小學(xué)暑期校本培訓(xùn)計(jì)劃10篇

時(shí)間：2022-07-25 18:10:07 楚雯0由分享

校本教研,就是為了改進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué),提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢(shì)和特色進(jìn)行的教育教學(xué)研究。下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)暑期校本培訓(xùn)計(jì)劃，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

小學(xué)暑期校本培訓(xùn)計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步凝聚“德藝雙馨”的教師發(fā)展文化，豐富教師暑假專業(yè)生活，貫徹落實(shí)學(xué)校第二個(gè)五年規(guī)劃精神，促進(jìn)教師的專業(yè)提升，提高建校10周年活動(dòng)的品味，學(xué)校決定繼續(xù)開(kāi)展暑期校本教研活動(dòng)。

二、內(nèi)容措施

1、暑期安排部分教師參加上級(jí)教育主管部門(mén)和學(xué)校組織的班主任、學(xué)科教師培訓(xùn)活動(dòng)，請(qǐng)全體教師保持通訊暢通，便于及時(shí)聯(lián)絡(luò)和安排。各受訓(xùn)教師準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并撰寫(xiě)心得體會(huì)材料于下學(xué)期初上交校教研室。

2、全校在編在崗教師參加專業(yè)技術(shù)人員公共科目《網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)》繼續(xù)教育培訓(xùn)和考試活動(dòng)，報(bào)名補(bǔ)學(xué)的教師按照?qǐng)?bào)名科目按時(shí)完成相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)校承擔(dān)所需報(bào)名費(fèi)用，個(gè)人必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和考核任務(wù)，并將自行打印的合格成績(jī)單交到學(xué)校教研室，集中辦理人社部門(mén)證書(shū)驗(yàn)章手續(xù)。

3、在編在崗教師參加暑期全員繼續(xù)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)賬號(hào)、安排及教材領(lǐng)取等候QQ群通知。

4、各班級(jí)班主任建設(shè)好安徽基礎(chǔ)教育資源平臺(tái)“班級(jí)主頁(yè)”欄目，完善班級(jí)成員、班級(jí)通知、課堂微課、班級(jí)聊吧、班級(jí)共享、班級(jí)作業(yè)等子欄目建設(shè)。如班級(jí)成員要有姓名有照片，班級(jí)通知可發(fā)布涉及閱讀、征文、作業(yè)等2條以上的通知，班級(jí)聊吧可組織學(xué)生開(kāi)展幾次互動(dòng)活動(dòng)，班級(jí)共享可發(fā)布一些關(guān)于本班學(xué)生暑期旅游、做家務(wù)、讀書(shū)、參賽等資訊信息、見(jiàn)聞心得等資料。

5、各備課組在各市級(jí)學(xué)科帶頭人工作室指導(dǎo)下，實(shí)施集體電子備課。工作室主持人通知相關(guān)備課組長(zhǎng)在7月10日之前做好分工安排，提出具體要求，擬定方案下發(fā)給工作室成員，(備前兩到三單元內(nèi)容的老師在返校日要完成導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)任務(wù))，并報(bào)校教研室存檔。

6、積極參加20__年市級(jí)課題申報(bào)、全省教育教學(xué)信息化大賽，按照文件要求及時(shí)提交參賽作品;按照時(shí)間積極上傳20__年“一師一優(yōu)課”視頻，45周歲以下的老師每人必須上傳一節(jié)優(yōu)課。(體育組由于條件限制，暫時(shí)未做安排)。積極參加安徽省第二屆微課大賽活動(dòng)(7月31日截止)。

7、學(xué)校將安排暑期教師“返校日”活動(dòng)。返校日除上交審核備課材料，參加學(xué)校召集的會(huì)議外，各工作室要牽頭開(kāi)展交流活動(dòng)，并將相關(guān)活動(dòng)材料提交給胡進(jìn)華老師，由胡老師發(fā)布到校園網(wǎng)站。學(xué)校推薦以下活動(dòng)主題：

(1)讀書(shū)沙龍：交流暑期讀書(shū)收獲，暢談讀書(shū)心得。提交材料：發(fā)言稿。

(2)美文誦讀：開(kāi)展誦讀藝術(shù)交流，練習(xí)誦讀技巧。提交材料：誦讀錄音。

(3)微課研討：設(shè)計(jì)錄制微課，輔助課堂教學(xué)。提交材料：微課。

(4)導(dǎo)學(xué)案二次備課研討：針對(duì)導(dǎo)學(xué)案二次備課中出現(xiàn)的問(wèn)題，集中研討。提交材料：發(fā)言稿。

(5)課題交流：分享課題成果，學(xué)習(xí)課題經(jīng)驗(yàn)。工作室主持人提前確定分享課題，交工作室成員思考，活動(dòng)中集體交流。提交材料：發(fā)言稿。

(6)硬筆書(shū)法：分享教師作品，練習(xí)硬筆書(shū)法。提交材料：硬筆書(shū)法作品。

以上六個(gè)主題，各工作室征求成員意見(jiàn)，選擇兩項(xiàng)開(kāi)展。

返校日具體時(shí)間安排如下：

8月15日上午8:30語(yǔ)文三個(gè)工作室牽頭相應(yīng)備課組教師集體返校，8月15日下午3:00數(shù)學(xué)三個(gè)工作室牽頭相應(yīng)備課組教師集體返校(會(huì)議地點(diǎn)：一、二、三室分別在少年宮四樓會(huì)議室、明德樓四樓檔案室和會(huì)議室)，8月16日8:30綜合組教師(含英語(yǔ)組教師)集體返校(會(huì)議地點(diǎn)在明德樓四樓會(huì)議室)。

