專(zhuān)業(yè)的研究工作計(jì)劃

時(shí)間：2022-06-22 11:29:11 澤璇0由分享

由于工作競(jìng)爭(zhēng)激烈，為了滿(mǎn)足社會(huì)的生產(chǎn)力，不得不提高工作效率，與此同時(shí)工作的步伐就加快了，為了使步伐的加快不影響正常的秩序，這時(shí)就得提出一種計(jì)劃。下面小編給大家?guī)?lái)專(zhuān)業(yè)的研究工作計(jì)劃，希望大家喜歡!

專(zhuān)業(yè)的研究工作計(jì)劃1

說(shuō)下對(duì)20__年的教學(xué)研究工作計(jì)劃以及要求：

一、完善管理，逐步步入正規(guī)化，形成適應(yīng)自身發(fā)展的管理模式。

20__年我們要出臺(tái)各種管理制度，促進(jìn)整體工作的順利開(kāi)展。一是明確崗位職責(zé)，對(duì)各崗位職責(zé)提出明確分工。學(xué)校將形成八個(gè)部門(mén)、兩條戰(zhàn)線(xiàn)的組織框架，第一條戰(zhàn)線(xiàn)是工作在一線(xiàn)的教師隊(duì)伍，分為英語(yǔ)部、日語(yǔ)部、韓語(yǔ)部、法語(yǔ)部，由教務(wù)處主管，開(kāi)展教學(xué)研究及實(shí)施，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，這也是學(xué)校的命脈關(guān)鍵，是學(xué)校發(fā)展的根本。第二條戰(zhàn)線(xiàn)是后勤保障，有招生部、推廣部、財(cái)務(wù)部、行政部，由總務(wù)處主管，負(fù)責(zé)學(xué)校的日常工作保障，努力經(jīng)營(yíng)創(chuàng)收，為學(xué)校輸送更多學(xué)員。職責(zé)劃分更加清晰，每位教師和員工對(duì)自己的工作都能做到了如指掌，盡職盡責(zé)。人人有責(zé)任，人人有目標(biāo)的去工作。一是明確崗位職責(zé)，二是開(kāi)展績(jī)效考核，體現(xiàn)多勞多得的合理分配原則。激勵(lì)大家爭(zhēng)相努力，比比看誰(shuí)的工作更出色，誰(shuí)付出的努力更多，對(duì)學(xué)校貢獻(xiàn)更大。三是開(kāi)展會(huì)議制度，定時(shí)召開(kāi)工作例會(huì)、教學(xué)研究會(huì)，通過(guò)會(huì)議的形式加深交流，找出工作中存在的問(wèn)題，并及時(shí)解決，使各項(xiàng)工作計(jì)劃和措施切實(shí)落到實(shí)處。以上是我們管理制度方面的計(jì)劃，通過(guò)每一項(xiàng)制度的落實(shí)，逐步走向正規(guī)化管理。

二、開(kāi)展教學(xué)研究，逐步養(yǎng)成鉆研業(yè)務(wù)、提高水平的工作氛圍。

比如，調(diào)整教學(xué)向?qū)嵱眯赞D(zhuǎn)變，努力開(kāi)發(fā)更多更適合市場(chǎng)的課程。面對(duì)成人外貿(mào)英語(yǔ)實(shí)戰(zhàn)的需求，我們會(huì)融入電子商務(wù)，攝影，平面設(shè)計(jì)，廣告策劃等內(nèi)容，真正有用的配合市場(chǎng)需求的科目，讓學(xué)員學(xué)到真正實(shí)用的技術(shù)，將大學(xué)生市場(chǎng)做活。然后白領(lǐng)外語(yǔ)職業(yè)化課程做活。出現(xiàn)一些高端的，專(zhuān)業(yè)化的課程，比如雅思，四六級(jí)，專(zhuān)升本等。哪里有需求我們就開(kāi)發(fā)適合哪里的課程。而這些工作，需要大家集思廣益，進(jìn)行研究和創(chuàng)新，需要大家養(yǎng)成鉆研業(yè)務(wù)的好習(xí)慣，形成一個(gè)良好的工作氛圍。

