初中學(xué)校學(xué)校計(jì)劃總結(jié)

時(shí)間：2024-02-29 04:06:40 楚雯20由分享

做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃，才能使工作更加有效的快速完成。下面是小編為大家整理的關(guān)于初中學(xué)校學(xué)校計(jì)劃總結(jié)，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

初中學(xué)校學(xué)校計(jì)劃總結(jié)1

一、教學(xué)現(xiàn)狀

教學(xué)質(zhì)量由中考總分值前十名跌落至今年中考總分值倒數(shù)第七。七、八年級(jí)教學(xué)成績(jī)也排在了二十名以后，語文、政、史等優(yōu)勢(shì)學(xué)科大幅度下降，數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)性較強(qiáng)的學(xué)科在后五名。教師的干勁較足，但整體素質(zhì)有待提高。相當(dāng)部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)能力差。我校已成了名符其實(shí)的薄弱學(xué)校。

二、存在問題及分析

1、多年來，在評(píng)先、考核等工作中偏重結(jié)果，忽視了過程管理。教師的合作意識(shí)不強(qiáng)，教研之風(fēng)不濃，封閉保守。學(xué)科帶頭人、骨干教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)未得到充分開掘。

2、雖制定了一些規(guī)范教學(xué)行為的制度、規(guī)則，但由于在整體工作中規(guī)范意識(shí)不強(qiáng)，以教學(xué)為中心的地位不明，未得到真正落實(shí)。

3、教學(xué)常規(guī)管理偏重形式而忽視實(shí)際。無近期目標(biāo)，沒有遠(yuǎn)景規(guī)劃，方向盲目。沒有切實(shí)遵循教育教學(xué)規(guī)律和我校教師、學(xué)生的實(shí)際，只是采取了一些堵埝式的做法。各種形式的教研、教學(xué)活動(dòng)雖搞了不少，但實(shí)際效果不大。

4、缺乏現(xiàn)代先進(jìn)的管理理念，又不能從教師的思想實(shí)際出發(fā)，教研之風(fēng)、學(xué)習(xí)之風(fēng)不盛。

5、雖認(rèn)識(shí)到了分層教學(xué)的重要性，但忽視了基礎(chǔ)教學(xué)，未以占大多數(shù)的中等生為施教基礎(chǔ)，對(duì)分層教學(xué)的管理缺乏力度。致使優(yōu)生不優(yōu)、差生更差，輟學(xué)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。

6、閉關(guān)鎖國，網(wǎng)上資源利用有限，無橫向聯(lián)系、校際交流，閉門造車。

7、對(duì)校本培訓(xùn)重視不夠，教研教改未落到實(shí)處，教師的基本功較差，大部分教師不會(huì)制作簡(jiǎn)單課件，不能用多媒體上課。

8、實(shí)驗(yàn)課開課率不足十分之一。儀器陳舊、不足，當(dāng)用閑置，藥品不足，生物實(shí)驗(yàn)室至今未裝配。

三、主要任務(wù)

1、加強(qiáng)教學(xué)過程的規(guī)范化、常規(guī)化管理。制定、完善教學(xué)管理制度。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，充分挖掘?qū)W科帶頭人和骨干教師的作用，鼓勵(lì)青年教師參加各種教學(xué)比賽，肯定成績(jī)、找出不足，使他們盡快成熟。

3、加大教研力度，從周測(cè)、各階段考試質(zhì)量分析入手，解決實(shí)際問題，使教研確實(shí)為教學(xué)成績(jī)的穩(wěn)步提高服務(wù)。

4、加大現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理。

5、實(shí)現(xiàn)分層次布置作業(yè)，力爭(zhēng)將流失控制到最小程度。

6、實(shí)現(xiàn)校際交流及網(wǎng)上資源的充分利用，積極吸收適合我校實(shí)際的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，盡快形成我校的教學(xué)管理風(fēng)格。

7、在夯實(shí)基礎(chǔ)、提高學(xué)生基本技能上多做文章，在整體推進(jìn)的同時(shí)，創(chuàng)設(shè)更加有利于數(shù)學(xué)、英語等差科提高成績(jī)的教學(xué)環(huán)境。

