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教育實習個人工作計劃10篇

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教育實習個人工作計劃最新10篇

教育實習是高等師范院校教育和教學工作的重要組成部分,是理論和實踐相結(jié)合原則的貫徹和體現(xiàn),也是全面檢驗和進一步高教育教學質(zhì)量和提高辦學水平的重要措施,下面是小編為大家整理的關(guān)于教育實習個人工作計劃,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

教育實習個人工作計劃10篇

教育實習個人工作計劃篇1

轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)踏上工作崗位第七個春秋了。當年自己實習的場景,好像在昨天一樣。而今天,我也成為一名實習學生的輔導老師。

由畢業(yè)到工作是個重要的過渡時期,我深知實習階段對一名學生的重要。我雖力量微薄,能力有限,但我會盡我的努力和能力,讓這名學生在這短短的兩個月中,學到作為一名教師的基本技能及工作方法,為今后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。

1、觀摩教學

除每天與我一同進入課堂上課外,并觀摩其他有經(jīng)驗、有教學特色教師的課。并在觀摩前,了解教學內(nèi)容,介紹這個老師的教學特點,以及學習的重點,有計劃有目的的進行學習研究。

2、教學實踐

觀摩后的第二個星期起,針對本周的觀摩學習,進行一次教學實踐,檢驗學習效果。在上課前,實習教師應(yīng)對本班學生有初步了解,實習教師初步備課,然后與該教師共同備課,并把握教學的各個環(huán)節(jié),預測教學效果??偨Y(jié)教學中的優(yōu)點和不足,為下次教學實踐做準備。

3、輔導學生

多給實習老師創(chuàng)造與學生接觸的機會,了解學生在學習上存在的問題,根據(jù)實際情況進行輔導。用集體輔導的形式,糾正普遍問題,對個別問題,個別輔導。

4、班級管理工作

在引導教學的過程中,滲透班主任管理方面的技能技巧。掌握班主任工作的內(nèi)容、特點和方法。例如通過了解學生、處理班級的日常工作、組織文體活動、布置班委會工作等方面,使實習教師得到全面的發(fā)展。

5、教學相長

我也要向?qū)嵙暯處煂W習她的謙虛謹慎,善于研究的學習態(tài)度,讓自己在教學和班級管理上再上一個新的臺階。

6、具體安排

第一周聽課觀摩聽課后體會、簡單評課

第二周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務(wù)

第三周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務(wù)

第四周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務(wù)

第五周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務(wù)

第六周總結(jié)實習收獲上交總結(jié)報告

教育實習個人工作計劃篇2

一、實習時間:

__

二、實習地點:

_師大附中

三、實習人:

__

四、實習目的:

通過實習,在基本掌握本專業(yè)的教學過程中,學校教育教學的實踐能把自己所學的理論知識、專業(yè)知識技能以及教師技能綜合運用,增強對教育事業(yè)現(xiàn)狀的了解,增進社會和學校對教育技術(shù)專業(yè)的了解。

同時,通過教育實踐,也能及時獲得反饋信息,為改進自己未來的教育工作提供一定的經(jīng)驗積累。8周的教育實習能使自己進一步了解社會,提高自己的綜合素質(zhì)、理論知識、技術(shù)技能的運用能力和主動適應(yīng)社會發(fā)展需要的能力,培養(yǎng)從事中等教育的獨立工作能力,堅定全身投入教育事業(yè)的信念。將所學的基本理論與技能綜合運用于教育和教學實踐,通過教育實踐,樹立獻身教育事業(yè)的理想。

五、實習內(nèi)容:

1、見習(1—2周):

參與任課老師的課堂教學聽課,汲取老師在教學中的優(yōu)點;在與任課老師講授方式的差異中總結(jié)自己的不足,尋求更好的教學方法。學習教案的標準寫法,并認真接受指導老師對教案的改進意見。通過觀察和交流,了解所教授學生的身心發(fā)展特點,提前準備不同的教學方案,以便自如應(yīng)對教學中的突發(fā)狀況。

2、實習(3周之后):

“信息技術(shù)教育”課程的教學實習。在深入研究課程章節(jié)知識的基礎(chǔ)上,每節(jié)課都應(yīng)寫出教案初稿,詳細寫出教學過程中的各個環(huán)節(jié)和時間分配,教案初稿寫好后要進行預講,預講后要進行評議。進行試教時,指導教師參與隨堂聽課,同一小組的實習生也進行互相聽課,試教后要認真交流。

作為課堂教學的組成部分,要提前完成對應(yīng)知識的課件及教案制作,以便與同行討論、向任課老師請教并作修改,力圖精益求精;同時要積極參與實驗指導,認真批改作業(yè)并對學生進行課外輔導,輔助任課老師的指導工作。

除教學實踐課外,還要承擔學校的文體活動、團員活動和班委會工作的攝、錄、采、編工作。

3、其他與教育技術(shù)有關(guān)的工作(網(wǎng)絡(luò)管理、資源開發(fā)等)。

4、教育調(diào)研:

結(jié)合所在學校的教育實踐,對教育技術(shù)有關(guān)的問題或現(xiàn)狀有目的開展專題調(diào)查研究,了解所從事的教育教學工作現(xiàn)狀,研究與工作相關(guān)的理論與實踐問題,并完成有一定水平的調(diào)查研究報告。

5、總結(jié):(第8周)

主要是實習生個人的實習總結(jié),實習小組的意見,以及實習學校的指導教師的鑒定評語,實習成績的評定等工作。認真聽取學校領(lǐng)導和指導老師的批評及建議,特別是指導老師的指正,將對自己以后的教育教學活動大有裨益。

六、實習寄語

實習是一個轉(zhuǎn)折點,它將完成由學生向教師角色的蛻變過程。我也相信通過兩個月的教育實習,自己能把大學里所學的理論知識很好地運用于實踐中。這是很好的一次鍛煉機會,也是我人生非常重要的一個階段,所以我會非常認真地做好實習期間的所有工作。

不要小看這些小工作,它們將見證我人生的新航線,以后走上工作崗位,這些點點滴滴的積累教我如何成為一個有責任心的老師。

我篤信“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”!

教育實習個人工作計劃篇3

一、教育實習的目的及意義

1.鞏固和運用所學的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和教學技能,在實踐中自主自覺地加深并升華對所學理論的認識,獲得有關(guān)中等學校教育、教學工作的充分與全面鍛煉,培養(yǎng)教育和教學上的獨立工作以及與人合作的能力。

2.在中學教育、教學工作的實踐中向優(yōu)秀教師學習,認識人民教師的光榮職責,樹立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想。

3.通過實習,全面檢查教學技能和專業(yè)知識的掌握程度,及時發(fā)現(xiàn)問題,采取改進措施,以促進我們的教學能力。

二、教育實習時間

__~20__學年第一學期第2~10周(即9月13日至11月14日),共2個月。

三、教育實習內(nèi)容及要求

(一)教育教學

1.常規(guī)教學工作

(1)聽課、評課:實習生聽課、評課次數(shù)不應(yīng)少于10次。堅持互相聽課和評議制度,認真做好聽課和評議記錄。實習生互相聽課和教學評議的情況作為考察實習生態(tài)度和教學能力的依據(jù)之一。

(2)備課、授課:常規(guī)實習要求獨立備課、講授新課8節(jié)以上(不包括重復課)。為確保課堂教學質(zhì)量,每節(jié)課上課前必須進行檢查性預講,同組實習生參加聽課,并邀請原科任教師參加。預講后由聽課師生提出意見,實習生對教案進行修改和補充,送原任教師審閱,待原科任批準后方能正式授課。

(3)學習輔導及作業(yè)批改:在批改作業(yè)前,要認真研究作業(yè)的正確答案,特別對比較復雜的疑難問題,要經(jīng)過集體研究,作出統(tǒng)一正確答案,送原科任教師審批,然后才可著手批改作業(yè)。作業(yè)批改后,應(yīng)先在小組組內(nèi)互相檢查防止錯漏,或批改后送回原科任教師審閱后才發(fā)給學生,對于作業(yè)中普遍錯誤,要進行集體輔導;對個別學生的錯誤,要進行個別當面輔導。

(二)班主任工作

1.班主任工作計劃:在1-2同內(nèi)了解掌握全班學生的思想、學習情況,制訂出班任的工作計劃。內(nèi)容包括班主任工作目標要求、班級活動安排、主題班會的內(nèi)容、思想政治教育工作重點、集體工作措施等。

2.主題班會:要求至少上一次主題班會課

3.班級集體活動:要求獨立組織一次班級活動,可以包括班課、團課、班干部會議、班團活動等。

4.后進生轉(zhuǎn)化工作:至少深入了解1個后進生的學習、思想、行為習慣等方面情況,作好個別學生的轉(zhuǎn)化工作。

5.綜合實踐活動:應(yīng)用本學科知識開展課外科技活動或知識講座。未經(jīng)實習學校批準或同意,實習生不得擅自組織校外集體活動或?qū)W生帶出校外進行其他活動。凡是校外集體活動,必須以原學校教師為主組織,實習生輔助管理。

6.其他:指導早讀、早操、文體活動、檢查教學日志、檢查衛(wèi)生、批改周記、家訪等。

(三)研評工作

1.教研

(1)教學技能實訓:在暑假期間,每個實習生要自行訓練教學技能。

(2)教學研討會:隊伍每周召開教學研討會,討論本周的教學反思總結(jié)。實習期間舉辦一次陽江區(qū)實習隊伍研討會。

(3)教學調(diào)查:教學調(diào)查可1~3人合作,課題確定要注意結(jié)合實習學校的特色。每位實習生均需寫一份3000字以上的調(diào)查報告,同組間保證同學院不出現(xiàn)雷同即可。若評選上優(yōu)秀調(diào)查報告,可作為畢業(yè)論文,并予以適當獎勵。

2.評估

(1)實習成績評定:實習隊長寫全體隊員的小組鑒定,填寫考勤表;原科任教師和原班主任寫好實習生鑒定,初步評出教學和班主任的實習成績;實習學校簽寫意見和加蓋公章后交領(lǐng)隊教師帶回教務(wù)處教育科。

(2)華師指導老師到校檢查:中期巡查一次(指導老師跟華師領(lǐng)導),需安排實習生上公開課展示,召開隊會匯報實習成果。實習期間指導老師會單獨再巡查一次。

3.評優(yōu)

第八周隊會,采取不記名投票選出隊伍“教育實習積極分子”(人數(shù)不超過全隊1/3)。實習結(jié)束后,各隊三天內(nèi)將名單上交教務(wù)處教師科審批。教務(wù)處推薦“教育實習積極分子”到學院參評“優(yōu)秀實習生”(占本院師范生總?cè)藬?shù)25%)

(四)宣傳工作

1.團隊文化設(shè)計

(1)隊伍logo設(shè)計

(2)實習隊名片設(shè)計

2.宣傳報道

(1)建立微博、博客、微信公眾平臺

(2)陽春一中校園宣傳

(3)實習隊員風采展示

(4)實習期間動態(tài)報道:每日寫一遍通訊稿,作為實習日志。最終日志要打包上交教務(wù)處。

(五)財務(wù)后勤

1.后勤

(1)住宿

(2)交通

(3)飲食

2.財務(wù)

(六)文體活動

國慶放假期間組織隊伍出游。(希望是陽春本地人負責。)

四、教育實習安排

(一)階段工作安排

教育實習階段

具體工作

準備階段

(6月下旬到9月上旬)

(1)待8月中下旬陽春一中確定學校的工作安排后,隊長將本實習隊的工作安排發(fā)至陽春一中黃顯連主任處,并打電話確定學習學校對實習隊伍的要求、各科目的教材版本、年級、實習期間的住宿情況。確定情況后,實習隊召開會議,落實個人的實習任務(wù)、內(nèi)容。

(2)隊員在暑假期間自行學習心理學、教育學知識,了解新課標要求,練習基本教學技能(特別是三筆字、教態(tài)),掌握班主任工作內(nèi)容及技巧,可事先做好班主任工作計劃。

(3)陽江區(qū)實習隊長商量、確定出發(fā)時間。

(4)財務(wù)負責人作好財務(wù)安排;交通負責人作好交通安排;宣傳負責人作宣傳工作。

見習階段

(9月13日到9月20日)

(1)擬定9月13日(星期天)下午到達陽春一中,安排宿舍、領(lǐng)飯卡;召開見面會,與學校領(lǐng)導、科組老師見面,了解學校、科組、班級的基本情況及陽春一中學校的各項工作規(guī)章制度;晚上召開隊會。

(2)9月14日早上,隊員跟隨班主任、科任指導老師與學生見面,即日起參加班級活動。

(3)見習期間,隊員要積極聽課、評課(鼓勵跨學科聽課評課),參加科組的教研活動。在科任指導老師的指導下進行備課、預講。

(4)盡量在第一周內(nèi)記住實習班級學生的名字,了解班級學生的整體情況,向班主任老師虛心學習,制定班主任工作計劃并認真準備班會內(nèi)容。

實習階段

(9月21到11月7日)

(1)繼續(xù)完成見習期間的內(nèi)容。

(2)正式上課前要上好試教課,認真請教指導老師的意見,正式上課時可邀請指導老師聽課。

(3)做好班主任的日常工作,跟進學生的學習進度,加強后進生的學習輔導。遇到突發(fā)事情,先請教班主任老師,不要擅自處理。

(4)國慶期間開展教育調(diào)查。

(5)隊長要聯(lián)系指導老師,確定老師到校指導時間,組織安排好迎接工作跟公開課。

(6)除每周召開隊會外,另召開一次陽江區(qū)實習隊伍研討會或交流會,時間待定。

總結(jié)階段

(11月8日到11月14日)

(1)實習第七周,各實習生撰寫工作總結(jié)和個人鑒定,隊伍返校包車安排。

(2)實習第八周,召開總結(jié)會議。安排好實習成績評定工作;隊伍返校包車安排;寫好對中學的“感謝信”。

(3)完成實習評定:①隊長負責寫出全隊成員的小組鑒定,填寫好隊員的考勤表;②原科任教師和原班主任寫好實習生鑒定,初步評出教學和班主任工作的成績;③實習學校簽寫意見和加蓋公章;④交領(lǐng)隊教師帶回教務(wù)處教師教育科。

(4)實習隊長收集每位實習生個人總結(jié)或?qū)n}總結(jié)、調(diào)查報告等材料,寫好實習隊工作總結(jié),回校后三天內(nèi)上交實習隊的總結(jié)及實習生總結(jié)、調(diào)查報告等資料。

(5)各實習生回校后三天內(nèi)將調(diào)查報告、個人總結(jié)或?qū)n}總結(jié)、《__師范大學教育實習手冊(二)》、班主任工作計劃、班會或團課講稿交給本系教學法教師。

教育實習個人工作計劃篇4

教育實習是教師教育培養(yǎng)計劃的重要組成部分,是教師教育貫徹理論聯(lián)系實際原則、鞏固我們學生專業(yè)思想、對我們進行教育教學技能訓練、培養(yǎng)合格教師的一個重要措施。為了規(guī)范本次教育實習活動,確保教育實習質(zhì)量,本人結(jié)合了本人的實際情況及要求,特制定了此個人跟班學習計劃:

一、見習階段的工作及學習要求(1—2周)

