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學(xué)校英語(yǔ)科組工作計(jì)劃范本

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學(xué)校英語(yǔ)科組工作計(jì)劃范本(7篇)

你知道學(xué)校工作計(jì)劃怎么寫嗎?寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤點(diǎn),讓自己做到清清楚楚、明明白白。今天的小編給大家分享了學(xué)校英語(yǔ)科組工作計(jì)劃范本(7篇),希望能幫到你。

學(xué)校英語(yǔ)科組工作計(jì)劃范本

學(xué)校英語(yǔ)科組工作計(jì)劃范本精選篇1

一、 指導(dǎo)思想:

本學(xué)期我科組將貫徹區(qū)教研室及市教研室小英科新學(xué)期的工作要求,繼續(xù)以新課程實(shí)驗(yàn)推進(jìn)為中心,通過(guò)學(xué)科教研工作機(jī)制的改進(jìn),提高教研活動(dòng)的實(shí)效,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,不斷優(yōu)化課堂教學(xué),提高全區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,并結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際,開展活動(dòng)教學(xué)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)整合的研究。以深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為突破口,進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)能力,努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步深化外語(yǔ)教學(xué)改革,積極做好課程改革實(shí)驗(yàn)推廣和“小學(xué)生自信心培養(yǎng)的英語(yǔ)課堂實(shí)踐探究”研究課題的實(shí)施。以區(qū)教研室、學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),積極推進(jìn)校本教研的實(shí)施,進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。更要以課堂教學(xué)為中心,以培養(yǎng)學(xué)科骨干教師為根本,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng)造性地開展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作,為轉(zhuǎn)變教研職能,探索新形式下的教研工作模式。

二、主要工作:

(一)實(shí)施新課程

1、繼續(xù)做好以教學(xué)管理、教學(xué)研究、教育科研、課堂教學(xué)、新課程實(shí)驗(yàn)為主要內(nèi)容的教研。全方位了解學(xué)校的校本教學(xué)研究現(xiàn)狀,及時(shí)總結(jié)推廣成功經(jīng)驗(yàn);診斷存在問(wèn)題,提出改進(jìn)措施。教研要體現(xiàn)教師主體取向的評(píng)價(jià)理念,營(yíng)造平等尊重的交流氛圍。

2、繼續(xù)做好新課程學(xué)習(xí)工作。倡導(dǎo)參與式培訓(xùn)方式。以課例分析為載體,以教師實(shí)踐反思為著力點(diǎn),輔以專題理論講座、座談等多種方式,引導(dǎo)教師主動(dòng)參與,將新課程理念真正落實(shí)到實(shí)際教學(xué)之中。加強(qiáng)對(duì)新教材使用的研究,要抓重點(diǎn),如某些具體問(wèn)題(解決詞匯教學(xué)、閱讀課教學(xué)、課文教學(xué)的處理,口試研究、新課標(biāo)實(shí)施與新教材使用對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)困生問(wèn)題等)。

3、繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好新教材為研究?jī)?nèi)容,建設(shè)系列學(xué)科資源。以學(xué)科資源的建設(shè)與運(yùn)用為突破口,利用天河部落,豐富本校教研活動(dòng)內(nèi)涵,將定點(diǎn)教研與網(wǎng)絡(luò)教研,定時(shí)教研與隨機(jī)教研結(jié)合起來(lái),編織一張突破時(shí)空的教研網(wǎng)。

4、以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口,繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動(dòng)。做好以發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)為核心內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)。繼續(xù)做好三至六年級(jí)評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)。5、加強(qiáng)學(xué)??平M建設(shè),增強(qiáng)科組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,做好新教師的傳、幫、帶和教學(xué)能力較差教師的扶持工作,積極向區(qū)、片推出骨干教師。要做好骨干教師的示范帶頭作用,發(fā)揮他們?cè)谛抡n程、新教材、教法改革實(shí)驗(yàn)中的示范作用,通過(guò)學(xué)術(shù)研究、匯報(bào)交流、研討課例等形式,整體帶動(dòng)青年教師的成長(zhǎng),提高我校英語(yǔ)師資隊(duì)伍的整體水平。鼓勵(lì)學(xué)校英語(yǔ)科組之間的相互交流與學(xué)習(xí)。

(二)提高學(xué)生的英語(yǔ)能力

1、 為了加強(qiáng)外語(yǔ)基礎(chǔ)教育,創(chuàng)造聽說(shuō)條件,創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)的氛圍,提供說(shuō)話情景,在校內(nèi)開展“英語(yǔ)廣場(chǎng)”活動(dòng)。計(jì)劃祥見《僑樂(lè)小學(xué)英語(yǔ)廣場(chǎng)活動(dòng)計(jì)劃》。

2、 繼續(xù)實(shí)施每月一檢查的“English champs”的評(píng)比活動(dòng),爭(zhēng)取各班班主任的配合,實(shí)施多種獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)機(jī)制,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使師生以最大熱情投入到情景活動(dòng)中。

3、 開展學(xué)科競(jìng)賽.為了在外語(yǔ)學(xué)科中實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,激勵(lì)在小學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)上成績(jī)優(yōu)秀的師生,我校在本學(xué)期將舉行英語(yǔ)演講競(jìng)賽,各年級(jí)主題如下:

1) 三年級(jí)“Colour & Transportation”

2) 四年級(jí)“hero&heroin”

3) 五年級(jí)“I want to be …when I grow up.”

