻苦學習、發(fā)奮工作的實際行動。另一方面,充分挖掘和利用閩西特有的資源,堅持把繼承和弘揚“紅·土”精神與思政教育、文明創(chuàng)建緊密結(jié)合,通過理論學習、社會調(diào)查、學習討論、輔導報告等方式,不斷增強學生的革命傳統(tǒng)、國防觀念和國家意識。此外,通過組織學生參觀__市博物館、校史校情展覽館、閩西蘇區(qū)教育陳列館、文化長廊,學習校訓、校標、校園道路和建筑物名稱的文化內(nèi)涵,不斷增強學生的愛鄉(xiāng)愛校意識。
3、強化道德品質(zhì)教育,培養(yǎng)健康思想情操。結(jié)合全國“公民道德教育宣傳日”(9月20日)活動,深入開展社會主義榮辱觀教育和誠信教育,鼓勵學生積極參與無償獻血活動、預防艾滋病宣傳活動等,提倡文明就餐,努力提高學生的道德修養(yǎng)。開展“我的中國夢”主題教育活動,引導學生將個人成才夢融入到偉大“中國夢”的'實現(xiàn)過程中,同祖國和時代一起成長與進步。廣泛發(fā)動廣大學生講述自己親歷親見的“中國夢”,用文章記錄和表達愛國之心、強國之愿、報國之志,樹立以實干興邦精神奮力實現(xiàn)中華民族偉大復興的光榮夢想。
4、加強法制安全教育,維護學校安全穩(wěn)定。結(jié)合校規(guī)校紀教育周、安全教育活動月(周)、“5·12”防災減災宣傳日、“11·9”消防知識宣傳日、“12·4”全國法制宣傳日等,采取知識宣傳、開設講座、圖片展覽、主題班會、知識競賽等方式,不斷加強學生的普法教育和校規(guī)校紀教育,形成安全工作“人人、時時、事事、處處”講的大好形勢,提高學生的安全防范意識、自我保護能力和安全素質(zhì)。堅持“教育為主、預防在先”的安全工作理念,重點做好“三對象”“五環(huán)節(jié)”“七內(nèi)容”的防范工作,做好安全隱患排查,積極防范集體 事件發(fā)生,切實維護學生安全和校園穩(wěn)定。
5、抓好新生入學教育,適應大學學習生活。新生入學教育歷時三個月,分成“適應大學”“融入大學”“職業(yè)規(guī)劃”三個階段,以開設講座、座談交流、文體活動、學習參觀、個人自學等形式,對新生進行思想政治和民族團結(jié)教育、學習方法、人際交往、行為養(yǎng)成、心理健康、發(fā)展規(guī)劃、法律法規(guī)、校規(guī)校紀、安全穩(wěn)定、計生政策等教育活動,幫助新生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀,幫助他們明確學習目的,端正學習態(tài)度,增強學習動力,幫助他們了解大學生活特點和基本要求,順利完成角色適應和角色轉(zhuǎn)變,適應大學生活。
二、以獎學助學為手段,加強學生資助服務水平
1、開展政策宣傳,傳揚資助力度。認真宣傳國家資助政策及我校及我院實施辦法。做好生源地助學貸款政策的宣傳和咨詢工作,為申請助學貸款的家庭經(jīng)濟困難學生辦理確認手續(xù),做好20__年大學生應征入伍學費補償宣傳,促使學生多渠道地減緩學費壓力和就業(yè)渠道。嚴格評選國家、學校獎學金、助學金,確保學生資助工作制度化、規(guī)范化、公開化開展。
2、全面掌握貧困學生基本情況。公平公正地完成貧困學生家庭經(jīng)濟認定工作,形成完整的家庭經(jīng)濟貧困學生檔案。
3、加強精神資助,引導學生自信、自立、自強??赏ㄟ^座談、信件、談話等加強與貧困學生的思想交流與溝通,努力為貧困學生提供勤工助學崗位,指導貧困學生以積極的人生態(tài)度應對生活困苦,鼓勵貧困學生思想上自信,生活中自立,學習中自強。
4、完善資助制度,落實資助政策,公平公正地評定貧困學生資助等級。
5、引導貧困學生參與實踐活動和社會公益活動,營造學生積極向上的良好氣氛,培養(yǎng)社會責任意識和感恩意識。
三、加強學生心理健康教育與指導,提升學生心理品質(zhì)
1、建立學生心理檔案,加強心理針對性指導。結(jié)合20__級及20__級新生心理健康普查,建立心理檔案,完善學生個案分析制度,對重點學生進行重點關注。
