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下學期計劃5篇大全

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為了讓自己在下一學期有所進步,學習成績可以比上一學期有較大的飛躍,需要做好計劃去執(zhí)行。下面是小編為大家整理的關于下學期計劃5篇大全,希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

下學期計劃5篇大全


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下學期計劃1

轉(zhuǎn)眼間我的大學生活已經(jīng)過去了四分之一,猶記剛剛報到時的羞澀和傻氣,懷念驕陽下軍訓時的無奈、辛苦和幸福。

我覺得讀大學,應該掌握七項學習:學好自修之道、基本知識、實踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動、掌握時間、為人處事。要從思考中確立自我,從學習中尋求真理,從交流中鍛煉表達,從交友中品味成熟,從實踐中懂得價值,從興趣中攫取快樂,從追求中獲得力量。

學好自修之道:自修即自學能力,也就是舉一反三或無師自通的能力。在大學期間,學習 專業(yè)知識固然重要,但更重要的還是要學習思考方法,培養(yǎng)舉一反三的能力,只有這樣,大學畢業(yè)才能適應瞬息萬變的現(xiàn)代社會。這學期根據(jù)我的專業(yè)我會在網(wǎng)上看些視頻教程,了解其他學校老師所講的知識,更可以讓我的電腦知識有所提高。例如C語言的視頻教程,正好為下個月的二級考試做準備。?

基本知識:明確大學期間學習各門功課的重要意義,掌握修養(yǎng)的方法做到“知”、“行”統(tǒng)一,提高自我修養(yǎng)和意識,努力學好英語,為這學期的四級考試和將來的考研、面試、就業(yè)做好準備,無論是為考試還是其他英語必須學好。 實踐貫通:在大學里,我們應該懂得每一個學科的知識、理論方法與具體的實踐、應用如何結(jié)合起來。無論學習何種專業(yè),何種課程,如果能夠在學習中努力實踐做到融會貫通,我就可以更深入地理解知識體系,可以牢牢記住學過的知識。我們的專業(yè)想學好必須注重實踐,經(jīng)常地運用才能使專業(yè)知識融會貫通。 培養(yǎng)興趣:開拓視野,立定志向??鞓泛团d趣是一個人成功的關鍵,在追求興趣之外,更重要的是要找尋自己終身不變的志向。志向像羅盤,興趣就像風帆。兩者相輔相成,助你駛向理想的港灣。這學期我們的課程比較少,對于我自己選修課已經(jīng)修完,所以有更多的時間去發(fā)展自己的興趣,所以我準備報一個日語輔導班,學習一門除英語之外的其他語言,這是我一直以來的心愿。

積極主動:果斷負責,創(chuàng)造機遇。從大學的第一天開始,我們就必須成為自己未來的主人,我們必須積極管理自己的學業(yè)和將來的事業(yè)。理由很簡單,因為沒有人比你更在乎你自己的工作和生活,讓大學生生活對自己有價值是我們的責任。所以我應該女里抓好們一次鍛煉的機會,自己積極主動地去尋找機遇,充實自己的大學生活。

掌握時間:事分輕重緩急,人應自控自覺。除了積極主動的態(tài)度,大學生還要學會安排自己的時間,管理自己的事務,不要讓自己的睡覺娛樂時間占據(jù)了自己的學習時間。

為人處事:培養(yǎng)友誼,參與群體。很多同學入校時都是第一次離開父母,離開自己生長的環(huán)境進入校園開始集體生活。如何與同學、舍友相處,就成了大學學習內(nèi)容的一部分。?大學生活是一個多姿多彩的世界,我們現(xiàn)在選擇,決定著將來的命運。我希望在這片美麗的土地上,播下夢想的種子,用辛勤的汗水去澆灌出成功的花朵。

下學期計劃2

新學期初始,一切事物都充滿了活力與生機。新生活意味著新開始,新開始象征著新的挑戰(zhàn)。江蘇食品學院將在新的挑戰(zhàn)中不斷創(chuàng)新,不斷發(fā)展……