8、全力抓實(shí)九年級(jí)教學(xué)管理，為明年中考總分值力爭(zhēng)上三至五個(gè)名次、一中、二中上線率力達(dá)15%鋪好路。

四、方法、措施

1、整體思路

以教學(xué)行為的規(guī)范為主線，很抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)為重點(diǎn)。以轉(zhuǎn)變觀念，提高教師綜合素質(zhì);夯實(shí)基礎(chǔ)，搞好檢測(cè)，注重教研實(shí)效為兩翼。以強(qiáng)化教學(xué)檢查力度、學(xué)生調(diào)研為輔助。以教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升為目的。

2、各年級(jí)教學(xué)工作的側(cè)重點(diǎn)

七年級(jí)：抓實(shí)學(xué)生對(duì)初中教學(xué)環(huán)境的適應(yīng)能力，平衡各科，牢固基礎(chǔ)。

八年級(jí)：抓好課堂學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保學(xué)控輟，整體成績(jī)有所提高。

九年級(jí)：

(1)加強(qiáng)新課標(biāo)、新課程、中考試題方向的研究、分析

(2)以面向中等生為施教原則，抓中間促兩頭，在平均分的'提高上加強(qiáng)教研;學(xué)科整體推進(jìn)。

(3)嚴(yán)禁便向流失，嚴(yán)格出勤和學(xué)籍管理。

3、加強(qiáng)教學(xué)過程的規(guī)范化管理，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，把教研落到實(shí)處，努力提高教師素質(zhì)，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。

(1)制定《教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》、《教學(xué)工作檢查規(guī)定》、《一堂好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，《教師課堂常規(guī)》、《學(xué)生課堂常規(guī)》。從制度上建立起有利于教師發(fā)展的平臺(tái)，規(guī)范教學(xué)行為。

(2)組織一次學(xué)科帶頭人，骨干教師展示課，通過備課、講課、評(píng)課，分析、討論等過程，督促他們盡快成為教學(xué)的領(lǐng)頭雁。

(3)組織一次教師過關(guān)課，把評(píng)比結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，三十五周歲以下教師要進(jìn)入多媒體上課。

(4)分階段進(jìn)行四十歲以下教師基本功比賽，包括課件制作比賽。

(5)認(rèn)真組織，指導(dǎo)好周測(cè)，階段質(zhì)量檢測(cè)，期中、期末等考試的出題，結(jié)果分析，及時(shí)解決教學(xué)中存在的突出問題，把握教學(xué)思路。

(6)每?jī)芍芙M織一次由年級(jí)組長參加的計(jì)劃落實(shí)、備課、作業(yè)及批改等的集中檢查，按等級(jí)記入教師業(yè)務(wù)檔案，并經(jīng)常以聽課的方式檢查教師的備課、教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況。教導(dǎo)處寫出書面報(bào)告，交由教師代表會(huì)及全體教師分析討論，不走過場(chǎng)。

(7)嚴(yán)格限制作業(yè)的數(shù)量，數(shù)、英、物、語課外作業(yè)不超20分鐘，政、史、地、生、化當(dāng)堂完成，作業(yè)要全批全改，課堂練習(xí)及作業(yè)、各種檢測(cè)都要緊扣重點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生實(shí)際夯實(shí)基礎(chǔ) ，作業(yè)布置要分層次，這些作為作業(yè)檢查的標(biāo)準(zhǔn)之一。

(8)課外補(bǔ)充題，要經(jīng)教導(dǎo)處審核，做到精選、精練，符合學(xué)生實(shí)際，并分年級(jí)嚴(yán)格控制數(shù)量，每日公開一次篇子張數(shù)。

(9)自習(xí)課不準(zhǔn)講課，不準(zhǔn)擠占學(xué)生時(shí)間，教師要進(jìn)教室進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。搞好每周一次英語晨讀，切實(shí)有效利用好晨讀時(shí)間。

(10)針對(duì)各年級(jí)實(shí)際，適時(shí)進(jìn)行學(xué)生調(diào)研，為教師及時(shí)矯正教學(xué)方向服務(wù)。

(11)九年級(jí)結(jié)課時(shí)間，依我校學(xué)生實(shí)際，定在最早明年3月初。

五、工作安排

周次

主要工作

1~3周

制定并出臺(tái)《教師課堂常規(guī)》、《學(xué)生課堂常規(guī)》、《一堂好課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》《日常教學(xué)檢查常規(guī)》、《教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》

