初一英語備課組工作計劃
初一英語備課組工作計劃怎么寫?發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢,通過提高備課質量,落實教學常規(guī),提高課堂教學效率。強調每一位教師要在備課中,嚴格按照學校的要求,做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學生。這里給大家分享一些關于初一英語備課組工作計劃5篇,供大家參考。
初一英語備課組工作計劃1
一、基本情況分析
本學期七年級英語組共7人(劉強,王兆陽,王麗霞,趙晶晶,馬海濤,賀吉思,張瑩瑩),擔負14個班級的英語教學工作,這些教師中,有2名非英語專業(yè)老師(趙晶晶老師,微機專業(yè)。張瑩瑩老師,語文專業(yè))。雖然沒有很多教學經驗,但精力充沛,干勁十足;其余5名教師則有著三年以上的經驗,總體上說,年齡結構,知識結構搭配合理。教師們敬業(yè)精神強,工作態(tài)度,工作能力,責任心等方面都令人稱道。堅信在校領導的指導關心下,經過老師們的精誠合作共同努力下,七年級英語教學一定能取得輝煌的佳績!
二、目標任務
本學期需完成的主要教學任務:
(一)語法方面
1、情態(tài)動詞用法
2、數(shù)詞
3、介詞(時間介詞、地點介詞、其他介詞)
4、句子類型(祈使句、特殊疑問句,選擇疑問句,Therebe結構)
5、動詞(用法及過去式變化規(guī)則)
6、時態(tài):一般過去時,現(xiàn)在進行時(概念、用法等)
(二)詞匯方面
1、繼續(xù)結合音標,正確認讀生詞
2、利用早自習,要求學生會讀、熟讀、釋義、默寫,綜合運用的能力。
(三)聽力方面
1、課本上的聽力訓練(課堂上)
2、與教材相配套的《同步聽力訓練》。
3、錄音機的使用讓學生聽力水平得到進一步的提高。
(四)交際用語
全校形成一個學習英語氛圍,各班成立英語角,互助組等,加上課堂上英語口語應用,英語課本劇等活動,努力推動英語口語的重視、運用和提高。
(五)寫作訓練
1、提供寫作模板,模擬訓練
2、寫作點撥,常用寫作句型
3、背誦經典范文
(六)閱讀方面
分類:精讀與泛度,可提高鞏固已學詞匯語法知識,拓展視野,了解世界,提高學生的理解能力和語言運用能力,為進一步發(fā)展打下堅實的基礎。
三、各項活動開展
1、優(yōu)秀作業(yè)展
2、公開課、示范課定期開展
3、英語單詞默寫比賽,聽力競賽,筆試比賽,英語演講比賽,英語書法比賽,英語手抄報。
4、英語課本劇,提高興趣,改善口語
5、班級間學習交流
四、完成任務的主要措施
1、教研會(每周一次)
總結過去,展望未來,總結上周的成功經驗與失敗教訓,以警示、預防作用,確定下周的主要任務,統(tǒng)一教學目標,制定出重、難點,統(tǒng)一思想,利于教學。
2、公開課
對老師既是督促又是互相學習的良機,利于共同提高,增強責任感。
3、多媒體教學
利用圖文并茂的現(xiàn)代化教學手段,提高學生對英語學習的熱情和興趣。
4、表揚鼓勵與鞭策競爭相結合。
適時定期檢查測試,實行獎優(yōu)罰劣政策。
5、“愛心”工程。
對基礎差的學生多給予“陽光”,幫其找出不足,制定改進有效手段方法,跟蹤調查及時反饋,提高成績,利于班級整體發(fā)展。
五、其它方面
1、積極參加市中心教研活動,收集信息來源,向他校學習,取長補短。
2、抓好本年級的尖子生和落后生的工作,努力減小學生兩極分化的的差距,努力做好培優(yōu)補差工作。
3、學期結束每人撰寫一篇論文,案例及反思。
初一英語備課組工作計劃2
