2023年有關學校德育工作計劃7篇

2023年有關學校德育工作計劃大家怎么寫的呢？人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，以下是小編精心收集整理的2023年有關學校德育工作計劃，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

2023年有關學校德育工作計劃（精選篇1）

一、指導思想

堅持以黨和國家的教育方針政策為指針，以落實第三次全教會、國務院基礎教育工作會議精神為主線，以組織實施《哈爾濱教育發(fā)展工程》為主要資料，以德育為靈魂，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐本事為重點，以“樹立新世紀哈爾濱人形象工程”教育活動為載體，大力推進《公民道德建設實施綱要》的深化落實，在扎扎實實抓好德育常規(guī)管理工作的基礎上，以開拓創(chuàng)新的精神努力構筑我區(qū)德育工作的新格局。

二、工作目標

1、樹立2~3所學前班德育工作特色試點學校，推動全區(qū)學前班德育工作再上新臺階。

2、禮貌校達標率100%，禮貌班達標率95%，禮貌生達標率95%以上。三年內全區(qū)學生整體禮貌素質在此基礎上穩(wěn)步提高。

3、控輟率不能突破目標，輟學率城市學前班在1%以下，農村學前班在2%以下。

4、違法犯罪率為零。

5、堅持市德育工作先進團體榮譽稱號。

三、德育工作計劃重點工作及措施

(一)創(chuàng)新及特色工作

1、不拘一格育人才，創(chuàng)立德育特色校。

面向未來，培養(yǎng)與國際接軌的人才，迫使德育工作者要努力探索新時代德育工作的新思路、尋找德育工作的新途徑，各學校必須要針對學校校情，結合學生實情，創(chuàng)立具有本校特色的德育工作新格局。不拘一格育人才，創(chuàng)立德育特色學校將是我區(qū)學前班德育工作的新方向。全面開展“以個性育人、抓小事育人、分層次育人、按階段育人、重素質育人、明方向育人”的不拘一格的育人途徑，培養(yǎng)教育學生具備“六會”和“七種本事”(“六會”：學會做人、學會辦事、學會求知、學會健身、學會創(chuàng)新、學會生存?！捌叻N本事”：科學研究本事、發(fā)明創(chuàng)造本事、組織管理本事、獲取信息本事、演講表達本事、文字寫作本事、社交和社會活動本事)。各學校要以創(chuàng)新的思想思考本校德育工作，創(chuàng)出特色，抓出實效。本年度德育辦以此為重點，樹立2~3所德育工作有特色的先進試點學校，從而帶動我區(qū)德育工作校校有特色，構成全區(qū)德育工作百花齊放，異彩紛呈的新格局，使我區(qū)德育工作整體水平再上新臺階。

2、網絡管理促提高，資源共享，互學共進。

全球化、網絡化、多極化的新時代，促使德育工作要緊跟時代步伐，要標準高，上檔次。充分發(fā)揮網絡的功能，構成我區(qū)德育工作網絡化管理的新格局。各校創(chuàng)立的德育工作網頁要充分展

現(xiàn)本校德育工作的全貌，從而使全區(qū)德育工作資源共享，到達彼此互學共進的良好態(tài)勢。

3、要進一步做好我區(qū)學前班德育基礎訓練工作，在此之上，不斷創(chuàng)新完善。

(二)重點工作

1、圍繞“我做合格小公民，您做禮貌好市民，小手拉大手，為形象工程添光彩”為主題，深化哈爾濱人形象建設工程。

首先，要提高認識，抓好落實?！皹淞⑿率兰o哈爾濱人形象建設工程”，是我市目前德育工作的重點，各校領導要加強認識，抓好落實，要把此項活動與其它教育活動緊密結合，抓出實效。

其次，要精心策劃，周密安排。各校要把“形象工程”建設與“小公民”即(五小)教育活動緊密結合，開展有本校教育主題、有特色的系列教育活動(各校要制定活動方案)，力求實效，不走過場，使此項教育活動既轟轟烈烈又扎扎實實。本年度區(qū)德育辦要以此為主題召開現(xiàn)場會。

第三，結合“形象工程”建設，深入有效開展“三禮貌”達標活動。

以“小手拉大手、共建完美家園”和“我做合格小公民，您做禮貌好市民，小手來大手，為形象工程添光彩”等活動為載體，教育學生從點滴做起，告別一切不禮貌行為。各校要加強“三禮貌”達標工作的力度，不斷改善工作方法，增強“三禮貌”達標工作的實效性。

2、以德育為靈魂，以“形象建設”工程活動為契機，建設高素質德育隊伍。

高素質德育隊伍是實現(xiàn)高效的德育工作的根本保證。努力建設一支高素質的德育隊伍是我區(qū)德育工作永遠不變的工作重點。

第一，要不斷加強學習，端正教育思想。要將師德建設工作與“形象建設”工程有機結合，進一步樹立“德高為師、身正為范”的教師形象。

第二，要以貫徹《公民道德建設實施綱要》為重點，在繼續(xù)開展“正師風、鑄師魂、正行風、樹形象”、“三心、兩愛”等師德教育活動基礎上，經過倡議“五不準”，各校要廣泛開展以學生、家長、教師、領導不記名方式對教師進行師德評議，評議結果在必須范圍內公布，從而提高教師職業(yè)道德素質，為形象工程添光彩。

3、加強心理健康教育，培養(yǎng)學生健康人格。

各校要將心理健康教育做為學校德育科研課題，加強研究探討，尋找有效的教育途徑，從小培養(yǎng)學生健康人格，為學生健康成長奠定堅實基礎。上半年我們將在1—2所學校進行試點，開設心理健康教育課，下半年逐步推開。

