教研組工作計劃模板
教研組,即學(xué)校內(nèi)研究教學(xué)問題的組織,規(guī)模比教研室小。教研組的全稱是教學(xué)研究小組,是學(xué)校與教師的研發(fā)機構(gòu)之一,下面是小編給大家整理的教研組工作計劃模板,僅供參考希望能夠幫助到大家。
教研組工作計劃模板1
一、工作目標(biāo)
1.通過教研活動,促進整體教師專業(yè)水平與能力的發(fā)展,使幼兒園的各項科研活動在教研的組織形式及其群體合作的團隊優(yōu)勢支持下加以落實。
2.每位教師都要積極撰寫論文、案例、教育隨筆、案例分析并投稿。
3.圍繞“楠溪小鎮(zhèn)”所開展的大課題《三問》將在幼兒園各班實施。幼兒自主游戲,做好常態(tài)教研活動,通過教育教學(xué)實踐活動提升園本教研活動的實效性。分層次對教師進行培訓(xùn),提高組織活動和教研能力。
二、工作重點與措施
(一)全面落實課程開發(fā)工作
1.積極配合園大課題的申報工作,縣級大課題《三問》課題立項,各段長帶領(lǐng)成員合作,立項小課題,積極研究。
2.在主題教學(xué)背景下,圍繞主題教學(xué)全面開展豐富多彩的區(qū)域游戲的同時,跟進落實“楠溪小鎮(zhèn)”幼兒自主游戲的實施。
3.本學(xué)期我們將進一步深入解讀教材《幼兒園完整兒童活動課程》,在每月的中下旬,各年級段分組進行課程審議,根據(jù)實際情況制定下個月的月教學(xué)計劃,確定每周的周計劃。
(二)開展參與式教研活動
1.熱身游戲:以年級段為單位,每次由一位老師組織熱身游戲,通過互動游戲的方式向大家展示玩法,做到人人參與。
2.主題學(xué)習(xí):每單周四中午進行參與式教研活動,圍繞一日保教常規(guī)開展常態(tài)下的集體教學(xué)活動、區(qū)域活動、自主游戲和班級常規(guī)等方面專題研討。本學(xué)期我們把重點放在STEAM教育項目設(shè)計與開發(fā)上,內(nèi)容由組長和段長輪流組織。
3.技能練兵:為了讓教師能夠走近幼兒的游戲,走近孩子的游戲世界,來看懂、讀懂幼兒的游戲行為,本學(xué)期我們結(jié)合《STEAM教育項目設(shè)計與開發(fā)校本研訓(xùn)課程》,開展發(fā)明家、工程師、設(shè)計師的活動,由每個年級段的段長組織,然后每位老師參與進行集體創(chuàng)作和游戲。
4.自主游戲展示:每雙周四中午進行集體備課,我組將積極發(fā)揮同伴互助作用,在組內(nèi)按班級進行“幼兒自主游戲”展示活動。一方面是要促進教師間的互研互學(xué),強化教研教改的意識,另一方面是鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。由1位主備教師從自己班級的自主游戲出發(fā),提出現(xiàn)在的困惑和不足,每位教研組成員將自己的想法和建議呈現(xiàn)給主備教師,并聽取和采納別人的建議。然后于下一個雙周五上午做自主游戲展示,活動后大家暢所欲言,共同討論,目的使大家從中尋求最佳教育途徑。
教研組工作計劃模板2
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,我校教研工作將以“優(yōu)化課堂教學(xué)常規(guī)”為主題,在課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)、校本教研等方面加大研究力度,以促進我校教研工作深度發(fā)展,為教師營造良好的教研氛圍,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
二、總體思路:
圍繞一個主題:優(yōu)化課堂教學(xué)常規(guī);針對兩個方面:課題研究、常規(guī)教學(xué);加強三個環(huán)節(jié):課前說課、課堂教學(xué)、課后反饋。
三、具體工作:
(一)召開新學(xué)期教研工作會議,明確學(xué)期教研工作目標(biāo)、任務(wù)、具體安排及要求。本學(xué)期開始,將在兩個教研組中開展一次貫穿學(xué)期的教研方向討論,同時形成意見,指導(dǎo)本學(xué)期教研工作。在本次會議上將就上學(xué)期質(zhì)量監(jiān)控情況向老師做分析,同時強調(diào)教學(xué)常規(guī)工作。
總體思路:圍繞一個主題:優(yōu)化課堂教學(xué)常規(guī);針對兩個方面:課題研究、常規(guī)教學(xué);加強三個環(huán)節(jié):課前說課、課堂教學(xué)、課后反饋。
(二)深化校本研修,營造書香校園。
1、完善教研組織和教研機制。嚴格要求各教研組按照學(xué)校教研計劃認真實施,保證教研效果,使教師在活動中研究,在研究中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中共享,在共享中發(fā)展。
