時間一晃而過,我們又將迎來新的工作和新的挑戰(zhàn),為了更好的迎接挑戰(zhàn)，我們需要好好地寫一份工作計劃了。好的工作計劃是什么樣的呢?下面是小編收集整理的2023幼兒園的德育工作計劃，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)！

2023幼兒園的德育工作計劃篇1

經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們班的幼兒生活上、學(xué)習(xí)上都有很大的進步和提高，幼兒園托班德育計劃。這學(xué)期本班又一半新生，不管是新生還是老生，德育教育還是不容忽視，引導(dǎo)他們形成正確的道德意識和良好的道德行為在幼兒期是非常重要的。為此針對小小班幼兒的年齡特點，我們制訂以下做法：

一、重視情感教育

幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度出發(fā)，缺乏與人交往、合作等意識，因此我們將情感教育放在德育德育的首位，通過一系列的教學(xué)活動，教育幼兒熱愛父母、老師、小伙伴，與同伴友好相處，學(xué)會關(guān)心他人等等。

二、重視性格培養(yǎng)

每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒，積極活躍的參與各種游戲活動，興趣多樣，愿意和小伙伴交往，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等。

三、重視幼兒的生活自理能力和獨立能力的培養(yǎng)

每位幼兒都能獨立喝水、進餐、吸手、入廁、入睡。配合成人穿、脫衣褲等，幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主活動的時間與空間，讓幼兒獨立思考問題解決問題。

四、進一步加強禮貌教育與紀律教育

每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子，要對老師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向老師問早問好，不小心撞到同伴會說“對不起”，接受別人的東西或幫助會說“謝謝”，下午離園會對老師和同伴說“再見”，遵守班級班規(guī)。

五、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系

教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關(guān)系，因此，教師要做到平等對待每位幼兒，善于發(fā)現(xiàn)和保護每位孩子的特點，關(guān)心和愛護每一個孩子，對于需要幫助的幼兒及時給予幫助，同時引導(dǎo)幼兒學(xué)會同伴合作，尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@，特別需要得到幫助和指導(dǎo)。

2023幼兒園的德育工作計劃篇2

經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們班的幼兒生活上、學(xué)習(xí)上都有很大的進步和提高。這學(xué)期本班又插進幾個新生，不管是新生還是老生，德育教育還是不容忽視，引導(dǎo)他們形成正確的道德意識和良好的道德行為在幼兒期是非常重要的。為此針對小班幼兒年齡特點，我們制訂了以下做法：

1．日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。

晨間活動：我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強文明意識。

課間活動：培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，學(xué)會傾聽老師和同伴講話。

進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，自己能夠很安靜地吃飯，掌握正確的吃飯姿勢。吃完后能自覺地將餐具放好，洗手，擦嘴巴。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服和鞋子擺放整齊，并迅速入睡。

離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。

2．節(jié)日中的品德教育

三月八日“婦女節(jié)”讓幼兒知道媽媽的辛苦，教育孩子愛自己的媽媽。

四月五日“清明節(jié)”讓幼兒知道這天是用來懷戀已過的親人。

五月一日“勞動節(jié)”是讓勞動人民休息的日子。

六月一日“兒童節(jié)”讓幼兒知道這是小朋友自己的節(jié)日。

3．家園共同教育

對幼兒進行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、校信通、家長開放日及家園聯(lián)歡活動等來進行教育活動。

總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。

2023幼兒園的德育工作計劃篇3

幼兒期是智力開發(fā)的最佳時期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期，因此對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓(xùn)練，也是幼兒教育中一項重要工作。通過上學(xué)期的有效品德教育，幼兒已經(jīng)能夠?qū)W會一些禮貌用語，并且也能夠較有禮貌地與人交談、交往，這些明顯的表現(xiàn)我們跟家長們都有相同的感受。因此，本學(xué)期我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的年齡特點和本班幼兒的實際情況，結(jié)合我們本學(xué)期的四個主題活動，通過多方面的方法及形式，有計劃地向幼兒滲透品德教育，全面提高我班幼兒的總體思想素質(zhì)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。

在第一個主題中，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒用正確的方法洗手、擦手，養(yǎng)成在飯前、便后洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣；引導(dǎo)幼兒能主動與老師、同伴問早，并能在走親訪友時，主動向長輩問好；在集體游戲中，能夠懂得不爭搶，大家一起輪流玩；讓幼兒學(xué)習(xí)克服小困難，能夠自己的事情自己做，特別是在家里也要學(xué)著自己的事自己做；在班級中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如輕輕走路、安靜上廁所等。

在第二個主題中，加強幼兒坐姿的指導(dǎo)，對幼兒提出坐姿的要求，讓幼兒懂得最基本的坐姿禮儀；懂得并做到不亂扔垃圾，在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如有固定的扔操作垃圾習(xí)慣等；看圖書時能夠保持安靜，學(xué)會一頁一頁翻書，一頁一頁看書，不損壞圖書；學(xué)習(xí)文明的進餐行為習(xí)慣，如安靜用餐、骨頭放入中間垃圾盤中等，并養(yǎng)成餐后擦嘴、用溫開水漱口的習(xí)慣。