4周

計(jì)劃、備課、作業(yè)等檢查，匯報(bào)分析(計(jì)劃落實(shí)情況期中、期末各查一次，備課、作業(yè)每?jī)芍軝z查一次，以下不另注)

5周

學(xué)生調(diào)研

7周

第一次階段質(zhì)量檢測(cè)及分析

8~9周

學(xué)科帶頭人，骨干教師展示課

10周

40歲以下教師粉筆字比賽

11周

40歲以下教師打字比賽

12周

期中考試(第二次階段檢測(cè))及質(zhì)量分析

13周

1、學(xué)生調(diào)研 2、班量化核實(shí)、分析

14~16周

40歲以下教師過關(guān)課

17周

第三次階段質(zhì)量檢測(cè)及分析

18~19周

教學(xué)工作交流匯報(bào)活動(dòng)

20周

課件制作比賽(分學(xué)科一課時(shí)課件)

21周

學(xué)生調(diào)研

22~23周

1、期末復(fù)習(xí)研討

2、期末考試(第四次質(zhì)量檢測(cè)))及質(zhì)量分析

3、教學(xué)工作總結(jié)

初中學(xué)校學(xué)校計(jì)劃總結(jié)2

為有效促進(jìn)初中教學(xué)質(zhì)量和效益的提高，為學(xué)生的全面健康成長鋪路，為教師的專業(yè)發(fā)展筑基，根據(jù)(20--)16號(hào)、17號(hào)文件精神和總校意見，結(jié)合實(shí)際，制定本學(xué)期中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃如下，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正：

一、指導(dǎo)思想

以《市“十二五”基礎(chǔ)教育教研規(guī)劃》、縣教研室工作計(jì)劃和《教育局關(guān)于印發(fā)中小學(xué)教學(xué)管理相關(guān)規(guī)范的通知》為指導(dǎo)，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為統(tǒng)領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性、健康發(fā)展;以深化課堂教學(xué)改革為核心，構(gòu)建“高效課堂”，推進(jìn)新課改進(jìn)程;以教學(xué)研究和科研課題研究為助力，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、薄弱學(xué)科建設(shè)有所加強(qiáng)，課堂教學(xué)有一定的成效;

2、教研活動(dòng)貼近教學(xué)實(shí)際，貼近教師需要，堅(jiān)持經(jīng)常，取得較好效果;

3、中心教研組活動(dòng)形成一般規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，教師有明顯收獲;

4、教師基本功有一定提高;

5、課題研究有效落實(shí)，能夠扎實(shí)開展。

三、主要工作及措施

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)督導(dǎo)

深入中學(xué)，開展“推門課”、匯報(bào)課、評(píng)議課等多種形式的課堂教學(xué)觀察和指導(dǎo)活動(dòng)，普聽每位教師不低于兩節(jié)課，每個(gè)學(xué)科不少于兩節(jié)課，及時(shí)與學(xué)科教師交換意見，切實(shí)幫助中學(xué)學(xué)科教師提高課堂教學(xué)效果。

2、注重教師基本功提高

開展語文、英語、政治、歷史、地理五個(gè)學(xué)科的教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)，以學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)、教師說課、展示多媒體課件為主要內(nèi)容，組織開展理科教師作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)，相關(guān)學(xué)科教師全員參加，以期促進(jìn)教師重視基本功的提高，滿足教學(xué)需要。

3、努力提高畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量

組織召開初三年級(jí)教師教學(xué)座談會(huì)，根據(jù)20--年中考，探討初三教學(xué)的新情況與新問題，指導(dǎo)初三教師做好教學(xué)工作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

4、扎實(shí)開展中心教研組活動(dòng)

以集體備課研討、教學(xué)設(shè)計(jì)和說課培訓(xùn)、同課異構(gòu)研討、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)展示為主要形式，積極組織中心教研組活動(dòng)研討，充分發(fā)揮中心教研組在提高教學(xué)教研質(zhì)量中的作用，為學(xué)校教研組活動(dòng)提供借鑒。

5、積極開展跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合教研活動(dòng)。與潘莊總校聯(lián)合，積極開展數(shù)學(xué)、語文學(xué)科的聯(lián)合教研，數(shù)學(xué)學(xué)科開展以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思想為主題的課例研究，語文學(xué)科開展高效課堂觀摩研討，互相學(xué)習(xí)借鑒教研途徑、方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與技能。