各教師參加活動(dòng)材料需8月20日之前傳于胡進(jìn)華老師電子信66__6@qq.com，由胡老師及時(shí)發(fā)布于學(xué)校網(wǎng)站。各教師也可同時(shí)發(fā)布個(gè)人博客或投稿于報(bào)刊。凡活動(dòng)材料真實(shí)有效，有一定質(zhì)量的，獎(jiǎng)勵(lì)100元。發(fā)現(xiàn)稿件涉嫌下載或抄襲的，各學(xué)科組長(zhǎng)應(yīng)立即通知胡老師撤稿，并及時(shí)反饋學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，不發(fā)放該項(xiàng)獎(jiǎng)金。

8、召開(kāi)校慶開(kāi)放周專題研討會(huì)。具體安排見(jiàn)學(xué)校微信群、QQ群通知。

小學(xué)暑期校本培訓(xùn)計(jì)劃2

根據(jù)合肥市教育局《關(guān)于20__年度合肥市中小學(xué)幼兒園教師和教育管理干部培訓(xùn)工作安排的通知》(合教秘〔20__〕208號(hào))、廬陽(yáng)區(qū)教育體育局20__年暑期校本培訓(xùn)實(shí)施方案等文件精神，結(jié)合兩校工作實(shí)際，現(xiàn)就20__年暑期全體教師校本培訓(xùn)工作作出如下安排：

一、指導(dǎo)思想

立足教育改革發(fā)展全局，落實(shí)立德樹(shù)人總體要求，以教師專業(yè)發(fā)展為主線，以引領(lǐng)教師自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展為落腳點(diǎn)，以提升學(xué)習(xí)力為深度課改的首要任務(wù)，著力創(chuàng)新培訓(xùn)形式，不斷提高培訓(xùn)的.針對(duì)性和實(shí)效性，為教師專業(yè)化成長(zhǎng)提供多元化平臺(tái)。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，引導(dǎo)全體教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范文件與法律法規(guī)，著力提升教師師德水平與法制修養(yǎng);引導(dǎo)全體教師學(xué)習(xí)與研究教育改革發(fā)展政策，以及年度主題培訓(xùn)(能力提升工程)規(guī)定的研修專題，著力提升教師政策研究水平與教育教學(xué)能力，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、培訓(xùn)對(duì)象

全體在職教師。

四、培訓(xùn)時(shí)間

1.20__年7月3日――4日上午8：00～11：00，下午：2：30～5：00

2. 20__年8月25日――27日上午8：00～11：00，下午：2：30～5：00

五、培訓(xùn)內(nèi)容

(一)師德教育(20__年7月3日――4日進(jìn)行)

以《廬陽(yáng)區(qū)教育系統(tǒng)“講看齊崇師道做‘四有’好老師”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》為指導(dǎo)，加強(qiáng)思想政治教育和師德教育，把思想政治、法治、職業(yè)理想、職業(yè)道德、心理健康等教育納入教師培訓(xùn)全過(guò)程，引領(lǐng)和指導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)和思想政治素質(zhì)，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以德施教、依法執(zhí)教。具體安排如下：

1、 7月3日上午

全體教師聆聽(tīng)優(yōu)秀教師做師德報(bào)告。

2、7月3日下午

自主學(xué)習(xí)。每位教師撰寫(xiě)《年度考核報(bào)告》、《師德小結(jié)》

3、7月4日上午

全體教師分組開(kāi)展年度述職報(bào)告，師德先進(jìn)評(píng)比。

4、 7月4日下午

全體教師分組進(jìn)行“做四有好老師”朗誦演講比賽。

(備注：比賽的講稿材料務(wù)必上交。)

(二)業(yè)務(wù)培訓(xùn)(20__年8月25日――27日進(jìn)行)

培訓(xùn)內(nèi)容：以賽代訓(xùn)。為促進(jìn)學(xué)科教師利用暑假自主學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，開(kāi)學(xué)前夕，組織所有授課教師參加無(wú)生上課比賽活動(dòng)。

相關(guān)要求如下：

1.分學(xué)科組織。各科評(píng)委不少于3人，可請(qǐng)各級(jí)教研員、外校骨干教師擔(dān)任評(píng)委。

2.采取無(wú)生上課形式。無(wú)生上課時(shí)間為15分鐘，專家點(diǎn)評(píng)與交流5分鐘。每位教師占時(shí)20分鐘。

3.教師利用暑假準(zhǔn)備10個(gè)課題(課題從該教師下學(xué)期所執(zhí)教教材中選取)，比賽時(shí)上交準(zhǔn)備的10份教學(xué)設(shè)計(jì)。由評(píng)委組織參賽教師現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取其中一個(gè)課題，在準(zhǔn)備教室備課40分鐘(提前2位選手抽簽確定課題)。備課期間手機(jī)上交，除課本外不得帶教參、自己撰寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)及其他任何資料。

4.學(xué)校依據(jù)學(xué)段及學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計(jì)量化打分表。組織評(píng)委量化打分，現(xiàn)場(chǎng)公示。相關(guān)成績(jī)表格存檔，并作為年度績(jī)效考核依據(jù)。