第三個主題中，在“五一”期間，對幼兒進行禮貌教育與勞動教育，讓幼兒感受勞動的辛苦與快樂；對幼兒進行愛父母的教育，懂得感恩，能表達出自己對父母的愛；培養(yǎng)良好的班級常規(guī)，如洗手不推擠，排隊倒水喝等；培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成不挑食、愛吃蔬菜的好習(xí)慣，并能夠在家也能有良好的飲食習(xí)慣。

在第四個主題中，培養(yǎng)良好的班級常規(guī)，能按班級規(guī)定把各類物品擺放放在固定的地方；培養(yǎng)初步的愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感，知道端午節(jié)的一些民間習(xí)俗；懂得在上課時要專心聽講、認真學(xué)習(xí)，特別是要認真傾聽同伴的回答，懂得這是對他人的尊重；培養(yǎng)幼兒愛集體的品德，知道我們整個班就是一個大家庭，要愛護班級中的第一件物品。

2023幼兒園的德育工作計劃篇4

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我園一直高度重視幼兒園安全工作，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髫?zé)任到人，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人，各班教師是幼兒安全的直接責(zé)任人。因此，為確保在園幼兒的身心安全，我們制定了安全工作計劃。

（一）教師做到：

1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。

2、保證教室通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。

3、預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。

4、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

5、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正。

6、戶外活動時，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

7、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，與家長密切配合，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意安全、

8、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。

9、上下午班教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。

10、教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪、

（二）在幼兒方面做到：

1、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

2、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

3、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

4、戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒拿器械時互相幫助、保證幼兒安全、

5、知道不能碰電插座等電器，用剪刀時注意安全，知道正確的使用方法。

6、懂得不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。

2023幼兒園的德育工作計劃篇5

“教育為本，德育為先”指出了學(xué)生道德教育的重要性，幼兒期是人的基本道德素質(zhì)開始形成的重要時期，這一時期的道德品質(zhì)將影響人的道德素質(zhì)的進一步發(fā)展。因此，我們應(yīng)該對兒童進行及時、適度的道德教育，創(chuàng)造良好的環(huán)境，對兒童施加潛移默化的影響，為兒童形成、發(fā)展和鞏固良好的人格奠定基礎(chǔ)。

第一，培養(yǎng)孩子熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的感情。

只有懂得愛的人，才能懂得工作、生活、學(xué)習(xí)。兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的集體教育，可以幫助他們樹立遠大理想，具有集體意識，培養(yǎng)兒童強烈的責(zé)任感和愛心，激發(fā)他們長大后造福人民的愿望。

二、培養(yǎng)孩子良好的生活和健康習(xí)慣。

良好的習(xí)慣有益于生活。要注重培養(yǎng)孩子良好的生活和健康習(xí)慣，把培養(yǎng)孩子良好的生活和健康習(xí)慣貫穿于日常生活中。從小班開始，老師要教孩子如何講清潔，愛衛(wèi)生，教孩子什么該做什么不該做，引導(dǎo)孩子在現(xiàn)實生活中去做。

第三，培養(yǎng)孩子禮貌自律的行為習(xí)慣。

有禮貌、有紀律是一個受過良好教育的人應(yīng)該體現(xiàn)的文明行為，也是社會主義社會對每個公民的要求。我們必須從小教育孩子禮貌和自律。

第四，培養(yǎng)孩子與人溝通的能力，學(xué)會互相幫助，合作分享，有自信和同情心。

兒童的人格是其自身生活史的產(chǎn)物，源于兒童與周圍世界的積極互動。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn)，兒童的意識來源于他們對自己行為的反思；孩子因行動而認識世界，孩子也因行動而意識到發(fā)出行動的“我”。孩子是社會人，培養(yǎng)孩子與人交往的能力很重要。在日常生活中，教師要有意識地培養(yǎng)孩子的交際能力，讓孩子學(xué)會互相幫助，在互動中合作分享，培養(yǎng)孩子的自信心和同情心。

孩子的道德教育是豐富的。教師要根據(jù)自己當(dāng)時的年齡特點、性格特點和品德，提出教育要求，確定內(nèi)容，選擇教育方式，讓孩子依靠自己現(xiàn)有的生活經(jīng)驗和知識，掌握新的道德行為要求。要堅持積極引導(dǎo)，愛與嚴相結(jié)合。愛孩子，尊重孩子，關(guān)心孩子，信任孩子，這是教育好孩子的前提。不要偏袒某些孩子而忽視其他孩子，更不要體罰。但要嚴格要求孩子，在孩子原有的基礎(chǔ)上提出合理、明確、具體的要求，積極引導(dǎo)孩子掌握正確的道德行為標(biāo)準，激發(fā)孩子的自我激勵。教師應(yīng)建立良好的集體環(huán)境，充分發(fā)揮集體鼓勵和約束在教育孩子中的作用。