一、全組上下團結協(xié)作,奮發(fā)向上,構成一個有凝聚力的良好團體,老師們能在本學期加強自身師德修養(yǎng),做到真情熱融教,不斷提高教育教學潛力,在成就事業(yè)的同時,實現(xiàn)自身的不斷進步。中老年教師做好傳幫帶工作,青年老師要用心進取,借助學校為我們搭建的平臺,勤奮工作,努力做到教育態(tài)度端正、教育思想科學、專業(yè)水平和教學效果提高快。每位老師要擺正心態(tài),不斷創(chuàng)造快樂,享受工作,快樂生活,學期末利用教研活動時間講自己工作中快樂的故事。
二、以專業(yè)理論學習為著眼點,增強職責意識,提高教育教學理論水平。本學期我們組將繼續(xù)透過群眾備課、外出學習等方式堅持理論學習,利用教研活動時間集中討論,透過學習,使我們組教師能站在新的理論高度去實施教學計劃,落實教學目標。
三、突出群眾備課組工作,加強教學研究與學情分析,構成濃厚地教育教學研究氛圍。
1)各備課組學期開始有計劃,期末有總結。備課組長認真組織好每周的集備活動,落實到人,實行職責包干制,寫好集備記錄。集備要事先定好主題,有針對性,注重精細化,注重群眾備課實效性。一個單元的每一課分專人編寫教案、課件、學案,做到質量高、實用性強,然后每一周由主備人整理、修改本單元教案、學案、課件,拿出備課中注意到的重點問題、難點問題進行組內交流,統(tǒng)一意見后進行二次整理構成電子通案。各位老師認真寫好每周一個精品案,青年教師手寫每堂詳案。備課組要把好練習關、試題關,各級部每周進行一次質量檢測,并做好每次質量檢測分析,及時交流經驗,解決疑難問題,盡可能縮同類班級之間的差距,個性是在提高優(yōu)秀率方面有得力措施(如分層布置作業(yè),老師單獨批改,個別輔導等)。各備課組選出一名細心負責的老師作為資料管理員,建立資料庫,收集整理保管組內教學材料,方便老師們查找,使用,交流。
2)我們學校相當一部分學生學習英語的主動性差,成績較好的學生也缺乏靈活解題的學習潛力,應對現(xiàn)實我們就應做的是少發(fā)牢騷,多想辦法。每次集備把研究學生作為重點,結合我們學科特點在培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣和風氣上大做文章,要注重情感投入,從關注學生在上課、聽講、作業(yè)、自習等各個細節(jié)上入手,(如作業(yè)批改要給予鼓勵激勵性的評語,關注學生個性差異,多表揚少批評等)。培養(yǎng)學生學習習慣和持之以恒的學習信心,嚴格要求,同時加強學習方法指導,構成良好的學習競爭風氣。各位老師要做好提高不同層次學生學習成績的詳細計劃,限度提高。
四、打造高效課堂,上好每一節(jié)課,確保45分鐘課堂教學高效率。
1)根據(jù)英語學科特點努力做:1.老師以飽滿的熱情進入課堂,帶動起每一位學生的興趣,使每一位學生都學有所獲,同時注意不同層次的學生的需要。2.促使師生、生生多維互動,運用小組合作組織教學時,注意小組合作的有效性,關注問題預設與問題生成的真正探究價值,不能僅僅滿足于表面的課堂活躍。3.關注學生聽課狀態(tài),讓學生緊跟著老師授課,充分調動學生的用心性,讓學生的思維活動起來,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力。
2)去年暑期校本培訓提高了老師們的專業(yè)知識和專業(yè)技能,為了更便于課堂操作,突出教學實效性,我們計劃利用教研活動時間針對幾個重要環(huán)節(jié)進行二次培訓,使三維目標不成為擺設。在教學目標達程度、教學設計、講授傾聽效果、鞏固練習等各個環(huán)節(jié)把好關,使每一個教學環(huán)節(jié)都做到扎實有效。
3)努力提高自身的課堂管理潛力和駕馭潛力,重點抓好三個步驟:課前精心備課,課堂認真實施,課后抓牢落實。重點做好幾個點:1)、課前有準備,2)、課上有激情,3)、教學有節(jié)奏,4)、練習有目的,5)作業(yè)布置有層次,6)課后有反饋,7)、詞語過關天天有。
