高中校長個人工作計劃

計劃對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。那么高中校長個人工作計劃該怎樣寫呢?下面就是小編給大家?guī)淼母咧行ｉL個人工作計劃，希望大家喜歡!

高中校長個人工作計劃【一】

一、指導思想

本年度，我校各項工作繼續(xù)以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以“學生的全面發(fā)展，教師的專業(yè)發(fā)展，學校的內(nèi)涵發(fā)展”作為學校長期發(fā)展目標，繼續(xù)深化我校主導課題《培養(yǎng)農(nóng)村中學生良好習慣的研究》的研究和教師指導下小組合作學習的課堂教學改革，促使的教師和學生得到較好較快的發(fā)展，使我校“教科研、教學質(zhì)量”再上新臺階，力爭辦出具有一定特色的農(nóng)村初級中學。

二、工作要點及目標

(一)、牢固樹立“以人為本、德育為首”的觀念，繼續(xù)加強和改進德育工作，全面推進素質(zhì)教育。

1、強師德，煉師能，努力挖掘最大人力資源，發(fā)揮教師的主觀能動性。

(1)繼續(xù)扎實開展師德建設活動。健全各種學習制度，與時俱進，加強思想政治學習，做好學習筆記和撰寫心得體會。

(2)規(guī)范教育行為，依法治教，做到遵章守紀，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。

(3)倡導“愛心教育”，以身垂范，尊重學生人格，嚴禁歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益。

2、重視學生的品德教育、狠抓日常良好習慣。

(1)傳承學校文明校風，豐富思想教育內(nèi)涵，提升學生文明素質(zhì)。從細節(jié)入手，持之以恒，高標準、嚴要求、低起點反復訓練，規(guī)范學生學習習慣和生活習慣。

(2)通過開展豐富多彩和形式多樣的各種團、隊活動，對學生進行感恩教育、挫折教育、誠信教育等，增強學生自律意識，提高學生自理自治能力，提升學生道德素養(yǎng)。

(3)以文明教育為切入點，全力抓好學生文明素質(zhì)內(nèi)涵和外延培養(yǎng)。以團委為龍頭，各班級緊密配合，通過一個月時間的努力，要在全校范圍內(nèi)掀起人人講文明的良好風氣，并持之以恒地抓好落實。

(4)以心理健康咨詢?yōu)榍腥朦c，認真抓好學生心理健康教育。

(5)細化班級管理，改進工作方法，提高班級管理水平，增強班集體的凝聚力。完善班主任考核方案，確保各項德育任務落實、有效。

(6)開展主題月教育活動，發(fā)揮活動的教育功能。德育教育活動由團委統(tǒng)籌，教育活動呈顯系統(tǒng)化、序列化，要注重實效性。

(7)建立學生思想進步檔案和班級評比制度，開展“比學風、比班風”活動，繼續(xù)完善《班主任工作評估辦法》。

(8)嚴格落實《學生一日常規(guī)》，強化、細化對學生日常行為習慣教育，杜絕違紀上網(wǎng)、打架等違紀違法行為，尤其關注畢業(yè)生的思想動態(tài)。

(二)全員參與，齊抓共管，“向管理要質(zhì)量，向管理要效益”。

1、以校長、各處室、包級領導、學生會為管理載體，進一步規(guī)范操作，真抓實管，干出成效，不留管理死角和空白。繼續(xù)實行值日校長制。

2、完善各處室管理制度，進行周工作安排，細化管理目標，落實管理責任，積極探索學校規(guī)范管理的長效機制。

3、加強學校領導班子建設，完善例會制度，努力形成充滿生機與活力的領導集體。

4、進一步完善班主任工作管理制度，抓好“控輟保學”工作，充分調(diào)動教職工教書育人的積極性，提高工作效率。

(三)細化常規(guī)，狠抓課堂，凸顯中心，全力抓好教學工作。

1、以課堂教學為突破口，抓學生課前預習，抓課堂學生評價，抓課堂學生活動，抓課堂學生的自主、合作、探究學習，力爭當堂學懂知識，理解知識，運用知識。通過學習取經(jīng)，嚴格管理，規(guī)范操作，使教師指導下小組合作學習得到進一步完善和成熟。教導處堅持每天查課，尤其是課堂教學，做到勤檢查、勤反饋、勤督改。

