數(shù)學(xué)教研組計劃合集大全5篇

時間：2024-03-15 05:06:40 悅琳20由分享

為做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，做好數(shù)學(xué)教研計劃是少不了的。今天小編在這給大家?guī)頂?shù)學(xué)教研組計劃，接下來我們一起來看看吧!

數(shù)學(xué)教研組計劃1

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教學(xué)工作將全面貫徹新學(xué)期學(xué)校工作思路和工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以中心校教育教學(xué)工作計劃為中心，全面推進基礎(chǔ)教育改革，加強校本教研，促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。以質(zhì)量效率為主線，以傳承創(chuàng)新為動力，以促進師生發(fā)展為核心，以推進課堂教學(xué)改革為重點，堅持向管理要質(zhì)量，向細節(jié)要成效，向薄弱環(huán)節(jié)要效益，竭力發(fā)展學(xué)校特色，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點：

1、新課程標(biāo)準的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與實踐。

2、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，組織召開教師教育教學(xué)能力提升座談會。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施，而課程實施的基本途徑是教學(xué)，教學(xué)觀念不更新，教學(xué)方式不改變，教改就將流于形式。所以教師必定要更新教學(xué)觀念，以先進的教學(xué)理念武裝自己，才能指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。

3、堅持規(guī)范辦學(xué)，強化學(xué)校管理，減輕小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)、促進未成年人健康成長，嚴格遵守小學(xué)生日常作息規(guī)定，小學(xué)生每天在校時間不得超過6小時，努力實現(xiàn)零糾紛、零意外傷害的目標(biāo)。

4、開展課堂教學(xué)自主探究有效性策略的研究，形成有效教學(xué)的基本框架和教學(xué)策略。針對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題，進行沙龍研討，以取得切實有效的辦法。倡導(dǎo)數(shù)學(xué)組人人參與教研，通過教研活動促進教師的反思，促進專業(yè)成長。

5、組織有效的課內(nèi)外數(shù)學(xué)興趣活動，使學(xué)生素質(zhì)全面提高。關(guān)心三類學(xué)生的共同發(fā)展，一至五年級開設(shè)數(shù)學(xué)拓展課。三至五年級開設(shè)思維訓(xùn)練班。促使優(yōu)異學(xué)生冒尖，一般、差異學(xué)生在原有基礎(chǔ)上提高。并加強尖子生的培養(yǎng)，以便為下一學(xué)期的中、高年段數(shù)學(xué)素養(yǎng)競賽作好準備。

三、工作措施：

1、加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念想。

組織新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。

開展“好教師的標(biāo)準是什么?”大討論、演講比賽。培養(yǎng)“堅守崗位、腳踏實地、自重自律、博愛和諧、勤勉謙遜、淡泊名利、追求高遠、豁達寬容”的教師團隊。

開展“要做教書人，先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動。讀書就是一種學(xué)習(xí)。學(xué)校是學(xué)習(xí)知識的地方，辦學(xué)水平高的學(xué)校，學(xué)習(xí)氛圍必定是非常濃厚的，教師一定是帶頭讀書學(xué)習(xí)的，這本身就是對學(xué)生的一種言傳身教。愛讀書、有素養(yǎng)的教師，往往都是學(xué)生心目中的偶像，教師的一舉一動，都會讓學(xué)生刻意揣摩效仿，有很多學(xué)生就是在老師的熏染下愛上讀書的。很難想象，一個不喜歡讀書學(xué)習(xí)的教師，能培養(yǎng)出愛讀書學(xué)習(xí)的學(xué)生。希望老師都能喜歡讀書，讓讀書來提升我們心靈修養(yǎng)，促進我們成長。

2、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作。

備課要充分，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確;上課要認真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次性，重在落實，實現(xiàn)“天天清、周周清、月月清”，講究實效。繼續(xù)做好天天練的工作。狠抓學(xué)生的計算與基本技能訓(xùn)練，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓(xùn)練，本學(xué)期高段、低段將分別進行一次數(shù)學(xué)口算競賽，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動。要繼續(xù)落實我校制定的《聽課制度》，按要求及時匯報各位老師的聽課時數(shù)。本學(xué)期要求各校根據(jù)實際繼續(xù)組織老師到相關(guān)網(wǎng)站觀摩名師(如竇桂梅、于永正等)的課堂實錄，并記錄在學(xué)習(xí)筆記。

