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學(xué)校支教教師個(gè)人工作計(jì)劃模板

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學(xué)校支教教師個(gè)人工作計(jì)劃模板(8篇)

擬起支教教師個(gè)人計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒?時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,很快就要開(kāi)展新的工作了,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。下面是小編給大家整理的學(xué)校支教教師個(gè)人工作計(jì)劃模板,僅供參考希望能幫助到大家。

學(xué)校支教教師個(gè)人工作計(jì)劃模板

學(xué)校支教教師個(gè)人工作計(jì)劃模板篇1

新的學(xué)期,新的開(kāi)始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,茲制定教學(xué)工作計(jì)劃。

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人的理論素養(yǎng)

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí),對(duì)重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí),吃透精神實(shí)質(zhì),使自己的理論水平和思想覺(jué)悟得到更大的提高,做到從言語(yǔ)到行動(dòng)一致,立足教壇,無(wú)私奉獻(xiàn),全心全意地搞好教學(xué)工作,做一名合格的人民教師。

二、按數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益

1.在備課中,積極開(kāi)展共同研究,全面合作的活動(dòng),努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。

2.加強(qiáng)對(duì)自己和上課的標(biāo)準(zhǔn),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師。

3.加強(qiáng)對(duì)自己知識(shí)水平的提高,俗話說(shuō),要想給別人一杯水,自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的.知識(shí),才能在教學(xué)上能夠得心應(yīng)手,使學(xué)生能夠?qū)χR(shí)更加理解得透徹。

4.加大對(duì)學(xué)生的管束力度,并讓學(xué)生從心理上認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)的重要性,使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

5.數(shù)學(xué)教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的解決問(wèn)題的技能和創(chuàng)新能力,力爭(zhēng)讓學(xué)生全面發(fā)展。

6.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

7.針對(duì)不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的不同情況,進(jìn)行不同的教育方式,既讓后進(jìn)的學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己仍然是老師的好學(xué)生,又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識(shí)到自己還有不足之處,始終保持奮斗和旺盛的精力和樂(lè)趣,并注意做好學(xué)生的思想教育工作,寓思想教育于教學(xué)工作中。

總之,在新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力,不斷使自己有所進(jìn)步,讓學(xué)生充分地感受到愛(ài)的教育。

學(xué)校支教教師個(gè)人工作計(jì)劃模板篇2

20__年2月至20__年1月,被送到南川區(qū)小河中學(xué)任教。帶著沉重的責(zé)任和對(duì)教育的熱愛(ài),我來(lái)到小河中學(xué),受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱烈歡迎,讓我們安心工作,認(rèn)真完成教學(xué)工作。

從支持教育的任務(wù)來(lái)看,主要有幾個(gè)方面:作為數(shù)學(xué)和初中的綜合實(shí)踐活動(dòng)課,進(jìn)一步縮小教育差距,按照創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)九年一貫制學(xué)校的要求開(kāi)展工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,充分發(fā)揮社會(huì)力量支持受援地區(qū),構(gòu)建和諧教育。

為了順利有序地開(kāi)展我的教學(xué)工作,特制定以下計(jì)劃:

一、計(jì)劃及實(shí)施方案:

1 、深入學(xué)校,開(kāi)展全面調(diào)研工作,形成工作思路。做好學(xué)習(xí)、工作、生活制度,嚴(yán)格遵守紀(jì)律,以身作則,樹(shù)立良好形象,為受援學(xué)校帶來(lái)科學(xué)先進(jìn)的理念。建立工作匯報(bào)制度,經(jīng)常向支援單位匯報(bào)工作情況,反映工作中的實(shí)際問(wèn)題和困難,以引起支援單位對(duì)教學(xué)工作的重視。