2、強化“以學生為本”的觀念，抓實有效備課、有效上課、有效聽課、有效輔導、有效作業(yè)，重點研究預習導學和有效作業(yè)環(huán)節(jié)。繼續(xù)實行先周備課制度。

3、禁止向?qū)W生攤派教輔資料，科學訓練，提高教學技能。

4、以考促教，以考促學。抓好單元測試、月考、校內(nèi)競賽、期中、期末等考試工作，認真抓好考紀考風，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和考試意識，加強畢業(yè)班學業(yè)水平考試模擬訓練。

5、切實做好各年級體育項目和理科實驗的訓練工作，繼續(xù)加強中職招生的宣傳、指導和改進工作，落實責任。

6、重視學生綜合素質(zhì)教育，繼續(xù)開展培優(yōu)、補差教學，及時進行效果測評，尤其是教師要做到心中有數(shù)，施教有針對性。今后，我校要把培養(yǎng)尖子生的工作抓到手上，努力培養(yǎng)一部分能起帶動作用的尖子生。

7、加強畢業(yè)班管理力度，定期召開畢業(yè)班教師教學研討會，準確把握學業(yè)水平考試改革方向，強化系統(tǒng)復習，加強基礎知識訓練，確保學業(yè)水平考試取得理想成績。

9、繼續(xù)落實教導處各類常規(guī)檢查工作，狠抓教學過程、環(huán)節(jié)、常規(guī)的管理，規(guī)范教師行為。做到工作有安排，檢查有記載，評價有依據(jù)。

10、為了強化學生的讀寫能力，從本學期開始，每班每周開設一節(jié)課外閱讀及書法課。

(四)強化“科研興校”行為，繼續(xù)深化學校主導課題的研究。

1、搞好集體備課和校本教研工作，完善教后反思制度，使教學中遇到的疑難和問題得到及時解決。

2、按時開展校內(nèi)觀摩課活動，積極組織教師參加校際交流、學習、取經(jīng)。

3、做好幾個結合：常規(guī)教研與專題講座結合;聽公開課與推門聽課結合;走出去與請進來結合;課改理論與撰寫論文結合;團隊與個人結合。

4、繼續(xù)深化學校主導課題的研究。在原有研究的基礎上，學校領導班子及教科研人員，在本學期初通過討論、研究、論證，拿出學校主導課題的整體規(guī)劃和研究計劃，發(fā)動教師積極參與，認真研究，做真、做實，使主導課題的研究成為帶動我校內(nèi)涵式發(fā)展的主線。

5、新立項的市、縣級課題要取得階段性的研究成果，注重過程性研究與材料的積累，要求每個課題至少要發(fā)表一篇文章。

6、定期進行教研專題反思、總結活動，搞好督查工作，大力提倡撰寫和交流教研論文。

(五)實施依法治校，打造平安校園

1、學校繼續(xù)以“依法治校、科學施教”為宗旨，通過普法教育、法制報告會、法律知識競賽、講座等形式，提高師生的法律意識，增強法制觀念，做一名遵紀守法的好公民。

2、安全辦公室要強化安全預案的制訂和落實，進行系統(tǒng)的安全教育，確保學生平安;嚴格執(zhí)行《學校安全工作管理制度》，逐層簽訂安全責任狀。配齊安全防護設施，加強師生的安全防護教育。協(xié)同有關法制部門整治校園周邊環(huán)境，形成有效的安全工作管理機制。

3、創(chuàng)建“平安校園”，牢固樹立“安全第一”的思想，開展夜間巡查、“遠離網(wǎng)吧”活動，確保師生安全工作、學習、生活。

(六)、積極穩(wěn)妥的推進“標準化校園建設”，加強體衛(wèi)藝工作，努力創(chuàng)建健康校園，加快教育現(xiàn)代化進程。

1、改善現(xiàn)有條件，優(yōu)化教育環(huán)境。進一步規(guī)范圖書室、儀器室管理，使有限的資源得到充分利用，發(fā)揮其應有的作用。購置部分音、體、美等常用器材，使課外活動和興趣小組活動得到有力保障。

2、加強和改進學校體育、藝術和衛(wèi)生工作，促進學生全面發(fā)展，以《學生體質(zhì)健康標準》和《學校體育工作條例》為指針，加強體育工作，確保學生每天鍛煉達一小時，九年級要加強體育教學，保證全體學生體育達標，力爭體育考試取得好成績。

