小學教務處工作計劃5篇合集大全
新學期,新氣象,為開創(chuàng)學校教學工作新局面,教務處需要做好計劃。今天小編在這給大家?guī)硇W教務處工作計劃,接下來我們一起來看看吧!
小學教務處工作計劃1
一、工作思路
圍繞學區(qū)主要工作,認真學習貫徹新課標精神,以加強校本教研,提高教師業(yè)務水平為抓手,以改進和加強教學常規(guī)管理,提高課堂教學效率為重點,進一步端正教風,培養(yǎng)良好的學風、班風,形成良好的校風,實現(xiàn)輕負擔高質量,促進學生全面、主動、和諧地發(fā)展,使全校的新課程實施再上一個新臺階,充分發(fā)揮在全縣的示范作用。
二、重點工作
1、進一步加強新課改精神的學習,全面提高全校教師的業(yè)務素質和課堂教學水平。
2、探索校本教研新模式。充分利用現(xiàn)代化交流平臺,探索網絡教研新模式,加強教師間的協(xié)作與交流;實施以教研組為主的“集體備課——上課——評課——再上課”專題式課堂教學研討活動,全面提高課堂教學效率。
3、改進和加強對教學常規(guī)的過程管理,提高教師鉆研教材的意識和備課的實用性。
4、落實全面、全程質量監(jiān)控措施,健全和完善教學考評獎懲制度,全面提高我學區(qū)教育教學質量。
三、具體措施
(一)重視業(yè)務學習,提高業(yè)務素質
1、加強教育理論的學習和指導,提升專業(yè)素質。
繼續(xù)要求每位教師每學期至少讀一本教育專著,訂閱一本業(yè)務刊物,并做好業(yè)務摘記;學校積極創(chuàng)造條件,采用“走出去,請進來”的方法加強業(yè)務指導,教研組每月至少組織一次業(yè)務學習;全面推行寫教學反思活動,鼓勵教師積極撰寫教學案例、教學敘事和學科論文,保證每學年能夠有一篇獲獎或發(fā)表。
2、加強專題研究,提升教學實踐能力。
學區(qū)內繼續(xù)開展“有效教學的途徑與方法的研究”的課題研究工作,做好教師專業(yè)成長檔案袋建設,課題論文及案例匯編,課題博客建設等工作,迎接縣局對本課題德驗收。各學科、各教研組要根據(jù)《大柏學區(qū)中心學校課題管理辦法》,從目前課改推進的實際出發(fā),按照縣課題規(guī)劃規(guī)劃和課題研究方案,針對學科課改難點,做好課改課題的申報工作。以課題為龍頭,根據(jù)各校建立的校本研究課題,要求教師深入參與課題研究,著力關注教學中的具體問題,以提高教師的教學水平和能力為目的,扎扎實實開展課題研究。用課題研究服務課改實驗,促進教師素質的提高,促進學生個性的發(fā)展,促進學校教學質量的提高。
(二)探索校本教研新模式,提升課堂教學水平
各校要加強對校本教研活動的研究,不斷發(fā)現(xiàn)問題,理清思路,落實新措施,解決校本教研活動中出現(xiàn)的實際問題。改進和完善以校為本的教研制度和工作方法。把校本培訓融入校本教研,把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、等教研模式與校本培訓結合起來,以校本培訓促進校本教研,以校本教研促進教師專業(yè)成長,形成借課改優(yōu)勢提升學校辦學水平和提高教學質量的新局面。
1、繼續(xù)抓好聽課評課制度,確保其實效性。
要求每位教師每學期內都能在校內上一堂公開課,倡導從“備課——上課——評課——再上課”的系列活動,讓每位教師參與全過程,在活動中促進提高。
2、活動形式力求豐富多彩,確保其全面性、實效性。
避免校本教研就是聽課評課的認識誤區(qū),充實教研活動的內容和形式。因地制宜開展業(yè)務學習、專題討論、看評錄像、問題探討等機動靈活的活動形式,真正讓教研活動為課堂教學服務。
3、探索網絡教研新模式,提高活動效率。