1、嚴格遵守__師專和__實習學?!猒_中心小學的紀律及規(guī)章制度,認真完成各項學習任務(wù)。

2、認真作好見習聽課記錄,學習科任教師的教學方法,制定自己在實習階段符合本班的教學方案。

3、注意觀察自己所跟的班級學生情況,為接下來的實習工作打好鋪墊,針對學生來教好自己的每一節(jié)課。

4、虛心向科任教師請教實習階段將要接觸的教學內(nèi)容,認真的備好以后所要教的教學教案,再交于科任教師給予指導、修改。

5、認真寫好見習階段的每天見習心得體會,最后總結(jié)每天的心得體會,寫好自己本次的見習總結(jié)。

二、實習階段的工作及學習要求(3—18周)

1、嚴格遵守__師專和__實習學校————__中心小學的紀律及規(guī)章制度,認真完成各項學習任務(wù)。

2、虛心接受指導老師的指導,主動與指導老師交流溝通,建交構(gòu)建良好的師徒關(guān)系。

3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學生情況,盡快的適應(yīng)教學。

4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級,在課余時間里多關(guān)注學困生,讓他們也盡快能趕上來。

5、在進入實習工作后,認真批改每一位學生的作業(yè),按時給學生講解。

6、認真完成自己的實習任務(wù)。

如:

(1)完成聽課記錄,點評。

(2)每周自評本周學習體會。

(3)認真寫好教學教案。

(4)在實習學校做一些教育調(diào)查。

7、能與指導老師交流心得體會,建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學習。

三、實習及學習目標

1、通過帶班教學及學習,領(lǐng)略實習學校的教育理念,見識科學規(guī)范的教育治理,感受實習學校教育的教學特色。

2、在兩個多月的實習中,自己能在多次的聽課中,學習到老前輩豐富的教育經(jīng)驗。

3、在自己的實習教學中,所帶的班級學生能和自己一起成長、一起進步。

4、在這實習期間,能學會與人的和平相處,提高自己的人際交往能力。

5、了解最新的教改動態(tài),收獲有豐富經(jīng)驗的教學觀念,拓展教學視角,提高教育教學水平,為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。

教育實習個人工作計劃篇5

教育見習是教育實習的準備階段(我系教育實習分“見習”、“體驗性實習”、“研究性實習”三個階段),是師范教育課程計劃的重要組成部分,也是師范生理論與實踐相結(jié)合、接觸和學習教育教學實踐知識和經(jīng)驗的寶貴機會。見習生在實踐導師與課程教師的聯(lián)合指導下,通過了解中學英語教師教育教學實踐活動的環(huán)境、內(nèi)容、過程、細節(jié)和意義,能夠更好地理解教師職業(yè)的基本含義,為體驗性實習作好準備。

20__級119名師范生在進入高年級后先后系統(tǒng)地接受了《英語教學理論與方法》系列課程的訓練?,F(xiàn)已進入教育見習階段,本次見習安排在20__年5月27日—6月8日(校歷第13、14兩周),具體內(nèi)容如下:

一、專業(yè)見習的目的與要求

通過見習中學英語教師教育、教學活動,使師范生初步了解和學習在中學進行外語教育、教學工作的要求、特點和規(guī)律:

(1)幫助師范生了解中學教育教學環(huán)境、熟悉中學班主任工作和英語教學工作的基本工作程序與要求;

(2)通過對學校、班級、英語課堂教學、學生、教師等觀察活動,發(fā)現(xiàn)自己感興趣的教育、教學問題,并展開較為深入的調(diào)查,以獲得對該教學環(huán)境較深入的了解;

(3)與中學實踐導師建立初步聯(lián)系,虛心向?qū)嵺`導師學習和請教有關(guān)教育教學的各種問題,積累有關(guān)經(jīng)驗。

二、教育見習的基本內(nèi)容

1、班主任工作見習

班主任工作見習的主要內(nèi)容是使師范生初步掌握班主任工作的基本內(nèi)容和方法,初步了解學生思想政治教育工作的規(guī)律。具體任務(wù)是通過跟隨、觀察和參與班主任的日常工作,了解班主任工作程序和要求,包括:

(1)聽取實習學校和有關(guān)教研組介紹學校的基本情況和教育教學管理制度、方法和有關(guān)要求。

(2)聽取原班主任介紹班級情況、了解本學期班主任的工作計劃。

(3)了解班主任的日常工作職責,學生管理的基本方法和手段。

(4)在原班主任的指導下參加部分班級管理工作。

(5)觀察、調(diào)查、記錄學生的情況,了解中學生學習、生活和思維的特點,并用見習日志的方式做好記錄。

2、英語課堂教學見習

見習生應(yīng)觀摩實踐導師課堂教學(除每天聽自己見習班原英語教師的課外,還應(yīng)在征得同意的基礎(chǔ)上,爭取多聽該實習學校其他優(yōu)秀英語教師的課),并爭取旁聽該校英語教研組的活動,特別是“說課”和“評課”活動,虛心學習教師們的各種教學經(jīng)驗。除了每天做好聽課筆記外,見習生必須從自己所聽的課中選擇至少5節(jié)有典型意義的課,完成以下教學觀察報告,具體任務(wù)如下:

任務(wù)一

觀察一堂中學英語課,了解該課目標語的“輸入”、“使用”、以及語言形式的“講解”或“操練”的時間比例,填充“表格一”:記錄學生在課堂的活動情況,包括活動的具體時間和情況,從而判斷其教學結(jié)構(gòu)是否屬任務(wù)型。無論是與否,見習生必須陳述理由,并標出在課堂上最能激發(fā)學生學習興趣的活動。

任務(wù)二

畫一張班級座位分布圖,每個小方框表示一個學生。在發(fā)言的學生方框中打點,以記錄學生在課堂發(fā)言的次數(shù)并統(tǒng)計學生在課堂學習活動中參與的比例。

教育實習個人工作計劃篇6

畢業(yè)實習是教學過程的重要組成部分,是對學生進行綜合能力訓練的一個極其重要的教學環(huán)節(jié)。它不僅可以提高學生對所學知識、技能的綜合運用和分析能力,培養(yǎng)學生的社會適應(yīng)能力,而且也是對我系人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面檢查。根據(jù)社會工作、學前教育專業(yè)教學計劃及我系教學工作的安排,我系__級社會工作、學前教育專業(yè)共4個班級將于__年上學期進行畢業(yè)實習。為了使這項工作有計劃、有步驟的展開,并最終順利實現(xiàn)預期目標,特制定本計劃。

一、實習目的

畢業(yè)實習是理論與實踐相結(jié)合的重要方式,主要目的在于了解行業(yè)發(fā)展趨勢,提高學生思想政治水平、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能、實際操作和獨立工作能力,為學生從學校走向社會、從學生走向職業(yè)崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、社會工作專業(yè)實習內(nèi)容和任務(wù)

(一)實習目標

1、了解實習機構(gòu)的架構(gòu)、理念、政策和服務(wù)內(nèi)容,社區(qū)內(nèi)的社會問題。

2、了解自我實習取向,拓展專業(yè)領(lǐng)域,規(guī)劃專業(yè)生涯,增強專業(yè)認同。

3、了解社會工作的方法與程序,整合社會工作理論與實務(wù)。

4、把握社會問題及其政策,了解社會機構(gòu)運作狀況,踐行專業(yè)價值。

5、培養(yǎng)助人和志愿行為的理念,實踐服務(wù)社會的專業(yè)理念。

(二)實習內(nèi)容

本次畢業(yè)實習共分為三大階段,具體步驟如下:

a:實習前準備和動員階段:

1、__年11月30—12月30日,召開實習動員大會,聯(lián)系實習單位。

2、__年1月3—7日,所有實習的學生和老師進行聯(lián)系,商量相關(guān)實習內(nèi)容。

3、__年2月8日,所有實習的學生和老師進入實習環(huán)節(jié)。

b:實習開展和落實階段:

5、__年2月13日—17日(第一周)

學生任務(wù):每工作日撰寫一篇實習日志,完成機構(gòu)導引報告(見文件6);

其中實習日志的字數(shù)不得少于1000字,導引報告字數(shù)不得少于__字。教師職責:第一次進入實習單位,與單位負責人建立聯(lián)系,并做好實習督導記錄,收集并批改學生的實習日志與導引報告。

6、__年2月20日—24日(第二周)

學生任務(wù):學生撰寫畢業(yè)實習學習契約,學習契約不得少于__字數(shù)。

教師職責:第二次進入實習單位,并做好實習督導記錄召開第二次學生實習督導會,做好實習督導記錄,并與學生商定畢業(yè)實習契約。

7、__年2月27日—3月2日(第三周)

學生任務(wù):學生撰寫畢業(yè)實習實習計劃書實習計劃書不得少于3000字數(shù)。

教師職責:在本周內(nèi)召開第三次學生實習督導會。與學生商定畢業(yè)實習計劃書的最終定稿。

8、__年3月5日—__年4月27日

學生任務(wù):每周撰寫一篇實習周記,實習周記不得少于__字數(shù);學生必須在此期間,開展三次大型活動或者項目;并做好該活動或項目的計劃書、過程報告以及總結(jié)報告(屆時與督導老師商量確定)。

教師職責:每周召開一次實習督導會,每月去二次實習機構(gòu);

每周指導學生實習進度,批改學生實習周記;

教師每召開督導記錄與進入社區(qū)都要填寫好實習督導記錄。

9、__年4月30日

學生任務(wù):與實習單位告別,并請實習單位負責人填寫畢業(yè)實習機構(gòu)評分表(見文件23);

回到學校填寫畢業(yè)實習自我評分表回到學校,撰寫畢業(yè)實習總結(jié)報告,總結(jié)報告不少于4000字數(shù);

三、學前教育專業(yè)實習內(nèi)容和任務(wù)

1、參加幼兒園教學工作的各個基本環(huán)節(jié)(即備課、上課、游戲、日常管理、教具制作等),從中學習了解學前教育教學的基本特點與規(guī)律,認真做好聽課筆記和記錄。

2、每個實習生都要在指導教師指導下,實習幼兒園班級管理工作,參與班級的日常管理工作和兒童日常生活及衛(wèi)生保健工作。

3、主動與家長聯(lián)系溝通,共同完成對幼兒的教育任務(wù)。協(xié)助幼兒園做好環(huán)境布置、大型活動的準備及其他工作。

4、每個實習生都應(yīng)根據(jù)具體情況參與幼兒園其他工作的實習。如組織課外活動、家長幼教知識輔導等。

5、全體實習生在整個實習過程中,都要注意加強思想政治教育工作的實踐,要把思想政治教育有機地融入課堂教學和各項活動之中,以身作則,對兒童進行行為儀表規(guī)范的教育。

四、實習時間

__年2月20日至4月29號,共10周。5月7日點名查到。

五、實習組織、領(lǐng)導、指導

1、實習組織方式:根據(jù)學校安排,采取集中實習與分散實習相結(jié)合的方式。

2、成立系部畢業(yè)實習領(lǐng)導小組,負責對本次畢業(yè)實習進行安排、組織和領(lǐng)導。

組長:

成員:

3、學生成立畢業(yè)小組,選舉小組長。一般相近鄰單位的同學,或同一城市的同學組成畢業(yè)實習小組。小組長負責與系部領(lǐng)導小組聯(lián)系,向領(lǐng)導小組匯報。

4、實習指導:根據(jù)學校安排采取信函指導與到點指導相結(jié)合的方式。

五、實習要求

1、__屆社會工作、學前教育班每位同學都必須參加畢業(yè)實習,沒有參加者不能畢業(yè)。

2、每位實習生必須思想端正、態(tài)度認真、保質(zhì)保量完成實習任務(wù)。實習成績不合格者,不予畢業(yè)。嚴格考勤紀律,指導教師到點檢查、指導、發(fā)現(xiàn)缺勤一次,實習成績降一等級。

3、實習過程中,小組長必須定期向系實習領(lǐng)導小組匯報實習情況,作為系鑒定、評分依據(jù)之一。

4、指導老師與各實習單位保持經(jīng)常的聯(lián)系,協(xié)調(diào)、落實學生實習工作的有關(guān)事務(wù)。

2、指導老師全面負責所指導學生實習期間的具體工作,認真做好實習的各項準備工作,嚴格執(zhí)行專業(yè)實習計劃,隨時掌握學生實習情況并做好記錄,及時處理實習過程中出現(xiàn)的問題。

3、指導老師加強對學生的思想教育,經(jīng)常對學生進行安全、紀律等方面的灌輸,謹防各類事故的發(fā)生。對嚴重違反紀律的學生,應(yīng)及時上報系部或?qū)W校教務(wù)處。

4、指導老師認真完成對學生實習成績考核、評價和實習總結(jié)等工作。

六、實習鑒定成績評定

1、成績評定分為:優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級。

2、采用實習單位鑒定評分,指導教師鑒定評分,班級鑒定評分,系領(lǐng)導小組鑒定評分相結(jié)合的方法。

3、實習鑒定,實習成績進入學生檔案。

七、實習工作安排

第一階段:準備階段(__年12月5日至__年12月16日)

1、制定實習工作計劃

2、組織學生參加系動員大會。

3、組織教師、學生聯(lián)系好實習單位。

5、準備實習資料、材料、包括:介紹信、成績評定表等。

6、系實習總動員(__年12月16日)

第二階段:實習階段(__年2月20日至4月29日)

1、組織學生實習

2、組織教師檢查

3、寫好實習小結(jié)

第三階段:實習鑒定、成績評定、總結(jié)階段(5月10日——5月18日)

1、寫實習報告。(5月10日——5月13日)

2、班級鑒定、總結(jié)。(5月14日)

3、系評定(5月16日)

4、系工作總結(jié)(5月18日)

教育實習個人工作計劃篇7

一、實習目標

1、豐富知識

在學校學習到的都是些書本上的和理論上的知識,而實習是理論聯(lián)系實踐的橋梁,更是一個鞏固所學知識、延伸已有知識和從生活中汲取新知識的過程。

2、鍛煉能力

書本上的知識我們已經(jīng)具備,可是如何將這些知識傳授給學生確實一種能力,教育實習正是這種能力的鍛煉。當然,實習中能力的鍛煉并不只是體現(xiàn)在講課上,更多的體現(xiàn)在講課之外的其他工作中。教育實習時這兩種能力的鍛煉機會,應(yīng)該好好把握。

3、培養(yǎng)教學技能

在講課中,如何導入,如何書寫板書,如何組織語言,如何調(diào)整課堂氣氛等等,這些技能在聽課與講課中將得到很好的鍛煉。

4、角色轉(zhuǎn)換

教育實習中我將扮演雙重角色,既是老師又是學生,如何很好的適應(yīng)兩種角色的轉(zhuǎn)換將是教育實習的關(guān)鍵。

5、轉(zhuǎn)變態(tài)度

以前在學校是一名學生,作為學生難免有些隨意不嚴謹,而作為老師,必須認真起來,嚴謹起來。教育實習正是這兩種態(tài)度轉(zhuǎn)變的一個重要過程。

二、實習內(nèi)容

1、聽課

至少聽十節(jié)課,記錄詳細的聽課記錄,并從中分析講課技巧。

2、課堂教學

至少講八節(jié)課,認真?zhèn)湔n,認真書寫教案,講課后做講課總結(jié)和課后反思。

3、實習交流

和同學,老師多交流,多探討,相互吸取長處,彌補自己的不足。

三、實習步驟,方法

1、認真聽課

做聽課筆記,認真總結(jié)。

2、認真?zhèn)湔n

認真準備教案,認真構(gòu)思教學過程和方法。

3、講課

認真講課,調(diào)動學生的積極性。

4、做課后總結(jié)