3、開展“陽光體育”運動，做好“兩操”及大課間活動，舉辦全校性的各種體育比賽活動。

4、加強健康教育，重視心理疏導工作，切實做好衛(wèi)生消毒、預防接種、傳染病監(jiān)控等方面工作，防止各類傳染病蔓延。

5、優(yōu)化校園環(huán)境，校內(nèi)車輛停放整齊，地面無雜物，墻角無雜草，墻面無污損等。

6、教室物品擺放整齊，各功能室器材、藥品、圖書存放規(guī)范，教師辦公室整潔有序。

7、定期更換櫥窗、黑板報、學習園地、宣傳牌等，充分體現(xiàn)校園環(huán)境的教育功能。

8、繼續(xù)創(chuàng)建健康和諧校園。打造“平靜、穩(wěn)定、和美”的校園精神，著力培養(yǎng)人文素質(zhì)，塑造一批具有較強人格魅力的教師和學生。

(七)統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)發(fā)展

1、搞好家校共建工作

充分利用家長學校、家長會，廣泛征求學生家長對學校教育教學的意見和建議，繼續(xù)開設家長接待日和課堂隨聽日，向社會公開學校的辦學思路、管理方法，歡迎社會監(jiān)督，歡迎社會各界參與學校的發(fā)展和建設。

2、推行政務、校務公開

全面貫徹政務、校務公開制度，拓展公開領域(如評優(yōu)樹先、晉級晉職、職稱考核、職稱評定等項工作)，增強公開實效，增加工作透明度;切實加強教代會制度建設，落實學校教代會年度工作目標;進一步健全民主決策制度和干部聯(lián)系教職工制度，推進校內(nèi)民主。

3、認真做好黨建、團建、工會、計劃生育工作

在認真搞好教學這一中心工作的同時，搞好學校黨的建設，積極培養(yǎng)和吸收入黨積極分子，發(fā)展新黨員，充實黨的新生力量;按時召開教代會，充分發(fā)揮工會的職能作用，鼓勵教職工積極參入學校的管理工作;搞好學校的團建工作，發(fā)揮團員在班級、學生中的模范帶頭作用;在鎮(zhèn)黨委的領導下，積極做好學校的計劃生育工作，及時按照鎮(zhèn)計劃生育委員會布置的各項任務做好工作。

(七)保障后勤。完善教學設施，改善辦學條件，優(yōu)化后勤管理，節(jié)約財政開支。

1、改善教師和學生的辦公、學習條件，更新設備，努力使教師學生辦公、學習規(guī)范化，高效化。

2、加強對學校食堂的管理，做到飯菜新鮮，無變質(zhì)變味食品，茶開水熱，定期消毒，確保師生的飲食安全和身體健康。

3、樹立服務意識，及時供配教學工作的需用品。

4、 合理規(guī)劃校園建設，妥善管理學校固定財產(chǎn)，實行信息化管理，定期檢查，達到帳物相符。

總之，新的一年里，在教體局的正確領導下，我校全體師生以高校長為核心，發(fā)揮各自的主觀能動性，精誠團結，開拓創(chuàng)新，努力奮斗，力爭取得更優(yōu)異的成績。

高中校長個人工作計劃【二】

一、指導思想

在新的一年，要在縣教育局和鎮(zhèn)中心校的正確領導下，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校發(fā)展，牢固樹立“以人為本”的教育觀，以實現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標，貫徹落實教育局和中心校的工作思路，全面推進基礎教育課程改革，走質(zhì)量強校、教研興校之路，實施學校主動發(fā)展戰(zhàn)略，努力實現(xiàn)辦學水平的新突破。

二、工作措施

(一)細化落實平時工作，做好招生工作促進學校發(fā)展。

1、細化工作，嚴格按照指標要求，扎實做好各類資料的收集、統(tǒng)計、整理和歸檔工作。

2做好學前班招生工作。主動與村里密切配合，共同做好適齡兒童就近入學工作，想法設法保證學校生源。

(二)堅持以人為本，提高隊伍素質(zhì)。

1、加強學校教師隊伍建設，不斷提高教師教育教學改革與發(fā)展的能力。從教育發(fā)展的新高度來推動學校的發(fā)展，以先進的理念、優(yōu)質(zhì)的教育服務，最大限度地發(fā)掘?qū)W校的內(nèi)在潛力，創(chuàng)造出新的教育教學業(yè)績。

