日子如同白駒過隙，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編幫大家整理的學校新學期德育工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校新學期德育工作計劃1

一、德育總體目標

1、突出德育的主體性，學校德育工作管理。通過一中心學生“自理、自律、自立”的學子形象建設，讓學生參與管理，開展以學生為主的豐富多彩的德育活動，強化自我教育。

2、講究德育的科學性。提供學生自主學習、自我展示的天地，充分利用學校各種教育因素，構建學科結合點，發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成整體功能，讓學生在活動中自主學習、自主實踐。

3、注重德育的開放性。繼續(xù)深入開展“創(chuàng)建學習型家庭”的研究，拓展創(chuàng)建內容、創(chuàng)建形式，提高創(chuàng)建實效。通過家校合作互動，家長和孩子同時成為家庭中學習的主體，重視知識技能的學習，重視倫理道德培養(yǎng)，重視美學藝術的熏陶。

二、德育管理體制

1、校長全面負責學校的德育工作，黨支部發(fā)揮政治核心作用，黨政工團齊抓共管，教導處具體負責學校德育工作的開展。

2、學校德育工作領導小組全面統(tǒng)籌、規(guī)劃、實施、檢查德育工作，定期研究學校思想品德教育工作情況，分析學生思想品德狀況。

3、各年級分管領導每學期參加年級組專題研究或班隊會不少于四次。

4、教研組活動隔周研究德育工作，單周校會活動，雙周上班會課。

三、德育工作隊伍

1、全校教職員工都是德育工作者，學校黨政領導、共產黨員、共青團員、班主任是學校德育工作的骨干力量，共同做好學生的思想品德教育工作。

2、學校建立一支熱心教育的校外輔導員隊伍，成立校級家長委員會和班級家長委員會，充分發(fā)揮學校、家庭和社區(qū)三結合的教育管理作用。

3、學校每學年召開一次德育工作經驗交流會或研討會，獎勵德育工作有成績的教工。

四、德育常規(guī)管理

1、學校加強對思品課教學的管理和研究，保證專課專用和研究活動正常舉行。

2、貫徹落實《上海市學生民族精神教育指導綱要》和《上海市中小學生生命教育指導綱要》，貫徹學校德育要與各育共同發(fā)展的理念，落實德育的學科結合點，在“曉理、導行”上下功夫。

3、抓好“小學生日常行為規(guī)范”和“學生一日常規(guī)”的教育與訓練，定期進行考核評比，獎勵示范班和先進班。

4、認真安排好每學期社會考察活動和其他參觀教育活動，組織學生積極參加社會實踐和公益活動。

5、每學期召開1至2次家長會，為家長、學生提供教育咨詢服務。

6、結合學生心理健康的教育、輔導工作，學校開設“關愛熱線”，給學生以真誠的援助，切實構筑起師生間的情意。

五、班主任管理

1、根據德才兼?zhèn)涞脑瓌t，選配好班主任，使年齡、知識、能力等達到最佳結合。

2、指導并督促班主任認真貫徹執(zhí)行上級的各項規(guī)定以及本校的班主任職責，加強對班主任工作的考核和評價。

3、通過班主任例會，交流匯報、研究情況、布置工作，促進班主任工作的進一步創(chuàng)新。

4、指導班主任積極開展中隊特色的創(chuàng)建工作，將雛鷹爭章和快樂隊建活動相結合，開展班級特色活動，學生在自主活動中學習、爭章，積極投入社會實踐，增強社會責任感，培養(yǎng)自主探究意識。

學校新學期德育工作計劃2

學校工作計劃,面對新學期的到來，我真正體會到了肩負重任的感覺，相反，卻給了我更進一步搞好工作的動力，為了工作的有序開展，使個人工作和學校工作同時起飛，充分發(fā)揮自身能力，特做如下計劃：

一、根據學校的安排，我將在任好音樂課的同時認真學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，圍繞學校工作中心，從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手，重視學生行為規(guī)范教育，突出活動和滲透，以養(yǎng)成教育為突破口。大處著眼，小處著手，抓準實質問題，實實在在工作，講究實際效果，積極探索小學德育工作的新方法，全面推進學校基礎道德建設。