每次講完課后作課后總結(jié)和反思。

教育實習個人工作計劃篇8

一、教育實習的目的

(一)通過實習,使自己對教學工作有一個整體的了解,把自己的專業(yè)課與教學緊密聯(lián)接起來

(二)熟讀新課標,通過自己的學習與老師的指導,盡可能多的掌握新課程改革的理念。

(三)認真虛心的向各位老師學習,培養(yǎng)自己在教學課堂中應(yīng)了解的技能,如:引入技能,語言技能等等。

(四)在實習的過程中,逐漸培養(yǎng)自己的獨立工作能力,社會交際能力,一個教育事業(yè)者應(yīng)有的責任感和使命感。

二、實習時間

__

三、教育實習的內(nèi)容

(一)認真聽指導老師的課,并對教師的教授情況以及學生的聽講情況做好記錄。

在八周的實習中,我會完成十節(jié)課的聽課任務(wù),并仔細做好記錄,在課下進行反思與總結(jié),吸收指導老師的講課經(jīng)驗。

(二)備好每一節(jié)課,以說課為前提,虛心聽取接受指導老師的意見

講八節(jié)課,準備講一節(jié)課之前,我會事先備好課,經(jīng)指導老師審閱批準教案后,再向指導老師說課。通過老師的講評,我可以從中知道自己的優(yōu)點在哪里,怎么改進自己的不足。

(三)做好教育調(diào)查

根據(jù)我校教育處擬定的題目,結(jié)合教育實習的情況,開展一次專題調(diào)查活動,寫出不少于三千字的調(diào)查報告。

(四)自我反思,在反思中不斷提升自己的教學水平

堅持每兩周至少完成一教育實習工作計劃篇實習日志,認真總結(jié)自己在教育工作中遇到的各種問題,吸取經(jīng)驗教訓,從而提高自己的教學水平。

(五)做好老師安排的每一份任務(wù)

教育實習個人工作計劃篇9

作為剛進入幼兒園的一名實習生,為迎接新學期新的.開始,特制訂如下計劃:

一、思想、態(tài)度方面,及要求。

(1)樹立正確的教育觀、兒童觀,尊重信任幼兒。

(2)充分認識幼兒教師工作的性質(zhì)與任務(wù),理解保育和教育之間的相互關(guān)系。

(3)加強道德修養(yǎng),嚴格要求自己,做幼兒的表率。

(4)充分認識教師應(yīng)具備的良好素質(zhì)及教師在教育工作中所起的作用。

(5)遵紀守法,遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。

(6)主動與家長聯(lián)系溝通,共同完成對幼兒的教育任務(wù)。協(xié)助幼兒園,做好環(huán)境布置、大型活動的準備及其他工作。

(7)對工作要積極主動、盡全力去做好。對本次實習要有主動性,要邊干邊學。保持好教師形象,要注意總結(jié)、注意積累、注意反思。

(8)發(fā)揮特長,主動配合帶班老師工作,虛心學習,不懂就問,為今后工作做好準備。

(9)抱有4心來實習:虛心、有心、耐心、細心。不遲到,不早退;嚴于律己,自覺遵守幼兒園規(guī)章制度;了解工作日程,盡快地熟悉全班幼兒的姓名,熟悉幼兒園環(huán)境。

(10)積極參加園內(nèi)組織的有益活動,以熱愛本職工作為出發(fā)點,認真、努力工作,來提高自己的專業(yè)水平,熱愛自己的職業(yè)。

無論是面對孩子還是家長,始終要保持微笑,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。

二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

首先,在理論學習中成長:

1、主動學習學前教育信息和專業(yè)理論。

2、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。

3、自學有關(guān)幼兒的年齡特點和幼兒園教育內(nèi)容。

4、利用寒暑假和節(jié)假日,進行教育學函授學習。

5、進一步學習課題研究方法,積極參與課題的研究。

其次,在實踐中成長:

1、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動。

2、尊重孩子、走進孩子,用一百種語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。探索適合幼兒園的教育內(nèi)容、教育方法。

4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學,每周記錄教育教學中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學習狀況,并進行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。

6、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗。通過

7、不斷豐富與家長的溝通、交流的經(jīng)驗,有效地開展教育教學工作。

三、重視師德修養(yǎng)。

首先,以辦園宗旨:“關(guān)愛生命,和諧發(fā)展,讓每一個孩子都健康快樂的成長“為準繩,樹立起“一切為了孩子”的崇高思想。做好自己的本職工作。

其次,以“愛幼、敬業(yè)、團結(jié)、奉獻”的園訓,在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養(yǎng),為孩子做表率。

再次,學習幼兒園優(yōu)良的園風:“創(chuàng)溫馨摯愛之家,辦和諧奮進之園”,為自己樹立

正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀

最后,以辦園目標:“推行優(yōu)效管理、鍛造優(yōu)質(zhì)師資,創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境、培育優(yōu)秀新苗”的標準,進一步提高自己為人處事的能力。

四、安全方面

兒童的成長需要一個安全而舒適的環(huán)境,滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全,加強對幼兒的安全教育,培養(yǎng)幼兒自我保護意識和自我管理能力,鼓勵幼兒做一個有心人,能仔細觀察、處處留意、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生,加強安全管理、檢查、監(jiān)督力度,嚴格執(zhí)行安全管理規(guī)程,積極創(chuàng)造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環(huán)境,確保幼兒的生命安全。通過以上我進行的計劃安排,希望可以按照預定計劃,堅定的走下去,我將付出行動,做好自己的本職工作。

教育實習個人工作計劃篇10

一、班級情況分析

5班是高一年級的重點班,共有學生59人,其中男生31人,女生28人。

思想道德情況:本班總體還是不錯的,班風積極健康,學生團結(jié)向上,大部分同學已具備了較佳的思想品德,能做到尊敬老師,對待老師講禮貌,遇到問題愿意跟老師溝通,虛心地

教育實習個人工作計劃最新10篇

教育實習是高等師范院校教育和教學工作的重要組成部分,是理論和實踐相結(jié)合原則的貫徹和體現(xiàn),也是全面檢驗和進一步高教育教學質(zhì)量和提高辦學水平的重要措施,下面是小編為大家整理的關(guān)于教育實習個人工作計劃,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

教育實習個人工作計劃10篇

教育實習個人工作計劃篇1

轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)踏上工作崗位第七個春秋了。當年自己實習的場景,好像在昨天一樣。而今天,我也成為一名實習學生的輔導老師。

由畢業(yè)到工作是個重要的過渡時期,我深知實習階段對一名學生的重要。我雖力量微薄,能力有限,但我會盡我的努力和能力,讓這名學生在這短短的兩個月中,學到作為一名教師的基本技能及工作方法,為今后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。

1、觀摩教學

除每天與我一同進入課堂上課外,并觀摩其他有經(jīng)驗、有教學特色教師的課。并在觀摩前,了解教學內(nèi)容,介紹這個老師的教學特點,以及學習的重點,有計劃有目的的進行學習研究。

2、教學實踐

觀摩后的第二個星期起,針對本周的觀摩學習,進行一次教學實踐,檢驗學習效果。在上課前,實習教師應(yīng)對本班學生有初步了解,實習教師初步備課,然后與該教師共同備課,并把握教學的各個環(huán)節(jié),預測教學效果??偨Y(jié)教學中的優(yōu)點和不足,為下次教學實踐做準備。

3、輔導學生

多給實習老師創(chuàng)造與學生接觸的機會,了解學生在學習上存在的問題,根據(jù)實際情況進行輔導。用集體輔導的形式,糾正普遍問題,對個別問題,個別輔導。

4、班級管理工作

在引導教學的過程中,滲透班主任管理方面的技能技巧。掌握班主任工作的內(nèi)容、特點和方法。例如通過了解學生、處理班級的日常工作、組織文體活動、布置班委會工作等方面,使實習教師得到全面的發(fā)展。

5、教學相長

我也要向?qū)嵙暯處煂W習她的謙虛謹慎,善于研究的學習態(tài)度,讓自己在教學和班級管理上再上一個新的臺階。

6、具體安排

第一周聽課觀摩聽課后體會、簡單評課

第二周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務(wù)

第三周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務(wù)

第四周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務(wù)

第五周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務(wù)

第六周總結(jié)實習收獲上交總結(jié)報告

教育實習個人工作計劃篇2

一、實習時間:

__

二、實習地點:

_師大附中

三、實習人:

__

四、實習目的:

通過實習,在基本掌握本專業(yè)的教學過程中,學校教育教學的實踐能把自己所學的理論知識、專業(yè)知識技能以及教師技能綜合運用,增強對教育事業(yè)現(xiàn)狀的了解,增進社會和學校對教育技術(shù)專業(yè)的了解。

同時,通過教育實踐,也能及時獲得反饋信息,為改進自己未來的教育工作提供一定的經(jīng)驗積累。8周的教育實習能使自己進一步了解社會,提高自己的綜合素質(zhì)、理論知識、技術(shù)技能的運用能力和主動適應(yīng)社會發(fā)展需要的能力,培養(yǎng)從事中等教育的獨立工作能力,堅定全身投入教育事業(yè)的信念。將所學的基本理論與技能綜合運用于教育和教學實踐,通過教育實踐,樹立獻身教育事業(yè)的理想。

五、實習內(nèi)容:

1、見習(1—2周):

參與任課老師的課堂教學聽課,汲取老師在教學中的優(yōu)點;在與任課老師講授方式的差異中總結(jié)自己的不足,尋求更好的教學方法。學習教案的標準寫法,并認真接受指導老師對教案的改進意見。通過觀察和交流,了解所教授學生的身心發(fā)展特點,提前準備不同的教學方案,以便自如應(yīng)對教學中的突發(fā)狀況。

2、實習(3周之后):

“信息技術(shù)教育”課程的教學實習。在深入研究課程章節(jié)知識的基礎(chǔ)上,每節(jié)課都應(yīng)寫出教案初稿,詳細寫出教學過程中的各個環(huán)節(jié)和時間分配,教案初稿寫好后要進行預講,預講后要進行評議。進行試教時,指導教師參與隨堂聽課,同一小組的實習生也進行互相聽課,試教后要認真交流。

作為課堂教學的組成部分,要提前完成對應(yīng)知識的課件及教案制作,以便與同行討論、向任課老師請教并作修改,力圖精益求精;同時要積極參與實驗指導,認真批改作業(yè)并對學生進行課外輔導,輔助任課老師的指導工作。

除教學實踐課外,還要承擔學校的文體活動、團員活動和班委會工作的攝、錄、采、編工作。

3、其他與教育技術(shù)有關(guān)的工作(網(wǎng)絡(luò)管理、資源開發(fā)等)。

4、教育調(diào)研:

結(jié)合所在學校的教育實踐,對教育技術(shù)有關(guān)的問題或現(xiàn)狀有目的開展專題調(diào)查研究,了解所從事的教育教學工作現(xiàn)狀,研究與工作相關(guān)的理論與實踐問題,并完成有一定水平的調(diào)查研究報告。

5、總結(jié):(第8周)

主要是實習生個人的實習總結(jié),實習小組的意見,以及實習學校的指導教師的鑒定評語,實習成績的評定等工作。認真聽取學校領(lǐng)導和指導老師的批評及建議,特別是指導老師的指正,將對自己以后的教育教學活動大有裨益。

六、實習寄語

實習是一個轉(zhuǎn)折點,它將完成由學生向教師角色的蛻變過程。我也相信通過兩個月的教育實習,自己能把大學里所學的理論知識很好地運用于實踐中。這是很好的一次鍛煉機會,也是我人生非常重要的一個階段,所以我會非常認真地做好實習期間的所有工作。

不要小看這些小工作,它們將見證我人生的新航線,以后走上工作崗位,這些點點滴滴的積累教我如何成為一個有責任心的老師。

我篤信“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”!

教育實習個人工作計劃篇3

一、教育實習的目的及意義

1.鞏固和運用所學的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和教學技能,在實踐中自主自覺地加深并升華對所學理論的認識,獲得有關(guān)中等學校教育、教學工作的充分與全面鍛煉,培養(yǎng)教育和教學上的獨立工作以及與人合作的能力。

2.在中學教育、教學工作的實踐中向優(yōu)秀教師學習,認識人民教師的光榮職責,樹立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想。

3.通過實習,全面檢查教學技能和專業(yè)知識的掌握程度,及時發(fā)現(xiàn)問題,采取改進措施,以促進我們的教學能力。

二、教育實習時間

__~20__學年第一學期第2~10周(即9月13日至11月14日),共2個月。

三、教育實習內(nèi)容及要求

(一)教育教學

1.常規(guī)教學工作

(1)聽課、評課:實習生聽課、評課次數(shù)不應(yīng)少于10次。堅持互相聽課和評議制度,認真做好聽課和評議記錄。實習生互相聽課和教學評議的情況作為考察實習生態(tài)度和教學能力的依據(jù)之一。

(2)備課、授課:常規(guī)實習要求獨立備課、講授新課8節(jié)以上(不包括重復課)。為確保課堂教學質(zhì)量,每節(jié)課上課前必須進行檢查性預講,同組實習生參加聽課,并邀請原科任教師參加。預講后由聽課師生提出意見,實習生對教案進行修改和補充,送原任教師審閱,待原科任批準后方能正式授課。

(3)學習輔導及作業(yè)批改:在批改作業(yè)前,要認真研究作業(yè)的正確答案,特別對比較復雜的疑難問題,要經(jīng)過集體研究,作出統(tǒng)一正確答案,送原科任教師審批,然后才可著手批改作業(yè)。作業(yè)批改后,應(yīng)先在小組組內(nèi)互相檢查防止錯漏,或批改后送回原科任教師審閱后才發(fā)給學生,對于作業(yè)中普遍錯誤,要進行集體輔導;對個別學生的錯誤,要進行個別當面輔導。

(二)班主任工作

1.班主任工作計劃:在1-2同內(nèi)了解掌握全班學生的思想、學習情況,制訂出班任的工作計劃。內(nèi)容包括班主任工作目標要求、班級活動安排、主題班會的內(nèi)容、思想政治教育工作重點、集體工作措施等。

2.主題班會:要求至少上一次主題班會課

3.班級集體活動:要求獨立組織一次班級活動,可以包括班課、團課、班干部會議、班團活動等。

4.后進生轉(zhuǎn)化工作:至少深入了解1個后進生的學習、思想、行為習慣等方面情況,作好個別學生的轉(zhuǎn)化工作。

5.綜合實踐活動:應(yīng)用本學科知識開展課外科技活動或知識講座。未經(jīng)實習學校批準或同意,實習生不得擅自組織校外集體活動或?qū)W生帶出校外進行其他活動。凡是校外集體活動,必須以原學校教師為主組織,實習生輔助管理。