充分利用現(xiàn)代化辦公平臺,開創(chuàng)網絡教研新模式,進一步增強教師之間的交流,形成濃厚的教學研討氛圍。
一是建立學區(qū)教師qq群,開展網上交流和研討;
二是鼓勵教師建立教學博客,發(fā)表自己的教學感悟或隨筆。
(三)優(yōu)化教學管理,全面提高教學質量
1、落實教學常規(guī),加大備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學常規(guī)的監(jiān)督檢查力度,采用教研組每周一查,教務處每月一查等方式,確保制度的有效落實。教學開放周的開展和隨堂聽課要制度化,納入教師績效考核中。學校領導要帶頭深入課堂,學校領導每期聽課不得少于15節(jié),教師每期聽課不得少于10節(jié),聽課記錄、評課記錄等要整理歸檔,教務處期末檢查評比,并公布檢查結果。
2、全面貫徹落實教學工作“十字”方針,即備課要“深”,上課要“實”,作業(yè)要“精”,教學要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“嚴”,輔導要“細”,負擔要“輕”,質量要“高”。
3、加強技能學科和弱勢學科教學。本學期繼續(xù)重點關注科學、體育、信息技術學科等學科的教學管理,加強課堂教學的指導和教學常規(guī)的督查,積極培養(yǎng)學科骨干,大力營造良好的學習氛圍,促進學科質量的全面提高。
4、重視過程檢測,及時改進教學。要求教師做好過程性檢測,每上完一個單元,對學生掌握知識的情況作單元過關測試,并在備課筆記中做好學生成績登記,以利于及時查漏補缺。教務處重點抓好期中、期末階段性檢測,對學區(qū)的教學質量進行全面監(jiān)控。
5、重視“輕負高效”。以“有效教學”課題研究為載體,要求教師能夠提高自身素質和課堂教學水平,提高課堂教學效率,嚴禁加重學生課業(yè)負擔,力爭做“輕負高效”的教師。
6、要求教師及時做好教學工作的總結,重視反思,重視積累教育教學經驗,重視骨干教師的引領示范作用。
九月份:
1、制定各教研組、各學科教學計劃。
3、制定班主任工作考核細則。
4、積極申報課題。(校本部以教研組為單位,村小以校為單位)
5、學期初常規(guī)教學工作檢查。
十月份:
1、做好推薦參加優(yōu)質課評選工作
2、開展小學語文、英語學科教學論文征集和評選,并擇優(yōu)上報縣局。
3、開展學區(qū)內“廣玉蘭”杯師生經典文化誦讀選拔賽。
十一月份:
1、期中常規(guī)教學工作檢查。
2、舉辦學區(qū)教學開放周活動。
3、檢查各校教研組工作,迎接縣局檢查
4、開展“有效課題”相關活動。
十二月份:
1、對教學開放周活動進行總結,形成報告。
2、開展班主任工作經驗交流會。
3、征集2019年小學數(shù)學教學論文、教學設計、案例,上報縣局。
4、做好肥西縣小學英語優(yōu)質課評選參賽人員推薦工作。
一月份:
1、期末教學常規(guī)工作檢查。
2、編印“有效課題”論文集和案例、反思集。
3、組織畢業(yè)班和一至五年級教學質量檢測工作。
4、組織教師對科檢測成績進行分析,填好反饋表。
5、做好期末工作總結,材料整理歸檔。
6、做好備課筆記、論文、案例(敘事)評選工作。
小學教務處工作計劃2
一.指導思想
認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神,以基礎教育課程改革為契機,全面推進素質教育,深化教育改革。繼續(xù)以高效課堂為工作主線,并注意整合教學,更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學改革,大面積地提高教育質量。特提出以下工作計劃:
二、 學期的重點工作:
1、樹立團隊意識,形成新集體的凝聚力與戰(zhàn)斗力。
2、落實嚴格的師生日常(常規(guī))管理制度;