三、加強(qiáng)宣傳策劃力度，對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行準(zhǔn)確的把握，爭(zhēng)取更多生源。

一是通過(guò)創(chuàng)意策劃，鼓勵(lì)和刺激我們的客戶(hù)群體多多參與外語(yǔ)進(jìn)修，讓他們了解到學(xué)習(xí)外語(yǔ)的好處，學(xué)習(xí)外語(yǔ)的必要性。有了好的創(chuàng)意，通過(guò)我們有利的網(wǎng)絡(luò)推廣平臺(tái)，進(jìn)行有效的網(wǎng)絡(luò)宣傳，用理念去影響潛在的客戶(hù)生源。二是通過(guò)社會(huì)活動(dòng)，與相關(guān)單位聯(lián)手舉辦各類(lèi)活動(dòng)，擴(kuò)大地方外語(yǔ)品牌知名度，提升學(xué)校社會(huì)信譽(yù)度。三是通過(guò)教學(xué)質(zhì)量的保證，使學(xué)員希望而來(lái)，滿(mǎn)意而歸，通過(guò)教學(xué)研究，開(kāi)發(fā)實(shí)用性的課程，使學(xué)員真正學(xué)到語(yǔ)言能力和創(chuàng)富技術(shù)。取得學(xué)員對(duì)學(xué)校的認(rèn)可和信任，提高地方外語(yǔ)的口碑，加大市場(chǎng)拓展能力以及市場(chǎng)占有率。

四、開(kāi)展培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高員工業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。

20__年學(xué)校將持續(xù)開(kāi)展教職工培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)內(nèi)容包括對(duì)學(xué)校理念的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，對(duì)所從事的教育事業(yè)的熱愛(ài)，樹(shù)立教師光榮的優(yōu)越意識(shí)，教師應(yīng)該獲得學(xué)員的尊敬和愛(ài)戴，學(xué)員是我們無(wú)形的財(cái)富和資源。培訓(xùn)內(nèi)容還包括個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)的.豐富和提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，增加職業(yè)能力，使自己鍛煉成一個(gè)搏擊潮流的社會(huì)精英。

同事們應(yīng)更好的審視自己，就是想辦法努力提高自己，突出自己不可替代的優(yōu)勢(shì)，只要是你做的事情很容易被人代替，你拼命也沒(méi)有價(jià)值，拼命的價(jià)值也是有限的，所以事無(wú)巨細(xì)，都要努力挑戰(zhàn)自己的極限，提升自己的職業(yè)能力。

五、加強(qiáng)溝通，活躍學(xué)校工作氛圍，豐富員工業(yè)余生活，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，形成先進(jìn)的地方外語(yǔ)文化特色。

學(xué)校將定期舉辦各種活動(dòng)，樹(shù)立集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。一個(gè)人的力量是有限的，只有大家齊心協(xié)力，才能攻克難關(guān)，取得成功。通過(guò)活動(dòng)豐富我們的業(yè)余文化生活，學(xué)校有了發(fā)展，會(huì)組織員工進(jìn)行各種有趣的活動(dòng)，比如拓展、旅游、聚餐、文體活動(dòng)等等，讓大家在枯燥的工作中增加樂(lè)趣，身心愉悅的投入到工作中去。

六、進(jìn)一步創(chuàng)造條件提升教師和員工的工資待遇。盡量在20__年實(shí)現(xiàn)我們的工資水平達(dá)到在許昌的舒適水平。

人人能住上套房，人人有余錢(qián)。我們員工的生活水平必須有進(jìn)一步的提高。這就需要我們努力工作，互相配合，各負(fù)其責(zé)，以校為家，學(xué)校這個(gè)大家庭有了發(fā)展，每位員工才能相應(yīng)的享受更好的待遇。我們地方外語(yǔ)的教師和員工都是大學(xué)畢業(yè)，有知識(shí)有能力，只要我們堅(jiān)定信念，勤奮努力，相信我們會(huì)創(chuàng)造出更加美好的生活和未來(lái)。