3、進一步發(fā)揮教研組功能。

努力改進研究活動的形式，注重提高教研實效，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，提倡一課多作，加強評課、切磋環(huán)節(jié)，提高研究含量。努力探究改革課堂教學(xué)評價體系、評價指標(biāo)及其評價過程，發(fā)揮課堂教學(xué)評價的導(dǎo)向、激勵、調(diào)控作用。多幾把尺子，就可能多一批個性發(fā)展的學(xué)生。沒有最好，只有更好。

為切實提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《祥華中心學(xué)校20__年秋季初等與學(xué)前教育工作計劃》的安排，我校定于9月20日(星期四)上午8:00，在中心學(xué)校組織召開教師教育教學(xué)能力提升座談會。請各校做好傳達、督促有關(guān)對象落實各項相關(guān)工作。參加對象:王盛杰、劉金德、吳志煌、詹益峰、吳志偉、王石木、劉新華、劉志向、陳傳安。與會對象每人準備一份書面材料，應(yīng)包含以下內(nèi)容：①對上學(xué)年教學(xué)工作進行總結(jié);②在教學(xué)上沒有解決好的問題;③提升教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量的建議。

4、提高教研實效，構(gòu)筑有效課堂。

積極進行教學(xué)模式嘗試，實踐“先學(xué)后教”、“少教多學(xué)”的基本理念。按照“定向自學(xué)”—“互動探究”—“精講點撥”—“檢測訓(xùn)練”為課堂環(huán)節(jié)進行有效導(dǎo)學(xué)。嘗試備課模式，即“教學(xué)目標(biāo)”、“教學(xué)重點”、“學(xué)習(xí)提綱” 、“課堂展示”、“精講點撥”(含板書設(shè)計) 、“課堂檢測”、“教學(xué)反思”等備課流程。

繼續(xù)組織鄉(xiāng)性校際教研活動，努力提高教研實效，服務(wù)課堂教學(xué)。以鄉(xiāng)級課題《教師課堂提問的有效預(yù)設(shè)與課堂調(diào)控的研究》為契機，以人為本，扎實開展校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升學(xué)校的教科研水平。定于11月14日中心小學(xué)由楊文振老師提供一節(jié)數(shù)學(xué)觀摩課，各校按學(xué)科安排老師參加觀摩活動,時間若有改動，另行通知。

5、認真貫徹素質(zhì)教育要求，組織好數(shù)學(xué)興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。進一步豐富學(xué)生課外生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識，啟迪教學(xué)與科學(xué)思維，發(fā)展個性特長，培養(yǎng)科學(xué)探索精神和實踐能力。同時要注意開展豐富多彩的小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動，為學(xué)生營造良好的數(shù)學(xué)氛圍。

6、發(fā)揮名師作用。

對己獲得市、縣、街道學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手稱號的教師，組織他們公開教學(xué)觀摩、展示活動，也可以結(jié)合其教學(xué)理念、組織教學(xué)的一些做法，等一些成功的經(jīng)驗進行講座，起到傳、幫、帶作用。從而培養(yǎng)和造就更多的名教師，并不失時機向上級主管部門推薦學(xué)科教學(xué)能手，推進教師隊伍建設(shè)。

四、活動安排：

9月份

(1)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準。

(2)制訂本校數(shù)學(xué)教研組工作計劃。

(3)慶祝教師節(jié)，開展“好教師的標(biāo)準是什么?”大討論，演講比賽。演講比賽時間初定9月28日。

(4)召開教師教育教學(xué)能力提升座談會。(9月20日)