2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)作為日常工作的一個重要部分,組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動態(tài)及教育教學(xué)形勢分析,促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,增強教師科研興校意識。本學(xué)期計劃每隔周進行一次教師群眾學(xué)習(xí),其它不定期學(xué)習(xí);要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著,寫讀書筆記和心得體會致少三千字以上。
3、開展聽、評、說課等即時教研,搞好課例研討,開展主題研討。經(jīng)常組織公開課、觀摩課活動,做到課前有準(zhǔn)備,課后有反思、有分析。每位教師都要參與,都要發(fā)言,都能夠把新課程理念運用到教學(xué)實踐中。
4、搞好先進經(jīng)驗的交流和學(xué)習(xí)。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作,要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領(lǐng)頭作用。
(三)強化常規(guī)教學(xué)管理,夯實基礎(chǔ)。
1、認真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,嚴格實施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》,結(jié)合我校和班級實際狀況,每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施。
2、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測評和試卷分析,有針對性的改革教學(xué),本學(xué)期我們繼續(xù)堅持執(zhí)行月考制度,單元過關(guān)制度等。
3、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí),推廣先進經(jīng)驗,提高教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)潛力;搞好學(xué)生作業(yè)的評比,提高教師課后反思的業(yè)務(wù)潛力,整體提高教師的教學(xué)水平。
四、具體安排:
四月份
1.教研組長制定教研組工作計劃。
2.各任課教師制定教學(xué)工作計劃。
3.展開線上教學(xué)。
五月份
1.教學(xué)常規(guī)工作檢查。
2.結(jié)合理論學(xué)習(xí),各任課教師做好教學(xué)隨筆及課后反思。
3.田垟教研組集體備課《海上日出》。
六月份
1.結(jié)合理論學(xué)習(xí),各任課教師做好教學(xué)隨筆及課后反思。
2.教學(xué)常規(guī)工作檢查。
七月份
1.各任課教師結(jié)合教學(xué)反思進行提煉總結(jié),形成論文或課題。
2.教學(xué)管理重點檢查月,常規(guī)執(zhí)行情況檢查。
3.各任課教師制定期末復(fù)習(xí)計劃、做好期末復(fù)習(xí)工作。
4.認真做好工作總結(jié),進行經(jīng)驗交流,為新學(xué)期的開始做好鋪墊。
教研組工作計劃模板3
一、指導(dǎo)思想
以創(chuàng)辦人民滿意的教育為總目標(biāo),不斷更新教育觀念,深化教學(xué)改革,以高效課堂賽課活動為抓手,著力加強師資隊伍建設(shè),全面推進課程改革,大力開展教育科研,以教學(xué)質(zhì)量為中心,樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,改革創(chuàng)新,全面實施素質(zhì)教育。
二、工作目標(biāo)
1、教師培訓(xùn)目標(biāo)——培養(yǎng)更多的省、市級教學(xué)骨干。鼓勵教師參加各類研修活動,不斷豐厚知識底蘊。盡快使課改理念內(nèi)化到教師專業(yè)結(jié)構(gòu)中,并外顯于課堂教學(xué)過程之中。
2、教研管理目標(biāo)——狠抓教學(xué)常規(guī)管理,嚴格執(zhí)行教研計劃,確保教研工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學(xué)化。
3、科研管理目標(biāo)——依托校本教研,積極開展教研活動,加強對教科研課題的規(guī)劃、申報及實施的督導(dǎo)與檢查,確保按計劃實施。
4、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)——面向全體,著力于薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,促進教育均衡發(fā)展。開展有效的教學(xué)研究活動。
三、主要工作及措施
(一)改革創(chuàng)新,推進課程改革,實施素質(zhì)教育
1、加強教研。
要結(jié)合我市教學(xué)實際,確定研究課題,認真制訂活動方案并精心組織開展教研活動。
2、認真開展校本教研活動。