新的學期我進入大二下學期,學習的壓力很重,這個學期的目標是2英語6級3gre準備4考研準備金融5專業(yè)課準備大體方向確定6多看書本學期刊710本書2英語

多查字典,多背單詞,多做練習記住,一定要多背單詞,只有詞匯量大了才能通過任何考試,所以多背單詞是正道,過來人的經(jīng)驗,呵呵,所謂「學好英文」,是指聽、說、讀、寫四方面的能力已大致應付生活上普遍的需要。在聽力方面,要能大致聽懂一般性的英語演講、新聞英語廣播,以及普通電影中的英語對白等。在講的方面,要能與英美人士就一般話題作較長時間的交談,至于用英語問路、購物、點菜、作報告、打電話等等,也都能夠應付裕如。在閱讀方面,要能大致讀懂英文時代周刊、新聞周刊、紐約時報、讀者文摘英文版、英文中國郵報或中國日報,以及其他非特殊專門性的英文讀物。凡涉及專門學科比較深奧的讀物,通常需要深入鉆研后始能理解,所以不必用來衡量一般水準的閱讀能力。最后,在寫的方面,要能用英文寫一般社交或商業(yè)書信、讀書或業(yè)務報告,以及普通題材的文章等等。

以上所列的英文能力標準,對大部份中學生而言顯然是偏高了;對大學生而言,相信只要肯下四年苦功,大抵都能冀望達到。我必須鄭重聲明的是這種標準的擬訂,完全為了能確實滿足生活上多方面的普遍需求,絕非有意夸張困難或唱高調(diào)。換言之,訂出這種標準是不得已的,因為,倘若達不到這種標準,則用起英文來恐將難免常有不太夠用的挫折感,果真如此,便不能說是「學好英文」了。

那么,究竟要怎樣做,才能有效達到上列標準呢?這實在是「老生常談」而且「見仁見智」的問題。不過,為了拋磚引玉,乃不揣簡陋,就管見所及提出下列十項建議,敬請專家惠予指正。

第一, 袪除學習英語的心理障礙。最常見的障礙有兩種,一是決心不強,二是信心不夠。其實,要想學好英文或其他任何學科,非得先下定決心學好它不可。有人學英文已有七、八年甚至十幾年的歷史,卻仍未「學好」,固然可以歸咎許多因素,但最根本的原因之一恐怕是沒有下定堅強的「學好英文」的決心。由于這個緣故,學習態(tài)度往往就顯得相當被動或消極。我曾教過「大一英文」課,常??吹讲簧賹W生修英文似乎只為了應付考試,賺幾個學分而已。這些學生只喜歡念考試范圍以內(nèi)的東西,范圍以外則沒有多大興趣。如有這種學習動機與態(tài)度,卻想「學好」英文,恐怕花再長的時間也很難如愿以償。

談到信心不夠,也是很可怕的一種障礙。我認識的學生當中便有不少是怕開口說英語或怕寫英文的。他們似乎把英文當作什么神圣不可侵犯的,或什么艱難無比的東西來看待。其實,這是大可不必的。我們應該注重隨學隨用的原則,盡量找機會把學到的應用出來,不可老是畏畏縮縮的光學不用。相信很多人只要狠狠抖落「害羞」或「害怕」的心理,便將發(fā)現(xiàn)自己業(yè)已具備使用英文的基本能力。有了信心后,自然能夠?qū)W得既快又好。

第二, 多多嚐試用英文來思考。許多人開口講出一句英語之前往往要先想了半天,其實他們是在心里暗地進行「中譯英」的工作。翻譯或打腹稿本身并沒有什么不好,但是在實際與人會話的場合,通常對方總是期望你立刻有所反應。遲疑一二秒尚無大礙,超過三五秒鐘的話,對方便會覺察你在遲疑了。為了避免這種反應慢半拍的缺點,最好平時常用英文來思考。這樣做,等于經(jīng)常復習英文,也等于默默地給自己考試,久而久之,反應自然會變快些。

第三, 常跟朋友練習英語會話,也常收聽英語廣播或電影對白。住校生與幾位室友「約法三章」,規(guī)定除某些特殊場合之外,一律得講英語。認真實施的話,我敢保證,不出三個月聽講能力便有可觀的進步。我大三時,在回宿舍的公車上用英語大談電影觀后感,正「蓋」得起勁時,一位旁座的陌生男子過來干涉,說是要給我們「補習國語」,這位男子和他的一位同伴跟著我們在新生南路底臺大站下車,要我們走進出牌后的暗巷里接受「補習」。我們看到情勢不妙,立刻拔腿就跑,幸好安然脫險了。希望大家在公共場合說英語時,千萬要提防別人「誤會」你們。萬一英語尚未學會講,嘴巴卻被打歪了,那就太劃不來了。