4) 六年級(jí)自選主題

工作安排表

九月

1、課堂常規(guī)教育。

2、各年級(jí)參加教材分析。

3、制定學(xué)科計(jì)劃。

4、教研活動(dòng):制定、落實(shí)本學(xué)期工作計(jì)劃。著手準(zhǔn)備本學(xué)期三大重要工作。

5、 開展英語(yǔ)廣場(chǎng)活動(dòng)

十月

1、課題組的研究計(jì)劃及個(gè)人的子課題研究計(jì)劃在科組內(nèi)進(jìn)行交流。

2、織全校師生周二午會(huì)英語(yǔ)廣播學(xué)習(xí)、周三早上英語(yǔ)廣場(chǎng)學(xué)習(xí)。

3、教研活動(dòng)。

4、研討課

十一月

1、體備課、上研討課、評(píng)課。第九周:集體外出聽課。

2、開展課題研究。

3、案抽查、交流、評(píng)比。

4、組織全校師生周二午會(huì)英語(yǔ)廣播學(xué)習(xí)、周三早上英語(yǔ)廣場(chǎng)學(xué)習(xí)。

5、研討課

十二月

教研活動(dòng):

1、三至六年級(jí)十六周開展英語(yǔ)學(xué)科演講競(jìng)賽活動(dòng)

2、新課程標(biāo)準(zhǔn)理論學(xué)習(xí)。

3、三、四、五年級(jí)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量抽檢。

4、教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文。

5、復(fù)習(xí)指導(dǎo)及學(xué)期期末復(fù)習(xí)。

一月

1、期末考試。

2、期末學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)、分析工作及期末的資料上交工作。

3、評(píng)選教研積極分子、優(yōu)秀教案。

學(xué)校英語(yǔ)科組工作計(jì)劃范本精選篇2

本學(xué)期英語(yǔ)科組繼續(xù)執(zhí)行市縣教研室小學(xué)英語(yǔ)科新學(xué)期的工作部署,貫徹落實(shí)我校本學(xué)年工作計(jì)劃的要求,針對(duì)現(xiàn)狀,明確工作思路,以新課標(biāo)實(shí)驗(yàn),推進(jìn)為中心,深化本校教研教改,開展內(nèi)容豐富,形式多樣的教研活動(dòng),提高本科組教師的教學(xué)能力和整體的綜合素質(zhì),優(yōu)化課堂教學(xué),提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,強(qiáng)化英語(yǔ)特色,開展英語(yǔ)活動(dòng),高素質(zhì)高品質(zhì)地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。本科組一定做到以下幾點(diǎn):

一、教學(xué)常規(guī)

1 “抓教研” 每學(xué)期多次組織教研組活動(dòng)。教師共同鉆研教材,明確教材里的重點(diǎn),難點(diǎn)。加強(qiáng)對(duì)新教材使用的研究。研究、討論教學(xué)方法,商討課外知識(shí)的汲取,商量如何解決詞匯的教學(xué),閱讀教學(xué),對(duì)話的教學(xué),進(jìn)行隊(duì)教材探討和成功經(jīng)驗(yàn)交流,以及解決教研工作中遇到的問(wèn)題。多舉行示范課,教研課,同科組同事互相聽課,評(píng)課,給出中肯的意見,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2 “抓課堂教學(xué)管理” 優(yōu)化課堂教學(xué),堅(jiān)持課前備好每一節(jié)課,在上每一節(jié)課前要知道課文的內(nèi)容,重點(diǎn)難點(diǎn),設(shè)計(jì)好教學(xué)方法,大膽嘗試,努力嘗新。開展“特色英語(yǔ)教學(xué)”,培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力。每個(gè)年級(jí)各班的教學(xué)進(jìn)度內(nèi)容基本保證一致。充分利用好學(xué)校的教學(xué)資源,錄音機(jī)和卡片。

3 “抓書寫和寫作”要求學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,整潔。三四年級(jí)注重英文字母的正確書寫,寫一兩句通順的句子。高年級(jí)要求寫小作文,寫簡(jiǎn)單的事情或介紹人物和狀物。老師做到全批全改,嚴(yán)格要求指出學(xué)生作業(yè)存在的問(wèn)題。

