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學校教學工作計劃集錦5篇

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  學習的教學任務(wù)都是非常繁忙且重要的,所以制定學校教學工作計劃十分必要。今天小編在這給大家?guī)韺W校教學工作計劃,接下來我們一起來看看吧!

  學校教學工作計劃1

  一、指導思想

  抓課改,促創(chuàng)新;抓管理,促質(zhì)量;抓常規(guī),促規(guī)范;抓創(chuàng)建,促提高。

  二、工作目標

  1、完成校實施性教學計劃,保證質(zhì)量,學生及家長滿意率達90%以上;

  2、建成1-2個職業(yè)技能加工中心、1個技能鑒定站;

  3、建成1個省級示范專業(yè);

  4、實施校課程改革,在骨干專業(yè)實施項目教學法,啟動德育課程、文化課、專業(yè)課的課程改革;

  5、加強對教師的教學工作檢查和教學業(yè)務(wù)培訓;

  6、加強對專業(yè)部的教學工作的督查和考核,保證教學秩序的正常,不發(fā)生重大教學事故;

  7、教師在競賽活動或刊物上發(fā)表的論文累計不少于50次篇,其中省級以上不少于10次篇;

  8、加強對青年教師的技能培訓,努力培養(yǎng)“雙師型”教師隊伍;

  9、強化實踐教學的研究與管理,進一步加強校企合作,合理高效的使用實驗實習設(shè)備。

  三、主要措施

  1、加大課程改革的力度,加強課程改革的研究

  (1)學習省職業(yè)學校課程改革行動計劃,學習市職業(yè)學校課程改革方案;

  (2)學習職業(yè)學校課程改革的理論和經(jīng)驗;

  (3)修訂學校課程改革方案;

  (4)在數(shù)控專業(yè)部、電子信息專業(yè)部的兩個專業(yè)方向?qū)嵤╉椖拷虒W,在政治教研組、語文教研組、數(shù)學教研組三個專業(yè)組圍繞學科制定課改方案,進行課改試點;

  (5)請專家做報告、講座指導課改實踐活動;

  (6)派人到縣外學習培訓,借鑒他校的成功的經(jīng)驗,結(jié)合我校的實際開展課改實踐;

  (7)采取邊實踐、邊研究、邊推廣的辦法,穩(wěn)步推進課改實踐工作;

  (8)創(chuàng)市課改實驗學校。

  2、不斷提高教學研究管理水平。

  (1)組織全校教師認真學習和執(zhí)行教學管理工作規(guī)程;

  (2)完善本部門內(nèi)部的管理,發(fā)揮對專業(yè)部的指導、協(xié)調(diào)、服務(wù)職能;

  (3)按省專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)試點的要求,加強學校各個專業(yè)的現(xiàn)代化建設(shè),注重新專業(yè)的開發(fā);

  (4)根據(jù)各專業(yè)發(fā)展的需要,重新修訂實施性教學計劃;

  (5)進一步加強課程的建設(shè)和管理;

  (6)根據(jù)專業(yè)發(fā)展方向的需要,進一步加強教材建設(shè);

  (7)指導各專業(yè)部對教師進行過程考核;

  (8)加強對課堂教學、技能教學的研究和指導,在質(zhì)量、效率、效益上下工夫;

  (9)加強學科建設(shè),培養(yǎng)一支有一定專業(yè)水平、有一定的管理能力和科研水平的教研組長隊伍;

  (10)高質(zhì)量完成電子類省示范專業(yè)驗收的教學資料的收集整理工作;

  (11)對照技能加工中心、技能鑒定的創(chuàng)建要求排找差距,積極做好申報各項工作;

  (12)加強對口單招的校際之間的交流,關(guān)注省廳單招政策的變化,適時調(diào)整教學活動;

  (13)指導單招教學過程管理,提高其質(zhì)量、競爭力、生命力;

  (14)做好單招班的分流工作;

