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2020幼兒園保教工作計劃精選

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  保教是指在托幼園所、社會福利機(jī)構(gòu)及其他保育機(jī)構(gòu)中,對嬰幼兒進(jìn)行保健、養(yǎng)育和教育。今天小編給大家?guī)?020幼兒園保教工作計劃精選,希望可以幫助到大家。
 

  【保教工作計劃2020幼兒園保教工作計劃精選篇一】

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹落縣教育局的工作要求,結(jié)合幼兒園三年發(fā)展計劃,加強課程意識,規(guī)范課程的實施,堅持以教研組為主陣地,進(jìn)行新課程的實施與研究,加強園本培訓(xùn),積極構(gòu)建園本課程,進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量,積極通過學(xué)習(xí)、研討,切實抓好教育教學(xué)常規(guī)管理,全面提升幼兒園保教質(zhì)量。

  二、主要工作及措施

  (一)規(guī)范課程管理,推進(jìn)課程建設(shè)

  本學(xué)期我園對課程管理更加規(guī)范,在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上,利用集體備課及一日活動的研討促進(jìn)課程的規(guī)范,關(guān)注細(xì)節(jié),發(fā)現(xiàn)問題、選擇方法、解決問題。扎扎實實做好課程管理工作。

  措施:

  1.保教處成員以進(jìn)班巡視的方式幫助班級教師尋找亮點及缺點,及時提出改正策略。共性問題可以放到教研當(dāng)中解決。

  2.利用每周四的集體備課時間及一日活動研討時間幫助教師解決教學(xué)及帶班中發(fā)現(xiàn)的問題,共同商討對策,統(tǒng)一實施。

  3.嚴(yán)格按照一日活動時間安排表、各功能區(qū)活動安排表及周計劃表開展教育教學(xué)活動。

  (二)加強特色課程建設(shè),鞏固幼兒園的特色

  具體措施:

  1.”走出去,請進(jìn)來”,讓教師明細(xì)特色課程的教育理念及教學(xué)方法,少走彎路。

  2.集體教學(xué)活動與區(qū)域活動相結(jié)合鞏固幼兒園特色課程。

  3.以課題為載體,加強特色課程研究。本學(xué)期我園的3個課題都要著手開始研究及收集資料,鼓勵老師們真真實實做研究。

  (三)加大園本教研力度,完善自培,關(guān)注教師專業(yè)成長。

  措施:

  1.繼續(xù)深化幼兒園園本化課程的開展,拓展園本課程的內(nèi)容。

  2.發(fā)揮教研組力量,開展園本教研活動,增加幼兒園在新課程中的特色主題。

  3.落實每周一次的大組教研、每兩周一次的科研培訓(xùn)、每周一次的段教研活動制度。集業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、園本培訓(xùn)、專項技能培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)等為一身。結(jié)合教師的實際需要,利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師的教育活動檢查相結(jié)合的方式提高教師的專業(yè)能力。

  (四)重視教研組建設(shè),提高教研組工作效能

  措施:

  1.以本學(xué)期的一日保教優(yōu)化、特色課程建設(shè)研討為重點,教研組活動有規(guī)律,有討論記錄,實施過程中重在積累。

  2.教研組長精心組織每一次教研活動,活動準(zhǔn)備充分,要求有活動詳細(xì)記錄,活動后寫出體會。教研組每月一次碰頭會,每月一次教研活動,保證每次教研活動時間不少于1小時。

  3.結(jié)合幼兒園特色課程,組織開展教師的技能培訓(xùn)及自培工作。

  4.積累每個主題的環(huán)境資料、區(qū)角材料,并將相關(guān)材料上傳至360網(wǎng)盤,利于教師之間的相互學(xué)習(xí)。

  (五)加強課題管理,重視教科研并重

  措施:

  1.做好課題的總結(jié),上報工作。

  2.做好縣級以上課題的過程管理工作,實施動態(tài)管理,課題負(fù)責(zé)人必須加強課題的管理,實施專人負(fù)責(zé),落實到人。

  3.堅持人人參與原則,通過教育科研來提升教師專業(yè)技能。要求課題人員做到堅持不懈,并將課題適時匯報。

  4.提倡和鼓勵教師在網(wǎng)絡(luò)、教育雜志上投稿,積極參與論文的評定。

  5.各個課題都要求在學(xué)期初制定好計劃,學(xué)期中有小結(jié),學(xué)期末有總結(jié),完成研究后有相關(guān)論文和課題研究報告。每個課題都有相應(yīng)的課題研究記錄,所有資料存檔。

  (六)加強家園聯(lián)系,共同促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展

  增強教師服務(wù)意識,愛心對待家長,服務(wù)每個家長。重視在平常時刻對家長的周到與細(xì)致。通過有效地開展各類活動,增進(jìn)家園之間的聯(lián)系,有效整合社區(qū)各類資源,為幼兒教育服務(wù),促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。家園共育氛圍需要濃厚,依據(jù)實際情況,豐富指導(dǎo)形式。教育服務(wù)工作還需要規(guī)范,并加強宣傳力度,以期提高家長的理解和認(rèn)同。

  措施:

  1鼓勵各班教師充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源,做到有目的、有計劃,并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項活動中。

  2.積極聽取家長的建議和意見,及時反饋和處理。

  (七)堅持以幼兒發(fā)展為本,促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展

  1.創(chuàng)設(shè)互動式環(huán)境,促進(jìn)幼兒具有個性的和諧發(fā)展。

  2.積極開展游戲活動,促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。

  3.注重積極體驗,培養(yǎng)幼兒健全人格。

  4.加強健康教育,促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

  5.做好幼小銜接,為幼兒入學(xué)作準(zhǔn)備。

  措施:

  1.學(xué)期中,教師根據(jù)孩子的發(fā)展,主題的需要,有效的創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,充分利用身邊的教育資源,教育素材,化的利用環(huán)境來達(dá)到有效的教育目的,使幼兒在與環(huán)境的積極互動中獲得發(fā)展,培養(yǎng)審美。

  2.學(xué)期中,因地制宜,注重幼兒角色裝扮游戲、規(guī)則性游戲、結(jié)合運動的戶外游戲的開發(fā)和利用,將幼兒園多功能活動室充分利用起來,建立有效的使用制度和管理制度,合理利用好幼兒園的功能室,有目的有計劃的組織游戲,提高游戲質(zhì)量。

  3.各班根據(jù)季節(jié)、節(jié)日等開展豐富多彩的主題教育活動。在幼兒大活動培養(yǎng)孩子積極的情感,良好的社會道德。

  4.利用參觀、學(xué)習(xí)、主題活動的開展,激發(fā)大班幼兒入小學(xué)的愿望,從良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)入手,培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感、集體主義思想。通過與小學(xué)老師的溝通交流、互相聽課共同探討幼小銜接。

  【保教工作計劃篇二】

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我們將在上級教育主管部門的引領(lǐng)下,繼續(xù)深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,注重從"提高教師專業(yè)素質(zhì),優(yōu)化教師能力結(jié)構(gòu)、增強教師專業(yè)意識“的角度出發(fā),加強學(xué)習(xí)和研究,轉(zhuǎn)變教育觀念,從而提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)一步提升校園文化,塑造特色課程,教學(xué)上緊跟時代步伐,質(zhì)量上不斷提高,使得我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長的動力。

  二、主要工作

  (一)關(guān)注常規(guī)工作,優(yōu)化引導(dǎo)規(guī)范

  1.建立科學(xué)的一日活動常規(guī),細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理,保證每一個環(huán)節(jié)的有效開展。提高對常規(guī)工作的檢查力度,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,加大對全體教師優(yōu)化一日保教常規(guī)工作的引導(dǎo)和規(guī)范。促使幼兒園保教工作有實效,保教質(zhì)量有提高。

  2.加強隨機(jī)跟班聽課工作,加大對幼兒園的保育教育、教科研、聽課評課等活動的指導(dǎo)力度和深度;引導(dǎo)教師樹立科學(xué)的專業(yè)發(fā)展意識,加強對教師專業(yè)成長路徑的引領(lǐng),不斷提升師資隊伍的整體水平。