10月份

(1)迎中秋、慶國慶活動。

(2)組織參加幼兒園“教壇新秀”評選活動。

11月份

(1)組織期中復(fù)習(xí)考試。中心學(xué)校期中質(zhì)量抽查。

(2)組織三至六年級不分學(xué)科綜合比賽。

(3)開展教師讀書匯報交流活動、舉行學(xué)習(xí)心得交流征文比賽。

(4)鄉(xiāng)性校際教研活動。

12月份及元月

(1)參加小學(xué)教科研共同體教學(xué)觀摩研討活動。

(2)組織參加小學(xué)生學(xué)科基本素養(yǎng)比賽。

(3)教師教學(xué)設(shè)計現(xiàn)場比賽。

(4)上第二學(xué)期的功課。

(5)小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測。20__年1月18日(星期五)

(6)期末考試工作，上交數(shù)學(xué)教學(xué)論文、質(zhì)量分析等。

數(shù)學(xué)教研組計劃2

指導(dǎo)思想：結(jié)合學(xué)科特點積極推進素質(zhì)教育的實施，順應(yīng)課程改革大潮，深入基層，服務(wù)基層，推動公平教育的逐步實施，提升教師專業(yè)化水平，以點帶面，帶動全市小學(xué)數(shù)學(xué)教研水平和科研水平有更大提高。

1、認真學(xué)習(xí)全省素質(zhì)教育工作會議精神并研究如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究中進行貫徹落實

從全省范圍來看，強力推行素質(zhì)教育是眼下的重中之重。應(yīng)該認真學(xué)習(xí)有關(guān)精神，明確形勢和任務(wù)。深入研究在新形勢下，如何更好的推動素質(zhì)教育的實施。重點做好以下內(nèi)容：

(1)要研究如何進一步減輕學(xué)生沉重的課業(yè)負擔(dān)，切實培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力，切實開發(fā)學(xué)生的智力。

(2)要研究如何突破時空的限制，讓學(xué)生到大自然中，到社會中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，研究數(shù)學(xué)。

(3)進一步探索學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價改革。

2、進一步推動全市小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革向前發(fā)展

(1)課程改革已經(jīng)進行了五個年頭，現(xiàn)在已經(jīng)到了高年級。對于高年級如何實施課程改革，應(yīng)與低、中年級有所不同。重點研究以下幾個問題：如何提高計算教學(xué)、應(yīng)用題(解決問題)教學(xué)的有效性，如何在重視問題解決能力培養(yǎng)的同時重視數(shù)學(xué)化研究過程，如何做到數(shù)學(xué)味與生活味的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，如何做好初中和小學(xué)的有效銜接，如何提高教師相應(yīng)的專業(yè)化水平。

(2)預(yù)計數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(修訂稿)將出臺。屆時應(yīng)組織相關(guān)人員認真學(xué)習(xí)新修訂的課程標(biāo)準，對于修訂的背景，增加、刪減的內(nèi)容要弄清楚，理解其中蘊含的深刻意義，并準確把握，用于指導(dǎo)教學(xué)實踐。

(3)擬召開一次全市小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革研討會。主要內(nèi)容有觀摩課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)新修訂的課程標(biāo)準，交流重點研究的理論成果，對骨干教師進行相關(guān)的專業(yè)化培訓(xùn)，必要時邀請專家來作報告，使廣大數(shù)學(xué)教師對課程改革的發(fā)展方向有清楚的認識。

3、繼續(xù)到校本教研聯(lián)系學(xué)校開展工作

開展校本教研是新形勢下學(xué)校和教師提高教研和科研水平，發(fā)展教師專業(yè)化水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

