2020小學六年級的德育工作計劃
2020小學六年級的德育工作計劃
德育工作是學校工作的靈魂和先導(dǎo),學校工作要堅持“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”。下面是小編整理的關(guān)于小寫六年級德育工作計劃,歡迎閱讀。
德育工作計劃(一)
一、指導(dǎo)思想:
本學期繼續(xù)以“建立體系、形成序列、注重養(yǎng)成、突出創(chuàng)新” 為思路,堅持“以人為本”,以“學生學會做人,學會生活,學會求知”為主線,以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容,為能形成“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風,讓學生形成積極向上的精神面貌,成為時代發(fā)展需要的社會建設(shè)者和接班人制定本計劃。
立足學校實際,從大處著眼,小處著手,細致入微,持之以恒。進一步加強小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,結(jié)合年級組實際情況全面落實“文化育人,和諧發(fā)展”的教育思路,創(chuàng)建“溫馨教室”;構(gòu)建學生個性化發(fā)展的氛圍。學校的工作計劃是本計劃的基礎(chǔ)。目的是為學生負責,為了一切的學生,為了學生的一切,努力做好本學期的班級工作。
二、重點工作:
(一)行為規(guī)范工作:
1. 工作目標
大力開展實踐活動,進一步加強行為規(guī)范訓(xùn)練,提升養(yǎng)成教育的質(zhì)量。
2. 工作重點
(1)以“美麗的校園,我的家”為主線,抓實抓細日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
(2)以學校校舍改建為契機,倡導(dǎo)學生以愛護學校為榮,損壞學校為恥。
(3)堅持“以學生為本”的思想,充分發(fā)揮學生的主體作用,增強學生的自律意識。通過教師當面輔導(dǎo)、紅領(lǐng)巾值日崗、少先隊隊風隊紀評比、年級組進行行為規(guī)范自我評價等制度,逐步增強學生的自律意識,提高自律能力。
(4)繼續(xù)組織學生參與“行規(guī)示范員”、“行規(guī)示范班”的爭創(chuàng)活動,使養(yǎng)成教育更有針對性,不斷提高學生在校一日規(guī)范水平。
(二)家庭教育指導(dǎo)工作計劃
1. 工作目標
深化家庭教育指導(dǎo)工作,不斷提高家庭教育指導(dǎo)的質(zhì)量。
2. 工作重點:
(1)班主任做好本班家長的思想工作,調(diào)動家長開展家庭教育的積極性,對本班學生和家長開展家庭教育指導(dǎo)工作。
(2)不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容和形式。本期組織開展一次家庭教育指導(dǎo)活動,完成經(jīng)驗總結(jié),參加評比。
(3)不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的形式
A. 對一些特殊家庭學生做到重點上門家訪,對重點指導(dǎo)的學習型家庭做到上門指導(dǎo),弘揚師德,讓師愛在學生家庭中閃光。
B. 深入開展學習型家庭的創(chuàng)建工作。根據(jù)學校學習型家庭的創(chuàng)建目標,引導(dǎo)更多的家庭成為學習型家庭。
(三)、弘揚和培育民族精神教育
1. 充分發(fā)揮德育課程和德育主渠道的功能,合理利用我國的重要節(jié)日,民族傳統(tǒng)節(jié)日,主要事件和重要人物的紀念日,開展專題教育活動。
2. 通過三維目標的落實,將民族精神教育 有機地融入各科教學中,充分突出學科德育的作用。
3. 合理使用資源,組織學生參加德育基地活動,加強實踐體驗。
(四)進一步推進校園、班級文化建設(shè),豐富學生的校園生活,創(chuàng)建“溫馨教室”。
1. 充分發(fā)揮各班學習園地、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用,營造和諧規(guī)范、積極進取的育人氛圍。
2. 根據(jù)四年級學生的年齡特點,發(fā)揮教師和學生的聰明才智,爭創(chuàng)年級組特色文化,班級特色文化。創(chuàng)建“溫馨教室”。
(五)繼續(xù)重視對學生進行心理健康教育、誠信品質(zhì)教育。將生命教育與行為規(guī)范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有機結(jié)合,塑造學生健全的人格和健康的人生。
本班共計8名學生,大家面臨小學畢業(yè),課堂氛圍比較活躍,大多數(shù)學生有良好的表達能力。少數(shù)雖然學生能夠完成教師布置的作業(yè),但是作業(yè)的質(zhì)量有待加強。少數(shù)學生學習方法不夠靈活,舉一反三的學習能力較差。有近4個同學學習基礎(chǔ)不夠扎實,還缺乏學習的自信心和自覺性。六年級的學生已有較強的自我意識,自制力又較弱,這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法,讓工作更有針對性,以德服人,以理服人。
三、德育理念:
培養(yǎng)學生良好的習慣,教育學生學會做人,學會生活,為學生一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
四、奮斗目標:
有目的、有計劃,查漏補缺,扎扎實實搞好復(fù)習計劃,迎接畢業(yè)升學考試。
五、本學期工作重點:
(一)努力做好學生的德育工作,加強德育,向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。