要從學(xué)校實際出發(fā),堅持經(jīng)?;⒅贫然?、本土化、個性化、形式多樣化。重點進行聽課、評課和經(jīng)驗交流研討活動。
3、關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。
要狠抓教學(xué)質(zhì)量這個中心,注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),關(guān)鍵學(xué)科,關(guān)鍵教師。努力實現(xiàn)“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”,讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué),使教師想教、會教、樂教。
(二)強化隊伍建設(shè),提升教師專業(yè)素養(yǎng)
實施素質(zhì)教育,推進課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊伍,以“練內(nèi)功,促提高”為動力,著力引領(lǐng)、打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊伍。
1、建立和完善教師的業(yè)務(wù)檔案。
結(jié)合教研活動與常規(guī)巡查對各學(xué)科教師的研修情況進行督查與考核,并把它作為培養(yǎng)對象,重點指導(dǎo)。
2、力推進教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合。
以課題研究為平臺,積極引導(dǎo)教師在提高教學(xué)的實效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索;鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源,注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用,加強學(xué)科與信息技術(shù)的整合,提高電教設(shè)備的利用率。
3、加強對青年教師的培養(yǎng)。
重點抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運用,及時做好跟蹤、培訓(xùn)、提高,使之不斷改進教學(xué)方法,提高教學(xué)基本功的素養(yǎng)。大力倡導(dǎo)和塑造互動意識、合作意識和共進意識,促進新教師的快速成長。
4、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。
要引導(dǎo)市級學(xué)科帶頭人、骨干教師帶頭讀書學(xué)習(xí),帶頭教學(xué)改革,帶頭幫助青年教師成長。每學(xué)年要教好一門學(xué)科,帶好一個新教師,上好一節(jié)課示范課,做好一次講座。通過創(chuàng)設(shè)各種機制,為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺,創(chuàng)建舞臺;充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力,使之成為課改大潮中的排頭兵,以點帶面,推動全市師資隊伍的提高。
(三)抓實教學(xué)常規(guī),提高管理水平
狠抓教學(xué)常規(guī)管理——
一要科學(xué),要遵循教學(xué)規(guī)律,樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;
二要規(guī)范,要嚴格規(guī)范教學(xué)行為。要求校長要親自抓常規(guī),教學(xué)工作檢查要實行分層把關(guān)制。
(四)深化課題研究,優(yōu)化科研過程
把教科研工作與學(xué)校的教育教學(xué)實際緊密聯(lián)系,在課題研究中努力做到以校為本,以教師為本,關(guān)注學(xué)校發(fā)展,關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實際問題,增強課題研究的實效性、針對性;注重課題運作的規(guī)范性,克服功利主義,重視過程性資料的積累,杜絕“教科研工作僅發(fā)表幾篇相關(guān)文章即可”的現(xiàn)象;各學(xué)校必須樹立明確的課題研究意識,開展相關(guān)教研活動時注意圍繞課題研究進行,避免盲目開展。要注重資料的積累,做好階段總結(jié),早出有個性的研究成果。
(五)開展業(yè)務(wù)評選活動,促進教師專業(yè)成長
1、開展中小學(xué)、幼兒園優(yōu)質(zhì)課評選活動。
2、組織開展優(yōu)秀教育教學(xué)論文(課改總結(jié)、專題講座)評選活動。
3、組織開展中學(xué)生政史地學(xué)科小論文評選活動。
4、組織開展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選活動。
5、組織開展學(xué)科競賽活動。
6、開展“骨干教師、學(xué)科帶頭人” 、“教壇新秀”評選活動。