2、加強師德教育，樹立“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”的教師形象。加強師德師風建設，在教師中深入開展向優(yōu)秀教師學習的活動，弘揚學為人師、行為世范的職業(yè)道德。

3、研訓結合，以研促訓，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺。學校將請骨干教師進行課堂教學展示和并采取“走出去”“請進來”的方式進行交流，提高自身業(yè)務素質(zhì)。

(三)堅持德育首位，提高育人實效。

1、加強德育隊伍建設，溝通校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡。要充分發(fā)揮少先隊輔導員和班主任的主力軍作用，充分發(fā)揮少先隊的德育功能，發(fā)揮學生自我教育、自我管理的作用，讓德育滲透到學生學習和生活的每一個角落。

2、抓好學生常規(guī)教育。少先隊要全方位地抓好學生的常規(guī)管理，特別是抓好學生的集隊、上操和課間行為規(guī)范等，促進學生良好品質(zhì)的形成。

3、要加強德育科研工作，改進德育教育的方式和途徑，以班隊活動、隊會課為陣地，增強思想道德教育的主動性、針對性、實效性。繼續(xù)以少先隊活動為載體，以重大節(jié)日為契機，加強對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規(guī)范教育，積極開展生動活潑的教育活動，讓學生在活動中愉快地接受教育，形成良好品德。

(四)規(guī)范教學管理，提高教學質(zhì)量。

1、加強教育教學常規(guī)管理。要開齊課程開足課時，使教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。同時建立健全各種教學常規(guī)管理制度，積極開展學校檢查、教師互檢和交流互動。學校將加強不定期抽查，完善對教學常規(guī)管理的檢查評估、反饋通報制度，并把檢查結果列入教師個人和學校評估檔案，作為教師職稱評聘、評選先進的重要依據(jù)。那一世范文網(wǎng)

2、努力提高課堂效率，減輕學生課業(yè)負擔，讓學生樂學。

3、做好畢業(yè)班工作，做好學生和老師的思想工作，定期進行座談，爭取創(chuàng)造佳績。

4、深入推進課程改革。要以校本教研為抓手，通過集體備課、教學觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式，提高教師駕馭新課程的能力，用新課程的理念指導教學工作，把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學行為，并落實在課堂上。

總之，新的學年擺在我們面前的工作是繁重的，任務是艱巨的，希望全校廣大教師認清形勢，抓住機遇，振奮精神，積極進取，務實拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，與時俱進，為開創(chuàng)文光教育新局面而努力奮斗。

高中校長個人工作計劃【三】

一、指導思想

新的一年里 ，我校工作要立足實際，堅持科學發(fā)展觀的總要求，落實市區(qū)教育局工作部署，以常規(guī)管理、隊伍建設、教學研究、學科活動等為抓手，繼續(xù)走內(nèi)涵發(fā)展的道路，努力構建“和諧校園”、“品質(zhì)學校”，全面提升學校的教育教學水平，力求教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，不斷增強我?？沙掷m(xù)發(fā)展的能力，真正提升我校的辦學特色和品位。

進一步解放思想，加強管理。以學校文化的力量管理人、教育人、熏陶人，構建學校文化建設新機制。促進學校內(nèi)涵發(fā)展，形成人文管理、民主管理、規(guī)范管理有機統(tǒng)一獨特的學校管理文化，用心打造“某”教育品牌。

二、工作目標

(一)管理目標：圍繞“一種理念”，即幸福教育，幸福人生的辦學理念，完善現(xiàn)代學校管理機制，確保管理制度、管理措施的可行性促進學校健康、持續(xù)發(fā)展。

(二)創(chuàng)新目標：深化“兩項研究”，即一是以質(zhì)量為保證，在夯實學校發(fā)展的基礎上，進一步深化自主有效課堂教學研究的創(chuàng)新。二是注重學校特色文化的研究與創(chuàng)新，凝練養(yǎng)成教育、心理健康教育，提升教育教學質(zhì)量。