6.其他:指導早讀、早操、文體活動、檢查教學日志、檢查衛(wèi)生、批改周記、家訪等。

(三)研評工作

1.教研

(1)教學技能實訓:在暑假期間,每個實習生要自行訓練教學技能。

(2)教學研討會:隊伍每周召開教學研討會,討論本周的教學反思總結(jié)。實習期間舉辦一次陽江區(qū)實習隊伍研討會。

(3)教學調(diào)查:教學調(diào)查可1~3人合作,課題確定要注意結(jié)合實習學校的特色。每位實習生均需寫一份3000字以上的調(diào)查報告,同組間保證同學院不出現(xiàn)雷同即可。若評選上優(yōu)秀調(diào)查報告,可作為畢業(yè)論文,并予以適當獎勵。

2.評估

(1)實習成績評定:實習隊長寫全體隊員的小組鑒定,填寫考勤表;原科任教師和原班主任寫好實習生鑒定,初步評出教學和班主任的實習成績;實習學校簽寫意見和加蓋公章后交領(lǐng)隊教師帶回教務(wù)處教育科。

(2)華師指導老師到校檢查:中期巡查一次(指導老師跟華師領(lǐng)導),需安排實習生上公開課展示,召開隊會匯報實習成果。實習期間指導老師會單獨再巡查一次。

3.評優(yōu)

第八周隊會,采取不記名投票選出隊伍“教育實習積極分子”(人數(shù)不超過全隊1/3)。實習結(jié)束后,各隊三天內(nèi)將名單上交教務(wù)處教師科審批。教務(wù)處推薦“教育實習積極分子”到學院參評“優(yōu)秀實習生”(占本院師范生總?cè)藬?shù)25%)

(四)宣傳工作

1.團隊文化設(shè)計

(1)隊伍logo設(shè)計

(2)實習隊名片設(shè)計

2.宣傳報道

(1)建立微博、博客、微信公眾平臺

(2)陽春一中校園宣傳

(3)實習隊員風采展示

(4)實習期間動態(tài)報道:每日寫一遍通訊稿,作為實習日志。最終日志要打包上交教務(wù)處。

(五)財務(wù)后勤

1.后勤

(1)住宿

(2)交通

(3)飲食

2.財務(wù)

(六)文體活動

國慶放假期間組織隊伍出游。(希望是陽春本地人負責。)

四、教育實習安排

(一)階段工作安排

教育實習階段

具體工作

準備階段

(6月下旬到9月上旬)

(1)待8月中下旬陽春一中確定學校的工作安排后,隊長將本實習隊的工作安排發(fā)至陽春一中黃顯連主任處,并打電話確定學習學校對實習隊伍的要求、各科目的教材版本、年級、實習期間的住宿情況。確定情況后,實習隊召開會議,落實個人的實習任務(wù)、內(nèi)容。

(2)隊員在暑假期間自行學習心理學、教育學知識,了解新課標要求,練習基本教學技能(特別是三筆字、教態(tài)),掌握班主任工作內(nèi)容及技巧,可事先做好班主任工作計劃。

(3)陽江區(qū)實習隊長商量、確定出發(fā)時間。

(4)財務(wù)負責人作好財務(wù)安排;交通負責人作好交通安排;宣傳負責人作宣傳工作。

見習階段

(9月13日到9月20日)

(1)擬定9月13日(星期天)下午到達陽春一中,安排宿舍、領(lǐng)飯卡;召開見面會,與學校領(lǐng)導、科組老師見面,了解學校、科組、班級的基本情況及陽春一中學校的各項工作規(guī)章制度;晚上召開隊會。

(2)9月14日早上,隊員跟隨班主任、科任指導老師與學生見面,即日起參加班級活動。

(3)見習期間,隊員要積極聽課、評課(鼓勵跨學科聽課評課),參加科組的教研活動。在科任指導老師的指導下進行備課、預講。

(4)盡量在第一周內(nèi)記住實習班級學生的名字,了解班級學生的整體情況,向班主任老師虛心學習,制定班主任工作計劃并認真準備班會內(nèi)容。

實習階段

(9月21到11月7日)

(1)繼續(xù)完成見習期間的內(nèi)容。

(2)正式上課前要上好試教課,認真請教指導老師的意見,正式上課時可邀請指導老師聽課。

(3)做好班主任的日常工作,跟進學生的學習進度,加強后進生的學習輔導。遇到突發(fā)事情,先請教班主任老師,不要擅自處理。

(4)國慶期間開展教育調(diào)查。

(5)隊長要聯(lián)系指導老師,確定老師到校指導時間,組織安排好迎接工作跟公開課。

(6)除每周召開隊會外,另召開一次陽江區(qū)實習隊伍研討會或交流會,時間待定。

總結(jié)階段

(11月8日到11月14日)

(1)實習第七周,各實習生撰寫工作總結(jié)和個人鑒定,隊伍返校包車安排。

(2)實習第八周,召開總結(jié)會議。安排好實習成績評定工作;隊伍返校包車安排;寫好對中學的“感謝信”。

(3)完成實習評定:①隊長負責寫出全隊成員的小組鑒定,填寫好隊員的考勤表;②原科任教師和原班主任寫好實習生鑒定,初步評出教學和班主任工作的成績;③實習學校簽寫意見和加蓋公章;④交領(lǐng)隊教師帶回教務(wù)處教師教育科。

(4)實習隊長收集每位實習生個人總結(jié)或?qū)n}總結(jié)、調(diào)查報告等材料,寫好實習隊工作總結(jié),回校后三天內(nèi)上交實習隊的總結(jié)及實習生總結(jié)、調(diào)查報告等資料。

(5)各實習生回校后三天內(nèi)將調(diào)查報告、個人總結(jié)或?qū)n}總結(jié)、《__師范大學教育實習手冊(二)》、班主任工作計劃、班會或團課講稿交給本系教學法教師。

教育實習個人工作計劃篇4

教育實習是教師教育培養(yǎng)計劃的重要組成部分,是教師教育貫徹理論聯(lián)系實際原則、鞏固我們學生專業(yè)思想、對我們進行教育教學技能訓練、培養(yǎng)合格教師的一個重要措施。為了規(guī)范本次教育實習活動,確保教育實習質(zhì)量,本人結(jié)合了本人的實際情況及要求,特制定了此個人跟班學習計劃:

一、見習階段的工作及學習要求(1—2周)

1、嚴格遵守__師專和__實習學?!猒_中心小學的紀律及規(guī)章制度,認真完成各項學習任務(wù)。

2、認真作好見習聽課記錄,學習科任教師的教學方法,制定自己在實習階段符合本班的教學方案。

3、注意觀察自己所跟的班級學生情況,為接下來的實習工作打好鋪墊,針對學生來教好自己的每一節(jié)課。

4、虛心向科任教師請教實習階段將要接觸的教學內(nèi)容,認真的備好以后所要教的教學教案,再交于科任教師給予指導、修改。

5、認真寫好見習階段的每天見習心得體會,最后總結(jié)每天的心得體會,寫好自己本次的見習總結(jié)。

二、實習階段的工作及學習要求(3—18周)

1、嚴格遵守__師專和__實習學?!猒_中心小學的紀律及規(guī)章制度,認真完成各項學習任務(wù)。

2、虛心接受指導老師的指導,主動與指導老師交流溝通,建交構(gòu)建良好的師徒關(guān)系。

3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學生情況,盡快的適應(yīng)教學。

4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級,在課余時間里多關(guān)注學困生,讓他們也盡快能趕上來。

5、在進入實習工作后,認真批改每一位學生的作業(yè),按時給學生講解。

6、認真完成自己的實習任務(wù)。

如:

(1)完成聽課記錄,點評。

(2)每周自評本周學習體會。

(3)認真寫好教學教案。

(4)在實習學校做一些教育調(diào)查。

7、能與指導老師交流心得體會,建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學習。

三、實習及學習目標

1、通過帶班教學及學習,領(lǐng)略實習學校的教育理念,見識科學規(guī)范的教育治理,感受實習學校教育的教學特色。

2、在兩個多月的實習中,自己能在多次的聽課中,學習到老前輩豐富的教育經(jīng)驗。

3、在自己的實習教學中,所帶的班級學生能和自己一起成長、一起進步。

4、在這實習期間,能學會與人的和平相處,提高自己的人際交往能力。

5、了解最新的教改動態(tài),收獲有豐富經(jīng)驗的教學觀念,拓展教學視角,提高教育教學水平,為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。

教育實習個人工作計劃篇5

教育見習是教育實習的準備階段(我系教育實習分“見習”、“體驗性實習”、“研究性實習”三個階段),是師范教育課程計劃的重要組成部分,也是師范生理論與實踐相結(jié)合、接觸和學習教育教學實踐知識和經(jīng)驗的寶貴機會。見習生在實踐導師與課程教師的聯(lián)合指導下,通過了解中學英語教師教育教學實踐活動的環(huán)境、內(nèi)容、過程、細節(jié)和意義,能夠更好地理解教師職業(yè)的基本含義,為體驗性實習作好準備。

20__級119名師范生在進入高年級后先后系統(tǒng)地接受了《英語教學理論與方法》系列課程的訓練?,F(xiàn)已進入教育見習階段,本次見習安排在20__年5月27日—6月8日(校歷第13、14兩周),具體內(nèi)容如下:

一、專業(yè)見習的目的與要求

通過見習中學英語教師教育、教學活動,使師范生初步了解和學習在中學進行外語教育、教學工作的要求、特點和規(guī)律:

(1)幫助師范生了解中學教育教學環(huán)境、熟悉中學班主任工作和英語教學工作的基本工作程序與要求;

(2)通過對學校、班級、英語課堂教學、學生、教師等觀察活動,發(fā)現(xiàn)自己感興趣的教育、教學問題,并展開較為深入的調(diào)查,以獲得對該教學環(huán)境較深入的了解;

(3)與中學實踐導師建立初步聯(lián)系,虛心向?qū)嵺`導師學習和請教有關(guān)教育教學的各種問題,積累有關(guān)經(jīng)驗。

二、教育見習的基本內(nèi)容

1、班主任工作見習

班主任工作見習的主要內(nèi)容是使師范生初步掌握班主任工作的基本內(nèi)容和方法,初步了解學生思想政治教育工作的規(guī)律。具體任務(wù)是通過跟隨、觀察和參與班主任的日常工作,了解班主任工作程序和要求,包括:

(1)聽取實習學校和有關(guān)教研組介紹學校的基本情況和教育教學管理制度、方法和有關(guān)要求。

(2)聽取原班主任介紹班級情況、了解本學期班主任的工作計劃。

(3)了解班主任的日常工作職責,學生管理的基本方法和手段。

(4)在原班主任的指導下參加部分班級管理工作。

(5)觀察、調(diào)查、記錄學生的情況,了解中學生學習、生活和思維的特點,并用見習日志的方式做好記錄。

2、英語課堂教學見習

見習生應(yīng)觀摩實踐導師課堂教學(除每天聽自己見習班原英語教師的課外,還應(yīng)在征得同意的基礎(chǔ)上,爭取多聽該實習學校其他優(yōu)秀英語教師的課),并爭取旁聽該校英語教研組的活動,特別是“說課”和“評課”活動,虛心學習教師們的各種教學經(jīng)驗。除了每天做好聽課筆記外,見習生必須從自己所聽的課中選擇至少5節(jié)有典型意義的課,完成以下教學觀察報告,具體任務(wù)如下:

任務(wù)一

觀察一堂中學英語課,了解該課目標語的“輸入”、“使用”、以及語言形式的“講解”或“操練”的時間比例,填充“表格一”:記錄學生在課堂的活動情況,包括活動的具體時間和情況,從而判斷其教學結(jié)構(gòu)是否屬任務(wù)型。無論是與否,見習生必須陳述理由,并標出在課堂上最能激發(fā)學生學習興趣的活動。

任務(wù)二

畫一張班級座位分布圖,每個小方框表示一個學生。在發(fā)言的學生方框中打點,以記錄學生在課堂發(fā)言的次數(shù)并統(tǒng)計學生在課堂學習活動中參與的比例。

教育實習個人工作計劃篇6

畢業(yè)實習是教學過程的重要組成部分,是對學生進行綜合能力訓練的一個極其重要的教學環(huán)節(jié)。它不僅可以提高學生對所學知識、技能的綜合運用和分析能力,培養(yǎng)學生的社會適應(yīng)能力,而且也是對我系人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面檢查。根據(jù)社會工作、學前教育專業(yè)教學計劃及我系教學工作的安排,我系__級社會工作、學前教育專業(yè)共4個班級將于__年上學期進行畢業(yè)實習。為了使這項工作有計劃、有步驟的展開,并最終順利實現(xiàn)預期目標,特制定本計劃。

一、實習目的

畢業(yè)實習是理論與實踐相結(jié)合的重要方式,主要目的在于了解行業(yè)發(fā)展趨勢,提高學生思想政治水平、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能、實際操作和獨立工作能力,為學生從學校走向社會、從學生走向職業(yè)崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、社會工作專業(yè)實習內(nèi)容和任務(wù)

(一)實習目標

1、了解實習機構(gòu)的架構(gòu)、理念、政策和服務(wù)內(nèi)容,社區(qū)內(nèi)的社會問題。

2、了解自我實習取向,拓展專業(yè)領(lǐng)域,規(guī)劃專業(yè)生涯,增強專業(yè)認同。

3、了解社會工作的方法與程序,整合社會工作理論與實務(wù)。

4、把握社會問題及其政策,了解社會機構(gòu)運作狀況,踐行專業(yè)價值。

5、培養(yǎng)助人和志愿行為的理念,實踐服務(wù)社會的專業(yè)理念。

(二)實習內(nèi)容

本次畢業(yè)實習共分為三大階段,具體步驟如下:

a:實習前準備和動員階段:

1、__年11月30—12月30日,召開實習動員大會,聯(lián)系實習單位。

2、__年1月3—7日,所有實習的學生和老師進行聯(lián)系,商量相關(guān)實習內(nèi)容。

3、__年2月8日,所有實習的學生和老師進入實習環(huán)節(jié)。

b:實習開展和落實階段:

5、__年2月13日—17日(第一周)

學生任務(wù):每工作日撰寫一篇實習日志,完成機構(gòu)導引報告(見文件6);

其中實習日志的字數(shù)不得少于1000字,導引報告字數(shù)不得少于__字。教師職責:第一次進入實習單位,與單位負責人建立聯(lián)系,并做好實習督導記錄,收集并批改學生的實習日志與導引報告。

6、__年2月20日—24日(第二周)

學生任務(wù):學生撰寫畢業(yè)實習學習契約,學習契約不得少于__字數(shù)。

教師職責:第二次進入實習單位,并做好實習督導記錄召開第二次學生實習督導會,做好實習督導記錄,并與學生商定畢業(yè)實習契約。

7、__年2月27日—3月2日(第三周)

學生任務(wù):學生撰寫畢業(yè)實習實習計劃書實習計劃書不得少于3000字數(shù)。

教師職責:在本周內(nèi)召開第三次學生實習督導會。與學生商定畢業(yè)實習計劃書的最終定稿。

8、__年3月5日—__年4月27日

學生任務(wù):每周撰寫一篇實習周記,實習周記不得少于__字數(shù);學生必須在此期間,開展三次大型活動或者項目;并做好該活動或項目的計劃書、過程報告以及總結(jié)報告(屆時與督導老師商量確定)。