7、開展省、市級課題研究成果評選活動。
8、模擬考試(高三第二次模擬考試:3月6號—7號,第三次模擬考試:4月24號—25號。初中第一次模擬考試:4月17號—18號,初中第二次模擬考試:5月22號—23號)。
9、高效課堂賽課活動。
10、到市直各學(xué)校教學(xué)聽課、視導(dǎo)。
(六)中小學(xué)綜合實踐活動評選
為了全面推進素質(zhì)教育,促進學(xué)生全面發(fā)展,20__年度在全市中小學(xué)進行“校本課程教學(xué)”、“研究性學(xué)習(xí)”、“社團活動”現(xiàn)場觀摩教學(xué)活動。并與7月份安排進行這三個方面的“先進個人”的評選活動。
1、關(guān)于校本課程。
按照《學(xué)校校本課程規(guī)劃方案》的要求開發(fā)、實施校本課程,教師撰寫的校本課程《課程綱要》通過學(xué)校課程審議委員會審議,校本課程教學(xué)活動設(shè)計方案、學(xué)習(xí)內(nèi)容、課程學(xué)習(xí)結(jié)果評價等材料齊全。
每種校本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容,不得低于6學(xué)時的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)校校長要注意提升自身的課程領(lǐng)導(dǎo)能力,學(xué)校教師要根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?、?jīng)濟、科技、文化發(fā)展需要和學(xué)生興趣積極開發(fā)小本課程,同時提昌積極進行“國家課程校本化”方面的研究和實踐。
2、關(guān)于研究性學(xué)習(xí)。
研究性學(xué)習(xí)以課題評價形式評價。學(xué)生每學(xué)年中至少完成1個研究性學(xué)習(xí)課題。在研究性學(xué)習(xí)課題立項時,要根據(jù)課題大小和難易程度,確定所需學(xué)習(xí)時間,但至少不低于每周1課時。對其評價主要依據(jù)以下幾個方面的材料:
(1)開題報告和研究實施方案;
(2)研究過程記錄(每課題不少于18學(xué)時);
(3)課題研究中所收集的資料(包括原始資料)、處理過的資料、參考文獻;
(4)具體反映每一成員參與研究的感受、體會小結(jié);
(5)課題研究成果報告(包括論文、研究報告、解決問題的方案、活動設(shè)計、實物設(shè)計等)。
3、關(guān)于社團活動。
學(xué)校要有社團活動的具體負責(zé)人,其活動內(nèi)容列入學(xué)校校本課程體系。要求制度完善,有完整的章程和加入、退出機制。定期開展活動制度,每學(xué)年一次的校級展示活動。活動要有計劃、有活動實施方案、有活動內(nèi)容、有評價。
以上三項內(nèi)容的學(xué)校規(guī)劃或計劃,要在每學(xué)年開學(xué)前上報各縣(市、區(qū))教研部門,于6月底之前把材料報送到市教研室。
教研組工作計劃模板4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,中班年級組教研工作以園務(wù)工作計劃、幼兒園保教計劃為依據(jù),圍繞“中班幼兒年齡特征”的服務(wù)宗旨,用先進理念指導(dǎo)實踐,全面推進和深化素質(zhì)教育;以園本課程的開發(fā)和課題管理為抓手,凸現(xiàn)我園的特色教育,提高教師的教科研水平;提高保教質(zhì)量,提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學(xué)水平。
二、教研目標(biāo)
1、通過本學(xué)期的教研活動,進一步提升教師專業(yè)成長、提高教研的實效性,讓教師切身感受到教研對提升自身素質(zhì)以及改進保教工作的積極作用,積極主動地參與研究;營造自由、寬松的教研氛圍,讓教師真正成為教研的主體。
2、使教師能夠明確科學(xué)教育的主要目標(biāo),掌握科學(xué)探究的基本過程和方法,選擇適宜的活動內(nèi)容,投放材料具有目標(biāo)性、層次性、可操作性。
3、加強一日常規(guī)管理。以抓實教育教學(xué)活動研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動的組織,合理安排一日常規(guī)。
4、組織多種形式的聽評課活動,提高老師的活動組織水平。以實踐觀摩為途徑,通過互研、互助、互學(xué)的形式,提高教師在活動中的指導(dǎo)、觀察、反思的能力。
三、現(xiàn)狀分析
本學(xué)期我們中班組共6個班級,12位老師,每位老師都能認真參加教研活動、團結(jié)協(xié)作搞好各項活動,把各科有機整合起來。組內(nèi)教研氣氛較濃,也取得了一定成效。
但還存在一些不足:
1、老師們的理論水平還不夠高,對活動的分析和反思還不夠深入。
2、老師的課堂設(shè)計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距。
3、青年教師參與研討的主動性、積極性及研究能力還有待進一步提高。