  (15)認真做好教師工作量的審核工作;

  (16)認真做好學生成績的評定工作;

  (17)指導專業(yè)部做好教師的測評工作。

  3、切實加強師資隊伍建設(shè)

  (1)按學校師資隊伍建設(shè)的規(guī)劃,制定本學期的教師培訓計劃、學習計劃,完成縣教師培訓任務(wù);

  (2)指定校各學科首席教師、骨干教師、教壇新秀、教學能手、學科帶頭人評選辦法;

  (3)開展好具有針對性和實效性校級培訓;

  (4)開展示范課、研討課、匯報課教學活動;

  (5)組織優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、最佳技能課設(shè)計等評比活動;

  (6)組織專業(yè)課教師技能比武活動;

  (7)加大對青年教師的培養(yǎng)力度,認真實施青年教師“135培養(yǎng)工程”,落實師徒結(jié)對有目標地開展“傳”、“幫”、“帶”活動。

  4、穩(wěn)步推進教科研工作

  (1)精心組織六個市級課題的研究工作;

  (2)爭取申報1個省級課題;

  (3)建立一支教科研隊伍;

  (4)完成學校的競賽、論文等教科研任務(wù);

  (5)每學期組織教師結(jié)合自身工作撰寫兩篇論文;

  (6)建立教管部、教研組、備課組三級教研組織網(wǎng)絡(luò);

  (7)精心組織教研活動,修訂優(yōu)秀教研組評比辦法并組織實施;

  5、切實加強學校的體衛(wèi)藝工作

  (1)按課程設(shè)置的規(guī)定開設(shè)好體育、健康、藝術(shù)和勞動、心理等課程;

  (2)精心設(shè)計安排好周末活動和社團活動;

  (3)經(jīng)常性地抓好足球隊、田徑隊的訓練,創(chuàng)造性地開發(fā)體育傳統(tǒng)項目;

  (6)舉辦“慶國慶”師生書畫展;

  (7)組織好校體育節(jié)的各項工作;

  (8)制定實施運動場及器材的管理辦法;

  (9)精心組織運動隊,參加縣、市等各級各類比賽,并爭取好成績。

  學校教學工作計劃2

  這個學期我們學校的教學任務(wù)十分的繁重,雖然國家在深化教育改革,提倡素質(zhì)教育,可是正因為如此,我們學校堅決貫徹實行這一決策,結(jié)果學生的成績出現(xiàn)大滑坡,學校建設(shè)出現(xiàn)了嚴重的問題。國家制定的政策市沒有任何問題的,關(guān)鍵是我們學校執(zhí)行的力度和尺度問題,這需要我們深思。

  我們可能在執(zhí)行素質(zhì)教育的時候過頭了,沒有做好學生成績的提高工作,這是需要我們改正的地方我們一定不能再這樣下去了,必須要提出新的改革的方針。

  因此我們學校這一學期制定了針對性很強的教學工作計劃:

  一、指導思想:

  圍繞學區(qū)本學期工作重點,繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理,深化課堂教學改革,嚴把教學質(zhì)量觀,全面推進課改進程。

  二、工作思路:

  1、規(guī)范教學管理,健全機制、完善制度,深入開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐;

  2、使學校教學工作科研化、教學研討經(jīng)?;?、教學管理規(guī)范化,全面育人個性化。

  3、真正更新教師觀念,促進骨干教師的成長,全面提升教師的整體素質(zhì);

  4、強化教育科研,促進教學和科研一體化;

  三、工作重點:

  (一)開展多種形式的校本教研,挖掘教師個人潛能,發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高教研的實效性。

  1、充分發(fā)揮教師團結(jié)、協(xié)作精神,強化團隊意識,加強教研凝聚力。

  2、教師要按時參加各級教研、進修活動,做好記錄。骨干教師參加進修活動后,要及時進行精神傳達。

  (二)實施校本培訓,切實提升教師素質(zhì)。

  1.加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理,以點帶面促進良好教風的形成。加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實,切實發(fā)揮其輻射作用,真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用:骨干教師、學科帶頭人每學期做一節(jié)公開課(保存資料)