(1)要認真學(xué)習(xí)有關(guān)校本教研的理論，了解外地校本教研好的經(jīng)驗和做法。

(2)經(jīng)常深入到校本教研聯(lián)系學(xué)校中，了解校本教研活動開展情況。

(3)具體參與到學(xué)校的校本教研活動中，針對具體的情況進行有效的指導(dǎo)和幫助。

(4)積累經(jīng)驗，幫助學(xué)校進行深入的挖掘和系統(tǒng)的整理，形成典型，并及時推廣。

4、繼續(xù)扎實開展小學(xué)生數(shù)學(xué)小課題研究活動

小課題研究已經(jīng)激起了學(xué)校和老師們的極大興趣，并有了初步的成果。應(yīng)該繼續(xù)按照這條路走下去。

(1)對于課外研究課的研究，要進行鞏固和提高，并使之常規(guī)化、長期化。

(2)對于課內(nèi)研究課的研究，要繼續(xù)擴大研究的領(lǐng)域，不僅涉及新授課，也要涉及練習(xí)課、復(fù)習(xí)課;不僅涉及空間與圖形的課，也要涉及計算課，解決問題的課等，并逐步與單元教學(xué)、常規(guī)教學(xué)結(jié)合起來。

(3)積累好有關(guān)的材料，做好理論方面的提升，使學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的和教師的科研水平同步提升。

(4)擬召開一次全市數(shù)學(xué)小課題研究展示交流活動，推動小課題研究活動上水平、上臺階。

5、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡(luò)進行教研活動

網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展為現(xiàn)在的工作和生活提供了更加便利的條件。如何利用網(wǎng)絡(luò)提供的便利條件來為教學(xué)研究服務(wù)是當(dāng)下應(yīng)該研究的重要內(nèi)容。

(1)研究利用電子郵件、教育局網(wǎng)站、qq、博客進行教研信息的發(fā)布、交流等。

(2)研究利用網(wǎng)絡(luò)與區(qū)縣教研員、基層學(xué)校的教師進行溝通和交流，了解情況，提供指導(dǎo)和幫助。

(3)研究利用網(wǎng)絡(luò)，對于文字的、視頻的教學(xué)案例、學(xué)術(shù)報告、教學(xué)課件等進行及時的交流和研究。

6、為參加省優(yōu)質(zhì)課評選作準備

今年，省優(yōu)質(zhì)課評選活動計劃在五月份舉行。為了取得好的成績，同時也為了促進對課堂教學(xué)進行深入的研究，培養(yǎng)教學(xué)新秀，提升我市的課堂教學(xué)水平，應(yīng)該做好充分的準備。包括人選的確定，各種課型的研究，進行試講鍛煉等。

7、為城鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教研交流提供平臺并促使共同進步

促進教育公平是構(gòu)建和諧社會在教育上的反映。教育公平不僅僅體現(xiàn)在硬件建設(shè)上，也體現(xiàn)在軟件建設(shè)上。城區(qū)學(xué)校和鄉(xiāng)村學(xué)校的教研是存在差異的，如何形成優(yōu)勢互補，資源共享，共同進步是一個值得研究的問題?？梢赃x取幾所城區(qū)和鄉(xiāng)村的學(xué)校開展小型的專題教研活動，給他們提供交流和學(xué)習(xí)的平臺和機會，促使他們的教研水平共同提高。

8、探索新形勢下如何增強備課和作業(yè)的實效性

人們對備課和作業(yè)的研究要遠遠滯后于對課堂教學(xué)改革的研究。對于如何消除備課中的形式化問題，注重實效性，如何合理有效的利用電子備課，應(yīng)進行深入地研究。對于如何在減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的情況下對作業(yè)設(shè)計進行優(yōu)化，如何設(shè)計課外實踐性作業(yè)，也要進行深入地研究。

各月份計劃安排

1月份學(xué)習(xí)全省素質(zhì)教育工作會議精神。

2月份召開小學(xué)數(shù)學(xué)教研年度工作會議;探索如何利用網(wǎng)絡(luò)進行小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動。

3月份選拔參加省優(yōu)質(zhì)課評選人選并積極準備。區(qū)縣小課題研究調(diào)研

4月份召開全市小學(xué)生數(shù)學(xué)小課題研究展示交流會議。

5月份參加省優(yōu)質(zhì)課評選。

6月份舉行優(yōu)秀課件評選活動;修訂“伴你學(xué)”