(二)狠抓后進生工作,使其端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,能主動學習,提高學習成績。
(三)加強對特長生的教育和培養(yǎng),鼓勵他們積極參加美術(shù)、奧數(shù)、舞蹈體育、英語等興趣班。大膽創(chuàng)新,勇于探索,做出成績。
(四)加強學生辨是非的能力培養(yǎng),由“他律”逐漸向“自律”過渡。
(五)少先隊工作中,落實好雛鷹爭章活動,讓雛鷹爭章活動真正為學生的成長起到有效的作用。把園地由后黑板移到北墻壁,騰出后黑板作為學生的學習園地。
六、工作措施:
(一)加強德育教育:利用各種有利的時間和活動(個體談話、班隊課、小型體育競賽、社會實踐、公益勞動或活動)施加影響,對學生講清意義,并做好總結(jié),使其真正能從中受到教育,得到啟示;利用思想品德課,主題班會課的作用指導(dǎo)學生應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該做什么。
(二)后進生工作要加強,它是班級穩(wěn)定和班風建設(shè)的重要因素:關(guān)心他們的學習和生活;一幫一;善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,經(jīng)常表揚,增強其自信心;與家長聯(lián)系,做好家長的工作樹立信心,共同確定幫助他們的辦法;多談心,了解他們的想法,對癥下藥,以達到良好效果。
(三)形成競爭氛圍,互相幫、趕、超,努力形成良好的學習氛圍,形成互幫、互學、互比的良好學習風氣,提高學生的學習成績。
(四)經(jīng)常召開班干部會,指導(dǎo)他們的工作方法,提高他們工作的能力,同時讓他們獻計獻策,共同建設(shè)班級。
(五)協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系,共同對學生給予教育。
德育工作計劃(二)
一、班級基本情況:
班級總?cè)藬?shù):40人,其中男生19人,女生21人。
行為習慣方面:學生能按照一日行為規(guī)范來做,但自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),經(jīng)常要老師同學提醒。
學習情況:大部分學生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認真完成,有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。
品德情況:學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系,會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
二、指導(dǎo)思想:
結(jié)合校本德育工作體系,以學生自我發(fā)展為本,以愉快的兒童德育為格局,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,切實加強學校德育工作的實效性。
三、德育工作總目標:
1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育,有效提高學生的思想道德素質(zhì)。
2、強調(diào)人人是德育工作者,樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學任務(wù)的同時,有力、有效地滲透思想品德教育,讓德育于各科教學中,于教師的一言一行中。
3、通過系列地學習、培訓(xùn)、實踐、交流,切實提高班主任的各項工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細致的思想教育和有益的主題教育活動,形成團結(jié)向上的良好班風,培養(yǎng)出自主自動的隊干部,
4、通過各項創(chuàng)新+實踐的少先隊活動,充分發(fā)揮學生的自主自動能力、創(chuàng)新實踐能力、自我管理等多種能力,使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。
5、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動,通過學生的主動參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動模式,成為行為規(guī)范特色班,使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣,人人爭做文明小學生。
6、通過“做小主人、創(chuàng)新形象”的系列教育活動,使學生從愛護身邊的公物、植物、動物做起,為樹立新形象出金點子,人人爭做“小形象大使”。
7、繼續(xù)開展“學習型家庭”的指導(dǎo)與研究,切實提高廣大家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平。有效組織學生參與社區(qū)各項活動,使學校-家庭-社會這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性,形成強而有力的德育合力。
8、加強心理健康教育,使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實實地提高學生的思想政治素質(zhì)。
四、教育內(nèi)容及措施:
(一)、行為規(guī)范教育:
做一個愛集體愛他人的小學生。
抓學生行為習慣的養(yǎng)成,分段落實一日常規(guī)。
1、明確一日常規(guī)細則,做到人人知曉。
2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,做到以一帶四。
