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2020年小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃范文

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  計(jì)劃本身是對工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn),對大家有較強(qiáng)的約束和督促作用。那么在新的一年里小學(xué)學(xué)校的工作計(jì)劃該怎樣制定。下面就是小編給大家?guī)淼?020年小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃范文,希望大家喜歡!

  2020年小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃范文(一)

  1、堅(jiān)定不移把德育工作放在首位

  要充分整合各種德育資源,自覺把學(xué)校德育工作抓在手頭,擺在案頭,掛在心頭,積極把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機(jī)統(tǒng)一于教育教學(xué)之中。德育工作中我們要唱響一個主旋律,即愛國主義教育,弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神;要抓好一項(xiàng)基礎(chǔ)工程,即養(yǎng)成教育,要為學(xué)生成為現(xiàn)代文明的中國人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  新學(xué)期少先隊(duì)工作要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,逐漸內(nèi)化為素質(zhì),外化為行為,并努力把傳授知識同陶冶情操、養(yǎng)成行為習(xí)慣結(jié)合起來,建立科學(xué)的學(xué)生思想道德行為成長軌道,綜合考評制度。同時,我們將要加強(qiáng)班集體建設(shè)研究,以輿論為導(dǎo)向,貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際,增強(qiáng)德育工作吸引力和感染力,提高德育工作的主動性和實(shí)效性。

  2、堅(jiān)持不懈抓好師德建設(shè)

  教育是心靈感召心靈的工作,是人格培養(yǎng)人格的事業(yè)。建立一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍是學(xué)校德育的關(guān)鍵。每一位教師都要不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng),完善人格,提升境界,為學(xué)生樹立起良好的榜樣,更好地影響教育學(xué)生。要大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,爭做“風(fēng)趣幽默、寬容大度、關(guān)愛學(xué)生、勤勤懇懇、不問名利”的老師。

  本學(xué)期將繼續(xù)評選學(xué)校師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、文明班集體,努力使廣大教師真正成為學(xué)生正確思想的引導(dǎo)者,高尚情操的培育者,美好心靈的塑造者,優(yōu)秀班集體的建設(shè)者。

  3、深化德育活動活動

  堅(jiān)持每周一次的升旗儀式,將愛國主義教育內(nèi)容系列化,認(rèn)真組織宣傳,讓學(xué)生在每次講話中受到愛國主義教育。九月份,學(xué)校將九月分定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”, 要求各班制定具體工作方案,強(qiáng)化班級管理,提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力,結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,以養(yǎng)成性教育為主線,培養(yǎng)學(xué)生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創(chuàng)新,爭當(dāng)“新時期好少年”。

  同時我們在全校學(xué)生中將開展一次“老師,您辛苦了”的有獎?wù)魑幕顒?,十月份,開展以歌頌祖國為主題的系列活動,十一月份,我們將配合上級進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽活動,十二月份,我們將繼續(xù)開展誠信、感恩系列活動,元月份,舉行全校一年一度的冬季運(yùn)動會,在進(jìn)行以上各種教育的同時,切實(shí)加強(qiáng)環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

  4、把德育與課堂教學(xué)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合

  全校教師人人都是德育工作者,在教學(xué)中,有機(jī)滲透德育,探索新時期德育教育的新途徑。各科教師應(yīng)根據(jù)自身的教學(xué)特點(diǎn),自覺地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育,真正重視未成年人思想道德建設(shè)工作,形成系列化、整體化的德育教育網(wǎng)絡(luò)。

  要求每位教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“五有”,即滲透德育有意識、制訂計(jì)劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實(shí)、下課之后有效果。加強(qiáng)晨會、班會課的管理,學(xué)校定期組織主題班會研討課、觀摩課、示范課,形成合力共同創(chuàng)造研究班會、重視班會的良好氛圍,創(chuàng)建德育科研群體。

  5、發(fā)揮少先隊(duì)、學(xué)生會的組織作用

  少先隊(duì)學(xué)生會、活動是學(xué)校德育工作的主陣地。少先隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn),通過升旗儀式、隊(duì)干部的培養(yǎng)等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動,活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng),培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣,學(xué)會自我教育、自我管理,使隊(duì)員得到全面發(fā)展。