4、教師安于現(xiàn)狀的想象較多,缺乏自信,不善于表現(xiàn)自我。
四、具體措施
(一)加強理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平。
展開小組交流活動,組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)理論知識,重視反思與工作實際相結(jié)合,豐富教師的理論知識,切實提高組內(nèi)教師基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。
(二)班級教師相互配合,抓好班級常規(guī),優(yōu)化幼兒一日生活。
1、抓好一日常規(guī),使教學(xué)活動井然有序。
重視班級管理能力,進一步加強幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng),以主題活動形式組織開展教學(xué)活動,注意各領(lǐng)域的滲透,按時進行教學(xué)活動,保證幼兒足夠的戶外活動時間,避免時間的隱性浪費。
2、重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動的組織,讓幼兒有事可做。在教研活動中,各班結(jié)合自己班級的情況與做法,相互交流,達到經(jīng)驗分享與互相提高的的效果。
3、增強幼兒的安全意識,把安全工作抓實抓好。
通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī),并對幼兒進行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。組織教師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動時會碰到的困難,及時解決,使每項活動有條不紊的進行,杜絕事故的發(fā)生。
(三)注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高教育質(zhì)量。
1、根據(jù)中班幼兒實際,教研組共同研究教材。
針對性的制定主題活動計劃,各班結(jié)合班級情況制定月、周、日計劃,切實把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘5慕虒W(xué)行為。
2、組織組內(nèi)老師積極認真地參與集體備課,對教學(xué)活動提出合理的想法。
每個人都將自己的困惑拿出來大家相互交流與探討,從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作,共同分享經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)。
3、注重教學(xué)反思。
為了切實提高教師的實際教學(xué)能力,在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時,要加強對自我教學(xué)實踐的反思。認真完成每次活動、每周活動、每個主題及區(qū)域活動的反思記錄。
4、開展公開課展示活動。
經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強的教師上好展示課,在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;年輕教師的公開課要大膽嘗試、認真反思,使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。
5、加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動與主題活動的開展緊密結(jié)合,努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境和區(qū)域游戲環(huán)境,重視區(qū)域活動在兒童主動發(fā)展中的作用。特別在區(qū)域游戲的組織方面,要根據(jù)教學(xué)的需要,把主題區(qū)域活動與游戲活動有機、合理地結(jié)合起來,使它們形成互動,互為補充,發(fā)揮各自的最佳效應(yīng),同時加強對游戲過程的指導(dǎo),促進兒童的交往能力、處理解決問題的能力、創(chuàng)造能力的提高。
6、扎實開展教研活動,真正發(fā)揮其輻射作用。
(1)中一、中三、中四開展閱讀體驗活動,中二、中五、中六開展數(shù)學(xué)體驗活動基礎(chǔ)上,同時各班繼續(xù)開展豐富多彩的班級“快樂體驗”興趣活動。
(2)激勵教師積極參與各級各類論文評比,這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力。
(3)確定每一次參加教研活動的教師,以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排,讓各位教師盡可能有時間和精力來參加,切實提高教師們的教研水平。
7、加強家園聯(lián)系,提高保教質(zhì)量。