4 “抓培優(yōu)扶差”,高度重視各年級(jí)的尖子生培養(yǎng),重視五年級(jí)的英語(yǔ)競(jìng)賽,由曾慶滿和黃玉娟兩位老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)生。加強(qiáng)對(duì)落后生的幫助和輔導(dǎo),努力提高平均分和及格率。

5 “提高素質(zhì)為教育”加強(qiáng)本課組教師的培訓(xùn),不但組織全體老師在校內(nèi)互相學(xué)習(xí),還鼓勵(lì)各老師外出參觀學(xué)習(xí),提高大家的業(yè)務(wù)水平。

二、基本功訓(xùn)練

聽:在教學(xué)中貫穿“聽領(lǐng)先,讀寫跟上”的方針。針對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言從聽說(shuō)讀寫四個(gè)方面循序漸進(jìn),如果學(xué)生不明白,教師反復(fù)說(shuō),放錄音,做提示,讓學(xué)生明白。

說(shuō):提倡訓(xùn)練學(xué)生大膽開口,大聲流利、正確地說(shuō)英語(yǔ),用練習(xí)對(duì)話、表演,小劇,操練句型,模仿教師或錄音度等多種形式,讓學(xué)生多說(shuō)多練。開展同桌對(duì)話,小組練習(xí)等活動(dòng),還開設(shè)英語(yǔ)廣播,唱英語(yǔ)歌。

寫:培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,嚴(yán)格書寫要求,開展一次各年級(jí)的書寫比賽,每班評(píng)選出十名最佳書法。公榜表?yè)P(yáng),物資獎(jiǎng)勵(lì)書寫優(yōu)秀的學(xué)生。

三、開展豐富多彩的課外活動(dòng)

堅(jiān)持開展“英語(yǔ)角”,課后進(jìn)行課外活動(dòng)。汲取課外知識(shí),不斷提高孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。充分早上中隊(duì)長(zhǎng)值班,用英語(yǔ)口語(yǔ)問(wèn)候,激發(fā)他們多開口說(shuō)英語(yǔ),提高他們英語(yǔ)口語(yǔ)水平。開展各種比賽,低年級(jí)英語(yǔ)歌曲,小詩(shī)歌比賽;中年級(jí)英語(yǔ)書法,手抄報(bào)比賽;高年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)演講比賽。

學(xué)校英語(yǔ)科組工作計(jì)劃范本精選篇3

一、指導(dǎo)思想

我校英語(yǔ)科組貫徹區(qū)教研室及市教研室小英科新學(xué)期的工作部署和要求,明確工作思路,以打造魅力課堂,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),尋求和諧發(fā)展為宗旨;以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),提高課堂實(shí)效和教研實(shí)效為目標(biāo);不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,努力營(yíng)造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,豐富我校學(xué)生的校園生活,全面提高學(xué)生素質(zhì),努力使本校教研、教學(xué)邁向新的臺(tái)階。

二、具體工作

(一)落實(shí)教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作

我們科組是個(gè)年輕的科組,雖充滿朝氣和干勁,但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)尚待加強(qiáng)。秉著腳踏實(shí)地的原則,認(rèn)真做好常規(guī)工作,在規(guī)范求創(chuàng)新,求發(fā)展。

1、以教學(xué)為中心,認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為

認(rèn)真研讀教材,合理處理教材,劃分、熟知每模塊和每單元的知識(shí)點(diǎn);認(rèn)真書寫教案、備課,并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況精心設(shè)計(jì)各課時(shí),制定好各課時(shí)教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),以語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能為主線,設(shè)計(jì)有實(shí)效的教學(xué)活動(dòng),銜接好課前,課中和課后的教學(xué)任務(wù)。

2、強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí),提高課堂有效性

落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí),著眼于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。設(shè)立聽讀背記錄本,重視學(xué)生的英語(yǔ)聽讀習(xí)慣和口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中,盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且在實(shí)踐中摸索逐漸形成自己特有的教學(xué)模式,形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。

3、尊重學(xué)生個(gè)性差異,建立發(fā)展性的評(píng)價(jià)機(jī)制,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作

嘗試分層教學(xué),使每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展。每位老師要根據(jù)班上的實(shí)際情況,確定出各班的優(yōu)生和學(xué)困生。針對(duì)優(yōu)生,在完成現(xiàn)有教材任務(wù)的基礎(chǔ)上,可以有區(qū)別其他同學(xué)的作業(yè)。三至五年級(jí)的部分優(yōu)生,還要進(jìn)行英語(yǔ)強(qiáng)化班的訓(xùn)練。為參加市、區(qū)各種英語(yǔ)競(jìng)賽作好充分的準(zhǔn)備;針對(duì)班上的學(xué)困生和插班生,要采取切實(shí)可行的補(bǔ)課措施,利用一切可能利用的時(shí)間幫助他們,樹立起他們學(xué)習(xí)的自信心,使他們盡快跟上其他同學(xué)的步伐。