7月份探索新形勢下如何增強備課、作業(yè)的實效性

8份探索如何發(fā)展小學(xué)數(shù)學(xué)高年級教師相關(guān)專業(yè)化水平

9月份選取城鄉(xiāng)幾處學(xué)校進行小學(xué)數(shù)學(xué)教研交流

10月份召開小學(xué)數(shù)學(xué)新課程研討會

11月份到校本教研聯(lián)系學(xué)校調(diào)研和指導(dǎo);修訂伴你學(xué)

12月份20__年工作總結(jié)，20__年工作計劃

數(shù)學(xué)教研組計劃3

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期繼續(xù)以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》為指導(dǎo)，樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，解放思想，大膽創(chuàng)新，以科研為依托進一步確立課程標(biāo)準的基本理念，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教研工作的理念，改進教研方法，積極探索新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新思路，提高課堂教學(xué)效率，大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、具體工作：

一、加強學(xué)習(xí)，提升理念：

組織全體數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》(修改稿)，正確把握其內(nèi)涵，并在教學(xué)中大膽實踐，積極探索，通過不斷的實踐、反思、修正、完善，使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更加民主、開放、創(chuàng)新、高效，學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，教師真正成為教學(xué)的組織者、指導(dǎo)者和參與者。

1. 認真組織教師學(xué)習(xí)新的學(xué)科《課程標(biāo)準》，使本組每位教師能夠了解新的《課程標(biāo)準》的理念，目標(biāo)、原則、內(nèi)容編排及實施建議。

2. 在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上圍繞問題組織研討。

二、立足課堂，以研促教。

1.教研重點。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，只有遵循學(xué)生的認知規(guī)律，心理特征，學(xué)科特點，切實按課程標(biāo)準辦事，才能有效的提高教學(xué)質(zhì)量。因此優(yōu)化教學(xué)過程仍是我們本學(xué)期課堂教學(xué)改革的一個重要內(nèi)容，積極開展新標(biāo)準理念下的教學(xué)方式的研究。能用新《課程標(biāo)準》指導(dǎo)自己的教學(xué)工作實踐，重點進行“自主性、探索性、合作性”三種學(xué)習(xí)方式的研究與實踐，在研究實踐的過程中，力求正確處理好四個關(guān)系：課程與教學(xué)的關(guān)系;教與學(xué)的關(guān)系;結(jié)論與過程的關(guān)系;認知與情感的關(guān)系。現(xiàn)擬定如下教研課題：各階段結(jié)合實際情況制定了切實可行的教研課題《如何打造高效課堂》、《提高學(xué)生計算能力》、《減輕學(xué)生負擔(dān) 轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法》等。并結(jié)合總課題開展多個子課題活動。

2.教研要求。(1)圍繞教研重點根據(jù)學(xué)科和年級特點選定好教研專題，制定好教研計劃，確定好集體備課的中心發(fā)言人。(每個月必須主備一次。)(2)認真組織開展好教研活動。集體備課要注重三個結(jié)合：要與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合，要與專題研究相結(jié)合起來，要與上課、評課相結(jié)合。(3)圍繞專題按計劃上好研究課。(一學(xué)期內(nèi)至少上一節(jié)研究課。)數(shù)學(xué)教研組工作計劃3、改進教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率

(1)領(lǐng)會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，特別是對三~六年級教材，要根據(jù)新課標(biāo)理念，重新組合，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

(2)改進課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流。

(3)平時做好課堂教學(xué)隨筆和體會撰寫。本學(xué)期要求全體數(shù)學(xué)教師不斷地對自己大教學(xué)工作進行反思，認真及時地寫好課堂教學(xué)隨筆等。

三、抓好常規(guī)，強化教研：

1、抓好”四認真”：認真上課(有教案、有準備);認真?zhèn)湔n(有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點難點、教學(xué)過程、教學(xué)反饋、作業(yè)布置);認真批改(及時批閱、及時訂正);認真補缺補差(義務(wù)對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生進行補課);教研組對教學(xué)”四認真”進行及時抽查。

2、堅持以年級為單位開展集體備課，把集體備課落在實處，以新課標(biāo)為指導(dǎo)，研究教學(xué)中的重、難點問題，探討教學(xué)方法等，寫出切實可行的課時計劃，確保每周一次。