  6、建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育體系

  加大社會參與學(xué)校德育的力度,逐步形成勞動、安全、法制、國防、心理健康、愛國主義及家庭教育等幾個社會教育板塊,協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會的三結(jié)合教育,從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。在對學(xué)生開展學(xué)生自我保護(hù)、自我生存及生命意識教育的同時,定期對學(xué)校的一切設(shè)施進(jìn)行安全檢查,消除隱患,杜絕一切事故發(fā)生,確保師生安全。切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生面對挫折的頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞的精神,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。

  7、開展主題教育活動

  本學(xué)期我們將開展“說好普通話 圓夢你我他”推普活動,深化“中國夢”、“社會主義核心價值觀”、“三愛三節(jié)”“做一個有道德的人”主題教育。

  利用周一國旗下講話和重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動;開展以“尊師”為主題的班隊(duì)活動及“我們的節(jié)日”主題活動、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、開展以“陽光少年”為主題的心理健康教育活動、開展以“經(jīng)典誦讀”為主題的讀書征文活動,開展以“紅歌大家唱”為主題的藝術(shù)教育活動,開展以“我運(yùn)動、我健康、我快樂”為主題的體育競技活動,開展以寫字,查字典,詩歌呤唱“等多種形式的語言文字活動,開展《開陽一小》小記者站活動、開展社會實(shí)踐活動、組織田徑運(yùn)動隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)訓(xùn)練等。豐富學(xué)生的校內(nèi)生活,培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣,使孩子們在輕松的環(huán)境中陶冶情操,接受體驗(yàn),增長才智。

  2020年小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃范文(二)

  一、深化隊(duì)伍建設(shè) 提升教師素養(yǎng)

  按照上級部署,不斷推進(jìn)師德師能百千萬工程建設(shè),爭做勤勉敬業(yè)、師德高尚、樂于奉獻(xiàn)的事業(yè)型教師。

  1、扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”活動

  按照教育工委《“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案》要求,用黨的最新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐,教育引導(dǎo)黨員嚴(yán)守政治紀(jì)律和規(guī)矩,在工作、學(xué)習(xí)和社會生活中發(fā)揮先鋒模范作用。要帶著問題學(xué),針對問題改,持之以恒糾正“四風(fēng)”。領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范,發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的引領(lǐng)作用。要將“兩學(xué)一做”與提升教育系統(tǒng)黨風(fēng)、政風(fēng)和行風(fēng)建設(shè)水平有機(jī)結(jié)合,與學(xué)校黨建工作和龍川學(xué)習(xí)節(jié)有機(jī)結(jié)合,做到兩手抓、兩促進(jìn)。要借助學(xué)習(xí),增強(qiáng)黨員干部的政治意識、宗旨意識、大局意識和擔(dān)當(dāng)意識。認(rèn)真落實(shí)“兩個責(zé)任”和“一崗雙職”,積極配合做好教育系統(tǒng)的廉政評估工作。

  2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

  繼續(xù)重申《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,組織教師集中學(xué)習(xí)“六條禁令”和“八不準(zhǔn)”,保持對有償補(bǔ)課等師德失范行為的高壓態(tài)勢。嚴(yán)格加強(qiáng)教師的崗位管理,結(jié)合教師節(jié)慶展專項(xiàng)考評,增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識、文明意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。學(xué)期結(jié)束做好各個班級的百分考核工作,評選出文明班級和模范班級。

  3、推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)

  一方面要加強(qiáng)學(xué)校陣地建設(shè),優(yōu)化廣播臺的小記者隊(duì)伍,廣泛采集素材,精心制作,定期播音、播放節(jié)目。認(rèn)真規(guī)范開展升旗儀式,精心組織好國旗下講話。要做好一年級新生入隊(duì)和大隊(duì)委改選,并定期組織大隊(duì)委活動,培養(yǎng)“三自”能力。要扎實(shí)訓(xùn)練學(xué)校鼓號隊(duì),力爭在新的鼓號隊(duì)比賽中取得好成績。另一方面要強(qiáng)化班級陣地建設(shè),細(xì)化 “七角”要求,營造濃烈的文化教育氛圍。