  2.采取多種形式,強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。每學期教師聽課不少于20節(jié)。由學校組織全體教師利用專用時間進行業(yè)務(wù)學習。組織學習現(xiàn)代教育理論;組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;組織教師結(jié)合教學實踐,撰寫教學反思、教學筆記,進行業(yè)務(wù)交流(教師的學習筆記、論文等)——教師寫學習筆記每月2篇。加強校本培訓與教研,加快提升教師素質(zhì),借助外援,適時聘請專家來校傳經(jīng)送寶。分學科進行兩至三次教學專題研討活動

  (三)加強教學常規(guī)管理,完善各種教學制度,規(guī)范教師教學行為 。

  1.修改完善教學常規(guī)管理制度,重點推進,逐項貫徹落實。強化教師課堂教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查,加強常態(tài)課堂教學管理。做到此項工作的經(jīng)常化、制度化,獎懲分明。

  2.加強對教師備課上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度,輔導、檢查、評優(yōu)相結(jié)合,備課:普查、抽查與復查結(jié)合。開學初普查,兩周內(nèi)對有問題的教師教案進行重點復查;期中抽查部分教師教案;期末進行教案綜合評優(yōu)。

  (四)強化質(zhì)量意識,進行嚴謹、科學、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控,切實保證學校教學水平、學生學習質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  1.營造英語學習氛圍,調(diào)動學生學習英語積極性,提高英語教學質(zhì)量。

  2.嚴格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質(zhì)量意識,促進師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

  3.繼續(xù)做好單元檢測把關(guān),單元練習隨教學進度,統(tǒng)一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正。科學使用檢測結(jié)果,及時調(diào)整教學策略,補救方法進行查漏補缺,彌補教學不足。

  4.加強對學生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語文:字詞、朗讀、查字典等;數(shù)學:口算、計算、應用題等;英語:以單詞、背誦為主。

  5.教導處及時了解學校教學質(zhì)量狀況,采取措施進行宏觀調(diào)控。

  (五)關(guān)注學生差異,切實做好隨班就讀工作:

  關(guān)注學困生,耐心進行學困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作;認真做好隨班就讀的各項工作,提高隨班就讀學生的學習質(zhì)量。繼續(xù)各班隨班就讀學生輔導制度,語文、數(shù)學、英語等主科教師堅持個別輔導,采取因人而異因材施教的方法,使得每一個學生得到發(fā)展。

  (六)結(jié)合課改工作,開展各種形式的專題教學研討,促教師教學水平、學生學習質(zhì)量的提高。

  1。推門課:加強學校聽推門課的力度,了解掌握教師、學生的教學、學習常態(tài),進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,檢查與指導,提高教師課堂教學效率、學生學習效果。

  2。復習課:認真上好期末復習課,探索對學生科學、有效的復習指導方法。

  3。示范課:進行骨干教師、學科帶頭人獻課活動。

  4。開放課:進行全校家長開放日教學研討活動,原則上教師人人參與。對外宣傳學校辦學水平、展示教師教學風采。(時間另定)

  5.評優(yōu)課:開展學校校內(nèi)評優(yōu)課,評選校級優(yōu)秀課,進行表彰。

  6.研究課:適時組織學科教學研究課,人人參與互動,研究、探索學科教學模式。(語、數(shù)、科任學科各兩節(jié),時間另定)

  7.聽課:第2、3周進行全校任課教師普聽課,促教師、學生及早進入新學期教學狀態(tài),并進行教學。

  只要我們認真學習這學期的教學工作計劃,將計劃領(lǐng)悟透了,在執(zhí)行計劃的時候才會胸有成竹的實行,這是我們學校教學成績復興的重要學期,如果執(zhí)行不好的話,我們學校在下學期招生的時候都會出現(xiàn)問題。

  所以我們學校決定實行問責制,哪個老師學不好,教不會,領(lǐng)悟不透精神,那我們只好說不好意思,你請另謀高就吧?,F(xiàn)在的競爭是如此的激烈,我們也是不得已才出此下策,這是我們必須的任務(wù)。

  希望大家能夠認真的執(zhí)行,我們期待學期末的時候我們學校的建設(shè)和學生成績的大爆發(fā)!