二、工作要求與設想為保證教學工作的實施，在工作中自我要求如下：

1、端正教育思想，為人師表，面向全體學生，全面了解學生的思想品德，學習和生活、深入了解和引導學生，關注細節(jié)，回歸基礎，扎實做好養(yǎng)成教育。完善常規(guī)管理，把規(guī)范學生行為作為開展各項教育活動的基礎，對學生進行中華民族悠久歷史的教育，中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，黨的基本路線和社會主義現(xiàn)代化建設成就的教育，中國國情教育，社會主義民主和法制教育，國防教育和國家安全教育，民族團結教育，“和平統(tǒng)一、一國兩制”教育等。

2、教育學生知道自己的成長離不開父母的養(yǎng)育，作為子女應感激父母的養(yǎng)育之恩，用良好的表現(xiàn)給父母帶來歡樂，主動和父母交流學習和生活情況，主動為父母分擔家務；教育學生要尊重老師的勞動，自覺接受老師的教導；教育學生懂得敬老是優(yōu)良品德，對老人、長輩有禮貌，不嫌棄老人。

3、教育學生加強個人品德修養(yǎng)，衣著整潔，舉止文雅，尊重他人，講文明、懂禮貌，說話和氣；教育學生講社會公德，自覺遵守公共秩序，不影響、防礙他人的正?；顒?要愛護公物，以主人翁的態(tài)度對待國家和集體的財產；教育學生要助人為樂，多為他人著想；教育學生要保護環(huán)境，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，珍惜自然資源，保護生態(tài)環(huán)境；教育學生要遵紀守法，增強法律意識，學法、知法、守法、用法。

4、教育學生要說老實話，辦老實事，做老實人，培養(yǎng)誠信品德；教育學生要忠于祖國，忠于人民，忠于社會主義事業(yè)；教育學生在日常學習和生活中要言行一致，表里如一，講信用，守承諾，反對欺騙；教育學生在與他人交往中要開誠布公，以誠相待，反對虛偽。

5、深入課堂，充分調動學生學習音樂的主動性和積極性，注意啟發(fā)和誘導學生的參與性。挖掘音樂學科德育資源，注重發(fā)揮學科教學主渠道的作用。踏實學習、認真實踐，全員德育，盡量減少因認識不足而導致的做得不夠，甚至不做的現(xiàn)象；減小德育方式與學生德育需求之間的差距，使德育教育更具實效性。

6、積極參與學校各種有益的活動，繼續(xù)做好“三結合”教育。重視家訪工作，使普訪與重點訪相結合，注重經常性、普遍性、實效性，學校將以學生座談、電話訪問等形式了解教師家長情況。學校組建由班主任、任課教師、家長組成的新型“家長教師協(xié)會”，進一步落實全員育人，并進行記錄與總結。

7、在工作中不斷總結與思考，虛心聽取和請教各位教師以及有關領導的意見和見議。做一個有心人，在平時的德育工作中及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進行反思，從而推動德育改革的探索。

學校新學期德育工作計劃3

一、指導思想：

本學期，我們將繼續(xù)堅持“育人為本，德育為先”的指導思想，并深入貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以雅行教育為抓手，注重培養(yǎng)學生的良好習慣和興趣，開展豐富多彩的雅行教育活動，促進學生的思想道德品質提升。同時，我們也將努力完善學校、家庭、社區(qū)的立體教育網絡，讓雅行教育輻射社區(qū)，使德育工作上升到一個新的臺階。

二、工作目標：

1、堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發(fā)展，將德育工作貫穿到學校工作的各個方面。

2、營造良好的育人環(huán)境，促使每個人都爭做雅行使者。

3、努力打造德育特色，促使學生的素質全面發(fā)展。

4、強化活動的落實，加強活動過程的管理，提高德育實效。

三、工作重點：

一、加強制度建設

1、完善《班主任(班級)考核制度》

本學期，我們將對班主任考核辦法進行適當調整，并對過去的考核內容進行整合。班主任月考核主要包括班主任工作手冊和班級日常管理兩個方面。具體內容如下：

班主任工作手冊考核：要求班主任每月完成班主任工作手冊中的相關內容，并按時上交。

班級管理考核：考核內容主要包括“五好”常規(guī)、黑板報、教室內外的清潔衛(wèi)生、隊干部例會、普通話的推廣、文明禮儀常規(guī)檢查等項目。考核結果將采用分數制來量化。對于表現(xiàn)突出的班級，將加大宣傳力度，利用專題櫥窗和學校網站等多種形式予以表彰。

2、制定《今天你做到了嗎》、《雅行使者評比條件》

根據學校的實際情況，校長室和大隊部已經制定了一些學生常規(guī)管理的基本規(guī)范。本學期，我們將在這些基礎上要求各個班級認真組織學生學習，并將組織競賽評比活動作為評選陽光少年的條件。