6、深入抓實(shí)教育科研課題研究工作。一是課題立項(xiàng)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，把教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)中遇到的問題和困惑作為校本研究課題，營造出“研究問題來自課堂，研究行為發(fā)生在課堂，研究結(jié)果運(yùn)用在課堂”氛圍;二是加強(qiáng)對(duì)申報(bào)并立項(xiàng)的省、市級(jí)課題的督導(dǎo)工作，加強(qiáng)研究，抓好過程管理，保證課題研究順利實(shí)施。

7、深化學(xué)科教研小主題研究。讀到學(xué)校重視并組織教師認(rèn)真謀劃和實(shí)施教研小主題研究，如實(shí)記錄主題教研活動(dòng)過程和結(jié)果，力爭(zhēng)做到教師“人人有小專題”，教研組“組組有小主題”，使教學(xué)研究活動(dòng)體現(xiàn)目的性、研究性和實(shí)效性。

附：工作安排

時(shí)間主要工作

一周制定教學(xué)教研計(jì)劃

三周起中學(xué)課堂教學(xué)督導(dǎo)

四周五初三年級(jí)教學(xué)座談會(huì)

五周二下午語文、英語、政治、歷史、地理教師基本功競(jìng)賽

五周四下午理科教師作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)

七周二教學(xué)設(shè)計(jì)和說課培訓(xùn)

九周二數(shù)學(xué)中心教研組集體備課研討

十一周二語文中心教研組同課異構(gòu)研討

十三周二理科中心教研組活動(dòng)導(dǎo)學(xué)案展示

十四周二數(shù)學(xué)學(xué)科跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合教研活動(dòng)(潘莊鎮(zhèn)中學(xué))

十五周三語文學(xué)科跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合教研活動(dòng)(劉家營鄉(xiāng)中學(xué))

十七周教研組小主題研究、課題研究、教學(xué)評(píng)估視導(dǎo)

十九周總結(jié)

初中學(xué)校學(xué)校計(jì)劃總結(jié)3

本學(xué)期，我校將以“十七大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，深入貫徹市、縣教育工作精神，繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首、質(zhì)量為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，圍繞“尊重人、賞識(shí)人、發(fā)展人、完善人”的辦學(xué)理念，秉承“勵(lì)志、博識(shí)、厚德、篤行”的校訓(xùn)，“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、文明、創(chuàng)新”的校風(fēng)，增強(qiáng)“建一流隊(duì)伍，爭(zhēng)一流服務(wù)，創(chuàng)一流佳績(jī)，樹一流形象”的品牌意識(shí)，按照“降低管理中心，縮小管理規(guī)模，實(shí)行三段一體精細(xì)化管理，踐行成功教育，構(gòu)建高效課堂，完善質(zhì)量監(jiān)控體系，健全考核評(píng)價(jià)機(jī)制”的管理思路，以內(nèi)涵發(fā)展為主題，以成功教育為核心，以小課題研究為先導(dǎo)，以高效課堂為抓手，創(chuàng)新管理機(jī)制，提高服務(wù)水平，落實(shí)“精細(xì)化”措施，激發(fā)辦學(xué)活力，提升教育教學(xué)質(zhì)量和文化環(huán)境品位，優(yōu)化辦學(xué)條件，努力將我校建辦成實(shí)驗(yàn)型、示范型、高質(zhì)量、有特色的市級(jí)名校。

一、工作總目標(biāo)

(一)、抓教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，發(fā)揮榜樣作用，堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)人，高尚的情操熏陶人，科學(xué)的制度規(guī)范人，實(shí)干的精神帶動(dòng)人。著力教師隊(duì)伍建設(shè)，重視教師校本培訓(xùn)，提供多種平臺(tái)學(xué)習(xí)鍛煉;著力開展校級(jí)骨干教師的培訓(xùn)以及新調(diào)入教師培訓(xùn)，提高教師育人的能力與水平。

(二)、抓教育質(zhì)量建設(shè)。德育教育——以日常行為規(guī)范教育為中心，以活動(dòng)為載體，做到具體生動(dòng)，貼近學(xué)生生活;學(xué)科教學(xué)——把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實(shí)。全體教職工要樹立教學(xué)質(zhì)量“只有第一，沒有第二”的思想，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量，確保我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