四、常規(guī)工作

在突出特色，狠抓重點，努力創(chuàng)新的德育工作基礎上，繼續(xù)扎扎實實抓好德育常規(guī)工作。

1、繼續(xù)開展以“激勵永遠”為主題的愛國主義影片觀映、

國防知識教育、“五導”活動及“長大的我把愛心回報社會”等教育活動。

2、充分發(fā)揮學校德育工作的主陣地和主渠道作用，注重加強課堂教學德育滲透功能。

3、站在素質教育的高度，不斷加大后進生轉化工作力度。

4、以“兩法”為教育重點，開展好對學生的法制教育活動，有效控制學生違法犯罪。

5、組織開展好關于《走向世界的中國》讀書系列教育活動，要求各學校學生讀書參與率達100%，各校結合讀書活動，開展形式多樣的教育活動。

6、加大學校控輟工作力度，嚴把控輟率，決不突破目標。

7、重視并加大學校環(huán)境育人的工作力度。

以上是本學年度德育工作計劃，望各學校在扎實做好德育常規(guī)工作基礎上，狠抓重點工作的落實，注重挖掘德育工作本校特色，在創(chuàng)造性工作上下功夫。

區(qū)德育辦要求各校德育工作必須做到“四有”即：有特色、有創(chuàng)新、有實效、有痕跡。我們將以此對各校德育工作進行評估檢查。

2023年有關學校德育工作計劃（精選篇2）

一、指導思想

認真貫徹__對少年兒童工作的重要指示，加強少先隊的思想品德教育，更好地為少年兒童健康成長服務。認真對照少先隊員的“記住要求，心有榜樣，從小做起，接受幫助”的新要求，聯(lián)系我校實際，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，創(chuàng)建安全和諧校園和優(yōu)良校風，提高德育實效性。

二、工作目標

1、加強少先隊隊伍建設，強化濃厚的育人意識。

2、堅持活動育人思想，提升學生的綜合素質。

3、狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習慣。

4、推進校園文化建設，創(chuàng)設和諧的德育環(huán)境。

5、搭建家校溝通平臺，創(chuàng)建家長滿意的學校。

三、工作重點：

1、加強德育隊伍建設，定期對班主任（中隊輔導員）進行有針對性的定期培訓和交流，提高班主任老師的理論水平和管理水平。

2、進一步落實少先隊根本任務，圍繞少年兒童理想信念教育和少年兒童對少先隊組織光榮感、歸屬感培養(yǎng)，抓好少先隊學科建設、活動課程建設、輔導員專業(yè)化職業(yè)化建設。嚴格確保少先隊活動課程的實施。

3、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設。充分發(fā)揮全員育人的作用。

4、繼續(xù)開展養(yǎng)成教育活動，通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型競賽等活動，培養(yǎng)學生的.集體榮譽感和團結、進取的精神。

5、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用各種資源對學生進行教育，辦好家長學校和家長委員會，形成教育的合力。

四、具體工作

（一）更新教育理念，提高德育工作的思想認識

“育人為本、德育為先”，要使每一位教師牢牢樹立“德智體美全面發(fā)展”和“德育就是質量，學生的思想品德就是素質，沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質量觀，牢牢樹立“為學生的一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎”教育價值觀。以“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”為原則，按照以人為本的要求，創(chuàng)造人文德育、生活德育和生態(tài)德育，豐富德育工作內容，拓展德育工作途徑。本學年特別做好后進學生的轉化工作，正確處理與學生家長的關系。

（二）狠抓養(yǎng)成教育，精心組織主題教育月活動

1、積極組織主題教育。按照“實踐育人”的要求，精心設計內容鮮活、形式新穎、貼近學生、吸引力強的“主題月”教育活動

重點組織如下幾項教育：

一是“平安、健康”主題月教育；

二是以感恩為主題的感恩教育；

三是法律法規(guī)教育；

四是安全文明交通教育；

五是弘揚和培育民族精神教育。

2、切實開展養(yǎng)成教育。要從常規(guī)工作入手，抓好升旗儀式，早操的隊列，塑造學生的精神面貌；抓好課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序；做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣；堅持衛(wèi)生責任區(qū)的包干保潔制度，確保學校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“遵紀守法，尊老愛幼，講究團結”的觀念。本學期少先隊加大檢查力度，把相關信息及時反饋給班主任。檢查評比結果與班主任工作每月、學期的考核緊密結合。

3、著力加強法紀教育。切實加強法紀教育，做到有計劃、有音響教材、有課時、有教師、有成效。要充分利用“法制教育宣傳月”活動時機，加強以憲法為核心內容的法制教育，繼續(xù)大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育與對不良行為學生的教育、轉化工作結合起來，有效遏止在校學生違法行為的發(fā)生。

（三）提高課程意識，構建完善的德育課程體系

1、積極組織德育實踐活動。要探索并組織學生開展豐富多彩的德育實踐活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各種重大節(jié)慶日、重要事件和重要紀念日，開展各種主題教育活動，激發(fā)學生愛國情感。

2、充分發(fā)揮課堂主渠道作用。課堂是實施德育課程和完成德育任務的主陣地、主渠道。一方面要加強學科課程的德育滲透，有意識地找準結合點，在教學中有機滲透德育教育，另一方面要上好規(guī)定課程中的少先隊活動課。

（四）優(yōu)化校園文化，努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境

1、班級環(huán)境美化。班級環(huán)境要做到美化、凈化、個性化、人文化、教育化，開展每學期兩次的教室美化檢查評比活動。讓學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養(yǎng)學生的集體主義精神和動手能力。

2、整治周邊環(huán)境。要密切配合有關職能部門，進一步凈化校園周邊環(huán)境，積極營造有利于學生思想道德建設的社會氛圍。充分發(fā)揮法制副校長、法制輔導員的作用，進一步加大校園周邊環(huán)境的整治力度，努力營造有利于學生成長的安全、健康環(huán)境。

3、抓好少先隊工作。要充分發(fā)揮紅領巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，各個板塊合理安排，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。要充分利用學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