3、完善《雅行崗位職責》

本學期，我們將繼續(xù)深化“人人爭做雅行使者”評比活動。在開學初，我們將組織一次班主任工作專題交流活動，總結上學期評比活動的得失，以便更好地發(fā)揮雅行使者對學生的激勵作用和對班級班風、學風的促進作用。

二、加強隊伍建設

1、加強教師隊伍建設

教師是學校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質的人才必須有高素質的教師。教師的師德狀況直接影響學校的校風和班級的班風。本學期，我們將深入學習貫徹全國優(yōu)秀教師座談會上的講話精神，繼續(xù)組織教師學習本校張瓊華老師的先進事跡和抗震救災的英雄事跡，開展“人人爭做雅行使者”的活動，努力提高全體教師的師德水平。我們要明確德育工作是全體教師的共同責任，全體教師應主動適應德育新形勢，樹立“人人都是德育工作者”的觀念，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

2、加強班主任隊伍建設

我們將聘請上學期評選出的雅行使者擔任班主任工作。同時，我們也將加強班主任的培訓工作，強化班主任工作考核制度，加強班主任和任課老師之間的聯(lián)系。班主任是任課老師與學生之間的橋梁，在平時，班主任應主動了解學生在課堂上的情況，任課老師也要經常與班主任溝通學生的思想和學習表現(xiàn)，形成教育合力，提高教學和教育的效果。我們還將加強與家長的交流和溝通，特別要重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等學生的教育和管理。

3、加強紅領巾自管崗的建設

紅領巾自管崗的成員由各班選派的大隊長和中、小隊長組成。他們不僅幫助管理班級，還加強了少先隊工作的建設。

（1）加強大隊干部建設

九月初，我們將召開少代會，完成新一屆大隊委的換屆選舉工作。為了適應工作需要，我們將適當增加小隊干部的名額，二、三、四、五、六年級每班增加四名，全校共有20名小隊干部，聘請六年級的同學擔任大隊長。所有大隊干部將參與到班級常規(guī)檢查工作中。我們還將建立大隊干部工作情況考核制度，加強對大隊干部日常工作的管理。

（2）加強中小隊干部建設

我們將加強對班干部的管理和培養(yǎng)，對各中隊的學生干部進行備案，并通過隊干部例會、專題培訓等方式，不斷提高班干部的工作能力。

三、加強德育課程建設

1、堅持以品德與社會課、班會課、少先隊活動為德育主渠道，努力在真實的生活情境中進一步弘揚民族精神，加強和改進未成年人思想道德建設。

2、利用綜合實踐活動課程的開發(fā)，堅持做好學校、社會、家庭教育的三結合，通過走進社區(qū)、走近田園、走進大隊部，積極開展社會實踐活動。

3、加強學生的心理健康教育，及時做好學生學習、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導。

四、加強班級常規(guī)管理

1、以培養(yǎng)學生良好的行為習慣為核心，提高學生的思想品德修養(yǎng)。

我們將以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《今天你做到了嗎》、《雅行使者評比條件》等為基本依據，教會學生做人為基本目標。本學期的活動重點將結合“弘揚和培育民族精神教育”、“誠信教育”、“感恩教育”、“讀書活動”等內容開展，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參與，從中獲得體驗和教育。

2、以培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學生的文化素質。

我們將培養(yǎng)學生獨立預習、做好課前準備、積極參與課堂發(fā)言和完成作業(yè)的習慣。我們要求學生在預備鈴響以后能迅速回到教室，保持安靜，并做好上課的一切準備。我們還鼓勵學生積極參與課堂發(fā)言，要求他們認真聽講并能發(fā)表精彩的觀點。在作業(yè)方面，我們倡導獨立按要求完成課內外作業(yè)，并要求書寫工整、美觀、整潔。

五、加強教師培訓，切實提高教師專業(yè)素養(yǎng)

學校新學期德育工作計劃4

根據《xx市教育系統(tǒng)20xx年德育工作計劃》文件精神，結合《xx市上戶溝鄉(xiāng)中學校20xx年工作計劃》及學校德育工作具體情況，特制定學校20xx年德育工作計劃。