第四,多背誦英文字詞及好文章,或朗讀名家英語演講。這樣做,也有許多好處,例如可以增進對英文句子的意念單元及其表達語調(diào)的認識,同時也能借此培養(yǎng)開口說英語的勇氣。以前教「大一英文」時,每教完一課后,總要指定學生背誦一兩段較為精彩的。此外,每次上課時都要請一位學生上臺演講,一學年下來每人都至少有兩次上臺的經(jīng)驗,事后許多學生都向我表示獲益匪淺。

第五,常常閱讀英文報紙及雜志。住校生不妨與同室室友合資訂閱至少一種英文日報及一種雜志。不能與別人合訂的,也要舍得花錢獨自訂閱。大一新生還有「大一英文」課,固然也要這么做,大二以上不再有正規(guī)英文課的學生,更需要這么做。我推薦China Post, China News, New York Times, Time, Newsweek, Reader‘s Digest, 等等刊物,原因很簡單,就是它們記載的都是最新的資訊,使用的都是最新的英文,有時新到很多字詞及表達法在一般字典里都還找不到。如果我們常常閱讀這類刊物,不僅可以獲得很多新知,而且可以學到最實用最時興的英文。反過來說,如果不肯接觸這類刊物,只想在幾本學校教科書的小天地里打轉(zhuǎn)的話,是很不容易使英文能力升級的。

第六,多多欣賞文學作品,尤其是英文小說。這點建議特別適用于非英語系的學生。對于初次選讀英文名著的人來說,過于艱深難懂的,例如意識流之類的作品,是不太適宜的。最好先讀文字清新簡明、故事富于趣味的作品。記得我念師大附中時,楊淑玉老師指定的英文暑假作業(yè)之一,便是閱讀一些用較為淺易的英文改寫成的西洋文學名著。在那之前,總是念些短文及專搞什么文法之類的瑣碎東西。及至開始碰英文名著后,才突然發(fā)現(xiàn)自己大致讀通整本的英文書了,心中不禁大喜,對英文的興趣也就更濃厚了!英文系的學生大概都有類似的體驗,非英文系的學生不妨試試看。文學與人生的關系是如此密切,欣賞英文名著既能使英文進步,又能加深對人生的了解,真是一舉數(shù)得。

第七, 多多練習用英文寫日記,或用英文跟朋友通信。以前我曾透過別人介紹跟一個美國男孩做筆友,的確很有意思,可惜兩人只通了半年多的信,就中斷了。至于寫英文日記,也是極有用的。讀完本文后,各位不妨把我的「十項建議」譯成英文,記在日記里。如果因為功課太重,無暇好好「創(chuàng)作」,則不妨只抄下幾行書報上讀到的佳句或格言警語,高興時也可以選些中文的文章試譯幾段,抄在日記上。這樣寫了一段時間后,寫作能力必將大大提高。

第八, 盡量了解語言與文化的密切關系。事實上語言就是文化的一種象征,所以透過一國語言可以深入觀察該國的文化。本來這是很簡單的道理,可是卻被很多人忽視了。就英文而言,常聽見「英式英語」、「美式英語」,及「黑人英語」等類「英語」,各有各的特色,而那些特色都跟著它背后的文化有關。英語學習達到相當程度時,往往會覺得英文能力好像總是停留在某個階段,造成這種現(xiàn)象的原因不只一端,其中之一可能就是由于沒有進一步研究英語背后的文化所致。如果這種觀察尚屬正確,那么,為了突破自己的英文「瓶頸」,恐怕就得設法多多認識英美諸國的政治經(jīng)濟制度、社會風俗、文學藝術、哲學宗教、甚至于科技發(fā)展各方面的問題,美國孟肯先生(H.L. Mencken)所著「美國的語言」便是一個著名的例子。