  3.立足習(xí)慣養(yǎng)成,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣,在習(xí)慣形成中積極地體驗情感,重視幼兒在共同生活中交往、禮儀、規(guī)則、環(huán)保、安全等的認(rèn)識與培養(yǎng),提升幼兒對共同生活的適應(yīng)能力;重視在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)“力所能及”的條件和環(huán)境,讓幼兒能充分自我服務(wù),參與簡單的公益活動。

  4.豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育游戲活動的開展,堅持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉,體育游戲做到常換常新,幼兒感興趣,能積極參與。二是合理、有效地挖掘、利用民間腰鼓游戲教育資源,讓幼兒學(xué)會玩多姿多彩的游戲,通過魅力無窮的游戲內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒親近社會、尊重和熱愛本土文化的情感。深入開展健康教育,落實幼兒體育活動的開展,開展幼兒體育競賽,提升幼兒體質(zhì),促進(jìn)幼兒健全人格的發(fā)展。

  (二)加強學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

  1.搭建教師專業(yè)成長平臺,鼓勵教師參加各種學(xué)歷進(jìn)修和繼續(xù)教育。加大五年以下教師的培養(yǎng)力度,鼓勵青年教師參加鎮(zhèn)級教學(xué)技能大賽,積極參加鎮(zhèn)級教研組活動。根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求,為不同類型的教師提供相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會,促進(jìn)其專業(yè)得到發(fā)展。

  2.加強教師隊伍優(yōu)質(zhì)化建設(shè)。多形式開展日常研討,依靠骨干教師引領(lǐng),幫助部分專業(yè)能力強的年輕教師進(jìn)行某個領(lǐng)域的研究,形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。開展五年以上教師撰寫教育故事評比或教學(xué)設(shè)計比賽活動。加強教師教學(xué)反思的撰寫,每周每月一反思、五年以下教師撰寫日反思,促使教師學(xué)會觀察幼兒,反思自己的教育教學(xué)行為,進(jìn)一步提升撰寫能力。

  (三)聚焦游戲化教學(xué),促進(jìn)幼兒發(fā)展

  堅持以游戲為幼兒基本活動形式,真正的做到自主性游戲,根據(jù)幼兒的年齡特點,制定游戲計劃,關(guān)注游戲類型的平衡,創(chuàng)設(shè)豐富的活動環(huán)境,提供多樣的游戲材料,注重各種活動相互滲透,做到趣味性、綜合性、和有效性。

  關(guān)注幼兒區(qū)域活動,真正體現(xiàn)游戲材料的多功能性,讓幼兒自主控制材料創(chuàng)造玩法。關(guān)注和落實不同年齡段三大游戲的開展,統(tǒng)籌學(xué)園角色游戲區(qū)的創(chuàng)設(shè),嘗試把學(xué)園角色游戲區(qū)與區(qū)域活動進(jìn)行有機(jī)融合,充分利用有限空間保證教學(xué)活動有效開展。開展角色游戲的有效組織與指導(dǎo)研討活動,提升游戲水平。

  (四)關(guān)注教研共同體,均衡保教質(zhì)量

  有效整合教研組長、骨干教師等各種力量,從解決實際存在的問題出發(fā),扎實開展教學(xué)研究,不斷創(chuàng)新教研形式,豐富活動內(nèi)容,從而激發(fā)教師投身教研,樂于教研,切實從活動中提升經(jīng)驗,提高研究質(zhì)量,發(fā)揮教研活動應(yīng)有的作用,進(jìn)而均衡保教質(zhì)量。

  (五)強化課題研究,提升科研水平

  加強對園本特色課程的開發(fā)與研究。精心梳理各年齡段民間腰鼓、剪紙內(nèi)容,使之適合幼兒的年齡特點和發(fā)展需求,并進(jìn)行整理和收集教育資源,不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。

  三、主要月份安排

  八、九月份:

  1.制定各項工作計劃。

  2.如何整合三大創(chuàng)造性游戲

  3.師幼共同創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的墻飾及活動區(qū)材料,開展園角色游戲區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動。