4)建立本組(由備課組長組成)聽評課智囊團,結合學校開展的“三課兩會”活動,在各集備組開展“同課異構”教學研究活動,全體組員參與聽課、評課,然后各集備組推出一或兩人參加組內重點課題研討課的選拔,智囊團集中聽課,評課然后選出優(yōu)秀選手參與學校公開課的評選,目的在于增強老師們的競爭意識,提高上課質量,提煉有效的教法、學法加以推廣,構成新的課型模式。
五、英語教研組要有本組的特色,要優(yōu)化教學,教研目標為:
1、用心創(chuàng)設語言情景,培養(yǎng)學習興趣
2、聽說,讀寫指正,提高學習潛力,獲取教學質量。
3、注重情感聯(lián)系,培養(yǎng)學生的自信心,讓學生敢于說英語。
4、巧設情景,增強英語的實用性,培養(yǎng)學生良好的心理素質應對考試。
六、本學期重點工作和措施
1、組織老師們進行課程標準的學習研究,尤其是各年級語言技能,知識點方面的要求,并用心撰寫論文。
2、抓好備課這一環(huán)節(jié),備好課、互相聽課、互相評課,定期檢查質量,做到備教材,備學生,鼓勵老師們相互多聽課,多探討教法,取長補短,共同努力提高自己的教學業(yè)務水平。要做到以下幾點:
(1)備課組要堅持群眾備課,要有中心發(fā)言人,有活動記錄,鉆研教材要明確教學目標,重難點,確定教學任務,設計教學活動
(2)研究學情,分析教況,生況,研究教法和學法。
(3)精選例題和習題,合理控制作業(yè)量,加強考法研究,做好質量分析及反饋。
3、參加教研組活動要求認真記筆記,要用心發(fā)言,從中得到提高。
4、加強教學科研工作,把組內課題深入下去,并準備成果展示。
5、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用,懇請他們向青年教師公開自己的課,并指導青年教師的教學工作,注重對青年教師各方面潛力的培養(yǎng)。
6、端正教學思想,改善教學方法,做到在練習中學英語,想法設法創(chuàng)情境,加強朗讀和閱讀理解的訓練。
7、認真?zhèn)湔n,制訂好各階段的授課計劃,每一段時間測試一次,自己命題,統(tǒng)一考試與閱卷。
8、每位英語教師務必精心設計測試題,認真做好試卷分析工作。
9、要求學生每周寫兩篇90字左右的英語作文,逐步提高學生的寫作水平。
10、利用課余時間,加強聽力和閱讀潛力的訓練,使學生在這方面的潛力得到進一步的提高。
12、八年級老師需要搜集歷年來中考英語試題中的典型題,建立中考英語題庫,以便臨近中考時備用。
13、建立差生幫扶小組,以一強帶弱的形式,鼓勵差生的學習干勁和勇氣,使他們在最短的時間內趕上來.
七、結合學校計劃做好校本課程的宣傳,申報,輔導和評價工作。各年級根據(jù)學生特點可選用全體學生參加、部分選拔、學生自愿等形式實施校本課程。七年級主要進行詞語競賽、英語交際用語對話;八年級主要進行英語模仿秀、英語短劇表演。另外我們計劃開展“It’smyday!”、EnglishCorner等活動,特請外教親臨學校與學生進行應對面交流,提高學生學英語的興趣,開闊學生的眼界,讓學生親自感受英語的魅力。
八、認真參加區(qū)級的教研活動,用心參與討論、教研,把握教改動向。大力提高本組老師的競爭意識,借助我校為老師們帶給的平臺,鼓勵老師們走出學校,敢與合肥市的名師切磋技藝。
初一英語備課組工作計劃3
一、全組上下團結協(xié)作,奮發(fā)向上,形成一個有凝聚力的良好團體,老師們能在本學期加強自身師德修養(yǎng),做到真情熱融教,不斷提高教育教學能力,在成就事業(yè)的同時,實現(xiàn)自身的不斷進步,中老年教師做好傳幫帶工作,青年老師要積極進取,借助學校為我們搭建的平臺,勤奮工作,努力做到教育態(tài)度端正、教育思想科學、專業(yè)水平和教學效果提高快。每位老師要擺正心態(tài),不斷創(chuàng)造快樂,享受工作,快樂生活,學期末利用教研活動時間講自己工作中快樂的故事。