3、堅持以教學為中心,加強學科建設、推進教學改革
4、切實加強安全法制建設,確保師生生命財產安全,保證校園安全零事故。
5、認真貫徹省《規(guī)范教學行為的規(guī)定》做到減輕學生課業(yè)負擔。
6、建立健全教師考核獎勵機制,充分調動教師的工作積極性。
7、做好教學的管理工作,切實培養(yǎng)學生良好的習慣。
三、工作措施:
1、規(guī)范辦學行為,減輕學生的負擔:
(1)按照國家、省規(guī)定的課程計劃授課,不空課、不漏課。
(2)嚴格執(zhí)行學生書面作業(yè)量,一、二年級不留書面家庭作業(yè),3—6年級作業(yè)量控制在1小時之內。
(3)教師不得對學生進行有償補課,不得組織學生參加社會舉辦 課外文化補習班。
(4)教師不準私自訂各種教輔資料,不得向學生推薦或變相推薦教輔資料。
2、以學論教,著眼課堂,深入推進課程改革,打造高效課堂:
(1)深入推進課程改革。嚴格實行課程表管理制度、課程開設認真貫徹省課時計劃,確保所有課程開齊率達100%。進一步鞏固提高音、體、美、品德與社會的開課率和教學質量。
(2)加大重點年級、重點學科、重點教師的跟蹤監(jiān)控和指導力度,實現(xiàn)教學質量整體提升。進一步修訂完善教學檢查檢測制度,強化分析反饋和對癥指導,積極探索以檢測促發(fā)展、以評價促提高的質量監(jiān)控機制,提高教學質量檢測的有效性和針對性。
(3)加強課堂教學,關注每個學生的發(fā)展,要落實新課標提出的“主動參與、樂于探究、合作交流”新的學習方式,給每個學生提供均等的學習和發(fā)展的機會,面向全體學生。上課時做到“七不”:不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。評價一節(jié)課的重要標準:看是否真正體現(xiàn)“以學生為主體”的教學思想
(4)重視作業(yè)與輔導。要求每次作業(yè)量適中,教師精心設計作業(yè)內容,學生書寫工整,作業(yè)批改及時認真仔細,紅筆下無誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查,作業(yè)量適中。學校將進行優(yōu)秀作業(yè)評比。學校將對學生的作業(yè)批改作定期檢查,要求作業(yè)字跡工整、清楚,批改及時規(guī)范,每一種作業(yè)批改要有激勵性評語。每位科任教師都要重視學生的書寫質量,把學生的書寫作為重點來抓。 教師輔導要做到“三心”,“兩性”即:細心、耐心、恒心;及時性,針對性。
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(5)認真設計實施課堂教學的各個環(huán)節(jié),新授內容不超過20分鐘,練習內容要精心設計,突出基本練習,綜合練習、延伸性練習的三個層面,并把課堂教學做為培養(yǎng)學生能力的主渠道,加強對學生學法的指導,使學生逐步提高到我會學的目標上來。
(6)加大教科研力度,繼續(xù)完善觀摩教學活動機制,確保校本教研工作規(guī)范有序、高質量開展。 (7)深入開展集體備課、集體聽課、集體評課活動,發(fā)揮教研組長、學科骨干教師的作用,開展教學“一幫一”、“眾幫一”、“一幫眾”的活動,逐漸完善專業(yè)引領、同伴互助、自我反思的校本教研路子。加強對教師授課的督導,聽課評課,本學期各學科教研組長要帶頭認真做好備課工作,認真做好記錄,和教師一起商討解決教學實際問題的辦法,要采取“互助式教研”方式,要根據(jù)自己班級的實際情況,制定出適合自己的教案。
全面落實教學工作“十字”方針。即備課要“深”,上課要“實”,作業(yè)要“精”,教學要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“平”,輔導要“細”,負擔要“輕”,質量要“高”。