2 、按照重慶市教委的要求,認(rèn)真?zhèn)湔n和聽(tīng)課,精心設(shè)計(jì)習(xí)題和各種活動(dòng),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、勇于開(kāi)拓,積極探索因地制宜的教學(xué)新途徑。注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),一方面經(jīng)常向老教師學(xué)習(xí),走出一條適合自己教學(xué)特點(diǎn)的新路;另一方面,注意在日常工作中做好記錄,為編寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)積累素材。

4、積極與本校老師交流經(jīng)驗(yàn)。推動(dòng)教研活動(dòng)(如后續(xù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教學(xué)活動(dòng)等。)和互助活動(dòng)(如幫助貧困生等。)在支持單位和受援學(xué)校之間。加強(qiáng)新課程的研究和指導(dǎo),做好專(zhuān)題講座。

5、積極開(kāi)展數(shù)學(xué)專(zhuān)題講座,指導(dǎo)教學(xué)規(guī)律,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6、擴(kuò)大宣傳力度,擴(kuò)大支教工作的`社會(huì)影響。及時(shí)反映支教工作動(dòng)態(tài),力爭(zhēng)通過(guò)各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報(bào)道支教工作,推動(dòng)社會(huì)各界關(guān)心支教、支持支教工作。

7 、深入學(xué)生當(dāng)中,加強(qiáng)與學(xué)生的交流與溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況,建立和諧的師生關(guān)系。

二、最終目標(biāo):力爭(zhēng)三種效果

1 、資源共享,攜手共進(jìn)的雙贏效果。

2 、教育教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺(tái)階,支教教師業(yè)務(wù)水平和能力得到鍛煉和升華;教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵更加豐富效果。

3 、友誼長(zhǎng)存,合作內(nèi)容不斷拓新,教育差距縮小,構(gòu)建和諧教育。

一年的時(shí)間不短,但要做好支教工作并不是一件簡(jiǎn)單的事情。我決心充分利用好這段時(shí)間,為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫(xiě)出精彩的樂(lè)章!

學(xué)校支教教師個(gè)人工作計(jì)劃模板篇3

為了使我們的支教工作能順利有序地開(kāi)展,特制定如下計(jì)劃:

一、計(jì)劃及實(shí)施方案

1、深入學(xué)校,開(kāi)展全面的調(diào)研工作,形成工作思路。制訂本期的學(xué)習(xí)、工作、生活制度,嚴(yán)格遵守紀(jì)律,以身作則,樹(shù)立良好形象,把科學(xué)的.、把先進(jìn)的思想理念帶給受援學(xué)校。建立工作匯報(bào)制度,經(jīng)常向后援單位匯報(bào)工作情況,反映工作中的實(shí)際問(wèn)題和困難,以引起后援單位對(duì)支教工作的重視。

2、積極協(xié)助所在支教點(diǎn)推進(jìn)"普九"和素質(zhì)教育;按市教育局要求,努力提高學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

3、勇于開(kāi)拓、積極探索因地制宜的支教新路子。重視總結(jié)經(jīng)驗(yàn),一方面,我們會(huì)經(jīng)常向老隊(duì)員取經(jīng)、與其他支教隊(duì)員聯(lián)系,從他們的交流中走出適合自己支教特點(diǎn)的新路子;另一方面,我在日常工作中要做好記錄,也要經(jīng)常撰寫(xiě)支教日記的和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

4、主動(dòng)與本校教師交流經(jīng)驗(yàn)。促進(jìn)后援單位和受援學(xué)校之間開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)(如跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)和送教活動(dòng)等)、互幫互助活動(dòng)(如扶助貧困生等)。加強(qiáng)對(duì)新課程的研究和指導(dǎo),做好專(zhuān)題講座。

5、一年中配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建立完善學(xué)校各種規(guī)章制度和校園文化建設(shè),配合學(xué)校校長(zhǎng)開(kāi)展學(xué)校工作。嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一切安排。