二、以專業(yè)理論學習為著眼點,增強責任意識,提高教育教學理論水平
本學期我們組將繼續(xù)通過集體備課、外出學習等方式堅持理論學習,利用教研活動時間集中討論,通過學習,使我們組教師能站在新的理論高度去實施教學計劃,落實教學目標。
三、突出集體備課組工作,加強教學研究與學情分析,形成濃厚地教育教學研究氛圍
1)各備課組學期開始有計劃,期末有總結。備課組長認真組織好每周的集備活動,落實到人,實行責任包干制,寫好集備記錄。集備要事先定好主題,有針對性,注重精細化,注重集體備課實效性。一個單元的每一課分專人編寫教案、課件、學案,做到質量高、實用性強,然后每一周由主備人整理、修改本單元教案、學案、課件,拿出備課中注意到的重點問題、難點問題進行組內交流,統(tǒng)一意見后進行二次整理形成電子通案。各位老師認真寫好每周一個精品案,青年教師手寫每堂詳案。備課組要把好練習關、試題關,各級部每周進行一次質量檢測,并做好每次質量檢測分析,及時交流經驗,解決疑難問題,盡可能縮同類班級之間的差距,特別是在提高優(yōu)秀率方面有得力措施(如分層布置作業(yè),老師單獨批改,個別輔導等)。各備課組選出一名細心負責的老師作為資料管理員,建立資料庫,收集整理保管組內教學材料,方便老師們查找,使用,交流,
2)我們學校相當一部分學生學習英語的主動性差,成績較好的學生也缺乏靈活解題的學習能力,面對現(xiàn)實我們應該做的是少發(fā)牢_,多想辦法。每次集備把研究學生作為重點,結合我們學科特點在培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣和風氣上大做文章,要注重情感投入,從關注學生在上課、聽講、作業(yè)、自習等各個細節(jié)上入手,(如作業(yè)批改要給予鼓勵激勵性的評語,關注學生個性差異,多表揚少批評等)。培養(yǎng)學生學習習慣和持之以恒的學習信心,嚴格要求,同時加強學習方法指導,形成良好的學習競爭風氣。各位老師要做好提高不同層次學生學習成績的詳細計劃,限度提高。
四、打造高效課堂,上好每一節(jié)課,確保45分鐘課堂教學高效率
1)根據(jù)英語學科特點努力做:1.老師以飽滿的熱情進入課堂,帶動起每一位學生的興趣,使每一位學生都學有所獲,同時注意不同層次的學生的需要。2.促使師生、生生_互動,運用小組合作組織教學時,注意小組合作的有效性,關注問題預設與問題生成的真正探究價值,不能僅僅滿足于表面的課堂活躍。3.關注學生聽課狀態(tài),讓學生緊跟著老師授課,充分調動學生的積極性,讓學生的思維活動起來,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2)去年暑期校本培訓提高了老師們的專業(yè)知識和專業(yè)技能,為了更便于課堂操作,突出教學實效性,我們計劃利用教研活動時間針對幾個重要環(huán)節(jié)進行二次培訓,使三維目標不成為擺設。在教學目標達程度、教學設計、講授傾聽效果、鞏固練習等各個環(huán)節(jié)把好關,使每一個教學環(huán)節(jié)都做到扎實有效。
3)努力提高自身的課堂管理能力和駕馭能力,重點抓好三個步驟:課前精心備課,課堂
認真實施,課后抓牢落實。重點做好幾個點:
1)、課前有準備。
2)、課上有激情。
3)、教學有節(jié)奏。
4)、練習有目的。
5)作業(yè)布置有層次。
6)課后有反饋。
7)、詞語過關天天有。
五、英語教研組要有本組的特色,要優(yōu)化教學,教研目標
1、積極創(chuàng)設語言情景,培養(yǎng)學習興趣
2、聽說,讀寫指正,提高學習能力,獲取教學質量。
3、注重情感聯(lián)系,培養(yǎng)學生的自信心,讓學生敢于說英語。
4、巧設情景,增強英語的實用性,培養(yǎng)學生良好的心理素質應對考試。
