2020年小學班級工作計劃范本
計劃是管理的一項重要職能，任何組織中的各項管理活動都離不開計劃。下面小編給大家整理的2020年小學班級工作計劃范本，希望大家喜歡!
小學班級工作計劃范本1
新的學期開始了，為了引導學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：
一、 班級情況分析
從分班一個月以來各方面情況看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期主要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。
二、 本學期基本工作要點
1. 確立班級體的奮斗目標
班級體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會推動前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，這個目標是遠期、中期、近期目標的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。
作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2. 在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;
1) 通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
2) 指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。
3) 經(jīng)常與各學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。
3. 面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;
4. 關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。制定嚴明的班規(guī)班紀，逐步讓全體學生由被管理者變成主動管理者，形成自覺和習慣。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生，所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;
5. 成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵;精神鼓勵和物質(zhì)鼓勵相結(jié)合，制定獎勵方案，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;
6. 力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。在工作中要有創(chuàng)意，要有個案，重點突出。
7. 積極參加學校組織的各項活動，并且本班要盡可能開展符合本班特點的活動，使學生在活動中受到教育。
8. 健全班委會和團支部，制定職責，明確分工，不斷對干部進行培養(yǎng)，提高他們的執(zhí)行力，制定團支部對班委考核評價制度，促使干部隊伍健康成長。
三、 具體措施
1. 充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。
2. 發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。
一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結(jié)科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。
3. 充分利用課堂的時間向?qū)W生進行教育。
4. 抓住每一次月考，及時進行總結(jié)，指導，鼓勵。
5. 組織好學校的各項活動。
6. 抓好期末復(fù)習，迎接期末考試。
新的學年，新的開始，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素質(zhì)。
小學班級工作計劃范本2
一年之計在于春，在萬物復(fù)蘇的春天，我們又迎來了新的一年，今年我繼續(xù)擔任五年級的班主任工作，和孩子們互利互勉，繼續(xù)發(fā)揚上學期好的優(yōu)良班風、學風，在原有的基礎(chǔ)上爭取更大的進步。
一、指導思想
堅持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破。
二、基本情況
本班學生絕大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心。從上個學期期末測試結(jié)果來看，學生能較好地完成學習任務(wù)，學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導。個別學生學習自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導教育。
三、明確目標
俗話說“有目標才有動力”。確立班集體的共同目標是班集體形成的條件和前進的動力。有了長遠的奮斗目標，才能使同學們團結(jié)一致，努力學習，全面發(fā)展，共同進步。僅僅有長遠目標還不夠，還應(yīng)有近期的。一個個目標的實現(xiàn)，將使班級形成很強的凝聚力，才能讓同學們鼓起學期的勇氣，為這個班集體的榮譽而努力。