3、全力實施“學生體質健康工程”:
依托國家學生健康體質測試的契機,大力推廣“快樂大課間”, 嚴格學生在校一天兩次眼保健操制度,深入開展“陽光體育運動”,確保學生每天不少于1小時的課外活動時間,完善我?!叭謨珊稀钡拇笳n間模式。
小學教務處工作計劃3
一、指導思想
在各位校長的英明指導下認真落實學校的各項工作,緊緊圍繞提高教學質量這一核心,牢固確立“素質為本,質量第一”,的觀念,切實推進課程改革、不斷優(yōu)化教學過程精細化管理,高質量完成各項工作任務,為實現(xiàn)石羔小學教育教學成績上一個新臺階面努力奮斗。
二、主要工作目標和任務
1、堅持以人為本。牢固樹立“一要服務學生,服務一切學生”的教學理念,確立“服務樹形象,質量求生存,樂于奉獻”的辦學思想。
2、抓好本職工作穩(wěn)步發(fā)展,入學率、鞏固率、普及率、畢業(yè)率力爭保持在99%。
3、著力抓好信息技術教學管理和科學實驗教學管理、德育示范校等建設工作,力爭在年末考核中達標。
4、堅持每周一和周三讓學生十分鐘練習寫字習慣,讓學生有“提筆練字的”觀念。走促內涵發(fā)展的道路,創(chuàng)石羔小學辦學特色,創(chuàng)建具有優(yōu)質教育內涵的學校而奮斗。
5、“呵護幸福——中小學生安全教育讀本”作為校本課程在課堂上實施。培養(yǎng)學生的社會安全責任感,掌握必要的安全行為知識和技能,促進學生健康成長。并開展“安全教育讀書征文”活動。
6、成績考核與質量分析。教務處在月考、中考、期末考試后進行教學質量跟蹤。各年級對每次考試都要進行質量跟蹤到每一個學生、學科、班級,教研組要跟蹤到每一個教師,每一個知識點,通過跟蹤分析,查原因,促質量提高。教師應有自主編寫的試卷分析并上交教務處。
二、具體工作和措施
(一)加強教師隊伍建設
1、以教育局開展的“守師德、正教風、樹形象”活動為契機,我校切實加強師德師風建設,樹立“以人格造人格”的管理理念。學校號召全體教師具體做到:尊重學生,信任學生、了解學生、研究學生、幫助學生、關心學生、正確評價學生。擁有學生就是我們當老師的財富。
2、鼓勵學校青年教師積極參與各種教學活動競賽,為順應形勢發(fā)展需要,如有機會盡可能讓青年教師參加縣市教研室組織的各類業(yè)務技能比賽以及教育競賽活動,力爭獲獎。
4、抓緊抓好青年教師信息技術運用的校級培訓,課件制作培訓,進行信息技術與學科整合的研究。
(二)教學工作方面
1、以教學為中心,以質量為靈魂,學校的各項工作要緊緊圍繞這一核心而展開。
2、強化教學精細化管理,規(guī)范教學常規(guī)。
A、備課:各校年級組定出語數(shù)主備人,實行“集體電教案——主備教案——執(zhí)教教師修改補充——個性化教案——”,一體化的備課過程,強調老師在教科書上寫出詳細的個性教案補充。
B、上課:嚴格執(zhí)行局制定的上課制度,并進行不定時的檢查。
C、聽課:實行語數(shù)年級組制定公開課制度,領導對每個老師實行推門聽課形式,教務處檢查聽課筆記一期12節(jié),聽課筆記填寫不完整的視為沒聽課。
D、作業(yè):重視基礎訓練習題,認真批改和發(fā)放學生作業(yè),多形式評價。作業(yè)批改做到:有留必查,有查必改,有改必講、有錯必糾。教務處督促教研組長并進行不定時的檢查。
E、教學常規(guī)每月檢查一次,并作好小結,及時向教師反饋信息。
3、加強教學研究,配合學校教科室搞好微型課題研究及申報工作,組織教師搞好微型課題的研究過程。
4、著力抓好學生學科知識競賽,積極打造學校質量品牌,不失大校風范。
5、繼續(xù)抓好特長生的培養(yǎng),組織好“六一”慶祝行動,讓學生盡可能進行才藝表演。
