2022年幼兒園工作計(jì)劃展望范文
計(jì)劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來的重要。不需要華麗的詞藻,簡單、清楚、可操作是工作計(jì)劃要達(dá)到的基本要求。以下是小編精心收集整理的2022年幼兒園工作計(jì)劃展望范文,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
2022年幼兒園工作計(jì)劃展望范文1
一、重視幼小銜接工作,圍繞中心點(diǎn)進(jìn)行探討和研究。
1、加強(qiáng)教師之間的溝通,互相探討適合幼兒順利過渡小學(xué)的有效途徑。及時(shí)探討在具體操作上所遇到的一些困惑和問題,進(jìn)行探討和研究。
2、通過與小學(xué)老師的座談,使大班教師了解小學(xué)階段學(xué)生的行為習(xí)慣、心理特點(diǎn)和學(xué)校的教育目標(biāo)、要求、方法、風(fēng)格等,從而使處于銜接年級的教師能有意識地使自己的教育教學(xué)和管理風(fēng)格接近相鄰學(xué)段、主動(dòng)適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn),為幼兒盡快適應(yīng)新學(xué)段的學(xué)_生活打好基礎(chǔ)。
3、開展主題活動(dòng)“做個(gè)美美的小學(xué)生”,通過活動(dòng),使幼兒能順利過渡,從生活、活動(dòng)、學(xué)_、心理等方面較好地適應(yīng)新的學(xué)_環(huán)境。
二、向家長宣傳幼小銜接的重要性。
1、期初召開家長會(huì),向家長宣傳和教育幼小銜接工作的重要性,使家長們能夠主動(dòng)配合幼兒園,并能積極的參與到此項(xiàng)工作中來。
2、各班開辟專門的“幼小銜接工作家教園地”,利用家園共育欄目以及微信公眾平臺等,向家長宣傳幼小銜接方面所開展的每一項(xiàng)工作,并向家長提出一些相應(yīng)的要求,如要求家長配合幼兒園在家督促自己的孩子能在指定的時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)具體的任務(wù)。這樣做的目的,一可以培養(yǎng)幼兒做事的效率性,為入小學(xué)的學(xué)生提供在時(shí)間上的保證;二可以培養(yǎng)幼兒責(zé)任性,使幼兒的學(xué)習(xí)能夠堅(jiān)持有始有終,以防出現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的虎 頭蛇尾。
3、針對幼小銜接工作及本班的實(shí)際,召開專題家長會(huì),以取得家長的配合。如邀請小學(xué)教師來園,舉辦“如何走好幼小銜接的第一步”的專題家長講座。具體內(nèi)容包括:《大班幼兒園家長怎樣對孩子進(jìn)行入學(xué)前準(zhǔn)備教育》、《“幼小銜接”的問答》、《正確指導(dǎo)孩子閱讀》等等。
4、開展家長開放日活動(dòng),讓其了解幼兒園的幼小銜接教育,了解孩子在園的表現(xiàn)。
5、要求家長在家庭中做好幼兒入學(xué)前的生活、心理、學(xué)習(xí)物質(zhì)的準(zhǔn)備,給幼兒購買的學(xué)習(xí)用品力求簡潔實(shí)用,小巧安全。
三、加強(qiáng)與小學(xué)的聯(lián)系和交流。
1、組織幼兒參觀小學(xué)。使得幼兒了解小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境和小學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),感受到一年級小學(xué)生的變化,培養(yǎng)幼兒入小學(xué)的愿望。(要求參觀前有談話,讓幼兒帶著問題去參觀,如小學(xué)生是幾點(diǎn)鐘到校的?小學(xué)生怎么樣上課?一天上幾節(jié)課?上課時(shí)怎么樣坐?午飯?jiān)谀膬撼?等問題,參觀時(shí)可與小學(xué)生交談,了解小學(xué)情況;參觀回來后再組織談話,解決疑惑,使幼兒了解小學(xué)生生活,為入小學(xué)作好準(zhǔn)備。)
2、我園教師與小學(xué)教師相互聽課、評課活動(dòng)。
四、加強(qiáng)班級幼兒日常生活管理,力求幼兒全面發(fā)展。
1、加強(qiáng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。
培養(yǎng)幼兒遵守合理的作息制度,有規(guī)律的學(xué)習(xí)與生活,早睡早起,培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立地完成穿衣服、鞋襪,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、等生活習(xí)慣。并創(chuàng)造機(jī)會(huì)鼓勵(lì)幼兒做些力所能及的事情,提高幼兒自我動(dòng)手能力。
2、對幼兒進(jìn)行情感教育,培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識、規(guī)則意識與獨(dú)立意識。
鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,培養(yǎng)幼兒做事有計(jì)劃,井然有序,不拖拉;通過各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律、規(guī)則,并鍛煉幼兒的意志與品質(zhì)。鼓勵(lì)幼兒多與同伴、老師交往,鼓勵(lì)幼兒建立合作意識。
3、注重教育的滲透性,提高幼兒的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力。