一、指導思想。

以鄧小平理論為指導，認真學習貫徹十八大精神，全面貫徹黨和國家的教育方針，認真落實阜康市教育發(fā)展的“四化”建設要求，以規(guī)范辦學為基礎，以特色辦學為目標，樹立“文化興校，質量強?！钡囊庾R，全面提高教育質量，扎實推進素質教育。繼續(xù)深入學校文化建設，美化環(huán)境，美化心靈，以美治校，以美育人。努力打造平安和諧校園、勤奮書香校園、健康幸福校園，為學生發(fā)展奠基，為社會進步服務。

以全面提高學生的思想道德和文明素養(yǎng)為目標，以愛國主義教育為主線，以校園文化建設和豐富多彩的活動為載體，促進學生行為習慣和文明素養(yǎng)的養(yǎng)成，并探索學生良好行為和習慣形成的規(guī)律與方法，使學生“自主學習、快樂生活、全面發(fā)展”，為創(chuàng)造快樂和諧校園做出積極貢獻。

二、工作思路和目標。

堅持我?！懊阑h(huán)境、美化心靈、以美治校、以美育人”的辦學思路，樹立一種意識：以學生為主體;抓住兩條主線：養(yǎng)成教育、班級管理;確立三個觀念：以德治校、全員育人、以人為本;搞好四個結合：學校教育與家庭教育相結合、道德理論教育與社會實踐教育相結合、課內與課外相結合、主題教育活動與經常性系列教育活動相結合。

把德育工作根植于學生的實際生活中，立足于學生的生活世界，從學生身邊的小事、細節(jié)、環(huán)境、人物切入，體現(xiàn)“小、近、親、實”的德育工作特點，逐步形成融自然美、人文美、行為美、心靈美為一體的具有我校特色的學校現(xiàn)代美育文化。運用各類德育載體，實現(xiàn)常規(guī)育德、生活育德、文化育德。

三、

組長：巴贊。

副組長：巴燕。

成員：李永智薛琴鹿江偉張曉婷庫麗滿張建棟。

四、總體目標任務。

(一)進一步完善德育處各項制度。

(二)加強全員育德隊伍建設，構建平安和諧校園。

(三)繼續(xù)加強養(yǎng)成教育，使德育管理形成常態(tài)。

(四)充分挖掘班級文化內涵，打造班級文化品牌。

(五)加強德育創(chuàng)新、形成區(qū)域特色。

五、具體工作措施。

(一)加強全員育德隊伍建設，構建平安和諧校園。

1、打造學習型班主任隊伍，提升班建水平。進一步完善班主任培訓、考核、評優(yōu)制度。加強班主任隊伍建設，全面落實“五個”工程(班主任工作例會、班主任經驗交流會、班主任班級管理理論文評選活動、班主任培訓學習、對學生進行多種形式的家訪)，提高班主任管理班級的能力。培養(yǎng)一支能力強、工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。

2、強化層級管理，完善科學評價制度。通過齊抓全員育德隊伍建設，為學生良好行為習慣的養(yǎng)成奠定堅實的保障機制。通過一把手校長的高度重視、大力支持——班主任的規(guī)范管理、強化落實——大隊輔導員的活動引領、評價激勵——層層落實于每一位班主任、教職員工。

于每一位學生，在全體教職工的整日督導、非班主任教師的課間導護、班主任的行為指導、家校聯(lián)手的習慣引導，在合力攻堅、多方聯(lián)動的領導、督察、指導機構的基礎之上，將德育教育滲透到學生學習、生活的每個細節(jié)之中，使學生的行為規(guī)范在日日有監(jiān)督、周周有評價、月月有考核、學期有表彰中，扎實深入、穩(wěn)步實施。

3、借“全國小學德育實驗學?！钡膬?yōu)勢，依托中國教育學會小學德育專業(yè)委員會的引導幫助，積極開展德育課題研究，積極參與中國教育學會小學德育專業(yè)委員會的德育活動，提高德育工作水平。

4、架設家校教育橋梁，穩(wěn)固家教水平地基。通過開辦“家長學?！敝v座，加強家庭教育理論的學習，幫助家長樹立正確、科學性的教育觀念及教育方法，從而促進家、校教育的和諧統(tǒng)一。通過舉辦“家長議事會”等活動，搭建家庭教育經驗交流、互動的平臺。

通過讓家長走進學校，親歷孩子在校生活，體驗孩子集體活動中的感受，深入了解孩子的長處，鼓勵孩子的每一個進步，互相之間增進理解，彼此關系更加協(xié)調，相互之間配合更加默契，使孩子在樹立自信，找回自我的基礎上要求進步，體驗成功。