（五）注重隊伍建設，努力形成德育工作的強大合力

1、加強德育隊伍建設。教師是學校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。學校將利用政治學習時間進行法規(guī)、德育文件和《公民道德建設實施綱要》的專題學習和討論。同時規(guī)范教師從教行為，要求教師對照師德要求進行自我反思和自我教育，結合行風評議活動，使全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

2、加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

一是做好班主任的培訓工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任達到“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶”的育人境界。

二是加強跟蹤指導，每月不定期聽一些班主任的晨會課、班隊課，及時交流、總結，提高班主任的業(yè)務水平。

3、加強學生干部隊伍建設。大隊部和班級要切實加強小干部的選拔和培訓工作，充分發(fā)揮他們行為示范作用和參與管理的積極性，培養(yǎng)他們自我教育和自主管理能力。

4、加強“三位一體”合力建設。以加強學校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設為重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯(lián)系，從而形成以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網絡。學校要主動加強與派出所、街道、村委聯(lián)系。注重發(fā)揮家長委員會作用，密切關注留守兒童、特殊家庭子女的學習和生活，全過程、全方位地推動學校德育工作全面、協(xié)調、高效開展。

2023年有關學校德育工作計劃（精選篇3）

一、指導思想

以安全穩(wěn)定為基礎，以提高質量為核心。牢固樹立“以德育人”的理念，以弘揚和培育民族精神為重點，加強和改進德育工作，努力與時俱進，貼近學生，自主參與，提高實效，開創(chuàng)德育工作新局面。

二、工作理念

1、為每個學生尋找發(fā)展空間。

2、在德育過程中充分發(fā)揮師生的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

3、給他們知識，用理性認識他們，用情感和行動引領他們。

4、讓德育回歸生活，從身邊的小事做起。

三、工作目標

1、培養(yǎng)學生良好的道德情操和行為習慣。

2、加強法制教育，堅持法治。

3、重視校園文化建設，營造和諧、健康、積極的育人環(huán)境。

4、開展豐富多彩的教育活動和社會實踐活動。

四、實施策略

德育是一種過程活動，滲透在日常教育教學活動中。這一學期，德育工作將本著“務實”和“開拓”的原則進行全面深入的部署。

1、根據(jù)《中小學生日常行為規(guī)范》和《學生在校一日常規(guī)》，結合日常規(guī)章制度教育，開展學生禮儀和行為的教育，從幼年開始就下大力氣培養(yǎng)我們學生養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的習慣。根據(jù)學生紀律、出勤、課間練習、儀器、衛(wèi)生等情況。

定期召開班主任會議，有計劃、有重點地定期對班主任進行思想和業(yè)務培訓。完善班主任工作職責、工作制度、考核、獎懲制度，把班主任工作績效作為考核的重要依據(jù)。這學期會評選出幾名校級優(yōu)秀班主任。每個班主任每學期都要寫一篇關于德育的論文或心得，學校會組織評選。

2、抓好班主任隊伍建設。

定期召開班主任會議，有計劃、有重點地定期對班主任進行思想和業(yè)務培訓。完善班主任工作職責、工作制度、考核、獎懲制度，把班主任工作績效作為考核的重要依據(jù)。這學期會評選出幾名校級優(yōu)秀班主任。每個班主任每學期都要寫一篇關于德育的論文或心得，學校會組織評選。

2023年有關學校德育工作計劃（精選篇4）

一、指導思想

以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標，大力加強思想道德和法制紀律教育，積極推進德育現(xiàn)代化工程建設，圍繞上級工作部署和學校工作計劃，以德治為基礎，以法制為保障，加強和改進學校思想政治工作和德育工作，以培養(yǎng)“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的合格學生為目標，強化學生的公民道德意識，“五愛教育”、法制教育、安全教育，特別是行為規(guī)范的養(yǎng)成性教育，認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子；加強班級年級的管理，努力提高全校學生的思想道德素質，使我校德育工作不斷邁上新臺階。

二、工作總目標

1、加強道德和文明習慣的養(yǎng)成教育，通過評選“文明規(guī)范學生”、“文明班級”、“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀學生干部”，“優(yōu)秀團員”等活動，以點帶面，繼續(xù)推進中學生行為規(guī)范建設，使廣大同學明確道德規(guī)范，培養(yǎng)道德行為，增強道德修養(yǎng)，學會道德評價。

2、加強法制紀律安全教育，各項教育活動做到制度化、陣地化、社會化，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。

3、建好學校、社會、家庭這一強有力的德育網絡。

4、完成校園文化環(huán)境布置，增強育人氛圍。

5、在各項德育活動中爭先創(chuàng)優(yōu)，爭取優(yōu)秀成績。

三、工作重點

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。

2、培養(yǎng)學生干部，發(fā)揮學生干部在學校管理中的重要作用，在實際管理工作中培養(yǎng)提高學生自我管理的能力。

3、以＂推動班會課程化，打造精品班會課＂為主題，進一步推進班會課程化建設。積極開展主題班會課賽課活動，完善并實施校本德育課程。

4、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，在此基礎上繼續(xù)開展創(chuàng)建特色班集體活動。

5、繼續(xù)開展各項活動，寓教育于各項活動中。本學期學校將開展＂三愛＂教育、＂節(jié)水型學校＂等創(chuàng)建活動，以這些活動為契機，通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳等各種途徑開展專項活動，同時配合團委舉辦各種體育、藝術競賽活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感、團結進取精神和提高學生的審美、創(chuàng)造美的能力。

6、加強家校合作，通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學生進行教育，辦好家長學校，發(fā)揮家長委員會的作用，共同提高教育的合力。

四、具體措施

（一）常規(guī)教育常抓不懈。

1、繼續(xù)抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

各班利用班會組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，結合贛馬高級中學學生養(yǎng)成教育內容開展班級活動，政教處將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。

通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從＂要我這樣做＂轉變?yōu)椋⑽覒撨@樣做＂，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。以政教處、年級、班級管理為一體，共同對常規(guī)活動進行管理，值班行政、值班教師和學生會加強常規(guī)檢查的反饋、督促，使常規(guī)管理達到精細化。