激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:專心聽講、保持文具和書包的整潔。適當(dāng)改變學(xué)習(xí)環(huán)境,為了跟幼兒課堂環(huán)境接軌,在本學(xué)期桌椅的擺放上要進(jìn)行改變。教會(huì)幼兒正確的坐立姿勢和握筆姿勢;運(yùn)用各種活動(dòng)提高幼兒聽、說、讀、寫、算的能力;教幼兒認(rèn)識書包與文具的使用,學(xué)會(huì)整理書包;并進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的早期閱讀活動(dòng),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;培養(yǎng)幼兒對時(shí)間觀念的認(rèn)識,有計(jì)劃地安排事情,知道做事要有始有終,專心聽講,專心做事等。
4、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和良好的飲食習(xí)慣,懂得簡單的營養(yǎng)知識,知道隨氣溫的變化增減衣服,自覺喝水,學(xué)習(xí)整理自己的物品。
5、培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)性培養(yǎng)幼兒自覺遵守紀(jì)律和各項(xiàng)常規(guī)、規(guī)則,能控制自己的情緒、行為,有責(zé)任感,能夠承受小挫折,有集體榮譽(yù)感,愿意為集體做事,能夠解決簡單的問題和困難等。
6、堅(jiān)持開展豐富多彩的體育活動(dòng),充分利用各種器械,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行一物多玩的創(chuàng)造性游戲活動(dòng)。發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作的同時(shí),增強(qiáng)了幼兒的意志品質(zhì)。
五、幼小銜接具體工作內(nèi)容安排:
1、召開年級和班級家長會(huì)議,請家園共育專家來園針對“怎樣做好幼小銜接工作”展開講座。
2、圍繞“三八節(jié)”、“六一節(jié)”等節(jié)日開展相關(guān)活動(dòng),使幼兒對重要的節(jié)日有一定的認(rèn)識。
3、不定期開展故事大王比賽,提高孩子的口語表達(dá)能力,增強(qiáng)幼兒在集體面前展示自己的能力以及自信心。
4、帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)環(huán)境,觀看一年級哥哥姐姐上課的情況,了解小學(xué)生是怎么上課的、與幼兒園有什么不同之處等等。
5、請小學(xué)的老師來園做講座或者座談,提醒各位家長需要注意哪些方面的問題。
6、收集幼兒在園的活動(dòng)照片,邀請攝影師來園為幼兒拍小博士照等,制作畢業(yè)冊。
7、開展挫折教育,教育孩子正確面對挫折,讓孩子慢慢懂得任何事情不可能都按照自己的意愿去做,必須正確面對今后所遇到的困難。
8、開展“離園倒計(jì)時(shí)”活動(dòng),7月1日大班畢業(yè)典禮舉行畢業(yè)典禮活動(dòng),讓每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)上臺展示自己的風(fēng)采。
9、學(xué)期結(jié)束前各班開展散學(xué)典禮活動(dòng)。
2022年幼兒園工作計(jì)劃展望范文2
為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)教育的銜接,有目的、有計(jì)劃地對大班進(jìn)行入小學(xué)適應(yīng)性教育,特制定此計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
1、幫助大班幼兒實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)兩個(gè)不同階段教育的平穩(wěn)過渡,讓幼兒建立自信心,能健康、快樂地適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活,保持身心的和諧發(fā)展。
2、尊重幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律開展活動(dòng),并體現(xiàn)后繼學(xué)習(xí)和未來社會(huì)對兒童發(fā)展的要求。
3、幼小銜接活動(dòng)與小學(xué)“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”綜合活動(dòng)做到有機(jī)結(jié)合,活動(dòng)組織充分體現(xiàn)科學(xué)性、整合性和趣味性,并與幼兒園的課程實(shí)施有機(jī)結(jié)合。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、有入小學(xué)的愿望和興趣,向往小學(xué)的生活,具有積極的情感體驗(yàn)。
2、初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)特點(diǎn)和課堂教學(xué)規(guī)范,對各類學(xué)習(xí)活動(dòng)形成好奇心和求知欲。
3、初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(傾聽習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等)、生活能力(自我服務(wù)能力、自我保護(hù)能力等),以及建立初步的規(guī)則意識、任務(wù)意識。
三、重點(diǎn)內(nèi)容
1、入學(xué)愿望:喜歡學(xué)校生活,有入小學(xué)的愿望和積極自信的情感體驗(yàn)。
2、學(xué)習(xí)興趣:對周圍的事物有好奇心和探索的欲 望,對學(xué)習(xí)活動(dòng)感興趣。(強(qiáng)化語言、數(shù)學(xué)、動(dòng)手課程,進(jìn)行動(dòng)口和動(dòng)手的技能練習(xí)。