  4.開展第18屆推普周活動

  5.開展“我們的節(jié)日-中秋”主題教育活動

  6.開展“體育特色活動”研討及教學(xué)反思撰寫互助學(xué)習(xí)活動。

  7.啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。

  8.開展教師節(jié)活動

  9.迎接各級期初工作檢查。

  10.開啟教師讀書分享活動。

  11.年段教研:早操、晨間戶外體育活動、種植區(qū)創(chuàng)設(shè)

  12.交通安全宣傳教育周活動

  十月份:

  1.開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查活動(區(qū)域、自然角)

  2.開展“國慶節(jié)”主題活動,結(jié)合弟子規(guī)學(xué)習(xí),開展重陽節(jié)敬老活動

  3.開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查活動(區(qū)域、自然角)

  4.組織參加晉江市幼兒園秋季衛(wèi)生保健工作例會

  5.推薦幼兒參加鎮(zhèn)幼兒講故事比賽

  6.幼師電腦節(jié)能比賽

  7.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比

  十一月份:

  1.舉行“家長開放月”系列活動

  2.開展各類談心交流活動

  3.結(jié)合11.9消防日開展應(yīng)急疏散演練

  4.教科研活動月

  5.迎接期中點園互檢活動

  6.大中小班段期中家長會

  7.組織師幼現(xiàn)場泥工比賽

  8.開展園級干部聽評課比賽

  9.組織幼兒做好一年一度護(hù)齒護(hù)眼保健

  10.開展感恩系列活動

  十二、元月份:

  1.開展紀(jì)念12.4全國法制宣傳日

  2.開展“感恩服務(wù)奉獻(xiàn)”主題教育活動

  3.迎接學(xué)期點園互檢活動

  4.舉辦幼兒園廚房人員操作比賽

  5.幼兒特色體育教學(xué)研討活動

  6.開展“交通安全、學(xué)校應(yīng)急演練周、法制宣傳日、冬季傳染病預(yù)防、消防安全”等專項教育活動

  7.組織開展慶元旦主題活動

  8.舉行第三屆親子才藝展示活動

  9.做好期末各項資料的整理歸類工作,完成各類總結(jié)。

  10.期末幼兒能力發(fā)展評估,填寫幼兒手冊。

  【保教工作計劃篇三】

  一、指導(dǎo)思想

  堅持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),按照《xx區(qū)xx幼兒園201x-201x學(xué)年度第一學(xué)期全園工作計劃》的總體工作思路及目標(biāo),立足我園實際,以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點;以科學(xué)管理為保障、以師幼共同發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心;進(jìn)一步促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展及教研隊伍建設(shè),完善幼兒的生活、游戲環(huán)境,從不同層面促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  ㈠圍繞一日活動細(xì)則,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  ㈡著力教師隊伍建設(shè),重視教師培訓(xùn),結(jié)合全園工作安排,為教師提供多種平臺學(xué)習(xí)鍛煉,提高教師的育人能力和水平。

  ㈢以運動特色研究為切入點,基于幼兒發(fā)展,積極探索并建立因地制宜、因園制宜的園本課程體系。

 ?、枳⒅亟萄薪M建設(shè)的有效性,加強教學(xué)與科研工作管理,促進(jìn)師幼共同成長。

  ㈤開展多種形式的家長工作,拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系,構(gòu)建良性互動外延教育。

  三、重點工作任務(wù)與措施

 ?、逡猿B(tài)課、教研課為突破口,規(guī)范教師教學(xué)行為,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  1.本學(xué)期我們將通過值班領(lǐng)導(dǎo)與保教處巡查的方式,開展推門聽課,隨機(jī)檢查教師常態(tài)課,并結(jié)合一日活動保教質(zhì)量中的細(xì)則要求記錄在案,在教研活動前進(jìn)行反饋,督促教師及時調(diào)整日常教學(xué)行為和理念。同時對新教師增加推門聽課次數(shù),增長聽課時間,加大現(xiàn)場指導(dǎo)力度,以幫助新教師從細(xì)微處著手,不斷提高教育教學(xué)水平。