各班充分運用班級網(wǎng)站、溫馨交流、飛信等方式加強家長的聯(lián)系和溝通工作,讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況,了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,促進有效互動,使家長工作落到實處。比如,在每一個主題活動開展之前,各班教師把需要家長配合的方面以書面形式或網(wǎng)站的方式提前告知家長,爭取取得家長的支持與幫助,共同把班級主題活動開展好。
教研組工作計劃模板5
新的一個學(xué)期又開始了,為了進一步深化課堂教學(xué)改革,貫徹新的課程理念,提高我校老師的課堂教學(xué)能力和水平,促進教師快速成長,我組將一如既往地開展好學(xué)科教研活動。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,以學(xué)校教務(wù)處制定的《教學(xué)工作計劃》要點為指導(dǎo),依照新課程改革的方向確立各科課程改革的標(biāo)準(zhǔn),徹底轉(zhuǎn)變教育觀念,穩(wěn)步推進教學(xué)改革。改進教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、繼承并發(fā)展上學(xué)期各學(xué)科的教學(xué)成果,全力提高各學(xué)科的課堂教學(xué)效果,在不增加學(xué)生負擔(dān)的前提下,搞好課堂教學(xué)活動,提高課堂教學(xué)效率。力求比上學(xué)期有所提高。
2、開展以“挖掘社會素材,有機運用課堂,提高課堂教學(xué)實效”為主題的課堂教學(xué)研究活動,著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂組織能力和教學(xué)水平。
3、積極開展教研活動,改變觀念,落實行動,按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
4、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)。通過學(xué)習(xí),每人寫一篇心得體會。
5、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)高效教學(xué)基本要求。通過學(xué)習(xí),每人寫一篇如何進行課堂教學(xué)。
三、主要措施
1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作:
備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認真,方法要靈活;突出學(xué)生的活動,講求效果,做到有練必評,有錯必糾。
2、各學(xué)科教師認真擬定好《學(xué)科教學(xué)計劃》。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。
3、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動。
4、進一步加強教研工作:
(1)切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動有中心議題,有記錄,有分析。
(2)本學(xué)期,每人講一節(jié)高效課。課后進行反思并及時評課。總結(jié)出每節(jié)課的成功與不足。
(3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍,提高運用信息技術(shù)的意識,提高運用信息技術(shù)的能力,鼓勵教師結(jié)合教學(xué)需求創(chuàng)造性地運用課件,切實全面提高全組教師的信息技術(shù)素質(zhì)。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成嚴肅、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度和克服困難的精神。
四、各月活動安排:
九月
1、回顧上學(xué)期各學(xué)科的工作情況,制定本學(xué)期教學(xué)計劃。
2、開展集體備課活動。
3、備講每人一節(jié)高校課。
十月
1、開展集體備課活動。
2、檢查教師備課、學(xué)生學(xué)業(yè)成就。
3、備講每人一節(jié)高校課。
十一月
1、進行期中考試。
2、各學(xué)科小結(jié)期中測試情況,明確后半學(xué)期的目標(biāo)。
3、備講每人一節(jié)高校課。
十二月
1、檢查教師備課、學(xué)生學(xué)業(yè)成就。
2、教師交流教學(xué)經(jīng)驗。
一月
1、各學(xué)科制訂期末復(fù)習(xí)計劃。
2、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。
4、做好教研組工作總結(jié)。
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