教師職責:每周召開一次實習督導會,每月去二次實習機構(gòu);

每周指導學生實習進度,批改學生實習周記;

教師每召開督導記錄與進入社區(qū)都要填寫好實習督導記錄。

9、__年4月30日

學生任務(wù):與實習單位告別,并請實習單位負責人填寫畢業(yè)實習機構(gòu)評分表(見文件23);

回到學校填寫畢業(yè)實習自我評分表回到學校,撰寫畢業(yè)實習總結(jié)報告,總結(jié)報告不少于4000字數(shù);

三、學前教育專業(yè)實習內(nèi)容和任務(wù)

1、參加幼兒園教學工作的各個基本環(huán)節(jié)(即備課、上課、游戲、日常管理、教具制作等),從中學習了解學前教育教學的基本特點與規(guī)律,認真做好聽課筆記和記錄。

2、每個實習生都要在指導教師指導下,實習幼兒園班級管理工作,參與班級的日常管理工作和兒童日常生活及衛(wèi)生保健工作。

3、主動與家長聯(lián)系溝通,共同完成對幼兒的教育任務(wù)。協(xié)助幼兒園做好環(huán)境布置、大型活動的準備及其他工作。

4、每個實習生都應(yīng)根據(jù)具體情況參與幼兒園其他工作的實習。如組織課外活動、家長幼教知識輔導等。

5、全體實習生在整個實習過程中,都要注意加強思想政治教育工作的實踐,要把思想政治教育有機地融入課堂教學和各項活動之中,以身作則,對兒童進行行為儀表規(guī)范的教育。

四、實習時間

__年2月20日至4月29號,共10周。5月7日點名查到。

五、實習組織、領(lǐng)導、指導

1、實習組織方式:根據(jù)學校安排,采取集中實習與分散實習相結(jié)合的方式。

2、成立系部畢業(yè)實習領(lǐng)導小組,負責對本次畢業(yè)實習進行安排、組織和領(lǐng)導。

組長:

成員:

3、學生成立畢業(yè)小組,選舉小組長。一般相近鄰單位的同學,或同一城市的同學組成畢業(yè)實習小組。小組長負責與系部領(lǐng)導小組聯(lián)系,向領(lǐng)導小組匯報。

4、實習指導:根據(jù)學校安排采取信函指導與到點指導相結(jié)合的方式。

五、實習要求

1、__屆社會工作、學前教育班每位同學都必須參加畢業(yè)實習,沒有參加者不能畢業(yè)。

2、每位實習生必須思想端正、態(tài)度認真、保質(zhì)保量完成實習任務(wù)。實習成績不合格者,不予畢業(yè)。嚴格考勤紀律,指導教師到點檢查、指導、發(fā)現(xiàn)缺勤一次,實習成績降一等級。

3、實習過程中,小組長必須定期向系實習領(lǐng)導小組匯報實習情況,作為系鑒定、評分依據(jù)之一。

4、指導老師與各實習單位保持經(jīng)常的聯(lián)系,協(xié)調(diào)、落實學生實習工作的有關(guān)事務(wù)。

2、指導老師全面負責所指導學生實習期間的具體工作,認真做好實習的各項準備工作,嚴格執(zhí)行專業(yè)實習計劃,隨時掌握學生實習情況并做好記錄,及時處理實習過程中出現(xiàn)的問題。

3、指導老師加強對學生的思想教育,經(jīng)常對學生進行安全、紀律等方面的灌輸,謹防各類事故的發(fā)生。對嚴重違反紀律的學生,應(yīng)及時上報系部或?qū)W校教務(wù)處。

4、指導老師認真完成對學生實習成績考核、評價和實習總結(jié)等工作。

六、實習鑒定成績評定

1、成績評定分為:優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級。

2、采用實習單位鑒定評分,指導教師鑒定評分,班級鑒定評分,系領(lǐng)導小組鑒定評分相結(jié)合的方法。

3、實習鑒定,實習成績進入學生檔案。

七、實習工作安排

第一階段:準備階段(__年12月5日至__年12月16日)

1、制定實習工作計劃

2、組織學生參加系動員大會。

3、組織教師、學生聯(lián)系好實習單位。

5、準備實習資料、材料、包括:介紹信、成績評定表等。

6、系實習總動員(__年12月16日)

第二階段:實習階段(__年2月20日至4月29日)

1、組織學生實習

2、組織教師檢查

3、寫好實習小結(jié)

第三階段:實習鑒定、成績評定、總結(jié)階段(5月10日——5月18日)

1、寫實習報告。(5月10日——5月13日)

2、班級鑒定、總結(jié)。(5月14日)

3、系評定(5月16日)

4、系工作總結(jié)(5月18日)

教育實習個人工作計劃篇7

一、實習目標

1、豐富知識

在學校學習到的都是些書本上的和理論上的知識,而實習是理論聯(lián)系實踐的橋梁,更是一個鞏固所學知識、延伸已有知識和從生活中汲取新知識的過程。

2、鍛煉能力

書本上的知識我們已經(jīng)具備,可是如何將這些知識傳授給學生確實一種能力,教育實習正是這種能力的鍛煉。當然,實習中能力的鍛煉并不只是體現(xiàn)在講課上,更多的體現(xiàn)在講課之外的其他工作中。教育實習時這兩種能力的鍛煉機會,應(yīng)該好好把握。

3、培養(yǎng)教學技能

在講課中,如何導入,如何書寫板書,如何組織語言,如何調(diào)整課堂氣氛等等,這些技能在聽課與講課中將得到很好的鍛煉。

4、角色轉(zhuǎn)換

教育實習中我將扮演雙重角色,既是老師又是學生,如何很好的適應(yīng)兩種角色的轉(zhuǎn)換將是教育實習的關(guān)鍵。

5、轉(zhuǎn)變態(tài)度

以前在學校是一名學生,作為學生難免有些隨意不嚴謹,而作為老師,必須認真起來,嚴謹起來。教育實習正是這兩種態(tài)度轉(zhuǎn)變的一個重要過程。

二、實習內(nèi)容

1、聽課

至少聽十節(jié)課,記錄詳細的聽課記錄,并從中分析講課技巧。

2、課堂教學

至少講八節(jié)課,認真?zhèn)湔n,認真書寫教案,講課后做講課總結(jié)和課后反思。

3、實習交流

和同學,老師多交流,多探討,相互吸取長處,彌補自己的不足。

三、實習步驟,方法

1、認真聽課

做聽課筆記,認真總結(jié)。

2、認真?zhèn)湔n

認真準備教案,認真構(gòu)思教學過程和方法。

3、講課

認真講課,調(diào)動學生的積極性。

4、做課后總結(jié)

每次講完課后作課后總結(jié)和反思。

教育實習個人工作計劃篇8

一、教育實習的目的

(一)通過實習,使自己對教學工作有一個整體的了解,把自己的專業(yè)課與教學緊密聯(lián)接起來

(二)熟讀新課標,通過自己的學習與老師的指導,盡可能多的掌握新課程改革的理念。

(三)認真虛心的向各位老師學習,培養(yǎng)自己在教學課堂中應(yīng)了解的技能,如:引入技能,語言技能等等。

(四)在實習的過程中,逐漸培養(yǎng)自己的獨立工作能力,社會交際能力,一個教育事業(yè)者應(yīng)有的責任感和使命感。

二、實習時間

__

三、教育實習的內(nèi)容

(一)認真聽指導老師的課,并對教師的教授情況以及學生的聽講情況做好記錄。

在八周的實習中,我會完成十節(jié)課的聽課任務(wù),并仔細做好記錄,在課下進行反思與總結(jié),吸收指導老師的講課經(jīng)驗。

(二)備好每一節(jié)課,以說課為前提,虛心聽取接受指導老師的意見

講八節(jié)課,準備講一節(jié)課之前,我會事先備好課,經(jīng)指導老師審閱批準教案后,再向指導老師說課。通過老師的講評,我可以從中知道自己的優(yōu)點在哪里,怎么改進自己的不足。

(三)做好教育調(diào)查

根據(jù)我校教育處擬定的題目,結(jié)合教育實習的情況,開展一次專題調(diào)查活動,寫出不少于三千字的調(diào)查報告。

(四)自我反思,在反思中不斷提升自己的教學水平

堅持每兩周至少完成一教育實習工作計劃篇實習日志,認真總結(jié)自己在教育工作中遇到的各種問題,吸取經(jīng)驗教訓,從而提高自己的教學水平。

(五)做好老師安排的每一份任務(wù)

教育實習個人工作計劃篇9

作為剛進入幼兒園的一名實習生,為迎接新學期新的.開始,特制訂如下計劃:

一、思想、態(tài)度方面,及要求。

(1)樹立正確的教育觀、兒童觀,尊重信任幼兒。

(2)充分認識幼兒教師工作的性質(zhì)與任務(wù),理解保育和教育之間的相互關(guān)系。

(3)加強道德修養(yǎng),嚴格要求自己,做幼兒的表率。

(4)充分認識教師應(yīng)具備的良好素質(zhì)及教師在教育工作中所起的作用。

(5)遵紀守法,遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。

(6)主動與家長聯(lián)系溝通,共同完成對幼兒的教育任務(wù)。協(xié)助幼兒園,做好環(huán)境布置、大型活動的準備及其他工作。

(7)對工作要積極主動、盡全力去做好。對本次實習要有主動性,要邊干邊學。保持好教師形象,要注意總結(jié)、注意積累、注意反思。

(8)發(fā)揮特長,主動配合帶班老師工作,虛心學習,不懂就問,為今后工作做好準備。

(9)抱有4心來實習:虛心、有心、耐心、細心。不遲到,不早退;嚴于律己,自覺遵守幼兒園規(guī)章制度;了解工作日程,盡快地熟悉全班幼兒的姓名,熟悉幼兒園環(huán)境。

(10)積極參加園內(nèi)組織的有益活動,以熱愛本職工作為出發(fā)點,認真、努力工作,來提高自己的專業(yè)水平,熱愛自己的職業(yè)。

無論是面對孩子還是家長,始終要保持微笑,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。

二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

首先,在理論學習中成長:

1、主動學習學前教育信息和專業(yè)理論。

2、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。

3、自學有關(guān)幼兒的年齡特點和幼兒園教育內(nèi)容。

4、利用寒暑假和節(jié)假日,進行教育學函授學習。

5、進一步學習課題研究方法,積極參與課題的研究。

其次,在實踐中成長:

1、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動。

2、尊重孩子、走進孩子,用一百種語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。探索適合幼兒園的教育內(nèi)容、教育方法。

4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學,每周記錄教育教學中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學習狀況,并進行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。

6、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗。通過

7、不斷豐富與家長的溝通、交流的經(jīng)驗,有效地開展教育教學工作。

三、重視師德修養(yǎng)。

首先,以辦園宗旨:“關(guān)愛生命,和諧發(fā)展,讓每一個孩子都健康快樂的成長“為準繩,樹立起“一切為了孩子”的崇高思想。做好自己的本職工作。

其次,以“愛幼、敬業(yè)、團結(jié)、奉獻”的園訓,在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養(yǎng),為孩子做表率。

再次,學習幼兒園優(yōu)良的園風:“創(chuàng)溫馨摯愛之家,辦和諧奮進之園”,為自己樹立

正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀

最后,以辦園目標:“推行優(yōu)效管理、鍛造優(yōu)質(zhì)師資,創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境、培育優(yōu)秀新苗”的標準,進一步提高自己為人處事的能力。

四、安全方面

兒童的成長需要一個安全而舒適的環(huán)境,滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全,加強對幼兒的安全教育,培養(yǎng)幼兒自我保護意識和自我管理能力,鼓勵幼兒做一個有心人,能仔細觀察、處處留意、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生,加強安全管理、檢查、監(jiān)督力度,嚴格執(zhí)行安全管理規(guī)程,積極創(chuàng)造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環(huán)境,確保幼兒的生命安全。通過以上我進行的計劃安排,希望可以按照預定計劃,堅定的走下去,我將付出行動,做好自己的本職工作。

教育實習個人工作計劃篇10

一、班級情況分析

5班是高一年級的重點班,共有學生59人,其中男生31人,女生28人。

思想道德情況:本班總體還是不錯的,班風積極健康,學生團結(jié)向上,大部分同學已具備了較佳的思想品德,能做到尊敬老師,對待老師講禮貌,遇到問題愿意跟老師溝通,虛心地$2老師學習。同學之間互幫互愛,相處融洽,但由于學生入校時間不長,同學之間不夠熟悉,從而凝聚力不強。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問題。

學習情況:我們班是重點班,學生比較自覺,作業(yè)能認真完成,有一定的互相競爭意識,據(jù)班主$2老師反映,課堂氣氛較活躍,學生的膽子較大,敢于發(fā)言、質(zhì)疑。在積極健康班風下,學生勤奮好學,并且愿意互相學習,大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差,學習效率較低。學生剛進入高中,在學習競爭下,感覺到學習壓力大,學習方法不得當,一旦受到考試成績的打擊,很容易變成自餒。因此,我班本學期學習工作的重點應(yīng)該是引導學生找到合適的學習方法,逐漸適應(yīng)高中的學習,讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣,使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。

班級紀律情況:班級紀律整體較好,學生時間觀念強,一般都比學校要求的時間早到幾分鐘,只有少數(shù)遲到現(xiàn)象。能夠保證課堂安靜有序,按質(zhì)按量地完成課室和公共衛(wèi)生的打掃。

班干部工作情況:大部分班干部的積極性很高,工作主動,工作能力較強,有責任心,能夠團結(jié)同學,在做好自己分內(nèi)事的同時協(xié)助班主任管理班級,有問題能及時向班主任反映,配合班主任開展工作,共同搞好班集體。

個性情況:大部分學生還是比較活潑的,但也有少數(shù)學生比較沉默,在座位安排上已經(jīng)交錯個性活潑與不活潑的學生,使學生不至于性格走向極端。

其他情況:學生衣著樸素大方。雖然是90年代出生的新生代,但并沒有受到“追趕潮”等不良習氣的影響。

二、主要任務(wù):

(一)工作目標

1,主動熟悉班級、學生基本情況,協(xié)同班主任解決處理班級事務(wù)。讓學生完成從初三到高一的適應(yīng)階段,建立一個和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體,使整個班級團結(jié)向上,同學間融洽相處、互助協(xié)作,有較強的集體意識。

2,積極組織班級活動,增進師生間的相互交流。與學生融洽相處,做學生的良師益友,提高學生的成績。通過觀察和交流了解到班上各個學生的情況,幫助他們加強練習,發(fā)揮優(yōu)勢,培養(yǎng)其學習能力,引導他們找到合適的學習方法,并形成良好的學習習慣,提高學習效率。

3,搞好班集體建設(shè)。完善班級管理制度、嚴格紀律。建立良好的人際關(guān)系,提高班集體的凝聚力,從而提高班級整體水平。

4,加強與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作,以利于全面開展工作

(二)工作措施

1、按照原任班主任工作計劃,主動、深入地了解班級的基本情況。

2、繼續(xù)抓好學生的思想工作。

(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學生,與學生交流,了解學生思想、學習情況,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者。