  2.以一日保教質(zhì)量為出發(fā)點,規(guī)范保教行為,提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  通過小組討論,讓一日活動安排更合理。每周由教研組長把本周工作與教師進(jìn)行總結(jié)、反饋,并將下周工作從各項活動的安排到班組的周計劃安排表都進(jìn)行討論,使得每班的周計劃制定更合理,使得班級各項工作安排合理,增強團(tuán)隊合作力和凝聚力。

  3.圍繞幼兒一日生活活動的內(nèi)容和要求,初步開展適合本園幼兒發(fā)展的區(qū)域活動。

  本學(xué)期我們將繼續(xù)以區(qū)域活動理論為指導(dǎo),開展區(qū)域活動教研。充分利用每周四教研活動時間,組織教師研討區(qū)域活動實施過程中存在的問題及解決方法,本著學(xué)習(xí)為先、研究為重的精神,立足實際,加強理論學(xué)習(xí),注重關(guān)注幼兒興趣與能力發(fā)展需要,將區(qū)域活動與主題活動有機(jī)的結(jié)合起來,以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點,提高區(qū)域活動質(zhì)量,使主題活動及區(qū)域活動更好地為孩子的發(fā)展服務(wù)。

 ?、婕訌姳=剃犖榻ㄔO(shè),提高教師素質(zhì)與能力。

  1.依據(jù)《xx區(qū)xx幼兒園園本培訓(xùn)計劃及安排》定期組織一線教師學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的各領(lǐng)域內(nèi)容,引導(dǎo)教師樹立敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良師風(fēng);并利用教研活動每月在教師中開展一次讀書分享,鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí),多讀書,讀好書,做好讀書筆記與心得體會,并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間互相交流學(xué)習(xí)心得。

  2.合理劃分,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

  幼兒園的發(fā)展離不開教師的發(fā)展,教師的專業(yè)成長是推動幼兒園健康發(fā)展的重要基石。因此,我們根據(jù)師資狀況將全園教師分成“新教師、成熟教師”兩個個層次,充分調(diào)動教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,幫助不同層次的教師認(rèn)真分析,找準(zhǔn)各自的最近發(fā)展區(qū),通過切實有效的培訓(xùn),使不同層次的教師都有所提高。

  (1)以“老帶新結(jié)隊子”,提高新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  新教師工作熱情高,思維活躍,可塑性強,敢于創(chuàng)新,但是對于教學(xué)設(shè)計和組織能力弱,班級管理能力弱,經(jīng)驗不足,缺乏與家長溝通的技巧與膽量,專業(yè)成長目標(biāo)不明確。而教師專業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量,首先要提高教師的素質(zhì)。

  在培訓(xùn)中,我園將以“以老帶新,以優(yōu)帶新,以學(xué)促新”等方式,牽動整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。開展“師徒結(jié)對”試點工作,簽定“師徒結(jié)對”協(xié)議,用互幫互助,共同成長的方式發(fā)展教師隊伍。我們將通過骨干教師對新年教師的跟蹤培訓(xùn),即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié),推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平。

  (2)以“任務(wù)驅(qū)動”促使成熟教師形成“不進(jìn)則退”的緊迫感。

  在主持班級工作、帶領(lǐng)新手教師的過程中,推動成熟教師自覺轉(zhuǎn)變教育理念,提高業(yè)務(wù)水平。首先要以自身的學(xué)習(xí)和修煉來提升自己的教育技能和教育思想,為成熟教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)提高鍛煉機(jī)會,推出成熟教師展示課活動,加強與新教師間的教育教學(xué)經(jīng)驗的相互交流與觀摩、研討。其次,要引導(dǎo)成熟教師逐漸提高自我反思和評價的能力,以積累豐富的教育經(jīng)驗和提升教育技能,在自身學(xué)習(xí)和外在環(huán)境的影響下,激勵教師向研究型教師轉(zhuǎn)型。