  另外對照學(xué)校《文化建設(shè)綱要》及文化特質(zhì),堅(jiān)持環(huán)境為基、以人為本、課程為魂,尊重規(guī)律,因校制宜,全員參與,慢養(yǎng)文化,使學(xué)校文化在物質(zhì)、精神、制度和行為層面邁上新臺階,為質(zhì)量時代的教育治理走向文化自覺奠定基礎(chǔ)。強(qiáng)化學(xué)校“三風(fēng)一訓(xùn)”的宣講,創(chuàng)設(shè)新的文化景點(diǎn),注重經(jīng)典傳承,努力打造新的文化特色品牌。

  4、扎實(shí)開展支部工作

  堅(jiān)持“三會一課”制度,定期開展黨支部活動,積極培養(yǎng)入黨積極分子,做好黨員與教師的聯(lián)系工作和黨員與貧困生的幫扶工作,努力打造思想過硬、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)過硬的黨員隊(duì)伍。團(tuán)支部也要積極開展崗位練兵和專業(yè)素質(zhì)展示,不斷加強(qiáng)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

  二、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué) 推進(jìn)素質(zhì)教育

  堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)、協(xié)調(diào)發(fā)展的導(dǎo)向,加快現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè),完善學(xué)校章程修訂審核備案工作。深入實(shí)施素質(zhì)教育,不斷提升辦學(xué)品位。

  1、執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定

  進(jìn)一步端正辦學(xué)思想,力倡開齊開足教好各類課程,不得隨意增減課程和課時,不得隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度,不得組織學(xué)生參加未經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)的競賽;。認(rèn)真督查“五嚴(yán)”和減負(fù)增效的落實(shí)情況,要在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神上采取新措施,落實(shí)新要求。要鞏固好有效教學(xué)達(dá)標(biāo)定級的活動成果,正確處理好教學(xué)效果和教學(xué)時間的關(guān)系堅(jiān)決擯棄題海戰(zhàn)術(shù)和陳舊的課堂模式,杜絕無效教學(xué)行為,讓五嚴(yán)規(guī)定落到實(shí)處。

  2、精致教學(xué)管理

  通過精致管理,不斷提升常態(tài)水平,積極面對“常規(guī)管理百校行”和“每周一?!薄懊恐芤辉L”等督查行動,強(qiáng)化教育教學(xué)“七認(rèn)真”流程管理,細(xì)化質(zhì)量動態(tài)分析與過程監(jiān)控,認(rèn)真組織參加義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測、組織參加市小學(xué)生素質(zhì)教育成果展示,要加強(qiáng)教導(dǎo)處規(guī)范化建設(shè),加強(qiáng)班主任基本能力建設(shè),組織開展好青年骨干教師的課堂教學(xué)展示活動,。

  同時加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)檔案管理,加強(qiáng)個別化教育實(shí)踐研究。要凸顯質(zhì)量意識,在不違背“五嚴(yán)”的情況下,一手抓教學(xué)質(zhì)量,一手抓課程改革,加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,優(yōu)化教法學(xué)法,完善巡課、點(diǎn)課和評課制度,切實(shí)提高教師教和學(xué)生學(xué)的有效性。抓細(xì)抓實(shí)考試管理,加強(qiáng)考試研究,把好命題質(zhì)量關(guān),提高檢測的質(zhì)量和效益;高質(zhì)量地組織質(zhì)量分析會。要充分借助學(xué)校教學(xué)開放日、千名教師進(jìn)萬家等活動,引導(dǎo)、幫助家長更新理念,建立多樣成才、人人成才觀,讓家長更多地關(guān)心孩子的身心健康、能力拓展和綜合素質(zhì)。

  3、強(qiáng)化教育科研

  積極推進(jìn)課程改革,聚焦課堂教學(xué)、校本教研和教科研文化等,以高效課堂、美妙課堂建設(shè)為目標(biāo),推進(jìn)青年教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考核。鼓勵教師開發(fā)校本特色課程,探索輕負(fù)優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)模式。改革教科研獎勵制度,加強(qiáng)課題的立項(xiàng)、過程指導(dǎo)與成果推廣工作,指導(dǎo)、帶動課堂教學(xué)效益的整體提升。要認(rèn)真組織好教研活動,強(qiáng)化研究,認(rèn)真抓好集體備課,要深化校本教研,加強(qiáng)校本教研制度建設(shè),構(gòu)建“行動·反思·研究·合作·成長”的教研組。