2、以校園禮儀為重點。

繼續(xù)開展＂三愛＂教育，＂學八禮四儀、踐行社會主義核心價值觀＂及＂中國夢、港城夢、我的夢＂征文活動為主題教育實踐活動。結合我校學生特點開展說文明話、做文明人活動。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

3、進一步規(guī)范學校升降旗制度。

開展內容豐富的愛國主義教育活動，利用重大節(jié)日對學生進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

4、加強環(huán)保行為教育，提倡綠色生活時尚。

通過創(chuàng)建節(jié)水型學校，把綠色環(huán)保教育與學生的日常行為要求結合起來，為創(chuàng)造良好的班風校風營造良好的氛圍。課堂中的有機滲透，豐富多彩的各種活動，使學生所接受的環(huán)境教育，從表層開始深入到了內心，再轉化為自覺的行為。

5、根據(jù)學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。因此，本學期要求各年級要根據(jù)學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。

6、做好學生法制教育。

認真開展法律知識普及教育，切實提高青少年學生的法律知識知曉率；堅持開展＂學法守法＂專題宣傳教育，組織開展＂普法宣傳周＂活動，舉辦普法知識競賽、報告會、模擬法庭等豐富多彩的活動，引導中小學生學法、懂法、用法、守法，降低青少年違法犯罪率。積極發(fā)揮法制副校長教育、管理作用。

（二）以活動為載體強化愛國主義教育，弘揚和培育民族精神。

1、中華民族傳統(tǒng)節(jié)日弘揚和培育民族精神，積極開展＂弘揚和培育民族精神＂活動，通過廣播、板報的形式把民族精神扎根于學生心中。充分利用國旗下講話、團課等教育平臺繼續(xù)深化愛國主義教育。

2、利用學校的教育資源和現(xiàn)代化教育設備，拓展愛國主義教育的時空，定期播放愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育影視片。

（三）推進德心融合，助推學生健康成長。

德育與心理健康教育是學校教育的重要組成部分，將德育與心理健康教育有機融合，形成合力，能更好地促進學生的健康成長。

1、＂以心育德＂，提升學校德育實效。

以積極心理學理論為引領，將心理健康教育與德育有效融合，從心理健康教育入手，從德育的價值著眼，使德育在學生心理需求上凸現(xiàn)時代烙印，為有效地實施心理健康教育提供一個背景更為廣闊的理論支撐，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。積極利用心理健康教育形式多樣的活動方式，寓德于樂，提高學校德育的實效性。

2、＂以德養(yǎng)心＂，促進學生和諧發(fā)展。

在德育工作中以學生成長需要為基點，以積極心態(tài)調適為抓手，既靈活運用傳統(tǒng)德育方法，也巧妙借助心理健康教育的方法和技術，構建以德育為主導，以心理健康教育為基礎，以情感體驗為基本途徑，最終達到德心共育培養(yǎng)人、發(fā)展人的目的。

（四）加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍。

加強班主任隊伍建設，組織開展班主任工作座談、班主任工作例會，提高班主任隊伍整體水平。

1、定期召開班主任工作例會，反饋信息，交流經驗，逐步推廣好方法、好舉措。

2、進一步優(yōu)化班主任的過程管理，要求班主任做好德育課的備課記錄和典型案例的收集，掌握學生最新思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)研究和解決學生中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時總結班主任工作的新面貌、新成果。

3、注重發(fā)揮學科教師的德育功能。課堂是德育教育的主陣地，切實做到德育思想進頭腦，德育目標進教案，德育措施進課堂，貫徹教書必先育人，正人必先正已的宗旨。

五、具體安排

九月份

1、全校學生收看《開學第一課》并寫觀后感。

2、七年級入學教育。

3、安全教育及安全黑板報評比。

4、各班制訂班級工作計劃、布置教室。

5、中華魂（踐行核心價值觀凝聚中華正能量）讀書活動。

十月份

1、交通安全教育。

2、田徑運動會。

3、學習《中學生守則（20__）》、《中學生日常行為規(guī)范》。

4、組建新的學生會組織并正常運行。

十一月份

1、法制安全教育。

2、開展文明禮儀教育活動。

十二月份

1、食品安全教育。

2、感恩教育主題班會。

3、慶祝元旦歌詠比賽。

一月份

1、學生綜合素質評價。

2、班級評比。

3、班級工作總結。

4、期末安全教育。

2023年有關學校德育工作計劃（精選篇5）

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，堅持“為學生擁有美好未來奠基”的指導思想，以德育工作為突破口，以管理為關鍵，以活動為載體，以家庭、學校、社會三位一體的教育網絡為保證，落實《__中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《湖北省關愛學生工程》，大膽創(chuàng)新，構建科學化德育體系，力創(chuàng)“上級滿意，群眾稱贊，學生向往”的學校。

二、工作目標

1、繼續(xù)抓好德育隊伍的建設，在鞏固成果的基礎上進一步提高實效。

2、養(yǎng)成教育出新招，學生養(yǎng)成教育有實效，形成儒雅行事的校風。

3、進一步加強安全衛(wèi)生工作，確保無安全事故發(fā)生,校園內環(huán)境衛(wèi)生保持全天侯迎檢。

4、加強德育科研，切實開展中學生綜合素質評定的研究和實踐。

三、教育管理措施

（一）完善德育管理體系，形成育人合力。

1、成立學校德育工作領導小組。組長：陳x（總支委員、支部副書記、常務副校長） 副組長：馬x（支部副書記、工會主席）、孫x（支部副書記、副校長）、劉x（副校長）、陳x（支部委員、總務主任）、李x（萬店派出所指導員、法制副校長）、宋x（律師、法制副校長）。成員：付x（政教主任）、戢x（政教副主任）、宮x（團總支書記）和各班班主任、政治教師。執(zhí)行成員：學校全體教職員工。其中劉x協(xié)助陳x校長分管學校德育工作，付x負責學校德育工作目標的具體實施和主持政教處日常工作。