2、普及心理健康知識,創(chuàng)造和諧氛圍。利用宣傳板、網(wǎng)絡等陣地,普及心理健康知識;每學期組織開展一次心理健康講座,廣泛宣傳心理健康知識。倡導以班級為單位開展心理素質(zhì)拓展、心理訓練、心理沙龍活動、心理影片賞析等活動,拓展學生的各項心理品質(zhì)。充分調(diào)動學生自我認識、自我教育、自我成長的積極性、主動性。
四、加強學風、校風建設,促進學生成從成才
1、加強育人氛圍營造。充分利用晚點名、參觀考察、社會調(diào)查、宣傳欄、網(wǎng)絡媒體等,加強社會主義核心價值觀宣傳、教育,持續(xù)深入學習、深刻理解“厚于德、敏于學”實質(zhì)內(nèi)涵,結(jié)合社會發(fā)展和學校改革,進一步提高學生對學風建設重要性的認識,營造人人知曉、人人參與、人人行動的良好氛圍。
2、召開主題班會。緊緊圍繞學習態(tài)度、課堂紀律、文明舉止、考風考紀等以班會形式展開大討論,及時發(fā)現(xiàn)學生在課堂紀律、遲到早退、作業(yè)完成、考試風氣、生活衛(wèi)生、文明禮儀等方面存在的問題,及時發(fā)掘?qū)W生身邊的先進典型,制定自律公約,建立自我管理機制,進而幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀,增強學生的自覺成才意識。
2022教務處個人工作計劃5
一、主要工作:
1.以課改為核心,牽動學校的整體教學改革,提高全員的課改意識,做好課改實施階段前的充分準備。
2.要大興教學研究之風,認真做好現(xiàn)有教科研課題的實驗研究工作,組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務教學實際的校本教研,努力構(gòu)建學習型教師隊伍。
3.加強校本培訓,加快校本課程的開發(fā)進程,培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結(jié)合,信息技術掌握與課堂教學實踐相結(jié)合,發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結(jié)合,使培訓工作制度化,規(guī)范化,科學化。
4.探索常規(guī)教學改革,狠抓常規(guī)管理,以作文教學、數(shù)學應用能力培養(yǎng)、英語口語交際等為突破口,強化教師落實課程改革的“三維”目標,切實提高教學質(zhì)量。
5.實施青年教師培養(yǎng)工程,通過學習、實踐、研討等形式,不斷發(fā)現(xiàn)能手、培養(yǎng)能手、鼓勵能手,搭建平臺,訓練培養(yǎng)一批青年教師,使其牢固樹立名 師意識,打造名 師帶效應。
6.強化質(zhì)量意識,認真做好階段性檢測及教學質(zhì)量分析,逐步規(guī)范學生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作,探索新課改下的評價改革,努力減輕學生的課業(yè)負擔。
7.在各科教學中注重加強素質(zhì)教育,以課堂滲透為主,并輔以綜合實踐活動。
二、具體工作:
1.加強師資培訓,轉(zhuǎn)變教學觀念,與新課程共同成長,不斷提高專業(yè)素質(zhì)
在新課改的形勢下,努力加強教師隊伍建設,制定與素質(zhì)教育要求相適應的教師發(fā)展目標,轉(zhuǎn)變教育思想,提高教育教學能力,樹立“為人的可持續(xù)性發(fā)展而教”的現(xiàn)代化教育理念,增強教師的整體素質(zhì)。
⑴組織教師繼續(xù)學習新課程改革內(nèi)容。理念是先導,學習是保證。要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務學習,采用理論聯(lián)系實際,集體學習與個人自學相結(jié)合的辦法,把通識培訓與實踐應用結(jié)合起來,做好讀書筆記,提倡每節(jié)課后記教學隨筆及反思,并經(jīng)常交流,使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有效地指導自己的教學實踐。
⑵多方面創(chuàng)造條件為教師提供進修和培訓的機會,以獲取先進的課改信息,學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗,為06年全面推進高中新課程早做充分準備。本學期擬進行兩次專題報告會,并計劃外出參觀學習一次。