(三)重視畢業(yè)班教學工作,加強對畢業(yè)班工作領導和對小學六年級統(tǒng)考的研究。
A、要認真制定好小六復習計劃,認真組織調控各個復習階段計劃進行。
B、認真組織好小六模擬考試,做好質量分析與階段性總結工作。
C、做好資料準備及信息交流工作,及時收集、整理、分析、確保今年小六統(tǒng)考目標的實現(xiàn)。
(四)重視音樂、體、美術、信息教學
1、樂、體、美術、信息特長培訓要加強管理,進一步規(guī)范。要各興趣小組負責教師舉行各種活動,以展示特長培訓成果。
2、立足上好兩課兩操活動。要嚴格要求上好體育課,杜絕學生上體育課自由散漫行為,要把上好體育課與培養(yǎng)學生良好的行為習慣和生活習慣有機結合起來,提高體育課教學質量,確保體育課的達標率。
小學教務處工作計劃4
一、指導思想
學習貫徹黨的“十x大”會議精神,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,圍繞學校的工作重點,注重學校的內涵發(fā)展,關注教學過程的質量監(jiān)控,“以人為本”抓教育,全面提高教師的綜合教育能力,全面提高教育教學質量。繼續(xù)加強學科滲透環(huán)保意識,幫助學生形成良好習慣。
二、抓實常規(guī)管理,規(guī)范教學行為
本學期,要繼續(xù)完善教學常規(guī)管理制度,本著“著手實事 著重實效直面問題 著眼實處”的原則,嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊開足規(guī)定課程,要建立健全各種課程的質量監(jiān)控機制,做到規(guī)定課程保質保量執(zhí)行。加強對校本課程和綜合實踐課程的管理,提高開課質量;要嚴格執(zhí)行“三項規(guī)定”,保證學生每天體育鍛煉時間 不少于1小時,切實增強學生的體質,促進學生健康、活潑、全面發(fā)展。
1.完善教學“六認真”的行動標準
嚴格執(zhí)行教學“六認真”,是教學管理的核心內容,也是實施教學質量的保障和監(jiān)控。我們要繼續(xù)開展教師教學“六認真”活動(即認真?zhèn)湔n-備個性課,認真上課-上實效課,認真布置與批改作業(yè),認真輔導學生,認真組織考試,認真組織課外活動),突出教師在備課、上課方面的個性體現(xiàn)和創(chuàng)新實力。本學期,根據(jù)學校實情,將制定出各學科教學“六認真”的行動標準,整理成冊。并將組織教師學習新課程理念下教學“六認真”的行動標準,明確在教學的六個主要環(huán)節(jié)中, “認真”的標準是什么?應該從哪些方面入手來達到這些教學環(huán)節(jié)的優(yōu)化和高效?定期組織教師進行相互之間的學習交流,不斷提高執(zhí)行教學“六認真”行動標準的 自覺性和實效性。
2.加強課堂管理,提高課堂教學有效性
課堂是實施素質教育的主陣地,課堂教學改革是教學永恒的主題。因此,我們要進一步深化基礎教育課程改革,不斷更新教育觀念,不斷改進教學方法,積極探索,努力構建科學、實用、高效的課堂教學模式,充分運用現(xiàn)代化教學手段和各種教具,鼓勵學生勤奮學習、獨立思考、追求新知,養(yǎng)成良好的學習習慣。本學期 教師繼續(xù)使用《課堂教學備忘錄》,教導處、校長室等部門將繼續(xù)對課堂教學進行隨堂聽課和課堂觀察,并認真作好記錄,教導處及時匯總并作鑒賞通報。學期結束評選優(yōu)秀教研組和六認真先進個人。
充分挖掘學科資源,滲透環(huán)境教育,樹立學生的環(huán)保意識。三、構建成長平臺,營造教研氛圍
1.加強師德師風建設
結合學校政治學習,繼續(xù)引導教師樹立“為人民服務”和“讓群眾滿意”的宗旨,關注每一個學生的發(fā)展,為學生的發(fā)展服務。不斷提高師德水平,堅持制止和杜絕違反師德規(guī)范行為,杜絕一切體罰和變相體罰現(xiàn)象,在社會上樹立良好的師表形象。