  學校教學工作計劃3

  一、教材分析

  教材包括以下內(nèi)容:100以內(nèi)的加、減法筆算,表內(nèi)乘法,認識長度單位厘米和米,初步認識角,從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象,簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖,數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。

  計算教學是100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。是進一步學習計算的重要基礎(chǔ)。特別是表內(nèi)乘法是學習多位數(shù)乘法的基礎(chǔ)。因為任何一個多位數(shù)乘法,在計算時都要分成若干個一位數(shù)和一位數(shù)相乘。因此,表內(nèi)乘法同20以內(nèi)的加、減法一樣,是小學數(shù)學的重要基礎(chǔ)知識,是小學生需要掌握的基本技能之一,必須達到計算正確、迅速。同時,100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法是人們在日常生活中解決問題時經(jīng)常用到的數(shù)學知識與技能。因此,教材安排了運用這些知識解決問題的教學,使計算教學與解決問題教學有機的結(jié)合在一起。這不僅有助于學生了解數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,也有助于培養(yǎng)學生應用所學數(shù)學知識解決實際問題的能力。

  在量的計量方面,教材出現(xiàn)厘米和米的認識,讓學生通過各種自主探索的學習活動,理解使用統(tǒng)一的長度單位進行測量的必要性,建立1厘米和1米的長度觀念,初步學會用尺量物體的長度。

  在空間與圖形方面,教材安排了初步認識線段與角、從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象等教學內(nèi)容,使學生通過觀察、操作,初步認識線段,角和直角,軸對稱和鏡面對稱現(xiàn)象,能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀,形成初步的空間觀念。

  在統(tǒng)計知識方面,教材安排的是簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法,認識以一當二的條形統(tǒng)計圖,讓學生經(jīng)歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程。

  “數(shù)學廣角”是新的教學內(nèi)容,介紹了簡單的組合思想和邏輯推理方法,培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力,以及有順序地、全面地思考問題的意識。

  教材還根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗,安排了兩個數(shù)學實踐活動,讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,運用所學知識解決問題,體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用,感受用數(shù)學的愉悅,培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。

  二、教學重點、難點:

  100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。

  三、、教學目標

  1、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法,能夠正確地進行計算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法,體會估算方法的多樣性。

  2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。

  3、初步認識長度單位厘米和米,初步建立1米、1厘米的長度觀念,知道1米=100厘米;初步學會用刻度尺量物體的長度(限整厘米);初步形成估計物體長度的意識。

  4、初步認識線段,會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角,知道角的各部分名稱,會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫線段、角和直角。

  5、能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認識軸對稱現(xiàn)象,并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形;初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。

  6、初步了解統(tǒng)計的意義,體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

  7、通過觀察、猜測、實驗等活動,找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù),培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力,初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。

  8、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。

  9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

  10、通過實踐活動,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

  四、學生情況分析:

  本學期任教的是二(1)班數(shù)學教學。在經(jīng)過一個學年的數(shù)學學習后,基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標,對學習數(shù)學有著一定的興趣,樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時,有畏縮情緒。雖然在上學期期末測試中孩子的成績都不錯,但是成績不能代表他學習數(shù)學的所有情況,只有課堂和數(shù)學學習活動中,才能充分體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況。