加強(qiáng)普通話口語的練習(xí),通過早期閱讀、看圖講述、散文誦讀等活動(dòng)來提高幼兒的普通話口語表達(dá)能力,進(jìn)行前書寫練習(xí),用袖珍畫的方式在田字格里練習(xí)書寫,掌握字的簡單結(jié)構(gòu)。)
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣:有傾聽、專心閱讀的習(xí)慣,有初步的任務(wù)意識。(掌握正確的看書、寫字、握筆姿勢,讀書做到“五個(gè)要”:身子要挺直,書本要平放,眼睛要看著,小手要指著,聲音要響亮。書寫做到“三個(gè)一”:眼離課本一尺遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn),胸離桌面一拳遠(yuǎn);書本整潔,無折痕)
4、生活習(xí)慣:會(huì)整理自己的物品,有自我服務(wù)和自我保護(hù)的能力,有初步的時(shí)間概念。(通過開展值日生工作、自己收拾書包、衣服等,有完成任務(wù)的習(xí)慣。)
5、行為習(xí)慣:能初步辨別學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣的好壞,并有一定的控制能力。(懂得自覺遵守紀(jì)律和各項(xiàng)常規(guī)、規(guī)則,控制自己的情緒、行為,有責(zé)任感,能夠承受小挫折,有集體榮譽(yù)感,愿意為集體做事,學(xué)會(huì)獨(dú)立解決簡單的問題和困難。)
6、交往能力:愿意與同伴、老師和周圍的人交往,對人有禮貌,能友好相處。
2022年幼兒園工作計(jì)劃展望范文3
一、指導(dǎo)思想
更新觀念,以《指南》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面
(一)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
(二)在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。
(三)創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。
(四)按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,嘗試新的教學(xué)方法,讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
(五)抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。
三、保育工作方面
孩子健康,是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我會(huì)更加與兩位老師做好班級幼兒衛(wèi)生工作,合理組織好幼兒一日活動(dòng),加強(qiáng)室外體育鍛煉:
(一)做好班級的各項(xiàng)消毒,以防病毒感染。
(二)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。
(三)開展多樣的戶外活動(dòng),要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合,讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。(四)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。(五)加強(qiáng)幼兒的安全意識教育?;顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。
四、自身素質(zhì)的提高
教師應(yīng)當(dāng)是一名教育者,而不是教師匠.他們的區(qū)別,就在于是否有所追求卓越,有目標(biāo)。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,應(yīng)該是一個(gè)教育為上的有心人。有心就能成功。勤于學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我。
在本學(xué)期,我會(huì)有意的做到如下幾方面:
(一)結(jié)合幼兒普遍存在的情況,培養(yǎng)幼兒的合作意識。
(二)多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事,用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。
(三)多開展合作性的活動(dòng),比如合作畫、合作表演等,讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。
(四)學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,知道自己是大班小朋友,應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
(五)在活動(dòng)中,能基本獨(dú)立完成交給的任務(wù);會(huì)正確評價(jià)自己,了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u價(jià)別人,愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。
五、家園共育方面
了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長。
(一)充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
(二)利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