6、擴(kuò)大宣傳力度,擴(kuò)大支教工作的社會(huì)影響。通過(guò)積極撰稿、出簡(jiǎn)報(bào)等形式,及時(shí)反映支教工作動(dòng)態(tài),力爭(zhēng)通過(guò)各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報(bào)道支教工作,推動(dòng)社會(huì)各界關(guān)心支教、支持支教工作。

二、最終目標(biāo)

力爭(zhēng)五種效果:

1、資源共享,攜手共進(jìn)的雙贏效果。

2、教育教學(xué)管理上一個(gè)臺(tái)階效果。

3、教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵更加豐富效果。

4、學(xué)校品牌更優(yōu)化效果。

5、友誼長(zhǎng)存,合作內(nèi)容不斷拓新效果。

兩年時(shí)間不短,但要做好工作來(lái)又不夠長(zhǎng)。我要充分利用好這段時(shí)間,為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫(xiě)出精彩的樂(lè)章!

學(xué)校支教教師個(gè)人工作計(jì)劃模板篇4

我被派到南川區(qū)小河中學(xué)支教。肩負(fù)著重任以及懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),我來(lái)到小河中學(xué),受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情歡迎,更加讓我們安心的努力工作,盡心盡責(zé)完成好支教工作。

從支教的任務(wù)來(lái)看,主要有幾大方面:擔(dān)任初一(3)數(shù)學(xué)和初一綜合實(shí)踐活動(dòng)課,進(jìn)一步縮小教育差距,要按創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的九年一貫制學(xué)校的要求開(kāi)展工作,要全面推進(jìn)素質(zhì)教育,要發(fā)揮社會(huì)力量來(lái)支援受援地區(qū),構(gòu)建和諧教育等等。

為了使我的支教工作能順利有序地開(kāi)展,特制定如下計(jì)劃:

一、計(jì)劃及實(shí)施方案:

1、深入學(xué)校,開(kāi)展全面的調(diào)研工作,形成工作思路。制訂好學(xué)習(xí)、工作、生活等制度,嚴(yán)格遵守紀(jì)律,以身作則,樹(shù)立良好形象,把科學(xué)的`、把先進(jìn)的思想理念帶給受援學(xué)校。建立工作匯報(bào)制度,經(jīng)常向后援單位匯報(bào)工作情況,反映工作中的實(shí)際問(wèn)題和困難,以引起后援單位對(duì)支教工作的重視。

2、按重慶市教委要求,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,精心設(shè)計(jì)習(xí)題和各種活動(dòng),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、勇于開(kāi)拓、積極探索因地制宜的支教新路子。重視總結(jié)經(jīng)驗(yàn),一方面,經(jīng)常向老教師取經(jīng),走出適合自己支教特點(diǎn)的新路子;另一方面,注意在日常工作中做好記錄,為撰寫(xiě)支教經(jīng)驗(yàn)總結(jié)積累材料。

4、主動(dòng)與本校教師交流經(jīng)驗(yàn)。促進(jìn)后援單位和受援學(xué)校之間開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)(如跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)和送教活動(dòng)等)、互幫互助活動(dòng)(如扶助貧困生等)。加強(qiáng)對(duì)新課程的研究和指導(dǎo),做好專(zhuān)題講座。

5、積極開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)科專(zhuān)題講座,進(jìn)行教法學(xué)法指導(dǎo),提升教育教學(xué)質(zhì)量。

6、擴(kuò)大宣傳力度,擴(kuò)大支教工作的社會(huì)影響。及時(shí)反映支教工作動(dòng)態(tài),力爭(zhēng)通過(guò)各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報(bào)道支教工作,推動(dòng)社會(huì)各界關(guān)心支教、支持支教工作。

7、深入學(xué)生當(dāng)中,加強(qiáng)與學(xué)生的交流與溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況,建立和諧的師生關(guān)系。

二、最終目標(biāo):力爭(zhēng)三種效果

1、資源共享,攜手共進(jìn)的雙贏效果。

2、教育教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺(tái)階,支教教師業(yè)務(wù)水平和能力得到鍛煉和升華;教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵更加豐富效果。

3、友誼長(zhǎng)存,合作內(nèi)容不斷拓新,教育差距縮小,構(gòu)建和諧教育。

一年的時(shí)間不短,但要做好支教工作并不是一件簡(jiǎn)單的事情。我決心充分利用好這段時(shí)間,為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫(xiě)出精彩的樂(lè)章!