  4、重視體衛(wèi)藝工作

  一是牢固樹立“健康第一”的理念,全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,嚴(yán)格按照國家課程上好體育課,積極實(shí)施體藝“2+1”工程和大課間活動,不斷提升體藝“2+1”工程質(zhì)態(tài)保證學(xué)生每天體育活動一小時,二要抓好學(xué)校衛(wèi)生工作。強(qiáng)化學(xué)校健康教育,嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,積極防控流行疾病。繼續(xù)堅(jiān)持重大疫情報告制度,配合衛(wèi)生防疫部門,抓好流感高發(fā)時期的防控工作。培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣,控制學(xué)生近視率和肥胖率。

  5、推進(jìn)特色建設(shè)

  要鞏固“百佳社團(tuán)”建設(shè)成果,力爭培植新的特色社團(tuán),加強(qiáng)學(xué)生特長培養(yǎng)。要打造學(xué)校特色,按照“文化立校,發(fā)展”的思路,根據(jù)“育人性、大面積、可持續(xù)、校本化、有成效”的要求,強(qiáng)化特色學(xué)校建設(shè),不斷提升辦學(xué)品位。要深化閱讀工程建設(shè),培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,激發(fā)閱讀情趣,通過舉辦讀書節(jié)、評比閱讀之星、作家面對面等系列活動加以推進(jìn)。

  2020年小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃范文(三)

  本學(xué)期,我校以“以人為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展,營造“幸福教師,快樂學(xué)生,和諧校園”的育人氛圍,走發(fā)展之路,力爭取得新突破。

  一、堅(jiān)持“以人為本”,切實(shí)提高團(tuán)隊(duì)效能

  (一)進(jìn)行崗位設(shè)置與人員分工。按年齡、學(xué)科、職稱結(jié)構(gòu)配齊教師隊(duì)伍,選拔優(yōu)秀骨干教師充實(shí)行政隊(duì)伍。充分考慮每一個教師的個人優(yōu)勢與特長,把最合適的人放到最適合的崗位上,讓各類人才各得其所,各盡其能,各獻(xiàn)其功,讓x人的“最佳組合”實(shí)現(xiàn)管理效益最大化。

  (二)修訂、完善《xx小學(xué)管理手冊》。繼續(xù)推行規(guī)范化、精細(xì)化管理,營造和諧奮進(jìn)的工作氛圍。

  (三)協(xié)助校董會進(jìn)行新一輪換屆工作。以此為契機(jī),密切村校聯(lián)系,籌集建校資金,籌備成立獎教獎學(xué)基金會。

  二、堅(jiān)持“以德立?!保瑒?chuàng)建文明和諧校園

  (一)強(qiáng)化師德建設(shè)

  師德是教師的靈魂,我們要組織全體教師踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,開展向全國“最美鄉(xiāng)村教師”學(xué)習(xí)主題師德教育活動,樹立本校師德典型(xx市、xx鎮(zhèn)“我最喜愛的老師”獲得者——xx老師、xx老師、xx老師,xx市優(yōu)秀班主任——xx老師、xx老師等)。讓每一位老師都成為學(xué)生愛戴、家長歡迎、社會滿意的好老師。進(jìn)一步做好對外來務(wù)工人員子女、留守兒童、特困兒童、學(xué)困生的幫扶工作,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教等不良現(xiàn)象。

  (二)強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理

  1、抓細(xì)節(jié)管理

  將開學(xué)第一個月定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”, 制定具體工作方案,強(qiáng)化班級管理,提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力,結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,以養(yǎng)成性教育為主線,培養(yǎng)學(xué)生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創(chuàng)新,爭當(dāng)“新時期好少年”。

  2、抓文化建設(shè)

  學(xué)校教學(xué)樓、綜合樓重建工程、校園改造工程已完工并投入使用。我們將以此為新的起點(diǎn),提練學(xué)校文化,重新規(guī)劃校園文化建設(shè)體系,打造具有鮮明辦學(xué)特色的班級文化、墻體文化、走廊文化、樓道文化、角落文化等校園文化景觀。加強(qiáng)校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè),營造育人的良好環(huán)境和氛圍。加強(qiáng)校園廣播站、宣傳欄等宣傳陣地建設(shè),開展“爭創(chuàng)溫馨班級、構(gòu)建和諧校園”活動。