提倡分層作業(yè),作業(yè)批改認(rèn)真反饋及時(shí)。本學(xué)期第八周為學(xué)校檢查備課和作業(yè)批改情況時(shí)間。每月評(píng)比星級(jí)作業(yè)并予以展示。合理使用形成性評(píng)價(jià),縮小兩極分化,提高合格率。

4、堅(jiān)持常規(guī)教研活動(dòng)的制度,堅(jiān)持每月一次的科組教研活動(dòng)和,使常規(guī)工作有序務(wù)實(shí)地開展,促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。

(二)加強(qiáng)備課組管理,提升教學(xué)設(shè)計(jì)水平

我們英語(yǔ)科組備課組每月進(jìn)行一次的“主題式”備課、評(píng)課活動(dòng),以骨干引領(lǐng),同伴互助的觀摩形式,通過(guò)集體備課質(zhì)量的提高來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升。備課時(shí),老師們認(rèn)真鉆研教材,從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,積極查找相關(guān)資料。每次備課由1名教師選定課題并主講,明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),了解教材教法等。然后,科組備課組教師進(jìn)行討論,最后達(dá)成共識(shí)。這樣,充分發(fā)揮備課組的群體力量,一步步把教學(xué)研究引向深入。大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,資源共享,共同提高教學(xué)效果。

(三)加強(qiáng)教學(xué)研究,優(yōu)化課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。為全面提高科組教師的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力,以配合“提高課堂實(shí)效”為主的學(xué)校中心工作,我們科組結(jié)合定期的教學(xué)研討活動(dòng),積極研究和探討優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的策略和方法,注重有效教學(xué)。同時(shí)定期開展教研活動(dòng),研究教學(xué)問(wèn)題??偨Y(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教師與教師之間相互學(xué)習(xí)交流,不同年級(jí)老師之間相互聽課交流。本學(xué)期要求全員參與校內(nèi)的公開課,就不同年段開展不同課型的課堂有效教學(xué)研討;全體老師參與評(píng)課,課后授課老師撰寫本節(jié)課的課后反思,并將教學(xué)設(shè)計(jì)與課件以及其他資源發(fā)到博客上

(四)繼續(xù)做好“結(jié)對(duì)子”工作,幫助新老師能更快的熟悉教學(xué),更快地成長(zhǎng)起來(lái)。本學(xué)期建立互助小組,師徒結(jié)對(duì):互助小組成員互相聽課,教學(xué)相長(zhǎng)。

(五)建立科組資源庫(kù),實(shí)行資源共享。

學(xué)習(xí)借鑒他人經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)校際科組間的聯(lián)系。搜集整理有關(guān)的歌曲,小詩(shī),課件,flash故事,教學(xué)設(shè)計(jì),前置性學(xué)習(xí)和課中課后練習(xí)等資料,建立科組資源庫(kù),實(shí)行資源共享。

(六)創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)氛圍,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性

1、利用廣播,培養(yǎng)一批優(yōu)秀的英語(yǔ)小播音員,提供一個(gè)平臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力。開設(shè)英語(yǔ)欄目,每周讓學(xué)生學(xué)會(huì)1首英語(yǔ)歌曲或英語(yǔ)童謠、1個(gè)英語(yǔ)故事和3句貼近學(xué)生生活的口語(yǔ)句子。

2、開展英語(yǔ)第二課堂活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

1)英語(yǔ)能力班

每周利用第二課堂的時(shí)間對(duì)五六年級(jí)尖子生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練:五年級(jí)注重對(duì)閱讀和簡(jiǎn)單寫句練習(xí)。六年級(jí)則主要進(jìn)行閱讀和小話題寫作訓(xùn)練,為市、區(qū)的各種英語(yǔ)競(jìng)賽做好準(zhǔn)備。

2)英語(yǔ)口語(yǔ)班

英語(yǔ)口語(yǔ)班面向三四年級(jí)的學(xué)生。通過(guò)創(chuàng)設(shè)多種形式鼓勵(lì)孩子們大膽聽說(shuō),為孩子們營(yíng)造一個(gè)學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的良好氛圍,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

3)開展讀書節(jié)活動(dòng),進(jìn)行朗讀比賽和每月的單詞競(jìng)賽。

配合學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng),一二年級(jí)進(jìn)行英語(yǔ)歌曲和小詩(shī)串燒,各年級(jí)的課本朗讀以及課本劇比賽;三年級(jí)開展英文字母書寫比賽,四年級(jí)單詞接龍競(jìng)賽,五六年級(jí)迎亞運(yùn)手抄報(bào)比賽等。