學(xué)校支教教師個(gè)人工作計(jì)劃模板篇5

一、工作原則

在不影響第五中學(xué)正常教學(xué)研究活動(dòng)的前提下,大家需要我倆做些什么,我倆力所能及可以做些什么,兩者結(jié)合我們共同做些什么。

二、工作定位

我們的支教任務(wù)是:“深入一線教學(xué),傳幫帶,示范引領(lǐng),培訓(xùn)提升。”我們之間的合作是:“互促互進(jìn),共同提高?!?/p>

三、主要計(jì)劃

1、聽(tīng)課調(diào)研

日程:9月、10月,深入課堂,依據(jù)課程表的安排,隨堂聽(tīng)課;9月11日,開(kāi)始隨堂聽(tīng)課;聽(tīng)常態(tài)課。

期望:真實(shí);不分課型,多種多樣更好;盡量多地了解教和學(xué)兩大方面。

交流:主要采取一對(duì)一形式,根據(jù)需要輔助以備課組或同伴討論;聽(tīng)課活動(dòng)結(jié)束之后,進(jìn)行整體的總結(jié)、提煉,面對(duì)教研組全體教師;其他形式和多種內(nèi)容的交流探討,隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行。此外,積極參加第五中學(xué)校級(jí)或市級(jí)縣級(jí)的一切教學(xué)教研活動(dòng)。

2、示范培訓(xùn)

語(yǔ)文學(xué)科:11月中下旬,支教教師示范課(或觀摩課),課堂教學(xué)研究專(zhuān)題講座。

物理學(xué)科:12月上中旬,支教教師示范課,“優(yōu)化課堂教學(xué)”專(zhuān)題講座。

3、友好往來(lái)

雙方學(xué)校之間教學(xué)教研交流互訪的.活動(dòng),依據(jù)雙方學(xué)校商定的形式和時(shí)間而開(kāi)展。

4、實(shí)踐研究

在年12月至年1月期間,根據(jù)教學(xué)實(shí)踐的需要、老師們的要求,支教老師示范與第五中學(xué)老師自選自定相結(jié)合,進(jìn)行切合教學(xué)實(shí)際、踐行新課程改革理念的微型課題研究。

學(xué)校支教教師個(gè)人工作計(jì)劃模板篇6

本學(xué)期,作為一名縣級(jí)名師,我光榮地成為了平崗鎮(zhèn)小學(xué)的支教教師。校領(lǐng)導(dǎo)一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話,使我深深地認(rèn)識(shí)到支教的重大意義,感受到肩上所擔(dān)負(fù)的任務(wù)之重。為了使我的支教工作能順利有序地開(kāi)展,特將本次支教工作做計(jì)劃如下:

一、根據(jù)需要 安排工作

支教,不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,對(duì)他們能有所啟發(fā),有所幫助,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)水平的提升;是給所支教班級(jí)的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更開(kāi)闊的視野,促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。因此,在開(kāi)展工作前,一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么,然后再有針對(duì)性地安排工作。

1、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則,以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。

2、在認(rèn)真貫徹縣教育局和進(jìn)修學(xué)?!懊麕熤Ы獭钡木竦耐瑫r(shí),找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),以便有針對(duì)性地開(kāi)展自己的支教工作。

3、與所支教學(xué)校的老師座談,聽(tīng)取他們的聲音,再確定自己示范課和專(zhuān)題講座的內(nèi)容。

4、找所支教班的班主任了解該班的情況,比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平等,并征求班主任的意見(jiàn),確定三天中我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn)。