  五、教學措施

  1、筆算教學與解決問題教學有機結(jié)合,使學生在學習計算的同時,經(jīng)歷解決問題的過程,以便于培養(yǎng)學生解決問題的能力,形成應用意識。

  將筆算放在解決實際問題的現(xiàn)實背景中,使學習筆算與學習用筆算解決問題有機地結(jié)合起來。在現(xiàn)實的情境中提出要解決的計算問題,使學習計算的必要性突出出來。接著通過操作、直觀探討計算的算理,展示計算的方法,在學生理解算理、獲得算法后,再看能否用計算解決前面提出的實際問題。不僅讓學生經(jīng)歷了筆算知識的形成過程,也讓學生經(jīng)歷了應用筆算解決問題的全過程。學生在有目的的學習活動中主動建構(gòu)知識,獲得用數(shù)學的成功體驗,逐步形成用數(shù)學解決問題的能力和數(shù)學應用的意識。

  2、提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材,促進學生空間觀念的發(fā)展。

  讓學生在觀察物體、認識方向、制作模型、圖案設(shè)計、實驗操作等各種活動中,獲得關(guān)于空間與圖形的知識,更好地從形狀上去認識周圍事物,把握事物的特征,描述事物間的關(guān)系,形成和發(fā)展良好的空間觀念。讓學生在各種探索性的操作活動中,通過觀察、猜測、操作、討論交流,感知、感受幾何概念的含義及所學圖形的特征,并借助圖形表象進行推理,培養(yǎng)初步的空間觀念。3、表內(nèi)乘法教學體現(xiàn)知識的形成過程,加強教學過程的探索性。

  關(guān)注學生生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上加強了教學過程的探索性,體現(xiàn)了知識形成的過程。讓學生進行開放性操作活動的基礎(chǔ)上,從直觀到抽象,引導學生理解乘法的含義,知道各部分的名稱和讀、寫法。讓學生通過這些富有童趣的活動,心情愉快的記憶乘法口訣。用乘法解決問題的教學滲透于掌握乘法口訣的教學過程中。學習乘法計算的目的是用它解決問題。滲透用乘法解決問題的教學,乘法計算教學與用乘法解決問題教學結(jié)合編排,不僅可以加深學生對乘法含義的理解,有更多的機會練習乘法計算,更重要的是可以使學生了解到所學習的知識有什么用處,如何用,從而逐步培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識,發(fā)展解決問題的能力。

  4、結(jié)合有關(guān)教學內(nèi)容加強估計意識與能力的培養(yǎng)。

  結(jié)合實例,通過小組討論交流的情境,展示不同的估算方法。使學生了解估算也是解決問題的一種策略,估算也可以有不同的方法,我們可以用它簡潔、迅速地解決某些問題。從而逐步培養(yǎng)學生的估算思想。使學生了解到在解決實際問題時,有時并不需要準確的計算或精確的結(jié)果,而只需要一個粗略的數(shù)據(jù)就可以達到目的。

  5、注重體現(xiàn)探索性的學習過程,培養(yǎng)學生探索和創(chuàng)新的意識。

  注意從學生的已有知識和經(jīng)驗出發(fā),利用各種學習內(nèi)容為學生提供充分的數(shù)學探究活動以及交流的機會,讓學生在獲得豐富的數(shù)學活動經(jīng)驗的同時,逐步形成探索數(shù)學問題的興趣和創(chuàng)新的意識。

  6、有步驟地滲透數(shù)學思想方法,培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力。

  嘗試把重要的數(shù)學思想方法通過學生可以理解的簡單形式,采用生動有趣的事例呈現(xiàn)出來。讓學生通過觀察、操作、實驗、猜測、推理與交流等活動,初步感受數(shù)學思想方法的奇妙與作用,受到數(shù)學思維的訓練,逐步形成有順序地、全面地思考問題的意識,同時培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣與欲望,發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。

  六、課時安排

  (一)、長度單位(4課時

  (二)、100以內(nèi)的加法和減法(二)(13課時)