接下來(lái)是對(duì)未來(lái)的展望：

大家應(yīng)該清晰的知道，地方外語(yǔ)的終極目標(biāo)是要做一個(gè)外語(yǔ)加電子商務(wù)技能的綜合性涉外職業(yè)學(xué)院，培養(yǎng)真正能用的外語(yǔ)實(shí)戰(zhàn)型人才，對(duì)比傳統(tǒng)的政治型管理的外語(yǔ)大學(xué)。大家都是從大學(xué)畢業(yè)的，大學(xué)的迷茫，畢業(yè)之后的失落，我跟大家可謂是感同身受。這也是我從教育戰(zhàn)線(xiàn)轉(zhuǎn)戰(zhàn)國(guó)際貿(mào)易，然后又轉(zhuǎn)戰(zhàn)外語(yǔ)教育的原由。第一我想賺錢(qián)，第二我想讓我們以后的學(xué)生更好的通過(guò)外語(yǔ)去賺更多的錢(qián)。這也是我們兩年來(lái)一直堅(jiān)持人性化管理的重要原因。因?yàn)槲页粤撕芏嗫啵热晃易隽似脚_(tái)，我不希望我們地方外語(yǔ)的成員們受苦。

以下是我做的未來(lái)的詳細(xì)規(guī)劃：

一年內(nèi)成為許昌成人多國(guó)外語(yǔ)短訓(xùn)第一品牌外語(yǔ)學(xué)校，兩年內(nèi)做成多國(guó)語(yǔ)言短訓(xùn)為主有規(guī)范教學(xué)環(huán)境和外語(yǔ)教育類(lèi)硬軟件逐步完善的的中短期外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)校，四年內(nèi)發(fā)展成為許昌第一家全日制外語(yǔ)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，六至八年內(nèi)外語(yǔ)語(yǔ)種達(dá)到十種，成為許昌地方涉外高等專(zhuān)科學(xué)校，十年后成為許昌一家民辦全日制外語(yǔ)本科院校-許昌地方涉外學(xué)院。

至此兩年多的時(shí)間，我們的兩年計(jì)劃目標(biāo)已經(jīng)順利實(shí)現(xiàn)。

專(zhuān)業(yè)的研究工作計(jì)劃2

本學(xué)期我們繼續(xù)根據(jù)我校的課題研究方案，在上學(xué)期現(xiàn)場(chǎng)會(huì)成果的基礎(chǔ)上，本著“重研究，重過(guò)程，重結(jié)果”的思路，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展校本課題“學(xué)生綜合素質(zhì)潛能開(kāi)發(fā)”課題研究工作。

開(kāi)學(xué)初，學(xué)校要召開(kāi)專(zhuān)題科研課題研究工作會(huì)議，對(duì)此課題本學(xué)期實(shí)驗(yàn)預(yù)設(shè)進(jìn)行專(zhuān)題討論，確定本學(xué)期課題研究計(jì)劃，本學(xué)期繼續(xù)要在上學(xué)期研究的基礎(chǔ)上，積累經(jīng)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)形成成果。

一、調(diào)整方案，夯實(shí)研究

本學(xué)期繼續(xù)在課題方案和形成六個(gè)子課題方案的基礎(chǔ)上，調(diào)整完善課題方案。

二、確定研究計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)教師每周進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每月一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，形成研究的思路。

三、形成三年級(jí)(上)“學(xué)生綜合素質(zhì)潛能開(kāi)發(fā)”子課題“積累教學(xué)促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)提高”、“數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)研究”、“線(xiàn)描教學(xué)促進(jìn)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)提高”三個(gè)子課題的教材。

四、本學(xué)期研究要解決以下主要問(wèn)題：

子課題一積累教學(xué)促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高

1.解決積累內(nèi)容增多，學(xué)生學(xué)習(xí)量增大，記憶不牢;

2.解決有些學(xué)生對(duì)古詩(shī)的含義不理解，影響記憶的問(wèn)題。

子課題二數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)

1.解決學(xué)生課堂上所學(xué)的內(nèi)容，在課后復(fù)習(xí)鞏固不夠的問(wèn)題;