(三)、抓學(xué)校特色建設(shè)。我校確定的成功教育特色將常抓不懈，抓出成效。成功教育的對(duì)象是學(xué)生、教師和班級(jí)。內(nèi)容包括“兩項(xiàng)目、三活動(dòng)”(兩項(xiàng)目：教師階梯式培訓(xùn)項(xiàng)目、成功課堂項(xiàng)目，三活動(dòng)：學(xué)生星級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)、經(jīng)典誦讀活動(dòng)、校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng))，教導(dǎo)處要抓好“兩項(xiàng)目”，政教處抓好“三活動(dòng)”。

(四)、抓校園文化建設(shè)。我校上期編纂的《城關(guān)初中制度匯編》，本期要按照各項(xiàng)制度要求抓好具體落實(shí)，增強(qiáng)學(xué)校管理的精細(xì)化和規(guī)范性。進(jìn)一步推進(jìn)校園環(huán)境文化、行為文化和精神文化建設(shè)，做到校園潔凈美觀，師生行為規(guī)范，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)更趨完美。

(五)、抓好后勤管理建設(shè)。生活管理——重視對(duì)學(xué)生榜樣示范，體驗(yàn)實(shí)踐，交流感化教育與管理。后勤管理——提升服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，后勤的一切工作要服務(wù)于學(xué)生的.學(xué)習(xí)，教師的教學(xué)，要加強(qiáng)住宿生管理、教學(xué)設(shè)備管理、學(xué)校衛(wèi)生工作管理、門衛(wèi)工作管理和師生食堂管理。

二、主要工作及措施

(一)加強(qiáng)班子建設(shè)，提高班子成員的管理與服務(wù)能力。

1、加強(qiáng)班子成員的思想建設(shè)。

班子成員要牢固樹立“兩種思想”，不斷增強(qiáng)“四種意識(shí)”。

“兩種思想”即：創(chuàng)新性思想和務(wù)實(shí)高效思想。

“四種意識(shí)”即：講政治、講正氣、講奉獻(xiàn)、講廉潔的政治意識(shí);敢于管理、勇于承擔(dān)的責(zé)任意識(shí);批評(píng)與自我批評(píng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí);嚴(yán)于律己、遵法守紀(jì)的自律意識(shí)。

2、建設(shè)學(xué)習(xí)思考型和服務(wù)型的領(lǐng)導(dǎo)班子。

班子成員要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身管理水平，要更新教育觀念，形成適應(yīng)形勢(shì)需要的管理思路，不斷創(chuàng)新管理方法，建設(shè)成功校園文化，做一個(gè)學(xué)習(xí)思考型的領(lǐng)導(dǎo);班子成員要切實(shí)增強(qiáng)群眾觀念和責(zé)任觀念，加強(qiáng)與教師的聯(lián)系，深入了解和關(guān)心教職工的工作和生活，要求教職工做到的自己首先做到，做學(xué)生和教職員工的服務(wù)員。

3、落實(shí)精細(xì)管理各項(xiàng)舉措。

為實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)，靠實(shí)工作責(zé)任，學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行捆綁式、精細(xì)化管理，即班子成員包級(jí)包組，負(fù)全權(quán)責(zé)任，切實(shí)提高工作效率。包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各年級(jí)工作一包到底，實(shí)行 “包思想、包教學(xué)、包學(xué)習(xí)、包衛(wèi)生”的“四包制?！卑嘧映蓡T要做到 “五勤”，即：勤檢查，勤記錄，勤反饋，勤指導(dǎo)，勤督促。本期，班子成員每人聽課要至少達(dá)到30節(jié)以上，參與檢查教案和作業(yè)至少2次，每周定時(shí)參加教研組會(huì)或年級(jí)組會(huì)，真正在教育教學(xué)中起到督促指導(dǎo)作用。

(3)、優(yōu)化作業(yè)質(zhì)量。教師狠抓作業(yè)質(zhì)量，教導(dǎo)處要結(jié)合學(xué)科實(shí)際，制定出各學(xué)科學(xué)生作業(yè)書寫要求。布置作業(yè)要適量、適度，要分層、分類;作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真，堅(jiān)決避免課內(nèi)作業(yè)課外做，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。教導(dǎo)處要認(rèn)真抓好教師作業(yè)規(guī)范批改，科任老師要重視培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