學(xué)校英語(yǔ)科組工作計(jì)劃范本精選篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,學(xué)校英語(yǔ)科組將以落實(shí)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”社會(huì)主義核心價(jià)值觀為宏觀目標(biāo),以東莞市小學(xué)英語(yǔ)教研室、長(zhǎng)安鎮(zhèn)教育衛(wèi)生局教研室及學(xué)校的工作精神為指導(dǎo)方向,結(jié)合本校結(jié)合創(chuàng)建“__文化”教育教學(xué)品牌特色目標(biāo),以“慧教研”、“慧課堂”理念為突破口,以高效教學(xué)課堂為主陣地,充分調(diào)動(dòng)教師參與教科研的積極性,促進(jìn)英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量再提升,努力實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)英語(yǔ)教育教學(xué)特色,揚(yáng)__文化品牌精神”工作目標(biāo)。

二、主要重點(diǎn)工作:

(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),搭建平臺(tái),促專業(yè)成長(zhǎng)

1、 教師要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高老師們做事的積極性,努力做好本職工作, 以積極的工作態(tài)度踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__-20__年)》、《義務(wù)教育學(xué)校管理票準(zhǔn)(試行)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等精神,充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義,關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究。避免陷入安于現(xiàn)狀的境界,必須要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷鉆研課堂教學(xué),提高自身知識(shí)和能力水平。

2、發(fā)揮各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的帶動(dòng)效果。學(xué)校將盡量創(chuàng)造各類條件,提供機(jī)會(huì)給教師外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。派遣教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)原則:自愿性、公平性、針對(duì)性、系統(tǒng)性。通過(guò)以點(diǎn)帶面的方式帶動(dòng)科組隊(duì)伍水平的提升。

3、 做好骨干教師的示范作用。除做好匯報(bào)教學(xué)工作外,還要充分發(fā)揮骨干教師指導(dǎo)、引領(lǐng)作用,讓他們上研討課、做微型講座等。

4、 開展新老教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。本學(xué)期科組由黃芬老師負(fù)責(zé)帶新教師宋苑靈老師,劉春梅老師帶余詠嘉老師,在教學(xué)業(yè)務(wù)方面相互交流,結(jié)對(duì)幫扶。

(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作管理

1、 教學(xué)常規(guī)既是規(guī)范教師教學(xué)行為的必要制度,又是引導(dǎo)教師努力學(xué)習(xí)新課程新理念,自覺(jué)轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為的重要措施。本學(xué)期重點(diǎn)做好五項(xiàng)工作:一是要重視備課。教師在課前要了解、熟悉、掌握課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)階段以及任教年段的教學(xué)要求,把握好單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上,精心備好課時(shí)教案。二是聚焦課堂。引導(dǎo)教師在教學(xué)中要求認(rèn)真實(shí)施教學(xué)目標(biāo),發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,要積極開展教學(xué)改革,運(yùn)用微課、優(yōu)課、慕課構(gòu)建開放的充滿輕松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境。在教學(xué)中做到內(nèi)容要精,過(guò)程要簡(jiǎn),方法要活,把知識(shí)教學(xué),能力培養(yǎng)、潛能開發(fā)落到實(shí)處。三是要嚴(yán)格按照規(guī)定布置課外作業(yè),作業(yè)要求明確,緊扣教學(xué)目標(biāo),習(xí)題要精選,做到形式多樣,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)(檢查重點(diǎn))。四是自查內(nèi)容嚴(yán)格遵照課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,做到難易適度,題量適中,形式多樣。五是加強(qiáng)課外指導(dǎo)。切實(shí)加強(qiáng)課內(nèi)外的聯(lián)系、溝通與融合,重視提高學(xué)生綜合能力。

2、科組要求每位英語(yǔ)教師至少要參加專業(yè)業(yè)務(wù)案例學(xué)習(xí)5篇(次),并要做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄和收獲、心得體會(huì)。學(xué)校將定期檢查學(xué)習(xí)記錄本,以確保教師認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷為自己的教學(xué)“充電”。同時(shí)還定期檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)等教學(xué)常規(guī)情況。

(二)開展教學(xué)研究,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

提高教學(xué)質(zhì)量是教育的永恒主題。保證教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),是教師的工作中心,是學(xué)校服務(wù)于學(xué)生的辦學(xué)精髓。

1、落實(shí)新課標(biāo)精神,運(yùn)用先進(jìn)教育教學(xué)理念引領(lǐng)教學(xué)工作。

繼續(xù)做好《課標(biāo)(20__年版)》的學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)觀念和方法。各教師不僅要認(rèn)真研讀本年級(jí)的教材教法,也應(yīng)認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)整個(gè)小學(xué)階段的整套教材內(nèi)容和教法,了解各冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容及其編排理念,把握好教材編排上的整體理念,用新的理念作指導(dǎo),用好、用活教材。