⑶繼續(xù)加大對學科教學與信息技術整合的培訓,使每位教師都能熟練制作和使用課件,并擬舉行一次課件制作比賽。
2.抓常規(guī)教學,提高教學質(zhì)量
⑴開學初抓好各項計劃的制定工作,學期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作。學期末抓好各項工作的總結(jié)和評比。
⑵以教學常規(guī)管理和《__市育才中學教學責任事故認定和處理辦法》為依托,加大對備課、上課、聽課、教研等方面的管理力度,每兩周讓教齡在十年以下的教師提供一份教學反思(或教學案例、教學實錄),并相互交流,將優(yōu)秀的教學反思打印成冊,下發(fā)各教研組,并利用教研活動時間學習,在全校推廣。
⑶注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,向45分鐘要質(zhì)量,努力從根本上減輕學生過重的課業(yè)負擔。
⑷組織各類教學競賽,嚴格教學檢查、抽查,隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質(zhì)量及常規(guī)教學工作落實情況的抽查,使檢查、抽查工作程序化、制度化、經(jīng)?;匾曔^程,貴在落實。
⑸抓住課改實踐的主要方面和著力點,在知識技能學習、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓練、質(zhì)量檢測等方面進一步有益嘗試。英語教學,注重口語交際能力培養(yǎng),通過開設英語角、英語演講、英文寫作等不同形式,營造良好的英語學習和應用的環(huán)境,培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣;語文教學以作文為突破口,鼓勵學生在老師的指導下,在《__晚報》的附頁等報刊、雜志上發(fā)表的作文,提高我校的知名度及影響力;數(shù)學教學以數(shù)學應用為基礎,各年級加強對能力的培養(yǎng)。
⑹抓好學法指導,培優(yōu)轉(zhuǎn)差雙管齊下。要進一步提高教學質(zhì)量,針對學生的學習實際進行學法指導是一個關鍵。對全優(yōu)型學生,要教會學生進行總結(jié)并自覺應用學習方法;對松散型學生,則要幫助他們解決學習態(tài)度問題;對認真型學生,則主要幫助他們解決學習方法問題;對各方面都后進的學生,則主要幫助他們解決學習興趣、學習自信心和具體的學習方法問題。我們各年級各班都在教學中存在分類推進、培優(yōu)轉(zhuǎn)差的情況。要牢固樹立“為了每一個學生的發(fā)展”的思想,使每一名學生在原有的基礎上都要有所提高,有所發(fā)展。要根本上解決我校的生源質(zhì)量,就要從根本上做文章、下功夫,扎扎實實地進行教學。
3.以課改為重點,組織開展豐富多彩的教研活動
⑴建立和完善校本教研制度,發(fā)揮教學研究對教學工作的指導作用,提升教師的專業(yè)化水平和實施新課程的能力。
⑵制定我?!陡咧行抡n程準備工作方案》,做好師資培訓、項目研究、改革推進等工作。
⑶充分發(fā)揮教研組教學研究的職能,努力開創(chuàng)教研工作新局面。圍繞“轉(zhuǎn)變學生的學習方式”扎扎實實地開展教研活動,要求教研組成員都要認真對待,組長按要求定出研究的內(nèi)容,操作的步驟。教師要在集體備課的基礎上,認真上好每一節(jié)教學研討課,既把自己新的教學方式,展現(xiàn)出來,共同發(fā)現(xiàn)不足,找出改進的方法,逐步提高教學水平,提高教師對課程的建設能力、實施能力和研究能力,以適應課改的需要。
⑷根據(jù)我校教學實際,本學期我校以作文教學、應用題教學作為教研重點,將開展學習、研討、賽講等多種形式的教學活動,改變學生作文難、解應用題難的局面,在此基礎上教務處配合語文教研組擬出版(育才中學)首期《優(yōu)秀作文集》。
4.加大青年教師培養(yǎng)力度,形成我校骨干教師梯隊
⑴繼續(xù)對現(xiàn)有的“結(jié)對子”教師做好管理工作和指導工作,使“結(jié)對子”工作成為促進青年教師盡快成長、成熟的途徑,成為促進指導教師不斷更新業(yè)務知識,提高業(yè)務水平的重要手段。