(4)、優(yōu)化評(píng)價(jià)機(jī)制。各個(gè)學(xué)科要抓好課堂過關(guān)檢測(cè)和單元目標(biāo)測(cè)試，實(shí)施課課過關(guān)、單元過關(guān)策略。檢測(cè)要突出及時(shí)性、實(shí)效性、簡(jiǎn)單易行性。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，以研促教。積極開展各種形式的教科研活動(dòng)，走科研興教、科研興校之路。

(1)教導(dǎo)處要制訂好本期校本培訓(xùn)計(jì)劃，積極開展課題，特別是小課題研究工作。目前我校已實(shí)施研究的科研課題，教導(dǎo)處要加強(qiáng)管理，爭(zhēng)取盡快結(jié)題，通過評(píng)估驗(yàn)收。要全力推進(jìn)新課題的研究立項(xiàng)工作，立足小課題研究，使課題研究形成規(guī)模。

(2)、抓實(shí)集體備課，完善合作教研。集體備課要注意發(fā)揮集體智慧，要把教學(xué)設(shè)計(jì)思路、教學(xué)目的、課堂教學(xué)的流程、教學(xué)中關(guān)鍵點(diǎn)等方面內(nèi)容闡述清楚。

(3)開展高效課堂研究活動(dòng)，打造教師成長平臺(tái)。本期，學(xué)校要繼續(xù)開展高效課堂研究活動(dòng)，教導(dǎo)處要提前謀劃，精心組織，保證活動(dòng)成功開展。

(4)做好教學(xué)論文撰寫評(píng)選工作。教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，高度重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，撰寫高水平的教學(xué)論文。本期，每位教師撰寫一至兩篇教育教學(xué)論文交教導(dǎo)處，學(xué)校將進(jìn)行量化打分，計(jì)入個(gè)人年度考核。

3、全力以赴，抓好畢業(yè)班工作。初三級(jí)包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要盡快投入角色，指導(dǎo)畢業(yè)班開展工作。要認(rèn)真研究中考，特別是研究我們過去的備考工作，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，優(yōu)化和繼承好的做法。要加強(qiáng)對(duì)初三級(jí)風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想教育和精神文化建設(shè)，塑造畢業(yè)生惜時(shí)如金、勤奮好學(xué)、不甘落后、團(tuán)結(jié)向上、永爭(zhēng)第一的拼搏精神，營造畢業(yè)班良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4、要加強(qiáng)“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作。

針對(duì)學(xué)校學(xué)生實(shí)際，全體教師都要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，著手建立“學(xué)困生”培養(yǎng)提高檔案，注重“學(xué)困生”學(xué)習(xí)情感、態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng)，使他們具有嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極進(jìn)取的心理品質(zhì)，從而使這部分學(xué)生成績(jī)有所提升，讓每一個(gè)學(xué)生都能找到成功之處，看到自己的希望和未來。

(五)、建立后勤管理體系，完善后勤的各項(xiàng)管理措施，抓好后勤管理建設(shè)。

1、建立學(xué)校后勤管理體系，完善各項(xiàng)管理制度，做到學(xué)校后勤工作以“服務(wù)育人”為宗旨，為學(xué)生服務(wù)，為教職工服務(wù)，為教育教學(xué)工作服務(wù)。

2、總務(wù)處管理好學(xué)校校產(chǎn)，堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開，接受群眾監(jiān)督，創(chuàng)建節(jié)約、高效的育人氛圍。要完善服務(wù)體系，提高效益，確保學(xué)校教育教學(xué)工作健康迅速發(fā)展，提升學(xué)校形象。

3、愛衛(wèi)會(huì)要將定時(shí)檢查督促與不定時(shí)檢查督促相結(jié)合，確保校園衛(wèi)生時(shí)時(shí)處處整潔。

4、加強(qiáng)學(xué)校食堂的管理，加強(qiáng)學(xué)生吃飯時(shí)段的管理，要做到學(xué)生吃飯的有序性，保持食堂的清潔衛(wèi)生。