(三)發(fā)展目標：做好“三項工作”，即一是研究隊伍建設的發(fā)展途徑和策略，全力提升教師學科素養(yǎng);二是積極推進辦學條件標準化建設工程;三是優(yōu)化信息化教育教學環(huán)境，加強學校文化建設。

三、重點工作及實施措施

(一)創(chuàng)新學校管理機制

1.完善干部隊伍管理制度，提高班子成員的責任意識、目標達成意識，建立自我約束和目標管理機制，提高學校制度執(zhí)行力、規(guī)劃落實力及目標達成度。倡導“管理者成為工作的合作者”，強化干部隊伍“實事求是、思想過硬、角色到位、開拓創(chuàng)新、情操高尚”的“五做到”工作要求。繼續(xù)落實領導班子十二字工作方針，體現(xiàn)“用心觀察、耐心指導、誠心交流”的“三心”工作特點，提升為教育教學服務的工作品質(zhì)。

2.開辟有效途徑，通過家長學校委員會等形式，增強家長評校、學生評教的權能，廣泛聽取校內(nèi)外的意見和建議，挖掘一切可利用的教育資源，形成合力辦好學校。

3.加強民主管理和民主監(jiān)督，利用“校長信箱”、“校長接待日”等方式，吸納社區(qū)單位群眾的意見和建議，增強學校辦學實力。

4.完善教師評價考核模式。堅持“從起點看提高，從基礎看進步，以評價促發(fā)展”的評價原則評價學生評價教師。結合上級關于教師實行績效工資改革的方案，重視過程評價、日常評價，實施年度考核制度，把評價作為獎勵的重要依據(jù)。

(二)加強師資隊伍建設

1.以學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，創(chuàng)新師德建設的方式方法，在教師隊伍建設中做到師德教育與教師心理健康教育有機融合，提升教師師德及心理健康水平。

2.開展多種形式的師德建設活動，做好教師教育論壇、讀書論壇、教師禮儀等活動，調(diào)動教師的積極性，發(fā)揮教師的創(chuàng)造力，為教師自身的和諧發(fā)展搭建舞臺，提供機會。凝練提升教師魅力與形象建設，總結出有特色的教師文化，為學校文化建設做出應有的貢獻。

3.通過建立“集中培訓、專題培訓、研討交流”的立體培訓機制、教師利用網(wǎng)絡進行教育敘事、教學案例、讀書體會交流、“青藍工程”等形式，加強對青年教師進行系統(tǒng)培養(yǎng)，使 5--7名青年教師成長為名教師、優(yōu)秀教師、骨干教師。制定教師外出培訓匯報交流制度，完善教師獎懲制度及年級組、教研組、班主任評先考核細則。

4.加強班主任隊伍建設。通過對班主任的校本培訓、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式，，引導班主任樹立正確的教育觀和學生觀，改善班主任工作方法，提高班級工作實務技能及班隊活動設計等方面的能力。借助績效工資實行的政策，結合我校實際，落實班主任有關待遇。

(三)注重德育工作實踐

1.抓好德育常規(guī)管理。依據(jù)學生生理、心理發(fā)展特點，分層設計教育目標，確定教育內(nèi)容。加強班會課的管理，定期組織主題班隊會觀摩研討，完善班級一日常規(guī)考核，注重黑板報、學習園地等班級文化的建設，各學段要根據(jù)本學段學生實際，有重點、有針對性地開展工作，為學生的思想道德、文化學習創(chuàng)設良好氛圍。

2.突出深化具有學校特色的“四項教育”(思想道德教育、民主法制教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育)研究，積極探索德育特色品牌形成機制。

3.實現(xiàn)德育活動主題化，深入挖掘中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊，結合學校文化資源，挖掘寒暑假、傳統(tǒng)節(jié)日和重大事件紀念日等教育資源，提高教育實效。

4.圍繞“中華魂”等建國六十周年主題讀書活動，開展 “講普通話、寫規(guī)范字、讀經(jīng)典書、做文明人”活動，加強書香校園建設。進一步養(yǎng)成學生良好的行為習慣，用多種稱號樹德育典型。提高學生思想道德水平。