  1.兩位數(shù)加兩位數(shù)……………………………3課時左右

  2.兩位數(shù)減兩位數(shù)……………………………5課時左右

  3.連加、連減和加減混合……………………4課時左右

  整理和復習 ……………………………………1課時

  我長高了 ………………………………………1課時

  (三)、角的初步認識(2課時)

  (四)、表內(nèi)乘法(一)(13課時)

  1.乘法的初步認識…………… ……………3課時左右

  2.2~6的乘法口訣

  5的乘法口訣……………………………………2課時左右

  2、3、4的乘法口訣……………………………4課時左右

  6的乘法口訣……………………………………3課時左右

  整理和習 ………………………………………1課時

  五、觀察物體(4課時)

  六、表內(nèi)乘法(二)(13課時)

  7的乘法口訣……………………………………5課時左右

  8的乘法口訣……………………………………3課時左右

  9的乘法口訣……………………………………4課時左右

  整理和復習 ……………………………………1課時左右

  看一看 擺一擺 ………………………………1課時

  (七)、統(tǒng)計(3課時)

  (八)、數(shù)學廣角(2課時)

  (九)、總復習(4課時)

  學校教學工作計劃4

  指導思想

  以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面落實科學發(fā)展觀,深入貫徹我市教育工作會議精神,按照“好快并舉、和諧發(fā)展”的總體思路,從早規(guī)劃、從嚴要求、從實出發(fā),深入細致地做好各項常規(guī)管理工作,在細節(jié)管理中塑造精彩,在科學教育中打造特色,在課堂練兵中夯實素質(zhì)教育基礎(chǔ),促進學校教育教學質(zhì)量的再提高、教師教科研水平再提高以及學校社會地位、社會聲譽的再提高。

  工作目標

  一、學校管理目標:積極開展“丹陽市教學管理先進學?!?、“鎮(zhèn)江市信息化先進學校”的創(chuàng)建工作,以規(guī)范學校各項管理工作為重點,積極構(gòu)建和諧、優(yōu)質(zhì)、特色校園。

  二、質(zhì)量建設(shè)目標:以科研為先導,以同學科教學質(zhì)量的均衡發(fā)展,不同學科間教學質(zhì)量的均衡發(fā)展為關(guān)注點,整體提升教學質(zhì)量。努力以學科質(zhì)量的提高為輻射點,全面提升學生的綜合素養(yǎng)。

  三、特色建設(shè)目標:繼續(xù)抓好技藝文化教育,強化課堂教學多元評價的研究及各學科小課題研究,把我校辦學特色推向縱深發(fā)展。

  四、后勤工作目標:進一步優(yōu)化學校辦學條件,增強服務(wù)教學、服務(wù)師生的意識,放大后勤管理的效益。充分利用學校現(xiàn)有的教學資源,同時打造節(jié)約型校園。

  五、學校宣傳目標:高度重視學校宣傳工作,通過多時空、全方位的宣傳報道,向社會展示師生健康向上的工作學習狀態(tài),以及學校取得的教育教學成果。

  主要工作

  一、加強隊伍建設(shè),扎實根基,立足長遠。

  加強師資隊伍建設(shè),是學校內(nèi)涵建設(shè)的重點之一,是深入實施素質(zhì)教育的根基。本學期,我校將深入開展好“三愛”、“三大”和“三關(guān)心”教育活動,繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)。

  (一)加強師德建設(shè),提高職業(yè)操守。

  我校將繼續(xù)按照“三愛”教育要求,以學習明理、活動導行、考評激勵為手段,大力加強師德建設(shè)。

  1、以學習武裝教師政治思想頭腦。

  繼續(xù)組織好每單周三下午三節(jié)課后的政治學習,學習的內(nèi)容除了有關(guān)教育法律法規(guī)、師德建設(shè)的文件精神等之外,重點是學習和宣傳抗震救災英雄教師的模范事跡,大力弘揚新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻精神。各教師通過學習,要能以抗震救災英雄教師為學習的榜樣和力量的源泉,進一步增強依法治教、以德治教的意識,進一步規(guī)范言行,做到愛生敬業(yè),為人師表。