長期目標：形成積極、團結(jié)、向上的班風;努力、好學、堅持不懈的班風，爭創(chuàng)文明班級。
中期目標：學會聽課，不逃學，認真按時完成各科作業(yè)。課前預(yù)習，課后復(fù)習，養(yǎng)成良好的學習習慣。
近期目標：認識自己的不足，改掉壞毛病，熱愛班集體，以小學生守則為規(guī)范，遵守班級校規(guī)班紀。
四、實施辦法
紀律方面：培養(yǎng)正確的輿論，并利用輿論壓力促使學生遵守紀律，養(yǎng)成良好的行為習慣。制定班級的規(guī)章制度，約束學生的行為習慣，每周班會總結(jié)一周來學生的表現(xiàn)情況，評選進步學生。對經(jīng)常違紀學生循循善誘，及時與家長取得聯(lián)系，達成共識。
衛(wèi)生方面：排好值日生表，制定值日生制度，明確規(guī)定值日生在本天的責任，盡力協(xié)助班干部為學生的學習營造良好的環(huán)境。監(jiān)督亂丟垃圾的現(xiàn)象。 文明禮貌方面：作為班主任，首先要以身作則。常言說“身正，不令則行;身不正，令都不行”，言傳身教，不僅要教會學生學習，更應(yīng)教會他們?nèi)绾巫鋈恕９膭顚W生見人要禮貌，主動打招呼，友善對待他人，做個文明禮貌的好學生。
五、培養(yǎng)班級骨干
班干部是班級的重要組成部分。是班主任工作中的得力助手，為老師同學排憂解難。他們在學生中應(yīng)是比較有威信的人。所以在平日我首先教會他們工作方法，培養(yǎng)他們?yōu)榉e極為班級服務(wù)，為學生服務(wù)的意識。由于有了班干部的密切配合，所以班級班風正，學風濃。
六、轉(zhuǎn)化后進生
后進生能否轉(zhuǎn)化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一。因為他們在班里是比較特別的一群，學習成績差，不遵守紀律，無心向?qū)W，得過且過。在班里不受歡迎。所以，轉(zhuǎn)化后進生的工作比教育其他學生要付出雙倍的努力。首先把真誠的愛要給予后進生，要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，樹立他們學習的自信心，讓他們再次融入班集體中，感受到班集體的溫暖。
七、多與家長溝通
教育學生只有學校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得孤掌難鳴。學校教育應(yīng)與家庭、社會緊密聯(lián)系。所以班主任要及時與家長溝通，發(fā)現(xiàn)學生存在問題，及時補救。
八、工作安排表
二月份
1、制定班級制度，對學生進行常規(guī)教育。
2、搞好黑板報，布置教室
三月份
1、進行安全教育
2、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀律，督促學生按時完成作業(yè)。
3、通過組織學生活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班集體的凝聚力。
四月份
1、對學生進行思想品德教育。
2、組織學生參加學生組織的各項活動。
3、強化班級制度，培養(yǎng)良好的學習習慣。
4、召開家長會。
五月份
1、對學生進行常規(guī)教育。
2、做好期中復(fù)習指導工作。
3、組織學生利用班隊會講故事，明事理。
4、召開班干部會議。
六月份
1、強化學生的行為規(guī)范。
2、組織學生過好六一兒童節(jié)。
3、組織學生做好總復(fù)習工作。
七月份
1、教育學生注意安全，以防不安全事故發(fā)生。
2、做好復(fù)習工作，迎接考試。
小學班級工作計劃范本3
一、指導思想：
為進一步做好學校法制宣傳教育工作，深入貫徹依法治國、依法治教方法，對學生開展多種形式的普法宣傳教育，并組織參加各種社會法制實踐活動，增強全體師生的法制觀念和法律意識，提高法律素質(zhì)，增強依法維護自身合法權(quán)益的能力，養(yǎng)成守法、用法的自覺性，努力使學生的違法犯罪率降低到零，認真完成普法的各項任務(wù)。
二、工作重點：
1、組織學校領(lǐng)導干部有針對性地學習憲法、教育法、安全法等基本的法律知識、新出臺與新修訂的教育政策法規(guī)、建設(shè)法治型機關(guān)的法律法規(guī)、加強和創(chuàng)新社會管理的法律法規(guī)，增強依法決策、依法行政、依法辦事意識。
2、加強普法學習與宣傳。通過集中學習與自學相結(jié)合、集中培訓與專家輔導相結(jié)合等多種形式開展法治學習。提倡和推廣領(lǐng)導干部帶頭學法、講法，撰寫法治文章、論文，參加法制課題研究和法治征文等活動，營造良好的法治氛圍。
3、深入抓好《教師法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等教師教育法律法規(guī)和有關(guān)維護師生合法權(quán)益的法律法規(guī)的學習宣傳。建立健全的日常法制教育制度，統(tǒng)籌部署，明確法制學習培訓內(nèi)容及方式，將教師法制教育和培訓納入教師職業(yè)道德建設(shè)和繼續(xù)教育培訓內(nèi)容中。
4、提高教師的規(guī)則意識、契約精神和依法執(zhí)教水平，正確協(xié)調(diào)處理好權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。采取多種形式，開展教師法治學習培訓，學習《教師法治教育讀本》、《合同法》、《勞動合同法》、《侵權(quán)責任法》等法律法規(guī)。