2、構建“雙四育人”的工作網絡。即構建“四個育人”、“四條主線”的同時走育人網絡?！八膫€育人” 即把德育思想滲透到教學中，實現(xiàn)教書育人；滲透到教育活動中，實現(xiàn)活動育人；滲透到學校管理中，實現(xiàn)管理育人；滲透到環(huán)境優(yōu)化中，實現(xiàn)環(huán)境育人?！八臈l主線”是：第一條是德育管理工作主線：校長—政教處—團總支—班主任；第二條是實施德育的主渠道主線：校長—教務處—教研組—各科教師；第三條是學生自我教育工作主線：政教處—學生會—班委會—學生；第四條是家校輔助教育主線：學?！议L委員會—家庭。形成育人合力，實現(xiàn)學校無閑人，人人教育人；學校無界限，處處教育人；學校無小事，事事教育人。

3、抓主渠道，各科教學要做好德育滲透。建立課堂教學的“4．2制度”，即在堅持常規(guī)教學的基礎上，要求教師做到：四個要，即備課要備德育大綱；要備出育人點；傳授知識要進行思想政治教育；訓練要盡可能貫穿德育內容。兩個結合：教書與育人相結合；理論與實際相結合。

4、加強家校溝通、形成教育合力。學校家長委員會成為聯(lián)系學校和家長的橋梁，各班建立家校聯(lián)系制度，每月向家長反饋學生表現(xiàn)，并征求家長的意見和建議，每學期至少召開一次家長會議，使學校教育和家庭教育形成合力。

（二）加強人員制度建設，增強德育實效。

1、加強政教處管理人員和工作人員思想作風和業(yè)務素質建設。思想作風：人人講奉獻、講團結、講師表、顧大局、視大體。處室作風：用熱情對待家長，用真誠對待同事，用微笑對待學生，爭創(chuàng)優(yōu)秀處室，服務于師生。業(yè)務素質：不斷加強學習，加強理論研究，力促科學化、專業(yè)化。

2、加強德育管理制度建設。學校德育管理制度力求“精細化”特點，與時俱進健全管理體制和考核方法，重新制定《德育領導小組工作職責》、《綠色班級評比考核細則》、《值周教師考核細則》、《萬店中心學校學生一日常規(guī)》等，使制度之間相互銜接，形成相互制約的機制，最終達到對學生的有效管理。

3、加強學生干部隊伍建設。政教處實行學生干部例會制度，組建團校，學生干部培訓班，抓好學生文明監(jiān)督崗的建設，把團隊干部作為德育過程中的自我管理、自我教育、自我完善的骨干力量，每天進行文明監(jiān)督，每周進行小結，充分調動和發(fā)揮廣大學生參與學校管理的積極性，并在學校管理中起到應有的作用。

4、加強各類檔案建設。認真做好學校各項評比、檢查的檔案記錄，建立學生文明行為和違紀行為的檔案記錄，各班都認真做好《班務日志》記載。政教處對學校安全衛(wèi)生、綜合治理、扶貧助學、留守孩子教育和德育各項活動開展等各方面工作都高質量高標準設專檔。

（三）強化班主任隊伍建設為著眼點，全面提升班主任的管理水平。

一是業(yè)務能力力求“精”。

打造一批師德高尚、業(yè)務精良、愛崗愛生的高素質班主任隊伍。積極組織班主任校本培訓，班主任均建有教育博客，每月撰寫教育案例或反思一篇，參加每周一“七色彩虹”班主任工作坊討論，積極參加每學年一次的班級經驗交流會，每學年至少有一篇論文獲上級獎勵。通過主題班會課展示，提升班主任的基本功能力，同時，鼓勵班主任針對個人及班級實際，開展生本研究與探索。

二是組織管理堅持“嚴”。

詳細制定學校德育工作計劃，健全優(yōu)化班級德育工作量化考核機制，將管理責任具體化、明確化，推行德育精細化管理。制定《班主任一日常規(guī)》，規(guī)范管理行為。

三是家校溝通實現(xiàn)“勤”。

通過家長會、家訪、一封信等形式全面暢通家校溝通渠道，有效構建學校、家庭、社會全員育人、全程育人的格局。同時，建立家長委員會制度，吸納負責任的家長加入到學校管理中來，使家長也成為學校發(fā)展的“生力軍”。

四是主題活動彰顯“實”。

以培養(yǎng)學生良好的習慣為出發(fā)點，圍繞“習慣養(yǎng)成教育”、“感恩教育”等為主線，切實開展內容豐富、形式多樣主題班會、綜合實踐活動，強化班主任在班級管理中的責任意識、服務意識、創(chuàng)新意識，做到知責任、講奉獻、善管理、育好人。

五是班主任待遇做到“好”。

學校每年將班主任待遇公開讓全體教師知曉，鼓勵教師申報班主任崗位，不定期組織班主任到名校參觀學習，每學期組織一次班主任野外拓展使之放松心情，積極爭取各類班主任學習提高機會，保證班主任津貼的發(fā)放和各種獎勵的兌現(xiàn)，促進班主任工作更加主動全面開展。

（四）狠抓學生養(yǎng)成教育，不斷提高中學生的道德素養(yǎng)。

通過檢查評比和自我評價相結合、紀律制約和自我要求相結合、嚴格訓練和積極疏導相結合等途徑，將養(yǎng)成教育落實到實處，努力實現(xiàn)初中學生的基本道德素養(yǎng)。

1、更新教師觀念，學校無小事，教師無小節(jié)。學校的每項工作都富有教育性，都可以成為養(yǎng)成教育的有效載體。因此，教師要善于借助平凡普通的小事挖掘其內涵，關注其過程，充分發(fā)揮教材中的教育因素，使學生在參與各項教育教學活動的過程中，逐步形成良好的行為習慣。因此，我校要求全體教師自覺加強道德修養(yǎng)，樹立文明、規(guī)范、端莊的師表形象，以自身的人格魅力感染學生。樹立“師生共做”的行為習慣培養(yǎng)觀，要求學生做到的，教師首先要做到。