5.教師比賽后要返回到比賽所在教室，觀摩其他教師的無(wú)生上課，聽(tīng)取專家對(duì)其他老師的點(diǎn)評(píng)。

六、培訓(xùn)要求：

建立健全教師全員培訓(xùn)考核制度，堅(jiān)持過(guò)程性考核與終結(jié)性考核并重，實(shí)行“教師培訓(xùn)檔案袋”評(píng)價(jià)方法，以觀念轉(zhuǎn)變、理念更新、知識(shí)重構(gòu)、技能提升、問(wèn)題解決和行為改進(jìn)為考核內(nèi)容，以參訓(xùn)教師的主要任務(wù)為評(píng)價(jià)依據(jù)。

小學(xué)暑期校本培訓(xùn)計(jì)劃3

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步推動(dòng)課程改革，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，擬暑期對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)。

二、培訓(xùn)計(jì)劃

1、參加省級(jí)校長(zhǎng)培訓(xùn)：

2、參加省體育培訓(xùn)：

3、參加市新課程培訓(xùn)：

語(yǔ)文：數(shù)學(xué)：英語(yǔ)：品德：音樂(lè)、體育：美術(shù)、信息技術(shù)：

4、參加縣語(yǔ)文骨干教師教育科研培訓(xùn)3人： (7月3日)

5、組織教師讀書(shū)活動(dòng)，采用集中和自學(xué)相結(jié)合的形式。暑期讀完學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)的一本書(shū)。

6、組織全體教師進(jìn)行質(zhì)量分析(7月上旬)。

7、組織教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，內(nèi)容《新世紀(jì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展與展望》

8、組織全體教師參加現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)時(shí)間：8月21日-8月25日，主講：

9、參加縣局考學(xué)活動(dòng)：8月28日-8月29日

10、組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)(市級(jí)骨干教師培訓(xùn)后的延伸培訓(xùn))。

小學(xué)暑期校本培訓(xùn)計(jì)劃4

一、指導(dǎo)思想

為扎實(shí)開(kāi)展校本研究，推進(jìn)有效教學(xué)，切實(shí)提高教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，造就一支適應(yīng)新課程改革和發(fā)展的師資隊(duì)伍，根據(jù)市教研院培訓(xùn)部關(guān)于暑期培訓(xùn)教師的通知精神，，結(jié)合我校的實(shí)際，決定在20__年暑假期間開(kāi)展全校教師培訓(xùn)工作，具體計(jì)劃如下：

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1.通過(guò)校本培訓(xùn)，促進(jìn)我校教師提高課堂教學(xué)理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)理念，調(diào)整教學(xué)行為。

2.通過(guò)校本培訓(xùn)，使全體教師進(jìn)一步樹(shù)立以人為本、內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量興教意識(shí)，提升新課程背景下的教育理論水平，形成研究化的學(xué)術(shù)氛圍。

3.引導(dǎo)教師不斷適應(yīng)課程改革要求，不斷適應(yīng)新課程改革要求，不斷提升推進(jìn)有效教學(xué)的實(shí)踐能力，提高課堂教學(xué)效率，推進(jìn)我校實(shí)施素質(zhì)教育的深入開(kāi)展。

三、培訓(xùn)形式

集中培訓(xùn)：專題講座、課例觀摩個(gè)人自學(xué)：理論學(xué)習(xí)，自學(xué) 四、培訓(xùn)對(duì)象：全校教職工。五、集中培訓(xùn)地點(diǎn)：一樓實(shí)驗(yàn)室和四樓電教室。六、培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容與形式安排：

四、培訓(xùn)要求

1.學(xué)校成立教師暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)和考核小組，形成校長(zhǎng)親自抓，各部門(mén)協(xié)助抓的管理模式。

2.重點(diǎn)自學(xué)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、《有效教學(xué)》等指定專著，要求每位教師暑期完成不少于5篇，每篇不少于1000字的讀書(shū)筆記，和一篇不少于1200字的有質(zhì)量的讀書(shū)心得。

3.加強(qiáng)過(guò)程管理，將教師暑期中的讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得等作為教師學(xué)習(xí)考核的重要依據(jù)。

小學(xué)暑期校本培訓(xùn)計(jì)劃5

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)市教育局、市教師發(fā)展中心有關(guān)教師暑假培訓(xùn)的會(huì)議精神，進(jìn)一步提高廣大教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，扎實(shí)開(kāi)展校本研究，提高教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。為使培訓(xùn)落到實(shí)處、收到實(shí)效，特制定本計(jì)劃。

二、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：陶萍

副組長(zhǎng)：李衛(wèi)國(guó)、顧麗芬

組員：王惠強(qiáng)、陸雅芳及各教研組長(zhǎng)

三、培訓(xùn)對(duì)象：全體在編在崗的教師。

四、培訓(xùn)的時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容安排

上午：8：00~11：00;下午：1：00~4：00

五、培訓(xùn)要求

1、按照培訓(xùn)計(jì)劃責(zé)任到人，主要責(zé)任人(帶★號(hào))要負(fù)責(zé)參與培訓(xùn)教師的簽到、拍攝活動(dòng)照片，撰寫(xiě)活動(dòng)簡(jiǎn)訊，最后上傳校園網(wǎng)。

2、參與培訓(xùn)的教師要遵守作息時(shí)間，不無(wú)故遲到、早退和缺席，遵守會(huì)議紀(jì)律，認(rèn)真參加培訓(xùn)，做好記錄，完成作業(yè)任務(wù)，積極參加討論。