  3、抓活動開展

  我們將繼續(xù)開展每日十項(xiàng)常規(guī)評比活動,并利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展系列的主題教育活動:如開展以“孝敬父母、誠實(shí)守信、友愛他人、學(xué)會感恩”為主題的班(隊(duì))會活動、開展以“尊師”為主題的教育活動、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、開展以“誦讀經(jīng)典”為主題的讀書征文活動,開展以“紅歌大家唱”為主題的藝術(shù)教育活動,開展以“我運(yùn)動、我健康、我快樂”為主題的體育競技活動,開展《晉江經(jīng)濟(jì)報》小記者站系列活動,開展勞動實(shí)踐活動。豐富學(xué)生的校內(nèi)生活,培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣,使孩子們在輕松的環(huán)境中陶冶情操,接受體驗(yàn),增長才智。

  4、抓家校聯(lián)系

  成立新一屆家長委員會及家長學(xué)校,指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、成長觀和質(zhì)量觀,搞好家庭教育;適時宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念,爭取家長對學(xué)校工作的支持、理解與配合,形成教育合力,把德育工作落到實(shí)處。

  三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

  (一)抓教學(xué)常規(guī)

  1、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)

  建立教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查制度,每個月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。既看教法設(shè)計(jì),更看學(xué)法指導(dǎo);既重視課前備課,更重視課后反思。兩次作業(yè)集中檢查,從老師作業(yè)的設(shè)計(jì),規(guī)范批改到學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、作業(yè)質(zhì)量,進(jìn)行細(xì)致地分析并及時反饋,以全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、創(chuàng)新備課形式,為教師減負(fù)增效

  x年以上教齡者可以直接將教學(xué)設(shè)計(jì)簡要地批注于教本上,批注的內(nèi)容包括:教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、主要過程、重要環(huán)節(jié)的處理等,允許對“教本”進(jìn)行二次修改。x年以下教齡者不僅要寫詳案,更注重課后反思。

  3、加強(qiáng)學(xué)籍管理,健全學(xué)籍檔案

  為一年級新生及新插班生編寫各類冊卡,嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理,學(xué)生信息及時錄入全國學(xué)籍系統(tǒng)。做到各種冊卡與旁證一一對應(yīng),并及時進(jìn)行滾動登記。

  4、實(shí)行“行政人員巡查制度”

  值日行政每日巡查兩次校園,檢查各班安全、紀(jì)律、衛(wèi)生實(shí)施情況、“晨誦午讀”的落實(shí)、課程計(jì)劃的執(zhí)行、教師教學(xué)行為等,做好巡查記錄,作為教師評優(yōu)評先、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、評選先進(jìn)班集體重要依據(jù)。

  (二)抓校本教研

  1、建立校本研修制度

  做到定地點(diǎn)、定時間(每周三下午二、三節(jié)課為數(shù)學(xué)組教研時間;每周四下午二、三節(jié)課為語文組教研時間)、定內(nèi)容(讀書論壇、外出學(xué)習(xí)匯報、聽課、評課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓(xùn)、課題組活動等)、定發(fā)言人(全體教師輪流做莊)要求每個教師都要敢說,愛說、會說。

  2、推行 “草根研究”制度,即校本教研“自下而上”

  教師將教育教學(xué)過程中存在的困惑或問題期初統(tǒng)一送交給教導(dǎo)處,再由教導(dǎo)處組織骨干教師 、教研組長篩選出針對性強(qiáng)、具有研究價值的小專題,各教研組圍繞小專題采用“磨課”、“ 辯課”等方式開展活動。通過合作交流,探討反思,使各科教師在活動中得到錘煉。本學(xué)期將成立教研室,由八位骨干教師擔(dān)當(dāng)學(xué)科帶頭人,帶動教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)發(fā)展。

  3、城鄉(xiāng)聯(lián)研,協(xié)作發(fā)展

  繼續(xù)與晉江第二實(shí)小牽頭的課改協(xié)作校進(jìn)行多層面的互動交流。多方爭取機(jī)會,讓老師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),接受專家引領(lǐng),與名師同臺競技。在與名校、名師互動交流的過程中,相互促進(jìn),提升教師的教研能力。

  4、校本教研,課題牽動

  語、數(shù)教研組要積極進(jìn)行新一輪課題申報。并將課題日?;顒尤谌氲叫1窘萄兄校匝芯繛樽ナ?,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),推動校本教研活動的深入開展。

  5、實(shí)施“青藍(lán)工程”