2、我們將推廣學生群體管理班級方法，班主任不唱獨角戲，將一學期的各項工作，分成細致的小項目，如：各科代表、早操、課間操、安全監(jiān)護、公物管理及衛(wèi)生管理，班委會的工作明確到人，使每個學生都成為班級的小管理者，并且受班級委托，為班級承擔一至兩項工作任務，并提出明確的責任要求，使學生有了對班集體的責任感與榮譽感，把自己的全班服務的行為與全班的榮譽緊密結合起來。

3、我們積極探索學生自主管理模式，學校設立安全樓梯大使崗（各班安全員負責）、衛(wèi)生監(jiān)督崗（各班衛(wèi)生監(jiān)督員負責）、尊師禮儀崗（每周安排一個班級輪流負責）、公共秩序管理崗（學生會負責）、青年志愿者崗（團總支負責）等多種實踐崗位，培養(yǎng)自我管理和自我約束的意識，促使學生由“他律”轉向“自律”，把行為的要求轉化為自我發(fā)展的需要。

4、在養(yǎng)成教育的過程中，關注學生的情感因素。通過班級之星、校園之星和“爭當國旗手”活動，激發(fā)學生的主體意識，引導學生與同伴比，與自己比，營造“比、學、趕、幫”的氛圍，倡導學生做最好的自己，創(chuàng)更大的輝煌。定期組織學生到學校德育基地“萬店鎮(zhèn)中心福利院”實踐，通過親身體驗，教育學生感恩社會，讓信念和理想在活動得以提升。

5、制定出《萬店中心學校有效性課堂研究背景下學生教育實施方案》和《萬店中心學校學生行為習慣具體要求》，每天從早上起床、內務整理、早餐、早操、衛(wèi)生清潔到晨會、上課、課間活動、午休、課外活動、就寢、關燈、考勤等都有詳細的可操作的規(guī)定，從小事著眼、細微處下工夫，小到物品擺放，大到校園環(huán)境都要求整齊一致，將學生的一日行為納入規(guī)范化、秩序化的軌道，使學生在校做到人人有事干、事事有人干、時時有檢查、事事有標準、每天有跟蹤、日日有小結、周周有表彰。根據(jù)行為習慣的養(yǎng)成特點，和學生身心發(fā)展特點，把行為規(guī)范逐條分解，通過各種習慣的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行為。

6、貫徹落實《湖北省關愛學生工程》，切實加強對留守學生、殘疾學生，外來生的關愛，讓所有的學生在學校能體驗到家的溫暖，享受到如到家的幸福。

7、加強對問題生的管理。對于教師外招學生實行試讀（時間約一個月），經思想品德鑒定合格后教務處正式辦理接收手續(xù)，招生教師承包該生直至畢業(yè)。以班為單位安排教師與后進生幫扶，開展多種教育活動，落實每周一次談心制度，對于屢教不改的重大違紀學生勸其轉校。

（五）豐富德育活動形式，發(fā)揮活動育人功效。

德育活動要以傳統(tǒng)節(jié)日和重大政治歷史事件為契機，豐富多彩，做到月月有主題，周周有活動，注重活動體驗代替空洞說教，活動內容和形式符合我校養(yǎng)成教育的實際。

1、利用升旗儀式開展愛國主義教育、集體主義教育、尊老愛幼、禮儀常識、文明用語、感恩教育等傳統(tǒng)道德教育。利用每周一上午第一節(jié)課舉行升旗儀式，全體教師參加?；顒迎h(huán)節(jié)由三部分構成，即旗手感言、國旗下演講、總結安排。旗手為當周負責班級杰出學生兩名，政教處組織演講團，人員包括學校領導、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生、校外成功人士，主題由政教處提供思想教育側重點，題目內容自行準備，一般時間不超過8分鐘。

2、學校結合重大節(jié)日利用演講比賽、文體活動、知識競賽、征文、手抄報、專題講座多種形式開展教育。各班也要形式多樣的精神引領，強化學生道德意志。如唱好一首班歌、喊響一句口號、寫好一句格言。尤其要加強每月一次主題班會的指導，改變班主任“一言堂”為學生的“群言堂”，由學生主持，全員參與，集體討論的方式，力爭取得好的教育效果。

3、積極開展心理健康教育，凸顯學校特色。學校重視心理健康教育，在學生中廣泛宣傳心理健康的基本知識，使學生掌握心理健康的常見標準，學會認別自我及同學一般的心理困惑，掌握基本的心理調節(jié)技能，學校設置心語室，安排教師定期適時對面溝通，存共性問題進行團體輔導，化解疏導各種心理問題。

4、全校利用每天夕會時間開展“天天成長會”活動，由班主任落實，年級組和政教處檢查督促。這一時間主要進行三個環(huán)節(jié)，一是學生在成長手冊上記錄感悟當天收獲，二是以小組為單位交流，三是班主任簡單點評。每周末學生將成長手冊帶回家由家長檢閱。

5、繼續(xù)開展好“三個一”活動?！叭齻€一”活動要有專門的記錄本，記錄活動的內容，學期末評選出先進集體予以表彰。

⑴每天背誦一個格言警句。學期初，全班集中收集整理成冊，再由學生輪流負責，每天在黑板的一側寫下一條格言警句，讓學生背誦。定期開展背誦格言比賽活動。

⑵每周一個感恩故事。學期初在學生中廣泛收集，整理成冊，利用每周夕會進行講故事活動（每學期20個故事即可）。

⑶每月一個好習慣。結合學生年齡特征，按照活動時間、習慣突出問題、活動形式、評價方式、評價等級制定活動計劃。

6、籌建學校“留守孩子之家”。為真正落實對留守兒童的教育，改變學生思想現(xiàn)狀，本學年政教處將組織建好一個留守孩子教育場所，開通留守孩子熱線電話和網絡視頻，讓留守孩子有一個與家長溝通的橋梁和心靈傾訴的場所，同時，開展好教師與留守孩子結對子活動，每學期開展一次“我心中最美麗的教師” 評選。