5、整合教育資源，形成大德育教育的良好氛圍。通過充分挖掘和發(fā)揮“五老”、“校外輔導員”等教育資源、為未成年人的健康成長，搭建一個安全防護的牢固屏障。通過調動他們參與教師培訓、學生教育、社團輔導、家庭教育及廣泛開展服務鄰里、服務社會的道德實踐等活動，將德育工作向社會延伸，為未成年人健康成長創(chuàng)設良好的社會環(huán)境。

(二)繼續(xù)加強養(yǎng)成教育，使德育管理形成常態(tài)。

1、繼續(xù)深入落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，堅持把學生良好行為習慣的培養(yǎng)作為學校德育工作的重點，狠抓養(yǎng)成教育。努力探索德育工作的新途徑、新方法。確立以“美化環(huán)境、美化心靈、以美治校、以美育人”的辦學思路和辦學理念，并以養(yǎng)成教育規(guī)范管理的長效機制為依托，以“班風佳、學風濃、校風正、家風嚴”的學生“形美”工程建設為主線，以我校提出三“凈、靜、敬”養(yǎng)成教育體驗活動為途徑，把共創(chuàng)良好班風、學風、校風、家風當作學校整體工作之基、興校之源、和諧之本。在夯實學校德育建設根基的基礎之上，努力提高德育工作的以帶動和促進學校整體工作上水平的實效性。

2、認真落實學生養(yǎng)成教育評價體系，塑造健康心理和完美品格。繼續(xù)規(guī)范學校養(yǎng)成教育工作的常規(guī)管理，以我校自主提出的“三個彎彎腰”、“文明禮儀伴我行”的活動作為依托，以我校自主設計簡單實用易操作的德育“三別三帶三無”行為習慣評價表(“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;“三帶”即把禮儀帶進校園、把孝敬帶給長輩、把誠信帶向社會;“三無”即行為無違紀、校園無紙屑、出言無臟話。)。

作為學生行為習慣養(yǎng)成教育評價指南。每人每月一張評價表，通過“小組——家長——教師”三個維度的評價，讓學生認識自身行為的不足，然后進行自我反思，及時修正自己不良的行為習慣，促進良好行為好習慣的養(yǎng)成。

通過以愛國主義教育為核心，以傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育為重點，把弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神作為青少年思想道德教育的重要內容，并充分利用重大節(jié)日、重要事件和重要人物紀念日，開展系列活動。激發(fā)學生感恩祖國、報效祖國的愛國情感和熱情。

增強民族自豪感、責任感和凝聚力，共創(chuàng)祖國美好未來。繼續(xù)以法制教育為保障，進一步增強青少年的法制意識，做到知法、懂法、守法;繼續(xù)通過進行普及自救自護知識、安全疏散演習、“珍愛生命、保護自我”知識競賽等形式教育學生提高安全意識和自我保護能力。

(三)充分挖掘班級文化內涵，打造班級文化品牌。

“建設特色班級打造班級文化品牌”活動是我校致力于教育創(chuàng)新工程、強化校園文化建設的一項重要舉措，也是優(yōu)化學校管理，豐富學校內涵，提升學校品位的重要舉措，通過細致、有效地工作，努力形成班班有品牌、人人知特色、個個有特長的濃厚班級文化氛圍和育人氛圍。逐步形成學校德育特色。

(四)加強德育創(chuàng)新、形成區(qū)域特色。

德育特色的形成離不開對學校文化的尊重和挖掘，離不開廣大教師和全體學生，不僅要形成學校德育特色，還必須形成貼近生活、貼近實際、貼近學生的學校德育特色。

1、繼續(xù)做好與阜康市廈門實驗小學手拉手聯(lián)誼活動。

2、借“全國小學德育實驗學?！钡膬?yōu)勢，依托中國教育學會小學德育專業(yè)委員會的引導和幫助，積極開展德育課題研究，積極參與中國教育學會小學德育專業(yè)委員會的德育活動，提高德育工作水平。

3、努力做好德育基礎性工作，認真做好創(chuàng)建自治區(qū)依法治校示范校的檢查驗收基礎性工作，條件成熟時申報驗收，力爭達標。

學校新學期德育工作計劃5

為貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，認真踐行社會主義核心價值觀，緊緊圍繞學校教學工作中心，以培養(yǎng)良好品德和行為習慣為目標，為使我校德育工作逐步走向規(guī)范化、特色化特制定本計劃。