  2、以活動促進優(yōu)良師德師風形成。

  學校黨支部、行政、工會、團支部將圍繞本學期師德建設(shè)的重點,積極開展有關(guān)教育活動:積極開展“三關(guān)心”系列活動;開展好教師節(jié)的慶?;顒?繼續(xù)開展“師生幫扶”和“百千萬愛心大行動”等活動;切實開展好“文明教職工”、“文明教研組”、“文明辦公室”等評比活動。

  3、以考核評定教師職業(yè)道德情況。

  我校將繼續(xù)加強教師職業(yè)道德考核。①不定期地發(fā)放學生、家長問卷調(diào)查表,了解教師執(zhí)行教育法規(guī)、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的情況。②繼續(xù)組織本校“師德標兵”的評選活動。③繼續(xù)將師德納入月考核、學期考核之中,作為活工資、獎金發(fā)放和評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。

  (二)深化“三大”活動,提高專業(yè)素質(zhì)。

  本學期,我校繼續(xù)以“三大”活動為抓手,深入開展有關(guān)教育活動,以規(guī)范教師的教育思想,豐富教師的專業(yè)知識,提高教師的專業(yè)技能。

  1、探討教育思想。

  本學期討論的主題是:以校本教研促進課堂教學質(zhì)量提高的方法與實踐?;顒影才牛孩倮脴I(yè)務(wù)學習時間組織專題討論;②在校園網(wǎng)上設(shè)立“教師”,為教師討論交流提供平臺;③舉辦一次專題講座。活動要求:各教師要結(jié)合教育專著《多元智能》的學習,認真參加有關(guān)的討論活動,至少上交一篇觀點鮮明、見解新穎的討論發(fā)言稿,至少有一篇文章在校園網(wǎng)“教師”上發(fā)表。在學習、討論的基礎(chǔ)上,各教師要總結(jié)情況,分析原因,制定改進措施,把學習、討論、反思、改進融為一體。

  2、學習專業(yè)知識。

  首先,學校將組織好雙周三下午的業(yè)務(wù)學習,繼續(xù)組織教師學習有關(guān)課改的新理念、新思想,組織好有關(guān)講座活動,以進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,提高教師的課改理論水平。其次,各教師要認真研讀指定專著《多元智能》和自選專著,并按要求做好學習筆記,撰寫學習心得。每位教師至少有一篇不少于__字的有較高質(zhì)量的讀后感或論文上網(wǎng)。學校除了加強檢查之外,還將通過多種形式及時組織交流,并將組織一次讀書交流現(xiàn)場會。

  3、練習專業(yè)技能。

  ①加強課堂教學研討。首先是深入開展開課活動。本學期將以學校開課的形式為主,深入開展開課活動,進一步加強課堂教學的研討,提高教師的課堂教學能力。學校將加強活動的管理,切實落實“集體備課――上課(聽課)――評課――反思”等環(huán)節(jié)的具體要求。每次活動后,上課老師須上交上課時的教案、教后反思、反思后改進的教案;聽課教師也要加強反思,將反思、隨想撰寫在“教育隨想”筆記本上。一學期,每位教師聽課都必須在25節(jié)以上,其中青年教師不少于40節(jié),撰寫隨想不少于18篇。對這些要求的落實情況學校將加強檢查,不僅查數(shù)量,更要查質(zhì)量。其次是加強課堂教學觀摩,組織教師觀摩名特優(yōu)教師的課堂教學,邀請有關(guān)專家到我校進行課堂教學面對面地指導。②加強信息技術(shù)培訓,提高教師運用信息技術(shù)的能力。骨干教師還要不斷充實個人網(wǎng)頁內(nèi)容。③青年教師要加強教學基本功的訓練,不斷提高教學素養(yǎng)。

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