2、以精講多練、精講善練為研究重點(diǎn),繼續(xù)開展 “高效課堂”研究。

“高效課堂”的推進(jìn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,涉及的要素非常多,需要以及可以研究的要素也很多。但是,沒(méi)有一定數(shù)量的合理的練習(xí)就不可能有解題技能,更不可能形成解題能力。所以選定“精講多練、精講善練”為研究重點(diǎn),大力開展 “高效課堂”研究,并以此作為抓手,推進(jìn)英語(yǔ)“高效課堂”建設(shè)。

3、積極開展課改研討活動(dòng),要以新的觀念上公開課,力求“扎實(shí)、有效、高效”

教研活動(dòng)以聽課+交流+反思的過(guò)程進(jìn)行,通過(guò)上公開課——組織聽課——討論評(píng)議,課后寫好課后評(píng)價(jià),以此改進(jìn)教學(xué)方法,深化教學(xué)改革,共同提高教育教學(xué)水平。

4、進(jìn)一步抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”和畢業(yè)班工作。

在關(guān)愛(ài)后進(jìn)生的同時(shí),不忘記關(guān)注優(yōu)生的學(xué)習(xí)需要和成長(zhǎng);畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)工作的好壞,關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的聲譽(yù),因此要花更大力氣做該好工作。

(三)加強(qiáng)校本科研力度

1、 繼續(xù)深入開展和完善已經(jīng)結(jié)題的校本phonics教學(xué)科研課題

截止目前,繼續(xù)做好已結(jié)題的市級(jí)科研課題《小學(xué)英語(yǔ)“看詞讀音”教學(xué)的研究與探索》的后續(xù)工作。各教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和運(yùn)用Phonics教學(xué)先進(jìn)理念,結(jié)合PEP小學(xué)英語(yǔ)教材的教學(xué)目標(biāo),在日常教學(xué)中滲透自然拼讀教學(xué),力爭(zhēng)培養(yǎng)學(xué)生“看詞讀音”的英語(yǔ)拼讀能力,力爭(zhēng)使之成為我校英語(yǔ)有效常規(guī)教學(xué)特色手段之一。

2、 切實(shí)做好科組未結(jié)題的市級(jí)科研課題的研究工作。

目前,英語(yǔ)科組正在研究的有兩項(xiàng)市級(jí)課題,分別是:王用余老師主持的《課前精聽五分鐘英語(yǔ)小故事,提升高段小學(xué)生英語(yǔ)聽力能力之實(shí)踐研究》、黃芬老師主持的《巧用“讀者劇場(chǎng)”激發(fā)小學(xué)英語(yǔ)高年段學(xué)童閱讀動(dòng)機(jī)之研究》。本學(xué)期要做好課題研究后期的工作,收集并整理課題研究的相關(guān)材料,撰寫結(jié)題報(bào)告,并及時(shí)上傳到市的科研平臺(tái),爭(zhēng)取成功結(jié)題。

3、 結(jié)合校本英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際,籌劃新的科研項(xiàng)目,爭(zhēng)取向市鎮(zhèn)申請(qǐng)立項(xiàng)新課題。

4、 提倡教師積極撰寫教育教學(xué)論文、案例,組織學(xué)生寫各類英語(yǔ)習(xí)作,爭(zhēng)取發(fā)表到各類報(bào)刊雜志,或者參加各級(jí)各類評(píng)選活動(dòng)。

(四)進(jìn)一步深化英語(yǔ)特色教育教學(xué)工作。

落實(shí)學(xué)校提出“創(chuàng)建__文化特色,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再提升”的目標(biāo),同時(shí)結(jié)合我校一直一來(lái)創(chuàng)建英語(yǔ)特色工作情況,要努力在深化課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)效果的工作基礎(chǔ)上,積極總結(jié)和探索創(chuàng)建英語(yǔ)教學(xué)特色的經(jīng)驗(yàn)和途徑努力提高學(xué)生聽說(shuō)讀寫的英語(yǔ)能力。

1、充分利用學(xué)校的教學(xué)音像資源,鼓勵(lì)和要求學(xué)生多聽、多模仿,提高學(xué)生英語(yǔ)聽力能力和發(fā)音準(zhǔn)確性,培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)等學(xué)習(xí)能力。

2、 開展英語(yǔ)活動(dòng),提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。本學(xué)期將舉行三至六年級(jí)“__杯”英語(yǔ)單詞比賽活動(dòng),以及第九屆“__杯”英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng),以及校園“品味__、秀出自我”__文化特色展示活動(dòng)。