第九, 購買足夠的英文工具書。字典之類的參考書,乃是語言學習者不可或缺的工具。有意「學好」英文者必須至少擁有一本又重又厚的大型英英字典,如韋氏的或蘭登的大字典即是;至于良好的英漢、漢英、俚俗語、片語、同義反義字、外來語、簡縮字詞等類字典最好也都購備一種。有人學了好幾年英文,用來用去還是一本小小的英漢字典而已,始終還不曉得勤查大型英英字典及其他各類工具書的好處,毋寧是很可惜的。畢竟,工具書不齊全,便無從下深厚的工夫,要想“學好”英文,除了需要良師指導外,還必須靠自己自修。因此,希望有意者明天就去買全必需工具書。等到工具書摸得臟兮兮時,英文能力大概就能達到一個預期的起碼標準了。

第十, 必須持續(xù)地學習再學習。凡是皆須持之有恒始有所成,學習語言更是如此。這種老得不能再老的道理,用不著我在這里多費唇舌。遺憾的是偏偏有不少人,在英文學習的漫長道路上,半途而廢了。尤其是非英文系的學生,自大二以后逐漸疏遠英文。過了幾年后,有的甚至完全拋棄英文,而把英文視為畏途了。如此前功盡棄,憾何如之!英文之為一種強勢國際語言,看來在我們有生之年是不會有什么改變的,所以,跟它結(jié)下不解緣,無論從那一個角度來看,都是很有實用價值的。盼望還沒有「學好」的人要痛下決心繼續(xù)學下去,已經(jīng)「學好」的人也要精益求精,切勿中輟。畢竟,學問是永無止境的。謹以摯誠與大家互相勉勵。

3考研

心方法是不浪費一絲時間,且做事目標明確。

其次一定要把數(shù)學、英語、政治的全真題做很多遍,最起碼兩遍。

專業(yè)試卷只要指定參考書沒有很大的變化,能復印多少年就復印多少年,即使比較貴也要復印。如果你認真復習的話,考研的風險可能更多來自于專業(yè)課考試內(nèi)容和考試方式的不確定性。得到更多的專業(yè)課試卷可以大大減少這種不確定性。

如果能復印到你要報考的該校該專業(yè)的同學的專業(yè)課筆記,請想辦法復印,特別是文科性質(zhì)的專業(yè),考題經(jīng)常與筆記密切相關,書上只提到一句話,也許筆記里老師論述了一大段,完全可以出個大題,類似的例子屢見不鮮。不要以為老師只考那些條條框框很清楚的東西。考那些東西如何區(qū)分非本專業(yè)的非本校的學生?如何區(qū)分學生基礎扎實還是不扎實?所以專業(yè)課經(jīng)常會出那種看起來有點偏的、但是的確有理解和發(fā)揮余地的題目,或是跨章節(jié)的題目,要多總結(jié)、多相互聯(lián)系。

英語的閱讀理解不要亂做模擬題,毫無用處,首先是要把全真題搞得很熟,仔細分析,找出命題人的出題思路和技巧??梢韵日乙槐痉治霰容^出色的歷年考研全真題分析的書來看,但是也要自己多琢磨。如果歷年的閱讀理解都搞得很明白了,沒有題目可做,就做六級全真題里的閱讀理解,然后仔細分析。

不要僅僅依據(jù)一兩年的專業(yè)課試卷猜測那些會考不會考,專業(yè)課可能經(jīng)常出乎你的意料之外!經(jīng)常會有一些你考前覺得有點偏甚至很偏的題目,所以要盡量多搜集到很多年的專業(yè)課試卷。但是即使這樣,也要全面復習,多做題目,特別是理工科專業(yè),專業(yè)課不多做題目也是絕對不行的。

數(shù)學一定要多做題,如果數(shù)學基礎不好,請在復習第一遍時讀那種用于大一學生入門的單科配套輔導書,而不是專門為考研寫的復習書,因為那些書會從初學者的角度來講解問題,對基礎不好的人真正理解有關內(nèi)容很有幫助。

總之堅定信心,排除萬難!