2.解決一部分學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解答問(wèn)題的能力還需提高的問(wèn)題;

3.解決有的學(xué)生跟不上教學(xué)內(nèi)容的問(wèn)題。

子課題三線(xiàn)描教學(xué)促進(jìn)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)提高

1. 解決動(dòng)物形象的練習(xí);

2. 解決學(xué)生涂色時(shí)，涂色不太均勻，色彩變化不好的問(wèn)題;

3. 解決控制畫(huà)面構(gòu)圖的問(wèn)題。

子課題四器樂(lè)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)提高的研究

1.解決學(xué)生吹奏是對(duì)音準(zhǔn)控制不理想的問(wèn)題;

2.解決吹奏時(shí)氣息的調(diào)整和控制不到位的問(wèn)題;

3.解決試奏能力有待更大提高的問(wèn)題。

子課題五形體訓(xùn)練與體育教學(xué)整合研究

解決部分學(xué)生在韻律操中動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，使動(dòng)作缺乏一定的美感的問(wèn)題。

子課題六外教教學(xué)促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力提高的研究

1.解決個(gè)別學(xué)生對(duì)外語(yǔ)領(lǐng)悟能力較弱，記憶效率不高的問(wèn)題;

2.解決個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)困難較大的問(wèn)題。

專(zhuān)業(yè)的研究工作計(jì)劃3

研究目的：

1、探索出一些適合農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際的農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益。

2、使農(nóng)村學(xué)生與城市學(xué)生一樣，享受優(yōu)質(zhì)教育資源，從根本上減輕過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量地完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、使學(xué)生既學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，又具有健康的心理、健全的人格、高尚的情操、良好的信息素養(yǎng)。

課題研究的主要內(nèi)容：

在農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一教學(xué)方法的研究中，引導(dǎo)學(xué)生：1、提高了自我教育能力。2、提高了合作交往的能力。3、提高了承受挫折的能力。4、提高了分析、解決問(wèn)題的能力。

教師要針對(duì)教學(xué)需要，認(rèn)真查閱和分析光盤(pán)教學(xué)資源，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程，運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)及相關(guān)教學(xué)理論，選擇、整合、運(yùn)用光盤(pán)資源，促進(jìn)師生互動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)方式的變革。利用光盤(pán)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，教師必須熟悉光盤(pán)資源內(nèi)容，將光盤(pán)播放與課堂講授有機(jī)結(jié)合，組織課堂教學(xué)活動(dòng)，改進(jìn)教與學(xué)過(guò)程。開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng)。

工作安排：

二月份：

1、制定個(gè)人工作計(jì)劃。

2、上好一節(jié)課題研究課。

3、做好光盤(pán)的下載和教學(xué)研究工作。

三月份：

1、豐富博客內(nèi)容，利用向課題組教師學(xué)習(xí)。

2、上好課題研究課。

3、討論課題組教師上課中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，找出不足。

四月份：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《農(nóng)村現(xiàn)代過(guò)程遠(yuǎn)程教育模式一教學(xué)方法的研究》。

2、寫(xiě)好課題研究論文。

3、閱讀教師的教案和說(shuō)課稿，做好聽(tīng)課記錄。

五月份：

1、繼續(xù)開(kāi)展課題活動(dòng)。

2、上傳課題組教師評(píng)課內(nèi)容到自己博客上。

3、針對(duì)教學(xué)中的不足進(jìn)行改正。

六月份

1、聽(tīng)課題組工作總結(jié)匯報(bào)。

2、寫(xiě)好個(gè)人課題組工作小結(jié)。

3、整理收集各項(xiàng)研究成果。

專(zhuān)業(yè)的研究工作計(jì)劃4

一、情況分析

上學(xué)期教研組重點(diǎn)深入實(shí)踐新教材，在主題背景下，剖析各年齡段主題活動(dòng)展開(kāi)軌跡，開(kāi)展教師創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)活動(dòng)的實(shí)踐研究。教師二期課改的理念和教育教學(xué)行為有了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變和提高，在實(shí)踐中領(lǐng)悟到主題活動(dòng)的環(huán)境是立體的，它是墻面、教學(xué)和游戲等環(huán)境的相互滲透融合，主題背景下立體大環(huán)境創(chuàng)設(shè)過(guò)程中要處理好幼兒為主體、教師為主導(dǎo)的關(guān)系。

本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)深入實(shí)踐新教材，在實(shí)踐研究的過(guò)程中教師們提出新的思考：

1、教師如何領(lǐng)會(huì)主題內(nèi)容之間的關(guān)系，促使新老主題有序鏈接?