2.構建良好的成長平臺
面向全體:根據(jù)學校教學的實際和教師的現(xiàn)狀,繼續(xù)充分利用學校中心組(語文、數(shù)學、外語)和教研組活動時間,組織教師開展崗位培訓,大量開展聽課、評課和各類研討活動,促進教師專業(yè)技能提升,從而推動整個學校的課堂教學的改革。
抓住骨干:繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng),對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔子。為骨干教師的成才搭建舞臺,積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽,給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會,使骨干教師盡快脫穎而出。本學期將充分利用學校第四屆“晨風杯“青年教師評 課選優(yōu)上課比賽的契機,大量開展課堂教學研討活動,精心打磨,選拔苗子。
3、加強青年教師培養(yǎng)力度。
校本培訓:
(1)師徒結對活動:本學期,教導處將繼續(xù)為教齡五年內青年教師安排學科指導老師,并在教師節(jié)舉行“青藍工程”結對儀式,要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予悉心指導,以縮短青年教師的教學適應期
(2)教研組活動:進一步加強教研組的建設,完善以校本為主的教研活動制度,促進學校發(fā)展和教師發(fā)展,努力使學校成為學習型組織。在教研方式上重點開展展示、聽課、交流、互動;在教研形式上重點采取多種力量介入,同伴互助、骨干引領、專家示范;要積極引導教師反思課堂教學,倡導教師從問題入手,在強 化行為研究中明辨自我的思想,要求每位教師在實踐中學會思考,每周就嘗試中產生的困惑提出一個問題,教研組就羅列出來的問題進行斟酌,針對教學中所反映的典型問題、熱點問題、癥結問題,實施專題性的研討交流,教師要把活動中所取得的認識與理念付諸實踐,做到“研有所獲,獲有所用”,走自我發(fā)展之路。分管領 導也深入到每個組內,及時了解活動情況。
(3)外出培訓:在組織開展校本培訓的基礎上,支持教師外出參與聽課及其他教學探究活動,對于外出參加培訓的教師,返校后要將學習心得體會與同學科教師交流,以實現(xiàn)資源共享。
小學教務處工作計劃5
一、指導思想:
認真貫徹落實黨的教育方針,根據(jù)市教育局、教研室的工作意見,結合學校發(fā)展規(guī)劃,深入貫徹科學發(fā)展觀,以辦人民滿意的教育為已任,落實“全員育人、全程育人、全方位育人”的理念,在學校各部門的配合下,實現(xiàn)學校的良性發(fā)展。
二、工作目標:
1、全力推進“學生成長全員導師制”。通過“導師制”,使師生關系更加融洽,使教師更能善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的潛能,把教師的關愛深入到學生的心靈深處,促進學生的人格成長。
2、繼續(xù)打造較大影響力的“宏志講壇”。通過“宏志講壇”,提高學生的學習興趣,開拓學生的視野,促進學生的全面發(fā)展。
3、加強“宏志班”的建設。與學校相關部門一起,進一步對宏志生進行精細管理。
4、提高學校特色的水平,探索特色辦學的管理模式。加強對體育和藝術特長生的跟蹤調查和培養(yǎng),探索“視覺藝術班”、“反轉課堂實驗班”等新設班級的教學新模式。