5、保證課堂教育，堅持集中教育，堅持每學期1～2次的法治課制度。不斷完善學校法制教育課計劃、教材、師資、課時、經(jīng)費的“五落實”。組織參加法制觀摩課、優(yōu)質(zhì)課的評選以及法制課優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件的評比活動。聘請校外輔導員、派出所民警，來我校講有關(guān)的法律法規(guī)，要求學生通過集中教育，懂得有關(guān)法律法規(guī)并組織學生進行討論，引導學生、結(jié)合實際，根據(jù)所學法律知識，剖析發(fā)生在我們身邊的不良現(xiàn)象，增強師生法制觀念。同時將法制教育有機地滲透到學校各學科教育之中，尤其通過晨會課、思品課、紅領(lǐng)巾廣播站及國旗下講話，結(jié)合學生實際，有針對性地開展。
6、要積極鼓勵廣大教師在實際教學工作中進行學科滲透，進一步發(fā)揮思想品德、歷史、政治、地理等學科在教學普法中的積極作用，挖掘各學科教學內(nèi)容中蘊涵的法制教育因素，潛移默化地進行法律常識和法治理念滲透。各學校可以根據(jù)各自的實際情況舉行學科滲透教科研活動，教案評比、教學評比等活動，激發(fā)科任教師參與普法的積極性。
7、進一步完善管理、規(guī)范辦學，健全完善法治學校的組織網(wǎng)絡(luò)，明確學校的崗位職責和有關(guān)制度，使法制學?？茖W化、系統(tǒng)化、透明化。開展好法治宣傳教育月活動，每年的3月份為法制宣傳教育月。充分利用校園電子屏、廣播、板報、手抄報、微信等陣地、通過召開主題班(隊)會、開展模擬法庭、舉辦法治演講、征文、小品演出等法治宣傳方式，在學生中廣泛開展學法守法用法活動，營造出良好的法治氛圍。
8、組織開展好新學年第一周的“法治安全教育周”和“開學第一課”活動。要在新生軍訓、第一次升旗儀式、第一次班隊會、第一期板報等新生入學教育活動中增加法治宣傳教育內(nèi)容。法治安全教育第一課主要由學校領(lǐng)導或法治副校長、法律工作者、安全專家以及普法講師團成員等應(yīng)邀宣講，內(nèi)容是憲法、刑法、民法、國防法等法律，積極探索和推進公民意識教育、人權(quán)教育、禁毒教育、環(huán)保教育、消防教育、國防教育、國家版圖教育、交通安全、食品安全、地質(zhì)災(zāi)害防治、氣象災(zāi)害防御以及其它各類預(yù)防性安全教育等，并將其有機整合于學校法制教育范疇，使教學內(nèi)容更為科學、系統(tǒng)。
9、積極開展形式多樣，內(nèi)容豐富的法治實踐教育活動，為了增加學生的法律知識，取得法治教育的效果，鞏固理解法治教育的內(nèi)容。組織學生開展法律知識競賽，召開以法律法規(guī)知識為題材的主題班隊課。板報定期刊出法制教育專欄。積極開展“法律進學?！薄ⅰ??15”消費者權(quán)益保護日、“3月最后一周的星期一”全國中小學生安全教育日、“6?5”世界環(huán)境日、“6?26”禁毒日、“12?1”世界艾滋病日、“12?4”憲法日、未成年人思想道德建設(shè)、反邪教等宣傳活動，增強師生法制觀念，為教育事業(yè)的發(fā)展營造良好的法治氛圍。
10、分層對學生實施法治教育，真正把法治教育具體化、實效化。小學低段結(jié)合思品課、晨會課、日常行為規(guī)范，對學生進行通俗易懂的法律常識教育。中、高段學生每學期上一堂法律知識講座。通過學習，使學生初步了解《憲法》、《國旗法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《道路交通管理條例》等。中高段學生還應(yīng)了解我國法制建設(shè)內(nèi)容和依法治國的基本方針。充分利用現(xiàn)有的法治教育資源，結(jié)合學校的實際特點，采取走出去，請進來的方式開展法治宣傳教育活動。
11、通過家長學校和其它傳媒，向家長傳授法律知識，明確家長的法律責任，樹立法制觀念。一方面，家長為孩子樹立了正確的榜樣。一方面，也使家長能及時、有效地對自己的孩子進行法制教育。大力辦好家長學校，把法治教育作為家長學校的重要一課。請法治副校長、法治教育輔導員給家長上法治課，針對未成年人不同時期生理、心理特點，介紹良好有效的教育方法，指導教師、未成年人的父母及監(jiān)護人用積極的方式影響和教育子女，有效地防止和矯治未成年人的不良行為。通過家訪、家長會、班主任和任課教師及時把學生在校期間的遵紀守法表現(xiàn)告訴家長;同時也能從家長的反饋中了解學生在雙休日、節(jié)假日、寒暑假中的表現(xiàn)。使學校和家長能及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地對學生進行教育，真正使法制教育與家庭、學校教育相溝通。
12、強化對后進生的幫教工作，重視做好學業(yè)成績還暫時落后學生的幫教工作，教師首先應(yīng)努力學習和領(lǐng)會新的，科學的教學觀念和手段，堅信每一位學生都是天才，每個學生的學習類型是不一樣的，那么我們教師的教學方法是否也可以豐富一點呢?同時，在班級中發(fā)動學生，開展“一幫一”活動，可設(shè)置進步獎、進步獎，讓后進生也感受成功的喜悅。
把法治教育與學生的日常行為規(guī)范教育緊密結(jié)合起來，通過學校的法治教育，以增強廣大教師和學生遵紀守法意識，自覺遵守國家制定的法律法規(guī)。通過對《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》等法律法規(guī)的學習和領(lǐng)會，使教師和學生自然養(yǎng)成良好的行為習慣和尊法、守法的高尚道德準則。
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