(三)組織家長開放活動(dòng)、家長時(shí)課堂活動(dòng),增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解,取得家長對班上工作的支持。
(四)充分挖掘家長資源,協(xié)作完成教學(xué)、活動(dòng)等工作。
幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作每一件都是重要的,我要有敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成計(jì)劃,會(huì)和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個(gè)學(xué)期。
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一、教室衛(wèi)生
教室是學(xué)生們待的最多的地方,不容忽視,也是成為了本次衛(wèi)生計(jì)劃的首要關(guān)注點(diǎn)。桌子、椅子要全部搬到樓下,用清水沖洗一遍,然后太陽底下曬干,紫外線也有滅菌的作用。然后再用消毒水都噴灑一遍。保證上面沒有任何的細(xì)菌。
隨后就是教室里的玩具了,玩具也是非常要重視的,教室內(nèi)的玩具是共享的,可能這節(jié)課下課在這個(gè)幼兒手上玩,下節(jié)課就到另外一個(gè)幼兒手上去了,并且很多小班的孩子們,甚至還會(huì)把玩具放到嘴巴里去,“病從口入”四個(gè)字不能不重視,班上的玩具統(tǒng)一的由各班的班主任進(jìn)行清洗。
二、宿舍衛(wèi)生
宿舍本來就是給幼兒們中午午休用的,他們的被子也差不多該換洗了,就也列入了本次的衛(wèi)生計(jì)劃當(dāng)中,這項(xiàng)工作可能就會(huì)比較的麻煩,因?yàn)橛胁簧俚谋蛔佣际潜荒切┠虼驳挠變簜兩w過的,被芯這次也要進(jìn)行換洗,不能只是簡單的換被套,然后枕頭套也要洗,流口水的孩子也有很多,洗好的被子都要放在太陽底下好好的曬一下,一是可以去除螨蟲,二是曬過的被子蓋著更舒服。
仔細(xì)的檢查,宿舍的各個(gè)角落是否有殘留的零食渣,一定要清理干凈,否則十分的容易招老鼠以及蟑螂,這是在我們幼兒園堅(jiān)決不能發(fā)生的。
三、飲食衛(wèi)生
教室的飲水也是再次經(jīng)過的改良,換了更加高級的過濾芯,這樣孩子們喝水就更加的放心,食堂是非常容易出現(xiàn)問題的地方,保證這次食堂的衛(wèi)生清掃,把各種衛(wèi)生死角都要清洗干凈,恢復(fù)到最初的模樣,這樣食堂的工作人員用的舒服,孩子們也吃的放心。
四、衛(wèi)生的思想傳遞
幼兒園決定每一周的周末最后一節(jié)課都改成衛(wèi)生知識學(xué)習(xí)課,教授的內(nèi)容主要是,飯前飯后洗手擦嘴巴、不管是玩玩具還是什么的,不要隨意的把東西放嘴巴里,那里弄臟了要第一時(shí)間告訴老師、不能隨地吐痰等等,主要的目的就是讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,互相提示互相監(jiān)督,一定可以起到很好的效果。是讓家長們也能有意無意的教導(dǎo)他們一些,雙管齊下才能是效果。
2022年幼兒園工作計(jì)劃展望范文5
一、每周舉行衛(wèi)生大掃除
周一是一個(gè)星期開始,周五是一個(gè)星期結(jié)束,每到周五最后一節(jié)課,就是全幼兒園大掃除的時(shí)候,把所有垃圾清掃干凈。由各班老師帶領(lǐng)學(xué)生一起參加,雖然小朋友年級小,但是也可以通過打掃衛(wèi)生,讓他們明白保護(hù)教室衛(wèi)生,需要人人遵守。除了清掃地面,還要對整個(gè)園區(qū)做打掃,結(jié)束后,再由老師把各班級衛(wèi)生打掃干凈,保證衛(wèi)生整潔,為下周一上課做準(zhǔn)備。在到掃時(shí),把座椅板凳移動(dòng),清掃其中污垢塵埃。幼兒園的小朋友可以參加,也可以不參加,對于他們來說是一堂衛(wèi)生課,也能把幼兒園衛(wèi)生清掃干凈。等所有學(xué)生以及老師離開學(xué)校,由學(xué)校專門的保潔員,對全幼兒園進(jìn)行消毒清掃,用清水沖洗地面,保持干凈整潔做好衛(wèi)生環(huán)保,減少細(xì)菌滋生。
二、幼兒園用餐衛(wèi)生
衛(wèi)生分為餐前衛(wèi)生和餐后衛(wèi)生,由于幼兒園內(nèi)的小朋友一般只在學(xué)校用早餐和中餐,所以在打掃衛(wèi)生時(shí),分為早上兩次,中午兩次。用餐地點(diǎn)統(tǒng)一在幼兒園食堂。對于小朋友的用餐用具,全部用清水沖洗,高溫殺菌消毒,碗筷也統(tǒng)一進(jìn)行清潔,做到光潔如新,安全可靠,這樣也方便我們繼續(xù)工作。同時(shí)在學(xué)生用餐前半個(gè)小時(shí),把食堂清掃干凈,保證食堂干凈衛(wèi)生,用餐后產(chǎn)生的垃圾會(huì)有專門的'保潔員清掃,在用餐時(shí)也會(huì)有保潔員,保持食堂桌面的干凈,及時(shí)清掃走殘羹剩飯。
今后都會(huì)按照這個(gè)要求來做,保證學(xué)校衛(wèi)生沒有問題。
三、午休環(huán)境衛(wèi)生
為了保證高質(zhì)量睡眠,我們幼兒園,有統(tǒng)一的宿舍,在宿舍內(nèi),每個(gè)學(xué)生都有自己專門的床位休息,我們園內(nèi)只提供午休,所以為了保證午休時(shí)被褥干凈,整潔,一般都是按照規(guī)定,每天午休結(jié)束后,宿舍管理員同意清洗被褥,同時(shí)對于床位也會(huì)進(jìn)行,清洗,一般清洗時(shí)間為一周一次,這樣避免衛(wèi)生不干凈,讓學(xué)生家長擔(dān)心。這些方面都需要做好,既然學(xué)生來到了幼兒園,我們提供給小朋友干凈舒適的環(huán)境,讓他們可以安心學(xué)習(xí),放心休息。
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