3、開展好“五個一”活動。即訂一份教學(xué)雜志，讀一本教育論著并寫出讀后感，上一節(jié)教改課，寫一篇教學(xué)專題論文，進行一次心得交流。

4.配合教導(dǎo)處嚴抓課堂教學(xué)常規(guī)管理。

全體成員將嚴格按照學(xué)校規(guī)定的各種教育教學(xué)常規(guī)，認寫好所擔(dān)任學(xué)科的教學(xué)計劃，教學(xué)進度，充分備好每一堂課。教研組將規(guī)范各種常規(guī)管理，把聽課、備課、學(xué)生作業(yè)的批改及單元驗收落實倒實處。定期檢查教學(xué)工作情況并及時匯報教導(dǎo)處。

5、嚴把單元質(zhì)量關(guān)?？荚嚭?，認真作好質(zhì)量分析，找出形成學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)的原因，研究對策，以利于在以后的工作中發(fā)揚成績，彌補不足，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

四、發(fā)揮優(yōu)勢，網(wǎng)絡(luò)評課。

在開展研究課、展示課、匯報課、評優(yōu)課等活動中，往往是好幾節(jié)課同時進行點評，教師工作忙，事情多，大家集中的時間非常有限，我們準備在校園網(wǎng)上設(shè)立了教學(xué)案例及反思等欄目，及時發(fā)布教師研究課、展示課、匯報課、評優(yōu)課等的教案、課件以及教師的課后反思，其他教師根據(jù)自己聽課的感受在網(wǎng)上進行評課，通過網(wǎng)上評課，教師們可以互相學(xué)習(xí)，互相取長補短，可以加大交流的信息量，是一種高效率的學(xué)習(xí)方式，是平等互動、互相分享的過程，可以大大方便教師之間的合作和交流，同時我們也將采取網(wǎng)絡(luò)評課和集中教研相結(jié)合的方式，把教研活動真正落實到實處。

五、教研工作活動周安排

三月份：制訂個人的教學(xué)工作計劃，檢查作業(yè)的開展情況

理論學(xué)習(xí)，組織討論有關(guān)問題

四月份：新教師公開課與評課活動

學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)的有關(guān)教育理念

計算課教學(xué)研究

五月份：應(yīng)用題教學(xué)探究

教學(xué)設(shè)計比賽

復(fù)習(xí)課教學(xué)探究

六月份：討論期末復(fù)習(xí)工作，制訂復(fù)習(xí)計劃

七月份：教學(xué)工作檢查

數(shù)學(xué)教研組計劃4

新學(xué)期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進教師成長，我組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和教務(wù)處工作要點為指導(dǎo)，以課程改革為核心，立足課堂，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教研工作，切實加強教學(xué)管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。

二、工作目標(biāo)

1、加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、增加本組教師獲獎、發(fā)表論文的人數(shù)、篇數(shù)。

4、針對各年級、班級的特點，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、具體措施

1、本學(xué)期將組織教師認真解讀新版課程標(biāo)準，強化學(xué)習(xí)目標(biāo)的研究，了解新舊課標(biāo)的相同點、變化點和創(chuàng)新點，把握其變化的本質(zhì)，用新課標(biāo)理念有效地指導(dǎo)自身的教學(xué)行為，以常態(tài)課堂為抓手，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，踐行“學(xué)為中心，以學(xué)定教，多學(xué)精教，教為學(xué)服務(wù)”教改理念，開展促進“有效學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)變革實驗，力求變革教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

2、、繼續(xù)堅持集體備課、超周備課。教案堅決杜絕教師上不備之課，打無準備之“仗”。教案和課件年級教師作好分工撰寫，及時上傳校資源庫，做到資源共享。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作。

4、每天布置適量課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。對基礎(chǔ)較差的學(xué)生提倡面批。對學(xué)生的作業(yè)有針對性的給予指導(dǎo)和鼓勵，以此來促進學(xué)生的進一步的發(fā)展。