3、活動(dòng)結(jié)束，由教科室負(fù)責(zé)收集并匯總活動(dòng)資料。

小學(xué)暑期校本培訓(xùn)計(jì)劃6

我校20__年暑期教師校本培訓(xùn)以縣局暑期培訓(xùn)計(jì)劃的重要思想為指導(dǎo)，現(xiàn)根據(jù)縣教育局暑期教師校本培訓(xùn)要求，以解讀、領(lǐng)會(huì)、踐行新課標(biāo)為主線，以提升教師執(zhí)教能力為重點(diǎn)，結(jié)合教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，對(duì)全體教師進(jìn)行專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)等教學(xué)基本能力訓(xùn)練，全力提升廣大教師的專業(yè)技能。促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。為做好此項(xiàng)工作，特制訂六套中心小學(xué)20__年暑期教師校本培訓(xùn)計(jì)劃。

一、培訓(xùn)組織

組長(zhǎng)：李宏偉

副組長(zhǎng)：孫其飛姬祖將

成員：王洪剛徐素華劉勇嚴(yán)美靜吳宜軍費(fèi)曉艷

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、通過(guò)校本培訓(xùn)，使全體教師進(jìn)一步明確課改的意義、指導(dǎo)思想和目標(biāo)。轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，掌握科學(xué)的教學(xué)方法與手段，提高教師的專業(yè)水平與業(yè)務(wù)能力。

2、通過(guò)校本培訓(xùn)，使全體教師熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn) ，明確教學(xué)要求，了解學(xué)生發(fā)展，關(guān)注學(xué)習(xí)方式的變革，努力在實(shí)踐中，不斷轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為，從而促進(jìn)教師角色的轉(zhuǎn)變。

3、通過(guò)校本培訓(xùn)，努力培養(yǎng)一支與課改同成長(zhǎng)，與學(xué)生同進(jìn)步，與家長(zhǎng)同學(xué)習(xí)，與時(shí)代同前進(jìn)的教師隊(duì)伍。培育一支具有“不斷學(xué)習(xí)”、“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，工作方法新，教學(xué)業(yè)務(wù)精通，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，善于運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，能實(shí)施人文關(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí)、善思考、會(huì)合作的研究型、學(xué)者型教師隊(duì)伍。

三、培訓(xùn)原則

堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。從實(shí)際需要選擇培訓(xùn)內(nèi)容和方法。

小學(xué)暑期校本培訓(xùn)計(jì)劃7

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“觀念先行、注重實(shí)效、學(xué)以致用、全員參與”的原則，以增強(qiáng)師德修養(yǎng)、更新教育理念、提升專業(yè)素養(yǎng)為主要內(nèi)容，在師德培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩個(gè)方面，精心組織，精心管理，嚴(yán)格考核，扎實(shí)提升全校師資水平。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)培訓(xùn)力爭(zhēng)使本校教師具有以下素質(zhì)：高尚的師德修養(yǎng);不斷更新教育觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，從而具有綜合教育的能力;進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)，具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性;進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益，進(jìn)一步提高理論功底和科研能力。

三、培訓(xùn)項(xiàng)目

1.師德培訓(xùn)

⑴形式：專題講座

⑵內(nèi)容：師德規(guī)范、先進(jìn)教師事跡、教育法規(guī)等。

⑶時(shí)間：一天(7月18日)

2.通識(shí)培訓(xùn)

⑴形式：專題研討

⑵內(nèi)容：如何實(shí)施素質(zhì)教育、如何實(shí)施有效教學(xué)。

⑶時(shí)間：一天(7月19日)

3. 學(xué)科教學(xué)技能培訓(xùn)

⑴形式：專題研討

⑵內(nèi)容：微課展評(píng)

⑶時(shí)間:兩天(8月11-12日)

4.參訓(xùn)人員：全體教師。

四、責(zé)任部門(mén)

1.師德培訓(xùn)：由少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)組織實(shí)施;

2.通識(shí)培訓(xùn)、學(xué)科教學(xué)技能培訓(xùn)：由教導(dǎo)到處負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

五、培訓(xùn)要求

1. 教導(dǎo)處認(rèn)真做好考勤工作。各位教師要準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)，并認(rèn)真做好筆記，積極參與研討。

2.提升培訓(xùn)實(shí)效。為了充分發(fā)揮參訓(xùn)教師的主體作用，培訓(xùn)前各學(xué)科教師認(rèn)真做好微課等準(zhǔn)備工作，培訓(xùn)時(shí)積極參與展示、交流。

小學(xué)暑期校本培訓(xùn)計(jì)劃8

為提高全體教師的理論修養(yǎng)、思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)能力，促進(jìn)全體教師教育理論、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化重德養(yǎng)德，提高教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)《__區(qū)20__年暑期校本培訓(xùn)指導(dǎo)方案》，結(jié)合學(xué)校教師實(shí)際情況和校情，特制訂__小學(xué)暑假校本培訓(xùn)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以提高培訓(xùn)實(shí)效性為工作重點(diǎn)，以“立德樹(shù)人、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展”為核心目標(biāo)，緊密結(jié)合我校倡導(dǎo)的“通達(dá)教育”課程及具有個(gè)人特色的“靈動(dòng)學(xué)堂”的實(shí)踐研究，努力開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，通過(guò)開(kāi)展全員教師參與的校本培訓(xùn)，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、研究型的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

以提升師德修養(yǎng)和法制教育、研習(xí)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)、提升信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合、推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)等板塊為主要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校“靈動(dòng)學(xué)堂”的實(shí)踐積累，引導(dǎo)教師關(guān)注課堂，研究課堂教學(xué)，研究學(xué)生，進(jìn)而反思自己的課堂教學(xué)，提高自己的教學(xué)能力。

三、培訓(xùn)對(duì)象

本校全體在職教師

四、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的規(guī)劃、組織、實(shí)施和督查工作。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)