六、本學期重點工作和措施
1、組織老師們進行課程標準的學習研究,尤其是各年級語言技能,知識點方面的要求,并積極撰寫論文。
2、抓好備課這一環(huán)節(jié),備好課、互相聽課、互相評課,定期檢查質量,做到備教材,備學生,鼓勵老師們相互多聽課,多探討教法,取長補短,共同努力提高自己的教學業(yè)務水平。要做到以下幾點:
(1)備課組要堅持集體備課,要有中心發(fā)言人,有活動記錄,鉆研教材要明確教學目標,重難點,確定教學任務,設計教學活動
(2)研究學情,分析教況,生況,研究教法和學法。
(3)精選例題和習題,合理控制作業(yè)量,加強考法研究,做好質量分析及反饋。
3、參加教研組活動要求認真記筆記,要積極發(fā)言,從中得到提高。
4、加強教學科研工作,把組內課題深入下去,并準備成果展示。
5、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用,懇請他們向青年教師公開自己的課,并指導青年教師的教學工作,注重對青年教師各方面能力的培養(yǎng)。
6、端正教學思想,改進教學方法,做到在練習中學英語,想法設法創(chuàng)情境,加強朗讀和閱讀理解的訓練。
7、認真?zhèn)湔n,制訂好各階段的授課計劃,每一段時間測試一次,自己命題,統(tǒng)一考試與閱卷。
8、每位英語教師必須精心設計測試題,認真做好試卷分析工作。
9、要求學生每周寫兩篇60字左右的英語作文,逐步提高學生的寫作水平。
10、利用課余時間,加強聽力和閱讀能力的訓練,使學生在這方面的能力得到進一步的提高。
七、認真參加區(qū)級的教研活動,積極參與討論、教研,把握教改動向。大力提高本組老師的競爭意識,借助我校為老師們提供的平臺,鼓勵老師們走出學校,敢與名師切磋技藝。教學質量是學校的生命,決定一個教師與一所學校的生存。校榮我榮,愿我們英語組老師齊心協(xié)力,為學校的發(fā)展盡自己一份力量。
初一英語備課組工作計劃4
指導思想:
以課改精神為工作指導,抓好備課組工作,積極貫徹教導處工作計劃,切實減輕學生的課業(yè)負擔,不斷優(yōu)化教學過程,提高教學質量,培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質人才。
三年整體目標:
1、培養(yǎng)學生學習語言的能力,全面提高學生聽、說、讀、寫方面的綜合語言運用能力,以符合素質教育的要求。
2、對學生審題、答題的應試能力做有計劃的訓練和指導,以應對應試教育之需。
3、通過有計劃的教學,爭取實現(xiàn)本屆學生英語水平在七中歷“英弱”的突破。全組一定積極努力,爭取實現(xiàn)“一年出低谷,兩年上臺階,三年創(chuàng)輝煌”的目標。
具體目標:
初一:繼續(xù)培養(yǎng)學生學習英語的興趣,注重語音教學,把好書寫關,強調朗讀背誦的重要性,繼續(xù)閱讀習慣的培養(yǎng) ,做好的積累,為初二打好基礎。
初二:學生已掌握了良好的學習方法,興趣盎然地進入到學習英語的狀態(tài)中,教師幫學生做好知識系統(tǒng)化、知識點的串化的工作,督促并有措施地使知識牢固,做好量的積累。較之初一要加大強化閱讀,語法、聽力、書面表達也要跟上步伐。
初三:鞏固夯實,能力拔高,實現(xiàn)質的飛躍。
下面將初一年級下一階段的具體措施做簡單呈現(xiàn)。
1、備課組有8位老師,根據(jù)教學工作需要,繼續(xù)把組員分成4組,實現(xiàn)伙伴互助,以老帶小,以舊帶新,加大團隊力量,完成高質量授課。
2、每個組完成正常授課以外,要為某一個專項(聽、說、讀、寫)負責,并做出具體的策劃和長遠的實施經組內討論后統(tǒng)一執(zhí)行。