3、 做好英語(yǔ)科組資源庫(kù)建設(shè)工作。

教師要注意保存、收藏好日常工作中產(chǎn)生的教學(xué)資源,如試題等,按照科組長(zhǎng)要求做好資源庫(kù)的建設(shè)工作。本學(xué)期起,科組要求每位教師在學(xué)期末上交自己匯報(bào)課的教案、課件材料,以及各類練習(xí)、試題。上交電子版途徑:“公共資料-英語(yǔ)科組-英語(yǔ)組資源庫(kù)”內(nèi)。

(五)做好對(duì)長(zhǎng)安教育網(wǎng)的宣傳工作

教師要隨時(shí)隨地觀察、捕捉和記錄身邊發(fā)生的教育教學(xué)事件,撰寫新聞報(bào)道,或者轉(zhuǎn)載相關(guān)資料,上傳至長(zhǎng)安教育網(wǎng)。具體輪值安排見后面附件2

(六)其他工作

本學(xué)期要繼續(xù)充分挖掘英語(yǔ)教材中的德育因素,對(duì)學(xué)生滲透德育教育,例如對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育、環(huán)境衛(wèi)生教育等,努力把學(xué)生培育成為博愛(ài)博學(xué)的“雙博”人才,彰顯我?!癬_文化”品牌特色。

學(xué)校英語(yǔ)科組工作計(jì)劃范本精選篇5

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期的教研組工作應(yīng)以《__版義務(wù)教育英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以課改為動(dòng)力,在教研員及校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,以教研為平臺(tái),認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)組的有關(guān)文件和精神,努力抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)研究的不斷深入,為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展壯大增添新的活力。

二、工作目標(biāo):

1. 深化貫徹《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)常規(guī)及要求》,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《__版義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀與實(shí)施建議,努力抓好備課,上課,輔導(dǎo),檢測(cè)等常規(guī)。

2. 嚴(yán)格規(guī)范教案,作業(yè)要求。按照課堂教學(xué)模式制定教案,教案及教學(xué)進(jìn)度表要統(tǒng)一,作業(yè)要書寫規(guī)范,工整。強(qiáng)化學(xué)生的英語(yǔ)基本學(xué)力,關(guān)注學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)和書寫能力的提升。

3.積極營(yíng)造組內(nèi)教科研氛圍,樹立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué),工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識(shí)。

4.認(rèn)真開展每月一次的教研活動(dòng),持續(xù)完善教研組博客,及時(shí)鼓勵(lì)組內(nèi)各位老師參與各項(xiàng)論文,案例評(píng)比活動(dòng)。

三、具體措施:

1.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī),要求每位教師認(rèn)真按照教研員博客中的要求操作,包括課堂常規(guī),備課。密切關(guān)注三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,四年級(jí)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,多鼓勵(lì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

2.加強(qiáng)集體備課,全體教師每月一次集體備課。每個(gè)單元都要拿出來(lái)討論,把握重、難點(diǎn):如不同要求的詞匯,句型,語(yǔ)法等,研究如何突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn),如何備課,如何精心設(shè)計(jì)教學(xué)上的每一個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)所學(xué)的知識(shí)要鞏固練習(xí)等。

3.本學(xué)期組織四次教研活動(dòng),全體英語(yǔ)教師共同研討,如何提高課堂的時(shí)效性,如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和興趣。

4.鼓勵(lì)英語(yǔ)教師和想聽評(píng)課,和想學(xué)習(xí)其他英語(yǔ)教師的教學(xué)方法,教學(xué)理念,教學(xué)手段。多交流,多思考,多學(xué)習(xí)。除此以外還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,多看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例,通過(guò)教學(xué)研究,理論學(xué)習(xí),提高英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

5.真做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語(yǔ)言的能力。抓好英語(yǔ)質(zhì)量監(jiān)控工作;力爭(zhēng)三年級(jí)平均分達(dá)到90分以上,四年級(jí)平均分達(dá)到85上,五六年級(jí)平均分達(dá)到80分以上。

學(xué)校英語(yǔ)科組工作計(jì)劃范本精選篇6

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期我們英語(yǔ)教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想,認(rèn)真履行英語(yǔ)組新學(xué)期制定的工作要求,深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況的基礎(chǔ)上,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng)造性地開展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作,使英語(yǔ)教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、工作目標(biāo):

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。落實(shí)教研組各種計(jì)劃及本學(xué)期的教研重點(diǎn),以“理論學(xué)習(xí)、集體網(wǎng)上備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語(yǔ)教研。

2、以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口,在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué),吸取他人先進(jìn)的教學(xué)方法,使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué),在課堂中釋放學(xué)生的能量。

3、做好集體備課,認(rèn)真處理好目前難度較大的教材。集中組員進(jìn)行集體商討,對(duì)一些不太好處理的教材進(jìn)行討論,各抒己見,以求方法處理教材,進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)計(jì)。