(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

3、采用多種方法強化學生的思想道德教育,開展主題活動。

4、積極組織、參與學生的課內(nèi)、外活動。

5、協(xié)同原任班主任處理班級事務(wù)。

6、對學生進行有針對性的個別教育。

(三)日常工作

作為一名高一的班主任要服務(wù)好學生的各個方面,具體的日常工作有以下幾點。

1、參加學校和年級組織的班主任工作會議,領(lǐng)會學校的最新班級管理精神。

2、每周一早上七點十分組織學生參加升旗儀式,周二至周六早上七點十分到教室檢查學生早讀紀律情況

3、抓好“兩操”(課間操和課間眼保健操),注重質(zhì)量。

4、周一早上二十五以及周二到周六上午八點二十五組織學生做課間操。負責維持他們的秩序以及結(jié)束后的回班紀律。

5、中午十二點半至下午兩點,呆在教室,維持教室紀律,給學生午休或自習提供一個好的環(huán)境。

6、在上晚自習前十分鐘到教室,提醒學生的準備晚自習的科目以及利用相對時間與學生進行交流。

7、體察學生的思想動向,處理學生中出現(xiàn)的問題。

8、認真改作業(yè),總結(jié)學生在學習中出現(xiàn)的問題。


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老師學習。同學之間互幫互愛,相處融洽,但由于學生入校時間不長,同學之間不夠熟悉,從而凝聚力不強。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問題。

學習情況:我們班是重點班,學生比較自覺,作業(yè)能認真完成,有一定的互相競爭意識,據(jù)班主

教育實習個人工作計劃最新10篇

教育實習是高等師范院校教育和教學工作的重要組成部分,是理論和實踐相結(jié)合原則的貫徹和體現(xiàn),也是全面檢驗和進一步高教育教學質(zhì)量和提高辦學水平的重要措施,下面是小編為大家整理的關(guān)于教育實習個人工作計劃,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

教育實習個人工作計劃10篇

教育實習個人工作計劃篇1

轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)踏上工作崗位第七個春秋了。當年自己實習的場景,好像在昨天一樣。而今天,我也成為一名實習學生的輔導老師。

由畢業(yè)到工作是個重要的過渡時期,我深知實習階段對一名學生的重要。我雖力量微薄,能力有限,但我會盡我的努力和能力,讓這名學生在這短短的兩個月中,學到作為一名教師的基本技能及工作方法,為今后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。

1、觀摩教學

除每天與我一同進入課堂上課外,并觀摩其他有經(jīng)驗、有教學特色教師的課。并在觀摩前,了解教學內(nèi)容,介紹這個老師的教學特點,以及學習的重點,有計劃有目的的進行學習研究。

2、教學實踐

觀摩后的第二個星期起,針對本周的觀摩學習,進行一次教學實踐,檢驗學習效果。在上課前,實習教師應(yīng)對本班學生有初步了解,實習教師初步備課,然后與該教師共同備課,并把握教學的各個環(huán)節(jié),預測教學效果。總結(jié)教學中的優(yōu)點和不足,為下次教學實踐做準備。

3、輔導學生

多給實習老師創(chuàng)造與學生接觸的機會,了解學生在學習上存在的問題,根據(jù)實際情況進行輔導。用集體輔導的形式,糾正普遍問題,對個別問題,個別輔導。

4、班級管理工作

在引導教學的過程中,滲透班主任管理方面的技能技巧。掌握班主任工作的內(nèi)容、特點和方法。例如通過了解學生、處理班級的日常工作、組織文體活動、布置班委會工作等方面,使實習教師得到全面的發(fā)展。

5、教學相長

我也要向?qū)嵙暯處煂W習她的謙虛謹慎,善于研究的學習態(tài)度,讓自己在教學和班級管理上再上一個新的臺階。

6、具體安排

第一周聽課觀摩聽課后體會、簡單評課

第二周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務(wù)

第三周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務(wù)

第四周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務(wù)

第五周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務(wù)

第六周總結(jié)實習收獲上交總結(jié)報告

教育實習個人工作計劃篇2

一、實習時間:

__

二、實習地點:

_師大附中

三、實習人:

__

四、實習目的:

通過實習,在基本掌握本專業(yè)的教學過程中,學校教育教學的實踐能把自己所學的理論知識、專業(yè)知識技能以及教師技能綜合運用,增強對教育事業(yè)現(xiàn)狀的了解,增進社會和學校對教育技術(shù)專業(yè)的了解。

同時,通過教育實踐,也能及時獲得反饋信息,為改進自己未來的教育工作提供一定的經(jīng)驗積累。8周的教育實習能使自己進一步了解社會,提高自己的綜合素質(zhì)、理論知識、技術(shù)技能的運用能力和主動適應(yīng)社會發(fā)展需要的能力,培養(yǎng)從事中等教育的獨立工作能力,堅定全身投入教育事業(yè)的信念。將所學的基本理論與技能綜合運用于教育和教學實踐,通過教育實踐,樹立獻身教育事業(yè)的理想。

五、實習內(nèi)容:

1、見習(1—2周):

參與任課老師的課堂教學聽課,汲取老師在教學中的優(yōu)點;在與任課老師講授方式的差異中總結(jié)自己的不足,尋求更好的教學方法。學習教案的標準寫法,并認真接受指導老師對教案的改進意見。通過觀察和交流,了解所教授學生的身心發(fā)展特點,提前準備不同的教學方案,以便自如應(yīng)對教學中的突發(fā)狀況。

2、實習(3周之后):

“信息技術(shù)教育”課程的教學實習。在深入研究課程章節(jié)知識的基礎(chǔ)上,每節(jié)課都應(yīng)寫出教案初稿,詳細寫出教學過程中的各個環(huán)節(jié)和時間分配,教案初稿寫好后要進行預講,預講后要進行評議。進行試教時,指導教師參與隨堂聽課,同一小組的實習生也進行互相聽課,試教后要認真交流。

作為課堂教學的組成部分,要提前完成對應(yīng)知識的課件及教案制作,以便與同行討論、向任課老師請教并作修改,力圖精益求精;同時要積極參與實驗指導,認真批改作業(yè)并對學生進行課外輔導,輔助任課老師的指導工作。

除教學實踐課外,還要承擔學校的文體活動、團員活動和班委會工作的攝、錄、采、編工作。

3、其他與教育技術(shù)有關(guān)的工作(網(wǎng)絡(luò)管理、資源開發(fā)等)。

4、教育調(diào)研:

結(jié)合所在學校的教育實踐,對教育技術(shù)有關(guān)的問題或現(xiàn)狀有目的開展專題調(diào)查研究,了解所從事的教育教學工作現(xiàn)狀,研究與工作相關(guān)的理論與實踐問題,并完成有一定水平的調(diào)查研究報告。

5、總結(jié):(第8周)

主要是實習生個人的實習總結(jié),實習小組的意見,以及實習學校的指導教師的鑒定評語,實習成績的評定等工作。認真聽取學校領(lǐng)導和指導老師的批評及建議,特別是指導老師的指正,將對自己以后的教育教學活動大有裨益。

六、實習寄語

實習是一個轉(zhuǎn)折點,它將完成由學生向教師角色的蛻變過程。我也相信通過兩個月的教育實習,自己能把大學里所學的理論知識很好地運用于實踐中。這是很好的一次鍛煉機會,也是我人生非常重要的一個階段,所以我會非常認真地做好實習期間的所有工作。

不要小看這些小工作,它們將見證我人生的新航線,以后走上工作崗位,這些點點滴滴的積累教我如何成為一個有責任心的老師。

我篤信“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”!

教育實習個人工作計劃篇3

一、教育實習的目的及意義

1.鞏固和運用所學的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和教學技能,在實踐中自主自覺地加深并升華對所學理論的認識,獲得有關(guān)中等學校教育、教學工作的充分與全面鍛煉,培養(yǎng)教育和教學上的獨立工作以及與人合作的能力。

2.在中學教育、教學工作的實踐中向優(yōu)秀教師學習,認識人民教師的光榮職責,樹立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想。

3.通過實習,全面檢查教學技能和專業(yè)知識的掌握程度,及時發(fā)現(xiàn)問題,采取改進措施,以促進我們的教學能力。

二、教育實習時間

__~20__學年第一學期第2~10周(即9月13日至11月14日),共2個月。

三、教育實習內(nèi)容及要求

(一)教育教學

1.常規(guī)教學工作

(1)聽課、評課:實習生聽課、評課次數(shù)不應(yīng)少于10次。堅持互相聽課和評議制度,認真做好聽課和評議記錄。實習生互相聽課和教學評議的情況作為考察實習生態(tài)度和教學能力的依據(jù)之一。

(2)備課、授課:常規(guī)實習要求獨立備課、講授新課8節(jié)以上(不包括重復課)。為確保課堂教學質(zhì)量,每節(jié)課上課前必須進行檢查性預講,同組實習生參加聽課,并邀請原科任教師參加。預講后由聽課師生提出意見,實習生對教案進行修改和補充,送原任教師審閱,待原科任批準后方能正式授課。

(3)學習輔導及作業(yè)批改:在批改作業(yè)前,要認真研究作業(yè)的正確答案,特別對比較復雜的疑難問題,要經(jīng)過集體研究,作出統(tǒng)一正確答案,送原科任教師審批,然后才可著手批改作業(yè)。作業(yè)批改后,應(yīng)先在小組組內(nèi)互相檢查防止錯漏,或批改后送回原科任教師審閱后才發(fā)給學生,對于作業(yè)中普遍錯誤,要進行集體輔導;對個別學生的錯誤,要進行個別當面輔導。

(二)班主任工作

1.班主任工作計劃:在1-2同內(nèi)了解掌握全班學生的思想、學習情況,制訂出班任的工作計劃。內(nèi)容包括班主任工作目標要求、班級活動安排、主題班會的內(nèi)容、思想政治教育工作重點、集體工作措施等。

2.主題班會:要求至少上一次主題班會課

3.班級集體活動:要求獨立組織一次班級活動,可以包括班課、團課、班干部會議、班團活動等。

4.后進生轉(zhuǎn)化工作:至少深入了解1個后進生的學習、思想、行為習慣等方面情況,作好個別學生的轉(zhuǎn)化工作。

5.綜合實踐活動:應(yīng)用本學科知識開展課外科技活動或知識講座。未經(jīng)實習學校批準或同意,實習生不得擅自組織校外集體活動或?qū)W生帶出校外進行其他活動。凡是校外集體活動,必須以原學校教師為主組織,實習生輔助管理。

6.其他:指導早讀、早操、文體活動、檢查教學日志、檢查衛(wèi)生、批改周記、家訪等。

(三)研評工作

1.教研

(1)教學技能實訓:在暑假期間,每個實習生要自行訓練教學技能。

(2)教學研討會:隊伍每周召開教學研討會,討論本周的教學反思總結(jié)。實習期間舉辦一次陽江區(qū)實習隊伍研討會。

(3)教學調(diào)查:教學調(diào)查可1~3人合作,課題確定要注意結(jié)合實習學校的特色。每位實習生均需寫一份3000字以上的調(diào)查報告,同組間保證同學院不出現(xiàn)雷同即可。若評選上優(yōu)秀調(diào)查報告,可作為畢業(yè)論文,并予以適當獎勵。

2.評估

(1)實習成績評定:實習隊長寫全體隊員的小組鑒定,填寫考勤表;原科任教師和原班主任寫好實習生鑒定,初步評出教學和班主任的實習成績;實習學校簽寫意見和加蓋公章后交領(lǐng)隊教師帶回教務(wù)處教育科。

(2)華師指導老師到校檢查:中期巡查一次(指導老師跟華師領(lǐng)導),需安排實習生上公開課展示,召開隊會匯報實習成果。實習期間指導老師會單獨再巡查一次。

3.評優(yōu)

第八周隊會,采取不記名投票選出隊伍“教育實習積極分子”(人數(shù)不超過全隊1/3)。實習結(jié)束后,各隊三天內(nèi)將名單上交教務(wù)處教師科審批。教務(wù)處推薦“教育實習積極分子”到學院參評“優(yōu)秀實習生”(占本院師范生總?cè)藬?shù)25%)

(四)宣傳工作

1.團隊文化設(shè)計

(1)隊伍logo設(shè)計

(2)實習隊名片設(shè)計

2.宣傳報道

(1)建立微博、博客、微信公眾平臺

(2)陽春一中校園宣傳

(3)實習隊員風采展示

(4)實習期間動態(tài)報道:每日寫一遍通訊稿,作為實習日志。最終日志要打包上交教務(wù)處。

(五)財務(wù)后勤

1.后勤

(1)住宿

(2)交通

(3)飲食

2.財務(wù)

(六)文體活動

國慶放假期間組織隊伍出游。(希望是陽春本地人負責。)

四、教育實習安排

(一)階段工作安排

教育實習階段

具體工作

準備階段

(6月下旬到9月上旬)

(1)待8月中下旬陽春一中確定學校的工作安排后,隊長將本實習隊的工作安排發(fā)至陽春一中黃顯連主任處,并打電話確定學習學校對實習隊伍的要求、各科目的教材版本、年級、實習期間的住宿情況。確定情況后,實習隊召開會議,落實個人的實習任務(wù)、內(nèi)容。

(2)隊員在暑假期間自行學習心理學、教育學知識,了解新課標要求,練習基本教學技能(特別是三筆字、教態(tài)),掌握班主任工作內(nèi)容及技巧,可事先做好班主任工作計劃。

(3)陽江區(qū)實習隊長商量、確定出發(fā)時間。

(4)財務(wù)負責人作好財務(wù)安排;交通負責人作好交通安排;宣傳負責人作宣傳工作。

見習階段

(9月13日到9月20日)

(1)擬定9月13日(星期天)下午到達陽春一中,安排宿舍、領(lǐng)飯卡;召開見面會,與學校領(lǐng)導、科組老師見面,了解學校、科組、班級的基本情況及陽春一中學校的各項工作規(guī)章制度;晚上召開隊會。

(2)9月14日早上,隊員跟隨班主任、科任指導老師與學生見面,即日起參加班級活動。

(3)見習期間,隊員要積極聽課、評課(鼓勵跨學科聽課評課),參加科組的教研活動。在科任指導老師的指導下進行備課、預講。

(4)盡量在第一周內(nèi)記住實習班級學生的名字,了解班級學生的整體情況,向班主任老師虛心學習,制定班主任工作計劃并認真準備班會內(nèi)容。

實習階段

(9月21到11月7日)

(1)繼續(xù)完成見習期間的內(nèi)容。

(2)正式上課前要上好試教課,認真請教指導老師的意見,正式上課時可邀請指導老師聽課。

(3)做好班主任的日常工作,跟進學生的學習進度,加強后進生的學習輔導。遇到突發(fā)事情,先請教班主任老師,不要擅自處理。

(4)國慶期間開展教育調(diào)查。

(5)隊長要聯(lián)系指導老師,確定老師到校指導時間,組織安排好迎接工作跟公開課。

(6)除每周召開隊會外,另召開一次陽江區(qū)實習隊伍研討會或交流會,時間待定。

總結(jié)階段

(11月8日到11月14日)