3、堅決貫徹六步教學法,堅持使用并優(yōu)化導學提綱,繼續(xù)堅持大小備課,落實超周備課,實現(xiàn)資源共享。本學期在原有導學提綱的基礎上,我們全組通力合作,由我和薛老師帶頭,對其進行了補充和剔除,新的導學提綱對教師提出更高的要求,而且真正讓老師們意識到導學提綱不是負擔,是為課堂服務的,品嘗集體備課的樂趣。
其次,帶領全組教師盡量多聽課,多研討。
4、借學校要求開展特色學科,初步設想開展英語角及演講比賽,閱讀馬拉松活動,營氛圍,激發(fā)學生學英語興趣,掀起學習英語的熱潮。
5、聽力:上好聽力課,注重聽與說的結合,處理好輸入與輸出的關系,由呂老師和我負責其他老師使用好語音教室。
6、朗讀背誦:由我和張金玉老師帶頭重視語音教學,開展語音講座,每日檢查學生朗讀背誦情況,模式:老師—小組長—組員,并有意識地培養(yǎng)學生復述課文的能力。
7、繼續(xù)上學期的常規(guī)閱讀,堅持每周一次閱讀摘要檢查,培養(yǎng)優(yōu)秀生。
8、堅持課前一分鐘、聽寫、小卷使用、周測,扎實知識、循序漸進,減小差距,縮小兩極分化。
初一英語備課組工作計劃5
一.更新教學觀念,瞄準角色定位。
教師要學習新的教學理論,接受教學新理念,摸索探究新的教學模式和教學方法,提高自身的素質,創(chuàng)造個性化教學,用自己創(chuàng)造性的勞動來贏得學生的信任與喜歡,盡快調整好心態(tài)。
二.注重彼此交流,發(fā)揮集體智慧。
充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧和力量,我們準備在新授單元的備課組活動上,首先有一位老師主講,提出本單元的目標、重點、難點,然后集體討論單詞的補充和延伸,課文的疑難,設計好課課練和周周清。在下次的備課組活動上,再討論前單元所出現(xiàn)的不足及整改,也叫第二次集體備課。
三.研究教法、學法,提高教學效益。
1.針對英語詞匯量特別大的特點,我們將采取“分化教學,整合競賽?!钡姆椒?,先把一單元的單詞分幾次教學,教完后進行各種形式的單詞競賽,如單詞接龍、缺字母完成單詞、改字母重組單詞等,并及時獎勵,激發(fā)和鼓勵學生學習單詞的積極性,從而達到“教的有效,學的輕松,考的滿意”的效果。
2.針對對話、課文,我們采用情景教學法和任務式教學法。創(chuàng)設情景是提高學生學習英語興趣的的途徑,教師要善于調動學生的積極性,培養(yǎng)主動參與的意識,提供合作學習的機會。具體我們將采用課前的自由會話,新授中的表演與討論,鞏固中的活動與任務,復習中的拓展作業(yè)和貫穿課堂內外的激勵評價。
3.針對語法教學,我們將根據(jù)不同的教學任務、不同的教學目標、不同的教學時段,采用不同的教學模式:
(1)觀察——發(fā)現(xiàn)——討論——歸納——鞏固——運用的單元教學模式。
(2)集中呈現(xiàn)--對比分析--專項梳理--鞏固運用的綜合復習教學模式。
在采用以上兩種傳統(tǒng)方式的同時,還運用任務式語法教學和探究式語法教學。
4.重視聽力的培養(yǎng)。
教師在課堂上盡量運用英語,一不要圖省事,二不要怕學生聽不懂。只要堅持,就能起到作用。平時堅持使用錄音機,聽讀原聲帶。經常選擇優(yōu)秀的視聽材料。
以上是我們學校初一英語備課組工作計劃,其中還有許多不成熟的地方,或在操作過程中遇到問題,希望通過學校與學校之間互相交流,互相學習,共同提高。
四.抓好培優(yōu)輔差工作.
為避免一部分差生產生厭學情緒,讓他們能夠跟上腳步,不至于掉隊太遠,在業(yè)余時間多給他們一些輔導,給他們多說一些鼓勵性的話。
為提高優(yōu)生的水平,以免他們有吃不飽的現(xiàn)象,適當給予一些輔導。
總之,我們初一英語備課組將一如既往地上下一心,齊心協(xié)力,認真領會、落實教辦精神,積極主動地開展創(chuàng)造性工作。
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