3、用班會、晨會進行常規(guī)教育,抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。
(二)、主題教育活動:
1、“做小主人,創(chuàng)新形象”系列教育活動
2、進行愛國主義專題教育
(三)、做好體育、衛(wèi)生工作:
1、上好體鍛課。配合班主任組織好早鍛煉,力求人人參與,不缺席,不遲到。
2、與體育老師及時聯(lián)系,抓緊對體育有困難的學生進行督促。
3、與家長聯(lián)系,督促孩子每天堅持鍛煉。
4、小隊隊員做到自己的同學自己幫,共同進步。
5、抓好“兩操”,注重質(zhì)量,控制眼睛新發(fā)病率。
(四)、家長工作:
1、做好家訪工作,做到及時聯(lián)系。
2、開好家長會,繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會,積極引導(dǎo)家長參與“創(chuàng)建學習型家庭”活動,努力使其成為教育教學的有益補充和助手。
3、利用家長力量和社會力量,拓展教育陣地。
4、引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學習和心理健康,及時反饋學生的學習習慣,以求雙向了解。
(五)、心理健康教育:
1、建立班級心理檔案,有針對性的2-3人。
2、正確引導(dǎo)學生的心理,處理學生中可能發(fā)生的問題,深入與學生談心。
(六)、教師的自我要求:
1、為人師表,嚴格要求自己,做好學生的榜樣。
2、通過工作,結(jié)合心理學,教育學,在實際工作中要有所體現(xiàn)。
3、讀好大本課程,為自己的教育工作打下扎實的基礎(chǔ)。
德育工作計劃(三)
學校對學生進行思想品德教育,是貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中,與其它各育相互促進,相輔相成,對促進學生的全面發(fā)展,保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強班級德育工作,特制定工作計劃如下:
一、 培養(yǎng)目標
培養(yǎng)學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己,幫助別人,為集體服務(wù)和辨別是非的能力,為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的祖國事業(yè)的建設(shè)者和接班人,打下良好的思想道德基礎(chǔ)。
二、 基本內(nèi)容和要求
班級德育工作主要是向?qū)W生進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學”為基本內(nèi)容的社會公德教育和有關(guān)的社會常識教育,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣,教育學生心中有他人,心中有集體,心中有人民,心中有祖國。
基本內(nèi)容有:熱愛祖國的教育;熱愛中國共產(chǎn)黨的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動,艱苦奮斗的教育;努力學習,熱愛科學的教育;文明禮貌,遵守紀律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育;辨證唯物主義觀點的教育。
三、 實施途徑
班級實施德育必須充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各教育途徑的作用互相配合,形成合力,創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,共同完成德育任務(wù)。主要途徑如下:各科教育;校級、班級教育和各種教育活動;共青團教育活動;家庭教育和校外教育活動。
四、 教育原則
堅持正確的政治方向;熱愛學生,了解學生;加強針對性;堅持正面教育;提高道德認識和行為訓(xùn)練相結(jié)合;集體教育與個別教育相結(jié)合;言傳身教,為人師表;保持教育的連續(xù)性和一致性。
五、 具體措施
1、 進行以《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育,以落實學校常規(guī)為切入點,逐步培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣。
2、 以落實學生個人量化積分為主線,以德育系列化活動和“班級十最”等評比表彰機制為動力,扎扎實實地搞好德育工作。
3、 組織豐富多彩的課外活動,組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等,陶冶學生情操,激勵廣大學生奮發(fā)向上。
德育工作計劃(四)
對學生進行思想品德教育,是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,它貫穿于教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中,與其它各育相互促進,相輔相成,對促進學生的全面發(fā)展,保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強學校的德育工作,特制定六年級德育工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹落實十八屆四中全會精神和黨的教育方針,按照“高標準謀劃、精教育管理、強特色發(fā)展”的總體思路,根據(jù)遷安市教育局關(guān)于德育的發(fā)展目標和措施,與時俱進,樹魂立根,堅持以德治校和依法治校相結(jié)合,對教師重點進行“師德行風”教育,對學生重點進行世界觀、人生觀、價值觀教育和愛國主義、集體主義、社會主義思想教育以及養(yǎng)成教育。