5、認真貫徹教育方針,幫助學生實現(xiàn)全面健康成長,拓寬學生成長空間。提高學生學業(yè)水平測試合格率、高考??埔陨线_線率以及在校學生參與校內外教育實踐活動面;通過各類校園文化活動,提高學生的成就感,大力表彰表現(xiàn)突出的學生;指導教師在教學中滲透環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育;通過經典文化誦讀,讓學生從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧,感悟中華民族的偉大民族精神和傳統(tǒng)美德。
6、加強教研組、備課組建設。營造教研組及備課組的教研氛圍,加強對教研組及備課組工作的督查,提高教研質量,促進學校教學水平的提高。
7、培養(yǎng)高素質教學團隊。強化理論學習,從備課、上課、聽課、評課、命題等環(huán)節(jié)入手,促進教師專業(yè)化發(fā)展;加強教師隊伍建設,中青年骨干教師與高層次名師培養(yǎng)有新進展;加強師德建設,提高教師評價滿意率;促進“微課程”教學模式的探索。
8、發(fā)揮基層黨組織、優(yōu)秀教師、骨干教師的作用,全面加強精神文明建設。通過配合學校開展文明班、組、處、室創(chuàng)建評比、基層黨組織與黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動、學習型組織、個人的考核評比、爭做學生喜愛的教師評比等工作,落實辦學理念,促進師生發(fā)展,辦家長滿意、社會認同的優(yōu)質高中。
9、加強對學生學習環(huán)境的管理和整治。強化誠信考試、中午管理及晚自習管理的管理。
三、主要工作安排
1、落實課程方案,開齊開足應開設的課程。
貫徹新的課程理念,開展有效教學研究,優(yōu)化課堂教學;重視學生學習狀況的分析和研究,采取有效措施,促進學生有效學習;探索“反轉課堂”等新的教學模式;加快校本課程開發(fā)進程,對學校內的教育教學活動進行課程化整合,探索具有我校特色的課程建設;培養(yǎng)學生的探索性、研究性、自主性的學習能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、抓教學常規(guī)工作,提高教學效益
加強教學常規(guī)的管理與督促,堅持考核制度,發(fā)揮好考課的功能,加強教學區(qū)的巡視和教學常規(guī)落實情況的督查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
以個人備課為基礎,提高集體備課的質量。加強對教師課前準備、上課過程、課后管理等的過程督查。
突出教學質量檢查,認真合理地安排各類考試,期初、期中、期末考試要科學地做好試卷的分析、評講工作,以及試卷分析工作。督促備課組和教研組認真填寫質量分析表,在備課組、教研組之間開展質量分析活動。
3、加強教研組、備課組建設
營造校內教研氣氛,督促各教研組充分利用好每周教研活動時間,開展好校內教研活動,每次活動要有專題,作好記錄,做到定時間、定內容、有重點。同時開展一些富有本學科自身特色的活動,如學科小競賽活動。積極研究教法改革和學法的指導,不斷提高教學質量。重視學生學科競賽活動的組織與參與,將模塊考試與學校校內學科競賽活動有機結合起來,開展學生的學習競賽活動,提高學生學習的積極性,促進學生學業(yè)成績大面積的提高。
4、加強和改進音、美等技能學科的教學工作,發(fā)揮音、體、美、勞和信息技術等學科在培養(yǎng)學生全面素質上的積極功能,積極探索形成生動活潑的課堂教學形式,引導學生開展豐富多彩的活動。加強對體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導,積極開展課外文體活動做好籌備工作,抓好日常體育教學和“兩操”的考核檢查,組織好體育運動隊的訓練,健康教育、環(huán)境教育按要求開足課時,醫(yī)務室要切實做好師生常見病、傳染病預防、宣傳、教育工作,指導學生正確用眼,降低近視率。加強特長生培養(yǎng)。制定體育運動隊訓練措施、訓練目標并確定專人下場訓練,學生各項體育活動力爭鞏固原有成果并有所突破。