5、進(jìn)一步完善宿舍管理制度，加強(qiáng)對(duì)住宿生的管理，創(chuàng)建良好的住宿秩序，保證宿舍不出安全責(zé)任事故。通過加強(qiáng)住宿生的自主管理和評(píng)比文明宿舍、優(yōu)秀住宿生等手段，建設(shè)良好的舍風(fēng)。

6、抓好學(xué)?；üぷ鳌？倓?wù)處要統(tǒng)籌安排，明確分工，責(zé)任到人，確保學(xué)校三大工程的質(zhì)量。

老師們，在新的學(xué)期里，我們面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和巨大壓力，可以說是困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我們以飽滿的熱情，高度的責(zé)任感，強(qiáng)烈的事業(yè)心，抓住機(jī)遇，克服困難，迎接挑戰(zhàn)，鑄就我校新篇章。

初中學(xué)校學(xué)校計(jì)劃總結(jié)4

一、指導(dǎo)思想

以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。關(guān)注每一位學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，提出問題、分析和解決問題的能力，以及交流和表達(dá)能力。讓學(xué)生在探究過程中真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識(shí)地保護(hù)生物，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。

3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。

三、學(xué)生情況分析

八年級(jí)共有6個(gè)班有400來個(gè)學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不很高，上學(xué)年生物的平均成績(jī)較低，雖然高分還可以，但由于不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，因此班平均被拉下來了。這個(gè)學(xué)期要想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，爭(zhēng)取成績(jī)有較大的提高。

四、教學(xué)任務(wù)

1.本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——《生物學(xué)》

2.在繼續(xù)抓好“課改”實(shí)驗(yàn)的過程中，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，不斷提高對(duì)“課改”的認(rèn)識(shí)，力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破。

3.繼續(xù)探究試教過程中新的教學(xué)模式，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題。

4.繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性，發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)嘗試開展學(xué)校開放日活動(dòng)。

5.繼續(xù)探究新課程的評(píng)價(jià)體系，特別是建立學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，初步歸納整理出適合我區(qū)區(qū)情的評(píng)價(jià)體系。

五、教學(xué)要求

1.教師在教學(xué)中要繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《課程》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

2.大力倡導(dǎo)“問題即課題，教學(xué)即研究，成果即成長”的教育科研觀。教中要有科研意識(shí)，要邊實(shí)驗(yàn)、邊研究，力爭(zhēng)做一名科研型的教育工作者。

3.在教學(xué)中，要努力使學(xué)生在知識(shí)、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展，必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。

4.教師在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。教師要通過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要力爭(zhēng)創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動(dòng)。

5.教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合。

6.有條件的學(xué)校要積極組織好生物小組活動(dòng)，能夠?qū)ι飳W(xué)有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

六、具體措施

1、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法，對(duì)新教材進(jìn)行培訓(xùn)。

2、精心組織和策劃好課堂教案。

初中學(xué)校學(xué)校計(jì)劃總結(jié)5

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)“市教育強(qiáng)市”和“縣教育強(qiáng)縣”大會(huì)精神，在“規(guī)范管理、全面提高、狠抓質(zhì)量、特色發(fā)展”的方針指導(dǎo)下，狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理工作，開展豐富多彩的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)全校師生工作與學(xué)習(xí)的自主性和用心性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、實(shí)抓七年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成教育，力爭(zhēng)做到嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)，使學(xué)生真正做到重學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。

2、八年級(jí)教學(xué)要確保扎實(shí)、規(guī)范、科學(xué)，在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認(rèn)知潛力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。

3、九年級(jí)的教學(xué)要確保夯實(shí)基礎(chǔ)，全面提升，充分發(fā)揮年級(jí)的整體優(yōu)勢(shì)和優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，力爭(zhēng)在20--全市會(huì)考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

4、開展豐富多采的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。

三、工作思路及主要措施

1、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理

①進(jìn)一步落實(shí)《新安中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》、《新安中學(xué)教師日常行為規(guī)范》。

②嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開課設(shè)節(jié)，開足開齊所有課程。嚴(yán)禁以各種理由隨意砍掉各種課程。

③按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》組織教學(xué)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和課外作業(yè)總量。

④重視音、體、美、勞及活動(dòng)課教學(xué)，嚴(yán)禁擠占，促全面發(fā)展。

⑤落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高主陣地作用。

2、狠抓素質(zhì)教育進(jìn)課堂

圍繞提高課堂教學(xué)效率，既教書又育人這個(gè)中心，深入學(xué)習(xí)“王金戰(zhàn)育才方案”，實(shí)施尊重教育。繼續(xù)堅(jiān)持素質(zhì)教育“四進(jìn)課堂”。