下學期計劃3

經(jīng)過大二一年的學習,我已經(jīng)完全融入了軟工班,對軟工班的教學宗旨、目標和風格,人才培養(yǎng)模式有了比較深入的認識。我們軟工班的宗旨就是要將大家培養(yǎng)成為石油和軟件復合型人才。目標是經(jīng)過兩年的學校教學和一年的企業(yè)實訓使我們在綜合能力及素質(zhì)上超出一般本科生,在英語、計算機、石油等方面達到優(yōu)秀,綜合能力達到其畢業(yè)工作至少兩年的高度。風格就是采用課堂理論教學和課外綜合提高的方式,多舉辦各種各樣的活動,包括班級講壇、茶話會、英語角(包括同留學生交流)、聯(lián)誼球賽等等,提高大家組織策劃的能力。經(jīng)過這一年的鍛造,我覺得自己不僅在學習上,還在課外能力都有所提高。

在這一年里我在學習上收獲了很多,六級考得了全班第一的高分,“外研社”杯全國大學生英語競賽獲得三等獎(仍然是軟工班最高,但是比大一的二等獎遜色了一些),在計算機和石油課程上都比較優(yōu)秀,并且通過了六級口語考試。在課外綜合能力上,我也獲得了一些成就,我擔任了班級的組織委員和寢室長、順利從中級干部培訓班畢業(yè)、在自律會年末綜合測評中位列部門第二(獲得主席的褒獎),在校級活動“讀書報告會”中獲得二等獎……

大三我要再接再厲,在學習和綜合能力上都要獲得新突破。大二的學習注重基礎理論課程學習,大三的學習更注重理論和實踐的結(jié)合, 在課程學習同時融入實踐小組的學習內(nèi)容,需要我們轉(zhuǎn)變學習的思路和方法。因此我在如下幾個方面作出學習規(guī)劃:

一、課內(nèi)

(一)英語方面

雖然順利通過了四六級,并且都獲得了比較高的分數(shù),但是我不能在英語學習上有絲毫松懈,我不僅要在只是積累上,更要在口語表達上加強(由于本學期有外教教學,要充分利用此有利條件)。我制訂了一下目標:

1、報考英語六級和六級口語,刷新六級分數(shù),更激勵我全面學習英語。

2、每周至少同同留學生交和外教流兩次,提高口語表達能力。

3、每天早晨記英語單詞,朗誦英語文章(《心靈雞湯》),練習口語( 《英語口語資料庫》),勤練口語發(fā)音(《李陽口語突破教程》《突破聾啞英語教程》)……

4、參加“外研社”杯全國大學生英語競賽,雖然以及獲得兩個獎項,但是沒有獲得一等獎,因此,大三還要拼搏一次。

5、堅持看《老友記》、《越獄》等英語比較純正的英語系列電視劇和電影,深入體驗英語交流環(huán)境,奠定堅實的口語基礎。

6、經(jīng)常閱讀英語報刊雜志(限于財力,主要是電子檔)。

7、盡量多閱讀英文科技文檔,提高英語應用能力。

(二)計算機學習方面

由于這個學期將開設以下計算機課程:軟件工程管理、數(shù)據(jù)庫原理及應用、常用軟件開發(fā)工具、軟件需求分析、操作系統(tǒng)原理、軟件文檔編寫、面向?qū)ο蟪绦蛟O計Java,針對開設課程和我自己的學業(yè)規(guī)劃,作出了如下計劃:

1、每天溫習當天學過的內(nèi)容和對第二天的課程進行預習,多思考、多總結(jié) 。

2、廣泛閱讀和編寫C#、C++和Java程序,并且要逐漸應用數(shù)據(jù)庫,開發(fā)比較大型的程序和軟件。

3、在圖形組的安排下,多同組員們一起開發(fā)實用的軟件,增強合作開發(fā)軟件的能力。

4、由于我是圖形組的組員,《計算機圖形學》對于我們有很大的意義,因此我將堅持每周三晚自習聽本課程選修課。

5、多看、多編寫軟件文檔。

6、熟悉常用軟件開發(fā)工具。

7、對于操作系統(tǒng)原理,在虛擬機環(huán)境下模擬各種操作系統(tǒng),比較各種系統(tǒng)的差異和優(yōu)缺點,加強對課程的理解。

8、多看與課程有關的視頻教程和視頻講座。

9、盡力參加計算機方面的競賽,在競賽中提高自己的能力。

(三)石油方面

本學期開設的石油課程有油藏工程基礎、地球物理測井,課程雖然不多,但是任務很重。結(jié)合過去一年的學習經(jīng)驗,我作出了如下計劃:

1、每天花時間復習當天學習的內(nèi)容和簡要的預習第二天要學習的內(nèi)容,充分吸收本課程的知識。

2、對于已經(jīng)學習過的地質(zhì)和石油等課程要多花時間理解消化,形成和鞏固石油知識體系。多在網(wǎng)上搜集相關視頻,加強理解。

3、多關注與石油相關的政策和實事,對整個石油行業(yè)的發(fā)展要有自己的認識。

4、多聽學校的石油講座和報告。

下學期計劃4

一、指導思想:

以學校制定的“情感課堂”為總的指導思想,落實東湖開發(fā)區(qū)備課組“五力”建設,搞好“四效”研究,緊緊圍繞語文大組本學期工作要求,結(jié)合本年級段的特點,認真學習《新課程標準》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗,以專題研讀為基礎、案例積累為突破口、主題研究為依托、磨課實踐為主渠道,總結(jié)反思為基石、評價導向為載體,進一步加大課堂教學改革的力度,規(guī)范教學常規(guī)管理,強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能,全面提高老師綜合素養(yǎng)。

二、主要工作:

(一)進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)“六個一”管理,提高教學效率

1、備課組活動:定時、定點、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言。每次備課組活動應以“情感課堂”的精神為指導,正確把握三維目標,同時確立一個專題研究目標,以提高研究的實效性。同時,老師要根據(jù)學校教導處教研通知準時高質(zhì)量參與活動。

2、備課電子化:教師使用電子備課的同時,注重全新理念的滲透,注重教案的設計面向全體學生,并能在教學的實際操作中不斷完善、優(yōu)化自己的教學策略,對自己能有一定的教學反思和教學動態(tài)。積極體現(xiàn)三備:三維目標,備教材,備學生。加強集體備課意識,注重資源共同分享,備課要“深”。

3、作業(yè)層次化:教師對于作業(yè)的設計應兼顧全體學生,既要讓學有余力的學生有飛躍,又能滿足學困生的需求。注重作業(yè)布置的層次性、實效性和面批方法,體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”的教學思想。作業(yè)總量要控制,二年級控制在一個小時以內(nèi)。作業(yè)批改要“細”,要規(guī)范、及時,做到堂堂清,日日清,既要有書寫等級,又要有成績等級。特別對班中學習困難生的作業(yè)要求要根據(jù)學生實際學習情況安排和落實。教師批改方式統(tǒng)一,規(guī)范。

4、輔導績效化:體現(xiàn)因材施教,經(jīng)常分析學生,善于捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導,使每個學生都能充分發(fā)展。

5、命題:對于練習及測驗的試題要精選,加強針對性和有效性。每位教師至少出一份單元試卷子存檔。

6、聽課:組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時評注。做到教師聽課不得少于15節(jié)。

7、公開課:根據(jù)語文大組的教學安排,每位老師都要上一節(jié)研究課,并在11月進行中青年老師賽課。鼓勵教師進行模仿拷貝優(yōu)秀課,進行個體研究,小組討論完善,群策群力,積極上公開課或研討課。利用學校網(wǎng)站的優(yōu)勢,進行說課評課,反思發(fā)帖子,以點帶面,資源共享,共同提高。

(二)深化教學研究,開展專題教研,提高教學實效。

周二上午第三節(jié)課為語文教研組活動,主要圍繞情感課堂起集體備課,大家共同收益,共同提高。同時圍繞本組的小專題“有效指導學生看圖寫話”定期進行研究反饋。

(三)搞好學科活動,拓寬學生學習領域,提高學生綜合素質(zhì)。

1、原則:盡量讓更多的孩子參與到活動中來,在參與中運用、在參與中體驗。

二年級在強化拼音的同時進行看圖寫話指導,學寫日記。培養(yǎng)說話能力和想象力、創(chuàng)造能力。

2、繼續(xù)開展古詩誦讀、名言賞析活動。

3、全年級期中進行一次寫字比賽。

(四)提高學生個體基本能力,注重學生學習習慣的培養(yǎng)