五、培訓(xùn)內(nèi)容

(一)師德與法制教育專題研修(集中、自學(xué)各3學(xué)時(shí))

1.邀請(qǐng)__農(nóng)業(yè)大學(xué)王__教授做師德專題講座。

2.開(kāi)展系列評(píng)比、學(xué)習(xí)活動(dòng)。以“講看齊崇師道做‘四有’好老師”主題教育活動(dòng)為契機(jī)，推介宣傳師德高尚的老師，結(jié)合葛小特有的“愛(ài)生、愛(ài)校、愛(ài)書(shū)、愛(ài)思”的“四愛(ài)教師”活動(dòng)，并在開(kāi)學(xué)時(shí)教師節(jié)表彰會(huì)上進(jìn)行宣傳，引導(dǎo)和教育教師不斷提高道德修養(yǎng)和思想政治素質(zhì)。

3.師德報(bào)告交流會(huì)。每位教師撰寫(xiě)個(gè)人師德反思報(bào)告，召開(kāi)“暑期大家訪”交流分享會(huì)，將師德教育融入到教師日常工作，結(jié)合"師德師風(fēng)提升工程"活動(dòng)，讓教師明白自己的價(jià)值所在，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。

4.成果：開(kāi)展葛小“愛(ài)生、愛(ài)校、愛(ài)書(shū)、愛(ài)思”的“四愛(ài)教師”評(píng)選活動(dòng)。

(二)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研習(xí)(集中3學(xué)時(shí)，自學(xué)9學(xué)時(shí))

1.邀請(qǐng)區(qū)教研室李瓊主任做《新時(shí)期教師專業(yè)發(fā)展策略》專題講座。

2.各學(xué)科研習(xí)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(集體+自學(xué))。

3.成果：教師修正完善個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

(三)班主任專題研修(集中3學(xué)時(shí)，自學(xué)3學(xué)時(shí))

1.邀請(qǐng)屯溪路小學(xué)石英梅做《班主任中途接班六舉措》講座。

2.葛小班主任班級(jí)管理論壇。

3.成果：撰寫(xiě)班級(jí)管理總結(jié)報(bào)告或?qū)ｎ}研修報(bào)告等。

(四)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng)專題研修(集中15學(xué)時(shí)，自學(xué)9學(xué)時(shí))

1.分學(xué)科外出培訓(xùn)教師做學(xué)生核心素養(yǎng)專題培訓(xùn)。

2.各學(xué)科教研組、備課組創(chuàng)意開(kāi)展觀課議課活動(dòng)。

3.成果:每人完成學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究研修的三篇文章：一篇學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究的學(xué)科小組交流報(bào)告，一篇有關(guān)本學(xué)科成功的教學(xué)案例，一篇改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式方面的教學(xué)案例。

(五)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合(集中3學(xué)時(shí)，自學(xué)3學(xué)時(shí))

1.邀請(qǐng)smart白板技術(shù)人員來(lái)校做信息技術(shù)專題講座。

2.邀請(qǐng)電教裝備中心湯才梅老師做《PPT設(shè)計(jì)的技巧與藝術(shù)》講座。

3.校內(nèi)微課優(yōu)秀設(shè)計(jì)者展示。(上學(xué)期獲得__省或合肥市微課制作一等獎(jiǎng)的教師)

4.成果：教師撰寫(xiě)能體現(xiàn)互動(dòng)電子白板應(yīng)用的教學(xué)設(shè)計(jì)一篇，或設(shè)計(jì)制作一個(gè)白板課件。

(六)推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)(集中3學(xué)時(shí)，自學(xué)3學(xué)時(shí))

1.教育教學(xué)專著學(xué)習(xí)。以備課組為單位，每位教師不同的一本書(shū)，暑期閱讀，撰寫(xiě)讀后感。同時(shí)做好摘抄、點(diǎn)評(píng)，滿10面為合格，20面為優(yōu)秀。

2.讀書(shū)論壇分享交流，備課組內(nèi)先交流，再全校范圍內(nèi)交流。

3.成果：每位教師撰寫(xiě)讀書(shū)心得，精選一篇上交副校長(zhǎng)室，副校長(zhǎng)室將讀書(shū)心得統(tǒng)一于20__年10月底前上傳至__區(qū)教育信息網(wǎng)“校本研修”專題“讀書(shū)心得”欄目。

(七)青年教師專項(xiàng)基本功訓(xùn)練

青年教師“暑期校本專題基本功訓(xùn)練”(鋼筆字基本功展示、青年教師說(shuō)課及微課過(guò)關(guān))。

(八)開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備

撰寫(xiě)寫(xiě)單元教材分析、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計(jì)劃等。

六、培訓(xùn)考核

培訓(xùn)結(jié)束，每位老師應(yīng)有以下“五個(gè)一”培訓(xùn)成果：一份20__年暑期校本培訓(xùn)參與錄、一件電教作品、一份修正并完善的個(gè)人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、一篇優(yōu)秀的教學(xué)案例和一份深入的個(gè)人讀書(shū)心得交流。

1.教師個(gè)人填寫(xiě)完成《20__年暑期校本培訓(xùn)參與錄》，學(xué)校審核。

2.撰寫(xiě)能體現(xiàn)互動(dòng)電子白板應(yīng)用的教學(xué)設(shè)計(jì)一篇，或設(shè)計(jì)制作一個(gè)白板課件。

3.完善專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。每位教師將擬定的個(gè)人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃修正完善，由學(xué)校審核后結(jié)集存檔。