  發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學(xué)藝,加快青年教師的成長。

  6、實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”

  把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象,確定教師培養(yǎng)梯隊(duì)。每學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)1—2名骨干教師,達(dá)到“學(xué)校打造名師,名師增輝學(xué)?!钡哪繕?biāo)追求。

  四、加強(qiáng)安全工作,讓平安永駐校園

  (一)開學(xué)伊始,召開全校家長會,與全體家長簽定《西安小學(xué)2013年秋季安全管理責(zé)任書》,明確學(xué)校安全管理規(guī)定及家校雙方職責(zé)。定期利用短信平臺發(fā)送安全溫馨提示,定期入戶家訪,密切家校聯(lián)系,家校攜手共筑安全防線。

  (二)廣泛開展安全法制教育和安全演練。認(rèn)真組織“開學(xué)第一課”、開展“安全教育周”活動、開好安全主題早會、班隊(duì)會,邀請法制副校長、消防人員及交警等蒞校開設(shè)講座,定期組織師生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練,提高全體師生的安全意識和自我保護(hù)能力。

  (三)定期進(jìn)行安全隱患大排查。每季度對學(xué)校校舍安全、消防安全、設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境等進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查,建立隱患臺帳,限期整改銷號。

  (四)強(qiáng)化晨、午檢制度,課前點(diǎn)名制度、因病缺勤登記制度,校內(nèi)進(jìn)行定期消毒、定期大掃除,多管齊下,確保師生平安。

  (五)嚴(yán)把“入門關(guān)”,實(shí)行保安人員24小時值班制度,每天安排8名教師協(xié)助值勤。

  五.加強(qiáng)后勤服務(wù),改善辦學(xué)條件

  (一)嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律,杜絕一切亂收費(fèi)現(xiàn)象,認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)決算制度,精打細(xì)算,開源節(jié)流,節(jié)約開支,堅(jiān)持校務(wù)公開,提高學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用效益,將有限的資金投入教育教學(xué)之中。

  (二)繼續(xù)抓好各專用教室的規(guī)范管理,健全完善各項(xiàng)管理制度和使用制度。妥善保管,合理使用,充分發(fā)揮應(yīng)有的功能,最大限度為教育教學(xué)服務(wù)。

  2020年小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃范文(四)

  2020年秋我校工作以《xx教委辦2019年秋工作意見》為指導(dǎo),牢牢把握“重和諧、強(qiáng)、促發(fā)展”的三大主題,堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動,轉(zhuǎn)型提升,走式發(fā)展之路,努力建設(shè)高效能型學(xué)校,辦好人民滿意的教育。

  一、深化改革推動事業(yè)發(fā)展

  認(rèn)真制定、論證新一輪《xx小學(xué)20xx—20xx年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》,充分調(diào)動村主干辦學(xué)積極性和責(zé)任感。本學(xué)期舉行校董會換屆選舉儀式。營造捐資興教的濃厚氛圍,為教育投入廣開源頭活水,不斷改善辦學(xué)條件,逐步縮小與名校辦學(xué)條件的差距。

  實(shí)施數(shù)字化校園建設(shè)工程,與教委辦管理中心的資源庫對接,健全學(xué)校、教師和學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫。本學(xué)期實(shí)現(xiàn)班班多媒體,使教育信息化,現(xiàn)代化裝備逐步到位。以縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡省檢、國檢為契機(jī),優(yōu)化資源配置,配齊補(bǔ)足各類儀器設(shè)備,提高義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化水平。

  加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)與督促檢查,把設(shè)施設(shè)備的管理使用納入教師績效考核范疇,通過新一輪素質(zhì)教育督導(dǎo)評估及定期檢查、隨機(jī)抽查、校際間互檢、現(xiàn)場會、定期通報等形式,進(jìn)一步完善檢查、反饋、整改、跟蹤機(jī)制,提高設(shè)施設(shè)備的使用效果,發(fā)揮設(shè)備的最大效益。

  二、與時俱進(jìn) 建設(shè)高效學(xué)校

  1、確立學(xué)校全體師生的核心價值觀

  經(jīng)過實(shí)踐思考我們提煉出“有愛才有教育,和諧促進(jìn)發(fā)展”為桐林小學(xué)核心價值觀。在這個基礎(chǔ)上引導(dǎo)教師建立共同愿景,建構(gòu)有愛有序的管理文化、引領(lǐng)融合的研究文化、合作增效的團(tuán)隊(duì)文化、和諧主動的課堂文化、和睦自律的班級文化。學(xué)校各項(xiàng)工作,從理念到行為,都努力體現(xiàn)以上文化所包含的價值觀念,把每一件小事都做出教育味道來。