  3.本學(xué)期針對我園教師隊伍年輕化的現(xiàn)狀,繼續(xù)以多種方式緊抓教師教育教學(xué)能力。

  (1)教研組長每周定期審核各班級周計劃、主題活動計劃、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法的制定情況。引導(dǎo)各班教師認(rèn)真?zhèn)湔n,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標(biāo)明確,層次分明。

  (2)每周通過半日檢查進(jìn)行一線教師觀摩交流,主要觀摩本園教師的教育教學(xué)及半日活動觀摩,對教師的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段提出合理意見及建議,活動后組織教師進(jìn)行評價,由當(dāng)班老師就半日活動的有關(guān)問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求教育途徑。

  4.進(jìn)一步興起崗位練兵活動,抓好師資專業(yè)技能建設(shè)

  師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本,不僅關(guān)系教師自身的成長,更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動,有目的有計劃做好教師基本功培訓(xùn)工作。

  (1)每周二由特長教師按照基本功培訓(xùn)計劃組織全體教師進(jìn)行基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月一次字畫展示)(石曉丹)、舞蹈(魏云)、鋼琴(蘇旻)活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,每月進(jìn)行一項技能考核,教師每學(xué)期至少保質(zhì)保量制作兩個自制玩教具;每月制作一幅美術(shù)作品及每周一保教工作計劃篇鋼筆字帖。

  (2)學(xué)期初要積極組織新入職教師進(jìn)行崗前培訓(xùn),開展好新教師“崗前第一課”活動,明確崗位要求、教學(xué)能力要求、師德要求和終身學(xué)習(xí)的要求,使新教師樹立正確的職業(yè)道德,初步掌握學(xué)科教學(xué)的常規(guī)技能。

  ㈢抓實教研工作管理,提升以研促教質(zhì)量。

  1.貫徹并落實教研管理制度,關(guān)注保教細(xì)節(jié),關(guān)注幼兒發(fā)展?fàn)顩r。每周業(yè)務(wù)部門通過進(jìn)班檢查與指導(dǎo)認(rèn)真落實教師備課、教學(xué)反思、分析、教師觀察記錄、周目標(biāo)計劃等情況,全面掌握教師一線工作的真實情況;每周結(jié)合推門課、一課多研、同課異構(gòu)等觀摩研討活動,探索有效課堂,同時做好及時的評價和指導(dǎo),在“計劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、調(diào)整”的循環(huán)式管理中,確保教研管理質(zhì)效。

  2.繼續(xù)深入開展每月四次的常規(guī)教研活動。圍繞“讀書活動、集體備課、區(qū)域活動、教學(xué)案例”四大內(nèi)容,扎實開展教研活動。主要以理論學(xué)習(xí)、選材說課、交流研討、相互聽課的形式開展。選材說課要求教師提前熟悉并靈活把握新教材,每次以一位教師負(fù)責(zé)主講,其它教師補充、完善,以此逐一輪流進(jìn)行;交流研討主要圍繞保教工作中遇到的疑難困惑進(jìn)行探討;充分利用教研活動時間切實解決教師在工作中遇到的實際問題。

  3.注重教師日常聽課與評課活動的研究性和實效性。一線教師每月互聽、外出聽課不少于7節(jié),并做到在聽課的過程中有效記錄幼兒的“學(xué)”和教師的“教”,著力提高聽課評價的客觀性、具體性和理論性;在評課環(huán)節(jié)中每位教師要實事求是地針對授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)、目標(biāo)制定、過程方法等內(nèi)容進(jìn)行全面的評價與分析,引導(dǎo)每位教師在聽評課的過程中取長補短,不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步。

  4.組織園際教師的觀摩、教研,促進(jìn)與結(jié)對公辦園所的共同發(fā)展。

  針對結(jié)對幼兒園的現(xiàn)狀,制定合理的結(jié)對工作計劃,加強園際間教師的集體教學(xué)活動研討,充分發(fā)揮我園教研組與各結(jié)對園之間捆綁組合的作用,以多樣化的方式開展教學(xué)觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、民族團(tuán)結(jié)活動,加強隨機(jī)聯(lián)系,開展及時有效的日常結(jié)對工作。

 ?、栝_展多種形式的家長工作,拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系,構(gòu)建良性互動教育。