2、教師如何設(shè)計(jì)主題背景下的集體教學(xué)活動(dòng)，使集體教學(xué)活動(dòng)更有意義?

本學(xué)期保教研究目標(biāo)

(一)保教專(zhuān)題研究：

1、深入實(shí)踐新教材，在主題背景下，剖析各年齡段主題活動(dòng)展開(kāi)軌跡，注重教師在主題鏈接及主題延伸中的推進(jìn)、引領(lǐng)作用，積累同一主題教研研討、實(shí)踐的案例。

2、深入研究新教材主題背景下的操作點(diǎn)，深化設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)架線(xiàn)下的每個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)。

(二)保教常規(guī)研究：

1、繼續(xù)研究及注重課程實(shí)施過(guò)程中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2、在主題背景下自主性游戲、教學(xué)活動(dòng)整合的實(shí)踐研究。

3、普特融合，特殊兒童行為分析及支持的實(shí)踐案例研究。

二、本學(xué)期保教研究?jī)?nèi)容與措施

(一)保教專(zhuān)題研究?jī)?nèi)容與措施：

1、組織教師學(xué)習(xí)《上海市學(xué)前教育課程指南解讀》，在專(zhuān)題研究過(guò)程中運(yùn)用指南中的理念來(lái)審度自己的教育行為，在反思中促使教師的專(zhuān)業(yè)化水平有的成長(zhǎng)。

2、第三輪全面實(shí)施新教材——《教師參考用書(shū)》。細(xì)讀并理解課程四本《教

師參考用書(shū)》中操作點(diǎn)的內(nèi)涵及設(shè)計(jì)思路，結(jié)合自主性游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題活動(dòng)三位一體的整合理念對(duì)四本教材作深層次思考，真正理解主題思路及主題下每一個(gè)點(diǎn)的實(shí)際操作意義。

3、教研組長(zhǎng)全程參加“區(qū)二期課改培訓(xùn)”，一線(xiàn)教師參加看課活動(dòng)。

4、各教研組明確研究專(zhuān)題，采用集體備案、現(xiàn)場(chǎng)跟蹤、案例分析、實(shí)踐研

究、教研對(duì)話(huà)等方法積累同一主題不同主題延伸軌跡的案例及有意義的集體教學(xué)活動(dòng)教案，期末做專(zhuān)題總結(jié)。

(二)保教常規(guī)研究?jī)?nèi)容與措施：

1、學(xué)習(xí)理解“環(huán)境既課程、環(huán)境既教育”的理念。環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題緊密結(jié)合，要留下主題開(kāi)展過(guò)程中幼兒活動(dòng)的軌跡，教師引導(dǎo)的痕跡。四月、六月進(jìn)行交流評(píng)比。

2、結(jié)合“第二屆西凌杯青年教師教學(xué)

評(píng)比活動(dòng)，開(kāi)展教研實(shí)踐活動(dòng)。采用攝像讓實(shí)踐者參與評(píng)比過(guò)程，實(shí)踐活動(dòng)的教師通過(guò)錄像觀察自己的教育行為，更清晰地了解幼兒的活動(dòng)情況，通過(guò)這樣的“實(shí)踐反思”讓教師對(duì)已有的教育觀念、教育行為進(jìn)行修正、替換、增減，提高研究的目的性和實(shí)效性，切實(shí)提高教師教育教學(xué)技能。