5、堅持每周三下午一次的教研活動，作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。扎實開展一人一課、磨課等研討活動，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，引導(dǎo)教師通過互相聽課、評課，取長補短，多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍繼續(xù)

6、針對學(xué)生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

數(shù)學(xué)教研組計劃5

指導(dǎo)思想與目標(biāo)：本文由第一范文網(wǎng)編輯整理。

堅持“常規(guī)教研課題化，課題研究常規(guī)化”的教育科研原則，重點突出新課程改革實驗的校本研究，努力探索校本研究新模式，努力打造具有站前特色的教育科研品牌。

目標(biāo)：深化課堂教學(xué)改革，積極開展數(shù)學(xué)實踐活動;積極開展課題研究，努力提高教師課堂教學(xué)設(shè)計能力。

具體工作內(nèi)容：

(1)通過學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準》，明確加強數(shù)學(xué)實踐活動是數(shù)學(xué)課程改革的一個重大舉措，不斷更新數(shù)學(xué)觀和教學(xué)觀。

(2)每位數(shù)學(xué)教師都參與到實踐活動的探索和研究中來。根據(jù)《課程標(biāo)準》的要求，將實踐活動的課題列入學(xué)期教學(xué)計劃，認真上好實踐活動課。

(3)每個年級都要開設(shè)實踐活動研究課，交流經(jīng)驗體會，并重視搜集與篩選實踐活動課設(shè)計方案，作為學(xué)校教學(xué)資源，為逐步形成具有學(xué)校特色的數(shù)學(xué)實踐活動校本教材打下基礎(chǔ)。(4)組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱與《課程標(biāo)準》的精神，開學(xué)初爭取組織一次有關(guān)實踐活動課的專題講座。

(5)組織老師認真鉆研教材，收集資料，了解學(xué)生喜愛的活動形式，精心設(shè)計實踐活動方案。教學(xué)時要按《標(biāo)準》提出的：“應(yīng)該首先關(guān)注學(xué)生參與活動的情況，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動與同伴合作、積極與他人交流，使學(xué)生增進運用數(shù)學(xué)解決簡單實際問題的信心，同時意識到自己在集體中的作用。”

(6)本期組織實踐活動課的研究活動，交流經(jīng)驗體會;組織教師觀看優(yōu)秀實踐活動課的錄象;組織教師外出學(xué)習(xí);組織教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)交流等等活動。

(7)本學(xué)期每個備課組老師都要上一節(jié)實踐活動課，并重視活動后的反思實踐活動課的研究，要形成教案——說課——上課——評課一條龍的文字材料。

(8)每位老師一學(xué)期至少交一篇課題論文或小結(jié)體會，教研組要及時整理材料，總結(jié)出學(xué)校數(shù)學(xué)實踐活動的經(jīng)驗、成果。

(9)建議每位教師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。同時，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問題的強有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實的，探索性的數(shù)學(xué)教學(xué)活動中去。使我校的教學(xué)改革深入的發(fā)展。

教研活動要求：

(1)我組根據(jù)學(xué)科和年級段特定制定研究課題，每周開展一次集體備課，確定內(nèi)容和中心發(fā)言人。

(2)認真組織開展好教研活動。集體備課要注意三個結(jié)合：要與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合;要與專題研究相結(jié)合;要與上課、評課相結(jié)合。

(3)本學(xué)期每個備課組老師都要圍繞專題，按計劃上好一節(jié)教研課。具體安排見計劃安排表。

(4)認真執(zhí)行學(xué)校制定的《教學(xué)工作考核方案》。認真組織配合教務(wù)處備課、作業(yè)的檢查。要求每位教師要切實做好備課和作業(yè)批改工作。教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，教研組長每學(xué)期不得少聽課20節(jié)。

(5)認真抓扶優(yōu)輔后的工作，和競賽輔導(dǎo)工作。

具體工作安排：

九月份：

1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及備課組活動計劃。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準，研究新教材。

3、確定以后教研活動的中心，各個備課組準備教研課活動，安排好各年級活動時間。

十月份：