5.完善學生自主管理機制，加強愛國主義教育和民族精神教育，培養(yǎng)學生生存能力、實踐能力和創(chuàng)造能力，倡導師生環(huán)保理念，實施環(huán)保行動，通過組織環(huán)保手抄報、繪畫比賽，在環(huán)境教育中取得實質(zhì)性突破。向?qū)W生逐步滲透創(chuàng)建綠色學校的概念和意義，增強學生的環(huán)保意識，并創(chuàng)造機會創(chuàng)建市級綠色學校。開展研究，形成以課程、學科滲透、班隊會、社會實踐活動為一體的德育模式。

6.組織德育工作交流論壇活動，激勵提高教師德育工作的科研能力，積累研究成果。

(四)深化教學管理研究

1.按照“務實，有效”的教學工作要求，以“引領和推進學生自主學習，主動發(fā)展”為核心，以提升教師學科素養(yǎng)為基礎，加大課堂教學改革力度，要以質(zhì)量為核心，要從深化課堂教學改革、提高課堂教學效率入手，實現(xiàn)素質(zhì)教育與應試能力訓練并舉，建立有效調(diào)控學校教育教學質(zhì)量的評價體系。

2.加強學科“專題研究”，并探索執(zhí)行“執(zhí)教—交流—評價—改進—再執(zhí)教”的研討思路。從根本上提升廣大教師的學科素養(yǎng)和教育教學能力，引領教師充分參與教育科研，讓科研工作立足課堂、服務課堂、引領課堂。完善周一下午集體教研活動制度，堅持新課程理念的學習，統(tǒng)一思想，提高認識，做到學以致用，指導教育教學。繼續(xù)以教研組為單位創(chuàng)新集體備課方式方法，促進課堂教學的質(zhì)量效益。圍繞課堂教學實時組織一次家長開放日活動，組織一次中青年教師課堂教學比武活動。

3.發(fā)揮教導處管理教學、校級名師骨干教師引領帶動作用，繼續(xù)加強課堂教學指導力度，提升教師學科素養(yǎng)。注重加強學生課堂常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的學習習慣，掌握自主有效的學習方法，提高學習效率。教導處要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)幾個在培養(yǎng)良好行為習慣和常規(guī)管理明顯有效的班級和教師，學校加以總結推廣并表彰。

4.根據(jù)學校的規(guī)劃和目標，不斷進行教育教學質(zhì)量的評價和監(jiān)測，利用評價結果反思教師的教學過程，查找問題，及時修正方案，使方案切合實際。

5.加強學期教學流程的精細化管理，規(guī)范教師教學行為，促其養(yǎng)成良好的教學習慣，注重課堂教學指導和教學質(zhì)量檢測，進一步改革作業(yè)布置與評價的方式方法。抓好日常教學管理，開展好教學計劃中安排的學科活動，落實各項檢查，并做到有檢查，有記錄，有總結。(有關教學工作按照教學計劃進行落實)

6.關注起始、畢業(yè)年級

本學期，學校調(diào)整師資力量，想辦法解決了二年級包班問題;調(diào)整課程設置，加強了五、六年級語數(shù)教學。一年級教師要從培養(yǎng)學生良好習慣入手，促進一年級新生盡快適應小學學習生活，畢業(yè)班教師要做好畢業(yè)生教學管理、思想穩(wěn)定工作，形成和諧融洽的師生關系，學校還將定期召開師生座談會及家長會，形成合力促進這兩個重要階段教育教學工作的順利地完成。對一些好的經(jīng)驗和做法，我們將加以宣傳和推廣，帶動各年級各學科教師課堂教學及學生管理水平的提高。

7.進一步規(guī)范落實《市直某骨干教師、名師管理辦法》

進一步規(guī)范落實《市直某骨干教師、名師管理辦法》，加強骨干教師、名師的培養(yǎng)使用。通過骨干教師、名師論壇活動為教師搭建成長的平臺。骨干教師、名師要制定切合實際的兩年發(fā)展規(guī)劃和年度實施計劃。主動承擔教育教學科研課題，撰寫論文、經(jīng)驗總結或科研報告;積極承擔培養(yǎng)青年教師的任務;每學期上好一次不同范圍的研究課;每人成功組織一次講座活動(包括班級管理、備課、講課、學生作業(yè)質(zhì)量、學生習慣培養(yǎng)、學生考核成績等)。學校骨干教師、名師考評組根據(jù)職責對骨干教師、名師進行考核，合格及以上的骨干教師、名師享受相應待遇，打破骨干教師、名師終身制。