將學校德育工作貫穿于學校各方面工作之中,樹立“全員育人”的德育觀,堅持以課堂教育為主渠道,以豐富多采的課內(nèi)外活動為載體,積極開拓德育基地和實施途徑,豐富德育內(nèi)容和方法,真正達到教書育人、管理育人、服務(wù)育人,從而進一步提升德育工作的針對性和實效性,努力開創(chuàng)德育工作新局面,培養(yǎng)志向遠大、人格健全的陽光少年。
二、工作目標
1. 以學生日常行為規(guī)范教育為抓手,進一步強化學生文明習慣養(yǎng)成教育,提高學生的文明素養(yǎng)和自我管理能力;學生的養(yǎng)成教育要取得顯著成效,學生在儀表、語言、行為、學習等方面養(yǎng)成良好的習慣;關(guān)注學生身心健康,特別要為學生保護視力健康想辦法,盡責任。
(1)正確掌握讀書、寫字、握筆的姿勢。
(2)從語言行為上教育:說話要文明,不說臟話、流話,要誠實,不說謊,不打架。要學會用禮貌用語,如: “您好” “對不起” “沒關(guān)系” “謝謝”等。要尊敬師長、團結(jié)同學、熱愛勞動,做一個文明、禮貌、誠實的 好學生。
(3)在學生中開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。 “三管住”——管住口、管住手、管住腳; “四彎腰”“五做到”“六節(jié)約” ——糧、水、電、紙、筆、錢。
2. 大以建設(shè)優(yōu)良的班風、教風、學風為核心,利用好校園廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設(shè)施,充分發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)作用。進一步推進校園文化建設(shè),全力打造團結(jié)、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的校園。
3.實施節(jié)日活動與德育主題“雙輪驅(qū)動”,扎實有效地開展德育活動,全面提升學生的思想道德和綜合素質(zhì)。
4.強化衛(wèi)生工作的考評考核機制,打造靚麗校園。
5.認真抓實抓牢安全工作,做好學生安全教育和安全隱患排查、整改工作,杜絕安全責任事故的發(fā)生,做到安全責任事故零紀錄;規(guī)范建立安全工作檔案。
6.扎實推進精細化管理,做到常規(guī)教育序列化;德育活動特色化;評價體系科學化;德育網(wǎng)絡(luò)立體化;安全工作具體化。
三、班級概況
本班有學生 42人,過了一個假期,看起來比以前懂事多了,他們都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。但多數(shù)男孩養(yǎng)成習慣不夠好,課間經(jīng)常打鬧。有的同學勞動不積極,有個別同學還會有偷別人的東西的不好習慣,有的遇見師長不會問聲好。所以要從語言行為習慣上慢慢地培養(yǎng)。
四、存在問題
回顧上學期,本班主要存在以下問題:
1、部分學生在教室內(nèi)大聲喧嘩、瘋打鬧,經(jīng)常你追我趕。
2、放學路隊不好,時有罵人的現(xiàn)象。
3、衛(wèi)生保持得不好。
4、老師不在時學生紀律不好。
5、不愛護公物。
五、具體措施
(一)抓養(yǎng)成訓(xùn)練,營造良好班風
1、強化日常行為規(guī)范管理。把行為規(guī)范養(yǎng)成教育作為學校德育工作的基礎(chǔ)工程,進一步強化學生日常行為管理,切實抓好以培養(yǎng)學生良好行為習慣和基本道德素質(zhì)為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育。各班要重點開展講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體的教育,培養(yǎng)學生良好的生活習慣和初步的道德判斷能力。深化、強化“學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”(每學期的第一個月)活動,狠抓學生一日常規(guī)管理與教育,開展學生日常行為規(guī)范量化考評,把考評結(jié)果作為學生綜合素質(zhì)評價和評優(yōu)評先的重要依據(jù)。
2、學生的養(yǎng)成訓(xùn)練用制度強化進行。從晨讀到課上紀律、作業(yè)習慣,以及桌椅擺放,排隊集合,做操活動等,都用制度約束,落實檢查。促使學生盡快養(yǎng)成良好的行為習慣,懂得制度和規(guī)章是不能碰的紅線,培養(yǎng)孩子們從小遵章守紀、長大遵紀守法的公民意識和自覺行為。
3、抓好小學生日常行為規(guī)范教育,進行以《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育,以落實《小學生在校一日常規(guī)》為切入點,結(jié)合學校禮儀教育要求,逐步培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣。
4、小干部責任落實。對每個小干部進行具體的管理工作分配,每月一次小干部工作例會,研究班風建設(shè),教給工作方法,落實班隊活動準備。抓好班級核心力量的培養(yǎng)。
5、衛(wèi)生關(guān)系健康,關(guān)系班級風貌的展示,也關(guān)系文明的程度,是民族素質(zhì)體現(xiàn)的一個標志。抓好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,從抓好抽屜無垃圾抓起。圍繞培養(yǎng)學生“十個好習慣”,加強班級管理,經(jīng)常性地進行班容班貌檢查,將小學生日常規(guī)范教育 抓細、抓嚴、抓實,努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要 求,(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、 學困生有進步