(1)實習第七周,各實習生撰寫工作總結(jié)和個人鑒定,隊伍返校包車安排。

(2)實習第八周,召開總結(jié)會議。安排好實習成績評定工作;隊伍返校包車安排;寫好對中學的“感謝信”。

(3)完成實習評定:①隊長負責寫出全隊成員的小組鑒定,填寫好隊員的考勤表;②原科任教師和原班主任寫好實習生鑒定,初步評出教學和班主任工作的成績;③實習學校簽寫意見和加蓋公章;④交領(lǐng)隊教師帶回教務(wù)處教師教育科。

(4)實習隊長收集每位實習生個人總結(jié)或?qū)n}總結(jié)、調(diào)查報告等材料,寫好實習隊工作總結(jié),回校后三天內(nèi)上交實習隊的總結(jié)及實習生總結(jié)、調(diào)查報告等資料。

(5)各實習生回校后三天內(nèi)將調(diào)查報告、個人總結(jié)或?qū)n}總結(jié)、《__師范大學教育實習手冊(二)》、班主任工作計劃、班會或團課講稿交給本系教學法教師。

教育實習個人工作計劃篇4

教育實習是教師教育培養(yǎng)計劃的重要組成部分,是教師教育貫徹理論聯(lián)系實際原則、鞏固我們學生專業(yè)思想、對我們進行教育教學技能訓練、培養(yǎng)合格教師的一個重要措施。為了規(guī)范本次教育實習活動,確保教育實習質(zhì)量,本人結(jié)合了本人的實際情況及要求,特制定了此個人跟班學習計劃:

一、見習階段的工作及學習要求(1—2周)

1、嚴格遵守__師專和__實習學?!猒_中心小學的紀律及規(guī)章制度,認真完成各項學習任務(wù)。

2、認真作好見習聽課記錄,學習科任教師的教學方法,制定自己在實習階段符合本班的教學方案。

3、注意觀察自己所跟的班級學生情況,為接下來的實習工作打好鋪墊,針對學生來教好自己的每一節(jié)課。

4、虛心向科任教師請教實習階段將要接觸的教學內(nèi)容,認真的備好以后所要教的教學教案,再交于科任教師給予指導、修改。

5、認真寫好見習階段的每天見習心得體會,最后總結(jié)每天的心得體會,寫好自己本次的見習總結(jié)。

二、實習階段的工作及學習要求(3—18周)

1、嚴格遵守__師專和__實習學校————__中心小學的紀律及規(guī)章制度,認真完成各項學習任務(wù)。

2、虛心接受指導老師的指導,主動與指導老師交流溝通,建交構(gòu)建良好的師徒關(guān)系。

3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學生情況,盡快的適應(yīng)教學。

4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級,在課余時間里多關(guān)注學困生,讓他們也盡快能趕上來。

5、在進入實習工作后,認真批改每一位學生的作業(yè),按時給學生講解。

6、認真完成自己的實習任務(wù)。

如:

(1)完成聽課記錄,點評。

(2)每周自評本周學習體會。

(3)認真寫好教學教案。

(4)在實習學校做一些教育調(diào)查。

7、能與指導老師交流心得體會,建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學習。

三、實習及學習目標

1、通過帶班教學及學習,領(lǐng)略實習學校的教育理念,見識科學規(guī)范的教育治理,感受實習學校教育的教學特色。

2、在兩個多月的實習中,自己能在多次的聽課中,學習到老前輩豐富的教育經(jīng)驗。

3、在自己的實習教學中,所帶的班級學生能和自己一起成長、一起進步。

4、在這實習期間,能學會與人的和平相處,提高自己的人際交往能力。

5、了解最新的教改動態(tài),收獲有豐富經(jīng)驗的教學觀念,拓展教學視角,提高教育教學水平,為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。

教育實習個人工作計劃篇5

教育見習是教育實習的準備階段(我系教育實習分“見習”、“體驗性實習”、“研究性實習”三個階段),是師范教育課程計劃的重要組成部分,也是師范生理論與實踐相結(jié)合、接觸和學習教育教學實踐知識和經(jīng)驗的寶貴機會。見習生在實踐導師與課程教師的聯(lián)合指導下,通過了解中學英語教師教育教學實踐活動的環(huán)境、內(nèi)容、過程、細節(jié)和意義,能夠更好地理解教師職業(yè)的基本含義,為體驗性實習作好準備。

20__級119名師范生在進入高年級后先后系統(tǒng)地接受了《英語教學理論與方法》系列課程的訓練。現(xiàn)已進入教育見習階段,本次見習安排在20__年5月27日—6月8日(校歷第13、14兩周),具體內(nèi)容如下:

一、專業(yè)見習的目的與要求

通過見習中學英語教師教育、教學活動,使師范生初步了解和學習在中學進行外語教育、教學工作的要求、特點和規(guī)律:

(1)幫助師范生了解中學教育教學環(huán)境、熟悉中學班主任工作和英語教學工作的基本工作程序與要求;

(2)通過對學校、班級、英語課堂教學、學生、教師等觀察活動,發(fā)現(xiàn)自己感興趣的教育、教學問題,并展開較為深入的調(diào)查,以獲得對該教學環(huán)境較深入的了解;

(3)與中學實踐導師建立初步聯(lián)系,虛心向?qū)嵺`導師學習和請教有關(guān)教育教學的各種問題,積累有關(guān)經(jīng)驗。

二、教育見習的基本內(nèi)容

1、班主任工作見習

班主任工作見習的主要內(nèi)容是使師范生初步掌握班主任工作的基本內(nèi)容和方法,初步了解學生思想政治教育工作的規(guī)律。具體任務(wù)是通過跟隨、觀察和參與班主任的日常工作,了解班主任工作程序和要求,包括:

(1)聽取實習學校和有關(guān)教研組介紹學校的基本情況和教育教學管理制度、方法和有關(guān)要求。

(2)聽取原班主任介紹班級情況、了解本學期班主任的工作計劃。

(3)了解班主任的日常工作職責,學生管理的基本方法和手段。

(4)在原班主任的指導下參加部分班級管理工作。

(5)觀察、調(diào)查、記錄學生的情況,了解中學生學習、生活和思維的特點,并用見習日志的方式做好記錄。

2、英語課堂教學見習

見習生應(yīng)觀摩實踐導師課堂教學(除每天聽自己見習班原英語教師的課外,還應(yīng)在征得同意的基礎(chǔ)上,爭取多聽該實習學校其他優(yōu)秀英語教師的課),并爭取旁聽該校英語教研組的活動,特別是“說課”和“評課”活動,虛心學習教師們的各種教學經(jīng)驗。除了每天做好聽課筆記外,見習生必須從自己所聽的課中選擇至少5節(jié)有典型意義的課,完成以下教學觀察報告,具體任務(wù)如下:

任務(wù)一

觀察一堂中學英語課,了解該課目標語的“輸入”、“使用”、以及語言形式的“講解”或“操練”的時間比例,填充“表格一”:記錄學生在課堂的活動情況,包括活動的具體時間和情況,從而判斷其教學結(jié)構(gòu)是否屬任務(wù)型。無論是與否,見習生必須陳述理由,并標出在課堂上最能激發(fā)學生學習興趣的活動。

任務(wù)二

畫一張班級座位分布圖,每個小方框表示一個學生。在發(fā)言的學生方框中打點,以記錄學生在課堂發(fā)言的次數(shù)并統(tǒng)計學生在課堂學習活動中參與的比例。

教育實習個人工作計劃篇6

畢業(yè)實習是教學過程的重要組成部分,是對學生進行綜合能力訓練的一個極其重要的教學環(huán)節(jié)。它不僅可以提高學生對所學知識、技能的綜合運用和分析能力,培養(yǎng)學生的社會適應(yīng)能力,而且也是對我系人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面檢查。根據(jù)社會工作、學前教育專業(yè)教學計劃及我系教學工作的安排,我系__級社會工作、學前教育專業(yè)共4個班級將于__年上學期進行畢業(yè)實習。為了使這項工作有計劃、有步驟的展開,并最終順利實現(xiàn)預期目標,特制定本計劃。

一、實習目的

畢業(yè)實習是理論與實踐相結(jié)合的重要方式,主要目的在于了解行業(yè)發(fā)展趨勢,提高學生思想政治水平、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能、實際操作和獨立工作能力,為學生從學校走向社會、從學生走向職業(yè)崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、社會工作專業(yè)實習內(nèi)容和任務(wù)

(一)實習目標

1、了解實習機構(gòu)的架構(gòu)、理念、政策和服務(wù)內(nèi)容,社區(qū)內(nèi)的社會問題。

2、了解自我實習取向,拓展專業(yè)領(lǐng)域,規(guī)劃專業(yè)生涯,增強專業(yè)認同。

3、了解社會工作的方法與程序,整合社會工作理論與實務(wù)。

4、把握社會問題及其政策,了解社會機構(gòu)運作狀況,踐行專業(yè)價值。

5、培養(yǎng)助人和志愿行為的理念,實踐服務(wù)社會的專業(yè)理念。

(二)實習內(nèi)容

本次畢業(yè)實習共分為三大階段,具體步驟如下:

a:實習前準備和動員階段:

1、__年11月30—12月30日,召開實習動員大會,聯(lián)系實習單位。

2、__年1月3—7日,所有實習的學生和老師進行聯(lián)系,商量相關(guān)實習內(nèi)容。

3、__年2月8日,所有實習的學生和老師進入實習環(huán)節(jié)。

b:實習開展和落實階段:

5、__年2月13日—17日(第一周)

學生任務(wù):每工作日撰寫一篇實習日志,完成機構(gòu)導引報告(見文件6);

其中實習日志的字數(shù)不得少于1000字,導引報告字數(shù)不得少于__字。教師職責:第一次進入實習單位,與單位負責人建立聯(lián)系,并做好實習督導記錄,收集并批改學生的實習日志與導引報告。

6、__年2月20日—24日(第二周)

學生任務(wù):學生撰寫畢業(yè)實習學習契約,學習契約不得少于__字數(shù)。

教師職責:第二次進入實習單位,并做好實習督導記錄召開第二次學生實習督導會,做好實習督導記錄,并與學生商定畢業(yè)實習契約。

7、__年2月27日—3月2日(第三周)

學生任務(wù):學生撰寫畢業(yè)實習實習計劃書實習計劃書不得少于3000字數(shù)。

教師職責:在本周內(nèi)召開第三次學生實習督導會。與學生商定畢業(yè)實習計劃書的最終定稿。

8、__年3月5日—__年4月27日

學生任務(wù):每周撰寫一篇實習周記,實習周記不得少于__字數(shù);學生必須在此期間,開展三次大型活動或者項目;并做好該活動或項目的計劃書、過程報告以及總結(jié)報告(屆時與督導老師商量確定)。

教師職責:每周召開一次實習督導會,每月去二次實習機構(gòu);

每周指導學生實習進度,批改學生實習周記;

教師每召開督導記錄與進入社區(qū)都要填寫好實習督導記錄。

9、__年4月30日

學生任務(wù):與實習單位告別,并請實習單位負責人填寫畢業(yè)實習機構(gòu)評分表(見文件23);

回到學校填寫畢業(yè)實習自我評分表回到學校,撰寫畢業(yè)實習總結(jié)報告,總結(jié)報告不少于4000字數(shù);

三、學前教育專業(yè)實習內(nèi)容和任務(wù)

1、參加幼兒園教學工作的各個基本環(huán)節(jié)(即備課、上課、游戲、日常管理、教具制作等),從中學習了解學前教育教學的基本特點與規(guī)律,認真做好聽課筆記和記錄。

2、每個實習生都要在指導教師指導下,實習幼兒園班級管理工作,參與班級的日常管理工作和兒童日常生活及衛(wèi)生保健工作。

3、主動與家長聯(lián)系溝通,共同完成對幼兒的教育任務(wù)。協(xié)助幼兒園做好環(huán)境布置、大型活動的準備及其他工作。

4、每個實習生都應(yīng)根據(jù)具體情況參與幼兒園其他工作的實習。如組織課外活動、家長幼教知識輔導等。

5、全體實習生在整個實習過程中,都要注意加強思想政治教育工作的實踐,要把思想政治教育有機地融入課堂教學和各項活動之中,以身作則,對兒童進行行為儀表規(guī)范的教育。

四、實習時間

__年2月20日至4月29號,共10周。5月7日點名查到。

五、實習組織、領(lǐng)導、指導

1、實習組織方式:根據(jù)學校安排,采取集中實習與分散實習相結(jié)合的方式。

2、成立系部畢業(yè)實習領(lǐng)導小組,負責對本次畢業(yè)實習進行安排、組織和領(lǐng)導。

組長:

成員:

3、學生成立畢業(yè)小組,選舉小組長。一般相近鄰單位的同學,或同一城市的同學組成畢業(yè)實習小組。小組長負責與系部領(lǐng)導小組聯(lián)系,向領(lǐng)導小組匯報。

4、實習指導:根據(jù)學校安排采取信函指導與到點指導相結(jié)合的方式。

五、實習要求

1、__屆社會工作、學前教育班每位同學都必須參加畢業(yè)實習,沒有參加者不能畢業(yè)。

2、每位實習生必須思想端正、態(tài)度認真、保質(zhì)保量完成實習任務(wù)。實習成績不合格者,不予畢業(yè)。嚴格考勤紀律,指導教師到點檢查、指導、發(fā)現(xiàn)缺勤一次,實習成績降一等級。

3、實習過程中,小組長必須定期向系實習領(lǐng)導小組匯報實習情況,作為系鑒定、評分依據(jù)之一。

4、指導老師與各實習單位保持經(jīng)常的聯(lián)系,協(xié)調(diào)、落實學生實習工作的有關(guān)事務(wù)。

2、指導老師全面負責所指導學生實習期間的具體工作,認真做好實習的各項準備工作,嚴格執(zhí)行專業(yè)實習計劃,隨時掌握學生實習情況并做好記錄,及時處理實習過程中出現(xiàn)的問題。

3、指導老師加強對學生的思想教育,經(jīng)常對學生進行安全、紀律等方面的灌輸,謹防各類事故的發(fā)生。對嚴重違反紀律的學生,應(yīng)及時上報系部或?qū)W校教務(wù)處。

4、指導老師認真完成對學生實習成績考核、評價和實習總結(jié)等工作。

六、實習鑒定成績評定

1、成績評定分為:優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級。

2、采用實習單位鑒定評分,指導教師鑒定評分,班級鑒定評分,系領(lǐng)導小組鑒定評分相結(jié)合的方法。

3、實習鑒定,實習成績進入學生檔案。

七、實習工作安排

第一階段:準備階段(__年12月5日至__年12月16日)

1、制定實習工作計劃

2、組織學生參加系動員大會。

3、組織教師、學生聯(lián)系好實習單位。

5、準備實習資料、材料、包括:介紹信、成績評定表等。

6、系實習總動員(__年12月16日)

第二階段:實習階段(__年2月20日至4月29日)

1、組織學生實習

2、組織教師檢查

3、寫好實習小結(jié)

第三階段:實習鑒定、成績評定、總結(jié)階段(5月10日——5月18日)

1、寫實習報告。(5月10日——5月13日)

2、班級鑒定、總結(jié)。(5月14日)

3、系評定(5月16日)

4、系工作總結(jié)(5月18日)