7、加強激勵機制，廣泛樹立典型。堅持開展創(chuàng)“綠色班級”、“最衛(wèi)生寢室”、“送喜報”、“班級亮點展示”等活動。每次主題活動結束學校給進步學生送喜報，每學期末全校范圍評選“校園之星”，每學年度末評選 “感動校園十佳中學生”。

（六）開展“綠色班級”評比活動，打造班級建設“品牌”。

繼續(xù)探索構建“綠色、和諧、民主、發(fā)展”的班級育人模式，提高學生整體的綜合素質，這是我校班集體建設的一種創(chuàng)新實踐。新學年我們要做好以下幾點

1、“綠化”班級共創(chuàng)建，人人齊參與。要求學生親手種植，培育一株植物（花、草）或盆景，定期帶回學校，裝點教室。同學們將有益書籍帶到班級里，大家共同交流，做書香少年，建書香班級，創(chuàng)書香家庭。設立一本“綠色心情”班級日記本，由每個同學參與，記錄班級里的好人好事。

2、“綠化”師生情感。學生與老師之間的感情應該是和諧的、融洽的。綠化師生情感的關鍵在“愛”，班主任要給學生發(fā)自內心的愛，要讓學生時刻體會到班主任在為學生著想，從生活到學習、從思想到方法，時刻給學生一種默默的、博大的關愛，使學生能從內心接受班主任。班主任要彎下腰、低下頭，先走近學生，接觸學生，了解學生，最終走進學生的心靈。

3、“綠化”學習方法。根據(jù)班級實際設立自我展示平臺，學生把自己的“勞動”成果擺放在展示臺上，可以是優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀作品、手抄報，還可以是手工制作等。通過這些作品的展示，學生們找到了自我，發(fā)展了自我，把自己認為是最優(yōu)秀的一面展示給大家，相互學習、相互借鑒，取長補短，從而體驗著成功，體驗著的快樂。

4、“綠化”做人觀念。在班級管理中，提倡“做人與學習并重”的觀念，教給學生一些簡單的為人處世的原則，讓學生既成材又成人。班主任應該時刻注意自己的一言一行，從小事做起，注重用自己的行動教育學生，以自己的言語感化學生，做學生的楷模。同時，用敏銳的眼光捕捉教育契機，對學生進行做人教育，剔除學生思想中的“雜質”，凈化學生的思想。

5、“綠化”心理素質。要注重在活動中培養(yǎng)學生頑強的性格、積極的心態(tài)、百折不撓的精神，培養(yǎng)學生堅強的意志品質，完善的心理素質。

學校實行周考核，各年級評選一個綠色班級授予綠色標志。

（七）優(yōu)化校園環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人功能。

學校文化氛圍要濃厚，陶冶學生情操，豐富同學的知識，提升同學們的人文素養(yǎng)，達到“校園無荒地，處處育新人”的目標。校園內顯著位置張貼校園之星學生宣傳畫，名人名言，學校禮儀要點。教室內張貼班級全家福、班訓，設立《學習園地》，美化布置教室。建好學?！靶@之聲”，豐富學生的課余生活。堅持每周 “美文有約”。結合階段教育主題辦好校園櫥窗，設立“文明禮儀伴我行”、“曝光臺”專欄。

（八）加強安全衛(wèi)生工作，全力打造校園平安工程。

樹立"安全第一"的思想，對安全衛(wèi)生工作常抓不懈，做到警鐘常鳴。校園安全由校長掛帥，分管政教的副校長負責協(xié)調各線實施落實，組織檢查，總結評比。每位教職工都有保校園一方平安的責任。政教處是校園安全的指揮、實施、督促、檢查、處理突發(fā)事件的中心。

1、實行安全管理工作崗位責任制，責任追究制和一票否決制，安全工作周例會制。學期初層層簽訂責任書。建立健全安全管理制度，落實實行學生到校報告制、危險品自查報告制、學生請假離校領導簽字制、上課人數(shù)安全欄公布報告制、學生就寢點名制、教師上下課交接班制、學生離校教師護送制等制度，每學期人均設立100元安全管理過程獎，對安全管理各環(huán)節(jié)落實獎懲。

2、通過心理咨詢日、“我與學生交朋友”和校長信箱等形式，幫助學生化解各種心理問題，防止由心理因素而引發(fā)的違紀事件的發(fā)生。

3、加大安全設施的投入，使物防工作落到實處。時刻堅持對學校各種設施的安全檢查，發(fā)現(xiàn)一處，整改一處，不留隱患；增加滅火器的數(shù)量，更換過期失效的滅火器，保證滅火器的數(shù)量和質量，以防火患；加強對監(jiān)控器技防的管理，讓攝像頭起到監(jiān)控和震懾作用。學校要在每學期末和下學期初組織專班進行安全隱患排查，利用假期對較大隱患進行整改。設立安全隱患報告點若干個，讓師生能及時報警，學校能及時排查隱患。

4、建立安全事故應急制度。認真制定學校安全意外事故處置緊急預案，要求假如學生發(fā)生意外傷害，教師第一時間報告班主任并及時采取措施，班主任向政教處和包年級領導報告，政教處人員第一時間必須趕到現(xiàn)場處理，做到小事能在校內解決，大事能處理果斷有序，防止事態(tài)的擴大。

5、加強安全教育的宣傳，提高全體師生員工的安全意識。組織教職工和學生對各崗位、多種內容、多種形式的宣傳教育，讓師生員工知道基本的安全防范知識，每學期至少一次緊急疏散，安全自救演練，提高師生應對能力。據(jù)學生和季節(jié)情況，注意做好“流感”、“腮腺炎”等傳染病的知識宣傳，并采取必要的預防措施。