3、教師制定的“階段計(jì)劃”“主題計(jì)劃”“周計(jì)劃”應(yīng)在主題脈絡(luò)的引領(lǐng)下有機(jī)滲透學(xué)習(xí)、生活、游戲、運(yùn)動(dòng)四大領(lǐng)域的內(nèi)容，進(jìn)一步整合一期課改中有價(jià)值的內(nèi)容，滲透自主性游戲的方法。做好主題活動(dòng)實(shí)錄(主題實(shí)錄要有體現(xiàn)教師在主題開(kāi)展過(guò)程中的原創(chuàng)性)，在學(xué)期結(jié)束時(shí)每位教師自選一個(gè)主題活動(dòng)實(shí)錄進(jìn)行交流評(píng)比。

4、進(jìn)一步完善班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，拓展家園溝通交流的渠道。每月班級(jí)網(wǎng)頁(yè)保底內(nèi)容如下：階段保教重點(diǎn)、主題活動(dòng)目標(biāo)及內(nèi)容、兩篇教案精選(每位教師一篇)、游戲活動(dòng)照片一張，期末作交流評(píng)比。

5、青年教師結(jié)合新教材，按主題要求、特色內(nèi)容，開(kāi)發(fā)制作多媒體課件、教玩具，期末進(jìn)行交流評(píng)比。

每月工作安排：(略)

專(zhuān)業(yè)的研究工作計(jì)劃5

本學(xué)年，我中心幼兒教育研究工作將圍繞市教育局，教研室重點(diǎn)工作目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和即將出臺(tái)的《幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，以開(kāi)展學(xué)科研究為載體，以園本教研為抓手，積極開(kāi)展研訓(xùn)一體化教師研修活動(dòng)，促進(jìn)全鎮(zhèn)幼兒園教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和幼兒園保教質(zhì)量進(jìn)一步提升。

主要工作：

(一)加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范研究，努力提高常態(tài)教學(xué)的有效性。

1、繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。通過(guò)進(jìn)班看活動(dòng)，反饋看課情況，與教師互動(dòng)教研等形式加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。

2、繼續(xù)強(qiáng)化一日活動(dòng)的規(guī)范意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)有效性的研究。

3、繼續(xù)加強(qiáng)“四個(gè)一”研究。即：讓每一面墻飾都能與幼兒互動(dòng);讓沒(méi)一個(gè)區(qū)域活動(dòng)都能促進(jìn)幼兒的有效學(xué)習(xí);讓每一個(gè)領(lǐng)域的教育活動(dòng)都能支持和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí);讓每一個(gè)生活環(huán)節(jié)都盡可能成為教育契機(jī)。

(二)以教育活動(dòng)為載體，圍繞問(wèn)題，深化教研。

1、繼續(xù)開(kāi)展以片為單位，以解決教育活動(dòng)中突出問(wèn)題為切入點(diǎn)的教研活動(dòng)，深化園本教研。

2、建立學(xué)科教研基地，深化學(xué)科研究，培養(yǎng)學(xué)科骨干。建立由教研員和基層學(xué)科骨干組成的學(xué)科團(tuán)隊(duì)，選擇確定教研條件較為成熟的園所作為首批學(xué)科研究基地。

3、舉行優(yōu)秀教科研成果與先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)展示活動(dòng)。開(kāi)展優(yōu)秀教科研成果和先進(jìn)教研組經(jīng)驗(yàn)交流，觀摩活動(dòng)，鞏固叫可研成果，推廣教研經(jīng)驗(yàn)。

(三)提供平臺(tái)，精心培養(yǎng)，繼續(xù)推出一批年輕的業(yè)務(wù)骨干。

繼續(xù)開(kāi)展以“提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)”為主題的教師教學(xué)能力競(jìng)賽活動(dòng)。

1，開(kāi)展語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

2，開(kāi)展優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)總結(jié)評(píng)選活動(dòng)。

3，開(kāi)展幼兒卡拉OK比賽活動(dòng)。

4，開(kāi)展幼兒園早操評(píng)比活動(dòng)。

附件一：“學(xué)科團(tuán)隊(duì)”成員、基地

語(yǔ)言：郭彩鳳、楊小玲、謝燦花、陳春蘭、傅金瑜