教育實習個人工作計劃篇7

一、實習目標

1、豐富知識

在學校學習到的都是些書本上的和理論上的知識,而實習是理論聯(lián)系實踐的橋梁,更是一個鞏固所學知識、延伸已有知識和從生活中汲取新知識的過程。

2、鍛煉能力

書本上的知識我們已經(jīng)具備,可是如何將這些知識傳授給學生確實一種能力,教育實習正是這種能力的鍛煉。當然,實習中能力的鍛煉并不只是體現(xiàn)在講課上,更多的體現(xiàn)在講課之外的其他工作中。教育實習時這兩種能力的鍛煉機會,應(yīng)該好好把握。

3、培養(yǎng)教學技能

在講課中,如何導入,如何書寫板書,如何組織語言,如何調(diào)整課堂氣氛等等,這些技能在聽課與講課中將得到很好的鍛煉。

4、角色轉(zhuǎn)換

教育實習中我將扮演雙重角色,既是老師又是學生,如何很好的適應(yīng)兩種角色的轉(zhuǎn)換將是教育實習的關(guān)鍵。

5、轉(zhuǎn)變態(tài)度

以前在學校是一名學生,作為學生難免有些隨意不嚴謹,而作為老師,必須認真起來,嚴謹起來。教育實習正是這兩種態(tài)度轉(zhuǎn)變的一個重要過程。

二、實習內(nèi)容

1、聽課

至少聽十節(jié)課,記錄詳細的聽課記錄,并從中分析講課技巧。

2、課堂教學

至少講八節(jié)課,認真?zhèn)湔n,認真書寫教案,講課后做講課總結(jié)和課后反思。

3、實習交流

和同學,老師多交流,多探討,相互吸取長處,彌補自己的不足。

三、實習步驟,方法

1、認真聽課

做聽課筆記,認真總結(jié)。

2、認真?zhèn)湔n

認真準備教案,認真構(gòu)思教學過程和方法。

3、講課

認真講課,調(diào)動學生的積極性。

4、做課后總結(jié)

每次講完課后作課后總結(jié)和反思。

教育實習個人工作計劃篇8

一、教育實習的目的

(一)通過實習,使自己對教學工作有一個整體的了解,把自己的專業(yè)課與教學緊密聯(lián)接起來

(二)熟讀新課標,通過自己的學習與老師的指導,盡可能多的掌握新課程改革的理念。

(三)認真虛心的向各位老師學習,培養(yǎng)自己在教學課堂中應(yīng)了解的技能,如:引入技能,語言技能等等。

(四)在實習的過程中,逐漸培養(yǎng)自己的獨立工作能力,社會交際能力,一個教育事業(yè)者應(yīng)有的責任感和使命感。

二、實習時間

__

三、教育實習的內(nèi)容

(一)認真聽指導老師的課,并對教師的教授情況以及學生的聽講情況做好記錄。

在八周的實習中,我會完成十節(jié)課的聽課任務(wù),并仔細做好記錄,在課下進行反思與總結(jié),吸收指導老師的講課經(jīng)驗。

(二)備好每一節(jié)課,以說課為前提,虛心聽取接受指導老師的意見

講八節(jié)課,準備講一節(jié)課之前,我會事先備好課,經(jīng)指導老師審閱批準教案后,再向指導老師說課。通過老師的講評,我可以從中知道自己的優(yōu)點在哪里,怎么改進自己的不足。

(三)做好教育調(diào)查

根據(jù)我校教育處擬定的題目,結(jié)合教育實習的情況,開展一次專題調(diào)查活動,寫出不少于三千字的調(diào)查報告。

(四)自我反思,在反思中不斷提升自己的教學水平

堅持每兩周至少完成一教育實習工作計劃篇實習日志,認真總結(jié)自己在教育工作中遇到的各種問題,吸取經(jīng)驗教訓,從而提高自己的教學水平。

(五)做好老師安排的每一份任務(wù)

教育實習個人工作計劃篇9

作為剛進入幼兒園的一名實習生,為迎接新學期新的.開始,特制訂如下計劃:

一、思想、態(tài)度方面,及要求。

(1)樹立正確的教育觀、兒童觀,尊重信任幼兒。

(2)充分認識幼兒教師工作的性質(zhì)與任務(wù),理解保育和教育之間的相互關(guān)系。

(3)加強道德修養(yǎng),嚴格要求自己,做幼兒的表率。

(4)充分認識教師應(yīng)具備的良好素質(zhì)及教師在教育工作中所起的作用。

(5)遵紀守法,遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。

(6)主動與家長聯(lián)系溝通,共同完成對幼兒的教育任務(wù)。協(xié)助幼兒園,做好環(huán)境布置、大型活動的準備及其他工作。

(7)對工作要積極主動、盡全力去做好。對本次實習要有主動性,要邊干邊學。保持好教師形象,要注意總結(jié)、注意積累、注意反思。

(8)發(fā)揮特長,主動配合帶班老師工作,虛心學習,不懂就問,為今后工作做好準備。

(9)抱有4心來實習:虛心、有心、耐心、細心。不遲到,不早退;嚴于律己,自覺遵守幼兒園規(guī)章制度;了解工作日程,盡快地熟悉全班幼兒的姓名,熟悉幼兒園環(huán)境。

(10)積極參加園內(nèi)組織的有益活動,以熱愛本職工作為出發(fā)點,認真、努力工作,來提高自己的專業(yè)水平,熱愛自己的職業(yè)。

無論是面對孩子還是家長,始終要保持微笑,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。

二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

首先,在理論學習中成長:

1、主動學習學前教育信息和專業(yè)理論。

2、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。

3、自學有關(guān)幼兒的年齡特點和幼兒園教育內(nèi)容。

4、利用寒暑假和節(jié)假日,進行教育學函授學習。

5、進一步學習課題研究方法,積極參與課題的研究。

其次,在實踐中成長:

1、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動。

2、尊重孩子、走進孩子,用一百種語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。探索適合幼兒園的教育內(nèi)容、教育方法。

4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學,每周記錄教育教學中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學習狀況,并進行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。

6、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗。通過

7、不斷豐富與家長的溝通、交流的經(jīng)驗,有效地開展教育教學工作。

三、重視師德修養(yǎng)。

首先,以辦園宗旨:“關(guān)愛生命,和諧發(fā)展,讓每一個孩子都健康快樂的成長“為準繩,樹立起“一切為了孩子”的崇高思想。做好自己的本職工作。

其次,以“愛幼、敬業(yè)、團結(jié)、奉獻”的園訓,在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養(yǎng),為孩子做表率。

再次,學習幼兒園優(yōu)良的園風:“創(chuàng)溫馨摯愛之家,辦和諧奮進之園”,為自己樹立

正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀

最后,以辦園目標:“推行優(yōu)效管理、鍛造優(yōu)質(zhì)師資,創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境、培育優(yōu)秀新苗”的標準,進一步提高自己為人處事的能力。

四、安全方面

兒童的成長需要一個安全而舒適的環(huán)境,滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全,加強對幼兒的安全教育,培養(yǎng)幼兒自我保護意識和自我管理能力,鼓勵幼兒做一個有心人,能仔細觀察、處處留意、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生,加強安全管理、檢查、監(jiān)督力度,嚴格執(zhí)行安全管理規(guī)程,積極創(chuàng)造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環(huán)境,確保幼兒的生命安全。通過以上我進行的計劃安排,希望可以按照預定計劃,堅定的走下去,我將付出行動,做好自己的本職工作。

教育實習個人工作計劃篇10

一、班級情況分析

5班是高一年級的重點班,共有學生59人,其中男生31人,女生28人。

思想道德情況:本班總體還是不錯的,班風積極健康,學生團結(jié)向上,大部分同學已具備了較佳的思想品德,能做到尊敬老師,對待老師講禮貌,遇到問題愿意跟老師溝通,虛心地$2老師學習。同學之間互幫互愛,相處融洽,但由于學生入校時間不長,同學之間不夠熟悉,從而凝聚力不強。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問題。

學習情況:我們班是重點班,學生比較自覺,作業(yè)能認真完成,有一定的互相競爭意識,據(jù)班主$2老師反映,課堂氣氛較活躍,學生的膽子較大,敢于發(fā)言、質(zhì)疑。在積極健康班風下,學生勤奮好學,并且愿意互相學習,大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差,學習效率較低。學生剛進入高中,在學習競爭下,感覺到學習壓力大,學習方法不得當,一旦受到考試成績的打擊,很容易變成自餒。因此,我班本學期學習工作的重點應(yīng)該是引導學生找到合適的學習方法,逐漸適應(yīng)高中的學習,讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣,使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。

班級紀律情況:班級紀律整體較好,學生時間觀念強,一般都比學校要求的時間早到幾分鐘,只有少數(shù)遲到現(xiàn)象。能夠保證課堂安靜有序,按質(zhì)按量地完成課室和公共衛(wèi)生的打掃。

班干部工作情況:大部分班干部的積極性很高,工作主動,工作能力較強,有責任心,能夠團結(jié)同學,在做好自己分內(nèi)事的同時協(xié)助班主任管理班級,有問題能及時向班主任反映,配合班主任開展工作,共同搞好班集體。

個性情況:大部分學生還是比較活潑的,但也有少數(shù)學生比較沉默,在座位安排上已經(jīng)交錯個性活潑與不活潑的學生,使學生不至于性格走向極端。

其他情況:學生衣著樸素大方。雖然是90年代出生的新生代,但并沒有受到“追趕潮”等不良習氣的影響。

二、主要任務(wù):

(一)工作目標

1,主動熟悉班級、學生基本情況,協(xié)同班主任解決處理班級事務(wù)。讓學生完成從初三到高一的適應(yīng)階段,建立一個和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體,使整個班級團結(jié)向上,同學間融洽相處、互助協(xié)作,有較強的集體意識。

2,積極組織班級活動,增進師生間的相互交流。與學生融洽相處,做學生的良師益友,提高學生的成績。通過觀察和交流了解到班上各個學生的情況,幫助他們加強練習,發(fā)揮優(yōu)勢,培養(yǎng)其學習能力,引導他們找到合適的學習方法,并形成良好的學習習慣,提高學習效率。

3,搞好班集體建設(shè)。完善班級管理制度、嚴格紀律。建立良好的人際關(guān)系,提高班集體的凝聚力,從而提高班級整體水平。

4,加強與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作,以利于全面開展工作

(二)工作措施

1、按照原任班主任工作計劃,主動、深入地了解班級的基本情況。

2、繼續(xù)抓好學生的思想工作。

(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學生,與學生交流,了解學生思想、學習情況,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者。

(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

3、采用多種方法強化學生的思想道德教育,開展主題活動。

4、積極組織、參與學生的課內(nèi)、外活動。

5、協(xié)同原任班主任處理班級事務(wù)。

6、對學生進行有針對性的個別教育。

(三)日常工作

作為一名高一的班主任要服務(wù)好學生的各個方面,具體的日常工作有以下幾點。

1、參加學校和年級組織的班主任工作會議,領(lǐng)會學校的最新班級管理精神。

2、每周一早上七點十分組織學生參加升旗儀式,周二至周六早上七點十分到教室檢查學生早讀紀律情況

3、抓好“兩操”(課間操和課間眼保健操),注重質(zhì)量。

4、周一早上二十五以及周二到周六上午八點二十五組織學生做課間操。負責維持他們的秩序以及結(jié)束后的回班紀律。

5、中午十二點半至下午兩點,呆在教室,維持教室紀律,給學生午休或自習提供一個好的環(huán)境。

6、在上晚自習前十分鐘到教室,提醒學生的準備晚自習的科目以及利用相對時間與學生進行交流。

7、體察學生的思想動向,處理學生中出現(xiàn)的問題。

8、認真改作業(yè),總結(jié)學生在學習中出現(xiàn)的問題。


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老師反映,課堂氣氛較活躍,學生的膽子較大,敢于發(fā)言、質(zhì)疑。在積極健康班風下,學生勤奮好學,并且愿意互相學習,大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差,學習效率較低。學生剛進入高中,在學習競爭下,感覺到學習壓力大,學習方法不得當,一旦受到考試成績的打擊,很容易變成自餒。因此,我班本學期學習工作的重點應(yīng)該是引導學生找到合適的學習方法,逐漸適應(yīng)高中的學習,讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣,使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。

班級紀律情況:班級紀律整體較好,學生時間觀念強,一般都比學校要求的時間早到幾分鐘,只有少數(shù)遲到現(xiàn)象。能夠保證課堂安靜有序,按質(zhì)按量地完成課室和公共衛(wèi)生的打掃。

班干部工作情況:大部分班干部的積極性很高,工作主動,工作能力較強,有責任心,能夠團結(jié)同學,在做好自己分內(nèi)事的同時協(xié)助班主任管理班級,有問題能及時向班主任反映,配合班主任開展工作,共同搞好班集體。

個性情況:大部分學生還是比較活潑的,但也有少數(shù)學生比較沉默,在座位安排上已經(jīng)交錯個性活潑與不活潑的學生,使學生不至于性格走向極端。

其他情況:學生衣著樸素大方。雖然是90年代出生的新生代,但并沒有受到“追趕潮”等不良習氣的影響。

二、主要任務(wù):

(一)工作目標

1,主動熟悉班級、學生基本情況,協(xié)同班主任解決處理班級事務(wù)。讓學生完成從初三到高一的適應(yīng)階段,建立一個和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體,使整個班級團結(jié)向上,同學間融洽相處、互助協(xié)作,有較強的集體意識。

2,積極組織班級活動,增進師生間的相互交流。與學生融洽相處,做學生的良師益友,提高學生的成績。通過觀察和交流了解到班上各個學生的情況,幫助他們加強練習,發(fā)揮優(yōu)勢,培養(yǎng)其學習能力,引導他們找到合適的學習方法,并形成良好的學習習慣,提高學習效率。

3,搞好班集體建設(shè)。完善班級管理制度、嚴格紀律。建立良好的人際關(guān)系,提高班集體的凝聚力,從而提高班級整體水平。

4,加強與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作,以利于全面開展工作

(二)工作措施

1、按照原任班主任工作計劃,主動、深入地了解班級的基本情況。

2、繼續(xù)抓好學生的思想工作。

(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學生,與學生交流,了解學生思想、學習情況,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者。

(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

3、采用多種方法強化學生的思想道德教育,開展主題活動。

4、積極組織、參與學生的課內(nèi)、外活動。

5、協(xié)同原任班主任處理班級事務(wù)。

6、對學生進行有針對性的個別教育。

(三)日常工作

作為一名高一的班主任要服務(wù)好學生的各個方面,具體的日常工作有以下幾點。

1、參加學校和年級組織的班主任工作會議,領(lǐng)會學校的最新班級管理精神。

2、每周一早上七點十分組織學生參加升旗儀式,周二至周六早上七點十分到教室檢查學生早讀紀律情況

3、抓好“兩操”(課間操和課間眼保健操),注重質(zhì)量。

4、周一早上二十五以及周二到周六上午八點二十五組織學生做課間操。負責維持他們的秩序以及結(jié)束后的回班紀律。

5、中午十二點半至下午兩點,呆在教室,維持教室紀律,給學生午休或自習提供一個好的環(huán)境。

6、在上晚自習前十分鐘到教室,提醒學生的準備晚自習的科目以及利用相對時間與學生進行交流。

7、體察學生的思想動向,處理學生中出現(xiàn)的問題。

8、認真改作業(yè),總結(jié)學生在學習中出現(xiàn)的問題。

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