5、加強教師隊伍建設,積極推進學校名師工程的實施
發(fā)揮特級教師、學科帶頭人、骨干教師的帶頭示范作用,認真上好示范課、展示課,及相關的經驗介紹,繼續(xù)實施“名師工程”,落實名師培養(yǎng)計計劃。推行師帶徒的下堂指導,鞏固已有的教師培養(yǎng)成果,盡力推出新人,改善教師隊伍結構,適應學校辦學需要。督促學校新分配青年教師制訂自我成長計劃。強力推進“師帶徒”活動,讓有經驗、有成就的老教師,在備課、聽課、開公開課、撰寫教學反思以及繼續(xù)教育等方面對年青教師進行指導,“師帶徒”活動有階段性目標,要講求成效。
6、加強對畢業(yè)年級和基礎年級管理
制訂畢業(yè)年級工作計劃,確定年級工作目標。優(yōu)先滿足畢業(yè)年級正常教學所需條件,合理有效安排好畢業(yè)年級的上課及輔導。定期召開年級教學形勢分析會,總結經驗,查找差距。關注各類教學信息收集與發(fā)布。加強對各類考試的組織與成績分析,繼續(xù)推行“教學質量分析”工作。
7、促進學生思想品德與人格發(fā)展。
使學生具有積極的生活態(tài)度、健康的心理狀態(tài);以教學活動為中心,廣泛開展科技創(chuàng)新活動、綜合實踐教育活動、文化藝術活動、體育活動,將學生行為習慣、思想品德與人格培養(yǎng)有機貫穿于教育教學的全過程;推進心理健康教育,積極開展心理咨詢與疏導;實施學生人生規(guī)劃與自我設計指導計劃,提升學生的自我規(guī)劃、自主發(fā)展的能力。
8、使學生初步具有明確的學習目標、積極的學習態(tài)度和基本的學習能力。
通過“導師制”和“微課程“等方式,幫助學生改進學習方法、鞏固學習興趣、提高學習品質、提高學習的自覺性與主動性;加強對高考與學業(yè)水平測試的專業(yè)研究,有針對性地開展高考教學與學業(yè)水平測試的指導。
9、培養(yǎng)學生的生活理念及參與鍛煉的習慣與能力。
注重對學生的健康教育和宣傳,樹立健康第一的生活理念;執(zhí)行國家課程方案,開齊開足體育與健康課程;因地制宜地開展學校群眾性體育活動,實施“陽光體育”計劃;制度化開設青春期生理衛(wèi)生知識、傳染性疾病預防以及應急救護方法等系列講座,普及衛(wèi)生保健知識,提高學生珍愛生命追求健康的意識與能力;整合校內人力與場地資源,配置必要的運動設施、器材,限度地保障學生運動鍛煉的需要;規(guī)范開展學生體能素質測試工作,依據(jù)測試結果向學生提供運動健康方案,指導學生科__、強健體魄。
10、加強教導處處室、圖書室、閱覽室、實驗室的管理
提高服務意識、設身處地多為教師考慮,提倡奉獻。日常分工明確,忙時集體協(xié)作,提高工作效率。各管理員、實驗員在做好日常管理工作的同時,要加強學習,更新觀念,提高服務意識,鼓勵實驗員積極參加電教館組織的自制教具和實驗儀器的評比活動。以課堂為主渠道,以豐富多彩的活動為載體,強化學生的環(huán)境保護意識和語言文字規(guī)范化意識,促進學生綜合素質的不斷提高。
11、通過學科講座的形式,探索校本開發(fā)的途徑和經驗。
本學期起,將依托校內外優(yōu)秀教師資源,通過“宏志大講壇”等系列學科講座,探索校本資源開發(fā)的新途徑,以促進學生的發(fā)展。
新學期、新氣象,讓我們在新學期凝心聚力、齊心合力、與時俱進、克服困難,開創(chuàng)學校教學工作新局面。
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