一年級上冊美術(shù)工作計劃
一年級上冊美術(shù)工作計劃怎么寫?關(guān)注學(xué)生各年齡階段的心理與成長需要,描述視覺審美的豐富含義,注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試,學(xué)習(xí)內(nèi)容的知識綜合,利用不同類別、不同層面的知識綜合,這里給大家分享一些關(guān)于一年級上冊美術(shù)工作計劃5篇,供大家參考。
一年級上冊美術(shù)工作計劃1
一、學(xué)生情況分析:
一年級的小朋友,習(xí)慣比較差,易失去注意力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始,那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感,從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。
二、教材分析:
本冊教材有五個單元共二十課,以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,以促進學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,美術(shù)教材在分類上有著共同的特點:分為欣賞、繪畫和工藝三大部分,工藝課絕大都是混合課,既鍛練了學(xué)生的動手能力,又鍛練了學(xué)生的繪畫能力。第一冊教材就低年級兒童的心理特點,在課業(yè)的安排上形式比較活潑、新穎,著重發(fā)展兒童多種形式的創(chuàng)造能力。在繪畫和工藝課中,突出訓(xùn)練學(xué)生形象概括能力和造型能力,教材還安排了大量的色彩課,以鍛練學(xué)生的色彩感受力,并使學(xué)生對色彩有初步認識。
三、教學(xué)目的任務(wù):
1、通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。
2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。
3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,想象能力,形象思維能力等。
四、教材重點、難點:
1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。
2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造能力等。
五、提高教學(xué)效率的主要措施;
1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,美術(shù)課堂是較為活潑,但所接觸的材料也較多,這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、重視想象畫,主題畫的訓(xùn)練,以開發(fā)學(xué)生豐富的想象能力,并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中。
3、加強學(xué)生動手能力的訓(xùn)練,把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來,讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。
六、安全方面
1、對美術(shù)學(xué)具的使用和保存的正確指導(dǎo)。
在美術(shù)教學(xué)過程中,尤其是美術(shù)學(xué)具的運用和妥善保存,在開學(xué)前以及上手工課前對學(xué)生的學(xué)具的正確運用應(yīng)該給學(xué)生講清楚,并且要進行演示。
2、運用美術(shù)課中所學(xué)的知識進行安全教育。
在美術(shù)課中我們可以根據(jù)一些課的內(nèi)容進行一些安全教育,如:禁止煙火、禁止觸電、安全出口、禁止攀高等,再對學(xué)生進行其它安全的教育,以達到美術(shù)與生活的緊密相連,達到教育、教學(xué)的效果。
3、通過一些美術(shù)學(xué)科活動來進行安全教育。
在美術(shù)學(xué)科活動中,可以組織學(xué)生創(chuàng)辦安全教育手抄報,組織學(xué)生以安全為主題的繪畫創(chuàng)作(如消防安全、交通安全、在校學(xué)習(xí)的安全、生活中的安全等等)。
一年級上冊美術(shù)工作計劃2
一、學(xué)生情況分析
1、學(xué)生有濃厚的繪畫興趣。
2、學(xué)生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,能進行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。
3、學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
二、教材分析
本冊教材分造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述、綜合探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學(xué)生很大的發(fā)展空間,滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。
(一)、全冊共20課,教材編排方式較一年級教材有所改變:
1、更加重視學(xué)生活動的設(shè)計?;顒釉O(shè)計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則。
2、加強了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科特別是語文(文學(xué))學(xué)科的綜合。如第10課是美術(shù)學(xué)科與音樂學(xué)科的綜合,第2、8、13課是美術(shù)與語文(文學(xué))學(xué)科的綜合,第19課則是美術(shù)學(xué)科與現(xiàn)實社會相聯(lián)系的綜合。
(二)、各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片,展示了學(xué)生活動過程及其學(xué)生作品圖片,便于教師進行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感。
2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗造型活動的樂趣。
3、鼓勵學(xué)生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想,并能進行簡單組合和裝飾,體驗造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣。
4、鼓勵學(xué)生觀察生活、欣賞美,能用簡短的話語大膽表達自己的感受。
5、采用造型游戲的方式,組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗活動,發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的能力。
四、教學(xué)重難點
教學(xué)重點:了解美術(shù)語言的表達方式和方法,靈活的掌握對造型、色彩的運用,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,增強動手能力和審美能力,滲透人文精神。
教學(xué)難點:發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,培養(yǎng)審美情操,滲透德育。
五、教學(xué)措施
1、遵循審美規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,通過比較的、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷,提高學(xué)生審美趣味。
2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、加強師生的雙邊關(guān)系,即中是教師的教,又重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。
4、采用多種教學(xué)方法,利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,大膽改革。
5、改變評價方法,采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價,充分肯定學(xué)生的進步和發(fā)展,尊重個性差異,重視學(xué)生的自我評價,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
一年級上冊美術(shù)工作計劃3
一、教學(xué)情況分析:
一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,對一年級學(xué)生來說是新奇、有趣、好玩的,而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同,心理因素也不一樣,在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個性,但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化,給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。
二、教學(xué)目標(biāo)和要求:
1.初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。
2.學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,進行簡單的設(shè)計和裝飾,感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。
3.觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己的感受。
4.采用造型游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
三、全冊重難點:
(一)重點:
1、認識常用的色彩及形狀,并能用英語表示各種色彩,體驗不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。
2、探索感知泥性,歸納幾種基本的玩泥方法,口頭發(fā)表體驗感受。
3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美,學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法。
4、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。
5、引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美,在教學(xué)中穿插雙語教學(xué),激發(fā)學(xué)生對美術(shù)課堂的興趣。
(二)難點:
1、學(xué)生對感受物體的發(fā)表,并用簡單的英語口語來表示。
2、引導(dǎo)學(xué)生體會不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果,引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見所聞。
3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,發(fā)展個性,充分學(xué)生對卡通形象的感受,在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進行探究。
4、領(lǐng)會自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別,讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品,對作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述,說出自己的感受。
5、怎樣使雙語教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。
四、措施:
1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,根據(jù)美術(shù)課的自身特點,明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、利用課堂教學(xué),充分發(fā)揮教師的直觀性演示,動作要規(guī)范化,給學(xué)生以楷模,學(xué)習(xí)正確作畫方法,充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。
3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,采用生動活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語,在學(xué)生不知不覺游戲中,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
4、注意學(xué)生的情緒,語言要親切,氣氛要輕松,要積極鼓勵學(xué)生動腦筋,大膽添畫,來培養(yǎng)他們的想象能力,和創(chuàng)造能力。
一年級上冊美術(shù)工作計劃4
一、學(xué)情分析:
一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué),有的習(xí)慣比較差,易失去注意力等問題,從上學(xué)期的教學(xué)效果看,課堂教學(xué)組織有一定的難度,除了每班的人數(shù)較多的因素外,就是學(xué)生的年齡特點的影響,因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。本期將引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情和培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
二、教材分析:
全冊教學(xué)目標(biāo)要求:
1、知識教育要點:
(1)認識和運用各種平面形、常用色。
(2)運用形和色,進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。
(3)學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具,學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法,養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣。
(4)欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。
2、能力培養(yǎng)要點:
(1)在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,積極促進從無意想象過渡到有意想象,從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。
(2)在繪畫活動中大膽用筆用色,鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。
(3)提高手部運動的靈活性,促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。
(4)提高對色彩美、形狀美的能力。
3、審美教育要點:
(1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。
(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅,激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。
全冊重難點:
(一)重點:
1、用蠟筆或油畫棒的形式進行平涂作畫,描繪觀察、記憶、想象中的動植物,線條流暢,色彩均勻豐富,造型大膽、夸張、生動活潑,富有一種童趣;
2、傳授版畫的方法和步驟,并進行一系列練習(xí);
3、用撕紙拼貼方法進行簡單畫面l制作;
4、欣賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。
(二)難點:
1、在繪畫訓(xùn)練中,要求線條自然流暢,色彩鮮艷豐富,造型大膽生動,富有兒童情趣。
2、在工藝制作中,培養(yǎng)學(xué)生初步的造型能力,培養(yǎng)按步驟操作的良好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性。
3、在欣賞過程中,提高欣賞能力,發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的能力。
三、全期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法:
1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,根據(jù)美術(shù)課的自身特點,明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、利用課堂教學(xué),充分發(fā)揮教師的直觀性演示,動作要規(guī)范化,給學(xué)生以楷模,學(xué)習(xí)正確作畫方法,充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。
3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,采用生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
4、注意學(xué)生的情緒,語言要親切,氣氛要輕松,要積極鼓勵學(xué)生動腦筋,大膽添畫,來培養(yǎng)他們的想象能力和創(chuàng)造能力。
四、教學(xué)檢測與評價:
根據(jù)兒童年齡特征,檢測方法主要是學(xué)生在課堂上回答問題的表現(xiàn)力,課堂的示范能力,紀律觀念,集體協(xié)作精神,作業(yè)完成情況等方面,評價主要采用學(xué)生自評、互評、教師講評,家長評價的綜合方式。
一年級上冊美術(shù)工作計劃5
一、教材分析
本學(xué)期一年級使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實驗教材。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
造型、表現(xiàn)(即運用多中材料和手段,體驗造型樂趣,表達情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,
設(shè)計、應(yīng)用(指運用一定的物質(zhì)材料和手段,圍繞一定的目的和用途進行設(shè)計與制作,傳遞,交流信息,梅花生活及環(huán)境,培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。,
欣賞、評述(指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行欣賞和評述,組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。,
綜合、探索(指通過綜合性的美術(shù)活動,引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
這些課程內(nèi)容新穎,版面美觀,貼近學(xué)生的生活,受到了小朋友們的喜愛。
二、學(xué)情分析
對于美的事物有興趣,有初步感受美的能力,作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣,對于想象畫、命題畫有較大的興趣,能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。
完成作業(yè)的速度不一,部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達能力還停留在幼兒園的水平。
三、本學(xué)期教學(xué)的總要求
1、知識教育要點
(1)感知各種隨意形狀。
(2)認識和運用各種平面形、常用色。
(3)運用形和色,進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。
(4)學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具,學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法,養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣。
(5)欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。
2、能力培養(yǎng)要點
(1)在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,積極促進從無意想象過渡到有意想象,從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。
(2)在繪畫活動中大膽用筆用色,鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。
(3)提高手部運動的靈活性,促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。
(4)提高對色彩美、形狀美的能力。
3、審美教育要點
(1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。
(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅,激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。
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