  1.加強班級家長工作的實效性,提倡個性化指導(dǎo)和服務(wù)。

  (1)本學(xué)期各班級家園欄除“周目標(biāo)計劃”“溫馨提示”“育兒知識”等介紹外,還要根據(jù)本班幼兒實際情況,針對家庭親子閱讀與實踐指導(dǎo)做家教知識的宣傳服務(wù),開設(shè)一個具有班級特色的宣傳欄目,使其成為家園共育的一個重要窗口與特色亮點。

  (2)堅持利用“校信通”、微信公眾號等平臺,做好溝通交流、宣傳各項信息等工作。同時利用每月一次的家長學(xué)?;顒佑杏媱澋亻_展家園聯(lián)系工作,將每次活動的精彩剪影與總結(jié)反饋以圖片資料的方式在家長群體中進(jìn)行有效宣傳,不斷促進(jìn)家園共育工作的開展。

  2.主動服務(wù)社區(qū),輻射教育功能。

  (1)建立由幼兒園、家長代表、社區(qū)志愿者組成三結(jié)合教育領(lǐng)導(dǎo)小組。每學(xué)期由幼兒園牽頭,召開領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議,一起研究未成年人教育,社區(qū)學(xué)前教育,將幼兒園教育納入家庭教育、社區(qū)教育的整體工作之中。充分挖掘社區(qū)豐富的教育資源,促進(jìn)家庭教育不斷優(yōu)化,提升家長科學(xué)養(yǎng)育子女水平,為社區(qū)幼兒教育的開展,提供優(yōu)質(zhì)保障

  (2)班級教師堅持入戶指導(dǎo),了解散居幼兒家庭情況和需要,讓幼兒教育進(jìn)入每個家庭,讓每一個孩子接受正規(guī)幼兒教育,關(guān)注弱勢群體,為社區(qū)貧困家庭幼兒贈送圖書和玩具。

  (3)以家長和社區(qū)資源為補充,拓展教育外延。本學(xué)期以幼兒社會實踐活動為契機(jī),積極邀請家長、爭取社區(qū)的配合帶領(lǐng)幼兒走出幼兒園,走進(jìn)大自然,體驗民間文化習(xí)俗,同時有效地宣傳幼兒園的各項工作。

  3.以家長學(xué)校各項常規(guī)工作為抓手,豐富家長學(xué)?;顒有问?,優(yōu)化技巧。

  本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實際出發(fā),通過學(xué)期初的新生家長會、家庭教育專家講座學(xué)習(xí)、中大班家長經(jīng)驗交流會,不斷提高新生家長的家教水平。同時,設(shè)想在學(xué)期末組織一次“我眼中的教育”的沙龍活動,要求家長在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的教育實例來加以交流、反思和討論,從而提高家長學(xué)校工作的針對性和有效性。

  【保教工作計劃篇四】

  保教工作是幼兒園工作的生命線,優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。上學(xué)期,我園在不斷規(guī)范保教常規(guī)工作,努力提高保教服務(wù)質(zhì)量,促使我園保教工作質(zhì)量有大幅度提升,得到了廣大家長和社會的認(rèn)可,社會聲譽也越來越好。本學(xué)期,我們將結(jié)合上學(xué)期保教工作查差補差,實事求實,使我園保教質(zhì)量更進(jìn)一步提高。

  一、我園保教現(xiàn)狀分析

  1、幼兒園教育環(huán)境急需改善,在“用環(huán)境說話”、“環(huán)境育人”方面還有所欠缺。

  2、教師的教育觀念、教育實踐能力與現(xiàn)代化教育要求還有一定距離對《綱要》的理解與實踐中的應(yīng)用還需不斷深化,常規(guī)教學(xué)質(zhì)量要更進(jìn)一步提高;

  3、在教科研中教師的研究意識還缺乏積極性、主動性和系統(tǒng)性、科學(xué)性,教研活動還不夠深入,還須加強創(chuàng)新和探索;