⑵對青年教師做到“放心、放手、不放松”,鼓勵爭先,鼓勵挑重擔,從思想、業(yè)務、生活等方面給予關心、幫助,要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。本學期,擬在4月份開展教齡在5—9年教師的公開課、5月份開展4年以下教師的匯報課活動。在此基礎上,推進評課、反思活動,出版首期育才中學課堂教學實錄及教學反思(或教學案例)專集。
⑶在6月底進行“結(jié)對子”學年總結(jié)表彰。
5.加強畢業(yè)班教學工作管理,力求教學成績的新突破
⑴本學期教務處將加強對畢業(yè)班復習工作的宏觀指導與監(jiān)控,尤其要做好各科復習進度與復習內(nèi)容的調(diào)控工作,力求整個畢業(yè)班一盤棋。
⑵要進一步強化增優(yōu)補差的力度。補差是大面積提高升學率的關鍵。高三年級要將分類推進進一步落到實處,提高二本上線人數(shù)。初三年級要重視薄弱學科教學,提高中招上線率。為此,要求任課教師一定要注意每一個復習環(huán)節(jié)的質(zhì)量,重視分層次教學,加強對學生復習內(nèi)容掌握情況的約束力度、習題作業(yè)的檢查力度,要精講精練,切忌題海戰(zhàn)術。
⑶定期召開年級組會議,分析形勢,互通有無,明確目標,全年級統(tǒng)一認識,統(tǒng)一目標,對目標學生進行全面的跟蹤,力爭將分類推進落實到人。
⑷加強管理,確保復習質(zhì)量。
6.加強科研工作,密切聯(lián)系教學實踐,開發(fā)校本課程
⑴明確申報我??蒲姓n題,并將其落實到教研組或年級組。
⑵規(guī)范課題研究制度,按照實施方案的要求,調(diào)整各子課題的進程,各科研課題小組要結(jié)合課題,列出本學期的具體實施計劃,包括學習安排、操作步驟、目標要求及完成情況等。
⑶改革教科研的方式,變單純的學專著、學理論為問題討論、實踐展示、反思交流等。大力提倡校內(nèi)教科研論文交流,特別是學法指導、教法研究等方面論文的交流,并能將其轉(zhuǎn)化為迅速提高我校教學質(zhì)量的主渠道。學期末編輯我?!督虒W論文集》。
⑷完善和成立調(diào)研機構(gòu),加強教科研力量,明確調(diào)研職能,開發(fā)校本課程。
7.充分利用我校硬件優(yōu)勢,提高使用率
⑴加強對現(xiàn)教中心的管理,管理要正規(guī)化、制度化,責任明確到人。逐步改變那種工作懶散、拖拉、管理混亂的現(xiàn)象,提高辦事效率,一切為教學服務。
⑵使計算機培訓工作經(jīng)?;?,大面積提高現(xiàn)教手段的輔助教學功能。對全體教師進行有計劃的培訓,力爭一年內(nèi)絕大多數(shù)教師能制作和使用課件,并能進行資源共享、學科整合。學期結(jié)束前進行一次多媒體課件制作比賽。
⑶在時機成熟的時候,利用課余時間,有計劃、有步驟對學生開放上網(wǎng),創(chuàng)建綠色網(wǎng)吧。豐富學生的業(yè)余文化生活,充分發(fā)揮現(xiàn)代化網(wǎng)絡的教育、教學功能。
⑷定期公布優(yōu)秀的教學資料網(wǎng)址及資料庫目錄。
8.進一步完善制度,科學管理,發(fā)揮教輔職能
⑴進一步完善制度,明確職責,發(fā)揮三大實驗室的教輔職能,力爭學生實驗開出率達100%,演示實驗開出率達100%以上。特別是要配合高三、初三兩個畢業(yè)年級的教學,有計劃、有步驟地做好所有學生實驗,并為中招實驗和高二會考實驗操作考查早作準備。
⑵嚴格執(zhí)行語音課表,提高語音室的利用率,發(fā)揮其職能,提高我校學生的聽力能力。尤其是兩個畢業(yè)年級一定要有計劃地加大對學生聽力方面的能力培養(yǎng),不能以卡通機代替語音聽力的功能。
⑶文印室要提高服務意識,要及時完成學校及教學上的文印方面的任務,提高文印質(zhì)量,減少出錯率,規(guī)范管理,增收節(jié)支。
⑷圖書、閱覽室要發(fā)揮其功能,服務于教學,特別是閱覽室要規(guī)范管理,定期向教師公布最新的教學資料目錄。
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