4、積極反思交流

針對(duì)通過(guò)組內(nèi)討論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的困難,進(jìn)行點(diǎn)評(píng),形成互動(dòng)、互助的氛圍。進(jìn)行“以老帶新,以強(qiáng)帶弱”的結(jié)對(duì)活動(dòng),促進(jìn)教師間的共同提高。

5、以科研帶動(dòng)學(xué)科發(fā)展。三、四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)要多運(yùn)用英語(yǔ)拼讀規(guī)則和兒歌教學(xué)法,幫助學(xué)生有規(guī)律地記憶單詞,減輕學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的難度;五、六年級(jí)的教學(xué)要幫助學(xué)生在情景中進(jìn)行語(yǔ)言運(yùn)用,采用重比較、勤歸納、多運(yùn)用的原則,使學(xué)生熟練掌握較復(fù)雜的語(yǔ)言現(xiàn)象。同時(shí),高年級(jí)也要注重閱讀教學(xué),要有計(jì)劃有步驟地提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀速度和能力。

三、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。

教研組長(zhǎng)要做好對(duì)本組教師教學(xué)常規(guī)的督查工作,帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)聽課、評(píng)課,學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式,提高教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設(shè)。

2、促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

組織青年教師進(jìn)行學(xué)習(xí),并加強(qiáng)檢查督促。通過(guò)說(shuō)課、聽課、評(píng)課、集體備課、教材分析等活動(dòng),讓教師過(guò)好大綱關(guān)和教材關(guān),盡快明確備課、上課的基本規(guī)范,適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力

以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口,在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué),從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法,使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué),在課堂中釋放學(xué)生的能量,使學(xué)生的語(yǔ)言交際能力得到更好的提升。

四、各年級(jí)具體工作

三四五年級(jí)教研重點(diǎn)

a.英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。

b.課本知識(shí)盡量100%掌握。

c.開展英語(yǔ)表演賽。

d.做好網(wǎng)上集體備課。

e.做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。

f.認(rèn)真實(shí)在的對(duì)待口語(yǔ)操練,使口語(yǔ)操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)。

六年級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn):

a.認(rèn)真做好畢業(yè)班工作,監(jiān)控好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。

b.與其他校老師們做好資源共享工作,為六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。

c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力,大膽的改變目前學(xué)生害怕開口說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。

學(xué)校英語(yǔ)科組工作計(jì)劃范本精選篇7

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校總體工作教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機(jī),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。

二、工作重點(diǎn):

本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作,要圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng),以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育,以提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)開展教研組的活動(dòng),把自己的自評(píng)和教師的互評(píng)相結(jié)合,爭(zhēng)取能讓每次的教研組活動(dòng)能夠達(dá)到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。

三、具體措施:

(一)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)

1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽課和評(píng)課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等,并自主學(xué)習(xí)。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個(gè)性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文。開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng),而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題,重視對(duì)師生關(guān)系的研究,重視對(duì)學(xué)生的研究,因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn),是教學(xué)中的主體。在評(píng)課和說(shuō)課中,要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)。

(二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化教育教學(xué)改革。

1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,加強(qiáng)檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。

2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。教研組要積極組織集體備

課,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。各備課組要集體備課,研究教學(xué)內(nèi)容,研究學(xué)生,進(jìn)度,研究教學(xué)方法,安排及教學(xué)資料要一致。每?jī)芍苤辽倩顒?dòng)一次,時(shí)間固定,要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人,定活動(dòng)主題,不走形式,不敷衍了事,切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作,規(guī)范我們的教學(xué)行為,要向課堂40分鐘要質(zhì)量。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重課前預(yù)習(xí),課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。養(yǎng)成用英語(yǔ)交際的習(xí)慣。對(duì)于三、四年級(jí)的學(xué)生注重學(xué)習(xí)興趣得培養(yǎng),并關(guān)注他們的聽、讀、寫能力得鍛煉;對(duì)于五、六年級(jí)的學(xué)生要注重能力得培養(yǎng),同時(shí)注重對(duì)學(xué)習(xí)方法得指導(dǎo)。

4、提高教師的教科研能力。

本學(xué)期,圍繞我校校本教研的主題既提高學(xué)科課堂教學(xué)效率的研究,結(jié)合我們具體的教學(xué)實(shí)踐中面臨的最大問(wèn)題,認(rèn)真選題,根據(jù)教學(xué)重點(diǎn),制訂詳細(xì)的教研計(jì)劃。我們堅(jiān)持集體備課貫穿始終,實(shí)行選課,集體備課,上課,反思,再上課或一課多人上,共同反思,相互學(xué)習(xí),共同提高。并加強(qiáng)對(duì)視頻案例的研究。

5、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課,通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式,使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高,人人受益。本學(xué)期教研組長(zhǎng)將進(jìn)行不定期檢查教師備課與課堂教學(xué)及作業(yè)批改、訂正反饋。

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