6、嚴格落實《萬店中心學校衛(wèi)生工作方案》，繼續(xù)實行班級衛(wèi)生區(qū)域包干制度，每天早操時間大掃，每天公布檢查成績，繼續(xù)實行存在問題及時整改制度，全天候保持校園凈化、亮化、美化，力爭減少值日工作，甚至不做值日。堅持每月一次學生個人衛(wèi)生檢查。

（九）加強德育科研，積極申報德育課題，提高德育工作的整體素質。

繼續(xù)深化心理健康教育體系的研究、班集體建設創(chuàng)新發(fā)展和基礎道德教育模式的研究，創(chuàng)建學校現(xiàn)新德育體系。

（十）黨建帶團建，發(fā)揮共青團模范作用。

積極爭創(chuàng)“青年示范崗”、“青年文明號”、“崗位標兵”，努力提高青年教師素質，凈化青年學生的心靈。加強團費收繳管理工作。

2023年有關學校德育工作計劃（精選篇6）

一、指導思想

以全面貫徹黨的教育方針和培養(yǎng)“四有”新人為目標，以“生態(tài)德育”為主要載體，深入貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，切實加強和改進學校思想道德建設工作，不斷提高青少年學生思想道德素質。

二、總體思路

德育工作計劃的'總體思路是確立以學生為主體的意識，抓住養(yǎng)成教育和班級管理兩條主線，通過變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收，圍繞小學生的養(yǎng)成習慣培養(yǎng)、學校安全、衛(wèi)生工作以及班主任的管理來展開，圍繞書香德育特色建設，主要在讀書與修身，讀書與養(yǎng)性，讀書和立德，讀書與藝術等幾個方面開展工作，創(chuàng)新學校思想道德建設工作，全面提高青少年學生思想道德素質。

三、工作內容

1、積極實施“書香德育”特色工程

積極實施“書香德育”工程做到三堅持：一以“堅持人與社會共同進步”為教育主題，以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;二以“堅持人與人一起成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育;三以“堅持人與自然協(xié)調發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。

要做到書香德育就必須圍繞讀書與修身，讀書與養(yǎng)性，讀書和立德，讀書與藝術等幾個方面開展工作。首先各年級老師積極向學生推薦好書，并及時指導學生良好的讀書方法。其次要組織學生開展有個性、有文化品味的讀書活動，各班級要采取“捐書”“圖書室借閱”等形式，搞好班級書香園的建設。最后我們要積極營造書香文化校園氛圍，做好標語宣傳工作，發(fā)揮電視、廣播和校園網、校刊的作用(請根據(jù)貴校實際情況取舍)，宣傳學生讀書情況，刊登學生的作品，為學生的發(fā)展提供自我展示的平臺。如開辦“好書介紹”、“讀書心得”、讀書故事、每周一詩(詞)等欄目。

2、促進校園文化建設，舉行德育教育活動。

在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果。本學期，政教處、各年級組通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。加強班級學習園地評比活動，學生出版的學習園地體現(xiàn)出學生能力培養(yǎng)。

3、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育

改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，經?；?。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明行為監(jiān)督制度，提高學生自我管理、自我教育能力。結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點采取有效的措施培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。例如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣要從學生珍惜自己的勞動成果開始。培養(yǎng)責任意識要從對自己負責開始。培養(yǎng)愛心要從愛父母、愛老師開始。

4、年級、班級工作

加強班主任的思想學習和培訓，在各年級實施班主任“培訓計劃”，更新觀念，明確不同層次班主任工作目標，提高班級管理能力。重視后進生的轉化工作，針對不同年級的學生所表現(xiàn)的不同特點，分別召開會議，既肯定優(yōu)點，表揚先進，鞭策激勵，又指出不足并提出改進要求。各班主任充分利用班會課，對學生的行為習慣加以宣傳和教育，繼續(xù)開展好習慣伴我行養(yǎng)成教育活動。成立了學校教師督查組，以“中學生日常行為規(guī)范”為中心，周周有主題，周周有重點。

5、深入開展“文明六在”主題教育活動

深入開展“文明六在”主題教育活動要根據(jù)新的《小學生守則》、《日常行為規(guī)范(修訂)》要求，培養(yǎng)學生良好的文明習慣，正確地引導學生認識真正的行為美，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“文明班級”、“文明學生”活動為載體，切實開展“文明在我手中、文明在我口中、文明在我心中、文明在我身上、文明在我腳下、文明在我筆下”的“文明六在”主題教育活動，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到“地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步”的要求，使文明在我校無時不在，無處不存，洋溢新時期校園文明新貌。

2023年有關學校德育工作計劃（精選篇7）

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

三、工作重點

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。

3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。

四、具體工作

(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環(huán)境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續(xù)實行值周領導、值周教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

3、充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動的同學一起進步。

(二)常規(guī)教育常抓不懈

1、抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。

(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、進一步規(guī)范學校升降旗制度，利用清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

3、感恩教育。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

(四)根據(jù)學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。因此，本學期要求各年級要根據(jù)學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。

(五)加強班級建設。

1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給的學生參與的機會，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識。

(六)提高學科德育滲透功能。

繼續(xù)開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發(fā)憤學習，積極向上的內在動力。

(七)抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發(fā)展

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，利用一切資源對學生進行全方位的素質教育。

(八)加強問題學生的教育與轉化

問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

(九)法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。

充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

(十)加強心理健康教育，使學生形成健全人格

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。

(十一)重視科技教育

科普活動，旨在培養(yǎng)和提高學生的科學文化素養(yǎng)，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結合起來，促進學生全面發(fā)展。

(十二)繼續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作。

堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天一次衛(wèi)生掃除，設定每周五為校園清潔日。

(十三)安全教育

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。