一、明確工作方向

學校德育工作的好壞關系到學校的學風和學生良好習慣、道德品質的形成。因此，我們把德育滲透在每個學科中，全體教職工樹立起“人人都是德育工作者”的意識。

二、加強隊伍建設

班主任是德育工作最直接實施者，我們要進一步加強班主任隊伍建設，開展形式多樣的培訓和學習活動，提高班主任老師的師德修養(yǎng)。

1.正確把握“以人為本”的師德內涵

教育教學中要確立以人為本、以生為本的發(fā)展理念，對學生尊重信任與嚴格要求并舉，建立有效的激勵機制，激發(fā)學生的內在動力。提升自己道德情感的感召力度，加強正面引導，嚴禁體罰和變相體罰。

2.把班級常規(guī)管理考評與班主任考評相結合

制定詳細的班級管理細則，每學期期末做一次考評，考評結果作為評選優(yōu)秀班級體的依據。作為班級的經營者，班主任要對自己的班級要做到心中有數，通過各種途徑培養(yǎng)良好的班風和學風。

三、完善德育基地建設

1.布置好少先隊活動室，讓少先隊活動室成為大隊部工作的場所，少先隊知識學習的場所、大隊委員商量議事的場所。

2.利用好紅領巾廣播站，落實具體負責的教師和學生，讓學生自己成為該活動的主角，讓學生自我教育，培養(yǎng)學生自我管理的能力和創(chuàng)新意識。

3.組織利用好活動育人，結合學校自由空間活動，讓學生根據自己的興趣愛好學習課外知識，動手實踐，提高各方面能力，以求做到因材施教，在學到知識的同時，在德、智、體、美各方面得以全面發(fā)展。

四、抓好重點工作。

1.學生良好習慣的養(yǎng)成。

(1)繼續(xù)抓好學生的日常行為規(guī)范。執(zhí)行好《中小學生日常行為規(guī)范》。從使用文明用語、進校門敬隊禮、掃地、做操、不亂扔廢棄物、不亂涂畫、亂追打等小事抓起，培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范。繼續(xù)完善學生值日制度，堅持每天兩檢查，每周一小結、每學期一總結 。學期結束時，結合《xx小學班級班主任考核細則》，把三項競賽成績作為優(yōu)秀班集體、文明班級評比的一個重要指標，以評比推動良好班集體的形成，以評比促良好行為的養(yǎng)成，逐步內化成為學生的自覺行為。

(2)努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣。要教育學生良好學習習慣：①學會說話;②學會傾聽;③學會讀書;④學會寫字。學會說普通話，通過國旗下講話、班會教育讓學生明確講普通話的意義，要求學生課前、課間都講普通話，把普通話作為校園語言。學會傾聽是讓學生在別人講話時安靜地聽別人講話，學會聽懂別人的話，能理解別人話的意思。學會讀書是讓學生會讀課本上的課文外，還要學會閱讀課外的知識。本學期將通過少年宮圖書室開展讀書活動，豐富學生的知識面。教育學生誠誠實實做人，認認真真寫字。

2.營造濃郁的校園文化

本學期紅領巾廣播站，每周一次固定播出。利用黑板報、手抄報、每班教室外的后面都可以作為育人的場所。本學期還將重點把教室外面的墻面，作為宣傳社會主義核心價值觀教育的主要陣地，通過有形的東西去熏陶、感染學生。

3.加強對學生的三理教育

小學生倫理教育的重要任務是養(yǎng)成良好習慣，提升文明素養(yǎng)。包括：愛國教育、理想教育、遵紀守法教育、勞動教育、愛心教育、誠實守信教育、安全教育、人際交往教育。小學生心理教育要任務是培養(yǎng)學生樹立積極、健康、向上的心理。充分利用少年宮心語小屋，教會學生合理的調整心態(tài)，培養(yǎng)學生自信心、自知心、自強心，培養(yǎng)學生獨立自主能力。小學生生理健康教育通過學校訂的安全教材，向學學生傳授安全知識，做好交通、防火、防電、防爆等安全教育。

4.開展與傳統(tǒng)節(jié)日相關聯(lián)的系列活動。

結合國慶節(jié)、中秋節(jié)建隊節(jié)等重大節(jié)日，認真組織相關主題活動，通過開展詩歌朗誦，辦板報，手抄報等形式對學生進行中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，加強愛國主義教育，培養(yǎng)學生對祖國的深厚情感。