4.撰寫(xiě)一篇學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究的優(yōu)秀案例，由學(xué)校統(tǒng)一整理優(yōu)秀案例進(jìn)行推廣交流，形成電子作品集，有效教學(xué)研究案例。

5.個(gè)人閱讀教育專著后撰寫(xiě)一篇深入的讀書(shū)心得。

七、培訓(xùn)要求

1.考勤考核組嚴(yán)格教師校本培訓(xùn)考勤，對(duì)每次校本培訓(xùn)做好記錄。

2.教師按時(shí)上交校本培訓(xùn)業(yè)務(wù)材料，教研組根據(jù)材料進(jìn)行檢查、記錄。所有個(gè)人培訓(xùn)材料收集歸類，和學(xué)年度考核掛鉤。

3.各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)，要率先學(xué)習(xí)《__小學(xué)小學(xué)20__年校本培訓(xùn)計(jì)劃》，周密組織組內(nèi)的培訓(xùn)活動(dòng);承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的優(yōu)秀班主任及教師要提前做好準(zhǔn)備工作，積極向?qū)W校推薦優(yōu)秀成果、典型。

4.各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)提前與學(xué)科負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)接落實(shí)具體培訓(xùn)工作。負(fù)責(zé)召集組內(nèi)成員，安排活動(dòng)節(jié)點(diǎn)，同時(shí)做好教研組工作記錄、安排人員撰寫(xiě)新聞。

5.副校長(zhǎng)室印制《__小學(xué)校本培訓(xùn)參與錄》，教師個(gè)人填寫(xiě)，結(jié)束后教導(dǎo)處收集審核。

6.重視校本培訓(xùn)的全程記錄和資料收集，安排人員積極撰寫(xiě)新聞報(bào)道，對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行拍照、攝像?？倓?wù)部門(mén)協(xié)助。

7.在校本培訓(xùn)結(jié)束后，副校長(zhǎng)于9月20日前將《20__年暑期校本培訓(xùn)工作總結(jié)》上傳至區(qū)教體局網(wǎng)站“校本研修”版塊。(備注：暑期培訓(xùn)時(shí)間總計(jì)60學(xué)時(shí)，其中集中培訓(xùn)30學(xué)時(shí)，分散自學(xué)研修30學(xué)時(shí)。師訓(xùn)片活動(dòng)不少于2天。)

小學(xué)暑期校本培訓(xùn)計(jì)劃9

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍的道德素養(yǎng)，理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，更好地推進(jìn)高效教學(xué)，不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新。根據(jù)市教育局關(guān)于《20__年大豐市中小學(xué)教師暑期培訓(xùn)方案》特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

以實(shí)施好基礎(chǔ)教育新課程、提高教師教育教學(xué)能力為主要培訓(xùn)目標(biāo)，通過(guò)集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校本研修等途徑提升教師道德素養(yǎng)和專業(yè)技能，強(qiáng)化基于教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)、模擬真實(shí)課堂的培訓(xùn)環(huán)節(jié)，滿足教師專業(yè)發(fā)展個(gè)性化需求，努力打造一支學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型專業(yè)化的教師隊(duì)伍，為辦人民滿意二小教育而努力。

二、培訓(xùn)主題：

提升執(zhí)行能力，深化課程改革，做優(yōu)化教育教學(xué)常規(guī)管理的先行者。

三、培訓(xùn)方式：

1、面上培訓(xùn)。主要有兩個(gè)方面：一是專家引領(lǐng)，組織教師參加市局統(tǒng)一組織的視頻培訓(xùn)，聆聽(tīng)全國(guó)有較高知名度的培訓(xùn)專家和一線優(yōu)秀教師開(kāi)設(shè)講座。二是參加全市統(tǒng)一的教學(xué)研究、論壇、演講等活動(dòng)，體現(xiàn)市、共同體、學(xué)校聯(lián)動(dòng)的特點(diǎn)。

2、共同體活動(dòng)。一是組織常規(guī)管理強(qiáng)化年活動(dòng)的研討。二是根據(jù)共同體內(nèi)學(xué)校工作實(shí)際，組織班級(jí)管理研討活動(dòng)。三是組織學(xué)科研討活動(dòng)。

3、校本研修。一是組織教師參加全市面上和共同體培訓(xùn)活動(dòng)。二是結(jié)合我校教師專業(yè)成長(zhǎng)需求，開(kāi)展校本培訓(xùn)。通過(guò)校本研修營(yíng)造學(xué)校深入開(kāi)展學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的良好氛圍和教師積極參加教學(xué)研究的文化環(huán)境。組織教師登陸“教學(xué)新時(shí)空”學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新課程培訓(xùn)資源。

4、教師學(xué)習(xí)反思。認(rèn)真組織教師進(jìn)行新課標(biāo)學(xué)習(xí)研討，并注重將先進(jìn)的教育教學(xué)理論與教師的教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，利用行動(dòng)研究和反思實(shí)踐提升教育經(jīng)驗(yàn)，確保培訓(xùn)實(shí)效。強(qiáng)化教師互動(dòng)參與，增強(qiáng)培訓(xùn)吸引力和感染力。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、師德師風(fēng)培訓(xùn)。聽(tīng)取市法院負(fù)責(zé)__師德講座，觀看“尋找最美鄉(xiāng)村教師”宣教片(從央視網(wǎng)、光明網(wǎng)下載)等活動(dòng)進(jìn)行師德師風(fēng)教育活動(dòng)。師德專題研修時(shí)間2天。主持人：__。