  4、在活動的安排上,要進(jìn)一步探索主題活動教學(xué)模式,靈活應(yīng)用新教材。

  5、新教師培訓(xùn)力度還需加強。

  二、新學(xué)期保教工作計劃

  1、指導(dǎo)思想

  (1)堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),努力將《綱要》精神深入貫徹落實到教學(xué)管理和保教工作第一線,使教師的教育觀念和行為得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,深化課堂教育改革,優(yōu)化幼兒一日活動教育,促進(jìn)師生全面、個性化的發(fā)展。

  (2)圍繞“和諧、健康、快樂、啟智”的辦園理念,營造快樂、健康的育人環(huán)境,構(gòu)建和諧、平安校園。進(jìn)一步在保教常規(guī)工作中以實際行動去闡釋、踐行辦園理念,彰顯我園的辦園特色。

  (3)圍繞“力爭在省級示范園復(fù)審中一舉達(dá)標(biāo)”這項艱巨的目標(biāo),進(jìn)一步改善辦園環(huán)境、規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,提升保教服務(wù)質(zhì)量。

  2、工作目標(biāo)與重點

  (1)以“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”為本學(xué)期教研主題,通過教研活動,使教師全面了解環(huán)境的教育價值,理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性,形成園化和特色,提升辦園檔次。

  (2)增強保育服務(wù)質(zhì)量,規(guī)范保育工作各個操作環(huán)節(jié),加強對幼兒的護(hù)理照顧,做好特殊兒童轉(zhuǎn)變工作。

  (3)進(jìn)一步抓好常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、行為及衛(wèi)生習(xí)慣,關(guān)注幼兒社會性發(fā)展,建立科學(xué)有序的班級常規(guī)。

  (4)以研促教、以研興園,充分發(fā)揮教研組小陣地作用,通過組內(nèi)研討、交流、學(xué)習(xí),深入探討教育策略、教學(xué)方式方法,提高常規(guī)教研的實效性和常規(guī)教學(xué)質(zhì)量。

  (5)營造濃厚的園文化學(xué)習(xí)氛圍,倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)思想,鼓勵教師通過園本培訓(xùn)、個人自學(xué)鉆研、和利用外出學(xué)習(xí)機(jī)會,讓教師學(xué)專業(yè)、開眼界、強素質(zhì),促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提升。

  (6)重視家園聯(lián)系,實現(xiàn)一致教育,繼續(xù)以多途徑、多形式增進(jìn)家園溝通與協(xié)作,繼續(xù)探討多途徑的家長工作,提高家長對我園工作的滿意度。

  (7)舉辦好慶“六一”大型活動,積極向社會展示、宣傳我園的特色教育和保教工作,擴(kuò)大社會影響。

  (8)做強做大幼兒活動中心,增加活動中心特色,培養(yǎng)幼兒興趣和特長。

  3、主要措施及內(nèi)容

  (1)保育工作

  1、增強保育服務(wù)意識,規(guī)范對幼兒一日活動中的護(hù)理要求,加強護(hù)理照顧。領(lǐng)導(dǎo)多深入班級了解情況,進(jìn)行實地指導(dǎo),注重細(xì)節(jié),加大對日常保育護(hù)理的督查。

  2、繼續(xù)加強對班級衛(wèi)生消毒、洗曬的檢查記載力度,做到每日一查、每周一公示、每月一小結(jié)、每期一考核。增強工作的透明度和規(guī)范性,進(jìn)一步規(guī)范保育員對衛(wèi)生消毒工作的要求。

  3、關(guān)注特殊兒童的心理健康與成長進(jìn)步,建立特殊兒童成長檔案,并有針對性的采取有效的教育方法,對特殊兒童進(jìn)行心理疏導(dǎo)、耐心細(xì)致的照顧和教育,使他們在老師的關(guān)愛下得到轉(zhuǎn)變,從而健康快樂的成長。

  4、做好春季傳染病的預(yù)防控制工作,做到宣傳到位,預(yù)防及時,措施得力,控制有效。

  5、樹立“安全第一”的意識,加強安全教育。教師要增強安全責(zé)任意識,對幼兒進(jìn)行安全教育,強化各項安全檢查,及時消除安全隱患,杜絕重大事故發(fā)生。


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