6、充分發(fā)揮少先隊在學生行為規(guī)范教育中的作用,積極探索以學生為主體的自主管理模式,建立有利于培養(yǎng)學生自主、自理能力的運行機制。把行為規(guī)范養(yǎng)成教育延伸到家庭和社會,引導(dǎo)學生做到在校是個好學生、在家是個好孩子、在社會是個好公民。
(二)重視安全,落實措施
1、繼續(xù)利用好班隊會,有針對性地進行安全教育。
2、要求學生課間不到臺階上玩耍,不往地上扔?xùn)|西。
3、引導(dǎo)學生課間文明的、有意義地玩耍。減少無所事事時的追逐打鬧現(xiàn)象。
4、本學期安排一次以安全為教育主題的班隊活動,提高學生的安全意識。
5、舉辦安全知識講座、開展安全知識競賽等活動,全面系統(tǒng)地加強學生防摔到、防溺水、防交通事故、防火、防震、防擁擠踩踏、防食物中毒、用電安全等教育。加強學生安全自救技能訓(xùn)練,形成學校安全演練的長效機制,提高學生自我保護的能力。
(三)思想教育
1、通過校園文明禮儀教育活動,提高學生對文明禮貌重要性的認識,從而自覺地規(guī)范自己平時的言行,并逐漸養(yǎng)成良好的文明習慣,教育和培養(yǎng)學生繼承和弘揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和道德。
2、積極開展豐富多彩的德育活動, 積極實施“生態(tài)德育”工程。以愛國主義為核心,全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教 育等;以“堅持人人共成長”為教育主題,以道德教育為核心,切實 開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育;以“堅持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展 ”為教育主題,以環(huán)保教育為核心, 積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統(tǒng)教育和審美 教育。
3. 結(jié)合學好傳統(tǒng)文化,踐行公民道德,弘揚孝、誠、愛和感恩教育。充分利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大事件紀念日,以及入學、入隊等重要時機,舉行各種慶祝、紀念活動和必要的儀式;開展對未成年人思想道德宣傳教育和實踐活動,將愛國主義教育、誠信教育、感恩教育與公民道德教育有機結(jié)合起來,納入教育的全過程。
(四)心理健康教育、誠信品質(zhì)教育
繼續(xù)重視對學生進行心理健康教育、誠信品質(zhì)教育。將生命教育與行為規(guī)范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有機結(jié)合,塑造學生健全的人格和健康的人生。
德育工作計劃(五)
六年級的學生,隨著年齡的不斷增長,在思維和行為方面都有了一定的轉(zhuǎn)變,出現(xiàn)叛逆和不聽從安排的事情越來越多。這個年齡段的孩子不管是家長,還是學校老師都要加以重視,做好他們的德育工作是我們的責任,現(xiàn)制定德育工作計劃內(nèi)容如下:
一、指導(dǎo)思想:
在班級德育工作計劃中,以弘揚和培育民族精神為核心,以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,不斷增強德育工作的主動性和實效性,鞏固和提高班級德育工作的整體水平,使班級的德育工作能夠邁上一個新臺階。
二、工作目標:
堅持育人為本,德育為先,促進人的全面發(fā)展,把德育工作落實到班級工作的各個方面。
三、工作思路:
1、以學生為本,道德為先,發(fā)展為本,抓好學生的德育工作。
2、將培養(yǎng)良好行為習慣作為德育教育的主要抓手,融入愛國主義、集體主義、社會主義教育,增強學生的責任感。
3、注重班隊干部隊伍的建設(shè),強化“以德立教”、“以身立教”意識。
四、工作重點:
(一)注重創(chuàng)新,豐富活動形式,培養(yǎng)文明學生。
1、大力開展安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。
2、開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源,班級要結(jié)合教師節(jié)、國慶、建隊日等重大節(jié)日、紀念日開展活動。
3、積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學生樹立環(huán)保意識,從我做起,從身邊的小事做起。
(二)狠抓基礎(chǔ),強化養(yǎng)成教育,提高德育實效。
1、狠抓養(yǎng)成教育。
學期初,利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓(xùn)練活動,結(jié)合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn)“三管住”。
2、繼續(xù)推行班干輪流值日班級的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行檢查監(jiān)督,確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。
3、盡量多與家長溝通,提高家教水平。
4、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭學生的教育和管理,讓這些孩子也能享受到班級大家庭的溫暖,也能像其他孩子一樣健康成長。
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