2、常規(guī)管理強(qiáng)化年專題培訓(xùn)。通過(guò)聆聽(tīng)市局組織的教育專家、知名班主任在學(xué)生心理健康、學(xué)生發(fā)展、德育工作等方面的講座視頻，組織優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡和班主任工作研討，組織班主任工作論壇等。教學(xué)常規(guī)管理專題研修時(shí)間2天。主持人：__。

3、教育科研培訓(xùn)。圍繞“教科研常規(guī)”開(kāi)展、課題研究規(guī)范、教育教學(xué)論文寫(xiě)作、教育敘事及隨筆寫(xiě)作、做一個(gè)研究型教師的素質(zhì)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，指導(dǎo)教師熟悉課題研究的方法，提高教育科研論文的寫(xiě)作水平，組織一次讀書(shū)論壇，每人撰寫(xiě)一篇教科研論文。組織學(xué)習(xí)時(shí)間2天，撰寫(xiě)論文時(shí)間1天。主持人：__。

4、新課程標(biāo)準(zhǔn)(20__版)研修。以“追求本真課堂”為主線，通過(guò)聽(tīng)取專家視頻講座、市教研室組織的新課標(biāo)培訓(xùn)、名特優(yōu)教師的課堂教學(xué)錄像及共同體組織的`活動(dòng)圍繞新課程、彰顯學(xué)科價(jià)值，提高課堂教學(xué)的有效性和教學(xué)的品味。組織學(xué)習(xí)時(shí)間3天。主持人：__。

5、現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)。進(jìn)一步做好中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，積極參加市局組織的圖書(shū)管理信息系統(tǒng)專題培訓(xùn)，參加ppt課件制作經(jīng)驗(yàn)交流。校本研修時(shí)間3天。主持人：__。

6、暑期教師全員讀書(shū)。以新課標(biāo)的學(xué)習(xí)為重點(diǎn)認(rèn)真組織教師研讀市局暑期下發(fā)的《以案說(shuō)法》、《剝開(kāi)教育的責(zé)任》兩本書(shū)，組織教師撰寫(xiě)、交流學(xué)習(xí)體會(huì)。時(shí)間2天。主持人：__。

五、主要措施：

1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)親自抓暑期校本培訓(xùn)工作，認(rèn)真制定暑期培訓(xùn)方案，明確專人備好課，進(jìn)行專題集中輔導(dǎo)，提高培訓(xùn)的實(shí)效性。

2、廣泛宣傳暑期校本培訓(xùn)工作意義，認(rèn)真組織教師開(kāi)展多種形式的研討、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì);扎實(shí)開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使全校教師不斷更新教育理念、改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教學(xué)效益，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，努力“做一名適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的人民教師。”

3、完善制度，強(qiáng)化管理。一是必修制度。所有參培教師必須認(rèn)真完成計(jì)劃中規(guī)定的必學(xué)內(nèi)容并完成相應(yīng)的書(shū)面材料，完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。確保不流于形式，不走過(guò)場(chǎng)。二是責(zé)任制度。強(qiáng)化培訓(xùn)責(zé)任，明確具體培訓(xùn)項(xiàng)目的責(zé)任人，落實(shí)任務(wù)，明確要求、加強(qiáng)考核。三是考勤制度，確保培訓(xùn)人員的出勤率，對(duì)有特殊情況不能參加培訓(xùn)的教師必須履行請(qǐng)假手續(xù)。

4、強(qiáng)化后勤服務(wù)體系。針對(duì)今年暑期培訓(xùn)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備使用視頻會(huì)議系統(tǒng)以及遠(yuǎn)程培訓(xùn)對(duì)技術(shù)要求較高的現(xiàn)實(shí)，要做好學(xué)校的現(xiàn)代教育設(shè)備的調(diào)試、保養(yǎng)，確保教學(xué)設(shè)備的安全運(yùn)行。同時(shí)要認(rèn)真做好暑期培訓(xùn)的安全保障工作，為提高培訓(xùn)效率提供保證。

六、作息時(shí)間：

7月11日至7月30日

上午：8：00—11：00

下午：3：00—6：00

七、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長(zhǎng)：_

副組長(zhǎng)：__

成員：__

為將本年度暑期培訓(xùn)工作抓好抓實(shí)，根據(jù)市局暑期培訓(xùn)工作意見(jiàn)要求，學(xué)校成立五個(gè)專題培訓(xùn)工作組和六個(gè)培訓(xùn)保障工作組：

(一)專題培訓(xùn)工作組

師德師風(fēng)專題培訓(xùn)工作組，由__任組長(zhǎng)，__任副組長(zhǎng);

(2)班主任培訓(xùn)指導(dǎo)組，由__任組長(zhǎng)，__任副組長(zhǎng);

(3)新課程20__版專題培訓(xùn)指導(dǎo)組，由__任組長(zhǎng)，__任副組長(zhǎng);

(4)教育科研培訓(xùn)指導(dǎo)組，由__任組長(zhǎng)，__任副組長(zhǎng);

(5)現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作組，__任組長(zhǎng)，__任副組長(zhǎng)。

(二)培訓(xùn)保障工作組

(1)暑期培訓(xùn)技術(shù)工作組，__任組長(zhǎng)，__任副組長(zhǎng);

(2)暑期培訓(xùn)考務(wù)工作組，__任組長(zhǎng)，__任副組長(zhǎng);

(3)暑期培訓(xùn)宣傳工作組，__任組長(zhǎng)，__任副組長(zhǎng);

(4)暑期培訓(xùn)督查考勤工作組，__任組長(zhǎng)，__任副組長(zhǎng);