  2、遵循以人為本的管理原則

  遵循“以人為本”的原則,運(yùn)用先進(jìn)的管理理念對班主任培訓(xùn)、教師培訓(xùn)、教師例會進(jìn)行改革,提高管理效能。

  3、有效促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

  達(dá)成共同愿景:校本研究是教師專業(yè)成長的沃土;讀書學(xué)習(xí)是教師專業(yè)成長的加油站;上公開課是教師專業(yè)成長的催化劑 。努力培植一種學(xué)校文化,那就是:形成對話機(jī)制,為教師的信息交流、經(jīng)驗(yàn)分享、專業(yè)會談、展示自我提供平臺,有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。。

  4、大力構(gòu)建高效課堂

  提升自身專業(yè)素質(zhì),提高課堂教學(xué)效率。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、促進(jìn)者和服務(wù)者;重視學(xué)生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解;樹立終身學(xué)習(xí)的理念,做科研型教師;反思教學(xué)行為,總結(jié)教育教學(xué);積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法;強(qiáng)化對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的學(xué)法指導(dǎo)。

  5、建立民主和諧的班級文化

  以“‘和睦——自律’班級建設(shè)”為抓手開展民主班級建設(shè),主要內(nèi)容有:愿景建設(shè);崗位建設(shè);制度建設(shè);文化建設(shè);活動建設(shè)。

  三、精細(xì)管理 樹立依法治教

  以學(xué)習(xí)實(shí)踐社會主義核心價值體系為基點(diǎn),著力構(gòu)建切合學(xué)校實(shí)際、適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn)并兼具我校特色的德育工作體系。進(jìn)一步拓展德育空間和途徑,發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,制定實(shí)施加強(qiáng)學(xué)科德育的指導(dǎo)性意見;強(qiáng)化校園文化引領(lǐng)作用力爭首批通過新校園文化建設(shè)達(dá)標(biāo)和示范學(xué)校評估;放大主題教育活動影響,進(jìn)一步加強(qiáng)班主任、德育導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè),組織參加首屆小學(xué)班主任基本功大賽及班級文化建設(shè)德育論壇。舉行建隊(duì)節(jié)唱國歌、隊(duì)歌比賽,慶“元旦”弟子規(guī)誦讀比賽。開展“中國夢我的夢”大中隊(duì)主題觀摩研討活動。重視學(xué)生的心理健康教育。強(qiáng)化社會實(shí)踐建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、自主管理和自我教育能力。

  建立完善督查和責(zé)任追究制度,進(jìn)一步把“減負(fù)”工作落到實(shí)處;突出“提質(zhì)”愿景,以深化課程教學(xué)改革為重點(diǎn),扎實(shí)推進(jìn)“有效備課、高效課堂和科學(xué)作業(yè)”改革,整體推動學(xué)校全面提高教育質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)教育和學(xué)生課外實(shí)踐活動,全面落實(shí)學(xué)生每天一小時校園體育活動,強(qiáng)化學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測,推動實(shí)施“體藝21”項(xiàng)目,探索建立每天1課時的課程輔助活動機(jī)制,廣泛開展科普宣傳活動,組織開展運(yùn)動會、合唱、器樂比賽等賽事,鼓勵學(xué)校組織學(xué)生到勞動基地參加實(shí)踐活動。努力“把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子”,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  根據(jù)國家課程方案,嚴(yán)格落實(shí)省頒課程計(jì)劃,開齊上足規(guī)定的全部課程,并納入績效考核。完善以“綜合素質(zhì)評價”為核心的學(xué)生評價模式,積極探索促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展包括學(xué)生品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長養(yǎng)成、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況等方面綠色評價指標(biāo)體系,促進(jìn)教師有效教學(xué)、學(xué)生有效學(xué)習(xí)的評價模式。重視構(gòu)建常識技能科教學(xué)評價體系,積極探索英語、科學(xué)質(zhì)量測試辦法;嚴(yán)禁對學(xué)生的成績排隊(duì)、公布,嚴(yán)禁把成績作為師生考核與表彰的唯一依據(jù)。不斷強(qiáng)化校本教研、校際交流。積極推動教師主動參與聯(lián)動教研。