二、認(rèn)真準(zhǔn)備 扎實(shí)工作

支教工作只有三天,卻滿載著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此,三天的每一份工作都要精心準(zhǔn)備。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n 注重課堂的實(shí)效

支教講的`示范課不是觀摩課也不是比賽課,不需要刻意的雕琢,而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際,上學(xué)生聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)的課,上老師們看得明、學(xué)得來(lái)的課。一句話,要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課。因此,備課的環(huán)節(jié)要精益求精,要既備教材、教法,還要備學(xué)生、備老師。

2、認(rèn)真寫(xiě)稿 注重講座的實(shí)用

做一次專(zhuān)題講座,這是上級(jí)給每一位支教名師提出的要求。本次講座,我將面對(duì)的是農(nóng)村的一線教師,所以講稿要少說(shuō)理論,多講實(shí)例,讓老師們?cè)谖业囊恍┳龇ê蛧L試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)、受到啟發(fā)。

3、熱愛(ài)學(xué)生 注重教育的實(shí)質(zhì)

像愛(ài)自己的學(xué)生一樣愛(ài)所支教班的學(xué)生,真誠(chéng)地欣賞他們,真心地教育他們。三天,也許不能立竿見(jiàn)影地改變什么,但希望能因?yàn)槲业募尤?,使他們更熱?ài)生活,更喜歡學(xué)習(xí)。

三、敬業(yè)愛(ài)崗 做好表率

在三天的工作中,要發(fā)揚(yáng)我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,工作洋溢熱情、充滿激情,與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,真心關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,力爭(zhēng)做老師們的表率。

總之,本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱,付出自己的百倍努力,既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西。

學(xué)校支教教師個(gè)人工作計(jì)劃模板篇7

這學(xué)期,作為一名縣級(jí)名師,我光榮地成為了平崗鎮(zhèn)小學(xué)的一名教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話,讓我深刻體會(huì)到了支持教育的重大意義,感受到了肩上的重任。為了使我的教學(xué)工作能夠順利有序地進(jìn)行,特對(duì)這項(xiàng)教學(xué)工作做如下規(guī)劃:

一、根據(jù)需要安排工作

支持教育不是為了展示教育教學(xué)的特點(diǎn)和水平,更重要的是,給所任教學(xué)校的教師帶來(lái)他們需要的東西,能夠激勵(lì)和幫助他們,提升教師的專(zhuān)業(yè)水平;是為了在教學(xué)課堂上給學(xué)生帶來(lái)更豐富的體驗(yàn)和更廣闊的視野,促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。所以在開(kāi)展工作之前,一定要了解支持學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生需要什么,然后有針對(duì)性的安排工作。

1、先了解學(xué)校的規(guī)章制度和工作規(guī)則,讓他們快速融入學(xué)校的環(huán)境。

2、在縣教育局和繼續(xù)教育學(xué)校認(rèn)真貫徹“名師帶教”精神的同時(shí),要找教學(xué)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)這項(xiàng)工作,有針對(duì)性地開(kāi)展自己的教學(xué)工作。

3、與支持學(xué)校的老師進(jìn)行討論,傾聽(tīng)他們的聲音,然后確定他們的示范課和專(zhuān)題講座的內(nèi)容。

4、請(qǐng)教學(xué)班班主任了解班級(jí)情況,如班風(fēng)學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平等。并征求班主任意見(jiàn),在三天內(nèi)確定我的教育教學(xué)重點(diǎn)。

二、認(rèn)真準(zhǔn)備扎實(shí)工作

教學(xué)工作只進(jìn)行了三天,卻充滿了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任,我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,教學(xué)學(xué)校師生的期待。所以三天內(nèi)的每一份工作都要認(rèn)真準(zhǔn)備。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,注意課堂的有效性