(5)暑期培訓(xùn)后勤服務(wù)組，__任組長(zhǎng)，__任副組長(zhǎng);

(6)暑期培訓(xùn)安全工作組，__任組長(zhǎng)，__任副組長(zhǎng)。

小學(xué)暑期校本培訓(xùn)計(jì)劃10

為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見(jiàn)》(教師[__]6號(hào))，根據(jù)《__省“__”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的實(shí)施意見(jiàn)》、《關(guān)于__年度__市中小學(xué)幼兒園教師和管理干部培訓(xùn)工作安排的通知》文件精神，結(jié)合區(qū)教體局__年暑期校本培訓(xùn)指導(dǎo)方案要求，特制訂本培訓(xùn)方案。

一、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、以“立足課堂、聚焦課堂，提升技能，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展”為目標(biāo)，以“有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”為主題。

2、培訓(xùn)主要內(nèi)容：提升師德修養(yǎng)、研修教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、提升教師信息素養(yǎng)、研修有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等

3、面向全體教師，以提升教師有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)，以提高培訓(xùn)時(shí)效性為重點(diǎn)。

4、開(kāi)展班主任主題培訓(xùn)，強(qiáng)化班主任班級(jí)管理、組織協(xié)調(diào)能力。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

板塊一：教師師德培訓(xùn)

1、培訓(xùn)內(nèi)容觀看優(yōu)秀教師師德報(bào)告會(huì)視頻，弘揚(yáng)高尚師德，增強(qiáng)教師的職業(yè)使命感和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)教師做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。結(jié)合價(jià)值觀教育，引導(dǎo)教師爭(zhēng)做“四有好教師”。

2、形式：觀看優(yōu)秀教師師德報(bào)告會(huì)視頻，進(jìn)行自我反思剖析活動(dòng)。

3、要求：教師個(gè)人撰寫(xiě)師德反思報(bào)告或教育反思等。

板塊二：教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)

1、培訓(xùn)內(nèi)容：分學(xué)科研讀教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

2、培訓(xùn)形式：結(jié)合課標(biāo)的學(xué)習(xí)，組織教師進(jìn)行分學(xué)科培訓(xùn)，邀請(qǐng)外校骨干教師進(jìn)行單元教材分析和教師說(shuō)課活動(dòng)。

3、培訓(xùn)要求：每位教師撰寫(xiě)一篇教育敘事，字?jǐn)?shù)__字左右。進(jìn)行教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試卷測(cè)評(píng)，對(duì)前期已制定的教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃分教研組進(jìn)行修改完善。

板塊三：班主任專題研修

1、培訓(xùn)內(nèi)容：專家講座，主題：學(xué)生心理健康教育。

2、培訓(xùn)形式：專家講座，班主任經(jīng)驗(yàn)交流。

3、要求：每位班主任老師撰寫(xiě)班級(jí)管理總結(jié)報(bào)告，取得的成績(jī)及存在的不足以及今后的設(shè)想。

板塊四：有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研修

1、培訓(xùn)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)中“評(píng)價(jià)建議”的內(nèi)容，以教師說(shuō)課為基礎(chǔ)，進(jìn)行評(píng)課議課活動(dòng)。結(jié)合北師大教授即將在下學(xué)期開(kāi)展的課例研究活動(dòng)，進(jìn)行課堂觀察量表的學(xué)習(xí)和使用的培訓(xùn)，將評(píng)課中的“123” (即“1”個(gè)亮點(diǎn)“2”個(gè)商榷“3”個(gè)建議)要求與課堂評(píng)價(jià)進(jìn)行整合，讓老師學(xué)會(huì)如何評(píng)價(jià)教學(xué)效果。

2、培訓(xùn)形式：課例研討，觀課議課。

3、培訓(xùn)要求：學(xué)會(huì)使用課堂觀察量表，分三個(gè)教研組分別分析一節(jié)優(yōu)秀課例，在評(píng)課中將評(píng)課中的“123”說(shuō)清楚。

板塊五：信息素養(yǎng)提升培訓(xùn)

1、培訓(xùn)內(nèi)容：45歲以下教師開(kāi)展多媒體課件制作和微課制作的培訓(xùn)，45歲以上教師開(kāi)展多媒體課件制作和使用的培訓(xùn)。

2、要求：開(kāi)展專家講座和個(gè)人自學(xué)制作相結(jié)合的形式。每位教師根據(jù)學(xué)科教學(xué)要求撰寫(xiě)一篇教學(xué)設(shè)計(jì)，并制作相應(yīng)的課件;學(xué)校骨干教師針對(duì)本學(xué)科制作一節(jié)微課。

板塊六：教師讀書(shū)交流活動(dòng)

1、目的：開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，提升教師素養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀活動(dòng)的開(kāi)展。

2、內(nèi)容：教師讀書(shū)內(nèi)容為教師專業(yè)發(fā)展類、課堂教學(xué)類、班級(jí)管理類等，暑期應(yīng)完成6本書(shū)的閱讀。

3、形式：以教師自學(xué)為主，舉辦讀書(shū)沙龍，暢談讀書(shū)感悟，交流班級(jí)閱讀活動(dòng)開(kāi)展的方式和方法。

三、校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：竇__

成員：陸__

職責(zé)：

1、全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師校本培訓(xùn)的計(jì)劃、實(shí)施、管理和總結(jié)工作;

2、負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)方案的制定、實(shí)施和考核工作;

3、整理、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料、考核成績(jī)、建立培訓(xùn)檔案等。

四、培訓(xùn)要求：