  樹立終身學(xué)習(xí)的理念,致力于培養(yǎng)師生“活讀書、讀書活、讀活書”的好習(xí)慣。以“家校聯(lián)動”推進(jìn)“書香家庭”的創(chuàng)建。按照推薦書目不斷充實(shí)學(xué)校圖書室適合學(xué)生閱讀的圖書,建立班級圖書角。充分發(fā)揮圖書室的作用,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,經(jīng)常開展讀后感、書評評選和名作欣賞等各種形式的讀書活動。積極開展“一月一書”讀書會、經(jīng)典誦讀等活動,同時充分利用互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字圖書資源,建立課外閱讀興趣小組,在教師的指導(dǎo)下多讀書、讀好書,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。組織開展教師“共讀一本書”——《師道,為師亦有道》讀書系列活動。

  四、真抓實(shí)干 展現(xiàn)教師風(fēng)采

  堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,深入開展“敬業(yè)愛生激發(fā)正能量,廉潔從教唱響主旋律”師德專題教育和教師行為“十不準(zhǔn)”教育活動,深化“爭創(chuàng)家長滿意學(xué)校、爭做家長滿意教師”、“千名教師訪萬家”等工作載體,進(jìn)一步樹立和培育“師德為先、業(yè)務(wù)為重”的先進(jìn)典型,努力營造“靜心教書、潛心育人”的良好氛圍。多措并舉規(guī)范教師從教行為,探索建立教師師德檔案制度,完善師德考評體系,對教師師德師風(fēng)實(shí)行“一票否決”制。扎實(shí)開展評教議教活動和師德師風(fēng)日常檢查制度,旗幟鮮明整治有償家教等行為。

  隆重慶祝第x個教師節(jié)系列活動。著力抓好青年教師成長工程,從讀書、談心、活動等形式拓展青年教師樹立正確的價值觀。開展見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)工作,推行教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,實(shí)施“菜單式培訓(xùn)”和新教師三年關(guān)鍵期培養(yǎng)計(jì)劃,通過“頂崗實(shí)踐、支教交流、結(jié)對幫扶、示范課、講座、專業(yè)引領(lǐng)”等方式促進(jìn)新教師及調(diào)入教師的專業(yè)化成長。

  五、健全機(jī)制 構(gòu)建和諧教育

  牢固樹立“安全責(zé)任大于天”的思想,落實(shí)“學(xué)校安全教育和管理主體責(zé)任三年行動方案”,確保各項(xiàng)安全規(guī)章制度和管理措施落到實(shí)處。建立健全以“一崗雙責(zé)”為核心的學(xué)校安全責(zé)任體系,嚴(yán)格落實(shí)《xx鎮(zhèn)教委辦學(xué)校安全工作約談制度》、《學(xué)校安全責(zé)任事故問責(zé)辦法》,確保校園安全責(zé)任落實(shí)、管理到位。積極開展校園食品安全整治、校園周邊環(huán)境整治,進(jìn)一步夯實(shí)校園安全工作基礎(chǔ)。繼續(xù)開展師生識險、避險、自救、互救網(wǎng)上知識競賽和現(xiàn)場技能展示活動。開展“安全演練”,提高學(xué)生的安全意識和自救自護(hù)能力,積極探索建立學(xué)生意外傷亡和重大疾病救助保障機(jī)制。建立突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制,進(jìn)一步完善校園突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制,提高學(xué)校應(yīng)急處置能力。積極創(chuàng)新形式,尋找載體,整合各方資源,形成強(qiáng)大合力,讓安全教育入腦入心。

  大力推進(jìn)學(xué)校食堂標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),根據(jù)《xx市小學(xué)生校內(nèi)午托管理工作實(shí)施意見》的通知,規(guī)范午托管理,提高午托的服務(wù)意識與服務(wù)水平。推進(jìn)學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)安全防范工作。加強(qiáng)安全穩(wěn)定、教育法制、教育督導(dǎo)、教育宣傳和機(jī)關(guān)建設(shè)等各項(xiàng)工作,營造教育發(fā)展的良好環(huán)境,為教育事業(yè)改革發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保障。

201113