1、繼續(xù)培養(yǎng)上課時邊聽邊記的習慣;培養(yǎng)在小組討論時做到互助合作、配合默契、說話文明、聲音輕輕的習慣;培養(yǎng)學生對某一問題發(fā)表不同的見解的能力;培養(yǎng)學生良好的寫字姿勢、握筆姿勢。

2、培養(yǎng)學生仔細看圖和觀察周圍事物能力,做到勤學好問,敢于向書本質(zhì)疑。

3、培養(yǎng)學生認真獨立地完成作業(yè)的能力,養(yǎng)成自我檢查的習慣。

4、培養(yǎng)學生預習的習慣。二年級在一年級的基礎上能將課文讀通順,讀流利,能運用字典查找生字和不理解的詞。

下學期計劃5

本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),根據(jù)各組長計劃,結(jié)合本班幼兒的實際情況、年齡特點,堅持保教結(jié)合的原則,為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境,把德育工作滲透到各領域之中,為了使本班的保教工作能順利進行,做出如下計劃:

一、情況分析:

我班大部分幼兒已養(yǎng)成了較好的行為、衛(wèi)生習慣,生活自理能力也在不斷提高。但有個別幼兒較調(diào)皮,行為自覺性、自制力較弱,還有部分幼兒性格內(nèi)向,不善言談,不愿主動與老師和同伴交往。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng),結(jié)合本班幼兒的實際情況確定教育目標,做好保育各項工作,努力提高教學質(zhì)量。

二、班級經(jīng)營目標:

本學期,我們合理安排幼兒一日生活,動靜交替,抓住生活中每一個教育鍥機,做到保教有機結(jié)合,提高保育質(zhì)量,控制每個月發(fā)病率,讓孩子身心健康發(fā)展。

1、養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責任感,并形成初步升大班的意識。

3、繼續(xù)認真學習新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的家園對話互動網(wǎng)。

三、主要工作任務:

1、德育工作是本學期重點工作,必須把德育工作滲透到各種教育及活動中,積極配合老師在3月份開展我愛媽媽這一主題。

2、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放,不要亂扔,不玩了要放回原來的地方,保持活動室的整潔習慣。

3、上好每周下午的體育活動,培養(yǎng)幼兒四肢及各方面的運動。

4、六一要到了,積極配合老師把節(jié)目排好,并組織好沒有排練的幼兒的秩序。

5、做好幼兒的午休工作,指導幼兒疊好被子。

6、注意天氣變化,為幼兒及時增減衣服,預防幼兒患上各種疾病。

7、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說出自己的意愿和想法。

8、為教師準備好上課所需教具,配合教師上好每節(jié)教學活動。

四、具體工作安排:

(一)做好日常保健工作。

1.認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度,如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等,嚴格按要求執(zhí)行。

2.保育工作落實到人。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外,還根據(jù)工作流程安排每一名工作人員的工作細節(jié),以做到事事有專人負責。

(二)不浪費每個教育楔機。

1.培養(yǎng)孩子主動跟教師反映身體狀況的習慣,不舒服及時跟教師說。

2.在一日生活的各個環(huán)節(jié)中,孩子能夠自己完成的教師絕不代勞,不浪費每一個教育鍥機,讓孩子通過自己動手服務得到心智的提高。

3.保育工作中通過以點帶面的形式讓孩子中無壓力狀態(tài)下提高自己的能力。

4.讓孩子自己形成一定的保健意識。本學期,我們在一日生活中向幼兒說明、滲透各種保健知識,讓孩子形成初步的自我保健意識。

5.培養(yǎng)幼兒的安全意識,不安全的地方不去,不安全的事不做,并能學會簡單的搶救、護理措施。

(三)、個別照顧與特殊照顧。

1.我班體弱幼兒有:牟睿博、楊彩月、潘思月、陳雨,我們將協(xié)商調(diào)理照顧體弱幼兒,結(jié)合體育鍛煉,以此提高他們的體質(zhì)。

2.隨時注意每一名幼兒的衣服,及時為汗?jié)竦暮⒆訐Q上干衣服。文俊杰、曾圓杰等特別容易出汗,更要時刻注意。

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