支教的示范班既不是觀摩班,也不是競(jìng)賽班,不需要刻意雕琢。而是要立足于師生的實(shí)際,上學(xué)生能看得懂、學(xué)得懂的課,上老師看得見(jiàn)、學(xué)得清楚的課。總之,上一堂真正正規(guī)的課。所以備課要力求完美,既要準(zhǔn)備好教材和教法,也要準(zhǔn)備好學(xué)生和老師。

2、認(rèn)真寫(xiě)稿子,注意講課的實(shí)用性

做個(gè)專(zhuān)題講座,這是上級(jí)對(duì)每一個(gè)當(dāng)老師的.名師的要求。本次講座,我將面對(duì)農(nóng)村一線教師,所以講義要少講理論,多講實(shí)例,讓老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),從我的一些實(shí)踐和嘗試中得到啟發(fā)。

3、愛(ài)學(xué)生,注重教育的本質(zhì)

像愛(ài)自己的學(xué)生一樣愛(ài)教學(xué)班上的學(xué)生,真誠(chéng)地欣賞他們,真誠(chéng)地教育他們。三天可能不會(huì)馬上改變什么,但我希望因?yàn)槲业募尤?,他們?huì)更加熱愛(ài)生活,更加學(xué)習(xí)。

三、敬業(yè)愛(ài)崗做好表率

在為期三天的工作中,我們要發(fā)揚(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)章制度,工作熱情飽滿,與教學(xué)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和睦相處,真誠(chéng)關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,努力做老師的榜樣。

總之,我會(huì)在這項(xiàng)教學(xué)工作中傾注我的熱情和百倍的努力,不僅能很好地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),也能給教學(xué)學(xué)校的師生留下有用的東西。

學(xué)校支教教師個(gè)人工作計(jì)劃模板篇8

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè),提高農(nóng)村教師素質(zhì),實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育均衡發(fā)展。充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范、輻射作用。20年8月,肩負(fù)著重任以及懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),我來(lái)到了馬川子小學(xué)開(kāi)始了我光榮的支教生活。在踏進(jìn)校門(mén)那一刻我就受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情歡迎。為了能夠更好的完成我本學(xué)期的支教任務(wù),更好的服務(wù)學(xué)校的師生,特制定如下計(jì)劃:

一、工作目標(biāo):

1、嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,特別是出勤制度,自覺(jué)服從學(xué)校的工作安排和日常管理。

2、在兩?;顒?dòng)中,做好橋梁紐帶的作用。做好英語(yǔ)教學(xué)交流工作。同時(shí)也為其他學(xué)科的交流溝通發(fā)揮自己的作用。

3、積極參與學(xué)校的教育教學(xué)研究工作,經(jīng)常參加受援學(xué)校的教研、課堂教學(xué)活動(dòng)及其他的各項(xiàng)活動(dòng),并認(rèn)真有效地完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。

二、具體工作安排:

1、加強(qiáng)與學(xué)科教師的交流溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,以及學(xué)生的心理狀況,配合并指導(dǎo)他們做好日常教學(xué)工作。

2、做好“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的示范課教學(xué),能夠真正給教師帶來(lái)新的理念,教學(xué)方法和思路。

3、認(rèn)真研究教材,鉆研教育理論,做好高年級(jí)小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的專(zhuān)題講座

4、做好聽(tīng)課,評(píng)課,教學(xué)反思與隨筆的記錄以及政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。讓支教工作成為自己的一次提高的'寶貴機(jī)會(huì)。

作為一名從農(nóng)村出來(lái)又走回到農(nóng)村來(lái)支援和發(fā)展農(nóng)村教學(xué)的教師,我知道自己的工作意義非凡,自己的責(zé)任也重大,所以我會(huì)好好珍惜這次鍛煉自己的機(jī)會(huì),讓自己在教育的這條路上行走的更加穩(wěn)健,也能夠?yàn)檗r(nóng)村的教育發(fā)展發(fā)揮自己最大的光和熱!

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