一是校長、教研人員進(jìn)課堂。

二是教育創(chuàng)意進(jìn)課堂。

三是質(zhì)量檢測(cè)進(jìn)課堂。

四是科學(xué)的電教手段進(jìn)課堂。

①認(rèn)真開展教研活動(dòng)，推廣群眾教研。教研活動(dòng)務(wù)必務(wù)實(shí)，不能僅完成任務(wù)。教研活動(dòng)能夠在組內(nèi)開展，也能夠組與組之間開展，也能夠走出校門，學(xué)校與學(xué)校之間開展，并保證適當(dāng)?shù)慕萄薪?jīng)費(fèi)，爭(zhēng)取把素質(zhì)教育理念和新的課程標(biāo)準(zhǔn)推向每一堂課。以每一堂課為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)化教研意識(shí)，用心推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高課堂教學(xué)效率。

②保證九年級(jí)教學(xué)。抓兩頭、促中間，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取全市中考拔尖率及合格均名列全縣之首。

③完善獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則，改變?cè)u(píng)價(jià)方式(繼續(xù)將體育檢測(cè)納入考試科目)。

3、開展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。如學(xué)?；@、乒乓球運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生跳繩賽、班級(jí)廣播操比賽、班級(jí)拔河賽、中學(xué)生寫作大賽……

4、努力創(chuàng)造條件，各教研組搞好課題立項(xiàng)及認(rèn)真開展課題研究工作。

5、強(qiáng)化三室管理，發(fā)揮利用教學(xué)資源，健全三室管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。

6、圖書室、閱覽室工作。

圖書室、閱覽室要熱忱為教學(xué)第一線服務(wù)，按時(shí)準(zhǔn)備好閱讀課資料。做好圖書資料的借閱登記工作，用心主動(dòng)準(zhǔn)確地做好教材、教輔資料等的按時(shí)發(fā)放工作，做好報(bào)刊、雜志的訂購工作，做好圖書資料的編目工作，定期做好圖書的宣傳工作，提高現(xiàn)有資料的流通周轉(zhuǎn)率和使用率，認(rèn)真籌備，爭(zhēng)創(chuàng)“示范圖書室”。

7、落實(shí)新課程改革，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。

繼續(xù)加強(qiáng)健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們?nèi)＝處熇^續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)資料，主要以《課程教材教法》一書為主，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新潛力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)潛力。

另外參加課題研究的老師結(jié)合各自研究的課題，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的潛力，牢固地樹立評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨。在教師們學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，教師們也在此基礎(chǔ)上用心參加各類比賽和向各級(jí)各類雜志投稿，努力提高自己的理論水平。

8、教學(xué)工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主。

教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和對(duì)話。中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。

本學(xué)期以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

9、力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

本學(xué)期備課體現(xiàn)學(xué)生的主體性，在備課中教師改革傳統(tǒng)的一問一答式的教案撰寫方法，以師生互動(dòng)的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)，體現(xiàn)自主、合作、探究相結(jié)合的教學(xué)方式。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，從深層次上去思考自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。

本學(xué)期更好地發(fā)揮定時(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的功效，確保每周一次的教研組和備課討論的活動(dòng)，做到周周有資料。引導(dǎo)教研組上好示范課、教研課和匯報(bào)課，加強(qiáng)了研課、磨課的力度。

10、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教師們努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師們堅(jiān)持不放下每一個(gè)待發(fā)展生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的成績(jī)合格率。

四、大致工作安排：

九月：

1、制定本學(xué)教學(xué)工作、教研工作、體育工作等工作計(jì)劃

2、組織教師撰寫本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

3、開學(xué)教學(xué)工作檢查

4、統(tǒng)計(jì)各班人數(shù)，落實(shí)勸學(xué)走訪，做好人數(shù)上報(bào)

5、下發(fā)本學(xué)期各項(xiàng)比賽通知

6、各年級(jí)召開相關(guān)主題的主題班會(huì)

7、各組按要求開展教研活動(dòng)

十月：

1、第一學(xué)月教學(xué)工作檢查

2、參加縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)